人生道路作文合集6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的人生道路作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

人生道路作文 篇1

　　人生的路酸酸甜甜，有苦有辣。但終究是美好的。

　　美麗人生不是生下來(lái)就有的，它要靠我們的努力和汗水，去滋養它。人生的道路總是會(huì )有挑戰，一路上磕磕絆絆，但總是會(huì )被我們的智慧與努力所打倒，我們的人生是自由的，但總會(huì )被別人拘束，直到有一天我們沖破束縛，獲得了自己想要的明天，你的成功將是你最光輝的史記。

　　我們總會(huì )犯下錯誤，我們的玩世不恭將會(huì )成為我們最大的敵人。雖說(shuō)我們是花朵，但它總有枯萎的一天。沒(méi)有光澤的人生，它本身就是枯萎的，直到凋零，人生中總是有不理想的.結果，但那一切都是浮云。

　　我們輝煌的成就，雖然它值得我們驕傲，但是只有自己才知道，為了明天付出了太多......一個(gè)人的智慧來(lái)自大腦，一個(gè)人的生活來(lái)自自己撒下的每一滴汗水!

　　美好的明天，在哪里等待我，我將付出我的一切的一切，只為換取你的笑容。讓我們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗。

人生道路作文 篇2

　　所謂成長(cháng)，便是一個(gè)不斷前行在人生路上的過(guò)程。

　　——題記

　　湖南省長(cháng)沙市麓山國際實(shí)驗學(xué)校C1403班 楊欣瑤

　　每個(gè)人一出生起，便不可避免地走上人生這條路，在這路上，我們曾笑過(guò)，也曾哭過(guò)，我們曾驕傲過(guò)，也曾失意，我們曾成功過(guò)，也曾失敗過(guò)，我們曾相遇過(guò)，我們也曾分開(kāi)過(guò)……

　　還依稀記得小時(shí)候，每當回到樓下，都是奶奶率先蹲下，等我爬上她的背，才緩緩地直起身子，眼前晃過(guò)的是一階階樓梯，耳邊縈繞的是奶奶哼的小曲兒，就這樣一階，一階又一階，六層樓就在這靜靜中溜走了，奶奶的背是那樣的寬厚，那樣的溫暖。轉眼間，我已經(jīng)上幼兒園了，每天放學(xué)回家時(shí)，奶奶不會(huì )再像曾經(jīng)那樣背我了，而是用她那雙并不怎么柔軟，反倒是結滿(mǎn)老繭的手包裹住我的小手，一步，一步地牽著(zhù)我向上爬。每當我累時(shí)，我們都會(huì )停下來(lái)，奶奶會(huì )靜靜地等著(zhù)我，而六層樓，又在不知不覺(jué)中上來(lái)了，奶奶知道人生的'路都得自己走，可以扶一扶，牽牽，但不能替代，我走不動(dòng)時(shí)，奶奶的鼓勵，讓我信心倍增。

　　又過(guò)了幾年，我上小學(xué)了，此時(shí)的六樓對于我已經(jīng)不再是那么的高不可攀了�？擅慨斉c奶奶一同回家時(shí)，我還是會(huì )用手挽住奶奶，講幾件校園趣事，唱兩句新學(xué)歌曲。六層樓，便又在我們祖孫倆的嬉笑聲中過(guò)去了，有時(shí)奶奶腿腳不便，我還要順勢攙扶一下她。

　　光陰似箭，日月如梭，如今的我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，六樓對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一眨眼間的事，可每當我上樓時(shí)，都會(huì )想起那張并不寬闊卻很溫暖的背，那只并不柔軟卻可信賴(lài)的手，那位并不健壯的她——我最親愛(ài)的奶奶�？伤�早已在一年前永遠離開(kāi)了我們，坐上了去天堂的單程車(chē)。是她，見(jiàn)證了我的成長(cháng)，幫助了我的成長(cháng)，從背到扶再到被攙扶，她感到十分欣慰，似乎完成了一大人生使命似的。

　　在人生這條路上，我們終將遇到很多人，很多事，我們終將慢慢改變，外貌、心靈、思想，可唯一不變的，是我們堅持且堅定走下去信念。

人生道路作文 篇3

　　許是時(shí)代的印痕在我身上烙得太深。在拿著(zhù)遙控器肆意更換電視頻道時(shí)，特愿意留意那種男演員上身著(zhù)黃衣服，下身穿藍褲子的片子，比如《父母愛(ài)情》，《幸福像花兒一樣》，《金婚》，《幸福來(lái)敲門(mén)》……最近情不自禁地迷戀上了《愛(ài)你一生》。

　　劇中的男一號曾向陽(yáng)真是倒霉透頂：媽媽發(fā)生車(chē)禍死了；妹妹曾芳走丟了；自己被張鬧誣陷蹲了大牢；初戀情人周小池在下鄉時(shí)誤嫁其兄弟于百家；盼星星，盼月亮，好不容易盼到十年后無(wú)罪釋放了，張鬧又私藏了他的“無(wú)罪釋放證明”……看著(zhù)他坎坷委屈的大半生，我幾次想放棄追劇，甚至想舍棄中間情節先睹結局，等自己冷靜下來(lái)后，還是集集不落地追完了。善有善報，惡有惡報，終于看到了中國式的圓滿(mǎn)結局，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。

　　生活是一條路，怎能沒(méi)有坑坑洼洼？盡管生活給曾向陽(yáng)出了很多道難題，但他依然不恨身邊害他的人，他說(shuō)：“恨一個(gè)人，是要花很多力氣的。如果我有那么多時(shí)間和力氣，我會(huì )把它用在我愛(ài)的人身上�！边@種胸懷該是對生活多么深刻的領(lǐng)悟��！以恨對恨，恨永遠存在；以愛(ài)對恨，恨自然消失。曾向陽(yáng)身上表現出的'能吃苦，有擔當，善包容，熱心腸的好品質(zhì)，讓我折服。他的生活是一杯酒，飽含著(zhù)人生酸甜苦辣。

　　像曾向陽(yáng)這樣荊棘遍布的人生，我真心不想要。盡管明白“有障礙，才有生活”的道理，但我依然渴望平平淡淡的人生。不過(guò)這不是我們能決定的，“生死有命，富貴在天�！庇袝r(shí)總感覺(jué)冥冥之中自有天意，身體力行“在家敬孝，出門(mén)行善”的處事原則來(lái)努力改變自己的運氣，讓自己的人生路走得更順暢些吧。

人生道路作文 篇4

　　老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們；老師是無(wú)私的奉獻者把知識毫無(wú)保留地給予我們；老師永遠默默無(wú)聞卻不求回報……

　　我印象中的老師就是如此。

　　這幾年來(lái)從我開(kāi)始上學(xué)起到現在的六年級；從小時(shí)候對老師這個(gè)職業(yè)的無(wú)限憧憬到后來(lái)的理解仿佛都是一瞬間。

　　在我的腦海里有一個(gè)身影永遠揮之不去那就是教了我幾年的繆老師。她不僅給予了我知識還教會(huì )了我怎樣做人。

　　記得一年級時(shí)我的性格還很內向看著(zhù)別人積極地舉手發(fā)言卻沒(méi)有勇氣舉起手�？娎蠋熥⒁獾搅宋冶阌么认榈哪抗馔�著(zhù)我似乎在鼓勵我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)不要害怕�！蔽医K于鼓起了勇氣舉手發(fā)言繆老師便贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭好象在說(shuō)：“好樣的�！睆哪且院笪乙桓膬认虻男愿癫辉俸ε屡e手發(fā)言并且交了許多知心的`朋友成績(jì)也一路提高�？娎蠋熑绻麤](méi)有你當年對我的鼓勵怎么會(huì )有今天的我呢？

　　三年級時(shí)我取得了一直以來(lái)最好的成績(jì)——100分看著(zhù)考試上鮮紅的100我心里有說(shuō)不出的自豪甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認識的任何一個(gè)人恨不得全世界都能知道。第二天我起晚了匆匆忙忙去上學(xué)看到了昨天的考卷我心想：我是100分今天更正試卷100分要更正什么？想著(zhù)想著(zhù)就到了班上。我遲到了繆老師原諒了我讓我更正試卷我哪想過(guò)100分的卷了也要更正呢回家拿也來(lái)不及了。突然繆老師走到我的桌前不見(jiàn)卷子臉一青把我叫到了辦公室�？娎蠋煱盐医械礁�前語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“人不要有虛榮心凡事不能驕傲這樣只會(huì )十事九空你取得好成績(jì)是好事但是你不能過(guò)分張揚而是要努力保持好成績(jì)才對�！蔽倚呃⒌�2低下頭。于是我明白了一個(gè)道理：驕兵必敗。

　　還有一件事讓我一直念念不忘。有一天我忘記做作業(yè)了早上補也來(lái)不及了只得硬著(zhù)頭皮去上課�？娎蠋煕](méi)看見(jiàn)我的作業(yè)很是奇怪就問(wèn)我：“你的作業(yè)呢？”我支支吾吾地說(shuō)：“我我沒(méi)帶�！笨娎蠋熡謫�(wèn)我我：“那你做完了嗎？”無(wú)不得不撒了一個(gè)慌：“做了�！边@時(shí)爸爸的身影出現在門(mén)口把我一片空白的作業(yè)交給了繆老師。我心一顫暗想：這下完了老師一定知道了�？娎蠋熆戳丝幢咀�。沒(méi)做聲只是下課后又把我叫到了辦公室。沒(méi)有批評我而是委婉地對我說(shuō)：“其實(shí)我早就從你的臉色看出你在說(shuō)謊了撒一個(gè)慌就得再撒一個(gè)更大的慌來(lái)掩護第一個(gè)謊言。撒謊的滋味不好受吧！”我紅著(zhù)臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后我再也不撒謊了。

　　繆老師教給了我很多道理讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡它如一盞燈照亮了我人生的道路。

人生道路作文 篇5

　　一生之中，有的時(shí)間那么短，要走的路卻那么長(cháng)，多少風(fēng)景，能夠看清的，也只是一片剪影。

　　一輪明月，在天空上停留了多少年。不管弦月還是圓月還是殘月，都受盡了古往今來(lái)無(wú)數文人墨客的贊美之詞，或許它聽(tīng)得早已厭煩。每年八月十五日，家家戶(hù)戶(hù)齊聚一堂，月下花旁，推盞持樽，把酒言歡。那是顯而易見(jiàn)的幸福，多少人夢(mèng)寐以求的天倫之樂(lè )。

　　而在一處破瓦房中，或一棟茅草屋里，總會(huì )有那么幾個(gè)人，濁酒一杯，家在萬(wàn)里。一個(gè)人獨自把酒問(wèn)月，鄰里的歡聲笑語(yǔ)，離他如此近，又那么遠，天上一輪明月，同樣孤獨地守在夜空中，月越亮，星越淡。

　　地上的一個(gè)人，天上的一輪月，遙遙相望地上人敬月一杯濁酒，天上月做不到什么，只能給地上人，撒下一片明月光。

　　一個(gè)人，一處月，倒也是一處景。

　　江南水鄉，一條河上，架著(zhù)一座不知什么年代建起的橋。

　　那座橋連接了兩處村莊，村里最老的老人，也不知道這座橋什么時(shí)候建起的，好像村落剛剛形成之時(shí)，它就已經(jīng)佇立在那里。

　　每天，都有孩子在清晨的薄霧中，嘴里嚼著(zhù)糖，從橋上拎著(zhù)書(shū)包一溜小跑走過(guò)，那座橋兩邊長(cháng)滿(mǎn)了青苔，水從橋下緩緩流過(guò)，橋上的石塊被行人的腳步慢慢磨得光滑，從來(lái)沒(méi)有人擔心過(guò)會(huì )不會(huì )在橋上滑倒，每一塊石頭都妥帖地吻合了村民的步伐。

　　沒(méi)有人想過(guò)，這座年代已久的橋，會(huì )不會(huì )倒塌。

　　在一個(gè)平凡的早晨，各家各戶(hù)打開(kāi)門(mén)窗，往河對面望去，發(fā)現不見(jiàn)了橋。

　　橋就在夜晚里，不聲不響地倒了，出了濺起的水花，幾乎沒(méi)有發(fā)出任何動(dòng)靜，沒(méi)有吵醒，也沒(méi)有傷到一個(gè)村民。

　　很多年后，總會(huì )有老人抱著(zhù)小小的孩子，捎著(zhù)河面說(shuō)：“那面啊，過(guò)去有一座很老很老的橋是我們村最老的風(fēng)景喏……”

　　人或許都該走得慢些，因為，人生路上，風(fēng)景琳瑯。

　　人生道路上的風(fēng)光作文（三）

　　輕輕地，我走了。帶走的會(huì )是什么？昨天的不會(huì )改變，未來(lái)又有什么蹤跡可循呢？轉身，我要的只是現在。

　　——題記

　　靜靜地走在回家的路上，路從未改變過(guò)，周而復始。而人生的道路，我又何曾不想再走一遍呢？

　　原來(lái)也曾這么無(wú)奈過(guò)！

　　走過(guò)熟悉的街，風(fēng)從身邊溜過(guò)，想要抓住，卻從手心里離開(kāi)，或許，抓不住的不只是風(fēng)吧。

　　走過(guò)曾經(jīng)的夢(mèng)，回憶從天空滑落，輕落在我的視線(xiàn)里。

　　走過(guò)舊日的歲月，那滄桑的痕跡驗證了生命不再改變。

　　走過(guò)時(shí)間的沙漏，看它一點(diǎn)一點(diǎn)落下，光陰無(wú)多了。

　　原來(lái)，走過(guò)這么容易，可是那些時(shí)光已不再回來(lái)。

　　原來(lái)，放棄這么容易，可那些事情卻從此錯過(guò)。

　　一次次地走過(guò)昨天，風(fēng)景越來(lái)越美，但也越來(lái)越虛幻。該走的總要走，該來(lái)的`永遠也躲不開(kāi)。新的日子又要開(kāi)始了。

　　我們所能做的，也只是留住現在。其實(shí)，世間最重要的，不是走過(guò)的歲月，也不是未來(lái)的期待，而是你所擁有的現在。

　　人，總是復雜的動(dòng)物，留戀逝去的日子，憧憬美好的未來(lái)。有時(shí)，活在過(guò)去；有時(shí)，活在未來(lái)，但惟獨，看不見(jiàn)現在的位置，靜下心來(lái)，好好地想一想，錯過(guò)了，最美的是今日的風(fēng)景。既然如此，那就該把握好現在，活在當下。

　　你，其實(shí)該感到幸福，因為，你至少有現在。

人生道路作文 篇6

　　漫漫求學(xué)路上，總會(huì )有恩師給我們以有力的支持和幫助�；厥最櫷�，往往心存感激，概嘆萬(wàn)千……

　　稱(chēng)做恩師，是因為沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們的現在，沒(méi)有他們在我們蹣跚學(xué)路時(shí)的循循善誘，就沒(méi)有我們如今闊步向前的剛毅與堅強。

　　如今冬日暖和，在嚴寒肆虐之中降臨，于是整個(gè)生命充滿(mǎn)溫暖，在冷漠的河床中唱響生命之歌的恢弘樂(lè )章。這，便是良師的力量。

　　從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥(niǎo)變做雄鷹，有多少展開(kāi)的羽翼將軀體托抱；從繭蛹做為蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了，從何述起，如何回報。

　　生活在這個(gè)世界上，有很多的不如意和突如其來(lái)的打擊會(huì )擾亂原本平靜的生活，沖擊原本那些美麗的希望和夢(mèng)想。處在這個(gè)時(shí)候，一點(diǎn)小小的鼓勵和扶持，一絲默默的肯定，甚或只是給予一些本該如此的公平，那些已經(jīng)受傷極深的靈魂，也定然銘記一生，感恩一生，將其作為彼時(shí)生存下去的信念與支撐。

　　于是漫步在林蔭道上，用平靜的諾言，穿透幼小的心靈，在柔柔的聲音里，摻雜了深深的告誡�！拔摇遍_(kāi)始知道，大腦也會(huì )疲憊，身體也會(huì )厭倦。急功近利的結果，是一無(wú)所得。

　　輕輕的發(fā)自肺腑的一句話(huà)，足以看清老師的內心。記憶的銀河里，星辰川流成夜空，老師就是其中最閃爍一顆。

　　美麗的詮釋有很多種，作為女孩子，很容易在這個(gè)問(wèn)題上產(chǎn)生迷惑。美麗的容貌，是父母的賜予；心靈的美好，才是自己的東西。用心的呵護，巧妙的設計，就是聰明的頭腦避免了向深淵滑去。于是鋪天蓋地的喜悅，伴著(zhù)恍然大悟的.感動(dòng)，讓美麗而驕傲的小女孩，寫(xiě)下那句哲理的話(huà)：給美麗做道加法。

　　信念的力量，可以在堅強中繼續衍生創(chuàng )造。老師的智慧在暗無(wú)生息的引導著(zhù)這一切。老師堅守著(zhù)的秘密，是信念的源泉。被關(guān)愛(ài)的孩子，于是創(chuàng )造了令人奪目的奇跡和驚人的輝煌。

　　而老師，能感受到我們的夢(mèng)想，能知曉我們的疲倦也需要緩解和釋放。適時(shí)的引導，適可而止的改變，這一切，讓我們避免了多少彎路，讓我們迷惑眼神，逐漸變得清澈。

　　世事萬(wàn)千，浮華散盡，滲透到心中的教導，卻永不褪色……

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