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向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文（精選23篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 1
在我成長(cháng)的道路上，父母、老師、朋友為我點(diǎn)燃了一盞盞路燈，照亮了我前行的方向。在眾多幫助我的人中，是誰(shuí)點(diǎn)亮了那盞最亮的燈？是梁老師。
梁老師是我們的語(yǔ)文老師，兼任班主任。她中等身材，披著(zhù)一頭美麗的長(cháng)發(fā)。臉上常常帶著(zhù)溫柔可親的笑容，有時(shí)還透著(zhù)一種說(shuō)不出的嚴厲。她可是同學(xué)們最喜歡的老師。
梁老師經(jīng)常在班上組織各種各樣的活動(dòng)，培養我們學(xué)習的興趣。有一次，梁老師別出心裁，在教室里給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，目的是培養我們的觀(guān)察能力。梁老師在講桌上放了三個(gè)杯子，隨意請學(xué)生上來(lái)把福娃貝貝放在任意一個(gè)杯子里，孫家輝背對著(zhù)講臺，每次都能準確地猜出貝貝在哪個(gè)杯子里。我們百思不得其解，難道孫家輝真的有特異功能？這時(shí)，老師提醒我們說(shuō)：“大家一定要注意觀(guān)察，要全面觀(guān)察。就能發(fā)現其中的秘密�！闭f(shuō)完，神秘地笑了笑。同學(xué)們七嘴八舌地猜測著(zhù)，但都沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上。我把魔術(shù)表演的`過(guò)程仔細地想了一遍，突然眼前一亮：對了，這個(gè)秘密就在老師身上！孫家輝既蒙著(zhù)眼睛，又背對著(zhù)講臺，肯定看不見(jiàn)，但是老師能看見(jiàn)，老師站在左邊，貝貝就在左邊的杯子里，老師站在右邊，貝貝就在右邊的杯子里，孫家輝是根據老師的位置猜對的。想到這里，我興奮地舉起了手，把剛才的發(fā)現說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們都恍然大悟，梁老師也不住地稱(chēng)贊我：“高天祥觀(guān)察細致，肯動(dòng)腦筋，練就了一雙火眼金睛�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的。從此，做事情更細心了，對學(xué)習更感興趣了。
在我成長(cháng)的道路上，老師的鼓勵使我終生難忘。梁老師的話(huà)就像一盞引路燈，指引我往成功的方向前進(jìn)。
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 2
從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到懵懂無(wú)知的孩童，走在漫漫人生路上，不知不覺(jué)一晃十三年過(guò)去。如今再回首，已找不回田間那一抹嬉戲的身影，再也尋不回那一串銀鈴般的笑聲。我，長(cháng)大了。
回首昨天
每當憶及我的童年生活，我的腦海里便展現出說(shuō)不清的美好。那是一個(gè)熱鬧的秋季，大人們都忙著(zhù)收割莊稼，整個(gè)小村莊頓時(shí)沉浸在勞動(dòng)的喜悅中。我當然也不例外，此時(shí)此刻，我一停在了村里的老榆樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)秋風(fēng)的聲音，咔嚓——-一片枯黃的樹(shù)葉打著(zhù)轉兒飄然落在我稚嫩的手心，秋來(lái)了，樹(shù)葉凋零了，這兒已是遍地金黃金黃的葉，它們鋪成了一條屬于葉的`路。我欣喜極了，忍不住輕輕的踮起腳尖，順著(zhù)這條“路”走著(zhù)，耳邊傳來(lái)樹(shù)葉干裂的聲音，好清脆！我加快步伐，“蹬蹬”地跑起來(lái)，“咔嚓——-咔嚓”你聽(tīng)，這是風(fēng)與葉的交響曲！也是從這時(shí)起，我喜歡上了落葉，也自然開(kāi)始期待每一個(gè)秋！
駐足今天
今天起，我已是八中的一名中學(xué)生，比起以往輕松快樂(lè )的小學(xué)生活，這里更多的是繁忙和緊張。課程的內容深奧了，書(shū)寫(xiě)的要求規范了，課余時(shí)間縮短了，千言萬(wàn)語(yǔ)總結成一個(gè)字：累�！坝⒄Z(yǔ)課作快寫(xiě)！”耳邊又響起課代表的120分貝的女高音。哎，真為我的耳朵感到惋惜！我手中的筆不覺(jué)飛快的舞動(dòng)著(zhù)，卻怎么也抄不快，一遍、兩遍、三遍。天哪，腦袋都大了�！肮�，我扭，我扭扭扭，有本事一口氣把我們抄完��！”咦？單詞會(huì )動(dòng)？剛才對我說(shuō)話(huà)的難道也是……單詞？瞧吧，我連抄個(gè)單詞幻覺(jué)都出來(lái)了，哎，不管了，加速！隨著(zhù)一陣水筆在紙上不�；瑒�(dòng)的聲音，功夫不負有心人，終于完工啦！這下，應該可以放松了，說(shuō)著(zhù)伸了一個(gè)大幅度的懶腰，無(wú)力的趴在課桌上，嘆息啊。此刻的我，多么想要自由，可是老師啊父母，你們能聽(tīng)得到嗎？
展望明天
背著(zhù)沉重的書(shū)包，漫步在回家的路上，突然一陣冷風(fēng)刮過(guò)，我不禁緊了緊衣服，這不，繁重的學(xué)業(yè)竟讓我忘了，春去秋來(lái)，現在，應該是秋天了吧。驟地，我又站在了昔日的老樹(shù)下，靜靜地踏上那遍地落葉，嘴角不由得上揚了30度，我仿佛又看見(jiàn)了昨天，那個(gè)天真無(wú)邪的女孩也曾在這里玩耍過(guò)。我凝視著(zhù)一片片孤寂的葉，彎腰拾起，耳邊似乎又傳來(lái)那清脆的落葉踏碎響聲。我佇足老樹(shù)下，聆聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒吹過(guò)的聲音，不禁想起了春天的老樹(shù)，它愛(ài)撫著(zhù)每一株嫩芽，在微風(fēng)中傲然挺立；想起了夏日的老樹(shù)在炎炎烈日下它挺拔的身影，枝繁葉茂！是呀，正是因為它有以前的茂盛，才會(huì )有今日的美麗。人生何嘗不是這般，少年時(shí)的努力，才能為將來(lái)的輝煌打起基石！
我相信，我的未來(lái)，不是夢(mèng)！
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 3
空中飄著(zhù)些許雨絲，“滴滴嗒嗒”敲在樹(shù)葉上，濺起晶瑩的水花。我久久盯著(zhù)手里拿著(zhù)的五年級摘錄本，心中不禁感嘆：“成長(cháng)需要學(xué)會(huì )在失敗中前進(jìn)！”
那是五年級的時(shí)候，那天，我匆匆訂正好所有的作業(yè)，這才把已經(jīng)厭煩的摘抄本拿了出來(lái)，心中憤憤地想：這個(gè)做了有什么用？以前我總傻傻地寫(xiě)很多，每次都有星。今天來(lái)不及了，偷個(gè)懶應該不會(huì )怎么樣吧！于是，我就懷著(zhù)僥幸的心理把只寫(xiě)了四排感想的讀書(shū)筆記交上去了�！皼](méi)有星，怎么會(huì )這樣？”我翻來(lái)翻去，可以久久不見(jiàn)那“勝利的希望�！蔽已劬σ徊[，腿一軟，整個(gè)人都癱坐在了位置上。從那以后，我每天都會(huì )寫(xiě)很多字，但每次總以失敗而告終。坐在書(shū)桌前的我緊緊捧著(zhù)已很久沒(méi)得到星的本子，那一行行字猶如一把把利劍刺痛了我，以前我每次都會(huì )被老師表?yè)P的.，可現在……難道我真的退步了嗎？我失望地想著(zhù)，對獲得星星已感到希望渺茫。這是，手機“叮咚”的一響，微信的公眾號里跳出這樣一句話(huà)“成長(cháng)不可能永遠一帆風(fēng)順�！笔茄�！以后有可能失敗的事還有好多，如果永遠不相信自己，在原地停止不前，又怎能成長(cháng)？我微笑著(zhù)用冰冷的手握起溫暖的筆身，開(kāi)始在摘抄本上寫(xiě)下我的思緒火花。
第二天，我懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待把充滿(mǎn)我成長(cháng)足跡的本子交了上去。下午，我緩緩打開(kāi)那本本子，“刷刷……”的翻頁(yè)聲顯得十分悅耳。聲音愈來(lái)愈小，人生的攝像頭定格在了那一頁(yè)。成功，我成功了！我激動(dòng)地望著(zhù)那顆來(lái)之不易的星星，嘴角在默默的上揚。心中的霧霾在、也在消散，微風(fēng)徐徐拂過(guò)心田……
窗外，雨依然在下著(zhù)，從絲絲小雨變成了大雨。但我知道，那是春雨在滋潤大地呢！
是的，我之所以會(huì )那么多次沒(méi)得星，并不是因為我在退步，而是因為別人在進(jìn)步。學(xué)習就如“逆水行舟，不進(jìn)則退�！蓖瑯�，在成長(cháng)路上，只有學(xué)會(huì )逆風(fēng)前進(jìn)，在失敗中前行，才有可能望見(jiàn)雨后絢麗的彩虹。
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 4
坐在軟軟的沙灘上，幾只小蟹在我腳邊蹬著(zhù)細沙快速經(jīng)過(guò)。我深吸了幾口氣，睜開(kāi)眼睛，望望那平靜的海，刺眼的太陽(yáng)此時(shí)也溫和了許多，我的心情似乎也變得海水般寧靜，我馬上要開(kāi)始第一次在海邊游泳了，這該是多么美好��！像是又一顆明星，嵌入我的成長(cháng)道路。啊，但愿這是美好的第一次！
那時(shí)的我還不會(huì )水，套上游泳圈，慢慢走入水中，冰涼的海水撫摸著(zhù)我的身體，腳底的細沙從腳指縫間溢上來(lái)，朵朵浪花在我身旁不停的跳躍，好似在歡迎我進(jìn)行這第一次“海中旅行”。我隨著(zhù)海風(fēng)，伴著(zhù)海浪，上下起伏著(zhù)，漸漸的，離岸越來(lái)越遠……
正當我肆意享受著(zhù)在海中的時(shí)光，突然間，狂風(fēng)驟起，天空被無(wú)邊的灰色籠罩著(zhù)，向我壓了下來(lái)，悶得我透不過(guò)氣。也許，我離岸并不遠吧！因為親人的呼喊聲我聽(tīng)得真真切切，是因為緊張嗎？我有些喘不氣起來(lái)，頭也有些眩暈，看不清岸上的人（嘿嘿，我其實(shí)是近視哦，喘不氣起來(lái)，頭有些眩暈只是心理作用而已）這一切是我緊張起來(lái)，好像意識到了處境的危險。我快速的擺動(dòng)雙臂，兩條腿比馬達還快�？墒�，在運動(dòng)會(huì )上健步如飛的我，到了海里不起任何作用，反而，因為我和過(guò)度的緊張，消耗了體力，擺動(dòng)速度也漸漸緩了下來(lái)。我慢慢向前游著(zhù)，淚珠無(wú)端的，大顆大顆的落下，淚水來(lái)得突然，把我都嚇了一跳。海面上波濤洶涌，海浪無(wú)情的向我打來(lái)。猛然間，一卷海浪搞了個(gè)突襲，把我推的離岸更遠，我被這突然的一砸砸的踉蹌幾步，海水頓時(shí)坐進(jìn)了我的鼻孔，頭皮一陣陣發(fā)麻。
“別慌，冷靜點(diǎn)兒，慢慢的向前游！”是媽媽?zhuān)∈菋寢屧诠膭钗摇?/p>
就在這一刻，我察覺(jué)到了一種無(wú)形的'力量包圍了我的心，我甩了甩腦袋，把水甩出去，也把剛才的恐慌甩離我。好像把閘門(mén)關(guān)上了，我的淚水一下子收住了，源源不斷的力量匯聚在我的兩臂之間，我又開(kāi)始向前行。在泳圈的庇護下堅定向前。又一卷巨浪襲來(lái)，阻斷了我前進(jìn)的道路，但是毫無(wú)疑問(wèn)的，繼續努力！這時(shí)，我的心中只有那片海灘，我一定要回到那片海灘，一定，一定！
當我筋疲力盡的爬上岸，我才知道，我在海中僅僅拼搏了不到十分鐘，卻像是拼搏了一個(gè)多小時(shí)，這次小小的“風(fēng)暴”，打濕了我的身體，卻又把我心中的緊張也打跑了。
人生是波蕩起伏的，不可能一帆風(fēng)順。我們就像是這水中的魚(yú)，遇到風(fēng)浪時(shí)，越是急于逃脫就越?jīng)]有生還的希望。還不如放手一搏，與困難作斗爭，迎著(zhù)風(fēng)浪向前，說(shuō)不定，還能從中發(fā)現一多與眾不同的浪花呢！
其實(shí)幸福并不遠，它藏在很多地方。比比那些并不能接受住風(fēng)暴的人，我們是幸福的。困難，正是一盞盞明燈，照亮了人生前進(jìn)的方向，只有在千百種困難變遷越挫越勇，才能獲得人生路上的明燈�？赡�，再向前走一點(diǎn)，你就會(huì )發(fā)現，幸福就站在十字路口向你微笑。是的，幸福就這么簡(jiǎn)單，堅持了，拼搏了，成功了，就幸福了。就像我這頗為“驚險”的第一次，并沒(méi)有什么，但是到了岸上后，我感到很幸福。
我躺在在這片沙灘上，久久不想離去。夕陽(yáng)西下，我的影子照在沙灘上，拉的好長(cháng)，這使我不得不離開(kāi)�；厥啄�，沙灘上的那一串串腳印，記錄了我“第一次”在海邊游泳的特殊，在海風(fēng)中歡唱……
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 5
每天清晨，當看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我的心中總會(huì )有種強烈的自豪感和奮進(jìn)感。
記得小學(xué)三年級的時(shí)候，我向媽媽抱怨學(xué)校條件沒(méi)有新校區好，沒(méi)有空調，教室里坐滿(mǎn)了三十多個(gè)同學(xué)，盡管有電扇，但是我們還是熱得汗流浹背。媽媽看著(zhù)我說(shuō)：“你真是生在福中不知福��！暑假里，我帶你去看看媽媽小學(xué)的學(xué)校，你就知道你們現在的條件有多好了�！�
暑假里，我和媽媽一起去了外婆家，外婆家四面環(huán)山。第二天，我就嚷嚷著(zhù)讓媽媽帶我去她小學(xué)學(xué)�？纯�。媽媽說(shuō)你要穿上運動(dòng)鞋，不要穿皮鞋，山路可不像城里的`馬路。外婆家離學(xué)校大約兩千米，但山路崎嶇不平，坑坑洼洼，我走地搖搖晃晃，步步驚心，生怕摔倒，花了半個(gè)多小時(shí)，我們才走到學(xué)校跟前。校門(mén)口的毛竹旗桿上國旗迎風(fēng)飄揚。學(xué)校在十幾年前因危墻已經(jīng)停止不用了。聽(tīng)說(shuō)，為了讓學(xué)校保存下來(lái)，作為紀念，曾經(jīng)的學(xué)生捐款對學(xué)校進(jìn)行修繕。外墻面用磚頭進(jìn)行了加固，教室仍然保留的和當年基本一樣。我們走進(jìn)媽媽曾經(jīng)學(xué)習的教室，我看到磨得光溜溜的石頭桌子和石頭凳子，黑板斑駁破落，泥巴墻上的塑料窗，屋頂上有幾處大窟窿覆蓋著(zhù)透明板，像天窗一樣，陽(yáng)光從中直射下來(lái)。此時(shí)，我低聲地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@坐沒(méi)法坐，站沒(méi)站，還漏風(fēng)漏雨，怎么學(xué)習？你們這條件也太差了�！眿寢屌闹�(zhù)我的肩膀說(shuō)：“這就是我們小時(shí)候的學(xué)校。從我們小時(shí)開(kāi)始，我們國家開(kāi)始改革開(kāi)放，經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展，方方面面都取得了長(cháng)足發(fā)展，我們通過(guò)學(xué)習，到了城里，你這次看來(lái)我們的學(xué)校后，你要倍加珍惜，要努力學(xué)習�！蔽乙颤c(diǎn)頭，表示以后好好學(xué)習。
走出教室，我抬頭看到了竹旗桿上鮮艷的國旗在陽(yáng)光下正迎風(fēng)飄揚。
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 6
有一位親人——比母親更好，那就是屹立在世界東方的祖國。他有著(zhù)五千年悠久歷史和文化傳統的中華民族，他正邁著(zhù)矯健的步伐，踏著(zhù)時(shí)代的旋律，走向世界，走向未來(lái)。奧運健兒勇奪金牌，神舟七號騰飛長(cháng)嘯，成為航天史上的一次壯舉。
我們的祖國是世界矚目的巨人�，F在，中國已經(jīng)站起來(lái)了，擺脫了貧窮、侵略和欺壓，毫無(wú)愧色地站起來(lái)了！中國------這條沉睡初醒的巨龍，驚動(dòng)了世界，作為龍的傳人能不為此自豪嗎？
中華民族是個(gè)積極的民族。改革開(kāi)放帶動(dòng)了教育的發(fā)展，我們少年兒童是祖國的明天，我們的`健康成長(cháng)關(guān)系到整個(gè)民族的興旺發(fā)展。我們只有心系祖國，勤奮刻苦地學(xué)習，爭做一個(gè)愛(ài)國守法，明理誠信，團結友善，勤儉自強的好少年。做一把尺，用它來(lái)規范自己，衡量自己。嚴格要求自己。在祖國這個(gè)大家庭中來(lái)斷地吸取它那偉大而又悠久的文化源泉，才能擔負起建設祖國的重任，報效祖國。.
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，母親會(huì )變得更加強大，我們做為新時(shí)代的接班人，讓我們爭做新時(shí)代合格小公民，與祖國一同成長(cháng)！一同強大！
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 7
第二次參加暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，已沒(méi)有第一次的那種興奮，更多的是一種平靜和淡然。這一次我給了自己一個(gè)機會(huì )去改變，不再是簡(jiǎn)單的重復以前做的事，而是自己組建一支團隊，這意味著(zhù)我要付出的更多，當然我也相信另一句話(huà)，有失必有得，我會(huì )收獲的更多。
事實(shí)證明我是對的，從策劃準備到實(shí)施總結，每一步走的并不順利，我也在這不順利中沮喪，失落，猶豫，止步過(guò)，不過(guò)我沒(méi)有退縮，既然選擇了遠方，便不顧風(fēng)雨兼程，做出了決定，就要勇往直前的走下去。作為一個(gè)團隊的隊長(cháng)，我沒(méi)有足夠的果斷和魄力，不過(guò)我有一批那么優(yōu)秀的隊員，他們是我堅實(shí)的后盾。在實(shí)踐的過(guò)程中，我有過(guò)錯誤，他們也沒(méi)有追究，而是支持我并且齊心協(xié)力的解決了問(wèn)題，正是團隊的合作和團結才有了我們實(shí)踐活動(dòng)的順利。我想一個(gè)人可以做的真的'很少很少，團隊的力量才是無(wú)窮的。
我覺(jué)得成長(cháng)不僅意味著(zhù)年齡的長(cháng)大，身體的長(cháng)大，更意味著(zhù)思想的長(cháng)大。開(kāi)始學(xué)會(huì )了不說(shuō)話(huà)默默的思考，開(kāi)始獨立，開(kāi)始認識自己，開(kāi)始看到自己的不足和別人的優(yōu)異，開(kāi)始成為更好的自己，雖然這條路很漫長(cháng)，很艱辛，不過(guò)就算是匍匐也要前進(jìn)在這條青春的路上！
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 8
同讀一本書(shū)，幸福共成長(cháng)。當我們踏進(jìn)圖書(shū)室時(shí)，快樂(lè )的閱讀時(shí)光便開(kāi)始了。
這是一天中午，我們來(lái)到學(xué)校最大的知識殿堂——圖書(shū)室。開(kāi)始閱讀一本叫做《公共安全教育》的書(shū)。所有同學(xué)們雖然很興奮，但一走進(jìn)圖書(shū)室，便鴉雀無(wú)聲。不知道為什么，每次走進(jìn)這里，都有一股安靜的氣息感染著(zhù)我們每個(gè)人。
人手一本《公共安全教育》，同學(xué)們都坐著(zhù)，認真的看著(zhù)這本書(shū)。像這一類(lèi)的書(shū)，我們都是第一次看；也是第一次看得這么津津有味。同學(xué)們有的就這樣入神的`看著(zhù)，有的則在自己帶來(lái)的筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還有的小聲的和周邊的同學(xué)討論著(zhù)什么。每個(gè)同學(xué)都在這安靜的午休時(shí)光中用自己的方式閱讀這一本書(shū)。
愉快的時(shí)光總是過(guò)得很快，在熟悉的下課鈴中，我們戀戀不舍的離開(kāi)了圖書(shū)室。書(shū)雖然不在手上了，“同讀一本書(shū)，幸福共成長(cháng)�！边@句話(huà)卻永遠留在了我們心中!
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 9
星期天，我和爸爸、媽媽早早地來(lái)到了希望廣場(chǎng)，參加由市園林管理局和鹽城晚報共同組織的“舊報換新苗，共植愛(ài)心樹(shù)”的活動(dòng)。
園林管理局的阿姨詳細地給我們講解了植樹(shù)要點(diǎn)。我們分到的是一棵女貞樹(shù)苗，這可是我們鹽城的市樹(shù)呀!盡管是棵小樹(shù)，但它也有兩米多高呢!我們先挖了個(gè)圓形的樹(shù)坑。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，挖得有模有樣，可是我的力氣太小了，過(guò)了一會(huì )就挖不動(dòng)了，但我還是使勁地挖。樹(shù)坑終于挖好了，我們把小樹(shù)抬起來(lái)，放進(jìn)樹(shù)坑里。小樹(shù)還蠻沉的呢!把小樹(shù)扶正后開(kāi)始填土。填好土后，我們用腳在樹(shù)的'四周踩實(shí)，我和爸爸還拎來(lái)一桶水，讓小樹(shù)喝得飽飽的，然后又填上一層干土壓實(shí)，這樣，小樹(shù)就栽好了。
我們給小樹(shù)起了個(gè)名字叫“祈愿樹(shù)”，祝愿祖國繁榮昌盛，祝愿貝貝健康成才。是啊，我要和小樹(shù)同成長(cháng)，吸收陽(yáng)光雨露，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，造福社會(huì )，報效祖國。
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 10
今天是我們10年來(lái)最開(kāi)心的一天。因為我擁有了一本可以為我分擔喜怒哀樂(lè )的朋友了，它就是媽媽送給我的日記本。
唉！我可算是很倒霉了，語(yǔ)數英作業(yè)都沒(méi)一個(gè)好分數。這該咋辦哩？沒(méi)辦法，只能一個(gè)人在家受罰吧。
“太好了，這些書(shū)都是我喜歡的`哩！”是誰(shuí)是大喊大叫呢？那是我。我愛(ài)書(shū)，書(shū)很美妙，能帶我們到知識的海洋，到美麗的童話(huà)世界。這是多么美妙呀！書(shū)能讓我的生活充實(shí)，它是我生命中的一部分。
“是誰(shuí)把我的書(shū)撕了？”看這氣勢，能把江蘇弄個(gè)10級大地震呢！我怒氣沖沖地說(shuō)：“到底是誰(shuí)？”看小妹妹嬌嬌的樣子，直向西方跑去。不好，一定是她，她一闖禍就往西，那是我媽房間。我媽最喜歡嬌嬌了，看這樣，她想逃跑。我把她抓起來(lái)，狠狠地教訓了她一頓。
我為我多了一位朋友而開(kāi)心，因為它是我唯一可以?xún)A訴的好朋友！
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 11
馬上就是母校的生日了，我心里很高興，看著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，心中就有一股暖流。
紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，紅領(lǐng)巾象征著(zhù)革命的勝利，紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。而它更是一個(gè)時(shí)代的象征，象征著(zhù)少年先鋒隊的`前身——勞動(dòng)童子團在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)，經(jīng)歷了血與火的考驗。
作為少先隊員的我們，應該學(xué)會(huì )并做到熱愛(ài)我們的祖國、祖國的利益高于一切。
母校就像一個(gè)紅領(lǐng)巾一樣，用滿(mǎn)腔的熱情教育著(zhù)我們；母校就像一位園丁一樣，辛勤哺育著(zhù)我們；母校就像一位媽媽一樣，用她最溫暖的懷抱溫暖我們的心。
我很慶幸自己能趕上學(xué)校三十年校慶，在學(xué)校的五年里，我學(xué)會(huì )了會(huì )了如何做人，學(xué)會(huì )了關(guān)心老師、長(cháng)輩、同學(xué)以及身邊的人。
最后祝我們的母校，越飛越高！
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 12
為進(jìn)一步深化學(xué)校少先隊工作內涵，規范少先隊中隊活動(dòng)，激發(fā)隊員參加活動(dòng)的熱情，充分發(fā)揮少先隊員的自主性，武漢市金鶴園學(xué)校大隊部在開(kāi)展了以提高各中隊凝聚力和創(chuàng )造力，加快學(xué)校中隊特色的建設進(jìn)程為目的，以學(xué)習先鋒促成長(cháng)為主題的主題中隊會(huì )評比活動(dòng)。全校共10個(gè)中隊參加了本次活動(dòng)。所有的參賽隊會(huì )，不僅做到了主題鮮明，有教育實(shí)效性，體現文明向上的班風(fēng)外，還著(zhù)力在隊會(huì )的`構思精巧，形式多樣有創(chuàng )意等方面下功夫，追求較高的藝術(shù)性。
此次中隊會(huì )評比活動(dòng)，各中隊輔導員高度重視，積極帶領(lǐng)隊員排練符合本中隊特色的主題教育活動(dòng)。全體隊員熱情高，相互合作，做到了隊活動(dòng)與課堂學(xué)習兩不誤。展示了金鶴園少先隊員學(xué)先鋒先鋒的決心信心，并以此帶動(dòng)了少先隊基層小隊的活躍。在評比的基礎上，大隊部將獲一等獎的隊會(huì )刻錄成光盤(pán)參加區隊會(huì )比賽。并邀請家長(cháng)參與觀(guān)摩，將隊會(huì )活動(dòng)向社會(huì )開(kāi)放。
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 13
當你累的時(shí)候，是什么感受？是氣喘如牛，胸口微痛，還是四肢無(wú)力。不想做任何事呢？
我在讀書(shū)時(shí)，常常一次讀3、4個(gè)小時(shí)。每當手腳無(wú)力，眼睛酸痛時(shí)，我就會(huì )丟下筆，沖到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉聽(tīng)周公講課，那一刻，人就好像飛到天堂，拋下一切事物，沉醉在屬于自己的夢(mèng)想國度。對我而言，在身心疲勞的時(shí)候，睡覺(jué)是最好最棒的放松方法。
除了睡覺(jué)以外，對我而言，當身心疲累的時(shí)候，散步也是不錯的選擇，漫步在原花花草草的草原，彷佛進(jìn)入了綠色海洋，用五官感受大自然的一切，你會(huì )發(fā)現，自己與大自然合二為一，不分你我，一起沉醉在這美妙的舞臺。
當我累的時(shí)候，我會(huì )用我覺(jué)得很好的放松方式�；蛟S大家放松的方式不一樣，但是目的相同，是要讓疲累的`身心得到完美的恢復，好讓自己繼續做該做的事情。休息是喂了走更長(cháng)遠的路，當你累的時(shí)候，別忘了讓自己好好的休息。
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 14
星期五，我們三年級全體同學(xué)來(lái)到蒲江縣鶴山鎮紅爐小學(xué)，紅爐小學(xué)的同學(xué)和家長(cháng)熱情的歡迎我們的'到來(lái)。啟動(dòng)儀式開(kāi)始了，我高興極了，因為在啟動(dòng)儀式接尾的時(shí)候，我和其它班的幾個(gè)同學(xué)會(huì )在臺上表演《感恩的心》。
啟動(dòng)儀式結束了，我、周北航和手拉手伙伴在去她家的一路上走走停停，一會(huì )兒采集標本、一會(huì )兒聊天，終于來(lái)到了她家，她家有兩只狗，一只大狗，一只小狗。我們親身體驗了吃苦，燒了柴，捉了蝌蚪，植了樹(shù)，還捉了迷藏的呢。我最喜歡植樹(shù)，我們先一人挖了幾下坑，然后施了肥，又把“友誼之樹(shù)”放進(jìn)了坑里，再把土填平，最后我和張虹琴端了一盆水來(lái)，“啪”的幾聲水就澆好了，我還在護樹(shù)牌上打了一個(gè)洞，用繩子把它掛了上去呢。最搞笑的是我們在燒柴時(shí)，燒著(zhù)燒著(zhù)周北航想把一根長(cháng)樹(shù)枝給夾出來(lái)，可沒(méi)想到卻把一塊火夾了出來(lái)。
我坐上了車(chē)看著(zhù)一片一片金燦燦的油菜花想：張紅琴，今年暑假我一定回來(lái)看我們一起捉的小蝌蚪。
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言，經(jīng)常閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)知識。
我剛能識字時(shí)，媽媽為我買(mǎi)了各種各樣的童話(huà)書(shū)，讓我從通俗易懂、生動(dòng)有趣的童話(huà)故事中，明白許多的道理。例如：同學(xué)之間要團結有愛(ài)、互相幫助；要尊老愛(ài)幼、有好玩的玩具應大家一起分享等等。我慢慢地長(cháng)大了，閱讀的種類(lèi)越來(lái)越多：有科學(xué)叢書(shū)、寓言故事、世界名著(zhù)、兒童成長(cháng)故事等。通過(guò)閱讀，使我從中感悟成長(cháng)。蒼天大樹(shù)如何在艱難的環(huán)境中茁壯成長(cháng)，有這樣一句話(huà)：“不經(jīng)風(fēng)雨，難成大樹(shù)”。人和樹(shù)是一樣的。在生活中，我們只有經(jīng)過(guò)磨練，經(jīng)受生活的'考驗，才能鍛煉出一顆自主自強的心，從而學(xué)會(huì )生存和發(fā)展的本領(lǐng)。
書(shū)是我們的良師益友，在閱讀中我們感悟人生的真諦，在閱讀中我們不斷長(cháng)大……
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 16
我感謝我母親無(wú)微不至的呵護。當我寫(xiě)作也有不會(huì )的題時(shí)，我母親都會(huì )教我。當我疲倦時(shí)，我母親都會(huì )倒杯水給我喝。當我肚子餓時(shí)，我母親都會(huì )送東西給我吃。當我哭時(shí)，我母親會(huì )勸我……有一天我心里想；我母親幫我做了這么多事，我以后一定要感謝母親。當母親生病時(shí)，我會(huì )送水拿藥給母親吃。
當母親上班回來(lái)腰酸背痛時(shí)，我會(huì )幫母親捶背。當母親無(wú)聊時(shí)，我會(huì )和母親聊天。當母親傷心時(shí)，我會(huì )說(shuō)笑話(huà)給母親聽(tīng)。當母親難過(guò)時(shí)，我會(huì )勸母親。我還感謝我的老師，感謝老師教給了我許多知識。當我做錯事時(shí)，老師會(huì )教誨我，讓我改掉壞習慣。感謝每個(gè)人都需要真誠，愛(ài)應該來(lái)自心靈的深處。感恩是為人的.基本準測，擁有感恩之心才能不斷的蕩條靈魂，同時(shí)感恩之心又如同玫瑰，需要細心栽培和呵護。寫(xiě)了這個(gè)作文之后我了，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )感恩。我們也要好好學(xué)習，天天向上。
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 17
在《感恩父母》這本書(shū)中，你還記得有一位母親為了她的孩子不受嘲笑，把自己的耳朵給了她的兒子。
多么偉大的母親��！她做出了多大的決心��！也許你的'母親也感受過(guò)這樣的經(jīng)歷。在《感恩父母》中有許多感人的故事，如：《吊在井桶里的蘋(píng)果》、《母愛(ài)如粥》、《湯水一生》、《血色母愛(ài)》````````很多很多。其中我覺(jué)得《血色母愛(ài)》最感人，講得是：一位母親帶著(zhù)她的女兒去滑雪，老板看她們身穿銀灰色的服裝，勸她們穿別的顏色衣服，她們沒(méi)聽(tīng)勸告就去滑雪，倆人技術(shù)不好，滑離了安全軌道，她們爬呀爬呀，整整爬了三十多個(gè)小時(shí)，她們不敢睡覺(jué)，怕睡熟了就不再醒了。母親為了讓直升飛機看得見(jiàn)她們，母親把自己的脈動(dòng)割下，讓自己的鮮血染紅了雪地，爬了十幾米，終于直升飛機看見(jiàn)了。
當小女孩醒來(lái)時(shí)，醫生把她母親死了的消息告訴了女孩，女孩欲哭無(wú)淚。在生活中成長(cháng)，在感恩中成長(cháng)，回報為你付出的每一位人。
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 18
從懵懵而又不懂事的我，到如今成熟而又懂事的我，這其中經(jīng)歷了很多很多；從剛出生時(shí)那弱小的我，到如今堅強的我，這其中同樣經(jīng)歷了很多很多。
小時(shí)候，不小心把花盆打碎了，還十分幼稚的我，并不知道打碎花盆到底意味著(zhù)什么，長(cháng)大后，我才明白：親情是可貴的。
小時(shí)候，喜愛(ài)剪紙的`我，剪了剪一堆又一堆的廢紙，媽媽只是默默無(wú)聞地拿起掃把掃著(zhù)那一堆又一堆的廢紙，長(cháng)大后，我才明白：母愛(ài)是可貴的。
小時(shí)候，我經(jīng)常欺負小區里比我小的小孩，長(cháng)大后，我才明白：友情是可貴的。
小時(shí)候，看著(zhù)天上翩翩起舞的蝴蝶─總想去捉它，長(cháng)大后，我才明白：自由是可貴的。
從懵懵而又不懂事的我，到如今成熟而又懂事的我，我長(cháng)大了；從剛出生時(shí)那弱小的我，到如今堅強的我，我長(cháng)大了。
伴隨著(zhù)科技的發(fā)展，伴隨著(zhù)生活的提高，我長(cháng)大了。
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 19
我不知道自己是不是很麻木，對待別人的痛楚，我竟沒(méi)有一點(diǎn)想去關(guān)心的心。就連對待自己的好朋友也是這樣。
雨欣在我面前哭了，哭的'好傷心，好傷心。我卻無(wú)動(dòng)于衷，連說(shuō)幾句安慰的話(huà)，都似乎感覺(jué)很奢侈。我呆呆的坐在她旁邊，她說(shuō)了好多好多，可我似乎一句也未曾聽(tīng)進(jìn)腦海了，一句也沒(méi)有。我發(fā)現，我真的麻木了。記得小時(shí)侯，我每次看見(jiàn)別人哭都會(huì )很傷心，甚至一天也開(kāi)心不起來(lái)。雖然那時(shí)可能太幼稚了，可我好象還是當初那個(gè)自己。至少，我不會(huì )像現在的自己一樣看見(jiàn)別人哭，竟然覺(jué)得好幼稚。
是不是人長(cháng)大了就會(huì )這樣，成為沒(méi)有感情的動(dòng)物？我問(wèn)過(guò)好多人這個(gè)問(wèn)題，他們不是說(shuō)我有病，就問(wèn)今天太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了。我知道自己的這種感覺(jué)很難理解，也知道這并非會(huì )是你們的感覺(jué)，望大家可以給我一個(gè)你自己的答案。先謝謝拉。
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 20
記得我還在幼兒園跟阿姨學(xué)唱歌、跳舞的時(shí)候，看到少先隊員們胸前飄拂著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，心里總有說(shuō)不出的羨慕。我想:要是我也戴上紅領(lǐng)巾多光榮呀!
后來(lái)，我上了小學(xué)，很快地，我實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。從此，我就在隊旗下成長(cháng)著(zhù)。老師時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我，我一有缺點(diǎn)，老師就熱誠地提出意見(jiàn)；在學(xué)習上，我一有困難，大家就熱情地幫助我……我也在紅領(lǐng)巾的感召下，力求上進(jìn)。我感受到了紅領(lǐng)巾的光榮與真誠。
漸漸地，我懂事了。參加了少先隊的各種活動(dòng)，從中我懂得了今天的'幸福生活是來(lái)之不易的。在少先隊的教育下，我懂得了許多道理，也豐富了許多知識。我一定要繼承革命傳統，發(fā)奮學(xué)習，努力掌握科學(xué)文化；培養自己勤勞簡(jiǎn)樸、誠實(shí)、 勇敢，熱愛(ài)勞動(dòng)、團結友愛(ài)、熱愛(ài)集體的優(yōu)良品德；從小鍛煉自己成為一個(gè)共產(chǎn)主義事業(yè)的優(yōu)秀接班人
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 21
我們成長(cháng)的路上發(fā)生過(guò)許多的事，有讓我們興奮的'，也有讓我失望的，還有引領(lǐng)我們走向成功的……
一次我們全家決定去泡溫泉，對此我期待已久!
到了溫泉旁，我驚住了，一片濃煙，這要是下去會(huì )不會(huì )很燙呢?我戰戰兢兢地把一只腳丫放進(jìn)水中，哎呀，好燙呀!我的腳好像被火燎了似的，一看旁邊的人，泡在溫泉里，臉上掛滿(mǎn)了充滿(mǎn)享受的微笑。唉，看著(zhù)他們挺舒服的呀!為什么我覺(jué)得燙呢?他們就不覺(jué)得燙嗎?不行，我再試試!我試探性地把腳丫放進(jìn)水中，結果雙腳立刻又縮了回來(lái)，為什么還是那么燙?爸爸媽媽享受很長(cháng)時(shí)間了，“快下來(lái)吧!”爸爸溫柔地說(shuō)�！昂脿C的�！蔽冶г沟��！敖o自己一點(diǎn)勇氣，你也會(huì )覺(jué)得很舒服的!”看來(lái)，泡溫泉也需要勇氣呀!我再試試!于是我努力地把腳放在水中，心中默念著(zhù)：“堅持一下，堅持一下!”慢慢地好像沒(méi)那么燙了!我慢慢的往下走，直到身體全部泡到水中。我也閉上雙眼享受起來(lái)。
通過(guò)這件事，使我懂得了嘗試的重要!
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 22
歲月悠悠，宛如夜空中一閃即逝的流星，抓不住，也留不住。兒時(shí)的憂(yōu)，兒時(shí)的喜，卻深深地烙在我的心底，作為幸福的記憶，永久地保存。
回憶起成長(cháng)歷程的.煩惱與快樂(lè )，是一種怎樣的情愫？無(wú)法言表。我的心就像湖里泛起絲絲漣漪。曾幾何時(shí)，年少無(wú)知的我，因挨了母親的一頓打，煩惱，憂(yōu)愁了好一陣子，甚至懷疑母親對我的愛(ài)。于是，向母親質(zhì)疑，“媽媽?zhuān)氵�愛(ài)我嗎？為什么要傷害我？”回應我的卻是母親那滑落在我手心的淚�！昂⒆�，待你長(cháng)大了，便會(huì )明白，那不是傷害，那是愛(ài)�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，便期盼著(zhù)快快長(cháng)大。
孩提時(shí)的我，也是快樂(lè )的。曾經(jīng)鬧出了許許多多令人啼笑皆非的笑話(huà)�；貞浧饍簳r(shí)的趣事，忍俊不禁，一股被世人稱(chēng)為“幸�！钡那殂�，悄悄地在心里彌漫開(kāi)。
那般溫馨。偶爾一滴熱淚滑過(guò)臉龐，是甜的。我不想用過(guò)于浮華的詞藻來(lái)描述成長(cháng)的煩惱與快樂(lè )。我只想用我的真心語(yǔ)言，去描繪我的情，釅釅的情。
向著(zhù)成長(cháng)的道路上前進(jìn)作文 23
初次參加運動(dòng)會(huì )的我緊緊攥著(zhù)運動(dòng)員成績(jì)單和兩個(gè)毽子，膽怯地走上比賽場(chǎng)地。
站到裁判面前，我張開(kāi)手掌，這才發(fā)現成績(jì)單已經(jīng)被我揉得皺巴巴的，掌心的'汗水把上面的字跡弄得模糊不清。裁判是一名和藹的女教師，她把烏黑油亮的長(cháng)發(fā)在腦后盤(pán)成一個(gè)干凈利落的發(fā)髻，一臉溫和的笑容。她接過(guò)成績(jì)單，不疾不徐地說(shuō):“把毽子放得離你近一點(diǎn)，壞了就趕緊拿另外一個(gè)�！蔽腋屑さ貨_她笑笑，開(kāi)始練習。
一聲哨響劃過(guò)操場(chǎng)，比賽正式開(kāi)始。我心里太過(guò)于緊張，不停地壞。老師便時(shí)不時(shí)地鼓勵我，還把毽子扔給我，好讓我一彎腰就能撿到毽子繼續踢�？粗�(zhù)老師的笑臉，我平靜下來(lái)，心中也不再煩躁，認認真真踢好每一下。毽子在空中飛舞，劃出一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)。比賽結束了，老師笑著(zhù)對我說(shuō):“你踢得可真不錯啊，肯定能拿到名次�！�
陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，金燦燦的，我開(kāi)心地跑回班里。認真走過(guò)的每一步都是成長(cháng)！
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