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人生道路作文[匯編5篇]
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的人生道路作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人生道路作文 篇1
幸福是一束玫瑰,放在你心靈深處,只需微風(fēng)輕輕一吹,便能散發(fā)出讓人陶醉的芳香。
——————題記
轉眼間,我已告別了童稚 ,走向了成熟, 14歲的我已經(jīng)走進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),讓我欣慰的是我的身邊有媽媽對我的牽掛, 姨媽對我的關(guān)心, 陌生人對我的幫助,我生活在幸福之中,生活告訴我,人生路上幸福多。
藏在電話(huà)里的愛(ài)
我的媽媽在企業(yè)工作,我在小學(xué)四年級時(shí)便轉到了外地讀書(shū),從此離開(kāi)了媽媽?zhuān)?雖然我離開(kāi)了媽媽?zhuān)业男脑趮寢屇膬,媽媽的心也牽掛?zhù)我,媽媽每天都要打一個(gè)電話(huà)來(lái)問(wèn)候我,“身體好嗎?天冷了要多穿一些衣服,不要著(zhù)涼,還有,你最近吃的什么,好不好吃?”天天問(wèn)的都是這幾句話(huà),我每天也一一回答 ,有時(shí)媽媽太想我 ,就會(huì )特意請假來(lái)看我,來(lái)時(shí)會(huì )給我帶上要穿的衣服。后來(lái)我上了初中,媽媽還是打電話(huà),送衣服,可是次數越來(lái)越少,時(shí)間也越來(lái)越短。因為媽媽沒(méi)有星期天,記得有一次,媽媽和往常一樣來(lái)了,帶著(zhù)衣服還多帶了一袋零食,媽媽帶我去逛超市、買(mǎi)衣服,一路上我問(wèn)媽媽為什么這次陪我這么長(cháng)時(shí)間,媽媽說(shuō):“我和我的上司吵架了,上司不讓我請假,我硬跑出來(lái)了”。她笑著(zhù)說(shuō):“天涼了, 不能讓我的小寶貝著(zhù)涼!边@時(shí)我十分感動(dòng),眼淚快要從眼眶奔涌而出,我努力不讓它流出來(lái)。 媽媽還是走了,我目送媽媽坐上車(chē),漸行漸遠,我決心好好的學(xué)習,為了那給了我無(wú)私關(guān)愛(ài)和幸福的媽媽?zhuān)?/p>
日常生活中無(wú)私的關(guān)愛(ài)
雖然我離開(kāi)了媽媽?zhuān)疫有一個(gè)可親可敬的姨媽。姨媽是一位優(yōu)秀的教師,每天中午,我回到家,姨媽會(huì )給我和弟弟做飯,待我如同親生兒子,尤其不放松我的學(xué)習,只要有空,她就輔導我的數學(xué)。每隔幾天,姨媽就會(huì )問(wèn)我:“上課認真聽(tīng)了沒(méi),如果哪里不懂可以問(wèn)我,我給你說(shuō)一說(shuō)!庇袝r(shí)老師讓我們買(mǎi)輔導書(shū),或者作業(yè)本,姨媽總會(huì )細心的'幫我挑選,或親自去買(mǎi)。每次放學(xué)回家姨媽把飯菜已經(jīng)煮好,有時(shí)她實(shí)在沒(méi)有空就會(huì )給我錢(qián),讓我街上吃飯,我的姨媽象我媽一樣關(guān)心著(zhù)我。我偏愛(ài)數學(xué),頭疼作文,為了讓我學(xué)好語(yǔ)文,姨媽讓學(xué)校的辛老師星期六上午給我輔導作文!姨媽?zhuān)艺娴暮酶袆?dòng),在你身邊念書(shū),我感到很幸福!
中巴車(chē)上的故事
有一次我坐車(chē)回家,上了一輛車(chē),車(chē)上非常的擠,我站在前面,剛好和售票
員在一起。因為上了一天的學(xué),非常的累,又背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包,匆匆走到車(chē)門(mén),心里特不舒服。司機可不管,有人就拉,真是后腳踩前腳,左肩靠右肩,就在快到陽(yáng)平的時(shí)候,一位年輕的叔叔從座位上站起來(lái),大家以為他要下車(chē),便紛紛靠過(guò)來(lái),哪位的叔叔說(shuō):“小朋友,來(lái)這坐吧!蔽液芨吲d,我對叔叔說(shuō)了聲“謝謝!”而他卻在座位旁站著(zhù),我感到一股暖流涌遍全身。
其實(shí),生活中并不是缺少愛(ài),而是缺少發(fā)現愛(ài)的眼睛,生活中并不是沒(méi)有幸福,而是缺少感受幸福的心靈,只要你留心,你會(huì )發(fā)現:人生路上幸福多!
人生道路作文 篇2
我走過(guò)的人生道路上,有著(zhù)許多難忘的事。最令我難忘的還是那天我坐車(chē)去醫院時(shí),路上遇到的那一件事。
那天也不知怎么回事,坐車(chē)的人特別多。我在人群中“掙扎”了很久,終于爭取到了一個(gè)座位,兩條像木頭一樣的腿,終于可以舒展開(kāi)了,我一邊看著(zhù)窗外風(fēng)景,一邊用手捶著(zhù)自己的兩條腿,想使兩條僵硬的腿放松一些。就在這時(shí),上來(lái)一位抱著(zhù)嬰兒的阿姨,懷里的嬰兒還在不停地哭鬧,只見(jiàn)她一邊哄小孩說(shuō)“寶寶別哭了,馬上就要到家了!边@時(shí)售票員用她的聲音喊到:“誰(shuí)能給這位婦女讓個(gè)座位?”我本想給她讓個(gè)座位,可是心想:剛才上車(chē)后站著(zhù)的滋味太難受。我正猶豫著(zhù),一個(gè)蒼老的'聲音打斷了我的思緒,只見(jiàn)一位老人顫顫巍巍地站了起來(lái),用手拍了拍座說(shuō):“你坐這兒吧!”那個(gè)阿姨看起來(lái)有點(diǎn)不好意思,推辭道:“老人家,還是您坐吧!”
可那位老爺爺只是揮揮手,示意不用,那位阿姨一邊道謝一邊坐了下來(lái)。這時(shí),我才注意到老人,一頭的銀發(fā),臉有些消瘦,但是眼睛炯炯有神,衣服有些舊,我突然覺(jué)得椅子上有很多“刺”,刺得我再也無(wú)法安心地坐下去。我站起來(lái),想把我的座位讓給這位老人,突然一個(gè)急剎車(chē),我沒(méi)站穩,一下子踩到這位老人的腳上,奇怪!他怎么一點(diǎn)反應都沒(méi)有。這時(shí),車(chē)上的喇叭響了,“總醫院到了!蹦抢先讼铝塑(chē),我跟著(zhù)下來(lái)。我驚呆了,看見(jiàn)老人一瘸一拐地走著(zhù),原來(lái)是假肢!我懷著(zhù)無(wú)比敬佩的目光望著(zhù)他消失在茫茫人海中,老人身殘助人的高尚品質(zhì)深深的教育了我。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去了三年,但是每當我乘坐公共汽車(chē)時(shí),還會(huì )想起那位老人,主動(dòng)讓出自己的座位感受助人為樂(lè )的快樂(lè )。這難忘的事在我成長(cháng)的道路上時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我。
人生道路作文 篇3
中國古代大教育家柳巷曾說(shuō)過(guò),“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!蓖鈬茖W(xué)家高爾基說(shuō)道:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!惫沤裰型,哪位名人離得書(shū)香的熏陶,離得開(kāi)書(shū)中知識的培養。
從前我一點(diǎn)兒也不愛(ài)看書(shū),甚至一看到書(shū)就厭惡,可直到一年級的時(shí)候母親讓我看了一本連環(huán)畫(huà),我對書(shū)的看法就徹底地改變了。原來(lái)書(shū)是這么有趣,這么好看。正是那一本書(shū)在我的心中種下了一顆種子。
隨著(zhù)時(shí)間的推移,這顆種子在我心中生根發(fā)芽。我匆忙時(shí),書(shū)本是我善良的朋友;我悠閑時(shí),書(shū)本是真誠的朋友。生活在善良與真誠之間豈有不悅之理。
每一次與媽媽上街,我總會(huì )指著(zhù)新華書(shū)店的方向,請她帶去吸收書(shū)的養分。來(lái)到新華書(shū)店里,我就覺(jué)得來(lái)到了天堂,來(lái)到了書(shū)的海洋,我會(huì )緊緊把握住這段短暫但又美好的時(shí)間;每一天睡覺(jué),我會(huì )從書(shū)柜里拿出一本《全唐詩(shī)》,進(jìn)行誦讀與背誦,這為我以后的理解能力種下了深深的基礎。每一天早晨起床,我會(huì )習慣翻出一本奧數書(shū),用自己最清醒的頭腦思考當中的難題,以便鍛煉自己的思維,久而久之,看書(shū)就成了我的一種習慣,就成了我的一種不可缺少的食糧。
吾愛(ài)看書(shū),吾看書(shū)非只覽其他,而是精讀其也,時(shí)而入迷,也是常事也。
“洞庭湖邊屈原問(wèn)天,班級書(shū)角政維覽書(shū)!币惶旆艑W(xué),天陰沉沉地,欲雨。我獨自一人徘徊在教師里,焦急地等待母親的出現?墒鞘屡c愿違,母親就是不出現。這是書(shū)角的一本新書(shū)《聊齋志異》,引起了我的注意,心想:“媽媽又不來(lái),何不大飽眼福呢?”
我取下書(shū),坐在位置上,帶著(zhù)滿(mǎn)懷的期待,翻開(kāi)這本古香古色的《聊齋志異》的《卷一:畫(huà)皮》一天……這本書(shū)似有一種無(wú)形的魔力,將我引入這書(shū)中的山,妖鬼的世界,看陶生又握著(zhù)小謝的手,在蠟燭的微光下練著(zhù)字;聽(tīng)白練秋又坐在船舟上吟誦著(zhù)名人大家的詩(shī)詞;聞嬰嚀在家中栽培的花卉,所吐露的芬芳。
這時(shí)窗外飄起了雨絲,刮起了大風(fēng)。雨點(diǎn)從班級的盆栽的葉子上滑落,可我卻渾然不覺(jué),仍沉浸在書(shū)的海洋中。時(shí)間飛速地流逝著(zhù),雨越下越大,從雨絲變成了雨珠,坐著(zhù)風(fēng)之窗,“打在過(guò)道上,打在窗上,“啪啪……”好似一段交響樂(lè ),激昂而又沉穩,給這寂靜的校園增添了幾分的氣息。
我放下書(shū),揉揉酸痛的眼睛,伸展疲勞的肩膀,呼了一口氣,轉過(guò)頭來(lái)看,發(fā)現母親竟已站在我的身旁多時(shí)。在回家的路上,天空露出了久違的笑臉。路旁還是濕漉漉的一片,可我卻不知道剛剛有一場(chǎng)大雨。我牽著(zhù)媽媽的'手走著(zhù)走著(zhù),剛才書(shū)中的一幕幕似放電影在我腦中浮現。
書(shū)似一劑良藥,讓我們身心健康;書(shū)像一艘帆船駛向成功的彼岸;書(shū)仿佛是一把鑰匙,開(kāi)啟了成功的大門(mén)。讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。
如果說(shuō)我們的知識是彩虹,那么書(shū)籍就是出現彩虹前的一陣雨,如果說(shuō)我們的知識是夜晚的一絲光芒,那么書(shū)籍就是那發(fā)出這絲光芒的火燭;如果是我們的知識是一只蝴蝶,那么書(shū)籍就是春蠶理想的絲線(xiàn)。
王維在塞上留下了“大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓”的豪情,范仲淹在邊塞寫(xiě)下了“四面邊聲連角起”的悲壯,而我們要在學(xué)習的道路上烙下“書(shū)山有路勤為徑”的愛(ài)讀書(shū)的心切。
從現在開(kāi)始,讓我們讀書(shū)吧!讓書(shū)中的智慧被我所領(lǐng)略。
“這就是我的讀書(shū)生活!彼品毙,點(diǎn)綴著(zhù)我的星空。
人生道路作文 篇4
所有的路都會(huì )有盡頭,沒(méi)有盡頭的是開(kāi)拓者的腳步。智者坦然地走自己的路,留下腳印任人評說(shuō);愚者頻頻回顧,聽(tīng)著(zhù)眾人對自己腳印的評說(shuō),終于不知道該如何邁步了。
有些人的.人生之所以顯得輝煌,是因為他們敢在別人沒(méi)到過(guò)的地方留下自己的腳;有些人的人生之所以顯得灰暗,是因為他們始終跟在別人后面亦步亦趨。萬(wàn)里遠的路程,是一步一步走出來(lái)的;千尺長(cháng)的布匹,是一絲一絲織出來(lái)的。如果差一步?jīng)]走,就不能說(shuō)是走了萬(wàn)里路;差一絲沒(méi)織,就不能說(shuō)是織了千尺布。人生的道路需要慢慢的走下去,堅持自己永恒的希望,等待著(zhù)你的,是成功。
美國大發(fā)明家愛(ài)迪生常說(shuō):“要節省時(shí)間,多做事情!彼粌H自己這么做,對自己的助手同樣要求這么做。有一次,愛(ài)迪生讓助手量一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡的容量,助手量了半天,就是沒(méi)法子量出它的體積來(lái)。愛(ài)迪生拿起那只空燈泡,向里面注滿(mǎn)了水,然后交還給助手,對他說(shuō):“把水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量!敝至⒖叹妥x出了數字。愛(ài)迪生嚴厲地批評他的助手說(shuō):“要動(dòng)腦筋節省時(shí)間。人生太短暫了,要節省時(shí)間,多做事情!笔堑,對于愛(ài)迪生來(lái)說(shuō),時(shí)間比生命更重要。
朋友們,大家知道嗎?人的一生看似很長(cháng),其實(shí)很短,當你走過(guò)這條道路,想回去時(shí),已來(lái)不及了。算算自己的日子,你已經(jīng)花費掉了數千個(gè)日子,可是,在這數千個(gè)日子當中,你又做了些什么呢?
朋友,珍惜時(shí)間吧。我們擁有的日子已經(jīng)不多。
朋友,珍惜時(shí)間吧。踏踏實(shí)實(shí)邁出自己的每一步,在人生的道路上,走長(cháng),走遠,直到盡頭……
人生道路作文 篇5
路的彩虹
在崎嶇的道路上,
分出兩條路:
一條平坦而熱鬧;
一條坎坷而幽靜;
猶豫中,
我選擇了另一條路,
它山骨嶙峋,卻很誘人。
那一天,雨兒都覆蓋在兩條路上。
顯得更美麗
我知道,
既然已經(jīng)選擇這條路,
就應該堅持不懈的走下去,
直至到達路的盡頭。
遇見(jiàn)了石頭,
何必理會(huì )它會(huì )是你的絆腳石,
只管大步邁進(jìn)你前進(jìn)的'腳步。
遇見(jiàn)了荊棘,
何必在乎它會(huì )刮傷你的臉龐,
不要回頭,一直走下去就對了。
經(jīng)過(guò)腳步的穿磨,
那條屬于你的彩虹就是路的盡頭。
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