(通用)道德的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的道德的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

道德的作文1

　　人類(lèi)社會(huì )是物質(zhì)世界的高級運動(dòng)形式，在社會(huì )運動(dòng)和自然運動(dòng)中存在著(zhù)共同的規律。在如今這個(gè)高度發(fā)達的時(shí)代里，科技在不斷進(jìn)步，但是人情卻在不斷變得冷漠。在這個(gè)川流不息的時(shí)代中，人們總是腳步匆匆，不停前行，卻未曾有人留意過(guò)身邊的人情冷暖。

　　許多年前當我們還是小孩子的時(shí)候家長(cháng)與老師都曾教育過(guò)我們，當別人遇見(jiàn)困難時(shí)我們應該對其伸出援助之手。但是廣東佛山曾發(fā)生過(guò)的那一起小悅悅事件直接震驚了全國。該事件講述的是廣東省佛山市的一名小女孩（小悅悅）被汽車(chē)反復碾壓，期間有18位路人經(jīng)過(guò)卻熟視無(wú)睹，最后等到第19位路人也就是一位拾荒的老婆婆路過(guò)時(shí)才將小悅悅救起。但因為時(shí)間太久，導致小悅悅已經(jīng)無(wú)法搶救而死亡。對于事后群眾們也是眾壇分說(shuō)，有的人認可老婆婆說(shuō)她是正能量的代表，也有的人說(shuō)這是老婆婆的炒作。小悅悅事件還沒(méi)完，最后救人的老婆婆竟然因為領(lǐng)取了政府頒發(fā)的二萬(wàn)五千元的獎金而被部分網(wǎng)友瘋狂指責，被指出因為小悅悅而賺了一筆橫財。

　　當我看到這則消息時(shí)，心中感慨萬(wàn)千。正如魯迅先生所說(shuō)的“群眾，尤其是中國的——永遠是戲劇的看客�！�

　　魯迅先生不愧為魯迅先生，他的話(huà)猶如利劍一般直接戳出了中國人心中的.道德高度與重量。中國民族自從獲得了奴性后就失去了“真善美”。往往只有從自私與自利的角度去看待他人，哪還有道德可言！居心鬼測、不可告人、別有用心是每個(gè)國人都有的想法。所以今后我們將何去何從？這個(gè)問(wèn)題我想就算是圣人孔子或蘇格拉底也無(wú)法為我解答吧。

　　曾經(jīng)有朋友這樣問(wèn)過(guò)我，“如果你是其中的一個(gè)路人，你會(huì )怎樣做？”其實(shí)我也想像老婆婆一樣像小悅悅伸出援助之手，但卻又怕受到和老婆婆一樣的中國式的冷嘲熱諷。

　　這讓我不禁想問(wèn)道德去哪了？它的重量又能值幾斤？

　　小悅悅雖然走了，但她所留下來(lái)的問(wèn)題卻使我們不得不面對如今中國社會(huì )的道德現狀。這次事件雖然是對中華民族精神的一次嘲諷，但也是把握時(shí)機從新認識自我的一次改變。在科技發(fā)達的當今社會(huì )中，人心為何會(huì )如此冷漠？人與人之間為何會(huì )互相懷疑猜忌？人與人之間的信任究竟去了哪里？

　　不知何時(shí)何日道德才能“重千斤”！

道德的作文2

　　美好的品德，就像綿綿細雨，滋潤著(zhù)人們的心田；美好的品德，就像涓涓細流，傳遞著(zhù)人間的美好。

　　汪雨歌，一個(gè)農村女孩。她文靜，她溫順，她穩重，她善良。她們家一貧如洗，但她從來(lái)沒(méi)有悲哀，因為她有自己的財富——那就是她不畏艱苦，自力更生的精神！

　　汪姐姐的爸爸死了，媽媽也改嫁了，每當她看到別人與父母一起時(shí)她會(huì )不由不主地傷心。她和爺爺奶奶相依為命。爺爺常年在外打工，奶奶用她那柔弱的肩膀，扛起日月，扛起家庭，扛起黃土地上的'耕耘。

　　一天夜晚，天下起了傾盆大雨，低小簡(jiǎn)陋的茅草屋，經(jīng)不住這猛如烈虎的大雨，到處漏水。她們這里補，那里修，房子仍然在微微顫動(dòng)。汪姐姐急中生智，和奶奶一起躲進(jìn)了糧倉，才得以求生。在那電光火石的一瞬間，房子塌了，成了一片廢墟。糧倉外，雨，還在無(wú)情地下著(zhù)……

　　雨歌，雨歌，不就是在風(fēng)雨中堅強地唱歌嗎？汪姐姐沒(méi)有被生活的重擔壓垮，更沒(méi)有向困苦屈服。她每天樂(lè )觀(guān)地生活，認真勤奮地學(xué)習。她在家里乖巧聽(tīng)話(huà)，搶著(zhù)幫奶奶做家務(wù)；她熱心地幫助村里的孤寡老人；她積極主動(dòng)地為村里做事。

　　一個(gè)炎熱的夏天，汪姐姐和她奶奶做完事回到家里，奶奶忽然暈倒了。她大喊救命，用自己瘦弱的身體把奶奶扶到床上，然后把自己積攢的留著(zhù)慶祝爺爺回歸買(mǎi)酒的錢(qián)到村里請了醫生，奶奶被及時(shí)救好了。事后人人都夸她是個(gè)有愛(ài)心的好孩子。

　　聽(tīng)了汪雨歌姐姐的演講后，我深受感動(dòng)。我覺(jué)得自己十分地幸運，因為我有父母的慈愛(ài)，有健全的身體，還有很好的生活條件。我可以快快樂(lè )樂(lè )地去上學(xué)，去玩耍，沒(méi)有汪姐姐那些生活壓力。我最幸運的是我有一個(gè)快樂(lè )的童年。我要向汪姐姐學(xué)習，她的肩上擔負著(zhù)沉重的責任，但她總是一笑就過(guò)去了，仿佛一下子就扔掉了所有的煩惱。她不畏艱苦，也從不向厄運低頭。她總是用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，用勤勞的雙手去打造，去改變，所以她的生活雖然清貧但卻是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。

　　喝下被陽(yáng)光曬過(guò)的茶，心里也就有了陽(yáng)光的味道；用愛(ài)為別人撐起一把愛(ài)心傘，在別人需要幫助時(shí)，給他們伸出溫暖的雙手，風(fēng)雨就不會(huì )侵襲那些無(wú)助的生命。讓我們一起攜手讓世界充滿(mǎn)人們歡樂(lè )的笑聲吧�。ㄖ笇Ю蠋煟褐芾饲郏�

道德的作文3

　　道德猶如嬌艷欲滴的生命之花。帶著(zhù)雷鋒的奉獻開(kāi)遍神州大地；道德猶如甘甜可口的生命之水，應著(zhù)雷鋒的“釘子”精神流遍大江南北……“道德”這詞早已在雷鋒身上發(fā)光發(fā)亮，而現在，“雷鋒”這二字也是光輝的。

　　雷鋒精神，大家都爛熟于心，可是又有誰(shuí)做到了呢？——擁擠的公交車(chē)上，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的'老奶奶拄著(zhù)拐杖上車(chē)了。車(chē)上早已座無(wú)虛席。大家都不由自主地看了一下老奶奶，然后又轉頭假裝視而不見(jiàn)，誰(shuí)都不愿讓一下位，包括我。雖然我也蠢蠢欲動(dòng)，不過(guò)后來(lái)還是無(wú)動(dòng)于衷地占位……無(wú)道德多么可怕啊，幸好還有世人沒(méi)有讓“道德”失傳。 偏僻的山區里，靜謐得聞不見(jiàn)一絲噪雜。我的大伯他的家就坐落在這個(gè)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的世界里。我來(lái)大伯家，為的是看看大伯這孤身老人。進(jìn)入大伯房間，大伯在喝粥，看到我們來(lái)了，手扶著(zhù)桌子，艱難地站了起來(lái)。大伯十分熱情地招待了我們。過(guò)了良久，大伯離開(kāi)了房間。爸爸擔心大伯身體不適，便讓我跟著(zhù)。我輕手輕腳地跟著(zhù)。只見(jiàn)大伯到那簡(jiǎn)陋的廚房里拿了幾個(gè)面包和一碟花生米，裝在盤(pán)里，又轉身離開(kāi)了廚房。我一驚，差點(diǎn)被大伯發(fā)現。大伯繼而來(lái)到了家門(mén)口，把小盤(pán)端在手里，左顧右盼，似乎在尋找什么。突然，遠方傳來(lái)了一陣腳步聲，一個(gè)衣衫襤褸的青年出現在大伯面前。一看便知是個(gè)神智不清的野瘋子。大伯把盤(pán)子遞給他，他狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完后，便傻呵呵地笑了幾聲離去了。我恍然大悟，大伯的形象頓時(shí)在我心中熠熠生輝。 雷鋒精神照耀著(zhù)勇攔驚馬的劉英俊，照耀著(zhù)舍命救老人的張華，照耀著(zhù)身背工具箱的徐虎，照耀著(zhù)以“當代雷鋒”郭明義為道德模范和感動(dòng)中國人物……他們一律擁有助人的中華傳統美德，他們一律擁有著(zhù)心靈最深處的關(guān)愛(ài)，他們一律沉浸在雷鋒世界，他們似還未長(cháng)大的萌芽，心中只有樂(lè )于助人的愛(ài)的種子。只有他們“吟唱”著(zhù)“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”，只有他們懂得，什么是“學(xué)雷鋒做有道德的人”。他們或許家徒四壁，或許金錢(qián)如山，又或許他們無(wú)父無(wú)母，但他們最起碼知道：和雷鋒一樣，做一個(gè)對社會(huì )，對民族，對“親朋好友”有用的人吧！做一個(gè)有道德的人吧！ 做一個(gè)有道德的人并不難，只要從身邊小事做起，日積月累，你便完成了一件道德大事。當第一抹陽(yáng)光陽(yáng)光射入窗口，新一天內，以雷鋒為目標，多做一些行善的事，多做一些道德的事！

道德的作文4

　　我們身邊不僅僅圍繞著(zhù)爸爸、媽媽的愛(ài)，還有親人的愛(ài)和朋友的愛(ài)，有時(shí)我們還能感受到陌生人的愛(ài)。這些愛(ài)像種子一樣在我們的心上扎根，將伴隨著(zhù)我們一起長(cháng)大。我們會(huì )漸漸長(cháng)成一個(gè)個(gè)有道德的人，去感受愛(ài)、傳遞愛(ài)、付出愛(ài)，繼續把愛(ài)的種子撒滿(mǎn)神州大地！

　　5月12日，四川發(fā)生了8.0級地震，當天，就有許多解放軍、醫生、護士、志愿者趕赴災區，抗震救災；第二天開(kāi)始，全國人們紛紛自發(fā)地捐錢(qián)、獻血；而被困災區的人們，也在頑強地自救和互救。有一棟大樓，下面壓著(zhù)一個(gè)小姑娘，如果要把小姑娘完好無(wú)損的救出來(lái)，大樓就會(huì )倒下來(lái)。為了給更多的人活下去的機會(huì )，人們痛苦地決定，“截肢！”小姑娘雖然失去了雙腿，但卻救了許多人命。不過(guò)半小時(shí)，這個(gè)地方又有兩個(gè)人被活著(zhù)救了出來(lái)，工作人員感動(dòng)極了，他們互相擁抱，互相……

　　在災難面前，大家都奉獻著(zhù)自己無(wú)私的愛(ài)心，那一種完全忘我的同胞之愛(ài)、手足之情，深深地打動(dòng)著(zhù)我的心。像周?chē)�的人們一樣，我們全家積極捐款、爸爸還去登記獻血，大人們教導我，這就是人的道德品性的體現，我們平常所學(xué)的“愛(ài)祖國、愛(ài)人民”就在這種大災大難前面得到了一次考試的機會(huì )，那位勇敢的小姑娘，那些參與抗震救災的人們，包括我們這些積極捐助災區的人們，在這次考試中都交出了優(yōu)秀的`答卷。

　　正是那一天傍晚，我練習騎車(chē)時(shí)不小心摔傷了腳，一位陌生的老爺爺扶著(zhù)我回了家。第二天上學(xué)的路上，我走一步停一停，腳鉆心地痛，外婆吃力地扶著(zhù)我走，平常不到十分鐘的路，好像怎么也走不完。一位同學(xué)的媽媽看到了我們的情況，就主動(dòng)用自行車(chē)推著(zhù)送我到學(xué)校，黃春艷同學(xué)的媽媽半扶半抱著(zhù)我上四樓進(jìn)教室。放學(xué)后，章雨婷同學(xué)的奶奶又張羅著(zhù)找人送我回家，而馬馮亮同學(xué)的爸爸早已默默地把我抱上了電動(dòng)車(chē)……第三天、第四天，外婆用自行車(chē)接送我，黃春艷同學(xué)的媽媽特地等著(zhù)我扶我上樓，老師們、同學(xué)們也很關(guān)心我，幫我拿飯、扶我到操場(chǎng)、幫我發(fā)本子……雖然只是一次小小的受傷，但我深深感受到了大家的愛(ài)與關(guān)懷。

　　大地震考驗了大家“愛(ài)祖國、愛(ài)人民”的大愛(ài)，而這一件小事，讓小小的我看到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)，看到了身邊平凡的人們那不平凡的道德品行：樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻。我想：身邊的愛(ài)無(wú)處不在，我們都應該學(xué)會(huì )感受愛(ài)、傳遞愛(ài)、付出愛(ài)，養成良好的道德習慣，從身邊的小事做起，學(xué)會(huì )奉獻，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們的生活變得更美好。

道德的作文5

　　大樹(shù)沒(méi)有了它的根會(huì )枯萎，會(huì )死亡，它的枝葉也無(wú)法生長(cháng)。人就如大樹(shù)，道德便是它的根，人失去道德正如樹(shù)失去了根，無(wú)論它外表如何，品種如何，最后也只是一堆枯木，它惟一的求生機會(huì )就是找到它的根，人亦是如此，失去了道德的人要想生存下去，惟一的方法就是喚醒已被封存的`道德。

　　然而從古到今，又有多少人懂得找回道德，一旦他們失去了道德，就不屑再去找尋，只是專(zhuān)心地干那些泯滅人性的勾當�？滴跷迨�七年，在石槽的一個(gè)旅店中，有個(gè)小男孩身體瘦弱可憐，穿著(zhù)破布單衣，不穿鞋不穿襪，而店主人很兇狠地用鞭子抽打他，那小孩哭得很凄慘。一問(wèn)左右鄰居，才知道這個(gè)小孩子是店主人哥哥留下的孤兒，他們有一小塊田地，店主人怕小孩與他分家產(chǎn)。所以就不停地折磨他。終于，小男孩果然在這一年的冬天死去了，而店主人也突然死了。這位店主人失去了他的道德良知，且不知悔改，最終他得到了自己應有的報應，印證了中國的古話(huà)“天作孽猶可恕，自作孽不可活”。只有憑道德辦事，才能受到他人的尊重和上天的眷顧。

　　珍妮是個(gè)總愛(ài)低著(zhù)頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(cháng)得不夠漂亮。有一天，她到飾品店去買(mǎi)了一只綠色的蝴蝶結，店主不斷稱(chēng)贊她戴上挺漂亮，珍妮雖不信，但挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩膀說(shuō)。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。

　　自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為外表而失去很多快樂(lè )。事實(shí)上，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè )會(huì )使你變得可愛(ài)，這便是自信的力量，道德的力量。莎士比亞說(shuō)：“美寓于善�！敝挥行撵`美，才是真的美。

　　道德是做人的根本，我們要捍衛道德，道德是不可能建立在權威的基礎上，即使這種權威是至高無(wú)上的。我們要宣傳道德，使整個(gè)社會(huì )都洋溢這道德之風(fēng)。我們還要實(shí)踐道德，讓這世界上的每一個(gè)人都以道德為原則。我們要做一個(gè)有道德的人！

道德的作文6

　　人是有道德與智慧的。既有道德又有智慧的生命是高貴的，這樣的生命是社會(huì )的財富，是社會(huì )前進(jìn)的動(dòng)力。即沒(méi)有道德又沒(méi)有智慧的生命是多余的.，這樣的生命只能是社會(huì )的“垃圾”。

　　曾有這樣一個(gè)故事：有位當今頗具知名的青年企業(yè)家。人們問(wèn)他：“你認為事業(yè)成功的最關(guān)鍵因素是什么？”他并沒(méi)有直接回答，而是敘述了這樣一段故事：十二年前，有一個(gè)小伙子剛畢業(yè)就去了法國，開(kāi)始了留學(xué)生活。漸漸地，他發(fā)現當地的車(chē)站幾乎都是開(kāi)放式的，不設檢票口，也沒(méi)有檢票員。他發(fā)現了這個(gè)以他的思維方式看來(lái)是的漏洞。憑著(zhù)自己的聰明勁，他精確地估算了這樣一個(gè)概率：逃票而被查到的比例大約僅為萬(wàn)分之三。他為自己的這個(gè)發(fā)現而沾沾自喜，從此之后，他便經(jīng)常逃票上車(chē)。四年過(guò)去了，名牌大學(xué)的金字招牌和優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)讓他充滿(mǎn)自信，他開(kāi)始頻頻地進(jìn)入巴黎一些跨國公司的大門(mén)，躊躇滿(mǎn)志地推銷(xiāo)自己，因為他知道這些公司都在積極地開(kāi)發(fā)亞太市場(chǎng)。但這些公司都是先熱情有加，然而數日之后，卻又都是婉言相拒。最后一次，他沖進(jìn)了某公司人力資源部經(jīng)理的辦公室，要求經(jīng)理對于不予錄用他給出一個(gè)合理的理由：先生，我們并不是歧視你，老實(shí)說(shuō)，從工作能力上，你就是我們所要找的人。因為我們查了你的信用記錄，發(fā)現你有三次乘公交車(chē)逃票被處罰的記錄。你不值得信任。

　　正如古代法家商鞅。它變法的條令已準備就緒，還沒(méi)公布，擔心百姓不相信自己，于是在國都集市的南門(mén)豎起一根三丈高的木頭，招募有能把這根木頭搬到北門(mén)的人賞十兩銀子。百姓對此感到奇怪，不敢去搬。又說(shuō)“能搬木頭的人賞五十兩銀子”有一個(gè)人搬了木頭，就給了他五十兩銀子，用來(lái)表明沒(méi)有欺騙（百姓）。最后頒布了那法令。

　　一個(gè)人缺乏智慧，最多是個(gè)無(wú)用之人，不會(huì )危害社會(huì )。但如果缺少道德，他的智慧越高，危害就越大，如熊貓燒香的創(chuàng )始人。所以，失去道德的智慧是毫無(wú)意義且有害的。

　　人是群居動(dòng)物，要懂得有公心，道德，才能發(fā)展壯大。正所謂：不精不誠，不能動(dòng)人。

　　所以同學(xué)之間也要遵守道德，借別人的東西一定要及時(shí)還。才能和同學(xué)相處好。

　　讓我們共同努力，從自身做起，誠實(shí)守信，不貪圖不屬于自己的東西。但別人遭遇困難時(shí)，伸出援助之手，幫別人解決困難，這些都是有道德的表現。其實(shí)道德就在我們身邊，只要你用心體會(huì )，用心去做并不難。

道德的作文7

　　意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！边@足以見(jiàn)得道德的重要性�？墒�，如果我問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，道德是什么，大多數同學(xué)們都是支支吾吾地說(shuō)不出個(gè)大概。那么，首先要談?wù)労螢榈赖隆?/p>

　　道德是代表著(zhù)社會(huì )的正面價(jià)值。先秦思想象老子在《道德經(jīng)》中闡述到：“道”指自然進(jìn)行運行與人世共通真理，而“德”是指人身上的美好品德，素養，品行等。

　　為什么要做一個(gè)有道德的人呢？

　　道德能引導人們追至善。它教導人們認識自己，和怎樣正確的認識社會(huì )道德生活的規律和原則，從而正確地選擇自己的生活道路和規范自己的行為。

　　道德還能催人奮進(jìn)。它培養人們良好的道德意識，道德品質(zhì)和道德行為，樹(shù)立正確的義務(wù)，正義和幸福等觀(guān)念。

　　我們中華民族歷來(lái)崇尚道德，可是如何做一個(gè)有道德的人呢？

　　首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從身邊的小事做起，每做一件小事就是一次道德的升華。一個(gè)人的良好素養往往體現在細節上。例如隨手關(guān)燈，彎腰將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，在公交車(chē)上給老人讓座等這類(lèi)小事。

　　作為學(xué)生，我們還應該關(guān)心集體，關(guān)愛(ài)他人。集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心，愛(ài)護集體，為集體出力，集體才會(huì )真正成為我們依戀的家。關(guān)心集體表現在善于團結他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。

　　俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，最重要的就是孝敬父母�！靶ⅰ笔俏覈鴤鹘y文化最具代表的'一部分，父母是我們人生第一任老師，在我們的成長(cháng)過(guò)程中扮演著(zhù)重要的角色，是我們成長(cháng)的引路者。所以，我們要好好地孝敬父母。一個(gè)有道德的人還應懂得感恩。感恩之心，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻都不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎么的地位卑微；無(wú)論你生活中何處何地，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只有常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的就必然會(huì )是不斷涌動(dòng)的溫暖、自信、堅定、善良等美好的品格。

　　從現在開(kāi)始，讓我們做一個(gè)有道德的人。

道德的作文8

　　道德是最美麗的花兒,最圣潔的心靈,它讓人問(wèn)心無(wú)愧,心胸坦蕩。

　　有時(shí)道德是一種感恩。

　　從前，有一個(gè)和尚叫佛印，與朋友出去玩，路過(guò)海邊時(shí)，與朋友說(shuō)話(huà)不投機，被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤地在沙灘上寫(xiě)下“ｘ年ｘ月ｘ日被ｘ人打”。當他走過(guò)原始林森時(shí)，佛印和尚遇險被朋友救，于是他在巖石上刻下“ｘ年ｘ月ｘ日被ｘ人救”。朋友奇怪地問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字，佛印說(shuō)：“巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻似刻在石頭上的字，天長(cháng)地久，永遠銘記。

　　道德有時(shí)是一種愛(ài)心。

　�。玻埃埃改辏翟拢保踩�，這是一個(gè)令人永遠無(wú)法忘懷的日子。惡運在下午２點(diǎn)２８分向四川襲來(lái)，８級地震瞬間之內讓房屋倒塌，路面裂開(kāi)……那一幕幕真是慘不忍睹啊，多少家庭破碎了，多少孩子失去了父母，多少父母失去了孩子，多少丈夫失去了妻子，多少妻子失去了丈夫……

　　災難無(wú)情人有情。電視上一幕幕救援隊救援的情景；捐款箱前排起的一條條長(cháng)龍；一個(gè)個(gè)在醫護人員精心照料下的病人……每每看到這些，總有一股暖流流入心田，眼睛也不覺(jué)得濕潤了。

　　可有“正面”就有“反面”。

　　一些“無(wú)知”的人趁四川危難之時(shí)，發(fā)起了國難財，一桶水賣(mài)５０元，更令人氣憤的是有些人居然打起救災物資的.主意……這些人的行為是可恥的，但畢竟是少數，我從地震中看到的更多是讓我感動(dòng)的畫(huà)面。全國無(wú)數人為災區捐款，我們學(xué)校也進(jìn)行了募捐活動(dòng)，師生們紛紛向災區伸出了援助之手。我當然也不例外，我捐了１２０元，因為我知道人要學(xué)會(huì )有“德”，懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì )，贈人玫瑰手有余香，今天拉人一把，明天陷入困境時(shí)也會(huì )有人拉你一把。生活是一面鏡子，學(xué)會(huì )道德，對生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會(huì )還你以微笑。

　　道德，是春天的花兒，是植物的肥料。

　　道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。

　　道德，如此珍貴，我們應該從我做起，從現在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果。讓道德之花永遠絢麗，綻放！

道德的作文9

　　生活中，有許許多多大公無(wú)私、樂(lè )于奉獻的道德模范。這個(gè)城市有了他們才更加美麗，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為人們洗卻了心靈的污垢，詮釋了道德的真諦。

　　我就認識這樣一個(gè)人。這位老奶奶六十多歲了，雖然黝黑粗糙的臉上布滿(mǎn)皺紋顯得飽經(jīng)風(fēng)霜，但她總愛(ài)對人笑，笑容里透著(zhù)一股熱情。她是我們這一帶的清潔工。

　　我們住的小區有許多高樓。平日里，我總能見(jiàn)到年輕的叔叔阿姨年輕力盛，上下樓梯輕輕松松。而這位老人，跨著(zhù)年邁的步子，一步步爬上那遙不可及的高樓。她雖有些力不從心，但是，腳步中卻總透著(zhù)堅定。對此，我還是有些不解的。老人為居民服務(wù)的心情我能夠理解，但他年事已高，早應在家養老，享受天倫之樂(lè )了。若是賺錢(qián)，那他的一雙兒女又是怎么了?誰(shuí)家的孩子忍心讓老父親在外打工而坐視不管呢?我是這樣想的，可老人的精神卻不得不使我感到一陣敬佩。我決定幫幫這位老人。

　　星期天天剛亮，我起得極早。我奔下樓，卻還是發(fā)現老人已從頂樓掃地、拖地到一樓了。我對她說(shuō)：“老奶奶，您太辛苦，我幫您打掃吧!”說(shuō)著(zhù)便去取掃帚，誰(shuí)知老人卻急忙說(shuō)：“孩子，你怎么能起來(lái)這么早呢。我不累，就當鍛煉身體了�，F在還早，快回去睡吧，這是我的工作，謝謝你!”我愣住了。她如此辛苦，為什么不愿接受我善意的幫助?正想著(zhù)，也全然沒(méi)有知道老人已走遠。等回過(guò)神來(lái)，她的影子早已遠去，與朝陽(yáng)融為一體了。

　　無(wú)論是風(fēng)霜雨雪，烈日炎炎，她總能盡心盡責地做好本職工作，讓小區的環(huán)境整潔、優(yōu)美。對于這點(diǎn)，我也是深有感觸的。

　　那天，我正在睡夢(mèng)中，便被一陣雷聲在驚醒。起床一看，啊，多么大的'風(fēng)雨啊!這對整個(gè)小區似乎是一個(gè)考驗，樹(shù)木都在搖擺，地上到處是枯枝落葉。我不禁發(fā)起愁來(lái)：如此惡劣的天氣，我該怎樣去上學(xué)呢?吃飯時(shí)，媽媽為我?jiàn)A菜：“唉，這下那個(gè)老人終于可以歇歇了。誰(shuí)會(huì )在這樣的鬼天打掃衛生呢?”我連忙趴在窗戶(hù)上向外望，茫茫的雨簾中，那位老奶奶披著(zhù)雨衣在小路上揮動(dòng)著(zhù)掃帚，她全身都濕透了，雨水一行行、一滴滴地順著(zhù)頭發(fā)滴下來(lái)�？粗�(zhù)她佝僂的身子在頑強地與天氣抗爭，我和媽媽都沉默了。

　　我對這位老人，除了感動(dòng)，更多的是深深的敬意。她是一名不起眼的清潔工人，也許在這個(gè)崗位上默默地干了一輩子，但我覺(jué)得，她的內心比任何一個(gè)人都要高尚;她不是老師，卻用行動(dòng)為我上了人生最重要的一課!相信，我一定會(huì )將這一份忠于職守、甘于奉獻的精神融入到社會(huì )中去，以這種方式共建和諧而又充滿(mǎn)道德的城市!

道德的作文10

　　我們身邊的每個(gè)人，包括我們自己，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在演繹著(zhù)大大小小的道德故事。而在我眼里，我的奶奶似乎是這部戲的主角。

　　去年夏天的一天，下起了雷陣雨，奶奶知道我沒(méi)帶傘，就趕到學(xué)校來(lái)幫我送傘�；丶业穆飞�，我們看見(jiàn)一個(gè)老奶奶弓著(zhù)腰，踩著(zhù)一輛破舊的三輪車(chē)吃力的往一個(gè)小坡上騎著(zhù)，車(chē)后裝滿(mǎn)了各種新鮮的果蔬。奶奶看到后，走上前去，說(shuō)了一句：“別著(zhù)急，我數123，我們一起使勁兒�！避�(chē)子被推上小坡后，那位老人，趕緊從車(chē)上下來(lái)，從一車(chē)的果蔬中，挑了幾個(gè)新鮮的蘋(píng)果，對奶奶說(shuō)：“謝謝你啊，你真是個(gè)好人，好人一定會(huì )有好報的，來(lái)，這些你收下，回去可以洗了吃，這水果可新鮮了�！蹦棠搪�(tīng)后，連忙將她的手推回去：“沒(méi)事，只不過(guò)舉手之勞而已，要是你把水果都給我了，你不就虧了嗎？，你自己留著(zhù)賣(mài)吧，我還要回去做飯呢。你也快趕路吧，路上滑，小心些�！蹦棠毯湍侨烁鎰e后，對我說(shuō)：：“趕緊回家吧，你爺爺還在等著(zhù)呢！”在一旁站著(zhù)的我，覺(jué)得有些羞愧：奶奶這么大年紀的人，都去推了一把，剛才我在想什么？為什么只是在一旁傻傻的看著(zhù)呢？

　　還有一次，奶奶陪我去圖書(shū)館看書(shū)，奶奶在靠近落地窗戶(hù)的一個(gè)座位前坐下，對我說(shuō)：“你去看書(shū)吧，找到后坐在這里看�！蔽乙矝](méi)多想便走到書(shū)柜去看書(shū)了。當我回來(lái)的時(shí)候，奶奶幫我占著(zhù)的座位，已經(jīng)被另一個(gè)舉著(zhù)拐杖的'老人給坐了，我問(wèn)奶奶：“奶奶，那個(gè)位子……”奶奶解釋說(shuō)：“那個(gè)老奶奶，比我還大呢，這么大的年紀還來(lái)圖書(shū)館借閱，真是了不起。既然你是少先隊員，就站著(zhù)看吧，你們常常說(shuō)助人為樂(lè )，不是嗎?"我對奶奶說(shuō)：“奶奶，我站著(zhù)看沒(méi)關(guān)系，可是您……”奶奶忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，陪我孫女站一會(huì )兒，不礙事，你趕緊看吧�！甭�(tīng)到奶奶的話(huà)后，我心想：您真是我的好奶奶！更是一個(gè)值得我學(xué)習的人！”

　　還記得我們學(xué)過(guò)的《釣魚(yú)的啟示》那篇文章嗎？里面的父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：有時(shí)候，道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。以后我一定要做一位和奶奶一樣道德高尚的人。

道德的作文11

　　媒體肩負著(zhù)社會(huì )的良心，道德的責任，像航標一樣任重而道遠。

　　當面對社會(huì )頭條或個(gè)人命運不公時(shí)，媒體又充當了什么角色呢？是一位跟隨大眾職責謾罵，還是提出自己的觀(guān)點(diǎn)正確分析呢？我認為后者才是不經(jīng)沉淪，應昂首挺立在我們中間的楷模。

　　一組北大校長(cháng)周其鳳回湖南瀏陽(yáng)老家給母親下跪祝壽的照片曾在網(wǎng)上傳播，并引起了不小的爭議。有人認為這一跪體現了赤子深情，還有人表示，北大校長(cháng)的下跪和眼淚，就是一場(chǎng)表演，拿母親當道具，就算老淚再飚，演技再強，也不過(guò)是炒作。

　　我認為在這種情況下，媒體應在拿起鞭子鞭打世間丑惡一面的同時(shí)，豎起道德的旗幟，對百姓有正確的引導，讓大家的思想不總停滯丑陋的一面，應看到世間的真善美，如果一切真相都以丑陋一面暴露在陽(yáng)光下，那么何人還能重塑生命的希望。

　　我想媒體應對周其鳳回家盡孝也好，道歉也罷給予肯定，并不認為是逢場(chǎng)作秀，動(dòng)作夸張只是情不自禁把多年積聚在心底的感情集中表現了出來(lái)。這畢竟是中華優(yōu)秀傳統的體現，還要像坦蕩蕩的君子一樣為大家樹(shù)榜樣，�；丶铱纯�。

　　然而面對輿論折磨，精神受到打擾的北大校長(cháng)以及他年邁90歲的老母親，媒體又是以高姿態(tài)以追求真相為由要一遍遍重復質(zhì)問(wèn)，不斷傷害，難道這就是道德的力量迫使他們有如此作為嗎？我想著(zhù)并不是整個(gè)社會(huì )前進(jìn)的推動(dòng)力，他們感性勝過(guò)理想，炒作變成了真正的目的，媒體打著(zhù)接近真理的旗號，用最真誠的態(tài)度，把話(huà)筒當做最鋒利的刀鋒，以最關(guān)愛(ài)社會(huì )的.名義在受害者身上深深?lèi)簮旱膭澤弦坏�，卻看著(zhù)造成的社會(huì )轟動(dòng)面帶微笑，好像要告訴全社會(huì )他們把道德推向風(fēng)口浪尖，對于給別人造成的傷害，他們選擇置身不理，冷漠麻木。就像讓北大校長(cháng)走不出作秀的尷尬，讓傷害名人真情難露等，都是媒體帶來(lái)的負能量。

　　我們學(xué)校也有校園電視臺，報道學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得有一次記錄了隨手撿拾垃圾的身邊榜樣，但電視臺小伙伴們始終沒(méi)有把焦點(diǎn)聚集在那對垃圾視而不見(jiàn)的同學(xué)身上，更沒(méi)有把他們罵的狗血噴頭，沒(méi)有偏離教育呼吁大家的目的。

　　媒體作為歷史的論述者，就應肩負起道德的責任，在丑陋的現實(shí)面前給人以指引，在追求真相的過(guò)程中報以仁慈，豎起道德的航標，給人希望與力量，溫暖與關(guān)懷。

道德的作文12

　　午后，陽(yáng)光透過(guò)薄薄的葉片撒到地上，空氣中伴隨著(zhù)絲絲花香，校門(mén)口站著(zhù)三個(gè)女孩，那是我，雪兒和冬冬，我們要去圖書(shū)館看書(shū)。

　　我們今天的計劃是騎用大名鼎鼎的“共享單車(chē)”。在這個(gè)共享時(shí)代，隨地有車(chē)可騎，去哪都犯不著(zhù)走路。想到這里，我不禁蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。我們三人趕快拿出手機“掃一掃”，哈哈，真方便，有這樣好的共享資源，以后出門(mén)再不用愁了。

　　可正當我回過(guò)神來(lái)看向手機時(shí)，不禁吃了一驚。屏幕上赫然是幾個(gè)大黑字：“此單車(chē)已損壞，請更換�！痹倏聪蜓﹥汉投�冬，她們也是同樣的情況。我才發(fā)現，這一大排五顏六色的共享單車(chē)，都多多少少有一些損壞，有一部分是自然引起的，而另一部分，卻是顯而易見(jiàn)的人為損壞！一股憤恨之感涌上了心頭。共享單車(chē)是用來(lái)造福人民，而這些不道德的人竟對它們這樣肆意妄為！

　　終于，我們的救星來(lái)了。他們開(kāi)著(zhù)大卡車(chē)，帶來(lái)了一批用心修好的單車(chē)。你瞧，那個(gè)搬車(chē)叔叔，用健壯的'雙臂把單車(chē)扛在他牢靠的肩上，再用一顆善良的心，像放置一件稀世珍寶似的輕輕地放下它�；鹎蛩频奶�陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，可那位叔叔，卻只是隨意地擦擦汗，喘兩口氣，又去搬另一輛，才使得我們有了好車(chē)去圖書(shū)館。

　　騎車(chē)的路上，我一聲不吭，只是沉思著(zhù)，到底是什么力量，驅使著(zhù)搬車(chē)的叔叔，這樣努力執著(zhù)的工作著(zhù)呢？

　　我想，是那一股子造福人民的永不變的信念。

　　到了圖書(shū)館，我和雪兒冬冬都興奮地借來(lái)了喜歡看的書(shū)，我不由自主地感嘆起來(lái)：“共享資源真美妙！”就翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)�！鞍ミ�，我的書(shū)這一頁(yè)怎么被人撕掉了！”雪兒大叫起來(lái)。冬冬也隨之說(shuō)：“看！我的書(shū)頁(yè)上的字也被人涂得看不清了！”這都是以前借過(guò)書(shū)的人的惡意損壞！我氣憤而又無(wú)奈地想著(zhù)，便提議說(shuō)：“我們把書(shū)還掉吧，這樣的書(shū)，也看不了了�！庇谑俏覀儽阈那榈吐涞陌褧�(shū)還給了管理員。不料，管理員看了看這破損的書(shū)，竟一本正經(jīng)地拿起工具，修補起來(lái)。她的動(dòng)作似春風(fēng)般輕柔，怕不小心弄壞了書(shū)頁(yè)；她的神情是那樣的專(zhuān)注，好像怎么叫也叫不醒。我目不轉睛地盯著(zhù)她，心里是感動(dòng)著(zhù)的。

　　我沉思著(zhù)，是什么力量，驅使著(zhù)修書(shū)的姐姐，這樣努力執著(zhù)的工作著(zhù)呢？

　　我想，是那一股子造福人民的永不變的信念。

　　這個(gè)共享時(shí)代，把人們分割成了兩種——不道德的“小人”和善良無(wú)私的人。不道德的人做了這么多令人憤恨的事，但正是有這種善良無(wú)私的人，才使這個(gè)世界到處籠罩著(zhù)光芒，溫暖而明亮。我也要成為這樣的人。

道德的作文13

　　有德此有人，有人此有土，有土此有財，有財此有用。 德者，本也；財者，末也。

　　小時(shí)候就背三字經(jīng)、弟子規、千文字。論語(yǔ)、道德經(jīng)的片段也不時(shí)的出現在教科書(shū)上。為讓我們從小接觸古老深邃的中國傳統文化，以語(yǔ)言故事形式傳達這些道德思想，讓我們心中有個(gè)度，以及時(shí)修正我們時(shí)刻想越界的心。 道德經(jīng)第二章第一句：“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已”。為什么呢，人在感性方面特別敏感，善、美可以影響，可以帶動(dòng)，更可以改變周?chē)�。典型的“破窗效應”更可以反證此話(huà)。如果窗戶(hù)上的玻璃破了，沒(méi)有住也沒(méi)有人去修補，這個(gè)房子上其它窗戶(hù)的玻璃也會(huì )被人打破；一面墻，如果有人亂涂鴉，長(cháng)時(shí)間不清洗，其他人也會(huì )在墻上亂七八糟畫(huà)東西；一個(gè)干凈的地方，一般人不好意思丟垃圾，但是一旦某個(gè)角落有垃圾又沒(méi)被人及時(shí)清理，其他人就會(huì )繼續往那里丟，更不會(huì )覺(jué)得不好意思。這個(gè)現象我觀(guān)察過(guò)也深慮過(guò)其中的原由。同理一個(gè)好的大環(huán)境可以影響人向好的一面發(fā)展、可以防止惡的現象出現。公司也一樣，大多數人都道德高尚，那么一些原本不高尚的.人肯定會(huì )受影響，如果真出了一些違背道德的事情及時(shí)制止住，也不會(huì )造成太大的影響。反過(guò)來(lái)，后果非�？膳�。所以我們每個(gè)人在專(zhuān)業(yè)技能方面提高的同時(shí)一定要做好“德”，德才兼具才算是人才。

　　曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”。這就是中國的文化說(shuō)話(huà)辦事都很有講究。你看曾子第一個(gè)講的就是“忠”，“忠”字比較大，一般講的是對“他人”盡沒(méi)盡心；然后才講“信”，守沒(méi)守信，這個(gè)事你答應了做了沒(méi)有；最后才講“知識”，傳授的知識溫習了沒(méi)有、講的道理反思了沒(méi)有。這是我們?yōu)槿俗罨�本的修養。

　　企者不立，跨者不行。多精辟，這不就是這好幾本書(shū)上都提到的，做人要務(wù)實(shí)、要努力才能長(cháng)遠的道理嗎。

　　有一天初中班主任叫我去辦公室說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)突然來(lái)一句，通過(guò)我平時(shí)對你的觀(guān)察，送你一句話(huà)希望你能記住�！拔鹨陨菩�為不為，勿以惡小而為之”。當時(shí)我還納悶，又那里犯錯了�，F在常常想起，才知老師話(huà)語(yǔ)意義長(cháng)遠啊。

　　共同努力越來(lái)越好。

道德的作文14

　　節假日間，我與表弟一家相約去北歐風(fēng)情小鎮游玩，到那時(shí)，月亮早已悄然明于夜空，十月的風(fēng)微涼，吹得人心間舒暢�！敖�，我們找小黃車(chē)騎車(chē)去吧”“好啊”我想都沒(méi)想便應了下來(lái)。得此良辰美景，騎車(chē)夜游，豈不美哉？小弟循著(zhù)那石子路尋“小黃車(chē)”的蹤影“啊，找到了！你快來(lái)掃！”我循聲而去，卻見(jiàn)他哭喪著(zhù)臉。一看二維碼，被人家掛花了。干這事的人不少，也不覺(jué)詫異�！皼](méi)事，車(chē)多著(zhù)呢�！蔽野参啃缘恼Z(yǔ)言重新將表弟的熱情點(diǎn)燃�？烧嬲�有趣的事情來(lái)了，此后好不容易又找到三輛車(chē)，你猜怎么著(zhù)？?jì)奢v車(chē)的二維碼都被劃花了。還有一輛竟上了私鎖，我們倆夜游的興致也就此畫(huà)上了句號�！肮蚕�，共享，到最后都變成了私享！”表弟年紀雖小，但當他說(shuō)出這話(huà)時(shí)，我也不由得深思了。我們口中常掛的道德之美，去哪了？

　　時(shí)代在飛速地改變，“共享”的理念自提出就站在了話(huà)題的浪尖上。隨處可見(jiàn)的是共享所帶來(lái)的各種便利，上班族需要它；學(xué)生需要它；每個(gè)人都享受著(zhù)“共享理念”帶來(lái)的便捷�？墒�，就有這樣一些人，一邊享受著(zhù)便利，一邊想著(zhù)占為己有，甚至取消他人使用它的權利。我看到過(guò)有人將共享單車(chē)停放在自家的單元樓下；我也看到過(guò)有人在共享圖書(shū)上亂涂亂畫(huà)……但是，更多的人是選擇守護它，愛(ài)惜它！舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我總能在我們小區門(mén)口看見(jiàn)一些用完共享單車(chē)的人，將停放散亂的`車(chē)一輛輛排好，這時(shí)，我才看到所謂的道德之美。我也看到，共享圖書(shū)中有人用可愛(ài)的貼紙將書(shū)邊亂涂的內容貼掉，正是因為這樣的人多，共享理念才能繼續發(fā)展。

　　海明威曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都不是一座孤島，只有當自己成為這世界上最堅固的島嶼時(shí)，它才能成為大陸的一部分�！比绻�那些將車(chē)劃花的，上私鎖的，亦或是在書(shū)上亂涂亂畫(huà)的人，守住了自己的道德。共享時(shí)代才算是真正意義上的到來(lái)。永遠不要盼求別人為自己改變什么，而是自己能改變什么。當共享即愛(ài)護的思想在每個(gè)人的腦中生根發(fā)芽時(shí)，那，才是我們一直追求的共享時(shí)代。而這一切的基礎，只不過(guò)在于“守好自己的道德�！�

道德的作文15

　　道德是我們做人最基本的底線(xiàn)，每個(gè)人都應遵守基本的道德原則，倘若你給道德強加一個(gè)定義或者是強加于他人的身上，那么此時(shí)的道德將會(huì )是變了味道，讓人敬而遠之，對那些變了味的道德，我們應讓它回歸本來(lái)的味道。

　　變了味的道德，應該用規則來(lái)約束，景區里，一位大爺插隊，引起眾人的反感，老人卻振振有詞的說(shuō)道：“年輕人不就應該尊重老人嗎”？排隊是有序的，有規則的，每個(gè)人都應遵守這個(gè)規則，不隨意插隊，然而大爺，卻只卻因自己的年齡而無(wú)視規則，并用所謂的道德手段為自己申辯，這變了味的道德讓人寒心，所以在這變了味的道德面前，應該用規則來(lái)約束他，告訴老人。規則需要全民共同遵守的，不分男女老少。

　　無(wú)獨有偶，公交車(chē)上對老人不讓座，老人大打出手的現象也在浙江金華的一輛公交車(chē)上出現了，面對一位不讓座的婦女，老人使勁的扯著(zhù)她的頭發(fā)，還敲擊起她的頭，公交車(chē)上有規則，不讓座也是我們的.權利，老人這一行為實(shí)際是道德綁架，漠視規則。所以我們更應該用一個(gè)公平的規則去約束他們，讓道德有個(gè)清白。

　　變了味的道德應該用平等來(lái)約束，一同事讓“勞�！睘槠渥鍪�，遭到拒絕，便說(shuō)你是勞模啊，應該多做點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)人都是生來(lái)平等的，我們的社會(huì )也在極力的追求平等，作為勞模與其他人也是平等的。并不能因為這個(gè)稱(chēng)號，被迫承擔一些不必要的義務(wù)，這其實(shí)是對勞模的誤解，是對勞動(dòng)品質(zhì)的漠視，這位同事的話(huà)讓我想到了變了味的道德，也可以說(shuō)是道德綁架。

　　所以我們應該更加大力促進(jìn)社會(huì )公平公正平等，用平等來(lái)約束這些變味的道德，讓每一個(gè)人都擁有平等的生活。

　　道德，不應該被誤解，倘若以變了味道的道德待人，無(wú)疑會(huì )讓人漸漸疏遠你，在道德層面，我們不再不應再以種種“道德品質(zhì)”約束他人，商場(chǎng)的老板，對放棄購買(mǎi)手機的用戶(hù)用“愛(ài)國思想”來(lái)勸她購買(mǎi)國產(chǎn)手機，這就是變了味的道德，倘若這種思想傳播開(kāi)來(lái)，那么從前砸日本車(chē)，砸肯德基的愛(ài)國行為又會(huì )出現，這將違背和平共處，讓國人蒙羞。

　　變了味道的道德危害不止如此，我們應該用更清醒的頭腦看待世界。對變味的道德不僅要用規則與平等來(lái)約束。也要用真心待人。當務(wù)之急誰(shuí)讓變味的道德回歸本來(lái)的味道。讓優(yōu)良道德品質(zhì)的傳播蔚藍成風(fēng)。

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