（集合）成長(cháng)的道路作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的成長(cháng)的道路作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)的道路作文 篇1
成長(cháng)路上有悲與喜。事情的經(jīng)歷，會(huì )使我們刻骨銘心。之前對于我來(lái)說(shuō)，這是一種紀念，如今，卻是一種懷念……
我還依稀記得，當我步入幼兒園的時(shí)候，我離開(kāi)了父母的懷抱，我頓時(shí)感到一切都很陌生。當天中午，正睡午覺(jué)，而我的哭泣聲打破了這寂靜的午覺(jué)。我哭著(zhù)說(shuō)：“我要回家！我要回家！”于是，老師就打電話(huà)給我父親，叫他來(lái)接我回去……我在父親的懷抱中走了，我喜歡上這溫馨的感覺(jué)。
成長(cháng)路上快樂(lè )多！
當我進(jìn)入四年級的時(shí)候，雖然已經(jīng)不用家人接了，但我每天放學(xué)回家的時(shí)候，肚子里咕嚕咕嚕地叫著(zhù)，是奶奶在門(mén)外一直盼望我回來(lái)�；氐郊視r(shí)，便親切地對我說(shuō)：“飯已經(jīng)煮好了，肚子餓了吧？”那一碟碟平凡的小菜，卻蘊含著(zhù)奶奶對我的心意，我喜歡上這溫馨的感覺(jué)。
成長(cháng)路上快樂(lè )多！
當我邁進(jìn)初中的時(shí)候，一副陌生的'面貌展現在我的眼前，是媽媽在背后鼓勵我，支持我，還對我說(shuō)：“無(wú)論遇到什么事情都不用怕，要勇敢面對，戰勝困難！”一句有力的話(huà)，使我感到無(wú)論什么時(shí)候，媽媽就在我身邊似的，不知怎的，好像有一股神奇的力量。在初一的這一段期間，還有老師對我的幫助、照顧，增強我的自信心，使我面對這陌生的校園霎時(shí)間變得很熟悉，那和諧的面貌很親切，像有一股暖流涌上了我心頭，我喜歡上這溫馨的感覺(jué)。
成長(cháng)路上快樂(lè )多！
在我的成長(cháng)路上，是多么地快樂(lè )呀！那一份親切的問(wèn)候與祝福，那一份細小的舉動(dòng)與關(guān)心，使我意識到成長(cháng)路上并不害怕，因為我有大家對我的那一份心意，我喜歡上這溫馨的感覺(jué)！
成長(cháng)的道路作文 篇2
今年我10歲了，在成長(cháng)的道路上我經(jīng)歷了成功的喜悅，失敗的痛苦，有做錯事的后悔，也有受到表?yè)P的幸�！渲�，有一件事讓我至今也難以忘懷，它在我成長(cháng)的道路上留下了深深的腳印。
一天媽媽帶我去滑冰，我在優(yōu)美的音樂(lè )里歡快地滑著(zhù)。正當我陶醉的時(shí)候，我的腳顫了一下，整個(gè)人向前趴了過(guò)去，下巴磕傷了，頓時(shí)皮開(kāi)肉綻。媽媽快急哭了，急忙用衛生紙包住我的下巴，又著(zhù)急地問(wèn)我：“疼嗎，孩子？”我看媽媽那么著(zhù)急，所以我堅強地說(shuō)：“不疼，您不用擔心我�！眿寢屨f(shuō)：“孩子，不用擔心。媽媽會(huì )為你找最好的醫生來(lái)縫合傷口，用最好的藥來(lái)治療�！�
我們到了醫院，媽媽急忙給我掛號、交費。然后我被推進(jìn)了治療室。媽媽對我說(shuō)：“別怕，有媽媽呢，別擔心�！庇袐寢尩陌参�，我的心里踏實(shí)多了，忍著(zhù)痛做完了手術(shù)。之后，疲倦的`我睡著(zhù)了。一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現媽媽一直在看著(zhù)我，眼里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷和焦慮�？粗�(zhù)媽媽眼中的血絲，我知道媽媽一夜沒(méi)睡，在看著(zhù)我，照顧我。我心想：媽媽真辛苦，一個(gè)人送我治病，還一夜沒(méi)睡。我心疼地媽媽?zhuān)骸澳蹎�？”“媽媽不累。你的傷口還疼嗎？”“媽媽您放心，傷口不疼了�！焙髞�(lái)媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了進(jìn)口藥膏，天天為我涂藥膏。
事情過(guò)去很久了，但當我碰到困難和挫折時(shí)，就會(huì )想起這件事，心里也會(huì )重新充滿(mǎn)了斗志，因為我知道媽媽的愛(ài)會(huì )一直陪伴這我。
成長(cháng)的道路作文 篇3
時(shí)間匆匆而過(guò)，由無(wú)知、幼稚到一個(gè)初中生。一路走來(lái)，風(fēng)景各異，卻發(fā)現自己愈來(lái)愈不了解自己了。
不知從何時(shí)起，我已經(jīng)把自己偽裝起來(lái)了。心脆弱的像玻璃，一碰，便碎，卻執意裝作堅強。不愿向別人傾訴，卻渴望傾訴。在我的心里，似乎沒(méi)一點(diǎn)兒安全感，就算是寫(xiě)日記，也不敢把心里最深層的思想，最真實(shí)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，生怕被人發(fā)現。
不知從何時(shí)起，我渴望友誼，我渴望有個(gè)能讓我真正依靠，真正能分享傷心，快樂(lè )的朋友，總是期待能夠有人與我成為形影不離的朋友�？墒�，事實(shí)上我卻把自己鎖住了。不愿向別人敞開(kāi)心扉，話(huà)題永遠進(jìn)不了我的內心，只有生活瑣事，只有玩樂(lè )與享受。
不知從何時(shí)，愛(ài)上了夜，幽靜的夜，黑色的夜，獨自一人坐在床頭，靜靜望著(zhù)朦朧的夜，聽(tīng)著(zhù)鬧鐘嘀噠嘀噠的.響，什么也不想，什么也不用做。這時(shí)我更希望會(huì )有涼風(fēng)吹來(lái)，使我感受到那種清爽，恍如隔離人世。
不知從何時(shí)起，喜歡呆呆地望著(zhù)天空，估測著(zhù)天有多高，看著(zhù)天上的候鳥(niǎo)，思念著(zhù)遠方的親人，他們在干什么？是否想起了我�？粗�(zhù)天上的云，把它想象成一座高山或一塊石頭，悠悠地看著(zhù)那似有似無(wú)的線(xiàn)條，品味著(zhù)那千奇百怪的畫(huà)。
不知從何時(shí)起，開(kāi)始思索著(zhù)自己為什么來(lái)到世上？生活的意義到底是什么？自己將來(lái)會(huì )怎樣？自己將來(lái)該干些什么？開(kāi)始有意識地改變自己。同時(shí)慢慢用自己的眼光看世界。
不知從何時(shí)起，開(kāi)始抱怨生活太乏味，除了學(xué)習還是學(xué)習；不知曾何時(shí)起，學(xué)會(huì )膽怯地嘗試新感受；不知曾何時(shí)起，渴望自己被人重視；不知曾何時(shí)起，渴望獨立……
不知從何時(shí)起，發(fā)現自己變了。
成長(cháng)的道路作文 篇4
在成長(cháng)的道路上，我們嘗遍了酸、甜、苦、辣、咸，在父母、老師的呵護中我慢慢成長(cháng)，收獲了成功，也體驗了失敗。
有一天，我提出自己走路回家，執意不讓父母接送。這次，我一個(gè)人走到十字路口，正好是紅燈亮了，我跟身旁的行人一樣，規矩地停下來(lái)，心里默念著(zhù)：“綠燈快亮，綠燈快亮！”過(guò)了一會(huì )兒，綠燈終于亮了，我踏著(zhù)斑馬線(xiàn)走向對面，我心想：“其實(shí)一個(gè)人自己走不會(huì )很可怕呀！”這時(shí)，我身旁走過(guò)一位拄著(zhù)拐杖的老人，我看到老人臉上慈祥的笑容，我想到了媽媽之前千叮萬(wàn)嚀的一句話(huà)：“不要和陌生人講話(huà)！”我就立刻警惕地盯著(zhù)他，他開(kāi)口道：“小朋友，刺桐公園怎么走？”我只是用手向刺桐公園的方向比了一下，他立馬感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續向前走了，我后悔萬(wàn)分，我一定是太警惕了，人家一定是認為我是啞巴了！
在成長(cháng)的道路上，父母是我的生活引路人，老師更是我知識上的引路人。
以前，讓我最頭痛的就是作文了，在紙上總是只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)字，就像擠牙膏似的，老師來(lái)教育我說(shuō)：“作文不是練出來(lái)的，要多看書(shū)，文字會(huì )潛移默化的跑到你的紙上，平時(shí)要多做批注和摘錄筆記，要加入自己的想法，多寫(xiě)日記，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的累積和背誦，作文水平會(huì )大大提高�！蔽野凑绽蠋煹腵提議，作文比以前的好了很多，老師還說(shuō)：“可以試著(zhù)去參加比賽，可以提高寫(xiě)作水平！”我試著(zhù)去參加比賽，為了證明我的努力，我經(jīng)過(guò)一系列的比賽，得出的結論是我的作文已得到認可，作文水平大大提高。
在成長(cháng)的道路上，我們從無(wú)知幼稚到成熟，都少不了父母的呵護，老師的悉心照料。在成長(cháng)的道路上，處處都免不了遇到一些必要的挫折和坎坷，我們必須樂(lè )觀(guān)面對，成功在向我們招手。
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