成長(cháng)的道路作文10篇(經(jīng)典)
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的成長(cháng)的道路作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)的道路作文 篇1
任何人的成長(cháng)道路都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到些困難、坎坷、挫折......在困難面前，我們只有兩條道路——勇敢面對或退縮，我的成長(cháng)道路也是如此。
在我三歲時(shí)，媽媽送我去了市里的一所較好的幼兒園，在幼兒園里，我聽(tīng)老師的話(huà)，愛(ài)回答問(wèn)題，還喜歡幫助小朋友，老師每天都表?yè)P我，我生活的很愉快。
在我六歲那年，開(kāi)始了我的音樂(lè )生活——拉小提琴，剛開(kāi)始學(xué)的那段時(shí)間，因為好奇，所以每天晚上我都要拉上一個(gè)小時(shí)，每當星期五下午放學(xué)，我都要去愛(ài)樂(lè )琴行學(xué)小提琴，教小提琴的老師總是讓我拉一些學(xué)過(guò)的曲子給他聽(tīng)，說(shuō)是復習舊知識。每次我拉琴時(shí)，老師總會(huì )挑出一些毛病來(lái)批評我（我那時(shí)就是這樣認為的），不是說(shuō)我托琴的姿勢不正確，就是批評我的節拍太快。我聽(tīng)了老師的批評后很不高興，我長(cháng)這么大還從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)如此嚴厲的批評呢。漸漸地，我拉琴的積極性就不像以前那么高了，而且覺(jué)得拉小提琴單調無(wú)味。于是，我對媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)小提琴了，老師總是批評我，真沒(méi)意思�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你以前聽(tīng)到的表?yè)P太多了，生活不能只有鮮花和掌聲，有點(diǎn)挫折是正常的。這只是你成長(cháng)道路上的一點(diǎn)小挫折，你就想退縮嗎？以后的路還很長(cháng)，看你怎么去面對�！蔽矣X(jué)得媽媽的話(huà)很有道理，我要勇敢的去面對困難，況且，老師批評我是為了讓我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。于是，我又重新拾起小提琴，每天堅持刻苦練習，改正老師給我提出的不足之處，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于取得了好成績(jì)——拿到了小提琴三級證書(shū)。
經(jīng)歷了挫折，使我更加勇敢；經(jīng)歷了挫折，使我更加堅強；經(jīng)歷了挫折，使我更加能向前邁好每一步！
在我成長(cháng)的道路上
時(shí)間，如流水一般匆匆逝去。過(guò)去的日子就像海邊金色的沙灘，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)就如同一個(gè)個(gè)大大小小的腳印，深深印記心里。
成長(cháng)的道路，就如同變幻無(wú)常的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻洶涌澎湃。每當我受到打擊獨自悲傷無(wú)助時(shí)，是您——母親，教會(huì )我如何打破困難，讓我一次又一次重獲希望，奮勇向前。
母親，是您的雙手教會(huì )我什么是堅持。那天我失望的拿回85分的試卷，夕陽(yáng)在我的眼里也是凄涼，昏暗�；氐郊液�，你好像發(fā)現了什么，但沒(méi)有說(shuō)。等到我遞上試卷時(shí)，您并沒(méi)有怪我，而是溫柔的對我說(shuō)“失敗乃成功之母，一次失敗并不能代表什么，我相信你能堅持，繼續加油，下回一定會(huì )成功的！“媽媽用手輕輕撫摸我的臉，用充滿(mǎn)鼓勵的眼神望著(zhù)我，我感受到母親的.手充滿(mǎn)了力量，我知道，這是堅持。
母親，是您的雙手告訴我什么是慈愛(ài)。那天夜晚，我突然發(fā)高燒，您背著(zhù)我去了醫院，那時(shí)的我還小，渾身發(fā)熱的我因難受大聲哭起來(lái)，您用雙手緊緊抱著(zhù)我，不停安慰我，我明白，不僅我痛，您的心同樣痛！連著(zhù)一天一夜，您從來(lái)沒(méi)有合過(guò)眼，時(shí)常用手幫我蓋被子，幫我換額頭上的毛巾。我在您細心的呵護下漸漸康復了，您那顆懸著(zhù)的心也平復了下來(lái)。望著(zhù)您的臉上開(kāi)始浮現笑容，我知道，這是慈愛(ài)。
母親，一直到現在，我從來(lái)沒(méi)有忘記你為我所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，操勞也在您的兩鬢留下了歲月的痕跡，這痕跡包含了您多年來(lái)的心酸與辛苦。我是幸福的，是快樂(lè )的。因為有你，才讓我懂得了許多在書(shū)本上學(xué)不到的道理；因為有你，才能讓我能健康、快樂(lè )的成長(cháng)；因為有你，才能讓我能明確自己的人生方向。感謝你，母親！小時(shí)候，是您牽著(zhù)我的手，給我溫暖與依靠，現在就讓我牽著(zhù)你的手，讓我回報你那無(wú)私的愛(ài)吧！
成長(cháng)的道路作文 篇2
在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，有的事使我開(kāi)心，有的事使我難過(guò)，有的事情使我尷尬。其間有些事情早已煙消云散，但是有一件事使我記憶猶新。
記得在我七歲時(shí)，我還在家鄉浙江。我們的父母帶著(zhù)我們去太姥家去摘桔子，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都手舞足蹈，太姥家的桔子個(gè)個(gè)都是香甜可口，又大又圓。于是，我和弟弟都穿好衣服，來(lái)到太姥家。我也把我的`好朋友帶去�！伴_(kāi)工了�！蔽业牡艿艽蠼兄�(zhù)。我“掃描”了一眼這片金光燦爛的桔子林。我看到了一個(gè)又大又黃的桔子，我心想：這么大的桔子肯定特別甜。我“飛”了過(guò)去。我本想是用手把這個(gè)桔子摘下來(lái)的�？墒�，我摘桔子時(shí)，大人們卻在旁邊哄堂大笑。我不知怎么的。我問(wèn)道：“怎么，笑什么？我摘桔子不對嗎？”大人們笑地前仰后翻，不說(shuō)話(huà)。之后我看了看他們才知道原來(lái)用手摘是摘不下來(lái)的。我盯著(zhù)這個(gè)又大又圓的桔子，口水都流下來(lái)，正好落到了我的頭上。討厭的爸爸把當時(shí)我出丑的場(chǎng)面給拍了下來(lái)。大人們和我的弟弟都笑了，但是只有我的好朋友，沒(méi)有笑，她跑了過(guò)來(lái)，幫我把砸到的頭揉了揉。我高興的說(shuō)：“還是我的同學(xué)對我好呀！”這下，大人們更是哄堂大笑了。我和她也笑了。
那張出丑的照片，就掛在了我的床頭，每當看到這張照片我就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。
成長(cháng)的道路作文 篇3
在成長(cháng)的道路上，我挑戰了自我。
從一年級開(kāi)學(xué)的那一刻起，我的朋友就沒(méi)幾個(gè)。朋友雖然不多，但他們使我獲得了高尚的品德與豐富的知識，也使我學(xué)會(huì )了上課積極發(fā)言。
一年級的時(shí)候，我非常膽小，每次老師看我時(shí)，我都心虛地低下頭，像個(gè)小偷一樣。一年級，在老師那充滿(mǎn)期待的目光與同學(xué)們的鼓勵下過(guò)去了。
二年級的.時(shí)候，我對自己有了一點(diǎn)信心。記得上課時(shí)，老師總會(huì )給我們出一些難題。我也總能得出最好的答案�！伴L(cháng)乘以寬是計算哪個(gè)圖形的面積？”老師對著(zhù)二年級的我們問(wèn)道�！笆裁�？什么？什么意思嘛！人家還沒(méi)學(xué)呢！”“就、就是，就是！”剛出完一道題，同學(xué)們就議論了起來(lái)。我在心里也想到：“嗚……老師可沒(méi)教過(guò)我們這個(gè)啊……我記得哥哥的數學(xué)書(shū)上好像有，應該……是長(cháng)方形吧！”于是，我準備把答案告訴老師�？蓜偘咽峙e起來(lái)，我覺(jué)得，還是等老師公布答案吧。要是錯了，同學(xué)們一定會(huì )笑話(huà)我的。緩緩舉起的手又落了下來(lái)�？僧斒睦蠋熼_(kāi)始解答時(shí)，我才發(fā)現，我是對的……我后悔極了。從此，上課時(shí)我積極發(fā)言，再也不害羞啦！當我受到老師的表?yè)P時(shí)，才發(fā)現，原來(lái)上課時(shí)那樣快樂(lè )。
四年級的時(shí)候，我已經(jīng)能分辨出哪道題不會(huì )，哪道題會(huì )了。我突然發(fā)現，自己長(cháng)大了。我擺脫了困境，已經(jīng)長(cháng)的又高又壯啦！
看，在成長(cháng)的道路上，我最終還是戰勝了自己心中的膽怯。
成長(cháng)的道路作文 篇4
在人生成長(cháng)的道路上，總會(huì )有種種磨難，使人遭受挫折。而挫折之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟但我們面對挫折時(shí)，心若向陽(yáng)，便會(huì )春暖花開(kāi)。
升入畢業(yè)班了，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重。每一次的考試，我都能積極對待認真做題，但是我有一個(gè)始終克服不過(guò)的敵人，那就是大考時(shí)自我的壓力導致緊張的情緒，這總是讓我在一次次的大考檢測中丟掉許多不該丟的分。
記得上學(xué)期期末，我們迎來(lái)了片區語(yǔ)文質(zhì)量監控。片區考就像一塊石頭壓在心底，我又開(kāi)始給自己壓力了：一定不能考差了！考不好怎么面對父母，面對老師，面對同學(xué)考試前就開(kāi)始又緊張兮兮，心里如懷揣著(zhù)一只忐忑不安的小兔子考試結束了，幾天后成績(jì)也出來(lái)了，望著(zhù)攤在眼前無(wú)情的試卷，那紅色而醒目的分數，似針尖刺在心里，難道是題目太難不會(huì )不懂嗎？我很難過(guò)，不，不是的！一切都是因為自己始終沒(méi)有擺脫自我緊張壓力。這是學(xué)習語(yǔ)文有史以來(lái)的最低分，心中那懸掛著(zhù)的千斤石重重地砸向了心田，將那顆自信，開(kāi)朗的幼苗壓在石下，失了生命無(wú)法呼吸，我委屈、傷心、沮喪
那天回家的路上，心情悶悶不樂(lè )。瞧我嘴角下撇，鼻子酸酸，眼圈紅紅原本明麗的天空在我眼里也變得烏云密布，車(chē)窗外那寒風(fēng)吹刮著(zhù)世間萬(wàn)物，也吹打著(zhù)我的心。進(jìn)了家，我像一只受了傷的小鳥(niǎo)，無(wú)力活潑，坐在沙發(fā)上，眼睛盯著(zhù)天花板，世界的光彩再沒(méi)有反射進(jìn)來(lái)怎么啦？媽媽開(kāi)了句玩笑，蔫兒了？我的語(yǔ)文考砸了我哽咽著(zhù)，來(lái)，喝點(diǎn)水。孩子，學(xué)會(huì )調節自己的心態(tài)很重要。媽媽遞給我一杯水，媽媽?zhuān)脦最}我是會(huì )的，就是不知道為什么答題卡就涂錯了我難過(guò)懊悔極了，孩子，換個(gè)方式樂(lè )觀(guān)看問(wèn)題，你不常說(shuō)失敗是為了有更大的進(jìn)步嗎！媽媽溫暖的話(huà)語(yǔ)，貼心的鼓勵猶如QQ農場(chǎng)里的高速化肥，使我的信心幼苗急速生長(cháng)，在母愛(ài)陽(yáng)光雨露的.呵護下，我學(xué)會(huì )了打開(kāi)心扉，用美好的心靈看世界：我只是暫時(shí)遺忘了自己心靈的陽(yáng)光，我的內心其實(shí)一直是蘊藏著(zhù)一股向上的力量的！而且，要是我能夠再用心一點(diǎn)，更加坦然自信地笑對每一次考試，我會(huì )瞥見(jiàn)我的周?chē)渤錆M(mǎn)了陽(yáng)光，而心若向陽(yáng)自會(huì )春暖花開(kāi)。
也許我還不夠成熟，經(jīng)歷的事情也不夠全面，未來(lái)還會(huì )有很多困難挫折比僅僅這一次考試的挑戰來(lái)得大，但我要學(xué)會(huì )對每一件事、每一個(gè)人，無(wú)論多么微小，都要懷著(zhù)陽(yáng)光般美好的心態(tài)去對待。只有內心陽(yáng)光，才能無(wú)懼挫折，遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己。讓我們用美好的心靈去看這個(gè)繽紛的世界，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，去享受來(lái)自自信的快樂(lè )成功！
同學(xué)們，敞開(kāi)心扉吧！心懷善良，世界便會(huì )溫暖和諧；心懷光明，未來(lái)便會(huì )美好璀璨；心若向陽(yáng)，春暖花開(kāi)。
成長(cháng)的道路作文 篇5
在我們成長(cháng)的道路上，總會(huì )發(fā)生許許多多的事，就像小河里大大小小、五顏六色的鵝卵石。有些事情已經(jīng)被我們忘記，但有些事情卻會(huì )像種子一樣深深地扎根在你的腦海中，給你帶來(lái)一些啟迪和感悟。
在一個(gè)夏天的傍晚，我和爸爸媽媽吃完晚飯去市政廣場(chǎng)玩耍。廣場(chǎng)上的人很多，看來(lái)大家都喜歡傍晚的休閑時(shí)光。大人們聊著(zhù)天，小孩們追逐打鬧，晚霞灑在廣場(chǎng)上，看著(zhù)是那么的美麗和諧，我也加入了游戲的行列中。不知不覺(jué)，燈亮了，美麗的噴泉像一朵朵花兒盛開(kāi)在水面上。我和爸爸媽媽打算去看噴泉。忽然，我發(fā)現前邊圍了許多人，還伴有爭吵聲，這與剛才快樂(lè )的氣氛截然不同。走近了一看，原來(lái)是一個(gè)小伙子騎著(zhù)一輛嶄新的摩托車(chē)開(kāi)進(jìn)了廣場(chǎng)，由于速度很快，所以差點(diǎn)撞上一個(gè)小孩兒，小孩連忙躲閃卻還是摔倒了，他的家長(cháng)看了怒氣沖沖地批評那個(gè)小伙子。誰(shuí)知，小伙子不但沒(méi)有認錯，反而和小孩的家長(cháng)大聲地爭吵起來(lái)，這才引來(lái)了很多圍觀(guān)者。大家紛紛指責騎摩托車(chē)的小伙子，可小伙子依然理直氣壯。忽然，不知誰(shuí)喊了一聲“保安來(lái)了”，大家才停止了爭吵。最終，在保安的教育和協(xié)調下，小伙子的聲音低了下去，囂張的態(tài)度也變得溫和起來(lái)，還主動(dòng)要求帶著(zhù)小孩去醫院檢查，確認小孩沒(méi)有受傷讓家長(cháng)得以放心。
雖然已經(jīng)是晚上了，但我的`心里還是不能平靜。廣場(chǎng)本來(lái)是人們放松、休閑的地方，但有些人卻為了走捷徑而從這里騎車(chē)橫穿，可是，如果釀成災禍誰(shuí)能彌補呢？
在我成長(cháng)的道路上，這件事給我的觸動(dòng)很大。和諧的社會(huì )需要每個(gè)人去維護，只有大家都自覺(jué)了，我們的社會(huì )才能進(jìn)步，大家才能真正地享受生活！
成長(cháng)的道路作文 篇6
成長(cháng)的道路上，必會(huì )經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，在迷霧中失去航向；成長(cháng)也會(huì )經(jīng)歷委屈和贊揚，我們就是在這些非凡的經(jīng)歷中不知不覺(jué)地成長(cháng)。
期末考試后，語(yǔ)文老師派遣我們班的寫(xiě)作能手金艷燕和胡曉萍參加“六校共同體”作文競賽。但是胡曉萍并不想參加，她向老師百般推托，終于逃離了這場(chǎng)“特殊”任務(wù)。
老師又笑瞇瞇地請我在走廊商量這件事。我忐忑不安地打量著(zhù)老師“笑里藏刀”的“陰謀”！我手上全是汗，接受老師的談話(huà)，“胡曉萍正好有事不能參加這次比賽，你平時(shí)作文寫(xiě)得也不錯，要不你去行嗎？”我猶豫了一會(huì )：果不其然，我又是那位可憐的“替罪羊”，我要去參加比賽嗎？可我不擅長(cháng)親情類(lèi)作文��！可……可是老師信任我才讓我去參加比賽的！拒絕還是同意？我該怎么辦？我遲疑地說(shuō)：“好！老師我會(huì )……參加的！”
答應老師后，回家我又陷入一番苦戰，因為對自己作文細節描寫(xiě)不具體的.軟肋焦躁不安。碰巧翻到了老師的話(huà)：“你作文寫(xiě)得不生動(dòng)，內容不具體，但我相信你會(huì )在一次次的考驗中鍛煉自我，我相信你可以翻越過(guò)這座山峰的！”
倍受鼓舞的我下定決心定為自己爭口氣，從原來(lái)的泄氣轉變?yōu)楝F在的堅定自信，在迷霧中一道光亮沖破層層迷霧，指引我向成長(cháng)的正確方向奮斗。
那天作文比賽時(shí)，我緊張得心態(tài)放松下來(lái)，筆下似流水瀑布傾瀉而下一般，一氣呵成。在文章中的字字句句，我都是用心盡心寫(xiě)好。盡管我不是很優(yōu)秀，但我會(huì )認真做好每件事。
賽后，我意外地收到了一張作文三等獎的獎狀，意外的驚喜讓我興奮不已。
我似乎懂得了一些道理：人在成長(cháng)的道路上就是應該努力拼搏，即使是在被動(dòng)的情況下被老師選中，也應該去努力。成長(cháng)就是這樣不知不覺(jué)中使我們長(cháng)大！
成長(cháng)的道路漫而長(cháng)，而我，又啟程了……
成長(cháng)的道路作文 篇7
每個(gè)人在成長(cháng)的道路上，都會(huì )收獲許多東西，而我收獲的最貴重的東西，就是那份真摯的友誼。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，媽媽帶著(zhù)六歲的我去和她的朋友吃飯。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)地來(lái)到了新都人氣最旺的一個(gè)餐廳——百姓百味。
這里的'人真多��！每一張桌子前都坐滿(mǎn)了人。我跟著(zhù)媽媽穿過(guò)人群走進(jìn)二樓的一個(gè)房間。剛進(jìn)門(mén)，叔叔、阿姨們就熱情地招呼媽媽和我，媽媽特別開(kāi)心，為我一一介紹她的朋友們。當介紹到李阿姨時(shí)，媽媽特意告訴我，李阿姨好的女兒特別能干，舞跳得好，畫(huà)畫(huà)栩栩如生，彈琴優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。我不由打量起李阿姨旁邊站著(zhù)的那個(gè)女孩來(lái)。她和我差不多高，扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾，水汪汪的一雙大眼睛忽閃忽閃的，正友好地對我笑呢！我突然想和她交朋友，可那時(shí)的我非常害羞，不敢告訴她自己的心愿。
吃完飯后，我悄悄地告訴媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“丫頭，她是一個(gè)特別開(kāi)朗大方的女孩，你可以去和她說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天呢！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我感覺(jué)有那么一點(diǎn)點(diǎn)勇氣了，可是，腳下卻像被釘住了一樣，遲遲不敢向她靠近。
下午，我們一起去了游樂(lè )園，要是平時(shí)，我早就去玩自己喜歡的項目了，可今天，我一點(diǎn)兒玩的興趣都沒(méi)有，就想交到這個(gè)好朋友。所以，小女孩去哪兒，我就跟著(zhù)去哪兒，小女孩玩什么，我就玩什么。漸漸地，我覺(jué)得勇氣在我體內越聚越多。當我們玩過(guò)旋轉木馬后，我看見(jiàn)她笑得那么開(kāi)心，心想：她那么愛(ài)笑，如果我說(shuō)想與她交朋友，她應該不會(huì )拒絕吧！猶豫了好久，我終于鼓起勇氣，走到她身旁，怯怯地說(shuō)：“你叫什么名字呀？我們做好朋友，行嗎？”看著(zhù)我希望的小眼神，她臉上露出了甜美的笑容。她拉著(zhù)我的手，興奮地說(shuō)：“好呀！我叫張晨晨，你呢？”“吳祉頤�！彼α�，我也笑了。
那一刻，我突然覺(jué)得自己長(cháng)大啦！那一刻，天更藍了，空氣更清新了，草更綠，花更香了！總之，世界上的一切都變得更美好啦！
成長(cháng)的道路作文 篇8
有的人成長(cháng)的道路上布滿(mǎn)了鮮花與掌聲，有的人成長(cháng)的道路上布滿(mǎn)了艱難與曲折，下面讓我講講我的成長(cháng)道路吧！在我五歲的時(shí)候，我最親愛(ài)的奶奶過(guò)世了，奶奶生前最疼愛(ài)我，我無(wú)法愛(ài)排除自己的憂(yōu)傷，幼小的我跑到一個(gè)偏僻的地方，自己一個(gè)人躲在那里痛哭。此時(shí)此刻的我已經(jīng)在坑坑洼洼的道路上摔倒了，后來(lái)的一段時(shí)間我用功看書(shū)，把對奶奶的思念化為學(xué)習的`動(dòng)力，這樣減輕了我的痛苦，我的知識也增長(cháng)了很多。在我上一年級的時(shí)候，一天晚上，姐姐讓我數她的心臟一分鐘跳幾下，她數我的心臟一分鐘跳幾下，我們就這樣做著(zhù)游戲，我說(shuō)：“誰(shuí)心跳得快，算誰(shuí)贏(yíng)。1、2、3、4……“我心一分鐘跳150下，哈哈，我贏(yíng)了�！蔽腋吲d得大喊，在一旁的爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，臉色忽的變了，他們又一次認真地幫我數了一下心跳，他們蒼白的臉讓我隱隱覺(jué)得事情有些不妙，那一夜，我在半睡半醒中，聽(tīng)到爸爸媽媽一直在談?wù)撐业男呐K，他們的唉聲嘆氣進(jìn)入了我的夢(mèng)境。爸爸第二天便帶我去醫院檢查，醫生說(shuō)我患有先天性心臟病，不讓我跑跳，做劇烈的運動(dòng)，我又一次在成長(cháng)的道路上摔倒。我的人生到路上充滿(mǎn)了艱難與曲折，在以后的成長(cháng)道路中，不管路怎樣難走，我都要勇敢地走下去。
成長(cháng)的道路作文 篇9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是獲取知識的源泉，書(shū)籍更是我們人生中最密不可分的摯友。記得從我三四歲開(kāi)始便第一次接觸到了書(shū)籍，那時(shí)是媽媽買(mǎi)來(lái)哄我的圖冊，媽媽說(shuō)我每當看到那些美麗的圖畫(huà)就咿咿呀呀地說(shuō)個(gè)不停，十分高興。如今我已經(jīng)十三歲了，所看的書(shū)從圖冊變成了厚厚的書(shū)本，美麗的圖畫(huà)變成了密密麻麻的文字，但是我對書(shū)的感情依然是那么濃。
在我小屋的書(shū)架上堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，有學(xué)習用的教輔，有古今中外的世界名著(zhù)，有光怪陸離的漫畫(huà)故事……這些都是我寶貴的財富。它們有的是家人送我的`禮物，有的是我從圖書(shū)館借來(lái)的，有的是朋友推薦給我的……這些書(shū)不止讓我慢慢讀懂了這個(gè)世界，更陪伴著(zhù)我一路成長(cháng)。
說(shuō)起書(shū)便不能不提買(mǎi)書(shū)，媽媽熱衷于逛超市買(mǎi)衣服，而我卻唯獨對進(jìn)書(shū)店買(mǎi)書(shū)情有獨鐘。走進(jìn)書(shū)店，我會(huì )先把要買(mǎi)的學(xué)習用的書(shū)買(mǎi)好，然后就走到雜志那個(gè)區域開(kāi)始翻看，我最?lèi)?ài)讀的還是《讀者》、《意林》這種有很多美文的雜志。媽媽曾要給我訂整年的，但是我卻始終覺(jué)得在家里看沒(méi)有在書(shū)店里那種緊張刺激，正如我們所學(xué)過(guò)的《竊讀記》里的作者一樣，那種讀書(shū)的喜悅是加倍的。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。如果可以，我愿每日枕著(zhù)書(shū)本入夢(mèng)。開(kāi)卷有益，多讀書(shū)，讀好書(shū)，對我的未來(lái)一定是有大用處的。走遍天下書(shū)為侶，那么，也讓書(shū)成為我成長(cháng)道路上最好的伴侶吧！
成長(cháng)的道路作文 篇10
時(shí)光是一支出綠的筆，用那如流的水墨，編寫(xiě)著(zhù)歲月早已定下的命題，從唐風(fēng)宋韻到明煙清雨，從始到終，我們在不一樣的故事中，演繹著(zhù)相同的主題，那便是成長(cháng)。在成長(cháng)的道路上，有寂寞感傷，有會(huì )心笑顏，也有塵網(wǎng)之中逃不掉的傷痕累累，可是請相信，所有的一切，都是你的成長(cháng)、你的命運。
孤立寂寞感傷
6歲那年，我從家鄉泰興轉到海陵上學(xué)，雖說(shuō)距離并不遙遠，可在我看來(lái)，一切都那么陌生。姹紫嫣紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，多美的`春景��！可在我眼中，是那么沮喪頹廢，只因為遠道而來(lái)的我，是如此格格不入，所有同學(xué)都躲著(zhù)我。不知是因為這么小就已拉幫結派，還是我太難相處�？傊�，那時(shí)的我，最常做的便是獨自一人在角落，看風(fēng)輕云淡，煙雨縹緲，說(shuō)不盡的寂寞�？蛇@，也是每個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路吧！
轉變自信欣喜
被孤立的日子持續到了小學(xué)二年級。那時(shí)，班上來(lái)了一位新數學(xué)教師。她如和煦春風(fēng)，溫暖了大家。不知為何，她似乎格外關(guān)注我，時(shí)常讓我回答問(wèn)題。我正想擺手說(shuō)不會(huì )，可一抬頭，看見(jiàn)她閃著(zhù)期望之光的眼眸，竟不知拒絕。數次結巴著(zhù)完成回答后，我越發(fā)自信，勇敢，如此轉變，令我與她欣喜若狂。
失敗沮喪迷茫
自信無(wú)錯，可也需要資本。四年級時(shí)，我憑著(zhù)小聰明獲得的好成績(jì)一度下滑，使我第一次嘗到了心有余而力不足的無(wú)奈，我十分沮喪。
不久之后，我又在成長(cháng)的道路上走到了岔路口，放棄從小學(xué)習的古箏，專(zhuān)注學(xué)業(yè)？抑或是咬緊牙關(guān)，加把勁，用實(shí)力證明自我能夠兩不誤，但占用我很多休息時(shí)間？我迷茫了。
醒悟奮斗欣慰
關(guān)鍵時(shí)刻，藏在骨子里的倔強拯救了我。我一邊用心練琴，一邊努力學(xué)習，把時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。雖然辛苦，但我認為生活充實(shí)而有意義，令我心安。
最終，以?xún)?yōu)異成績(jì)捧回古箏十級證書(shū)的我取得了不錯的學(xué)期成績(jì)。那一刻，我熱淚盈眶，慶幸自我選擇了奮斗，慶幸自我努力過(guò)
……
在我成長(cháng)的道路上，苦辣酸甜，歡笑淚水，坎坷磨難，無(wú)一缺席�？墒莿e忘了，如果上天在你成長(cháng)的道路上種植了會(huì )給你痛苦的荊棘，在不久之后，上天同樣會(huì )賜給你一株芳香撲鼻的玫瑰�？傊�，我會(huì )在我成長(cháng)的道路上義無(wú)反顧地走下去，決不放棄，永不退縮。
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