在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文（精選29篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
在我成長(cháng)的道路上，爸爸媽媽的陪伴是難忘的。媽媽愛(ài)撫就像一個(gè)溫柔的港灣；爸爸的言傳身教是我成長(cháng)道路上的一盞明燈，永遠指引這我前行。
我的爸爸知識淵博，德才兼備。在日常工作上更是兢兢業(yè)業(yè)。他閑暇時(shí)最喜歡電腦。爸爸的書(shū)架上還擺滿(mǎn)了關(guān)于電腦的書(shū)籍。也許是受爸爸的影響，我從小就不由自主的喜歡上了電腦。真的很幸運，因為爸爸從來(lái)不拒絕我接觸電腦，媽媽也支持我早學(xué)電腦�，F在我和爸爸都有屬于自己的電腦，他還在我的電腦里安裝了許多關(guān)于學(xué)習的軟件，幫我解決了不少學(xué)習上的難題。
正是因為他們的明理，我在三年級的時(shí)候就當上了班級網(wǎng)站的管理員。經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)表一些自己喜歡的文章或者是自己寫(xiě)過(guò)的作文。由于爸爸傳授了我一些電腦操作的常識，每當媽媽需要文字處理的時(shí)候，都是又我來(lái)幫忙解決的。
爸爸在我成長(cháng)的道路上不只是教我電腦上的知識，而是教我做人的基本道理。使我明白了許多的道理，爸爸的愛(ài)和教誨，使我更加明白：“成長(cháng)之路必須自己去鋪墊”。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
在成長(cháng)的道路上，發(fā)生了很多事，有的讓我快樂(lè )，有的讓我難忘，但有一件事讓我成長(cháng)。
數學(xué)考試成績(jì)馬上發(fā)下來(lái)了，我坐在座位上，心里很緊張。前幾天，我拍著(zhù)胸脯，一臉得意地向爸爸保證，數學(xué)考試我一定考一百分。我焦急的等待著(zhù)，生怕考不上一百分。
王老師開(kāi)始發(fā)試卷了，當我看到“1”后面兩個(gè)圈圈正向我微笑，我高興極了，真的考了100分呀。我仿佛聽(tīng)到了媽媽的贊美之音，看到了爸爸的目光中充滿(mǎn)了無(wú)限的喜悅。我看了一眼小明的試卷，發(fā)現我們倆有一題不一樣，但是對了，到底誰(shuí)錯了呢?我驗算過(guò)后，發(fā)現我寫(xiě)錯了。要不要讓老師改分呢?我心里忐忑不安，一時(shí)不知道該怎么辦。我想到以前老師總教育我們要誠實(shí)，但是我向爸爸承諾過(guò)我一定要考一百分呀!可是又想：要是不去改，同學(xué)們都會(huì )笑話(huà)我。這時(shí)我拿起卷子，慢慢地走向辦公室，我老師說(shuō)了這件事。老師拍了拍我的頭，(動(dòng)作描寫(xiě)很好)高興地說(shuō)：“這次就不用扣分了，回去改了就可以了，因為你誠實(shí)，還要給你加一朵小紅花�！蔽铱匆�(jiàn)了老師的目光中流露出一絲贊許，像綿綿的細雨滋潤著(zhù)我的心田。(目光描寫(xiě)精彩)
通過(guò)這件事，我明白了做人要誠實(shí)，我在成長(cháng)的道路上，懂得了一些做人的道理。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
在成長(cháng)的路上，我遇到過(guò)許多磕磕絆絆，它們如記憶一般擱淺在我的童年中；如釘子一般釘在腦海中；更如字跡一般睡在我的本子上。
那件事令我記憶猶新，也是那件事，讓我開(kāi)始了真正的成長(cháng)。老樹(shù)搖曳著(zhù)它那綠色的手掌，我正在它那葳蕤茂盛的樹(shù)蔭底下玩耍。玩著(zhù)玩著(zhù)，太陽(yáng)便裹挾著(zhù)那最后一縷光輝離開(kāi)了。此時(shí)，周遭十分寂寥，已經(jīng)寂寥的有些奇詭了。
天漸漸地昏冥了，我慢慢地走著(zhù)。我正在離家比較遠的地方，天空的晦暗使我的內心增添了幾分恐懼。此時(shí)的我多么想聽(tīng)到父母對我的嘮叨��！我總感覺(jué)有鬼的聲音在我的耳跡繚繞著(zhù)，我赫然回頭，可是卻又什么都沒(méi)有。
我如剛洗過(guò)澡似的，渾身都是濕的，手心里冒著(zhù)一股股冷汗。
走著(zhù)走著(zhù)，我聽(tīng)到了小區中廣場(chǎng)舞的歌曲，平時(shí)一貫厭倦它嘈雜的我，現在顯得十分依賴(lài)。聽(tīng)到了歌曲仿佛聽(tīng)到了希望，于是，我壯著(zhù)膽子往前走，終于我看到了家，剛才還是落寞的我，現在一下子興奮起來(lái)。
剛回到家中，父母又在嘮叨了，可是我卻是那么喜歡聽(tīng)。從那天起，我再也不怕黑夜了，也是從那天起，我長(cháng)大了。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
歲月河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的腳印深深留下，或深或淺，記載著(zhù)歡樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴我一路走來(lái)。
那是一個(gè)天氣很差下著(zhù)綿綿細雨的一天，我打著(zhù)雨傘在公交車(chē)站臺等車(chē)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)身影好似一位乞丐，他只穿了幾件單薄的襯衫和一條滿(mǎn)是破洞的褲子，他一瘸一拐的走了過(guò)來(lái)。這時(shí)的我心中產(chǎn)生了一股厭惡的心情。他緩緩的走了過(guò)來(lái)，身上伴有一股奇特的怪味，我無(wú)意間說(shuō)出了一聲好臭！急忙蒙上嘴，我心想真倒霉碰上一個(gè)假乞丐。我后退了幾步，那個(gè)乞丐來(lái)到我的面前用乞討的目光看著(zhù)，我卻搖搖頭，我看見(jiàn)他的目光灰暗，從他的眼睛里我看見(jiàn)了他的無(wú)奈和憂(yōu)傷。
一陣風(fēng)撩起了他的褲腳，一個(gè)假肢在我的眼中出現，還有一個(gè)沒(méi)有完全愈和的傷口。這時(shí)的我對這位乞丐的傲慢感到無(wú)比的羞愧不已，我看見(jiàn)他還沒(méi)有遠去的身影，追了過(guò)去，給了他五元錢(qián)羞愧的離開(kāi)了。
我和乞丐的眼睛相遇時(shí)發(fā)出的驚訝，讓我學(xué)會(huì )了同情和憐憫。我身后的一串串腳印，陽(yáng)光下成了金色的。它是通向快樂(lè )，通向成功的腳印。其實(shí)，只要細心觀(guān)察，快樂(lè )的腳印永遠跟在我們身后伴隨著(zhù)我們。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
成長(cháng)像一列火車(chē)，它通往無(wú)盡的磨難。成長(cháng)的路上總是時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè )，它不喜歡偏向誰(shuí)，一路上的磕磕絆絆是路途中別樣的景致。有人譎詭多端，有人向往對別人怨懟的生活，困難像窗外漉漉的雨滴，誰(shuí)也不會(huì )僭越誰(shuí)的“領(lǐng)地”和那畫(huà)著(zhù)昇昇的童年，自由，向往哪一個(gè)詞都勾勒不出。成長(cháng)路上的那些點(diǎn)滴及甜甜的美好！
日久天長(cháng)，漸漸地，童年不知不覺(jué)地擱淺在了成長(cháng)的海灘上，仿佛是成長(cháng)過(guò)多地吞沒(méi)沒(méi)了童年的嘉言懿行。成長(cháng)的火車(chē)帶著(zhù)我們在那不乏奇異的鐵軌上飛跑。誰(shuí)留念了，誰(shuí)無(wú)言，我們都是一走了之，不會(huì )留下那已經(jīng)驚悸過(guò)的淚水。成長(cháng)有過(guò)僵滯，也有過(guò)繾綣的場(chǎng)景，不常會(huì )留下對自己好朋友的恝置不理。成長(cháng)像風(fēng)中蹁躚起舞的樹(shù)葉想去跑一跑，但也有過(guò)隱遁的失落，最終換來(lái)的是凋零后的.死亡。成長(cháng)也會(huì )倦怠，也有過(guò)羞于啟齒的體驗。成長(cháng)的陽(yáng)光不會(huì )偏袒誰(shuí)，而是看你有沒(méi)有努力的背景，無(wú)盡大海中的成長(cháng)是什么的隱語(yǔ)，是心靈的歌唱，它就像一只破繭的蝴蝶得到了重生的力量！
成長(cháng)路上是一場(chǎng)與眾不同的幻想。它有過(guò)怙惡不悛，也有過(guò)失望灰默人生，正是如此的蛻變，才是所謂的真正成長(cháng)。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
有的人說(shuō)，成長(cháng)是年齡的增長(cháng)，身體上的成長(cháng)。其實(shí)，成長(cháng)是你達到目標的道路。眾多家長(cháng)都希望“望子成龍，望女成鳳”。當我們在通向成功的道路時(shí)，往往會(huì )因家長(cháng)的過(guò)度溺愛(ài)而前功盡棄。
去年暑假里的一天早上，我才剛剛起床，太陽(yáng)泛著(zhù)紅光，陽(yáng)臺的花朵散著(zhù)縷縷幽香，又是一個(gè)美好的清晨。
媽媽已經(jīng)收拾好了東西，走到了門(mén)口。我開(kāi)始苦惱了，那么遠的路，我怎么走過(guò)去呢？我只好硬著(zhù)頭皮走出家門(mén)。街上十分清靜，四下里空無(wú)一人，我獨自走到街上，顯得十分冷靜。我鼓起勇氣繼續往前走，路上時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩聲狗叫，把我嚇得不敢挪步。
終于，我走到距離學(xué)校的十字路口了。剛剛冷清的街上，變得車(chē)水馬龍，擠得水世不通。這么多的車(chē)，要是被車(chē)撞到了，那可怎么辦？這怎么過(guò)去呢？還是試一試吧！這時(shí)，正好綠燈亮了。我邁起步子，小心翼翼地走了過(guò)去，沒(méi)想到卻是一帆風(fēng)順，我終于來(lái)到了學(xué)校。事后，家人們都夸我成長(cháng)了，我心中頓時(shí)涌起一股自豪感。
成長(cháng)，最重要的是向目標邁出的第一個(gè)步子，而不是成功的喜悅，敢于邁出目標的一個(gè)步子，就成功了一大半，才能體會(huì )到成長(cháng)帶給你的許許多多……
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
一只深，一只淺，歪歪扭扭，磕磕撞撞，３那一串腳印再朝陽(yáng)下顯得稚嫩又不失可愛(ài)。
小時(shí)侯，總是扛著(zhù)一把大鋤，雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)田里，猛得把鋤頭甩出去，再用力地拖回來(lái)，算是在鋤草，那時(shí)田埂上就會(huì )出現兩塊凌亂的腳印，大人們總會(huì )在重要時(shí)刻出現，把我手中的鋤子換成一把網(wǎng)兜，而這時(shí)，我又會(huì )踏著(zhù)歡快的腳印，再樹(shù)叢中尋找蝴蝶的蹤影。
漫漫地，腳印的輪廓變得深刻。那時(shí)侯的我總喜歡赤著(zhù)腳，手捧著(zhù)一年級的語(yǔ)文課本，在田埂上邊走邊讀，一只只略先沉重的腳印留在身后，一句句童稚的聲音回蕩在空中。
逐漸地很少再有腳印踏在田埂上，偶爾的腳印，變的更加厚實(shí)，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲得飛揚，搖頭晃腦背誦著(zhù)詩(shī)詞的我，沒(méi)有很仔細地觀(guān)察身下的腳印。
今年夏天，那雙腳再次出現在田埂上，和以往不同的是，它顯得端莊和穩健。我提著(zhù)鞋子，漫步在田間，在一條小路的盡頭，用力地躺下了一只腳印，望身后望去，是一串大小不一的足跡�；秀遍g，我夢(mèng)醒般真切地感受到，我長(cháng)大了，那一串串的腳印上都刻著(zhù)日期，標著(zhù)歲月。在這里，我最深刻的感覺(jué)到了自己的成長(cháng)。
那串腳印，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)：那串腳印，又向著(zhù)夕陽(yáng)，越走越遠。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
現在，我年已花甲。我在成長(cháng)的路上遇到了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。今天，我坐上楊博士發(fā)明的時(shí)空穿梭機，穿越時(shí)光，來(lái)到我小時(shí)候的經(jīng)歷。
我把時(shí)間調到了我4歲時(shí)讀大班的事。
那時(shí)，我是個(gè)調皮的“大俠”。成天找這個(gè)打后，又找另一個(gè)打，搞得幼兒園雞犬不寧，許多家長(cháng)都經(jīng)常來(lái)找我算賬，我卻不理他們繼續當我的“大俠”。直到有一天我才停手。那一天來(lái)了一位新老師，她長(cháng)得不漂亮，扁鼻子，我經(jīng)常叫他“日本軍”，她只是笑一笑，感染了我，我以后再也不在幼兒園做“大俠”了。
我看了這件事微微笑了一下，我決定再去看一件事。
我去到了我9歲那年，我因粗心大意考了個(gè)60分回來(lái)，父母看了，大發(fā)雷霆，二話(huà)不說(shuō)就去取來(lái)幾條柳條來(lái)抽打我，我痛得呱呱叫，抽斷了一條在哪一條來(lái)抽，嘴里還念叨著(zhù)：“我讓你考個(gè)60分回來(lái)！我讓你考個(gè)60分回來(lái)！······”最終留下了眼淚，我想：我的父母事世上最殘忍的人了。事后熱淚盈眶的父母各自蹲在一個(gè)角落里哭，他們哭，我也哭。
看到這里，現在的我也熱淚盈眶，因為我知道父母是為了我好才這樣做的，也是父母是為了我好才哭的。
��！在成長(cháng)路上，我不會(huì )忘記老師的悙悙教導，更不會(huì )忘了父母的淚水教育！
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇9
我孤獨的在校園的長(cháng)廊漫步，昏暗的燈光，讓我心中寂寞的氣息更加強烈�？粗�(zhù)臉上掛滿(mǎn)笑容的伙伴和我身旁擦身而過(guò)，看著(zhù)別班同學(xué)在我面前有說(shuō)有笑，使我原本風(fēng)平浪靜的心，翻起了滔天巨浪，接著(zhù)我便不由自主的蹲在角落啜泣。
我的個(gè)性傲慢自大，說(shuō)話(huà)時(shí)常常不經(jīng)過(guò)大腦，不會(huì )去體會(huì )別人的感受，更不了解“己所不欲，勿施于人”的道理，而我的座右銘則是“只要我喜歡，有什么不可以�！背３e人都已經(jīng)受傷了，而我卻不知自己錯在哪，仍然持續對他人施暴。
當晚我一個(gè)人沉思了許久，要讓人緣變好，就要讓自己變得更好。上了六年級后，我已努力的改正我的個(gè)性，不在像過(guò)去那樣我行我素。很明顯的，我的努力有成果了，朋友們愈來(lái)愈多，人緣越來(lái)越好，最后甚至成了班上最受歡迎的人。
突然間，昏暗的燈光明亮了起來(lái)，走廊上也變熱鬧了，在茫然的情況下，一只手拍了拍我的背，讓我回神過(guò)來(lái)，一轉臉，發(fā)現了熟悉的臉孔，原來(lái)是我的同學(xué)，他對我說(shuō)：“你在這里干嘛！走，打球去！”今天我在球場(chǎng)上，顯得特別威風(fēng)。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇10
成長(cháng)是溫馨又可怕的字眼，是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，是一段過(guò)程，也是最終的目的地。
成長(cháng)就像是蛻變，它隱去那些粗糙的紋理，蒙蔽那稚嫩的雙眸。成長(cháng)蛻變是無(wú)需解釋的過(guò)程，它或許會(huì )打破你的快樂(lè )幸福，或許會(huì )使你成熟睿智。在這場(chǎng)蛻變中，失敗與挫折最終被堅強擊敗，夢(mèng)想在成長(cháng)中得以實(shí)現。
成長(cháng)就像一場(chǎng)無(wú)悔的征程，它將使我們適應自我獨立，適應外面世界的新奇。而對于家這個(gè)避風(fēng)的港灣，有的只是心靈的憧憬。它將使我們厭倦父母的嘮叨，習慣朋友的傾訴與理解。在這場(chǎng)無(wú)悔的征程中，成長(cháng)使我們變得成熟，不再為一點(diǎn)小事而不能釋?xiě)�，不再�?huì )因一點(diǎn)挫敗而萎靡不振。
成長(cháng)就像一次探親，它使我們懂得成功后需要回報。使我們明白給與是一種最大的幸福。如果沒(méi)有父母給予我們生命，沒(méi)有社會(huì )這個(gè)大家庭，我們哪來(lái)的人生，更不要說(shuō)煩惱與收獲，成功與失敗。所以成長(cháng)讓我懂得了把自己的成績(jì)回報社會(huì )，把自己的親情奉獻父母。
成長(cháng)路上，有時(shí)會(huì )為自己的成功歡欣鼓舞，有時(shí)也會(huì )為自己的失敗灰心喪氣。但是我明白，成長(cháng)就是一個(gè)跌宕起伏，有哭有笑的征程。我愿在我成長(cháng)路上留下一串串美妙的音符……
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇11
在4月27日的下午第三節課時(shí)我們進(jìn)行了《關(guān)愛(ài)明天 小花劇場(chǎng)》的選拔。我還沒(méi)進(jìn)去就看見(jiàn)了有許多的人，不由的緊張起來(lái)。輪到趙梓羽和伍奕蒙了，她們表演的是小記者采訪(fǎng)。很快就到我了，我懷著(zhù)忐忑不安的心跳了舞蹈——年年有魚(yú)，當我才跳完一半時(shí)，評委就叫我停了下來(lái)，我里想：估計沒(méi)跳好吧，怎么這么快就叫我停了，可能是要被淘汰吧！想到這里我禁不住打了一個(gè)冷戰�？墒�，我沒(méi)有想到評委又竟然讓我背誦一首古詩(shī)。非常緊張的我背了一首《滁州西澗》，結果一不小心就把“春潮帶雨晚來(lái)急”的“潮chao”背成了“cao”。只聽(tīng)評委說(shuō)了一句：“你可以走了�！焙�，當時(shí)我的心都涼了一半，我想：這下可能希望不大！
但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，第二天，我和趙梓羽都拿到了報名通知書(shū)，當我接過(guò)報名通知書(shū)時(shí)，心里狂喜萬(wàn)分。一下課，就拿著(zhù)校訊通跑到一樓，迫不急待的打電話(huà)把這個(gè)喜訊告訴了媽媽和姥姥，她們一聽(tīng)到這個(gè)消息都高興的不得了，一個(gè)勁的夸我能干，弄的我都快不好意思了。
這就是我成長(cháng)的道路，充滿(mǎn)了悲傷快樂(lè )，承載著(zhù)酸甜苦樂(lè )，但我依舊喜歡它。因為它唱響了我童年的歌，讓它永遠在我心中蕩漾，因為它通向的是我光明的未來(lái)。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇12
在我成長(cháng)的路經(jīng)歷了許多事情，有一件事深深地印在了我的心里，使我終身難忘。
我上學(xué)前班時(shí)五歲，我的親身父親對我管教嚴格，吃飯前不洗手不能吃飯，作業(yè)沒(méi)做完不許我睡覺(jué)，甚至因為我看電視久了而打得我腿上一塊青一塊紫的。因此，當幼兒園老師知道這件事時(shí)，非常心疼，她對我格外照顧，就像對自己的孩子一樣。
一天，我正在教室外和小朋友們玩著(zhù)游戲。這時(shí)，爸爸來(lái)了，他把我接到一個(gè)飯店里，點(diǎn)了幾個(gè)我愛(ài)吃的菜，然后嚴肅的問(wèn)我：“我要和你媽媽離婚，你跟誰(shuí)生活？”我聽(tīng)了之后，便哇“哇”的一聲哭了起來(lái)，喊著(zhù)：“我不想你們分開(kāi)�！卑职忠�(jiàn)我哭了，一下子慌了，連忙說(shuō)：“好了，好了，我們不分開(kāi)就行了�！�
回到幼兒園，老師見(jiàn)我臉上還掛著(zhù)淚珠，便問(wèn)我怎么了，于是，我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地講給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)了我的講述，對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你的爸爸和媽媽之間已經(jīng)沒(méi)有了感情，這樣強求，一家人是不會(huì )幸福的。那他們在一起又有什么意義呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了老師在說(shuō)什么了。于是，我同意他們離婚。
原來(lái)，并不是只有親人才會(huì )關(guān)心我��！老師的關(guān)心與話(huà)語(yǔ)使我終身難忘。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇13
父愛(ài)如山，母愛(ài)如河。母愛(ài)與父愛(ài)相比，往往母愛(ài)讓人感到更體貼、更溫柔、更細膩、更偉大,但是父愛(ài)不是不存在的,它恰好與母愛(ài)相反,是無(wú)言、沉重、含蓄,令人無(wú)法察覺(jué)到。也正因有了父愛(ài)與母愛(ài)，我們的成長(cháng)歷程才會(huì )更加完整、無(wú)缺。世上真正對你好的人，也只有父母。
母愛(ài)是什么呢？母愛(ài)——每天早晨,都有烘烤的暖暖的衣服；走到洗手間洗漱時(shí)早已調好的水溫；餐廳里早已做好的、散發(fā)著(zhù)香氣的早餐。媽媽看著(zhù)我狼吞虎咽的吃飯，為我打理好書(shū)包，耐心教導我，絮絮叨叨地交代我：要多喝水，在學(xué)校里注意安全……這就是母親！
父愛(ài)也許就是：每個(gè)考試的夜晚，書(shū)桌上削好的蘋(píng)果；每天早晨喊我起床的溫馨話(huà)語(yǔ)；每晚在寒風(fēng)等待我放學(xué)時(shí)的堅定身影。告訴我做人大道理的是父親，從小到大保護我，沒(méi)有讓我受委屈的也是父親，考試考砸時(shí)，耐心安慰勸說(shuō)的，還是父親。
從小到大，我們只懂得以為的接受他人的愛(ài)，卻不懂得如何去愛(ài)他人、感恩他人、回報他人。
羊跪乳，鴉反哺。百善孝為先，孝，其為人之本。只有一個(gè)懂得孝順父母、感恩父母的人，才算得上是一個(gè)堂堂正正的人！讓我們懂得感恩父母吧！別再一味地索取他們的付出。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇14
陽(yáng)光是溫暖的，是愛(ài)的化身；陽(yáng)光是不經(jīng)意的幫助；陽(yáng)光是絕望中的一絲希望。陽(yáng)光是每一個(gè)小小的幸運，是一次次微小的關(guān)注。就如老師為我順手拿起試卷，為我分析每一道不會(huì )的錯題。
那一次考試，我把作文的中心寫(xiě)錯了，使作文扣了十分。前面做題也十分馬虎，120分的試卷只考了97分，就比80分多一點(diǎn)。我為這次的考試成績(jì)淚流滿(mǎn)面。
就在這個(gè)時(shí)候，老師走了出來(lái)，看見(jiàn)我這樣，就帶我到她的辦公室。她拿出紙溫柔地為我擦干了眼淚。她拿過(guò)我手上的試卷，為我分析了每一道錯題。老師的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都在不經(jīng)意間讓我感到十分溫暖，就如冬日里的一泓陽(yáng)光。
那是一絲絲明媚的陽(yáng)光，是關(guān)愛(ài)。是關(guān)心，是愛(ài)。也是一件小小的幸運。
那是在一個(gè)炎熱的下午，我走在回家的路上，又熱又渴，可正在這時(shí)，我在路邊撿到了一元錢(qián)。想不到我竟有這樣的財運，我笑了起來(lái)，拿起它沖著(zhù)陽(yáng)光看，它在陽(yáng)光下鍍上了一層金色，不可思議的耀眼。
成長(cháng)路上的是陽(yáng)光一絲絲的，雖然小也能溫暖世界，因為陽(yáng)光是無(wú)私而偉大的。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇15
在我們成長(cháng)的途中會(huì )遇到不少挫折，會(huì )摔倒過(guò)很多次，也會(huì )經(jīng)受失敗帶來(lái)的困惑，在這些困阻中我們會(huì )怎樣面對呢？
是的，我們需要勇氣，我們要有勇氣戰勝挫折，要有勇氣站起來(lái)戰勝一切艱難困阻，不要因為一點(diǎn)小困難就退縮，不要因為一個(gè)“我不會(huì )”而擔憂(yōu)，我們并不是一生下來(lái)就什么都會(huì )的，我們要在成長(cháng)的過(guò)程中不斷的學(xué)習，正因為這樣，所以我們需要很大的勇氣。小時(shí)候的我并不懂事，以為取得一點(diǎn)小小的成功就是走向成長(cháng)最好的捷徑，那時(shí)我問(wèn)媽媽快快成長(cháng)的方法是什么，媽媽只是笑了笑拍拍我的腦袋說(shuō)“努力”我被這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字所疑惑，但我死要面子的朝媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)一次小小的數學(xué)測試本來(lái)還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我被這眼前的題目所難住，結果考了個(gè)不及格回家，我傷心的走到家問(wèn)媽媽有沒(méi)有什么不努力就能快快成長(cháng)的方法。
媽媽又是笑了笑說(shuō)“失敗沒(méi)關(guān)系，在成長(cháng)的道路上難免會(huì )遇到挫折，只有有勇氣戰勝挫折，我相信你會(huì )成功的”或許在成長(cháng)的道路上我們真正需要的并不是挫折，我們需要的是足夠讓我們從失敗中爬起戰勝挫折的勇氣！
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇16
我是一個(gè)走在成長(cháng)路上的女孩，快樂(lè )成長(cháng)是我的夢(mèng)想。
快樂(lè )成長(cháng)是什么呢？是去聞花朵芳香呢？還是看大山和小草呢？是去享受書(shū)海的樂(lè )趣，還是游玩的快樂(lè )？……快樂(lè )成長(cháng)是什么，誰(shuí)知道呢？
快樂(lè )成長(cháng)是讓人快快樂(lè )樂(lè )的。有一次，我去尋找春天，在大山里，我看見(jiàn)：山里的花朵像在微笑，山里的小草像在歌唱，那甜蜜的微笑、動(dòng)人的歌唱仿佛在大地里回蕩。
成長(cháng)，只是從出生到老就滿(mǎn)足了嗎？不是那樣。在成長(cháng)的路上，我們要感受溫馨、享受成功……爸爸媽媽的夸獎、家人的關(guān)心、好朋友的鼓勵都讓我感受成長(cháng)的溫馨。一個(gè)小女孩的快樂(lè )成長(cháng)就像小鳥(niǎo)找到新家，小樹(shù)長(cháng)出新芽……
成長(cháng)的路上，你會(huì )發(fā)現無(wú)數的奧秘；成長(cháng)的路上你會(huì )學(xué)會(huì )無(wú)數的知識；你會(huì )體驗無(wú)數的溫暖，這些溫暖會(huì )讓小花、小草、小樹(shù)……都蘇醒了。
成長(cháng)會(huì )讓你心里自信。在記憶中我學(xué)過(guò)游泳，冬天的水很冷，我很怕，游泳教練很兇，我練得很辛苦，但學(xué)會(huì )游泳讓我享受成功，感受自信。成長(cháng)路上，我雖然會(huì )受苦，會(huì )流汗，但流的汗也是甜的，像蜜一樣。
成長(cháng)路上，如果你放慢腳步，你會(huì )有不一樣的快樂(lè )體驗。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇17
人的成長(cháng)過(guò)程，不可能是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì )隨隨便便成功。當你克服了重重障礙，忍受了別人所不能承受之苦，你就離成功近了。
古人云：“失敗乃成功之母�！耙粡埅劆�、一次自我的超越，一聲發(fā)自肺腑的吶喊……我們不能因一次成功，就停滯不前、驕傲自大�；蛟S你只是偶爾的一點(diǎn)幸運，或許你只是在離起點(diǎn)不遠的一個(gè)”驛站“做短暫的停留，離終點(diǎn)還遙不可及。所以，生活中，我們要常�？朔约盒闹械摹蹦д稀�，勇敢的向前沖，風(fēng)雨無(wú)阻，就算前面荊棘密布，就算一份努力不一定得到一分收獲……
是呀，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。那狂風(fēng)暴雨之后妖艷的彩虹，難道不正是上天對天空堅強之后的獎賞嗎？人生在世亦是如此。在每一次磨礪之后，你總能見(jiàn)到額外的驚喜。但是，在荊棘面前，在挫折面前，你退縮了，你逃避了，那你一定會(huì )與好運失之交臂，與成功背道而馳。為自己的明天拼上一把，再苦再累也要咬牙堅持。中考的鼓聲已經(jīng)擂響，自信和沉穩是成功的法寶。還記得嗎？贏(yíng)在狀態(tài)！
人生之路看似漫長(cháng)，實(shí)則只有短短的幾十年。生命的價(jià)值，不在于它的長(cháng)度，而是深度和廣度。勇敢面對成長(cháng)路上的荊棘，你準備好了嗎？
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇18
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要與好書(shū)攜手同行。她就會(huì )無(wú)私地饋贈你以興趣，奉送你以智慧，激勵你以?shī)^進(jìn)。好書(shū)，是我的摯友，她一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
書(shū)是我的啟蒙老師，小時(shí)似懂非懂地讀著(zhù)一本本繪本，仿佛進(jìn)入了童話(huà)的世界。讓我一顆混沌的心靈豁然開(kāi)朗，對世界有了進(jìn)一步的認識。直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷浮現各種精彩的畫(huà)面。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變厚了，變深奧了。我也在茫茫書(shū)海中發(fā)現了一本受益終生的好書(shū)。羅貫中筆下的人物栩栩如生、生動(dòng)傳神：有上知天文、下知地理的諸葛亮；講義氣、重情義的關(guān)羽；求賢若渴、雄材偉略的曹操……翻開(kāi)這本書(shū)，這些人物形象躍然紙上，我都能如數家珍地娓娓道來(lái)。書(shū)中的故事更是千古流傳、經(jīng)久不衰：《三氣周瑜》、《空城計》、《桃園三結義》。我還明白了許多俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”“肚子在唱空城計”……的含義。這時(shí)，我對書(shū)已達到如癡如醉的境界了。
盡管現在的學(xué)習生活十分緊張，但我不會(huì )壓縮讀書(shū)時(shí)間，它幾乎成了我的精神食糧。沒(méi)有這些書(shū)，我的生活將暗淡無(wú)光，我的成長(cháng)會(huì )又慢又長(cháng)。書(shū)滋養了我們一代又一代人，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇19
感恩是一種美德，感恩是一種溫暖人心的愛(ài)，感恩也是一種溫馨。
感恩父母，感恩老師，感恩親人。學(xué)會(huì )感恩，在生活中種下感恩的果實(shí)，逐漸開(kāi)出感恩的花——有一顆善良，感恩的心。
媽媽對我的愛(ài)是一雙手套。我的手每年都會(huì )給我買(mǎi)一雙手套來(lái)保暖。媽媽這段時(shí)間都會(huì )陪著(zhù)我，我非常感動(dòng)。這時(shí)我突然想起都會(huì )想起這樣一句話(huà)。
感恩不是錢(qián)財，成績(jì)和食物可以代替的，付出可以是無(wú)私的，但感恩也可以是無(wú)私的。媽媽無(wú)私的付出，我貪婪的擁有。他從不求回報，包容著(zhù)我，我也在悄悄的回報，從沒(méi)有體現出來(lái)。
在成長(cháng)的過(guò)程中，所說(shuō)的每一句話(huà)，所做的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細微的眼神，都包含了濃濃的愛(ài)意。從這一切中我懂得：在成長(cháng)的路上要堅強，要勇敢，要自信，學(xué)會(huì )面對各種困難，挫折。堅強，勇敢，自信在成長(cháng)中筑造。
感恩的果實(shí)在自己的行動(dòng)下播種，卻在成長(cháng)的道路上開(kāi)放，讓我早成長(cháng)的道路上看到更美麗的風(fēng)景。懂得付出是多么辛苦。
感恩是多一點(diǎn)陪伴，是多一點(diǎn)關(guān)心，是多一點(diǎn)快樂(lè )，在成長(cháng)的道路上，感恩是我們的職責，是我們必須完成的使命。感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此。
感恩的花，開(kāi)在成長(cháng)的路：感恩的花，凋落在人生的盡頭。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇20
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，門(mén)前的花仍開(kāi)得格外的嬌艷，它卻不忘葉子為它遮風(fēng)擋雨；李子掛滿(mǎn)了枝頭，它卻不忘大樹(shù)為它撐起一片綠蔭；小草郁郁蔥蔥，卻不忘雨露的哺育�；貞浿�(zhù)雨滴般的過(guò)往，瞅著(zhù)鏡中那個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)美好幻想的懵懂可愛(ài)的女孩，眉宇間仿佛成熟了許多，因為她時(shí)刻銘記“感恩”二字。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兪歉呱�，你們是大海，你們是大地，你們是山川！你們用溫暖的的雙手為我拂去所有的塵埃，你們的手中一定有一輪明月，將寧靜淡泊照進(jìn)我的靈魂。
爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！事業(yè)的艱辛，家中的操勞，像一把利刃在你們曾經(jīng)年輕的臉上刻下了歲月的痕跡。你們的付出，女兒永遠銘記于心，因為那是一成不變的愛(ài)��！
別等到失去了，才懂珍惜；別等到發(fā)生了，才感到后悔；別等到過(guò)去了，才想起彌補；別等到老去了，才發(fā)現充滿(mǎn)遺憾。世上沒(méi)有后悔藥，趁著(zhù)這個(gè)時(shí)間，我們就應該好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我們的父母，用愛(ài)來(lái)感恩父母。
感恩一定會(huì )伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，伴隨我的一生。讓那株感恩之花，在心靈深處完美綻放！
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇21
在成長(cháng)的路上，有喜、怒、哀、樂(lè )，我也都經(jīng)歷過(guò)許多，但有一件事現在還使我深深地慚愧著(zhù)。
記得那是在我暑假上作文班的時(shí)候，有一天放學(xué)，老師布置完作業(yè)，我回到家里，立刻把作業(yè)做完了，打開(kāi)電視看起了動(dòng)畫(huà)片，正看得津津有味，家里的電話(huà)響了起來(lái)，我只好不情愿去接，原來(lái)是我的同學(xué)楊陽(yáng)打來(lái)的，他問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，說(shuō)他自己忘了記作業(yè)，讓我讀給他記，就在我準備去翻書(shū)包的時(shí)候，又想起吸引人的動(dòng)畫(huà)片情節，我給他讀作業(yè)就耽誤了看動(dòng)畫(huà)片，我干脆就給他說(shuō)我也沒(méi)有記清楚，然后，我就對他說(shuō)：“我也沒(méi)有記作業(yè)，你還是問(wèn)陳明吧！”說(shuō)完我就立刻掛了電話(huà)，連忙去看電視，過(guò)了一會(huì )兒，電話(huà)又響了起來(lái)，我不耐煩地又去接聽(tīng)，還是楊陽(yáng)打來(lái)的，我問(wèn)，“你又有什么事”？他說(shuō)：“我剛才打電話(huà)又問(wèn)了陳明，他給我讀了作業(yè)，因為你也沒(méi)有記清楚，我再讀給你記一記”。聽(tīng)到他的話(huà)，我頓時(shí)感到了自己前所未有的慚愧和不安。
在自己成長(cháng)的路上，這件慚愧的事真讓我難以忘懷。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇22
我知道我的足跡已經(jīng)烙印在這片土地上。當我回頭看的時(shí)候，沒(méi)有任何痕跡，但是——總有一天，總有一天，我會(huì )看到過(guò)去的腳印，變成絢爛的蝴蝶，彌漫在空氣中。突然想起以前的日子，原來(lái)是多愁善感。放慢腳步，看著(zhù)身后的人，不斷超越我，走在我前面，最后消失在一個(gè)太遠看不到的點(diǎn)上。有多少人在超越我！那我呢？風(fēng)還在吹，鳥(niǎo)還在唱，我還在慢慢前行。我猛地一拉衣領(lǐng)，向前跑去。我看到有些逐漸放大，放大，放大。
時(shí)間長(cháng)腳，可我的時(shí)間長(cháng)幾腳？你為什么走得這么快？有一天我有空的時(shí)候，我會(huì )抓住你數數——但你知道，這是不可能的。沒(méi)有休閑的時(shí)間！而你，從什么時(shí)候開(kāi)始，成了無(wú)形的枷鎖。我看不出來(lái)。我能算什么？你帶我去一個(gè)更深的地方。
已經(jīng)成了習慣：起床—吃飯—上課—睡覺(jué)。這個(gè)習慣又重了。有一些習慣，比如聲音，音樂(lè )，微笑，自由。但是突然，我對這些事情感到難過(guò)，過(guò)去，現在和未來(lái)，同時(shí)，我忘記了很多事情。這是一個(gè)錯誤嗎？如果這是一個(gè)錯誤，我愿意繼續犯錯。因為我得到了很多不該得到的好東西。
不是因為脆弱的多愁善感，而是因為生活處處充滿(mǎn)情感，在感恩中成長(cháng)，在感恩中前進(jìn)。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇23
每個(gè)人都有一條路，那是成長(cháng)的路，是每個(gè)人必經(jīng)的路。這條路是五彩繽紛的，每一種顏色都代表著(zhù)一種情緒。
紅色，喜悅，開(kāi)心，人人都向往的。從小，媽媽在我睡覺(jué)前講故事，我就十分開(kāi)心。橙色，溫暖，媽媽在我受傷時(shí)安慰我，為我包扎，心中就有一股暖流。黃色，智慧，我讀了許許多多的書(shū)，有許許多多的知識。綠色，希望，我雖然是小學(xué)生，但是卻有大理想。青色，健康，我從來(lái)不挑食，牙好，胃口好，吃嘛嘛香，身體倍兒棒。藍色，關(guān)心，媽媽經(jīng)常關(guān)心我，我有一種說(shuō)不出的感激。紫色，寬恕，做人要大度，包容別人。成長(cháng)的道路是五彩繽紛的。
在我很小的時(shí)候，媽媽教我牙牙學(xué)語(yǔ)，走路，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，算術(shù)，認識各種動(dòng)物，植物……有一次，我很調皮的把東西全都摔到地上，媽媽不但沒(méi)有生氣，反而把東西都拾起來(lái)，讓我不要再扔了。待我上幼兒園時(shí)，媽媽就每天接送我，和我一起完成作業(yè)，看書(shū)，做美味的飯菜給我吃�，F在我成為小學(xué)生了，她更加忙了。每天為我洗衣服，查作業(yè)，一直到很晚很晚才睡覺(jué)。我心里有一種說(shuō)不出的幸福。
成長(cháng)的道路是漫長(cháng)的，是開(kāi)心的，我在成長(cháng)的道路上慢慢地行走，直到長(cháng)成參天大樹(shù)。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇24
時(shí)間如流水，一晃我就是小學(xué)五年級的學(xué)生了。在我成長(cháng)的過(guò)程中有許多難忘的事，而最讓我難忘的就是我從對學(xué)習畏懼到信心百倍的變化。
記得剛上四年級，英語(yǔ)開(kāi)始記單詞，好幾個(gè)字母組成的單詞，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“新鮮事物”，覺(jué)得怪怪的。好多單詞記不住、不會(huì )寫(xiě)，我十分緊張，手心出汗，猶如熱鍋上的螞蟻。
吃完飯，我膽怯地叫爸爸給我聽(tīng)寫(xiě)單詞，寫(xiě)完爸爸一看，十幾個(gè)單詞寫(xiě)對了的沒(méi)幾個(gè)。爸爸看出來(lái)我為難發(fā)愁的情緒，不但沒(méi)有批評我，而且給我講英語(yǔ)的學(xué)習方法：“英語(yǔ)講究多讀、多寫(xiě)、多練習。別把單詞想得太復雜，26個(gè)英語(yǔ)字母就像我們漢語(yǔ)拼音，不同的字母組合一起就成了你現在所學(xué)的單詞，先按照順序多拼讀幾遍就容易記住了。你現在學(xué)的單詞，爸爸也不會(huì )寫(xiě)了，爸爸和你一塊寫(xiě)。然后，你我互相聽(tīng)寫(xiě)好不好？”
我聽(tīng)了心里暖暖的。爸爸耐心陪我一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)，一個(gè)一個(gè)地讀。就這樣一天、兩天、一個(gè)星期、兩個(gè)星期……我的自信又回來(lái)了。記憶單詞這個(gè)大障礙我已經(jīng)能夠掃清它們了。
總之，每一個(gè)人成長(cháng)的道路上都會(huì )經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，只要勇敢面對困難，你一定會(huì )見(jiàn)到彩虹！
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇25
聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷……”每次聽(tīng)到這句歌詞，我都深有感觸。
有一次，我的眼睛生病了，不能看東西，也不能出門(mén)。我在家里急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí)，客廳傳來(lái)了媽媽的聲音：“糖糖，你好好在家，不要用眼睛看東西，我出去一個(gè)小時(shí)就回來(lái)……”“好”我爽快的回答。伴隨一聲清脆的關(guān)門(mén)聲，我腳下就像生了風(fēng)一樣，“嗖”的一聲沖進(jìn)了書(shū)房，拿出喜愛(ài)的書(shū)，悠閑地坐在床上，津津有味地看了起來(lái)。不一會(huì )兒，走廊傳來(lái)了一陣腳步聲，我卻毫不在乎，心想：媽媽要出去一個(gè)小時(shí)才回來(lái)，害怕什么？正當我打算繼續看下去的時(shí)候，一陣開(kāi)門(mén)聲響了起來(lái)，“糟了，快合書(shū)！”“糖糖，你在干什么？” 媽媽問(wèn)。我心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒(méi)，沒(méi)干什么�！币豢幢�，媽媽才出去了20分鐘，而我卻被抓了個(gè)正著(zhù)。媽媽生氣地訓斥著(zhù)我：“答應的事情你怎么沒(méi)有做到，你想把眼睛看成‘瞎子’嗎？”我慚愧低下了頭。
反思后，我得出做人要誠實(shí)，“一言既出，駟馬難追�！币裁靼琢烁改赣袝r(shí)對我們很?chē)绤�，但出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)，那就是因為愛(ài)。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇26
“她”有一張漂亮的臉龐，看上去很清秀，平時(shí)似乎話(huà)不多，但有時(shí)也有一些嘮叨。成長(cháng)的路上，她牽著(zhù)我的手，教會(huì )了我勇敢，教會(huì )了我堅持。
小的時(shí)候，她帶我去游樂(lè )園玩。我玩到獨木橋的時(shí)候，就不敢往前走了，看到其他的小朋友都走了過(guò)去，我心里也想去試試，可是剛走了一步，我的腳又不由自主地收了回來(lái)。這時(shí)，她對我說(shuō)：“別的小朋友都能走過(guò)去，你也一定可以��！”看著(zhù)她那堅定的眼神，我繼續往前邁開(kāi)了步子，有了她的鼓勵，我很輕松就走過(guò)了獨木橋。
以前我做什么事都不能堅持，遇到困難就退縮，而有了她的鼓勵，我做事就能堅持到底了。記得我五歲時(shí)，覺(jué)得鋼琴樂(lè )曲很好聽(tīng)，心想彈琴一定很好玩，就去學(xué)了琴。剛開(kāi)始還是覺(jué)得蠻好玩的，可是時(shí)間久了，就覺(jué)得越學(xué)越枯燥，我就有了不想學(xué)習中途放棄的念頭，可是幸好有她在身邊陪著(zhù)我，支持我，一步步耐心地教我怎樣練習彈琴。如果沒(méi)有她的鼓勵和陪伴，我現在是不可能取得鋼琴八級的成績(jì)的。
想必大家都知道了吧，“她”，就是我的媽媽?zhuān)晃粋ゴ鬅o(wú)私的母親！成長(cháng)的路上，她牽著(zhù)我的手。
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇27
成長(cháng)中，一路上溝溝坎坎，卻也留給了我一次又一次的感動(dòng)。在我很小的時(shí)候，父母就把我丟在了外婆家，去義烏闖蕩，外婆對我則是關(guān)懷備至。
剛學(xué)會(huì )走路時(shí)，我就喜歡一個(gè)人跑來(lái)跑去。外婆要牽著(zhù)我，我卻不肯，因此常常心疼得哭紅雙眼。這是后來(lái)媽媽對我說(shuō)的，我想，這些應該是外婆告訴她的吧！媽媽說(shuō)得很輕松，而我卻十分感動(dòng)。依稀可以想像出外婆在我蹣跚而行時(shí)，牽著(zhù)我，而我卻毅然甩開(kāi)她的手，跌倒時(shí)哇哇大哭，她心疼得哭紅雙眼時(shí)的樣子。因此，也想起了許多年前對外婆的不尊重，我感到十分后悔。
過(guò)年時(shí)，回到外婆家�？粗�(zhù)外婆忙碌的身影，我第一次感受到了濃得化不開(kāi)的愛(ài)和深得沒(méi)有底的情，突然發(fā)現對外婆不尊重是一件多么愚蠢的事，我再也忍不住，眼淚終于決堤，淚水漸漸模糊了雙眼……“哎呀！”外婆突然叫了一聲。外婆一叫，我的心突然揪緊了，急忙跑過(guò)去。原來(lái)是外婆的腰扭了。我忙扶著(zhù)外婆。扶著(zhù)外婆慢慢地走，突然想起思品書(shū)中的一段話(huà)：孩子！如今我的腳站也站不穩了，就請你牽著(zhù)我的手，就像當年一樣，我牽著(zhù)你一步一步地走。外婆陪我走過(guò)了十幾年的風(fēng)雨，陪我走在成長(cháng)的路上，走在愛(ài)的路上……
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇28
成長(cháng)的道路上一定都會(huì )遇到很多的挫折，所以我們總不免會(huì )聽(tīng)見(jiàn)：“人生不如意事，十之八九�！边@句話(huà)我們可以在很多的地方都可以聽(tīng)到。有很多人無(wú)法克服就選擇了放棄，甚至還憎恨別人，危害社會(huì )，這些消息總不免令人唏噓。
每一次背詩(shī)都令我感到挫折，每一次老師叫我們背詩(shī)的時(shí)候，我都是最后一個(gè)背好的，我每一次都不敢去老師的面前背，因為只要去老師面前背，我都會(huì )緊張的忘記怎么背。而且我每一次都在玩，都沒(méi)有在背，難怪會(huì )被老師罵，可是到了最后老師跟我說(shuō)要靜下來(lái)背或是對照語(yǔ)譯就可以比較容易的背起來(lái)，后來(lái)我照老師我的方法去背，我就真的比就容易能背起來(lái)。
我學(xué)到了在背詩(shī)的時(shí)候一定要安靜，不要跟旁邊的人玩或打來(lái)打去和講話(huà)，只要專(zhuān)心就可以更快背起來(lái)。我改變了在背詩(shī)的時(shí)候跟旁邊的人說(shuō)話(huà)的壞習慣，只是我還不夠專(zhuān)心，但我會(huì )繼續練習，這樣我就可以就被好詩(shī)了。
這些挫折帶給我許多影響，我會(huì )多花一點(diǎn)時(shí)間背，備好的時(shí)候我會(huì )先問(wèn)爸爸可以可以背給他聽(tīng)，如果可以我就背給爸爸聽(tīng)，如果不行我就自己默背，備好再去寫(xiě)別的功課，寫(xiě)完就出去騎自行車(chē)當作運動(dòng)，心情更覺(jué)得愉快呢！
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇29
在我的成長(cháng)道路上，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗遍了所有的酸甜苦辣，經(jīng)歷了很多事情。我印象最深的是國防教育。
記得5月3日晚上，我們明德門(mén)小學(xué)四五年級的同學(xué)一起在訓練基地訓練。一開(kāi)始我們都覺(jué)得很好玩。我們到處都有感覺(jué)，玩得很開(kāi)心。我心想：“沒(méi)有父母，我們會(huì )做得更好。別說(shuō)留在這里七天，就留在這里一年�！睕](méi)想到教官很兇。如果你犯了錯誤，你會(huì )打我們的。當我們在原地休息時(shí)，我們班的幾個(gè)嬌嬌女人和嬌嬌男人開(kāi)始哭了�？拗�(zhù)說(shuō)“我想我的家，想我的媽媽”�？鋸堻c(diǎn)，可以用眼淚洗臉。
再說(shuō)說(shuō)我吧。我是第二排的第四名。因為我動(dòng)作好，被調到第一排第四。后來(lái)因為表現突出，被調到第一排第一。多爽��！我做得很好。國防教育雖然苦，但我一滴眼淚都沒(méi)流。因為來(lái)之前，我聽(tīng)我媽說(shuō)：“不怕苦的孩子，才是好孩子�！被氐綄W(xué)校，老師表?yè)P了我。
現在終于明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”這句話(huà)的意思。雖然國防教育很苦很累，但是我學(xué)到了很多。在我的人生道路上，讓我知道以后還有很多這樣的阻礙，一定要度過(guò)。也讓我明白，當我離開(kāi)媽媽的懷抱，我會(huì )很好；沒(méi)有媽媽的保護和照顧，我也會(huì )堅強。
【在我成長(cháng)的道路上小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀作文：在我成長(cháng)的道路上07-13
小學(xué)優(yōu)秀作文：在我成長(cháng)的道路上05-31
在我成長(cháng)的道路上小學(xué)優(yōu)秀作文07-11
在我成長(cháng)的道路上作文「優(yōu)秀篇」07-03