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道德作文10篇(集合)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的道德作文10篇，歡迎大家分享。
道德作文 篇1
“小明，快點(diǎn)睡覺(jué)！”又是小明媽媽來(lái)叫小明了。原來(lái)，小明一直沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，每天要玩到深夜。所以，大人們總是認為網(wǎng)絡(luò )會(huì )對孩子造成傷害，我也這樣認為，可我讀了《做一個(gè)有道德的人——網(wǎng)絡(luò )媽媽》后，我就不那么認為了。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)被嚴重燒傷只有一個(gè)健康手指的婦女，在網(wǎng)上認識了一個(gè)很聰明但是沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲的.高二男孩，后經(jīng)過(guò)婦女的耐心開(kāi)導下，男孩慢慢地不再沉溺于游戲，而學(xué)習成績(jì)進(jìn)步了不少。
從這個(gè)故事我感悟出：網(wǎng)絡(luò )并非全是壞的，而美好的網(wǎng)絡(luò )生活也需要我們用美德和文明共同創(chuàng )造。
在我們身邊也發(fā)生過(guò)同樣的事情。我有個(gè)同學(xué)，他一直沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，甚至還去過(guò)幾次網(wǎng)吧，學(xué)習成績(jì)一直很差，老師知道這件事后，耐心給他講解網(wǎng)絡(luò )的好與壞，勸導他不沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，而是利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習，因為網(wǎng)絡(luò )擁有我們所要學(xué)習的大量知識，幾經(jīng)開(kāi)導，他終于把精力放在了學(xué)習上，成績(jì)也確實(shí)提高了不少。
網(wǎng)絡(luò )并非全是壞的，所以我們要將愛(ài)心匯集并傳播，譜寫(xiě)一曲曲網(wǎng)絡(luò )愛(ài)心傳奇吧！
道德作文 篇2
一天清晨，天空有一種朦朧的感覺(jué)，似乎像被人披上了一層紗。華君武臨時(shí)接到了出版商打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)：他叫的話(huà)搞有一些問(wèn)題，想與他商討一下。華君武一接到出版商的電話(huà)就急急忙忙的穿好衣服，他一打開(kāi)門(mén)，便迎來(lái)了一陣刺骨的寒風(fēng)，冷的他瑟瑟發(fā)抖，他急急忙忙向車(chē)站跑去。華君武看到前面有兩個(gè)站臺，一個(gè)里面擠擠攮攮，另一個(gè)則人很少。他毫不猶豫地沖向人很少的地方。他左等右等車(chē)子還沒(méi)來(lái)，他一邊捂著(zhù)凍紅的耳朵，一邊想：這天氣怎么這么冷，出版商先生還在等著(zhù)我呢，車(chē)子你可要快點(diǎn)來(lái)啊!華君武踮起腳尖向前張望著(zhù)，忽然他看見(jiàn)站臺的最前面立著(zhù)一個(gè)牌子，上面用紅筆(粗的)大大的寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”。華君武一看，急忙離開(kāi)，走到了那個(gè)站滿(mǎn)了人的站臺上繼續等車(chē)。但他發(fā)現這里有許多母女，而那個(gè)“母子上車(chē)處”卻都是一些年輕力壯的小伙子，而且他們還很心安理得。華君武就得這是一個(gè)很不道德的行為，于是走了過(guò)去想評評理�！斑@里是‘母子上車(chē)處’請你們到那里去排隊�！比A君武很有禮貌的說(shuō)道。一個(gè)穿著(zhù)軍大衣，戴著(zhù)厚帽子的人轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“憑什么，況且這里哪里有寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字�！蹦莻�(gè)人向四周望了望。華君武一聽(tīng)，氣得臉都紅了�！澳銈�。你們不能這樣�！钡溶�(chē)的人們漸漸地圍攏了過(guò)來(lái)，還有一些人附和起來(lái)“就是，就是呀!”那幾個(gè)人面不改色似若無(wú)其事的樣子，繼續等車(chē)。這是一個(gè)抱著(zhù)還在襁褓當中只有三四個(gè)月大的孩子的母親走了過(guò)來(lái)，微笑的說(shuō)：“先生，算了。反正這里有兩個(gè)站臺�！比A君武轉過(guò)頭來(lái)笑了笑說(shuō)：“放心吧，我一定會(huì )給你們評評理�！彼窒蚰菐讉�(gè)人怒氣沖天的說(shuō)道：“你們這些人有沒(méi)有道德修養，你們幾個(gè)人這樣做是一個(gè)非常非常自私的.行為�！蹦莻�(gè)人臉上略有一些溫色，似乎對被人當場(chǎng)在街上訓斥有一些惱了。他對華君武吼道：“怎么樣，你管得著(zhù)嗎，我告訴你我從小沒(méi)上過(guò)學(xué)，大字不識一個(gè)。哼!”華君武手指著(zhù)那個(gè)人，手指都被氣得發(fā)抖了。這時(shí)車(chē)子來(lái)了，剛才的那位母親又勸說(shuō)道：“先生，算了吧，車(chē)子已經(jīng)來(lái)了�！比A君武想到還在等著(zhù)自己的出版商，于是忍氣吞聲，上了車(chē)。
與出版商商討完事情，回到家后一想到早上的事，心中還是有氣。他深思了一會(huì )兒，拿起手中的筆想用漫畫(huà)的形式把早上的情景畫(huà)下來(lái)，華君武一邊畫(huà)，一邊想：現在的人越來(lái)越不道德了，看來(lái)現在講道德可要從娃娃抓起了。如果社會(huì )中都講道德，那世界將會(huì )變得怎么樣?
道德作文 篇3
放學(xué)回家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺床攀且粋�(gè)有道德的人？”沒(méi)想到媽媽竟一時(shí)語(yǔ)塞了。
現在的社會(huì )，生活節奏越來(lái)越快，快得都讓人們無(wú)法思考，我們需要一個(gè)什么樣的生活，更不用說(shuō)用心去思考如何做一個(gè)有道德的人。
我生活的地方，屬于杭州的郊區，有很多民工和小販都在這里租房子居住，他們生活隨便，住的地方總是群蠅亂舞，垃圾亂扔，但是在這些人中卻有一戶(hù)人家讓我頗有感觸。
這家人是從河南過(guò)來(lái)幫助我們的拾荒者。應該說(shuō)，這種人給我印象并不好，他們往往從一些地方收集來(lái)很多亂七八糟的東西，然后把住的地方把周?chē)沫h(huán)境弄得一團糟，不管他人的感受。但是這戶(hù)人家卻不這樣，他們把任何東西都收拾得井井有條，把周?chē)驋叩酶筛蓛魞�，他們對人也十分有好。他們喜歡在空余的.時(shí)候，一家人坐在一起，說(shuō)說(shuō)一天的收獲，聊聊看到的社會(huì )現象。遇過(guò)單從經(jīng)濟這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)這家人是貧窮的，單從精神層面來(lái)說(shuō)，他們很富有，他們靠自己的能力吃飯和生活，不給社會(huì )制造壓力，他們與人為善，他們有自己微不足道的行動(dòng)，證明做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單。
與人為善，遵守社會(huì )公德，對得起自己的良心過(guò)每一天，就是道德，而做人就該如此。
道德作文 篇4
我們是社會(huì )的公民，在社會(huì )上，要做一個(gè)有道德的人；我們同樣也是學(xué)生，要受教育，對于祖國來(lái)說(shuō)，我們要愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國。
愛(ài)學(xué)習，葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習不能沒(méi)有中心”，換句話(huà)說(shuō)，學(xué)習這個(gè)那個(gè)，要明白何所為。將趨向“封建時(shí)代的權威主義和資本主義的個(gè)人主義”呢？還是趨向“使人類(lèi)的勞動(dòng)力無(wú)限發(fā)展的集體主義”？若對這個(gè)問(wèn)題不做決定，學(xué)習就像盲人騎瞎馬。所以我們學(xué)習要有目的，有方向，有根本。其次要懂得世間某些事物的道理和做法，遇到問(wèn)題和矛盾能“知”也能“行”，做一個(gè)人必須與物和事打交道，打交道必須憑藉“知”和“能”，你不懂得道理和做法，交道就打不成，你的'生活必將一塌糊涂，這如何要呢？葉先生的話(huà)給了我很大的啟發(fā)，我明白了：學(xué)習不可學(xué)死，要與實(shí)際生活融會(huì )貫通。
愛(ài)勞動(dòng)，我們要養成一種習慣，潛移默化，勞動(dòng)也是為社會(huì )做出我們的貢獻，所以，愛(ài)勞動(dòng)的人，也是一個(gè)有道德的人。既可以在心里留一份光榮，也可以在社會(huì )上添一份光彩。
愛(ài)祖國，我們要學(xué)會(huì )做人，其實(shí)學(xué)習做人才是最難的。葉先生認為：學(xué)生在學(xué)校里念書(shū)，做功課，理由是預備將來(lái)做人、做事。這是成千上萬(wàn)的教師、父母們如是想的，也是成千上萬(wàn)的學(xué)生們信守著(zhù)的。換句話(huà)說(shuō)，學(xué)生過(guò)的并不是生活，只是預備生活。所以一切行為，一切思慮，都遙遙地望著(zhù)前面的未來(lái)，卻抹殺了當前的現在。因此，從小學(xué)以至高等大學(xué)里的所有一個(gè)個(gè)生物只能算“學(xué)生”，還不能算“人”，他們只是學(xué)了些“科目”，還沒(méi)有做“事”。所以現在的我只是一個(gè)“學(xué)生”，距離“人”還有十幾年的光陰吧。將來(lái)固然重要，但是現在卻是通向未來(lái)的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，也同樣重要，現在學(xué)會(huì )做一個(gè)夠格的學(xué)生，將來(lái)才能真正成為一個(gè)夠格的公民。把握了現在，就是抓住了未來(lái)，待成人之日，愛(ài)祖國之時(shí)。
這些“三愛(ài)”教育確實(shí)是社會(huì )主人不可缺少的成分，但“家風(fēng)”教育也很重要，好的家風(fēng)塑造一個(gè)優(yōu)秀的受教育者，而家風(fēng)的好壞主要在于家長(cháng)�！懊夏溉w”何嘗不為世人所流傳，“遷”為的就是能有一個(gè)好的家風(fēng)，待“孟”成人，贊其母以《游子吟》，就是這么一個(gè)好的家風(fēng)，塑造了這么一個(gè)有才華的人。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我經(jīng)常用這句名言來(lái)告誡自己，在每個(gè)細節，每件事都嚴格要求自己，力求做一個(gè)有道德的人，一個(gè)對他人有影響的人。
道德作文 篇5
我曾經(jīng)讀過(guò)意大利詩(shī)人但丁說(shuō)的一句話(huà)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！边@句話(huà)讓我明白了知識與道德的關(guān)系，也感覺(jué)到道德的重要性。記得我剛進(jìn)小學(xué)一年級開(kāi)始，老師幾乎明天都在對我們說(shuō)：“要做一個(gè)有道德的人�！钡赖�，這一詞也時(shí)而出現在我們教科書(shū)里，它陪伴了我整整5年，我每時(shí)每刻都在提醒自己要做一個(gè)有道德的人。我們倆因此也成了一對形影不離的好“朋友”。
怎樣做一個(gè)有道德的人？我個(gè)人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時(shí)期的劉備也曾經(jīng)以此教導過(guò)他的兒子。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì )得到一次升華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。 做一個(gè)有道德的人，要注重培養自己的道德觀(guān)念，必須注意到知、情、意、行的統一。不能只講動(dòng)機不計效果，也不能只根據效果去判斷其善惡。要注
重道德認知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強道德情感、意志力。
在我們的生活中完全可以去做，往往還是那些不起眼的小事中蘊含著(zhù)道德的真諦。
前些天我乘公交車(chē)去外婆家。車(chē)至中途，車(chē)廂內已座無(wú)虛席。此時(shí)，又上來(lái)一位抱小孩的中年婦女�？拷�(chē)門(mén)的一位年輕小伙子忙熱情地站起來(lái)讓座，只見(jiàn)中年婦女二話(huà)沒(méi)說(shuō)，徑直坐下，隨后有說(shuō)有笑地逗起孩子來(lái)。我在對小伙子投以贊許目光的同時(shí)，心中也生出一種怪怪的感覺(jué)。小伙子主動(dòng)給帶小孩的女同志讓座，固然是理所當然的事，但我總覺(jué)得在“理所”與“當然”之間，似乎還少點(diǎn)什么——中年婦女是否應該向小伙子道謝呢？付出，不一定渴望得到回報，但人人都希望得到認可，大至社會(huì )的認可，小到一個(gè)人的認可。假如那名中年婦女對小伙子說(shuō)上一句感謝的話(huà)，相信小伙子心里會(huì )感到一種付出的快樂(lè )！蕓蕓眾生，人人都應時(shí)時(shí)懷著(zhù)一顆感恩的心：得到了別人的幫助，別吝嗇你的感激；獲得了別人的尊重，也要學(xué)著(zhù)去尊重別人。因為，尊重別人也是一種有道德的體現。
在這段時(shí)間里，我的心很沉重，我的眼睛時(shí)常濕潤。因為在歷史的旅程中發(fā)生了一件讓炎黃子孫銘記在心的事——四川大地震。就是在20xx年5月12日這一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震瞬間帶走了成千上萬(wàn)人的生命�？粗�(zhù)一片片廢墟，一個(gè)個(gè)孤兒，作為一名中學(xué)生，我的'心怎能不潸然淚下呢？抗震救災，眾志成城。獻出我們的一點(diǎn)愛(ài)心，溫暖災區人民的心。這時(shí)，我放棄了身邊一些美好的事物，拿出了自己一個(gè)月的零花錢(qián)，捐給了災區人民。是啊，災區需要幫助，災區人民更需要幫助��！伸出你的援助之手，鑄造愛(ài)的橋梁。這難道不能體現我們中國人民的道德高尚嗎？
其實(shí)，“道德”就是在別人有困難的時(shí)候，伸出你的援助之手。在地震中還有些人幸運的活了下來(lái)，他們感受到了生命的脆弱一面�？粗�(zhù)一片片廢墟，有人在呼喚著(zhù)自己的母親，這個(gè)時(shí)候他的母親或許已不在人世，但他還要對他的母親心懷感恩。在地震的面前，我們中國人并沒(méi)有氣餒，面對一片片廢墟，我們仍然努力去尋找生命的光芒。一天，兩天，直到第七天，生命在不斷的出現奇跡。溫總理說(shuō)的好：“只要有1%的希望，我們就要盡100%的努力。是社會(huì )給予了他們，關(guān)懷了他們�！笨赐赀@個(gè)故事我的眼睛濕潤了，我有時(shí)在反省自己，是不是該在父母有生之年，多為他們做出一些力所能及的事情。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，為學(xué)習困難的同學(xué)解答一個(gè)疑難問(wèn)題，在公交車(chē)上主動(dòng)為年邁的老人讓座，把被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)苗扶正，見(jiàn)到紙屑彎腰撿起等，只要我們從每一件小事做起，我們就會(huì )成為有道德的好少年。
古往今來(lái)，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒(méi)有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對公民的道德建設十分重視。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。 現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛者，做一個(gè)有道德的人。
道德作文 篇6
英國著(zhù)名作家培根曾說(shuō)過(guò)：“美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也�！钡拇_，一個(gè)人的道德如同芳香的香料，越精密地研制越迷人。
——題記
初中生活忙忙碌碌，漸漸地已經(jīng)和同學(xué)渡過(guò)了整整三個(gè)月了，這三個(gè)月來(lái)我們初一五班之間發(fā)生了許許多多的是，從中顯露出的問(wèn)題也是頗多的——“道德”就是我們最重要的問(wèn)題。
那一天，班主任陳老師似乎心情特別不好，大家都議論紛紛，膽戰心驚地，說(shuō)這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜吧!幾節課的時(shí)間悄悄過(guò)去，德育談話(huà)和時(shí)間轉眼就到了。我們忐忑不安的回到自己位置上。陳老師走了進(jìn)來(lái)，即可就是一場(chǎng)嚴厲而又意味深長(cháng)的批評。而我們今天的主題就是“道德”。陳老師讓我們回想了昨天英語(yǔ)朗讀過(guò)后對于張老師讓我們安靜下來(lái)的提醒置之不理，只顧自己在下面聊天：而今天早晨的數學(xué)課上，同學(xué)們又不尊重曹老師的授課，七嘴八舌：課間十分鐘，我們的同學(xué)猶如脫韁的野馬般，在整個(gè)校園瘋跑，雜亂的叫聲回蕩在校園里，不但耽誤了自己，更影響了別人。
不說(shuō)不知道，一說(shuō)還真下我們一跳。陳老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)，讓我們無(wú)地自容�！扒岸螘r(shí)間光在抓學(xué)習，沒(méi)有怎么提醒你們，都忘了怎么做了是不是！”她的話(huà)語(yǔ)再次回蕩在教室里，我們鴉雀無(wú)聲。的確，我們太炎的老師各個(gè)負責，為我們考慮。我們竟然還和老師頂嘴，這是極不尊重老師的行為，一種忘恩負義的感覺(jué)在我心中油然而生，老師對不起！
身為新一代的中學(xué)生的我們，在學(xué)校盡管有著(zhù)來(lái)自多方的壓力，但至少還沒(méi)有到勾心斗角的'地步，我們在這校園里無(wú)需考慮生活，這對我們來(lái)說(shuō)太遙遠，從而形成了一些目中無(wú)人的行為。那么將來(lái)我們走出校園，跨入社會(huì )，如何再去改正這種心理，到了那時(shí)一切已成定局。再怎么希望擺脫都無(wú)從補過(guò)了，那就會(huì )知道什么叫做欲哭無(wú)淚，什么叫做天下沒(méi)有后悔藥了！
老師還給我們講了一個(gè)故事：一個(gè)高中畢業(yè)的學(xué)生因人介紹去了一個(gè)修車(chē)行做學(xué)徒，沒(méi)過(guò)多久就別辭職了，車(chē)行老板說(shuō)：人可以分為四種，一是有德有才之人，二是有德無(wú)才之人，三是有才無(wú)德之人，四是無(wú)德無(wú)才之人。有德無(wú)才之人，我可以教，一樣可以成大器，但是沒(méi)有道德的人，即使再聰明我也不不會(huì )教！原來(lái)那位學(xué)生，白天在車(chē)行睡覺(jué)，晚上又去別的車(chē)行工作。因此，他失去了工作，失去了別人的尊重！
一個(gè)小小的車(chē)行都那么看中一個(gè)人的道德更別說(shuō)是這個(gè)復雜的社會(huì )了！
道德是什么，它是最基本的尊重他人，而這也是受他人尊重的條件，你不尊重他人，如何求得他人尊重你？所以不要抱怨別人不尊重你，先問(wèn)問(wèn)你自己是否尊重他人！
我們臺下鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)臉紅的如同成熟的蘋(píng)果。我想這堂課我們沒(méi)有白白浪費，反而學(xué)到了好多。擁有道德就會(huì )找到屬于你自己的一片晴天！讓我們從自己做起，從現在做起，做一個(gè)有道德的人，那么我們生活的家園一定會(huì )更美好！
道德作文 篇7
你維護了利益誰(shuí)來(lái)維護道德。
現在的人啊，不愁吃不愁穿，竟有閑心去愁"老人跌倒扶不扶"這種自孔子那個(gè)年代就得到答案的問(wèn)題去了。這是個(gè)問(wèn)題嗎?
自"彭宇事件"、"殷紅彬事件"之后，各地方報刊也相繼報出了各種雷同消息。竊不通是不是各地的老頭老太太都有了向他人學(xué)習"致富方法"的深刻覺(jué)悟，我們先來(lái)質(zhì)疑一下新聞?dòng)浾叩哪康�。給他們最好的形容就是"唯恐天下不亂".換句話(huà)說(shuō)，造成的轟動(dòng)越大，波及的范圍越廣，獵奇記者們就越有成就感。他們反映的是一個(gè)社會(huì )嗎?不，不是的!眾所周知，越是幾率小的、新鮮的、罕見(jiàn)的事兒越具有新聞性。一件類(lèi)似"張家的貓被汽車(chē)撞了，車(chē)主畏罪潛逃"或者"某人扶起倒地老人，不留名離開(kāi)"這樣的事，文筆再好的記者也寫(xiě)不成頭條。為了自身的利益，記者們不得不四處挖掘"千年等一回"的消息�？墒怯浾甙�!因此急劇滑坡的道德，誰(shuí)來(lái)維護?
不過(guò)，也不能全怪記者，畢竟那是人家的職業(yè)。一個(gè)巴掌拍不響，天知道有多少人民鋪天蓋地的去迎合那一個(gè)手掌。微博上數不清次數的轉發(fā)，數不清條數的回復，出現了數不清次數的"不敢再扶""該怎么辦".試問(wèn)，全世界是有多少老頭老太太靠碰瓷兒賺錢(qián)?如果說(shuō)老人思想腐朽，那令人痛心的"小悅悅事件"又該作何解釋?那是個(gè)多么干凈的生命，居然有那么多路人不理會(huì )。"多一事不如少一事"看起來(lái)就那么像真理嗎?最后救起小悅悅的，竟是位拾荒的阿姨!這聽(tīng)起來(lái)多么令人心酸。那些受過(guò)高等教育，揣著(zhù)高等學(xué)府學(xué)歷證明的有志之士哪去了?那些整天高呼"沒(méi)文化，真可怕"的學(xué)者們哪去了?學(xué)了那么多知識，卻忘記了中華民族的傳統美德。誰(shuí)可怕?他們學(xué)會(huì )了"用知識武裝自己",懂得了維護自身的利益，但小學(xué)老師就講過(guò)，學(xué)知識是為了造福人類(lèi)。連救人都回避，還想造福誰(shuí)?做任何事情都有風(fēng)險，但似乎從未聽(tīng)說(shuō)有人怕噎死而不吃飯。所以，收起我們的自私吧!你維護了利益，誰(shuí)來(lái)維護道德?
順便說(shuō)說(shuō)這些事兒的主角。不管是老人為了貪點(diǎn)錢(qián)，還是司機們?yōu)榱松儋r錢(qián)，造成的后果都相當嚴重。不僅傷了對方的`心，也傷了中國的心。道德也因此受了重創(chuàng )。比起自身那點(diǎn)利益，孰重孰輕?
道德的滑坡不是一兩個(gè)人造成的，良好的道德環(huán)境也不是一個(gè)人造就的。收起你的自私、你的多疑、你的貪婪吧!扶好摔倒的老人，順便夫妻跌倒的道德。
道德作文 篇8
從上小學(xué)的第一天起，老師就教育我們要做一個(gè)有道德的人。
記得一年級的第一學(xué)期我們上了兩篇課文——《失物招領(lǐng)》和《手捧空花籃的孩子》�！妒镎蓄I(lǐng)》講了一年級一班的唐老師帶領(lǐng)同學(xué)們到植物園參觀(guān)，中午吃飯的時(shí)候，同學(xué)們隨手扔到地上很多垃圾，老師用失物招領(lǐng)的方式教育了同學(xué)們，并讓同學(xué)們領(lǐng)回了垃圾。我們也從中得到了啟示，要養成講究衛生，愛(ài)護環(huán)境的習慣。保護環(huán)境從我做起，從小事做起。老師教會(huì )了我們做人“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。手捧空花籃的孩子?的故事告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。誠實(shí)是我們中華民族的.美德，也是我們和睦相處的基石。一個(gè)有道德的人，也是一個(gè)善于贊美別人和關(guān)愛(ài)他人的人。
二年級的時(shí)候，我們學(xué)習了《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》。春天的時(shí)候，小柳樹(shù)曾經(jīng)在小棗樹(shù)面前炫耀自己的枝葉并且嘲笑過(guò)小棗樹(shù)，但秋天的時(shí)候，小柳樹(shù)因為沒(méi)有結出果子而感到慚愧，擔心被小棗樹(shù)嘲笑。這時(shí)，小棗樹(shù)卻沒(méi)有嘲笑小柳樹(shù)，反過(guò)來(lái)鼓勵它。任何人都會(huì )有長(cháng)處和短處，只有把它們結合在一起才能正確的評價(jià)自己和別人。一個(gè)有道德的人是樂(lè )于幫助別人的人。還學(xué)習了?孔子拜師?讓我們認識了我國古代的大思想家和教育家。人們不但佩服他的學(xué)問(wèn)，更敬重他的人品�？鬃又鲝垺盀檎缘隆�。我們也學(xué)到了孔子的很多名句：知之為知之，不知為不知，是知也。德不孤，有鄰。讓我明白了，善良有德的人，心寬路自寬。
現在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，我還在努力學(xué)習，從課文中學(xué)習如何做個(gè)有道德的人，如何掌握評價(jià)一個(gè)人的善、惡、好、壞的尺度�！暗赖隆笔俏覀兠恳粋�(gè)人在日常生活中，每天要去實(shí)踐的事情。所以我們每個(gè)人都要從我做起，從小事做起，從今天做起，長(cháng)大后成為一個(gè)有道德有修養的響當當的中國人。
道德作文 篇9
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！笨梢�(jiàn)道德是多么的重要，在我們生活中的很多小事情都可以體現出一個(gè)人的道德素養有多高。比如說(shuō)小區里的停車(chē)問(wèn)題。
那天傍晚，媽媽下班回家，小區里的停車(chē)位已經(jīng)停得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，她開(kāi)著(zhù)車(chē)繞著(zhù)小區開(kāi)了一圈，好不容易才找到一個(gè)停車(chē)位，她把車(chē)停好后趕快回家做飯。她一邊做飯一邊不停地朝窗外張望，嘴里還不斷地念叨著(zhù)：“我的車(chē)停在那兒，會(huì )不會(huì )擋著(zhù)人家的私家停車(chē)位，我要么再下去看看�！辈灰粫�(huì )兒，飯菜已做好了，媽媽急切地對我說(shuō)：“快，陪我下去看看，停好車(chē)再來(lái)吃飯�！蔽冶慵泵Ω�(zhù)媽媽下去了。
我和媽媽一起來(lái)到了我家的汽車(chē)旁邊，媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得這車(chē)停在這里行嗎？會(huì )不會(huì )擋住人家的私家停車(chē)位��？”我仔細的看了一眼，說(shuō)：“這里的距離還有一點(diǎn)，應該可以的吧�！眿寢層掷@到了汽車(chē)前面，我也跟著(zhù)走了過(guò)去，這里和前面的車(chē)還有一些距離，前面的車(chē)也可以倒出來(lái)。我看著(zhù)媽媽說(shuō)：“這樣停著(zhù)差不多了，兩邊的車(chē)都可以正常出入了�！眿寢層掷@著(zhù)車(chē)走了幾圈，便想了想說(shuō)：“你去小區里看看還有沒(méi)有其他什么停車(chē)位？”我便繞著(zhù)小區跑了一圈，但沒(méi)有什么大的停車(chē)位了。百般無(wú)奈之下，我和媽媽又走回了車(chē)子旁邊。我們繞到了前面車(chē)子的另一端，發(fā)現這車(chē)如果倒一下的話(huà)，還是可以開(kāi)出去的.。于是，媽媽把車(chē)稍稍地往前開(kāi)了一點(diǎn)，這樣，便兩邊都可以顧全了，媽媽似乎放松地呼出來(lái)一口氣。我終于也明白媽媽為什么要下來(lái)重新停車(chē)了。不過(guò)，我也想起來(lái)那個(gè)被堵在小區里的早晨了。
那個(gè)早上，我們很早就出門(mén)了，小區里的大部分車(chē)都還沒(méi)有開(kāi)走。我們開(kāi)出去的時(shí)候，有輛車(chē)停得太靠路中央，剩下的距離看上去已經(jīng)容不得一輛車(chē)通過(guò)了。但媽媽還是小心翼翼地試著(zhù)向前開(kāi)，但開(kāi)了一段便不得不停下來(lái)了，因為那兩個(gè)后視鏡似乎快撞上了。我走下了汽車(chē)，去看看那兩個(gè)后視鏡之間的“親密程度”有多少。當我們試了好幾次，確定開(kāi)不出去時(shí)，我也只好指揮著(zhù)媽媽慢慢地向后退了出去。
其實(shí)，道德與不道德之間，只有很小的差距，也許這是那么一念之差，也許只是幾厘米的距離，也許只是多付出幾分鐘而已。而我們就應該注意這些生活中的一點(diǎn)一滴。
道德作文 篇10
我覺(jué)得有些中國人缺乏職業(yè)道德。
今天晚上，我和媽媽還有我的'兩個(gè)好朋友去印象城一家餐廳吃飯。坐定之后，我們點(diǎn)了許多美食，服務(wù)員告訴我們，15分鐘內就能上�？墒沁^(guò)了20分鐘，才上了一道西米露。我們又等了15分鐘，還是不見(jiàn)菜上來(lái)，我們連聲抱怨，催了服務(wù)員。服務(wù)員敷衍了事地說(shuō)，快了快了�？墒沁^(guò)了好久，還是見(jiàn)不到菜，有幾桌比我們晚到的菜都上了。媽媽實(shí)在忍不住了，叫來(lái)服務(wù)員，生氣地讓她快點(diǎn)上菜。服務(wù)員去總臺查了查，帶著(zhù)歉意地回答說(shuō)，實(shí)在是不好意思，剛才幾道菜在讀卡時(shí)沒(méi)有讀進(jìn)去，機器有問(wèn)題，我們已經(jīng)開(kāi)始做了�？墒怯诌^(guò)了一會(huì )兒，菜還是沒(méi)來(lái)。媽媽終于發(fā)火了，服務(wù)員才開(kāi)始重視，終于上了三道菜。我們很餓，一會(huì )兒就吃完了�？墒鞘Ｏ碌牟诉�是不見(jiàn)蹤影，我們又找來(lái)服務(wù)員，問(wèn)她為何一個(gè)小時(shí)了菜還沒(méi)好，服務(wù)員還是說(shuō)，馬上就好。媽媽說(shuō)，菜再不來(lái)我們就不要了，服務(wù)員居然說(shuō)，那我就幫你們退掉好了，我們都佩服服務(wù)員這么牛。
我覺(jué)得這家餐廳很缺乏職業(yè)道德，他們沒(méi)有把顧客當成上帝，沒(méi)有真誠地對待顧客，而是不負責任，敷衍了事。本來(lái)我們去餐廳吃飯是一件很高興的事，可是弄得心情不愉快。但愿大家不要碰上這種事！
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