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道路的作文14篇（精品）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的道路的作文，希望對大家有所幫助。
道路的作文 篇1
走過(guò)的路，回首只是緬懷；前言的路，仰首便是奮發(fā)。凝視前面的路，縱然腳下的路泥濘不堪，但那又如何？道路前面還是道路，只要腳步夠堅定，毅力夠頑強，微笑足夠燦爛，就無(wú)需恐懼道路的泥濘。我們的人生沒(méi)有永久的燦爛輝煌，也沒(méi)有永遠的低谷失意。要相信，奮斗無(wú)止境，成功無(wú)頂崖！因為我們正青春！
走在熙熙攘攘的旅途上，背著(zhù)行囊，似胸有成竹地尋求著(zhù)成功，又似迷茫不知所向。大膽跨步吧！既然選擇了遠方，就必須風(fēng)雨兼程。前面的路或許尚未開(kāi)拓，但有了我們的腳印，道路前方還有路，成功的盡頭還有成功。天，藍得深邃；草，綠得油亮；水，清得見(jiàn)底。蒲公英帶著(zhù)風(fēng)的希冀，在道路上飄揚，它的目標是前方；魚(yú)兒帶著(zhù)溪水的祝福，在道路上潛游，它的目標是前方；我帶著(zhù)你的激勵，在道路上奔跑，我的目標也是前方。在征程的道路上，遍地荊棘，手被刺破了，腳被扎傷了，我們不是銅皮鐵骨，我們也會(huì )痛，也會(huì )累�？煽捱^(guò)，痛過(guò)之后，仍得繼續我們的追夢(mèng)之路，因為我們的目標是前方！燦爛的陽(yáng)光總是在狂風(fēng)暴雨之后，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎會(huì )有彩虹的炫麗多姿？人生無(wú)止境，道路永遠不會(huì )有盡頭，不到生命的'最后一息，我們的心靈追求就不會(huì )停止。
雨，淅淅瀝瀝地飄落著(zhù)，前面的路被雨霧迷漫了，朦朦朧朧，你也許會(huì )駐足，凝望前面的路，躊躇不前，請放下你心中的那份多余的憂(yōu)慮，只管昂首闊步，在你看似無(wú)路可走之時(shí)，咬緊牙關(guān)，硬著(zhù)頭皮往前走，前方還有路，前頭的路會(huì )有別樣的風(fēng)景，因為車(chē)到山前自有路，船到橋頭自然直。切勿因一時(shí)的挫敗而放棄趕路，也勿因一時(shí)的小小成就而忘記趕路。一步登天是不少人的夢(mèng)想，可我卻偏偏熱衷于“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的峰回路轉般的釋然。
路過(guò)了高一的杏花微雨的萌動(dòng)與多思，正走在高二的瀟瀟幕雨的灑脫與從容，等待高三不期而至的暴風(fēng)驟雨的爭分奪秒。我們今后的路還很長(cháng)，看不到盡頭，等不到終結，我們所能做的就是用我們的一生去測量我們走過(guò)的路究竟有多長(cháng)，度衡我們的人生價(jià)值到底有多高。雁陣驚寒秋風(fēng)起，落葉在秋風(fēng)中凋零，似乎在訴說(shuō)著(zhù)“少壯不努力，老大徒傷悲”的金玉良言。趁我們還年輕，不要停下你追趕的腳步，不要持有輕言放棄的悲觀(guān)，青春無(wú)極限，容不得片刻的松懈。堅持不懈才是我們青春的詮釋?zhuān)松膽饒?chǎng)之上，沒(méi)有“常勝將軍”，也沒(méi)有“永遠的敗將”，有的只是不怕死的勇士，縱然你現在迷途失意，但人生無(wú)絕境，只要銘記著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男坌呐c堅毅，便能絕地逢生！
歷史的長(cháng)河淹沒(méi)了沙礫般的回憶，一切的一切注定是水過(guò)無(wú)痕。走過(guò)的路已經(jīng)成為前進(jìn)的標志，前方的路得靠我們一步一腳印地走，我堅信，樂(lè )觀(guān)自信會(huì )為我加油鼓勵，堅毅頑強也將為我保駕護航！天亮了，泛著(zhù)絲絲紅暈；花開(kāi)了，花兒散逸著(zhù)陣陣芬芳；夢(mèng)醒了，我懷惴著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)希冀，路的前面還有路，帶上該帶的，放下一切不該茍求的，向前出發(fā)吧！
道路的作文 篇2
成長(cháng)的道路猶如一條奔騰不息的河，我們迎風(fēng)破浪，逆流而上；成長(cháng)的道路又如一座巍峨的高山，我們不畏艱險，你追我趕；成長(cháng)的道路又如一道亮麗的彩虹，使我的人生因為有此而變得更加絢麗奪目。
這條河充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)浪花。我生活中的小小水滴，也在記憶中匯成一條美麗的河。至今，在我的腦海中仍閃動(dòng)著(zhù)童年那一幕幕忍俊不禁的故事，那令人回味的場(chǎng)面。這座山是坎坷的，它令我遇到了艱險，碰到了荊棘，也使我流過(guò)眼淚，而正是因為這荊棘、這淚水讓我從每一次失敗中站起，從每一次跌倒中爬起。這道彩虹是五彩斑斕的，它讓我看到了赤橙黃綠，嘗遍了酸甜苦辣，也使我明白了苦盡甘來(lái)，我將沿著(zhù)這道彩虹，走向更高的境界，走向未來(lái)。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“路本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，走的人多了，也就成了路�！蔽页砷L(cháng)的道路，也似乎是這樣，雖然有驚濤駭浪，但卻耐人尋味，正是這條看似普通然而卻不平凡的道路讓我從幼稚走向成熟，正是這條五彩斑斕的路，讓我對明天充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)向往。
十五年前，在媽媽的攙扶下，我邁出了屬于自己的第一步。
八年前，媽媽牽著(zhù)我的手，帶著(zhù)我跨入了小學(xué)。
媽媽說(shuō)：1天后，她要陪我，送我去參加考試；
媽媽說(shuō)：她會(huì )陪我到高中報名；
媽媽說(shuō)：她要送我去參加高考；
媽媽還說(shuō)：要親自把我送到大學(xué)報名。
在我成長(cháng)的道路上，充滿(mǎn)了媽媽的關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)了媽媽對我的支持和幫助，還充滿(mǎn)了媽媽對我無(wú)微不至的照顧。
不曾忘記，孩提時(shí)的我在媽媽手把手教漢字后，終于寫(xiě)出了一個(gè)歪歪斜斜的“大”字。
不曾忘記，小學(xué)時(shí)的我因為一道數學(xué)題做不出而急得大哭時(shí)，媽媽耐心地給我講解。
更不曾忘記，初中時(shí)數次來(lái)到人生的十字路口，都是媽媽苦口婆心地規勸。才使我重新樹(shù)立了人生的目標。
每天早上起來(lái)，都會(huì )看到餐桌上熱騰騰的飯菜和媽媽忙碌的身影。
每天晚上，都會(huì )在書(shū)桌上看到媽媽特地準備的各種各樣的點(diǎn)心。
就這樣，我在媽媽的無(wú)微不至的照顧下成長(cháng)。
有時(shí)時(shí)間太急，媽媽出于關(guān)心不斷嘮叨，我有時(shí)實(shí)在忍不住，就會(huì )沖媽媽發(fā)一頓無(wú)名火，然后摔門(mén)而去，但事情過(guò)后，媽媽對我始終笑臉相待，謝謝媽媽?zhuān)≈x謝您的理解和寬容。
就這樣，我在媽媽的寬容和理解中成長(cháng)。
在我成長(cháng)的道路上，我還只是剛剛學(xué)會(huì )“走路”的孩子，在媽媽的幫助下，我穩穩地走在成長(cháng)的道路上，這條路是由媽媽用汗用淚，用自己的'年華為我鋪成的，在我成長(cháng)的道路上，由于有了媽媽?zhuān)也粫?huì )摔跤，更不會(huì )擔心摔跤后無(wú)人扶起。但我明白，媽媽為我鋪的路只是漫漫人生路的一段。
在我成長(cháng)的道路上，由于有了媽媽?zhuān)也诺靡院煤玫某砷L(cháng)，好好地走在成長(cháng)的道路上。
大河滾滾，卻有盡頭，巍巍高山，卻有頂峰，既使再美麗的彩虹，也會(huì )消失，“留住美麗，留住希望！”我們唯有這樣的呼喚。在我成長(cháng)的道路中，既美麗，又短暫，我要用有限的生命把握著(zhù)無(wú)限的美麗，讓成長(cháng)的道路上多幾分色彩，多幾分輝煌!
道路的作文 篇3
古詩(shī)文就像陽(yáng)光雨露一般，滋潤著(zhù)我的心靈；古詩(shī)文就像良師益友一樣，引領(lǐng)我前進(jìn)的方向。
古典詩(shī)詞是中華民族傳統文化的瑰寶。從小到大，我一直受到詩(shī)詞文化的熏陶，一步一步滿(mǎn)懷信心與喜悅地行走在古詩(shī)文的道路上。古詩(shī)文就像陽(yáng)光雨露一般，滋潤著(zhù)我的心靈；古詩(shī)文就像良師益友一樣，引領(lǐng)我前進(jìn)的方向。
小時(shí)候，我剛識字不久，媽媽帶我去書(shū)店，我一下子就被印著(zhù)唐詩(shī)的啟蒙卡片吸引住了。伴隨著(zhù)這些唐詩(shī)卡片，我踏上了古詩(shī)文的道路。當我跟著(zhù)媽媽咿咿呀呀地朗讀時(shí)，總是被卡片上的精美圖畫(huà)所吸引�！颁z禾日當午，汗滴禾下土”，我眼前好像浮現出農民伯伯辛勤耕作的景象；“白日依山盡，黃河入海流”，母親河洶涌澎湃滾滾而來(lái)的壯闊場(chǎng)景仿佛撲面而來(lái)······不知不覺(jué)中，隨著(zhù)讀過(guò)的詩(shī)越來(lái)越多，我的腦海中總是能將詩(shī)與畫(huà)自然地結合在一起，懵懵懂懂中也漸漸領(lǐng)悟了一些詩(shī)背后的內涵。幼時(shí)的唐詩(shī)啟蒙，引領(lǐng)我開(kāi)啟了愉悅的古詩(shī)文之旅。
上了小學(xué)，我開(kāi)始正式學(xué)習古詩(shī)文了。有了老師的諄諄教導和先前的基礎，我更加投入地沉浸在古詩(shī)文的知識海洋里。伴隨著(zhù)老師的細致講解，我嘗試走進(jìn)詩(shī)人寫(xiě)作時(shí)的情感世界，體會(huì )他們豐富的思想與高遠的志趣�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”讓我聽(tīng)到了詩(shī)人孟郊對偉大母愛(ài)的深情吟唱；“野曠天低樹(shù)，江清月近人”使我感觸到詩(shī)人孟浩然的羈旅之思；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們“旁觀(guān)者清，當局者迷”，往往跳出來(lái)才能更加看清事物的真相······小學(xué)時(shí)期的古詩(shī)文學(xué)習，不僅讓我為其背后遼闊的人文世界而陶醉，也讓我在古詩(shī)文的道路上收獲了深刻的人生哲理。
進(jìn)入初中，我開(kāi)始將古詩(shī)文真正地融入生活之中�！懊╅荛L(cháng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽”，我在感嘆湖陰先生高雅的生活情趣之余，下決心改掉自己以往的懶惰，將房間收拾得井井有條，用雙手創(chuàng )造身邊的美。夏日和家人出去旅游，夜晚來(lái)到一處幽靜的.古鎮，我邊走邊吟“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”；看著(zhù)古鎮上那一座座簡(jiǎn)樸的房屋，我又想到《陋室銘》中的“斯是陋室，惟吾德馨”。讀著(zhù)“鐘子期死，伯牙破琴絕
弦，終身不復鼓琴，以為世無(wú)足復為鼓琴者”，我好像聆聽(tīng)到如潺潺流水的美妙琴聲，在起承轉合之間戛然而止，明白了世間知音難覓，更加珍惜與同學(xué)、朋友之間的和諧相處。中秋佳節，望著(zhù)那一輪明月，我想念遠在他鄉出差的父親，不禁輕輕吟誦起“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”�，F在，古詩(shī)文已成為我的良師益友，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”地滋養著(zhù)我的生活，引領(lǐng)我成為更好的自己。
行走在古詩(shī)文的道路上，我透過(guò)時(shí)光長(cháng)河，從古代先賢身上收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的感悟。我為中國文化的博大精深而感到自豪，為中華文明的歷久彌新而感到驕傲。我會(huì )更加自信、堅定地繼續行走在古詩(shī)文道路上，和更多的同行者一起，學(xué)習、分享、傳承我們祖國燦爛的傳統文化。
道路的作文 篇4
那日，與女兒散步。天上是皎潔的月光，周?chē)禽钣舻木G樹(shù)。我們遠離了塵囂，周?chē)澎o。女兒驚訝于月色如水。說(shuō)：好久沒(méi)有見(jiàn)到這樣月光了。是啊，生活的壓力讓我們無(wú)暇顧及身邊的東西。人們在浮華中沉浮，唯獨忘了自身，忘了思考，忘了審視。生活的快節奏讓人們變的急功近利。讓人們的心態(tài)也變的急躁。
和女兒談到了學(xué)生生活，女兒感嘆都不敢相信自己快要高中畢業(yè)了。我們不免談到了未來(lái)。我們各自發(fā)表著(zhù)自己的看法。女兒說(shuō)的很現實(shí)：媽媽?zhuān)绻呖嘉业姆謹底銐蚋�，我可以隨便挑選學(xué)校；而要是分數不足，那就不是我所能左右了。是的，女兒的看法也許是正確的，但是，孩子，一生的道路就只能憑此一次考試嗎？對于學(xué)生，考試是太平常了�？荚嚲褪且环N學(xué)習，你意識到?jīng)]有�？赡苣銓荚嚦煽�(jì)會(huì )耿耿于懷，那時(shí)因為你們過(guò)分關(guān)注了分數。而沒(méi)有思考分數背后的問(wèn)題。也就是考試的意義。
孩子，媽媽作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，也作為一個(gè)教師。告訴你，不要這樣患得患失。要學(xué)會(huì )對自己說(shuō)：太好了。如果你的學(xué)習過(guò)程一番順利，就說(shuō)聲太好了。老天是如此眷顧你。如果你考試不好，你也自信的說(shuō)聲太好了。因為考試就是檢測，你的學(xué)習過(guò)程已經(jīng)出現了漏洞，我們能檢測到它，并且適時(shí)補上，不是很好嗎？我們學(xué)習的終極目的，并不是分數，而是能力啊。當我們找到了一個(gè)個(gè)的障礙，我們就要跨越它，即使我們付出了很多，也是值得的。
高考的壓力對于每個(gè)學(xué)生都存在�？墒呛⒆幽阒绬�？一次高考不是一勞永逸��？我們周?chē)嬖诤芏噙@樣的例子，高考可能不是很理想�？墒墙�(jīng)過(guò)自己的拼搏，取得了很好的成績(jì)。其中，有一位姑娘。高考時(shí)并不是很理想，可是四年后憑著(zhù)自己的努力，考取了研究生，并重新選擇了專(zhuān)業(yè)。當年這個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究生全國只是8個(gè)人�，F在她找到了自己稱(chēng)心的工作。還有一位小姑娘，我們也沒(méi)有感覺(jué)到她考取的學(xué)校是多么好。四年拼搏，她考上研究生，去了澳大利亞。要說(shuō)，每一次考試都稱(chēng)心如意。那是不可能的，因為考試存在著(zhù)很多不確定因素。生理的、心理的�？墒侵灰銏皂g不拔，結果就會(huì )向著(zhù)自己所期望的方向發(fā)展。路，就在自己腳下。前程，就握在自己手里啊。如此看來(lái)，學(xué)習的.過(guò)程不僅僅是知識的內化，還要看自己的心理因素啊。只要你執著(zhù)的追求。能一步步走下來(lái)，縱使荊棘滿(mǎn)地，也在所不惜。自己的理想就會(huì )越來(lái)越近，而何苦只在乎那一次兩次的失誤呢？讓不良情緒堵塞前行的路程。
于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的發(fā)展，最重要的往往不在于終極的理想多么高遠，而在于眼前擁有一個(gè)什么樣的起點(diǎn)。我們往往不缺乏宏圖偉志，而是缺少通向那個(gè)通向志愿的一步一步積累起來(lái)的切實(shí)的道路。
學(xué)習的道路就是這樣，需要我們內心淡定從容，別去太在意那些外顯的東西——考試分數。去關(guān)注求學(xué)的實(shí)質(zhì)——能力的培養，這才是是我們的終極目標。這樣才能不為外界所干擾。經(jīng)過(guò)歷練，你的成績(jì)自然會(huì )提高了。
道路的作文 篇5
人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候。所以，人生的第一要事，便是選擇一條正確的道路，并堅定不移的走下去。
沿著(zhù)正確的道路前行，說(shuō)起來(lái)很容易，但是作為十七八歲的青少年，我們怎么才能知道正確不正確？對此，我是這樣理解的。
首先，正確的道路一定是符合社會(huì )需要的。時(shí)代飛速發(fā)展，生活日新月異，社會(huì )的分工也越來(lái)越細致，很多的地方“虛位以待”，但是我們可能還不了解。不要緊，年輕是我們最大的優(yōu)勢，我們有足夠的時(shí)間去慢慢了解。重要的是，一定要張開(kāi)眼睛觀(guān)察世界，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏，找尋自己合適的位置。更讓我們欣喜的是，慈愛(ài)的父母是我們堅強的后盾，他們也替我張羅著(zhù)呢。
其次，正確的道路是符合自身優(yōu)勢的。我們必須充分了解自己，知道自己的興趣愛(ài)好特長(cháng)�！罢J識你自己”，相傳這是刻在德?tīng)栰车陌⒉_神廟的三句箴言之一，流傳至今，足見(jiàn)其重要。如果我是一塊翡翠，就不能去做鋪路石；但是，如果我是一條小溪，我也不會(huì )羨慕大海的寬廣。更多的時(shí)候，我們可能需要彎下腰，撿拾別人不屑的麥穗，在狹小的縫隙中尋找機遇。
達到了以上兩點(diǎn)，我想，人生道路就不會(huì )有太大的偏差。但是，當我們在人生道路上一路前行的時(shí)候，很可能會(huì )遇到障礙或者岔路口。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的。有些岔道口，譬如事業(yè)上的岔道口、個(gè)人生活的岔道口，走錯一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，甚至可以影響一生�，F實(shí)生活中，就有不少人在事業(yè)上取得成功之后，開(kāi)始迷失自我，背離了自己的初衷，遠離了正確的方向。那位“懂你”歌星，不就是典型的例子嗎？所以，沿著(zhù)正確的道路前行，必須堅守自我，耐得住寂寞。
不僅如此，沿著(zhù)正確的道路前行，還需要不斷戰勝自我、超越自我。在這方面，我們的“民族魂”魯迅對我們應該有啟發(fā)。
在中國被稱(chēng)為“東亞病夫”的黑暗年代，魯迅抱著(zhù)醫學(xué)救國的熱情東渡日本留學(xué)。當他從電影中看到中國人被日寇砍頭示眾、周?chē)鷧s擠滿(mǎn)了麻木不仁的群眾后，內心受到極大的震動(dòng)，他覺(jué)得“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的”。他毅然棄醫從文，立志用手中的'筆來(lái)喚醒沉睡的中國民眾的靈魂。其實(shí)，魯迅學(xué)醫未必是不正確的道路，但是，他卓越的思想他在更加正確的道路上邁進(jìn)了一大步，他的自我超越才成就了他的偉大。試想，假如魯迅沿著(zhù)學(xué)醫的道路走下去，中國或許會(huì )多一個(gè)出色的醫生；但是，一定會(huì )少一個(gè)思想的巨人，精神的圣者。
我們的人生之路還沒(méi)有真正開(kāi)啟，但是，我堅信，與其臨渴掘井，不如未雨綢繆，心中時(shí)時(shí)揣著(zhù)“正確道路”的信念，我還會(huì )偏離人生的軌跡嗎？
道路的作文 篇6
成長(cháng)的道路——讀《綠山墻的安妮》有感成長(cháng)是微妙、奇特的，也是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。在我們成長(cháng)的同時(shí)，綠山墻的安妮也在成長(cháng)著(zhù)。那時(shí)，安妮十一歲，被住在綠山墻的兄妹馬修·卡斯玻特和馬瑞拉·卡斯玻特陰差陽(yáng)錯地收養。安妮天真、開(kāi)朗、活潑、樂(lè )觀(guān)、愛(ài)幻想，鬧出了不少笑話(huà)。但正因為她是這樣的純真，大家都喜歡她，她交上了許多朋友。她在慢慢成長(cháng)，走向成熟。當馬修去世時(shí)，十六歲的安妮毅然決定放棄大學(xué)學(xué)業(yè)，放棄雷德蒙的獎學(xué)金，一邊教書(shū)，一邊自學(xué)大學(xué)課程，一邊照顧邊緣失明的馬瑞拉。安妮十一歲的時(shí)候，是一個(gè)活潑樂(lè )觀(guān)的小女孩，熱情地就像她的紅發(fā)。當她興奮地踏入綠山墻的大門(mén)時(shí)，猶如晴天霹靂的消息就來(lái)了：馬瑞拉根本就不想要她。安妮心中的興奮與快樂(lè )一下子被傷心和痛苦取代�？墒�，當她在第二天清晨，看到明亮的陽(yáng)光、蔚藍的天空、窗外美麗可愛(ài)的櫻桃樹(shù)、果園、花園，便一下子振作起來(lái)，將傷心的事情拋到九霄云外。安妮并不是特別美麗、富裕，但是她并沒(méi)有垂頭喪氣，而是用想象來(lái)彌補遺憾。我覺(jué)得，我們應該記住安妮的話(huà)：“多好的早晨，它從來(lái)不叫人失望，我也從來(lái)不在早晨失望。這樣的早晨我們常常擁有，不是很神奇嗎？”正是安妮這種樂(lè )觀(guān)，使安妮得到了看看藍天就沒(méi)有煩惱。雖然我不知這是哪門(mén)子哲學(xué)，不過(guò)，我一直認同，是你壤土我學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )快樂(lè )。
花，是你的至愛(ài)。你喜歡賞花，喜歡養花，你一直渴望觀(guān)賞花卉，可是卻無(wú)法實(shí)現，我知道你很憂(yōu)傷，應為你告訴過(guò)我：如果我生在古代，我一定要做香香公主。香香公主在你心中一定占據很高地位吧，有時(shí)候我還會(huì )耍耍來(lái)說(shuō)：那我就做你的貼身奴婢好了。然后兩個(gè)人就會(huì )傻傻地相視而笑。幾曾花氣輕紅，能與汝共度？
記得離別的.前兩天，你怯生生地問(wèn)我：如果我們不在一起，我們還是好朋友嗎？我不以為然地回答你：如果真有那么一天，我會(huì )記恨你一輩子。那時(shí)，你的眼眸濕了。直到你離開(kāi)的那一天，遞給我一封信和一個(gè)方盒，我才知道，原來(lái)你說(shuō)的是真的。在我來(lái)不及問(wèn)你的時(shí)候，你已經(jīng)狠心地踏上那輛紅色的出租車(chē)，我追不上了。心就像被推進(jìn)萬(wàn)丈深淵，痛得失去知覺(jué)。我顫抖著(zhù)打開(kāi)那個(gè)盒子，里面是五彩紙，一小紙一小紙，記載著(zhù)我們在一起的快樂(lè )時(shí)光，還有一封信，信里說(shuō)道：爸爸媽媽離婚了，我跟媽媽走，我不知道去哪里，只知道很遠，很遠，我們是好朋友，好姐妹，你恨我我跪倒在地上，小盈，你好傻，那只是我說(shuō)的笑話(huà)，你卻當真。家里發(fā)生證明多的事，也沒(méi)告訴我，小盈，為什么要獨自承擔，獨自痛苦？
信封掉落，我發(fā)現背后貼了我最喜歡的畫(huà)，旁邊寫(xiě)著(zhù)一串密麻的字，一輩子的朋友，我想讓你快樂(lè )！
夕陽(yáng)西下，多少愁意在心頭，別是一番滋味。小盈，即使我們兩地分隔甚遠，但我們的心是相連的。
道路的作文 篇7
“多少落寞惆悵，都隨晚風(fēng)飄散，遺忘在鄉間的小路上……”每當我哼著(zhù)這首曲子走在放學(xué)回家的路上，就不由自主地想起姜堰道路的變遷。
過(guò)去的路--泥濘小道
聽(tīng)奶奶說(shuō)，過(guò)去姜堰的路基本都是泥土小路，行人走在上面是雨天一身泥，晴天一身灰。冬天，天晴的時(shí)候，只要大風(fēng)一吹，路上的枯枝敗葉，夾雜著(zhù)滾滾塵土，向路上的行人迎面襲來(lái)，誰(shuí)要是敢張一下嘴，保管滿(mǎn)嘴是沙子。下雨天更是遭罪，泥土變得異常松軟，一旦有汽車(chē)經(jīng)過(guò)，即使你左躲右閃，也免不了“落湯雞”的命運，身上全是泥漿，鞋子、襪子都臟得不堪入目，行人罵聲連連。自行車(chē)一路走下來(lái)，渾身上下成了“泥巴車(chē)”，車(chē)輪被泥巴糊得連花紋都看不見(jiàn)了，車(chē)籃上也濺滿(mǎn)了泥星子 ，騎車(chē)的人好像穿著(zhù)“泥彩服”。誰(shuí)要是不小心摔上一跤，整個(gè)人會(huì )變成一個(gè)“泥猴子”。有些心疼新車(chē)的'，在泥地上舍不得騎，就不是車(chē)載人，而是人扛車(chē)了。一到夜晚，路上漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指，走夜路的人們只能硬著(zhù)頭皮往前趕路，稍不注意甚至會(huì )滑到路邊的渠道里。
后來(lái)的路--水泥大路
媽媽告訴我，在她上了中學(xué)后，泥濘的小路搖身一變，變成了水泥路面。大伙兒可開(kāi)心了，騎著(zhù)小自行車(chē)在水泥路上自由自在地玩耍，以后下雨再也不用擔心變成泥人了，晴天再也不怕飛揚的塵土了！但是，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，自行車(chē)漸漸少了，電瓶車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)越來(lái)越多，新的苦惱又出現了：不寬的兩車(chē)道被各式各樣的車(chē)子和路邊擺攤設點(diǎn)的商販弄得擁擠不堪，此起彼伏的汽車(chē)鳴叫聲和人們避讓時(shí)慌亂的腳步聲混合成一部部刺耳的噪音交響曲，讓人厭煩。
現在的路--康莊大道
我覺(jué)得，現在姜堰的路越來(lái)越有范啦！有一次爸爸送我去東方不夜城，我看見(jiàn)一群工人在人民路上轟隆隆地開(kāi)著(zhù)大車(chē)子，前面還有個(gè)巨大的碾子，然后鋪上一層黑色、難聞的東西。我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，那些人在路上干什么呢？”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“人民路在從四車(chē)道改成六車(chē)道呢，這些工人是在鋪瀝青，咱們姜堰以后再也不會(huì )堵車(chē)了！”
果然沒(méi)有多久，新鋪的馬路通車(chē)了。大路四通八達，我坐在車(chē)上，就像坐在家里的椅子上一樣，一點(diǎn)也沒(méi)有那種要把五臟六腑顛出來(lái)的感覺(jué)了。馬路邊的綠化帶上栽上了許多花草，有五彩繽紛的菊花，粉紅的五角星花，高大的樟樹(shù)，讓我們感覺(jué)是在景觀(guān)帶中游覽。
夜晚，華燈初上，燈光映照下的人民路，車(chē)水馬龍，川流不息，宛如一條條五彩斑斕的巨龍伸向遠方；路旁的一幢幢高樓燈火輝煌，流光溢彩，成了姜堰一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓我們恍若走在上海、南京的大街上。
駐足在寬闊的馬路邊上，看著(zhù)車(chē)流如同潮水般滾滾向前，我想，小姜堰，大幸福，姜堰的路越來(lái)越寬敞，我們姜堰人的好日子還在后頭呢！
道路的作文 篇8
遠在他鄉的我，乘車(chē)行駛過(guò)單調乏味的水泥路，經(jīng)歷了幾個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，終于回到了故鄉。
這里的許多事物都從未曾變過(guò)，幾戶(hù)炊煙裊裊的住戶(hù)，一棵從我小時(shí)候就一直佇立在路口的大柳樹(shù)，一陣陣清爽的風(fēng)，吹動(dòng)了金燦燦的麥田，激起一輪又一輪的麥浪......闊別10年的故鄉，如今仍讓我感到熟悉、親切。但看到這疏松而又泥濘的道路，上面竟沒(méi)有人的腳印，就像一片寂靜的墳地，不禁讓人心生涼意。我走在這布滿(mǎn)稀泥的道路上，不顧這沾上鞋子泥土，凝視著(zhù)這片泥濘，不經(jīng)意間便勾起了長(cháng)遠的回憶......
“嘿!下一次可別把自己又弄得臟兮兮的！”媽媽一邊揪著(zhù)我的耳朵，一邊訓斥道。哎，不就和朋友們玩泥巴嗎？這有什么大不了的。我當時(shí)是這么想的。
幾個(gè)小時(shí)以前，放學(xué)鈴聲響起，我與同伴們像沖破鳥(niǎo)籠的麻雀，歡快地向校外跑跳，先到小賣(mài)部里，買(mǎi)了我們最喜歡吃的糖葫蘆、冰糕、面包以及各種各樣的“美食”。然后，我們就該做出“選擇”了：今天我們應該玩些什么呢？彈珠?不行，人太少，玩起來(lái)沒(méi)意思。玩水？也不行，打濕了全身容易感冒，我上一次玩水可是受盡了苦頭。跳房子？蕩秋千？滑滑梯？......貌似這些游戲都不符合我們今天的口味，直到最后，我們也始終沒(méi)有絕佳的想法。正當最后大家垂頭喪氣，準備解散的.時(shí)候，我的“死黨”給出了這樣的提議：“反正今天也沒(méi)有什么好玩的，不如我們就大膽一點(diǎn)，我知道一個(gè)地方有一條泥路，不如我們去玩泥巴吧？”大家聽(tīng)到了這個(gè)提議都拍手叫好，玩泥巴這個(gè)主意好��！既不會(huì )傷身子，又不會(huì )沒(méi)意思。于是，我們在他的帶領(lǐng)下，來(lái)到了這塊“寶地”。
大家看到了這塊“寶地”，都像發(fā)了瘋似的，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，就像跳水運動(dòng)員一樣，全身都陷入泥巴里。享受了“泥巴浴”后，我們便像打仗似的，抓起一把泥巴，先糊你一臉再說(shuō)。就這樣，你糊我一臉我便還以顏色，直到我們筋疲力盡，我們才不情愿地離開(kāi)了這塊“寶地”。當然，每個(gè)人心里都清楚，回家后的一頓罵是絕對少不了的，雖然我們明知如此，但如果可以的話(huà)，我們還想在這“遍地是金”的寶地中滾上一天。因為我們都很喜歡這種與朋友在一起的快感......
時(shí)光荏苒，十年光陰原來(lái)只在彈指之間，我站在泥路上，并不綿長(cháng)的泥路上只有我自己的腳印，我的朋友們早已離開(kāi)，去哪了？不知道，但我敢肯定的是，他們都還健在，他們的前途一定是光明而又敞亮的，就像這一條泥濘的道路，它曾承載著(zhù)我們最珍貴的回憶，就如同那時(shí)，我們沾著(zhù)泥土的味道，挽著(zhù)手，伴著(zhù)風(fēng)聲、鳥(niǎo)聲以及我們的歡聲笑語(yǔ)，一步一個(gè)腳印，找到回家的路。
道路的作文 篇9
站在成長(cháng)的路口，驀然回首，別有一番風(fēng)景，于是展望未來(lái)時(shí)，便不再擔憂(yōu)�！}記
過(guò)去
攤開(kāi)時(shí)光留下的畫(huà)卷，卷首竟是一片水墨的滃染，時(shí)光似乎回到了過(guò)去。
那時(shí)候的我喜歡追逐著(zhù)忽上忽下的彩蝶，然后看著(zhù)它們翩然飛走。殊不知，那是梁祝愛(ài)情悲劇的見(jiàn)證，更不解莊周夢(mèng)蝶的灑脫。
那時(shí)候的我，總是站在學(xué)校乒乓球臺上欣賞著(zhù)燕子們優(yōu)雅流暢的身姿，卻不道“梁上有雙燕，翩翩雄與雌”的艱苦。
那時(shí)候的我，總是趴在窗前皺著(zhù)眉，抱怨著(zhù)眼前的雨幕。卻不曾想過(guò)“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁”的詩(shī)意和“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的偉大。只知道它把我關(guān)在了家里，讓我出不去。
那時(shí)候的我，有些幼稚，有些傻，卻很純真很直率。只因為童年留下的水墨滃染。
現在
畫(huà)卷由水墨滃染變成了白描勾勒。我少了些稚氣，多了些思想，開(kāi)始有意識地提升自己的能力。翩飛的彩蝶依舊，靈巧的燕子依舊，甚至，密密的雨絲也依舊——我在書(shū)本中找到了它們的'影子。
不知何故，我捧起了小時(shí)候根本提到不起興趣的古典名著(zhù)，在《紅樓夢(mèng)》中聽(tīng)多愁善感的林黛玉吟誦《葬花吟》；在《三國演義》中看雄才大略的孫仲謀如何傲視群雄，統一江東；在《西游記》中看本領(lǐng)高強的孫悟空如何與各路妖魔鬼怪斗智斗勇，保唐僧西天取經(jīng)；在《水滸傳》中看一百單八將如何演繹一場(chǎng)所英雄豪邁和兄弟義氣。
在成長(cháng)的過(guò)程中，我漸漸地明白：成長(cháng)，其實(shí)就是不斷地擁有和不斷地失去，雖然會(huì )很難過(guò)，但也很值得。
未來(lái)
未來(lái)會(huì )怎么樣？
我正想往后看時(shí)，紙頁(yè)上卻變成了一片空白。我翻來(lái)覆去地看了很久，終于從紙上看出了點(diǎn)東西：
被驕陽(yáng)烘烤得悶熱的房間里，連電扇都懶得轉一下，電視徒勞地開(kāi)著(zhù)，我的注意力卻全集中在一個(gè)不起眼的手機上。
“�！�，手機響了起來(lái)，我飛快地打開(kāi)手機�！敖K于有結果了！”看到屏幕上的信息時(shí)，我歡呼了一聲，剛才一臉的壓抑和不悅已經(jīng)被拋到了九霄云外——手機屏幕上，赫然顯示的是來(lái)自市重點(diǎn)高中的錄取通知。興奮之余，我不禁倚在沙發(fā)上喃喃道；“數年寒窗苦讀，一朝金榜題名，這也許是一筆很公平的交易�！�
“這，這是真的嗎？”看著(zhù)畫(huà)卷時(shí)，我竟感覺(jué)到我的手在興奮得微微顫抖。
“是真的，又不是真的�！币粋�(gè)聲音回答道。
“為什么這么說(shuō)？”
“這是你最期望的結果，把它變成現實(shí)的人是你，而不是我�！边@個(gè)聲音一結束，我手中的畫(huà)卷便合了起來(lái)。
繼續走在成長(cháng)的道路上時(shí)，只覺(jué)得前途一片光明，因為命運始終掌握在我自己手中！
道路的作文 篇10
偶然的一次，我了解了功成名就的背后那鮮為人知的故事。
周末，和大部分同學(xué)一樣，我把自己浸泡在各種各樣的補習班中。其中，最讓我輕松，也最讓我頭疼的就是英語(yǔ)補習班。在這個(gè)班里，我和曉是成績(jì)最為顯赫的兩個(gè)學(xué)生。之所以輕松是因為可以毫不費力地學(xué)，卻依然有優(yōu)異的成績(jì)。之所有頭疼則是因為我有一個(gè)曉這樣強勁的對手。
我常常嫉妒曉，在課堂上，我們同樣積極的回答問(wèn)題；在課堂下，我們同樣認真地完成作業(yè)。然而，人和人似乎總是有差異，總要分出高低。而曉，在每次考試中，總能比我高上那么幾分。剛開(kāi)始，我不太在意，總是把我的一次次失敗歸咎于粗心大意，頑固地認為只要下次稍稍認真一些就可以超越她。而將她的一次次成功歸咎于運氣，一次次欺騙自己：“那只是個(gè)偶然，純屬運氣�！比欢�，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，她一次次證明了自己的成功，一次次將我打入冰冷的地窖。于是，我選擇了放棄，既然努力沒(méi)用，她的運氣又似乎總是那么好，那么我為何與自己過(guò)不出呢？我給自己編造了一個(gè)能讓自己坦然面對的最佳理由，寧愿屈居第二。第一與第二終究是有區別，鮮花掌聲像一道華麗的光環(huán)，永遠將她包圍。她永遠是個(gè)勝利者，將我死死地踩在腳下。心里雖然十分不悅，卻無(wú)力再去憤恨，她就是上帝的寵兒。
某天，碧空萬(wàn)里，心情也因此舒暢，大好的天氣是不能浪費的，于是與朋友約好了去打羽毛球。公交車(chē)上，塞著(zhù)耳機，背著(zhù)羽毛球包，哼著(zhù)一些調調，快樂(lè )的心兒早已飛到藍天白云下同駿馬追逐嬉戲。在并不十分擁擠的車(chē)廂里，我發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影，是曉，車(chē)廂雖不擁擠，仍然已無(wú)空座，曉只身靠在冰冷的扶手旁，背著(zhù)單肩包，手上拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)。車(chē)廂的光線(xiàn)不是十分明亮，顯得有些昏暗，且在顛簸的道路上行駛著(zhù)，使曉孤獨的身影顯得有些模糊不清�？床磺逡轮�(zhù)，聽(tīng)不清所說(shuō)，但是那始終專(zhuān)注的`神情卻深深烙印在我心里。那困擾在我心中已久的疑團瞬間解開(kāi)，卻讓我愣住在人來(lái)人往的車(chē)廂里，窗外的風(fēng)景，不斷變化，像驚濤一般將要把握淹沒(méi)。等我回神，那神情專(zhuān)注的人兒也已經(jīng)消失在城市的繁華中……
生活中，人們總以自己那可鄙的嫉妒心去扭曲事物的本質(zhì)。將別人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后獲得的功成名就，一切的一切完全歸咎于偶然�！澳侵皇桥既弧背蔀樽屓藗冹`魂得到救贖的借口。用一顆扭曲的心態(tài)去看到事物，殊不知，那必定是必然。
如果運氣是種客觀(guān)條件，那么主觀(guān)條件則是勤奮與努力。就好比一顆樹(shù)，你能將它枝繁葉茂完全歸咎于自然條件的客觀(guān)因素嗎？如果不靠不斷地努力成長(cháng)，吸收養分，能成就它的枝繁葉茂嗎？
“一分耕耘，一分收獲�！睕](méi)有春天的播種，夏天的耕耘，又怎么會(huì )有秋天的碩果�！疤熘灾��！泵恳粋�(gè)偶然都是必然的，每一個(gè)結果都是有因的。所以我們不應該只等待偶然的機緣，而應該主動(dòng)地去制造必然的機會(huì )。
道路的作文 篇11
在21世紀，人們的生活條件越來(lái)越優(yōu)越，出行也越來(lái)越方便。在川流不息的大馬路上，自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、小汽車(chē)無(wú)處不見(jiàn)�？此破届o的交通畫(huà)面都隱含著(zhù)許多危險。
5月28日，學(xué)校開(kāi)展了關(guān)于“文明交通進(jìn)校園”的主題活動(dòng)，讓我的交通意識更加強了。我們每天都在和交通打交道，交通安全關(guān)系著(zhù)我們的人身安全，維護著(zhù)社會(huì )的交通和諧�；蛟S你覺(jué)得闖一次紅燈，開(kāi)車(chē)違一次法，橫穿一次馬路等等都沒(méi)有多大的隱患。但就是這么一個(gè)隨意的小動(dòng)作、行為就有可能釀成交通事故，吞噬掉你的生命。這不是口說(shuō)無(wú)憑，據研究表明，中國平均每天死于交通事故的人多達200多人。這數據絕不是危言聳聽(tīng)，都是無(wú)情的交通事故造成的慘痛結果。我們在心里一定要拉響警鐘，時(shí)刻在心中謹記文明出行，遵守交通法規。
婁警官為我講述了上下學(xué)的交通安全。許多同學(xué)都是乘坐父母騎的電動(dòng)車(chē)來(lái)上下學(xué)的。坐電瓶車(chē)最重要的一點(diǎn)就是要佩戴好安全帽。在發(fā)生事故時(shí)，安全頭盔能有效的`減少頭部的沖擊力，從而更好的保護大腦。但一些家長(cháng)明知要帶安全帽可就偏偏不帶，有的覺(jué)得自己家到學(xué)校的路程不遠不必要帶；有的則嫌麻煩，戴安全帽太浪費時(shí)間了；還有的覺(jué)得天氣悶熱，戴著(zhù)容易出汗。這些都是錯誤的觀(guān)念。當自己碰上交通事故，再后悔自己在出門(mén)前為什么不戴安全頭盔，那就無(wú)濟于事了。世上沒(méi)有后悔藥，在出行駕駛非機動(dòng)車(chē)時(shí)一定要佩戴好頭盔，保護自己的人身安全。
紅燈停，綠燈行。這是人們出行安全的基本保障。但在生活中仍有許多人不顧交通信號燈，莽撞地橫穿馬路。一個(gè)慘痛的事例，在事發(fā)時(shí)該路口正處于紅燈，有許多人無(wú)視紅燈，三三兩兩湊在一起走在人行道上。一個(gè)聽(tīng)MP3的女子跟在兩個(gè)女子的后面，前面兩個(gè)女子比該女子快幾秒，跳進(jìn)了安全島。突然有一輛奧迪緩緩駛來(lái)，想加速從該女子和安全島的空檔沖過(guò)去。就在司機加速時(shí)，女子向前小跑了幾步，“砰”，悲劇發(fā)生了。
如果女子不隨大流闖紅燈，如果女子注意來(lái)往的車(chē)輛，如果奧迪車(chē)主不向前沖……那么悲劇就可能不會(huì )發(fā)生了�？墒窃俣嗟娜绻哺淖儾涣艘粋�(gè)悲劇的事實(shí)。我們要記住歷史血的教訓，不要讓悲劇重演，做好不闖紅燈這件小事。不貪圖一時(shí)之快，毀掉一生。要保護好自己，對自己負責。生命只有一次，生命不能重演。寧可等一分，也不搶一秒。
道路千萬(wàn)條，安全第一條，行車(chē)不規范，親人兩行淚。多少家庭因交通事故變得支離破碎。一個(gè)不滿(mǎn)12周歲的小男孩騎著(zhù)自行車(chē)在大馬路上，在他前方的是一輛大卡車(chē)。他想沖過(guò)大卡車(chē)，于是加快了速度，誰(shuí)料大卡車(chē)突然變道，自行車(chē)正好在大卡車(chē)的右方，這是個(gè)盲角。小男孩就這么被壓在大卡車(chē)的車(chē)輪底下。這個(gè)小男孩經(jīng)搶救無(wú)效死亡，還不到12周歲，生命就白白的喪失了�？上攵募胰耸嵌嗝磦陌�，所以我們一定要遵守交通法規上路。
交通安全無(wú)處不在，文明出行是當下人們應盡的義務(wù)。作為新一代的青少年，我們也要更好的去實(shí)踐，自覺(jué)遵守交通法規，珍愛(ài)生命。
道路的作文 篇12
在人生路途上前進(jìn)
天黑路滑，人心復雜。
平凡的人總習慣小心翼翼地摸著(zhù)墻前進(jìn)，用衣服捂住手里抱的一生掙來(lái)的錢(qián)財，不時(shí)探個(gè)頭出來(lái)東張西望，看誰(shuí)都覺(jué)得可疑，生怕別人搶走他的全部家當。當他饑腸轆轆地路過(guò)面攤，總咬咬牙說(shuō)這里的面比前面村子貴了一角錢(qián)。聽(tīng)大眾談?wù)摤F在什么行業(yè)最吃香，總是搖頭說(shuō)有風(fēng)險，我的錢(qián)一部分用來(lái)買(mǎi)耕田，一部分用來(lái)養牛，一部分用來(lái)……，規劃得完完全全，我的下輩子也就不會(huì )餓著(zhù)啦。投資？不行不行，哪能用錢(qián)去賭，這可是我一分一分掙出來(lái)的。然后在別人的譏笑中走遠，邊走還邊覺(jué)得自己很理智。殊不知當時(shí)和他一樣穿著(zhù)粗布麻衣的人因為敢拼，幾十年后已成了大款。偶爾遇到想重用他的伯樂(lè )，問(wèn)完別人的姓名住址身份，還總覺(jué)得心里不踏實(shí)，自己這么平庸，人家憑什么用我。裹緊自己的家當，趕緊埋頭繼續走路，直到一成不變地走完自己的一生。
庸俗的人總愛(ài)把自己打扮得光亮以掩飾內在的無(wú)知，習慣瞪大眼睛左顧右盼，總期望著(zhù)過(guò)路的“好心”人能施以他們無(wú)限的前途。點(diǎn)頭哈腰后從別人那索取到些小恩小惠，然后就樂(lè )得跟捧著(zhù)寶一般大搖大擺地走出來(lái)炫耀，好像一切都是理所當然。大好春光是短暫的，等眼前的錢(qián)財揮霍完后，他又開(kāi)始掛念不費吹灰之力得來(lái)的利益。每天跟在別人屁股后面阿輿奉承，表達自己甘愿做牛做馬的心態(tài)。他腦袋中充溢怎么鉆空隙發(fā)橫財，一心想著(zhù)多說(shuō)好話(huà)等待上司的提拔，每天攥著(zhù)家人辛苦掙來(lái)的錢(qián)大吃大喝，揚言“等老子以后發(fā)了財這點(diǎn)小錢(qián)算什么”。他的“以后”是靠拍馬屁拍出來(lái)的，他的人生也就只能不停地拍，直到有天馬屁拍穿，人生過(guò)完。
只會(huì )幻想的人走得最輕松，他從不趕路，只往地上一坐，兩腿一搭，虛構的美好生活就呈現出來(lái)了。他吹噓自己的.才華能為他帶來(lái)高品質(zhì)生活：他口中的明天永遠有汽車(chē)洋房，雖然他住的只是一套簡(jiǎn)陋的單位宿舍；他總說(shuō)再借兄弟一次錢(qián)，等我這次成功以后每天請你們吃香喝辣，雖然你每次找他還債時(shí)他總是吃著(zhù)稀飯就咸菜；他還會(huì )說(shuō)這個(gè)人那個(gè)人比自己差多了，沒(méi)什么了不起，雖然你從未覺(jué)得他有多出色過(guò)。他編的故事從不屬于他，但他有很多繞來(lái)繞去的借口，乍一看道理還是有，可讓人憧憬過(guò)程從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)充實(shí)的結局。有人說(shuō)得好：有些事不管你的過(guò)程，只看你的結果�？苫孟氲娜四�？他總是把過(guò)程和結果捆在一根細線(xiàn)上，拉著(zhù)總會(huì )斷線(xiàn)的一頭說(shuō)：我離過(guò)程和結果都不遠�？伤麖奈催_到過(guò)。旁人的輕視進(jìn)不了他習慣幻想的腦子，他會(huì )在幻想中一事無(wú)成地過(guò)完一生。
人生的道路本來(lái)很平坦，但有了各式各樣的人，把道路踩得歪歪斜斜，還坐在地上嚎啕大哭，或用腦袋撞墻，抱怨上蒼的不公。但總會(huì )有智慧、勇敢的人，提著(zhù)一盞知識的燈，積極向上地行走在這路上，他一定能看到一路的美麗風(fēng)景與自身光明的前途。
自己的路延伸在自己心中。
道路的作文 篇13
有人告訴我人活著(zhù)要目標，不然就成了行尸走肉了�？墒俏也欢心繕擞衷撛趺吹竭_目標，因為條條大路通羅馬!我該怎么走?尋思……
當我按照已經(jīng)給我安排好的路一步一步的走下去時(shí)，我發(fā)現原來(lái)這條路很好走，而且人好多。我想到了另開(kāi)新徑，于是我離開(kāi)了可以到達成功彼岸的路，從這條大道的旁枝離開(kāi)。
路，不過(guò)是一條路，它通往的地方才是它的價(jià)值證明。我說(shuō)我愛(ài)好自己的目標，我不喜歡那學(xué)不能用的知識，即使是關(guān)于情愛(ài)一面的也比它更好，因為有實(shí)用的價(jià)值。安排，只不過(guò)是他們的不放心罷了!路有很多，原本每個(gè)人都有選擇的機會(huì )，可是為什么我走的這條路不是我選擇的，甚至不是我想要走的?原因是父母走過(guò)了，他們知道這里不會(huì )有太多的荊棘，不會(huì )有太多的泥淖，不會(huì )有太多的陷阱。我有時(shí)想，如果我真的走到底，而且是認真的走到底，那么是否我會(huì )像他們所想的那樣――一人之下，萬(wàn)人之上――輝煌。我想不會(huì )的，甚至不會(huì )比現在好吧!
選擇不同，走的路當然不同。人與路的關(guān)系從來(lái)都是路被人選擇，可是如今已經(jīng)成為路選擇人了。一輪接著(zhù)一輪的淘汰，不能說(shuō)這不是好事，至少可以分出好與壞，差與優(yōu)秀吧!路就是不一般啊!控制著(zhù)人的一生，控制人的一生沉與浮!當有人把我推上這條我不愿意走的求學(xué)之路時(shí)，我并沒(méi)有反抗，因為我知道他們一定是為我好的，可是當我有了自己的思想時(shí)，我才真正發(fā)現原來(lái)我只不過(guò)在重復一個(gè)事件!
人的一生為什么而活?老師告訴我說(shuō)如果你決定走其他的路，那么十年寒窗的苦你覺(jué)得不應該有試一試的必要?至少不要給自己留下什么遺憾。你可以證明自己的，因為你可以驕傲的說(shuō)我在這條路上都能成功，還有什么我不能成功呢?學(xué)習是很苦，可是吃得了苦才能成為人上人啊!
也許吧!人上人?不就是我的目標嗎?!我自己選擇的`路也不過(guò)是為了證明自己是人上人嗎?也許是我看錯了!路始終要往下走去，不管人怎么選擇，都不會(huì )有一條真正的可以與自己完全相符的路，至少事實(shí)如此吧!
有人說(shuō)，過(guò)不了追求的臨界點(diǎn)就再也沒(méi)有在這個(gè)世界上立足的理由。這種偏激的情緒帶著(zhù)一些對自己的憤懣吧!不過(guò)是路上的一個(gè)坎，何必呢?人活著(zhù)開(kāi)心就好，而且行行都可以出狀元，不要在一條路上就摔死了啊!路與人，人與路，互相選擇又互相被選擇著(zhù)。
我不想讓自己在這條路上有什么遺憾，如果半路逃跑了，那多不光榮啊!于是按照他們的希望走下去，把一切進(jìn)行到底，留給自己一個(gè)至少可以回憶的故事。
不管怎么樣，路總要自己走下去。沒(méi)有人會(huì )抬著(zhù)我走下去，我知道的。一切都要靠自己，這是哲理，那么我選擇我喜歡的也應該正確吧!
路，選擇的人多了也就成了路;路，沒(méi)有目標就不成了路;路，至少要有人在上面走吧……
道路的作文 篇14
在一條不顯眼的路上，琴琴和往常一樣回家。背上的書(shū)包隨著(zhù)琴琴的跳動(dòng)搖搖晃晃，里面的書(shū)本也互相撞擠著(zhù)，發(fā)出跳起和落下的聲音。琴琴突發(fā)奇想：“世界上會(huì )有一條叫做‘成長(cháng)’的道路嗎？如果有機會(huì )，我一定要去找一找�！薄拔襾�(lái)帶你去成長(cháng)的道路吧！”一個(gè)聲音突然出現。
隨后，路的四周變了樣，琴琴覺(jué)得眼皮異常地沉重，怎么睜都睜不開(kāi)。醒來(lái)后，琴琴發(fā)現身邊已不再是那條走過(guò)無(wú)數次的普通水泥路，而是一條從未見(jiàn)過(guò)的路。這條路不算寬闊，只可以勉強讓一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)。
路兩邊一片漆黑，唯有這條路雪亮雪亮的，這使它更加顯眼了。那個(gè)聲音再次響起：“你好，我叫做成長(cháng)。這條路是成長(cháng)的道路，我來(lái)解說(shuō)，讓你認識到成長(cháng)的道路是怎樣的。注意，要觀(guān)察四周哦！”琴琴開(kāi)始向前走。走了幾步，發(fā)現前方越來(lái)越亮，突然，好像爆發(fā)出來(lái)了一樣，那刺眼的光讓琴琴短暫失明了幾秒，過(guò)了一分鐘才適應�！斑@是嬰兒剛剛出生。因為形成了道路的第一段，也就是剛才的黑暗，所以光會(huì )比較強，過(guò)一會(huì )就適應了�！碧鞖馇缋�，而且一點(diǎn)也不熱，倒是有種很舒服的感覺(jué)。路兩旁有很多棵長(cháng)得茂盛的樹(shù)，樹(shù)上的葉子在陽(yáng)光的照耀下，閃著(zhù)漂亮的光�！斑@些樹(shù)代表的是受到的保護和關(guān)心，因為嬰兒還沒(méi)有能力保護自己，所以樹(shù)才會(huì )長(cháng)得這么好�！痹傧蚯白咭欢温�，路上不再只有單調的樹(shù)木了：天上幾只小鳥(niǎo)在相互呼應著(zhù)，一種從未見(jiàn)過(guò)的大紅色的.花和綠油油的小草長(cháng)滿(mǎn)了一半的小路，顯得格外活潑。
琴琴情不自禁地在這里玩了起來(lái)�！鞍�！”琴琴定睛一看，原來(lái)是塊小石頭，剛才正好踩在了上面，所以摔跤了。這一段路是屬于童年的。小鳥(niǎo)代表的是美好的事物；這些花和草則代表著(zhù)歡樂(lè )；而這些石頭代表的是困難。在這一路段，石頭還是比較少見(jiàn)的。琴琴繼續往前走，她發(fā)現，樹(shù)木越來(lái)越少，已經(jīng)少了近一半了。琴琴這樣想：是啊，因為已經(jīng)長(cháng)大了，能自己保護自己了，不再像小時(shí)候那么依賴(lài)他人了，所以樹(shù)少了也是理所當然的。
可花和草也少了很多，小鳥(niǎo)也不見(jiàn)了蹤影。琴琴有些傷心。再向前走，天色也暗了下來(lái)。琴琴很不高興了，她想跑回童年那一段路或是回家。路上的石頭很多，琴琴只得小心翼翼地看著(zhù)腳下的路�！拔医K于走過(guò)了屬于童年的一段路。累死了，我得快一點(diǎn)了”說(shuō)著(zhù)，琴琴跑了起來(lái)。之后的路沒(méi)多大變化，只是樹(shù)幾乎沒(méi)有了。最后一段路時(shí)，只剩下小路和石頭。在那之后，一切又重歸黑暗。似乎只是一眨眼的功夫，琴琴仍然在那條路上。琴琴答應過(guò)那個(gè)陌生的聲音，不告訴任何人這個(gè)秘密。但是她會(huì )永遠記得，還有那么一條成長(cháng)的道路，成長(cháng)一直在守護著(zhù)它。
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