在我成長(cháng)的道路作文
成長(cháng)的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時(shí)間都在學(xué)習，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。小編收集了在我成長(cháng)的道路作文，歡迎閱讀。
第一篇：在我成長(cháng)的道路
成長(cháng)，就好比人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到波濤洶涌的海浪。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)許多種風(fēng)浪，酸甜苦辣，樣樣都有。
成長(cháng)可以帶給我們痛苦、帶給我們煩惱、帶給我們快樂(lè )、帶給我們溫馨、帶給我們一切的一切。
驀然回首，我們已經(jīng)從呱呱落地的嬰兒，長(cháng)到了十四歲的青少年。小時(shí)候的我無(wú)不何時(shí)懷念十四歲的我是怎樣的?是悠閑地?是自由的?還是有煩惱的?可見(jiàn)，十四歲在我幼時(shí)的心目中是多么的神圣，可以擺脫父母的管束，可以有自己美好的空間�？墒�，現在十四歲的我并沒(méi)有感到多么的神圣，多么的快樂(lè )，而且并沒(méi)有感到有自己的美好空間。
有一次，在我上學(xué)的路上，記起日記本忘在了我的書(shū)桌上，就立馬跑回去拿，希望不要讓爸爸媽媽看見(jiàn)�？墒�，當我到家的時(shí)候，媽媽正在拿著(zhù)我的日記，我心里非常的怒火，就生氣的對媽媽說(shuō)：“你干嘛不經(jīng)過(guò)我的同意就看我的日記啊，為什么啊?”媽媽說(shuō)：“我怎么就不能看了，你的生活就在我的管轄之內，我看看你的日記又怎么了，難道你干了不可告人的秘密嗎?”我既生氣又尷尬地對媽媽說(shuō)：“沒(méi)有，我只不過(guò)是把我每天的心情和發(fā)生的事情寫(xiě)在了上面，就想有自己的私人空間而已，難道有錯嗎?”媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，這一切保持著(zhù)持久的冷漠。
光陰似流水，許多往事都已經(jīng)淡忘了，但想起童年時(shí)代的美好生活，想起那時(shí)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力，不受爸爸媽媽的督促，也不受老師地壓迫，可以自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。卻讓我懂得：在成長(cháng)中，快樂(lè )和勞累是并存的，要想有收獲，就得付出。如古松一樣，要想表現出自我鮮明的個(gè)性和獨特的風(fēng)采，就不得不畏艱難，挺拔向上，勇敢、坦然地面對成長(cháng)道路中的挫折，讓自己在成長(cháng)道路中過(guò)的快樂(lè )起來(lái)!
第二篇：在我成長(cháng)的道路
在我成長(cháng)的道路上，我從無(wú)知到懂事，經(jīng)歷了許多讓我印象深刻的事。然而我最難忘的，是我很小的時(shí)候的一次晚飯，它讓我從小朋友一下子變成了大孩子。
記得小時(shí)候，媽媽、爸爸總是在吃晚飯時(shí)或在我都要睡覺(jué)了才回來(lái)，家中只有我和奶奶。有一天晚上，我看見(jiàn)晚飯竟是一堆包子!那是奶奶辛辛苦苦包出來(lái)給我吃的。 可我實(shí)在不想吃，就裝模做樣地拿起一個(gè)包子，等奶奶轉身進(jìn)廚房時(shí)，飛快地把包子藏到垃圾桶里。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，奶奶拿著(zhù)一盤(pán)菜走了出來(lái)。當見(jiàn)我兩手空空時(shí)，便問(wèn)我：“童童，包子吃了嗎?”我回答：“吃完了。”我本以為這事做得天衣無(wú)縫，可沒(méi)料到奶奶走到垃圾桶旁，用手翻了翻，找到了我沒(méi)吃的包子。我的臉一下子紅了，不由自主地低下了頭，眼淚也流了出來(lái)。奶奶并沒(méi)有生氣，而是望著(zhù)我說(shuō)：“你不想吃包子，應該跟我說(shuō)，我好給你做米飯，可你卻把它扔進(jìn)垃圾桶。你不應該騙我，這包子可是我費了好大勁兒包出來(lái)的。我給你做飯去，包子留給你爸吃。”
望著(zhù)奶奶離去的背影，耳中奶奶的話(huà)不斷響起�，F在，我已分不清那是夢(mèng)還是現實(shí)，那幅畫(huà)面的碎片卻仍常常浮現在我眼前。我最近又多了兩個(gè)小弟弟，奶奶更累了�，F在，我已不是那個(gè)不懂事的小女孩，我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答奶奶。奶奶那番話(huà)讓我懂得了很多，我似乎從一瞬間變成了大姑娘。謝謝奶奶，你在我成長(cháng)的道路上幫我楊帆起航!
第三篇：在我成長(cháng)的道路
錯誤常常是正確的先導。錯誤能使自己變得聰明，成熟;錯誤能給他人提供向前的階梯，提供有益的指路標向。 ——題記
每天早上，我都要先讀10分鐘英語(yǔ)才去上學(xué)，不管有什么特殊情況，老媽絕不輕易松口。
有一天早上，等我慢慢悠悠洗漱完又磨磨蹭蹭吃完飯，就已經(jīng)是平時(shí)出門(mén)時(shí)間了。“完了，這次該遲到了!”我失望地想。為了不遲到，我只好硬著(zhù)頭皮對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煸缟夏懿荒懿蛔x英語(yǔ)了呀?晚上我再讀”只見(jiàn)媽媽眉頭一皺，嚴厲地說(shuō)：“不行，必須讀完才能走!這是規矩!”“規矩，又是規矩!”我不滿(mǎn)地嘀咕，“規矩最煩人了!每次都來(lái)打擾我!”雖然心中十分不爽，但我還是耐著(zhù)性子對媽媽說(shuō)：“就一次不讀，下回我動(dòng)作快點(diǎn)，一定讀!”媽媽好像聽(tīng)到了我剛才的嚷嚷，仍然板著(zhù)臉說(shuō)：“不行!”她正好坐在門(mén)口，又把身體挪了挪，擋住了門(mén)——那個(gè)我唯一可以“逃跑”的地方，我真恨自己剛才沒(méi)有從門(mén)口逃走�？粗�(zhù)時(shí)間一分一秒的流失，我哭了，淚水一瀉而下。“在這樣下去，我上學(xué)就要遲到了!”我急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽不但沒(méi)放我出去，反而悠閑地看起了報紙。沒(méi)辦法，我只好帶著(zhù)哭腔讀了起來(lái)。“young,young……tall,tall……”過(guò)了一會(huì )兒，媽媽才說(shuō)：“好了，上學(xué)去吧。”我看了一下時(shí)間。什么?還剩五分鐘就上課了!我就是跑也來(lái)不及了!我不禁又哭了起來(lái)。正在睡覺(jué)的爸爸被我吵醒，無(wú)奈之下送我到學(xué)校，結果我還是踏著(zhù)鈴聲才走進(jìn)教室的。
從此以后，每天早上我都嚴格要求自己動(dòng)作快點(diǎn)一定讀英語(yǔ)。當我睜開(kāi)朦朧的睡眼，迫使自己消除賴(lài)床需要的時(shí)間，然后快速地洗漱，最后認真讀完英語(yǔ)后，不慌不忙地走進(jìn)學(xué)校。那樣的輕松，那樣的放心。我知道“任何改正，都是進(jìn)步。”每天讀英語(yǔ)讓我英語(yǔ)單詞記得更牢，課文背的更熟。走在成長(cháng)的道路上，我從“不自覺(jué)”的深坑里重新站了起來(lái)!
第四篇：在我成長(cháng)的道路
成長(cháng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì )給你一定的幫助。成長(cháng)的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時(shí)間都在學(xué)習，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(cháng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
在成長(cháng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽?zhuān)菋寢尠盐規У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它;是媽媽教會(huì )了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè )趣;是媽媽教會(huì )了我說(shuō)話(huà)，讓我能更好地表達我的想法;是媽媽教會(huì )了我識字，讓我發(fā)現文字的歷史;是媽媽教會(huì )了我讀書(shū)，讓我發(fā)現中國的歷史是多么源遠流長(cháng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進(jìn)知識的海洋，讓我明白學(xué)習的樂(lè )趣;將我帶進(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事;將我帶進(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(cháng)的道路上難免會(huì )跌跌撞撞。記得有一次，我滿(mǎn)懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書(shū)，常常參加作文班，積極報名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結果如何。
成長(cháng)的道路上讓我們一起努力吧!
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