高中道德品質(zhì)作文
華麗的外衣并不是真正的美，道德才是最純樸的美。小編收集了道德品質(zhì)作文，歡迎閱讀。
第一篇：道德品質(zhì)
外貌美并不重要，重要的是心靈美;華麗的外衣并不是真正的美，道德才是最純樸的美。
美在于心靈。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，就如沒(méi)有了靈魂，他心中只有仇恨，生活從此而改變;一個(gè)人如果擁有了道德，關(guān)愛(ài)、溫暖、快樂(lè )……生活因此而更加完美;人生就如一顆寶石，用道德鑲邊，人生就會(huì )更加燦爛奪目，光彩耀人。
美在于心靈。道德在人生旅途中是至關(guān)重要的：人生就像是一只船，道德便是船槳，只要擁有道德的人，船就會(huì )有前進(jìn)動(dòng)力，一步步到達成功的彼岸，到達人生的最巔峰;如果一個(gè)人沒(méi)有了道德，船也就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，最終回到原點(diǎn)，這個(gè)人的一生就沒(méi)有任何意義;但重新找到它卻很難，就如大海撈針。
小行為，大道德。的.確，從一個(gè)人的言行舉止就能看出這個(gè)人的品質(zhì)、思想如何，他是怎樣一個(gè)人。講道德是一種美，最純樸的美，它會(huì )給我們的人生添加一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);我們每一個(gè)人都想完美，道德就是其中必不可少的一環(huán)，擁有道德眼前一片晴空;從生活的小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，你會(huì )快樂(lè )一生，終身受用。
看一個(gè)人并不是看他取得了什么，而是看他品質(zhì)如何、道德如何，這樣的人才會(huì )成功，如果再有文化與知識，沒(méi)有道德的支撐也是沒(méi)有用的。
我們要永遠記�。好涝谟谛撵`，道德才是最純樸的美。
第二篇：道德品質(zhì)
一直想為這個(gè)國家寫(xiě)點(diǎn)什么，一直沒(méi)有動(dòng)筆。記得小時(shí)候，寫(xiě)了一篇很長(cháng)很長(cháng)的文章，那時(shí)我還特意查了數字，大約一千二三百個(gè)字。寫(xiě)的是關(guān)于中國為什么被日本人欺負的事情。當時(shí)為此氣憤了很久。當我很自豪地把我寫(xiě)的給同學(xué)看的時(shí)候，同學(xué)只說(shuō)了一句話(huà)。“怎么還想起寫(xiě)這個(gè)，多丟人啊，寫(xiě)點(diǎn)別的。一點(diǎn)也沒(méi)有吸引力”當時(shí)我心里真的是好難過(guò)。再想，他們怎么能那樣啊，就不知說(shuō)云�，F在我仍會(huì )為中國人那種無(wú)知而感到可悲。想想其實(shí)不無(wú)道理，中國人就活在這種社會(huì )下，能保持這種思想已經(jīng)很不錯了。
并不是說(shuō)中國人每個(gè)人都是沒(méi)有愛(ài)國的人，我們也會(huì )看了很多關(guān)于南京大屠殺的照片很憤憤不已，我們也回看到失學(xué)的孩童們而流下眼淚，這樣的事情有好多。在此，我們?yōu)槭裁床粨Q個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題哪???就像南京大屠殺的事情，欺掠者是有很多不對的地方，為什么我們不想想我們國家自己為什么會(huì )被別人欺負，為什么不會(huì )是別的國家那?中國有一句古話(huà)：“勝者為王，敗者為寇。”不就是這個(gè)道理?我們?yōu)榱撕枚嗍虑槎袆?dòng)，中國兒童失學(xué)，我們?yōu)槠渚杩�，在此同時(shí)，我們?yōu)槭裁床幌胂胫袊慕逃牟蛔�。再想想你的捐款是否能真的能送到失學(xué)兒童的手里。就不要隨意感動(dòng)了。最好中國人要點(diǎn)民主自尊心。把自己的力量用在中國的建設上。
那天上網(wǎng)，遇見(jiàn)一個(gè)北京的網(wǎng)友，和他聊了聊，我說(shuō)我所在的地方是全國最臟的地方(這是報紙所評論的，并不是我個(gè)人的發(fā)表意見(jiàn))，他卻跟我說(shuō)，“你們那?我們那才是那，天都是灰的”我的天啊，當時(shí)我還說(shuō)，中國2008可怎么辦啊?中國的首都都是這個(gè)樣子，更別提別的'了。一個(gè)國民的素質(zhì)就看一個(gè)國家的衛生了，中國人到底是干什么的啊?真不明白，那些專(zhuān)管這類(lèi)事情的領(lǐng)導到底是干什么吃的?如果我是主席，真的是要見(jiàn)一個(gè)殺一個(gè)了。
中國人的素質(zhì)真是沒(méi)發(fā)子比，是什么讓中國人變成這個(gè)樣子?難道還不值得深思嗎?盡管很多事情已經(jīng)實(shí)施了，但是，真的不是很見(jiàn)效了。我是個(gè)學(xué)生，只能發(fā)表發(fā)表意見(jiàn)，不能有什么大作為。如果我把這給我的同學(xué)說(shuō)，有民族自尊心的人只能說(shuō)，哎!人就這樣了?難道我們中國人真的就這樣了?
第三篇：道德品質(zhì)
當今社會(huì )是一個(gè)繽紛而又繁雜的生活空間，在優(yōu)秀文化日益占據主流地位的同時(shí)，社會(huì )中的不良誘惑及“黑色”思想也紛至沓來(lái)。備受關(guān)注的青少年群體也因此沾染了不良惡習，盲目崇洋，摒棄傳統，思想道德修養不盡人意。中國是發(fā)展中國家中的強國，在國際事務(wù)上也占有一席之地，綜合國力不斷增強。在經(jīng)濟、政治、文化穩步發(fā)展的同時(shí)，國家對中國學(xué)生的教育問(wèn)題也十分重視。
為貫徹三個(gè)代表重要思想，大力發(fā)展先進(jìn)文化，政府不斷加強尤其是青少年的思想道德建設。但不可否認，在一系列措施取得顯著(zhù)成效的同時(shí)，落后、腐朽的思想依舊存在。當代的青少年受經(jīng)濟全球化的影響，對國外的文化逐步加大了解，也正因此，中國青少年多了許多“哈韓一族”、“追星一族”，這個(gè)被全國人民寄予厚望的群體也早已背離了“謙謙君子”、“窈窕淑女”的良好中國傳統形象，取而代之的是染有七彩頭發(fā)，身著(zhù)極為光鮮奇特服飾的“新新人類(lèi)”。人們也很難聽(tīng)到他們說(shuō)淳樸的中國話(huà)，而被其它語(yǔ)言所代替。我曾親眼目睹一個(gè)染紫色頭發(fā)，手夾香煙的男子撞到了一個(gè)花甲老人，但令人發(fā)指的是，他若無(wú)其事的拍拍衣服，不屑地對老人說(shuō)了聲“sorry”，轉身離開(kāi)。而那個(gè)在中國歷史中艱難行走了大半個(gè)世紀的老人無(wú)助地站在原地，眼中一片迷茫。他是聽(tīng)不懂那句“sorry”，還是為青年的無(wú)力而感到無(wú)奈?我想都有吧。是啊，一個(gè)淳樸的的中國心怎能理解那個(gè)無(wú)知、魯莽的行為呢?!
而現在這種現象并不少見(jiàn)，反而還有增加的趨勢，不禁令人痛心、不解。阻礙社會(huì )發(fā)展的思想為何會(huì )如此猖獗而沒(méi)有絲毫收斂呢?是國家的建設力度不夠嗎?其實(shí)不然。的`確，社會(huì )主義社會(huì )是全面發(fā)展，全面進(jìn)步的社會(huì )，是物質(zhì)文明，政治文明和精神文明相輔相承，協(xié)調發(fā)展的社會(huì )。在當代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設社會(huì )主義精神文明。精神文明搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項事業(yè)就會(huì )全面興盛。因此，加強青少年的思想道德素質(zhì)就顯得尤為重要。而建設社會(huì )主義精神文明的根本任務(wù)，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應社會(huì )主義現代化建設的需要，這也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標。其次，教育也是提高青少年到的修養的重要手段，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養人才的基礎。在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，大力實(shí)施科教興國戰略，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
縱觀(guān)青少年群體，思想道德素質(zhì)有待提高，但相信通過(guò)國家、社會(huì )、集體和個(gè)人的共同努力，青少年一代定會(huì )擔負起建設祖國的重擔，為祖國宏偉藍圖上添上濃墨重彩的一筆!
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