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(優(yōu)秀)道路作文300字10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的道路作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
道路作文300字 篇1
在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)雨，讓我嘗遍了人世間的酸甜苦辣，其中有一件事讓我終身難忘，它的色彩迷惑了我。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我4歲的時(shí)候與同伴們去明德門(mén)公園比賽跑步。媽媽說(shuō)：“倩倩，別摔倒了��！”我滿(mǎn)不在乎的.把手一揮，“知道了”。面對我的是50米的水泥路，這對于4歲的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難，我用力的抿了抿嘴，握緊拳頭，做好了充分的準備。比賽時(shí)，我使出全身的力氣，超了，快超了，伙伴就要超過(guò)我了，就在我快要比不過(guò)對手時(shí)，此時(shí)一個(gè)壞念頭從我的腦海里慢慢的升起，我把一塊石頭猛的踢到佳佳那里，因為沒(méi)有留意腳下，佳佳被石塊絆倒了，我暗暗高興，向終點(diǎn)跑去。終于，我跑贏(yíng)了我成功了！
可是，勝利者應該是我嗎，不，應該是佳佳，我對不起佳佳，因為，我在她腿上留下了一道永久的傷痕。
在此我送給佳佳一句話(huà)“摔倒了還會(huì )爬起來(lái)！”
道路作文300字 篇2
人生布滿(mǎn)了荊棘，我們曉得的唯一方法是從那些荊棘上面迅速踏過(guò)。
挫折是人生道路中無(wú)法避免，每當遇到挫折時(shí)，痛苦隨之而來(lái)，痛苦是心理的作用，它可以減少，從而可以用一種正確的心態(tài)去面對挫折。
儒勒;凡爾納是法國現代幻想小說(shuō)的鼻祖，他的第一部小說(shuō)《氣球的'五星期》，一連投了十五家出版社，都被退了回來(lái)，凡爾納一氣之下，要將稿子燒掉。幸虧他妻子把它從爐火中搶了出來(lái)，凡爾納不甘失敗，他要下苦功寫(xiě)好幻想小說(shuō)。為了了解各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的知識，例如文學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)、化學(xué)等的知識及其發(fā)明創(chuàng )建，他訂有二十多種科學(xué)雜志，保存了上萬(wàn)種科學(xué)資料并都分類(lèi)，當這部小說(shuō)報到第十六家出版社時(shí)，稿子終于被接受，由于凡爾納有淵博的知識，小說(shuō)的內容豐富精彩，寫(xiě)得生動(dòng)迷人，所以，很快成為暢銷(xiāo)書(shū)。
逆境也有它的好處，就像丑陋而有毒的蟾蜍，它的頭上卻頂著(zhù)一顆珍貴的寶石。面對逆境在漫長(cháng)的人生道路上，我們無(wú)法選擇逆境與順境，但我們可以選擇不同的態(tài)度。
道路作文300字 篇3
人，為什么而生？為什么而死？人，為什么而存？為什么而亡？
——題記
什么是理想？“理想”，顧名思義，就是我們的目標。而目標，又是人生航船的導航的燈塔。這人生，又是理想的奠基。這三者息息相關(guān)，互相生存，又互相滅亡。你如果有理想，有目標，但沒(méi)有正確的人生航線(xiàn)。即使你再怎么努力，再怎么去拼搏，也是徒勞之功啊。當然，這三者之中，缺一不可。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“其實(shí)這世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！薄对谏降�'那邊》就表達出了要為理想堅持奮斗的精神。當然了，只有翻過(guò)這一座座阻礙你的“山”，你才能看見(jiàn)那浩瀚無(wú)邊的“大�！��！蹲咭徊�，再走一步》也表達了“在人生的道路上，不要遇見(jiàn)困難就退縮，只要將大困難化成小困難，一步一步的認真解決，就可以將大事化小，小事化了。從而取得人生道路上的勝利�！钡乃枷�。
我們也在完成自己的路，這就是我們的人生之路�！叭松缦缕濉�。一步失手，全局皆敗。但是，我們也要創(chuàng )造奇跡，努力克服困難，去面對人生吧！
人，為了理想而生，為了去實(shí)現理想而死；人，為了成功而存，為了成功去取得的勝利而亡�。�！
道路作文300字 篇4
任何人總會(huì )遇到困難，坎坷，挫折……在困難面前，我們只能勇敢面對或退縮。
那天，媽媽教我包餃子。她先用搟面杖把餃子皮搟的又圓又大，然后把餃子餡放到餃子里，之后用手輕輕一捏餃子就包好了。我急著(zhù)去試，結果用搟面杖把餃子皮搟得像瘦猴，餃子餡放的.少，最后包出來(lái)的餃子，不僅沒(méi)能站起來(lái)，還躺在了案板上。當時(shí)我非常惱火決定再試一次。這時(shí)媽媽說(shuō)：“我再給你示范一次，只見(jiàn)她用搟面杖把餃子皮搟圓后，把餃子餡盡量放多點(diǎn)。然后用手輕輕一握，媽媽就把餃子包好了。
這一次，學(xué)到了竅門(mén)，包出的餃子非常圓又胖，像一個(gè)大將軍在戰場(chǎng)上指揮戰斗。
從這次包餃子中，我體會(huì )到有時(shí)候，困難會(huì )像攔路虎一樣攔住你，你得想辦法克服它才行，不能遇到困難就退縮。
道路作文300字 篇5
7日上午，我們幾個(gè)晚報小記者跟隨市城管執法局的叔叔們一起上街參加了城市管理。
上午9時(shí)整，我們乘著(zhù)巡邏車(chē)出發(fā)了。從城北橋到城南大橋，一路上，城管叔叔一邊不停地為我們講解哪些是違法行為，一邊注意著(zhù)道路上的情況。這不，一個(gè)早餐經(jīng)營(yíng)攤主因沒(méi)有按時(shí)收攤，被城管叔叔嚴肅地警告了！我們在國商大廈的.執法崗亭旁下了車(chē)。這時(shí)，我們看到了一個(gè)“紹興寶順”的宣傳點(diǎn)，因為他們的宣傳車(chē)占道了，城管叔叔便上前詢(xún)問(wèn)他們的設攤有沒(méi)有通過(guò)審批。原來(lái)，商家們如果要臨街設攤，必須先去便民中心申請審批。走著(zhù)走著(zhù)，我們看見(jiàn)有些自行車(chē)停在了盲道上，城管叔叔就上前把車(chē)搬離盲道。他告訴我們，必須保持殘疾設施完整、通暢，不然會(huì )給殘疾人帶來(lái)不便……
通過(guò)今天一上午的體驗，我真正了解了城管叔叔“堅定，過(guò)硬，進(jìn)步，創(chuàng )新，親民，奉獻”的執法手段。通過(guò)他們不懈的努力，真正保障了城市的整潔，秩序，文明，溫馨。
城管叔叔，感謝你們的辛勤付出！我們也將積極行動(dòng)起來(lái)，加入到城管志愿者的隊伍中，一起打造我們的美好家園。
道路作文300字 篇6
在我們成長(cháng)的道路上，有酸，甜，苦，辣。有傷心的事，高興的事，還有可笑的事……是這些事情使我們邁開(kāi)了矯健的步伐，踏上成長(cháng)的征途……
記得在大班的時(shí)候，我們家還住在平房，門(mén)前有一塊菜地，爸爸媽媽在地里種了茄子、辣椒、豇豆……到了夏天，各種菜都成熟了，最引人注目的就是那辣椒了，它那鮮紅的衣服，上面還戴著(zhù)一頂綠帽子，吊在那里，讓人忍不住想要咬一口。
一天中午，趁媽媽睡覺(jué)時(shí)，我偷偷地摘了一個(gè)辣椒，一口咬下去，我哇哇大哭，因為那個(gè)辣椒對我來(lái)說(shuō)是巨辣，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的.哭聲，就急忙跑了過(guò)來(lái)，媽媽看見(jiàn)我手里拿著(zhù)辣椒，她什么也沒(méi)說(shuō)，給我倒了一杯果汁，喝下去后，就不辣了，媽媽對我說(shuō)：“你是不是偷吃辣椒了？”我說(shuō)：“是�！眿寢層终f(shuō)：“辣椒可不是隨便吃的，以后再也不能偷吃了�！蔽一卮鹫f(shuō)：“知道了�！�
每當我傷心時(shí)，一想起這件事，就會(huì )哈哈大笑。在成長(cháng)的道路上，還有許多事在等待著(zhù)我們去探索。
道路作文300字 篇7
下課了，漆黑的天空出現了一星耀眼的亮光，接著(zhù)是一片，又一片，如同一個(gè)個(gè)淘氣的小男孩。
高大的建筑物上閃爍著(zhù)一雙雙亮閃閃的小眼睛，有的還像流星呢！各家商鋪的彩燈也亮起了，好像是店主的寶貝招財貓，一個(gè)比一個(gè)亮。路上的車(chē)燈也不甘落后，爭先恐后地加入了這“燈火行動(dòng)”。路面上空的紅綠燈維持著(zhù)秩序，像一位敬業(yè)的小警察。
路上的'車(chē)“滴——滴——”的按著(zhù)喇叭，奏響一場(chǎng)混雜的夜晚音樂(lè )會(huì )。更有幾聲高音，好像是對紅綠燈的指示不滿(mǎn)而發(fā)出的尖叫。人們卻早已對這種音樂(lè )司空見(jiàn)慣，各想各的事。有的疾走，好像有什么急事；有的緩行，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，瀟灑自在。小路中的行人有的手中握著(zhù)手電，那雪亮的光束，像是從舞臺中射來(lái)的。
晚課回家路上的時(shí)間是短暫的，但在這短暫的時(shí)間里卻讓我感受到了家鄉的繁華，感受到了人們喜怒哀樂(lè )各種豐富的情感。
道路作文300字 篇8
在我成長(cháng)的道路上，發(fā)生的事情有很多，但對我影響最大的還是我第一次借書(shū)的事。
記得那是我前兩年暑假去學(xué)毛筆畫(huà)的一天。那天下課了，我正想去操場(chǎng)玩，突然，我看見(jiàn)好友小麗正在椅子上津津有味、如癡如醉地捧著(zhù)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我不由自主地走過(guò)去看了一下，心想：有什么好看的，當我看完一段后，也被它吸引住了，多么豐富有趣的內容��！
這時(shí)上課鈴響了，這可是今天上午的最后一堂課開(kāi)始的鈴聲��！我為了看下去，膽怯地對小麗說(shuō)：“小麗，借一下你的《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我看一天可以嗎？小麗動(dòng)了動(dòng)嘴巴剛想拒絕，可看見(jiàn)我懇求的神情。就猶豫不決地說(shuō)：“可以，只不過(guò)這是我新買(mǎi)的，只借半天�！拔遗d奮地捧起書(shū)跑了。
到家了，狼吞虎咽地吃完午飯去看書(shū)。書(shū)本里的知識真豐富啊，有生活常識，民俗風(fēng)情介紹，有的.說(shuō)佛教，還有說(shuō)神話(huà)故事�？蓻](méi)有等我看完，就到還給小麗的時(shí)間了，我依依不舍地把書(shū)還給了她。
從此以后，我便喜歡上看書(shū)，家里有《西游記》，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有《成語(yǔ)故事》，有時(shí)還借同學(xué)的來(lái)看。
這件事在我成長(cháng)的道路上對我影響最大，因為我知道了書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的道理。
道路作文300字 篇9
在我成長(cháng)的道路上作文
在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品嘗了許多酸甜苦辣，每一件事情對于我來(lái)說(shuō)都是很有意義的。假如沒(méi)有這些事，我就沒(méi)有今天的成就。有一件事情讓我直到現在還記憶猶新。
小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，寫(xiě)作能力非常差，一次偶然的機會(huì )令我愛(ài)上了讀書(shū)。
那天正是兒童節，爸爸答應晚上送我一份禮物，我高興的.一蹦三尺高。于是我就開(kāi)始等待。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在我看來(lái)，過(guò)每一分鐘，就像經(jīng)歷了一段漫長(cháng)的時(shí)間。
終于盼到了晚上，我焦急地問(wèn)：爸爸，我的禮物呢？爸爸聽(tīng)后，和藹可親地回答：你先閉上眼睛。在閉眼睛的同時(shí)，我的腦海中出現了各種奇異的想法：會(huì )是什么禮物呢？是玩具熊？玩具娃娃？還是小白兔？等我一睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)爸爸粗糙的手中，正捧著(zhù)一本新書(shū)。我的幻想一下子就被這本書(shū)打破了，期待、興奮已久的我大失所望。爸爸看到我這失望的樣子，一邊翻開(kāi)書(shū)一邊對我說(shuō)了書(shū)的各種好處。聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我覺(jué)得書(shū)并不是我想象中的那樣無(wú)聊，他卻是一個(gè)生機勃勃的世界。從那天開(kāi)始，我對書(shū)產(chǎn)生了興趣，并且愛(ài)上了讀書(shū)。
成長(cháng)的道路是無(wú)形的，他將會(huì )伴我們度過(guò)許多歲月。希望將來(lái)的我能為這條無(wú)形的道路鋪上光明。
道路作文300字 篇10
在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，在這十一年的歲月里，我最感謝的人是媽媽?zhuān)菋寢尪嗌倌耆缫蝗盏仃P(guān)心我、疼愛(ài)我，給我無(wú)私的愛(ài)。
記得在我二年級時(shí)，我對一位同學(xué)說(shuō)：“今天到我家去玩吧�！彼斓卮饝�。中午回家后我把這事告訴了媽媽?zhuān)骸敖裉焱砩嫌型瑢W(xué)要來(lái)我家玩�！笨墒菋寢屨f(shuō)：“你請你的朋友到我家里來(lái)玩，我倒沒(méi)意見(jiàn)，可是我和你爸爸下午要去完成一項重要的任務(wù)，你就別把她帶到我家來(lái)玩了�！蔽抑缓么诡^喪氣地走向學(xué)校。
下午放學(xué)的'時(shí)候，我沒(méi)告訴老師就走了�？煞艑W(xué)了，那位同學(xué)一時(shí)找不到我，就在路上等我。我又沒(méi)有錢(qián)給她買(mǎi)點(diǎn)水果，心想：早知道我向媽媽要十元錢(qián)就好了!于是我就去找到了媽媽?zhuān)f(shuō)：“今天下午5點(diǎn)我們學(xué)校要讓同學(xué)們?yōu)樗拇ù蟮卣鹁杩��！眿寢尵徒o了我10塊錢(qián)，結果我就用那錢(qián)買(mǎi)了水果帶回家。我這次對媽媽撒了謊，心里很不安。后來(lái)我實(shí)在忍不住，就把真相告訴了媽媽。媽媽并沒(méi)有打我罵我，只是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“女兒，你不該用人格換下那十塊錢(qián)啊!”
在成長(cháng)的道路上，媽媽給了我很大的幫助，是她無(wú)私的愛(ài)伴我健康成長(cháng)。
簡(jiǎn)評：本文小作者敘事內容具體，讀來(lái)富有教育意義。
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