初中優(yōu)秀作文：路在何方
導語(yǔ)：風(fēng)輕輕地吹，吹過(guò)漆黑的夜空，吹進(jìn)她的心底。風(fēng)是涼的，心是寒的，她全身都感到寒冷，也感到失落的恐懼，前路在何方?小編整理路在何方的作文，歡迎閱讀。
第一篇：路在何方
金色的落葉隨著(zhù)風(fēng)的腳步，一片片，在風(fēng)中無(wú)助的飄蕩，卻固執的追隨風(fēng)的腳步，仿佛那是它的畢身追求。
望著(zhù)那一片片不知身在何方落葉，我，至始至終迷茫了。
我站在茫茫人海，卻始終找不到某種東西為我留下的痕跡。啊!我的路，你究竟在何方!
小時(shí)候，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，我的路就是一條羊腸小道。
春天，紅的花與綠的草早已出現在小路兩旁，遠遠望去，與些許積雪的農田映得分外美麗，像是一幅美麗田野畫(huà)。晨曦微露，一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的的小姑娘，背著(zhù)古樸的背包，踏著(zhù)歡樂(lè )的小碎步，走上了這條只屬于她的羊腸小道。
晨光傾斜，覆蓋了她微揚的嘴角。她微微俯下了身，輕輕地撫摸那些看是柔弱的花草。對呀，看是柔弱，實(shí)則堅強!嚴嚴冬天，非但沒(méi)使它們喪失生存下去的信心，反而堅定了它們的信念，不對命運卑躬屈膝。雖不能掌控命運，但可改變命運。生命固然脆弱，但剛極易折是遠遠沒(méi)有的，重要的是以柔克剛。
童年的路，沒(méi)有十字路口，只有坎坎坷坷。
去學(xué)知識。哈!崎嶇小路的盡頭就是學(xué)校。朗朗的讀書(shū)聲，在這并不大的校園內回蕩。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，在一方晴朗的天空回翔。像插上了翅膀，追逐遙遠的夢(mèng)想!
晨起，面對初升的太陽(yáng)，暗暗告訴自己，許有一天，我也要做初升的艷陽(yáng)。
青春的路，沒(méi)有坎坎坷坷，只有十字路口。
望著(zhù)縱橫交錯的十字路口，迷茫了。因為沒(méi)有一條路是至始至終成功的，也沒(méi)有一條路是至始至終失敗的。路該怎么走，是自己決定的!
總有一天，我一定會(huì )在十字路口的盡頭像十字路口的開(kāi)始招手。不管怎么走，結果怎么樣，我還是過(guò)來(lái)了。
所以，青春的十字路口，是一個(gè)不定項選擇的政治題，有可能是A和B、C和D，最多的是A、B、C、D。怎么選，就是自己的直覺(jué)了!
第二篇：路在何方
風(fēng)輕輕地吹，吹過(guò)漆黑的夜空，吹進(jìn)她的心底。風(fēng)是涼的，心是寒的，她全身都感到寒冷，也感到失落的恐懼，前路在何方?
她獨自一人卷縮著(zhù)身子，雙手緊抱著(zhù)膝蓋，依靠在河岸邊那塊大石上�，F在，只剩下那石頭讓她有所依靠。前面是波濤洶涌的江水，身后是層層茂密的森林。“山重水復疑無(wú)路”，她的路在何方?她迷失了。
七八個(gè)星閃爍在天外，兩三點(diǎn)若雨的淚奪眶而出，她哭了，是無(wú)聲的淚。淚輕輕劃過(guò)她冰冷的臉，留下無(wú)助的痕跡，毫不留情地落到河邊的草叢中。不知淚是有生命的，還是小草是有感情的。一顆淚珠如神話(huà)般，閃爍著(zhù)光彩;如魔術(shù)師般，制造著(zhù)神奇;如彩虹般，飛架在河上;如橋般，連接著(zhù)兩岸。是夢(mèng)嗎?但更可能是心中的渴望，這就是“柳暗花明又一村”的希望之橋嗎?她不敢走上去，她害怕那只是幻覺(jué)，更害怕失望的墜落感。她一動(dòng)不動(dòng)，站在岸邊，止住了步伐。
橋的魔術(shù)在進(jìn)行著(zhù)：紅色的喜悅，藍色的怒火，灰色的哀傷，金黃的歡樂(lè )，生命中的喜、怒、哀、樂(lè )相互交織，相互融合，結合成一條五光十色的間格橋面。一群性格獨特的人物行走在橋上，在優(yōu)美的景色的變換與配合下，編織出一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人的情節，創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)個(gè)不一樣的精彩故事。像一場(chǎng)獨特的舞臺表演，在橋上進(jìn)行著(zhù)。
望著(zhù)橋，她呆住了，淚停了。風(fēng)輕輕地吹，吹過(guò)她的內心，帶來(lái)絲絲暖意;吹過(guò)夜空，帶走層層烏云。圓月瀉下的光芒，投照在她身上，柔和恬靜的月色擁抱著(zhù)她。
她的嘴角微微上揚，露出了久違的會(huì )心微笑，心中不再留有一絲迷惘，她解脫了，明白路在何方!她深深地知道：橋是通向未來(lái)彼岸的通道，夢(mèng)想中的小說(shuō)是筑橋的原料，而創(chuàng )作小說(shuō)的作者就是她自己，她就是筑橋人。
未來(lái)的路在何方?在她腳下，在她建造的橋梁所延伸到的對岸。
第三篇：路在何方
十幾年來(lái)，都不曾感到彷徨，是時(shí)代在變遷，還是我的無(wú)知�，F在，我感到從未有過(guò)的無(wú)助，久久徘徊在十字路口。輕輕的問(wèn)自己，我的路在何方?
帶著(zhù)疑問(wèn)，迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我來(lái)到了一條蕭條的街上，隱隱約約仿佛有人在輕輕地敲著(zhù)我，我慢慢轉身過(guò)去，一位穿著(zhù)長(cháng)衫的人站在我面前。“這不是孔乙己?jiǎn)?”我不禁叫出來(lái)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我好奇地追問(wèn)道：“你不是已經(jīng)。”孔乙己嘆了口氣，略帶憂(yōu)傷地說(shuō)：“我是死了，被那些冷漠麻木的人給遺棄的。這也怪我沒(méi)有走好自己的路，不過(guò)幸好周公收留了我，不至于讓我像孤魂野鬼一樣。”孔乙己敘述完了自己的遭遇后，便問(wèn)起我。我不好意思地垂下了頭說(shuō)：“其實(shí)我在想一個(gè)問(wèn)題。”“什么問(wèn)題?”孔乙己好奇地問(wèn)我。“我的路在何方?”我脫口而出。
“路?”孔乙己的眼神又暗了許多，“我的路?可惜我沒(méi)有自己的路啊!在八股取仕的考場(chǎng)上我名落孫山，在那個(gè)社會(huì )，我沒(méi)有自己的路，又因為我穿長(cháng)衫，在那些短衣幫們也與我格格不入，我哪有自己的路啊?”
聽(tīng)了孔乙己傷感的嘆息后，我不禁想起如今的社會(huì )，我的路是多么廣闊。我的思緒如泉涌般噴射出來(lái)，我一邊拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一邊向他講述這我的光明大道。“學(xué)校是我的路，在學(xué)校里我可以盡情施展自己的才華，我既有機會(huì )站在演講臺前公開(kāi)地進(jìn)選大隊委員，又可以在考場(chǎng)上奮力拼搏理想的名次。我的路是多么的廣闊。我可以在廣闊的路中不斷地追求和拼搏獲得成功和喜悅。”
孔乙己聽(tīng)了我的肺腑之言后，羨慕地望著(zhù)我說(shuō)：“這下你的疑問(wèn)應該解決了吧!路無(wú)處不在，只要用心去走。”
孔乙己搖搖頭走了，我的夢(mèng)也醒了，不禁感慨萬(wàn)千。確實(shí)，孔乙己的話(huà)很有道理。路無(wú)處不在，只要用心去走。
我不在彷徨，毅然選擇了一條路，輕松的往前走。
第四篇：路在何方
人的一生會(huì )走很多路，每個(gè)人走的路都不相同。有的人很確信自己要走的路，但有時(shí)總會(huì )有一兩個(gè)迷失方向的人站在十字路口不知所措……
在自己腳下的路有的是自己想要去走的，有的是受別人影響的。自己想要走的路總會(huì )很遙遠、很艱難，自己還有可能走著(zhù)走著(zhù)就將再次迷失方向，看不清前方的路。有時(shí)為了回避一些麻煩只好違心的放棄自己所選的路。根據自己的內心所想而走自己的路的人是一個(gè)很勇敢的人，但是走到終點(diǎn)的又能有幾個(gè)，即使到了終點(diǎn)哪一個(gè)不是遍體鱗傷……
有時(shí)雖然明知無(wú)人回答可我還是想問(wèn)一聲——敢問(wèn)路在何方?‘路’，其中有‘足’這是在告訴我們要闖路必須自己走。所以我又開(kāi)始相信路要自己闖，即使困難重重，我也要充滿(mǎn)信心去走下去，充滿(mǎn)信心地向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。找回自我，走我的路，向著(zhù)我的方向——心的方向。路在何方，路就在腳下，就在自己的心里。尋著(zhù)自己心中的想法，聽(tīng)從自己的心去走路，你才會(huì )有信心、有動(dòng)力去闖下去，即使不知道下一刻會(huì )有什么未知的危險，但也要充滿(mǎn)笑容的走下去。在十字路口停留的人、看不清前方道路的人、走錯路的人……
你們要尋著(zhù)自己的心意，找到屬于自己的路，加油!敢問(wèn)路在何方，路在腳下……
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