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道路的作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的道路的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道路的作文1
“在成功的道路上，你沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對失敗�！�
忘記了這是哪個(gè)成功人士說(shuō)的。就我個(gè)人認為成功的定義，財富只是一方面，更重要是作為一個(gè)人要真正的完善自我、實(shí)現自我價(jià)值。
所以要想創(chuàng )業(yè)就必須對自己有一個(gè)深刻的認識，并且定期反省自己的自身是否發(fā)生了變化。這句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)最難。
不管你是創(chuàng )業(yè)者還是普通的打工族都應該給自己訂個(gè)目標。目標可以是長(cháng)期的，也可以是階段性的;我們都是凡人，所以目標也要切實(shí)可行，別太虛了，目標是自己的不是給外人看的.。
“我有能力實(shí)自己的目標嗎?”這一個(gè)問(wèn)題可能最為致命，事實(shí)上，正是由于很多人沒(méi)有客觀(guān)正確認識到自己的能力，而導致目標的失敗.因為很多人無(wú)法實(shí)施他們制訂的目標,所以實(shí)現目標必須從自有資源、個(gè)人的能力以及目標的實(shí)際性這三個(gè)方面進(jìn)行評估，從而做出最坦誠的能力評價(jià)。
對于創(chuàng )業(yè)的人來(lái)講，選項是很關(guān)鍵的。如果你沒(méi)有經(jīng)商的經(jīng)驗，又沒(méi)有很多的資金供你買(mǎi)經(jīng)驗，那選項就成了你創(chuàng )業(yè)第一個(gè)嚴峻問(wèn)題。
道路的作文2
“海鷗”選擇了暴風(fēng)雨，“老人”選擇了與大魚(yú)搏斗，“簡(jiǎn)愛(ài)”選擇了愛(ài)，“赤兔馬”選擇了誠信，我問(wèn)自己，我選擇了什么?我有些迷惘，于是我開(kāi)始去生活中尋找答案。
小學(xué)三年級的時(shí)候，一天，老師們：“是誰(shuí)打碎了玻璃?”同學(xué)們個(gè)個(gè)低著(zhù)小腦袋不做聲，我卻站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師，是班長(cháng)�！逼婀�，從那以后，小伙伴們都不和我玩了。
回家告訴媽媽?zhuān)舱f(shuō)我：“那你不知道也閉嘴，死心眼兒�！蔽乙苫罅�，他們都不要誠實(shí)了嗎?可是我要。
升初中時(shí)，我沒(méi)上重點(diǎn)學(xué)校，一向不走后門(mén)的爸爸竟耶拉下面子要去求人。那天晚上，爸爸拉我到一個(gè)主任家。那主任蹺著(zhù)二郎腿在沙發(fā)上噴云吐霧，見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，只用眼睛瞟了一眼爸爸手中的大包小包的`禮品。爸爸攤開(kāi)我獲得的各種獎狀、證書(shū)。卻主任用余光一掃，哼的一聲，輕蔑地笑了。爸爸尷尬地坐在那兒，遞煙的手停在半空。我再也忍不住了，收起那一大摞獎狀，對那主任說(shuō)：“不勞你費心了，我不上重點(diǎn)學(xué)校的�！闭f(shuō)著(zhù)，就拽著(zhù)爸爸出了那本不該進(jìn)的門(mén)。正直?我要!
我選擇了什么?現在我可以很驕傲的告訴“海鷗”告訴“老人”告訴“簡(jiǎn)愛(ài)”告訴“赤兔馬”，我那簡(jiǎn)單既有慎重的選擇：做一個(gè)不被磨圓的石子!
要相信，面臨選擇之時(shí)，會(huì )體現出，體會(huì )到生命的意義!人生的路面臨著(zhù)許多選擇，要選擇好方向，不要讓自己迷失，要把握好自己的人生。
道路的作文3
時(shí)間匆匆，周清帶來(lái)的波濤還未平復，期中考試又以泰山壓頂之勢向我們襲來(lái)，才剛把身后的野狼甩掉，又有一只猛虎向我們追來(lái)。我們當學(xué)生的可謂是節節敗退。這可不是長(cháng)久之計，我們毫無(wú)還手之力，一腔怒火是憋在心頭，上也上不去，下也下不來(lái)，這可如何是好��！
正當我深思之時(shí)，突然回想到了一幕，頓時(shí)使我眼前一亮。電影《葉問(wèn)3》中葉問(wèn)與拳王泰森對決，拳王從各各方面都占據絕對的優(yōu)勢，但葉問(wèn)還是靠靈活的躲閃和進(jìn)步，雖然沒(méi)有贏(yíng)，但還是挺了下來(lái)。這不就像現在我們的處境嗎？無(wú)論再怎么努力也打敗不了考試，但可以靠平時(shí)的努力和靈活的'技巧，來(lái)使我們離打敗它更近一步，更上一層樓，攀登更高的山峰。
學(xué)習也需要技巧，如果只學(xué)習，就會(huì )成為一個(gè)死書(shū)柜，對我們的身體健康會(huì )帶來(lái)危害。如果只玩耍，就會(huì )成為一個(gè)一事無(wú)成的人，在開(kāi)心中，寶貴的時(shí)間從身邊經(jīng)過(guò)。只有勞逸結合，才能使學(xué)習的效率最大化。學(xué)習時(shí)，緊繃我們神經(jīng)，放松時(shí)，疏展自己的身心。既不會(huì )因長(cháng)時(shí)間不用刀使刀生銹，也不會(huì )而長(cháng)時(shí)間用刀使刀碎裂。一張一弛，文武之道。
俗話(huà)說(shuō)勤能補拙，找不到技巧也沒(méi)有關(guān)系，只要平時(shí)為學(xué)習付出了辛勤的汗水，總有一天能取得成功。
道路的作文4
在世界上，無(wú)論是城市的寬廣大道，還是鄉村的林間小道路，在我們的腳下，都引導著(zhù)我們向前進(jìn)。而在我成長(cháng)的道路上，媽媽就是我的.引路人。
在我上三年級的時(shí)候，有一次我拿了儲錢(qián)罐的10元錢(qián)買(mǎi)了對學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)。沒(méi)過(guò)多久，就被媽媽給發(fā)現了。這天，媽媽走到我的面前，對我說(shuō)：“璇璇，媽媽知道你拿了錢(qián)，告訴媽媽?zhuān)阌缅X(qián)干什么了？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的臉“刷”的一下紅了，好像一個(gè)熟透了的大紅蕃茄。心里七上八下地，就像揣了一個(gè)小兔子。我吞吞吐吐地說(shuō)：“我---我沒(méi)---沒(méi)拿”。媽媽聽(tīng)后，十分失望，眼中流露出了幾分悲哀。媽媽對我說(shuō)：“一個(gè)人可以沒(méi)有任何東西，但是唯獨不能沒(méi)有誠實(shí)。你小小年級就撒謊，這使媽媽我痛心，你知道嗎！”媽媽的話(huà)就像鋼針一樣深深地刺痛了我的心。我再也忍不住了，抱著(zhù)媽媽說(shuō)：“我拿了！我拿了！我用錢(qián)買(mǎi)了兩本漫話(huà)書(shū)！”淚水不由自主地流了出來(lái)。媽媽替我擦去了淚水，說(shuō)：“孩子，你終于說(shuō)實(shí)話(huà)了。這件事已經(jīng)過(guò)去了，媽媽就不再追究了，不過(guò)，你要向媽媽保證不再重放，要誠實(shí)，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽欣慰地笑了。
在我成長(cháng)的道路上，媽媽教給了我誠實(shí)，讓我永遠做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
道路的作文5
歡樂(lè )成長(cháng)是歌，輕唱著(zhù)我的青春之曲；成長(cháng)是詩(shī)，吟誦著(zhù)我的生命之詞。在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多的歡樂(lè )和痛苦，也正是它們，鋪就了我的成長(cháng)之路。嘻嘻哈哈的笑聲，是我與伙伴們在一起的時(shí)光。小時(shí)候，互相親昵的挽著(zhù)手臂，找一個(gè)足夠大的地方，做起了游戲，撒了歡兒的跑著(zhù)、跳著(zhù)、喊著(zhù)，歡樂(lè )溢滿(mǎn)了兩個(gè)紅紅的臉頰。大了一點(diǎn)，那片空地早已關(guān)不住興奮地心，我們相約來(lái)到游樂(lè )園，瘋了似的沖向一個(gè)個(gè)大型游樂(lè )機
。過(guò)山車(chē)的飛速使我們握緊手放肆的大喊，卻還止不住的笑；閉上眼在失重的海盜船上體驗那美妙的感覺(jué)，睜開(kāi)眼便看到嚇得站不住的伙伴往我身上撲，嘴角卻還是掩不住的快樂(lè )；漆黑的鬼屋里面裝滿(mǎn)了驚嚇后的尖叫，可那尖叫里面，分明承載著(zhù)我們高興的心情。痛苦點(diǎn)點(diǎn)滴滴的眼淚，那是我永遠不會(huì )忘記的經(jīng)歷。小時(shí)候，被爸******著(zhù)練習鋼琴，失去了大部分可以玩的時(shí)間，手指不停的在鍵盤(pán)上跳躍飛舞。個(gè)爸媽說(shuō)過(guò)希望一點(diǎn)玩的時(shí)間，卻無(wú)人回應。
于是，晚上被窩里的我，多半是淚打濕了枕頭。大了一點(diǎn)，學(xué)習變成了最大的壓力，雖說(shuō)可以快樂(lè )的學(xué)習，可并不充足的睡眠和巨大的.壓力還是讓我吃不消，想適當的發(fā)泄卻沒(méi)有絲毫的時(shí)間，心中的痛苦還肉體上的折磨最終讓我無(wú)法忍受，手上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，眼淚卻不由自主的落下，打濕了大片的作業(yè)……歌還沒(méi)有停止，詩(shī)也沒(méi)有結束。我的成長(cháng)歷程讓無(wú)數個(gè)大大小小的歡樂(lè )與痛苦交織而成，我走在這條成長(cháng)之路上，慢慢長(cháng)大……
道路的作文6
梧桐葉遍布的道路，秋風(fēng)蕭瑟，吹得眼睛感到干澀，我的眼角盈著(zhù)淚，我討厭這樣的天氣。走著(zhù)走著(zhù)，就到了這兒。這里滿(mǎn)地都是散落的梧桐葉。因為秋風(fēng)不停的吹著(zhù)，落下的梧桐葉都凌亂地掃起了灰塵，有的被高大的梧桐樹(shù)阻擋了前行的道路，有的在我的腳邊折騰，好似在尋求一個(gè)支柱，還有的，隨風(fēng)而去，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒留下的意思。
落下的葉子，最后都去哪了呢，我的腦袋里閃過(guò)這個(gè)念頭，可是，卻沒(méi)有停留。想夏日的梧桐，是郁郁蔥蔥的大樹(shù)，樹(shù)下是陰涼的好地方，像勇士�？墒�，當梧桐葉子落下，樹(shù)就像是一夜之間生了一場(chǎng)大病，變得滄桑，虛弱，垂垂老矣。甚至是那些葉子，老去和凋零的速度，都快的不像話(huà)。明明夏日里還曾是那番綠意，密密麻麻的我都看不清葉子的形狀，而現在，一切都在眼前。撿起一片老枯葉，都是輕飄飄的易碎模樣，沒(méi)有一點(diǎn)生命力，一捻，就碎，不知不覺(jué)，手中傳來(lái)的脆響比夏日里風(fēng)吹的沙沙聲，都具有力量。宋詞中有“梧桐葉上三更雨，聲聲葉葉是離別�！彪m是比不得那番詩(shī)意，可梧桐，還真是容易讓人想到憂(yōu)愁。不單單如此，梧桐在秋天來(lái)的時(shí)候，總是落的很早。這樣想，梧桐葉，也有點(diǎn)無(wú)情了�？墒�，梧桐真的.憂(yōu)愁，無(wú)情嘛。
人與人之間的悲歡尚不相通，人與物之間，有又多荒唐呢。說(shuō)白了，愁的，都是自己�？傆腥嗽诳鞓�(lè )的時(shí)候，看到落葉梧桐也是開(kāi)心的，因為他看到了梧桐的別樣美麗，而我，只是帶著(zhù)自己的悲和討厭，看著(zhù)梧桐罷了。
道路的作文7
一首詩(shī)寫(xiě)得好“樹(shù)有樹(shù)的情懷；草有草的芬芳；海有海的寬闊；河有河的波浪�！庇眠@句詩(shī)來(lái)比喻那些老師在為不錯了。又是一年教師節，經(jīng)歷多少教師節的我，不曾送出一朵花兒以表對您的敬愛(ài)，只能用文章來(lái)訴說(shuō)我對您的愛(ài)慕。您默默無(wú)聞，勤勉地教育我們，偶爾犯錯，您也溫柔教導我們，讓我們有所感悟，我們曾一次次承諾不再犯錯，到頭來(lái)卻是空頭支票，多少次提醒我們曾當耳邊風(fēng)？我們您為我們打好學(xué)習的基石，我對您懷有崇高的敬意。
還記得您曾講的故事，還記得您一次次的教誨，雖然您是在我們三年級的時(shí)候才接的`我們班，但從見(jiàn)到您的第一天起，就感覺(jué)您是一位無(wú)私奉獻的老師，您與其他老師一樣，對我們抱有十二分的信心。您送走了多少學(xué)生，迎來(lái)了多少新生，那一抹微笑，始終掛在嘴邊，每一個(gè)假期，我們都在想怎么迎來(lái)您有趣的課程。任老師！您的生生教誨在我耳邊回蕩！
您從我們步入小學(xué)學(xué)堂起就開(kāi)始引導教導我們，您卻沒(méi)有把我們帶到最后。每一次假期，都想到您新的課程會(huì )怎樣嚴格。您一次次批評，我們都認真思考，努力在改善自己，以前我們都在盡量做得最好，以免讓您批評，而現在，這已經(jīng)變成了我們的奢求。張老師，您的每一次批評都被我記在心間！
老師，您是一望無(wú)際的大海，我是長(cháng)度屈指可數的魚(yú)兒。您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。您就像我的母親一樣照顧我，您就是我的另一個(gè)母親！老師！
道路的作文8
現在的路上隨處可見(jiàn)起各種汽車(chē)，大車(chē)，小車(chē)，都“突突”地往外冒著(zhù)黑煙。這給人們帶來(lái)了多少污染啊，這讓我們的環(huán)境變得烏煙瘴氣了。如果在未來(lái)，汽車(chē)越來(lái)越多，我們生存的環(huán)境怎么辦，未來(lái)的道路應該也無(wú)法承受這種壓力吧?
現在，人們的生存環(huán)境越來(lái)越差，大家每天都要無(wú)奈地忍受著(zhù)各種污染，對我們的健康造成了巨大的威脅。而最重要的幾大污染之一就是汽車(chē)每天排出的大量尾氣。汽車(chē)尾氣中含有大量的污染物：一氧化碳、二氧化碳、鉛……如果公路可以吸收汽車(chē)尾氣，讓我們天天都能呼吸到新鮮的空氣，那該多好啊!
我發(fā)明了一種神奇的公路。這種公路分為三層：有吸氣層、綠化層和儲氣層。汽車(chē)尾氣由吸氣層吸入，經(jīng)過(guò)綠化層的過(guò)濾變成氧氣，儲存到儲氣層，然后再排出來(lái)，繼續讓人們自由呼吸，此時(shí)公路就成了一個(gè)大氧吧。而且這種公路還可以根據季節變化自動(dòng)變色，寒冷的冬天，公路就變成暖暖的紅色，炎熱的夏天，公路就變成清涼的綠色。這樣司機和乘客都會(huì )感到一身的輕松和愉快。即使是在高速公路駕駛的司機也不會(huì )再犯困，還能避免交通事故的發(fā)生。
這種公路還有一個(gè)神奇的效果，那就是它產(chǎn)生的.氧氣可以隔音。這樣一來(lái)，在路邊行走的人們就不會(huì )受到各種嘈雜的汽笛聲打擾。走在公路兩旁的林蔭道內，沒(méi)有嘈雜的聲音，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，是不是讓你的煩惱一掃而空了呢?
你是不是也很期待我的這項發(fā)明呢?
道路的作文9
在成長(cháng)的道路上，我挑戰了自我。
從一年級開(kāi)學(xué)的那一刻起，我的朋友就沒(méi)幾個(gè)。朋友雖然不多，但他們使我獲得了高尚的品德與豐富的知識，也使我學(xué)會(huì )了上課積極發(fā)言。
一年級的時(shí)候，我非常膽小，每次老師看我時(shí)，我都心虛地低下頭，像個(gè)小偷一樣。一年級，在老師那充滿(mǎn)期待的目光與同學(xué)們的鼓勵下過(guò)去了。
二年級的時(shí)候，我對自己有了一點(diǎn)信心。記得上課時(shí)，老師總會(huì )給我們出一些難題。我也總能得出最好的答案�！伴L(cháng)乘以寬是計算哪個(gè)圖形的面積？”老師對著(zhù)二年級的我們問(wèn)道�！笆裁�？什么？什么意思嘛！人家還沒(méi)學(xué)呢！”“就、就是，就是！”剛出完一道題，同學(xué)們就議論了起來(lái)。我在心里也想到：“嗚……老師可沒(méi)教過(guò)我們這個(gè)啊……我記得哥哥的數學(xué)書(shū)上好像有，應該……是長(cháng)方形吧！”于是，我準備把答案告訴老師�？蓜偘咽峙e起來(lái)，我覺(jué)得，還是等老師公布答案吧。要是錯了，同學(xué)們一定會(huì )笑話(huà)我的`。緩緩舉起的手又落了下來(lái)�？僧斒睦蠋熼_(kāi)始解答時(shí)，我才發(fā)現，我是對的……我后悔極了。從此，上課時(shí)我積極發(fā)言，再也不害羞啦！當我受到老師的表?yè)P時(shí)，才發(fā)現，原來(lái)上課時(shí)那樣快樂(lè )。
四年級的時(shí)候，我已經(jīng)能分辨出哪道題不會(huì )，哪道題會(huì )了。我突然發(fā)現，自己長(cháng)大了。我擺脫了困境，已經(jīng)長(cháng)的又高又壯啦！
看，在成長(cháng)的道路上，我最終還是戰勝了自己心中的膽怯。
道路的作文10
在成長(cháng)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也品嘗過(guò)了許多酸甜苦辣，每一件事情對于我來(lái)說(shuō)都是很有意義的。如果沒(méi)有經(jīng)歷這些事，那么我就沒(méi)有今天的成就。有一件事情讓我直到現在還記憶猶新。
在小時(shí)候的我，并不喜歡讀書(shū)，所以寫(xiě)作能力非常差，可是一次偶然的機會(huì )令我愛(ài)上了讀書(shū)。
在兒童節那天，爸爸答應晚上送我一份禮物，我高興的一蹦三尺高。于是我就開(kāi)始等待。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在我看來(lái)，過(guò)每一分鐘，就像經(jīng)歷了一段漫長(cháng)的時(shí)間。
我盼星星盼月亮般的盼到了晚上，便焦急地問(wèn)：“爸爸，我的禮物呢?”爸爸聽(tīng)后，和藹可親地回答：“你先閉上眼睛�！痹陂]眼睛的同時(shí)，我的腦海中出現了各種奇異的想法：會(huì )是什么禮物呢?是玩具熊?玩具娃娃?還是小白兔?等我一睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)爸爸粗糙的手中，正捧著(zhù)一本新書(shū)。我的幻想一下子就被這本書(shū)打破了，期待、興奮已久的'我大失所望。爸爸看到我這失望的樣子，一邊翻開(kāi)書(shū)一邊對我說(shuō)了書(shū)的各種好處。聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我覺(jué)得書(shū)并不是我想象中的那樣無(wú)聊，他卻是一個(gè)生機勃勃的世界。從那天開(kāi)始，我對書(shū)產(chǎn)生了興趣，并且愛(ài)上了讀書(shū)
雖然成長(cháng)的道路是無(wú)形的，但是他將會(huì )伴我們度過(guò)許多歲月。希望將來(lái)的我能為這條無(wú)形的道路鋪上光明。
道路的作文11
人生 仿佛是一條大道，而青春便是其中一條小路，這條道路雖是布滿(mǎn)荊刺；但卻在艱辛的同時(shí)也時(shí)常透出些勝利的曙光，指導我們不斷前進(jìn)拼搏！
又是早起時(shí)的天空，雖透出許些月光，但仍是漆黑一片，沒(méi)錯，對于一個(gè)初三學(xué)生這一切或許都應適應吧！匆匆去了學(xué)校做了值日，便又得去開(kāi)始早讀，這正印證了那句“中考如戰場(chǎng)而我們片刻不得停歇�！蹦瑖@了一句，就再次沉浸到了書(shū)海，而那抹月光卻換來(lái)了縷縷陽(yáng)光，教室又是朗朗書(shū)聲……
“�！！！狈艑W(xué)，中午或許才是最令人舒心的時(shí)刻吧，一早的勞累卻默默融化在了午飯后的休息中，更沒(méi)有了作業(yè)之類(lèi)纏身，也就這時(shí)會(huì )松下口氣。再赴學(xué)校，在聽(tīng)寫(xiě)的同時(shí)，吵喧的教室也時(shí)時(shí)傳出片刻笑聲，不驚覺(jué)又化作了筆尖劃過(guò)書(shū)本的聲音。但是付出一定會(huì )有回報，(www..Com)班會(huì )上聽(tīng)著(zhù)老師的贊許，也談著(zhù)曾經(jīng)的獎項，那也有許多我們拼搏的結果吧！一同走在路上，真好！
傍晚，萬(wàn)家燈火通明，卻不能像曾經(jīng)那樣與父親看電視，于是燈光下只留下了兩個(gè)不斷討論而學(xué)習的人影，再回首已是深夜，作業(yè)和課本都已完成，終于可以靜視那片天，猛然發(fā)現那輪月那顆星以及那不再年輕的父親在心中是如此燦爛。走在路上，有你們陪伴，真好！
閉上了眼，這一天不算多么有意義，或許以后的.那一天再來(lái)看，我才會(huì )明白：這青春的路上雖是艱苦，但有了你們我便不會(huì )枯燥，就讓你們陪我走在路上見(jiàn)證美好的未來(lái)！夢(mèng)里，那月那人那事一一映入腦海，夜就此靜了！
道路的作文12
有人說(shuō):人生如一組數字，健康的身體是1，錢(qián)財、家中這些全是1后邊成千上萬(wàn)的0。沒(méi)了這1，再多的0也沒(méi)有用。而健康的身體取決于鍛練，加強加強鍛煉就好了�？晌抑安](méi)了解到這種。
之前，每日早上我都要賴(lài)床，除非是母親要我。醒來(lái)后就用餐。因為口干口渴，沒(méi)胃口，只吃一點(diǎn)。結果沒(méi)上一節課就肚子餓了。每日這般循環(huán)系統，人體十分不太好，成天上火，體育文化檢測沒(méi)有一項達標的。
20xx年四月抗擊非典來(lái)啦，有些人因本身抵抗力差，而沾染了抗擊非典。這時(shí)，我才意識到加強鍛煉的必要性。因此，我請母親買(mǎi)回來(lái)了早冰鞋、網(wǎng)球拍，每日早上不上六點(diǎn)就和父母到生態(tài)公園鍛練。
我喜歡在諾大的城市廣場(chǎng)上滑早冰，一圈又一圈，變的`越來(lái)越快。風(fēng)從耳旁嗚嗚而過(guò)，我伸展著(zhù)手臂，覺(jué)得如同在飛。一小一會(huì )兒，我便出了一身汗，覺(jué)得心曠神怡、神清氣爽�；哿�，我便順著(zhù)白河岸上散散步，玩吊鉤，練臂力，做做仰臥起坐，在縱跳摸高器前跳一跳到了空閑地。取出羽毛球拍子與爸爸媽媽打打球。一個(gè)早上，玩個(gè)爽快�；氐郊�，我食欲大好，早餐吃得那樣香。一天又一天，一個(gè)多月過(guò)去，抗擊非典總算取得了操縱，院校也返校了。老師說(shuō)我長(cháng)個(gè)子了，同學(xué)說(shuō)我精神實(shí)質(zhì)了。體育達標測試，我就總算有達標的新項目了。這全是鍛練幫我提供的，真的是堅持就是勝利呀!
我覺(jué)得抗擊非典盡管早已過(guò)去，但鍛練一定要堅持不懈，要要我這人體的1更為牢靠,讓病癥、痛楚避開(kāi)我。
道路的作文13
勇氣是取得成功的路面，也是自信心的原動(dòng)力，沒(méi)有勇氣，就不可以能夠更好地發(fā)展，做一切事也沒(méi)法取得成功。
你是否還記得我五歲那一年，媽媽要我去超市買(mǎi)老紅糖，我立刻說(shuō)：“好的�！钡莵�(lái)到商場(chǎng)，沒(méi)有見(jiàn)到老紅糖在哪兒，又害怕問(wèn)店員大姐，就立即買(mǎi)來(lái)一包老冰糖，剛外出又發(fā)覺(jué)店員少找了我五塊錢(qián)，但是又害怕進(jìn)來(lái)找他們，回到家媽媽盡管沒(méi)有說(shuō)我，可是我從此害怕獨自一人去店鋪購物了。
等日了中小學(xué)，見(jiàn)到學(xué)生們全是自身拿零錢(qián)買(mǎi)學(xué)習用具，我卻還是害怕獨自一人去購物。直至有一天，家中來(lái)啦許多 顧客，桌子上堆滿(mǎn)了飯食，但是發(fā)覺(jué)沒(méi)有啤酒，父親說(shuō)他要接待客人，媽媽要帶侄子，要我下樓買(mǎi)幾罐啤酒上去，我沒(méi)有辦法，咬著(zhù)牙拿著(zhù)錢(qián)下樓了。來(lái)到店鋪居然發(fā)覺(jué)那時(shí)候過(guò)度緊張了，忘記帶錢(qián)就立即下樓了，這可該怎么辦，家中還那么多顧客等待呢，等我回家拿錢(qián)又要好長(cháng)時(shí)間，立刻想起了我帶了手機上，我也馬上自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿出手機上微信付款買(mǎi)來(lái)啤酒。
返回家中，大家都用詫異的眼光望著(zhù)我，父親說(shuō)：“你沒(méi)帶錢(qián)，如何購買(mǎi)的`啤酒��？”我講：“我用手機掃的手機微信買(mǎi)的啊�！贝蠹叶夹χ�(zhù)說(shuō)，如今的小孩簡(jiǎn)直了不得，大家都搞不到，她們都無(wú)需教的。從那時(shí)起，我的信心就好似一個(gè)旅者一樣，圍繞了一圈又回家了。
勇氣遺失了沒(méi)事兒，要英勇地去把它找回家，沒(méi)有歷經(jīng)風(fēng)吹雨打產(chǎn)生的艱難困苦，怎能看到七色彩虹，勇氣便是通向取得成功的路面。
道路的作文14
許多事都在我的腦海中消失，但有一件事一直浮現在我的腦海中。
一天，我正走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)了一些凹凸不齊的地板。迷茫的我問(wèn)：＂姐姐，這些石頭為什么是凹凸的呢？＂聰明的姐姐答到：＂這些凹凸的石頭專(zhuān)門(mén)是盲人走的。＂＂盲人，是什么呢？＂我問(wèn)：＂盲人，是殘疾人，他們的眼睛看不見(jiàn)，走路不方便，就有了這樣的專(zhuān)門(mén)的道路。＂姐姐答到。
就在我和姐姐說(shuō)說(shuō)鬧鬧的時(shí)候，我我正好瞧見(jiàn)了還在盲人道路上嬉戲的男孩，沖上去叫到：＂你們不知道這是殘疾人走的路嗎？”我們?yōu)槭裁匆��！彼麄兇鸬馈?/p>
可是，我還沒(méi)教訓完那男孩。姐姐就把我拉到了一旁，往前面一看，一位年邁的老爺爺拄著(zhù)拐杖慢慢地走了過(guò)來(lái)。姐姐說(shuō)：“這位爺爺是盲人�！蔽乙宦�(tīng)，忙手忙腳把那群男孩拉了過(guò)來(lái)，然后氣喘吁吁地跑了過(guò)去，把老爺爺扶了過(guò)來(lái)，坐到了長(cháng)椅上。
我小聲的'對那群男孩說(shuō)：“這位老爺爺是個(gè)盲人，你們以后不準在盲人路嬉戲，否則會(huì )撞到盲人的�！彼麄內粲兴狞c(diǎn)了點(diǎn)透。把老爺爺送走了。
這件事雖然過(guò)了很久，但是卻時(shí)不時(shí)浮現在我的腦海中，也給了我深刻的啟示。
道路的作文15
回憶往事，成長(cháng)的道路上，難免會(huì )有一些成長(cháng)道路上的困難吧!如:學(xué)習一樣本領(lǐng)，學(xué)騎自行車(chē)、學(xué)打羽毛球、學(xué)炒蛋炒飯、學(xué)跳繩、學(xué)踢毽子……記得那一年的一天，我艱難地學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
那天看著(zhù)小伙伴開(kāi)開(kāi)心心地騎自行車(chē)玩，馬上，我看著(zhù)看著(zhù)就上癮了，就鬧著(zhù)媽媽教我學(xué)自行車(chē)，媽媽經(jīng)不住我的請求，只好答應了。首先，媽媽將自行車(chē)推到空曠的院子里，我在一旁高興地手舞足蹈，還唱著(zhù)歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報的小行家……”這時(shí)，媽媽高聲說(shuō)：“園園，快坐上去！”我連忙興奮又好奇又激動(dòng)地爬上自行車(chē)又坐好。媽媽在后面的`后座上握住它，我雙手握住把柄，雙腳踏在腳踏板上，并不停的踩踏。
自行車(chē)隨著(zhù)我的踩踏慢慢地向前移動(dòng)，媽媽也慢慢跟著(zhù)我的自行車(chē)前進(jìn)的方向走。媽媽突然把手松開(kāi)，只見(jiàn)我‘噗通’一聲，滾在了地上，‘啊—啊—’的哭聲震耳欲聾。媽媽說(shuō)：“你不要光看自己的腳，要看前方，車(chē)子往哪兒倒你就反方向的扳回去，這樣才行得通！”
我半信半疑的說(shuō)：“哦”。說(shuō)完又坐上了去，記住媽說(shuō)的話(huà)我又試了一次，卻又失敗了，在一旁的媽媽對我說(shuō)：“你還是沒(méi)有記住我的話(huà)，仍就看自己的腳，車(chē)子往哪倒就讓它往哪倒！”最后，我試了一下，也按照媽媽的要求，果然成功了！
那天，我艱難的學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，懂得了一個(gè)道理：“無(wú)論做什么事情，都要找到一個(gè)好的方法。然后，再經(jīng)過(guò)認真地學(xué)習就能夠學(xué)會(huì )很多事情！”
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