【精華】道德作文集錦5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的道德作文5篇，希望對大家有所幫助。
道德作文 篇1
春天，是一個(gè)多夢(mèng)的季節；春天，是一個(gè)希望的季節。在這生機勃勃的季節里，我們總會(huì )想起一個(gè)不朽的名字—雷鋒；我們的口中也會(huì )不自覺(jué)地唱起“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首六十年代初唱響祖國神州大地的歌曲，是對雷鋒精神的真實(shí)寫(xiě)照。這首歌曲耳熟能詳，一直被人們傳唱，人們唱著(zhù)這首歌，奮戰在一個(gè)火紅的年代。
雷鋒，這個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，他雖然來(lái)到這個(gè)世界普普通通，離開(kāi)這個(gè)世界安安靜靜，卻在人們心中烙下了一塊兒深深的印記，雷鋒的名字就像一顆明亮的星星，高懸在中華民族現代史的熒屏上，被億萬(wàn)人們所敬仰，所熟知。
他說(shuō)過(guò)；“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！彼男袆�(dòng)，為我們民族的史冊上又添了幾分厚重，幾分美麗。雷鋒的道德，在于他默默奉獻，無(wú)心索取，在于他俯首甘為孺子牛，他就像一支蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。水滋潤世間萬(wàn)物，陽(yáng)光照亮萬(wàn)頃土地，植物裝點(diǎn)世界各地，雷鋒這顆“螺絲釘”只是盡自己所能堅守著(zhù)自己的崗位。雖然，我們沒(méi)有滋潤萬(wàn)物的清泉，沒(méi)有照亮土地的陽(yáng)光，也沒(méi)有布滿(mǎn)世界各地的綠蔭。但是，雷鋒有的責任感和道德，我們應該有，也必須有。
周二中午，我急急忙忙的跑去廣播室，見(jiàn)迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)初一的.小女孩。說(shuō)她是走，只不過(guò)是一時(shí)找不出更好的詞來(lái)形容了。她左手抱著(zhù)十多本作業(yè)本，右手夾著(zhù)幾本教科書(shū)，搖搖晃晃，蹣跚的“走”著(zhù)�！斑�？這個(gè)小女孩怎么了？”我好奇的想。不好！只見(jiàn)小女孩左手的本子歪斜起來(lái)，“啪—”，只聽(tīng)一聲響，小女孩手中的本子全都掉了下來(lái)，我急忙跑過(guò)去，幫小女孩撿起地上的本子，并把它們和教科書(shū)一一按大小順序排好，。她注視著(zhù)我做的這一切，當我做完時(shí)，她用清脆的聲音對我說(shuō)：“謝謝你”。頓時(shí)，我感到心中暖暖的。是啊，被別人幫助是多么的快樂(lè )，幫助別人就更快樂(lè )了。
周六下午，老師組織我們去做城市的“美容”師。當我們來(lái)到社區，社區阿姨把我們分了8組，開(kāi)始行動(dòng)了，我們有的在草坪撿紙，也有的擦欄桿。我被分到擦欄桿組，我們各個(gè)熱情高漲，干勁十足，我用抹布把欄桿擦的干干凈凈，把廢紙揀到垃圾箱，經(jīng)過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)，把小區街道的公共設施又恢復了往日的清潔，能夠用自己的行動(dòng)為美化城市貢獻一份力量，我們都感到非常高興。
我們無(wú)法像雷鋒一樣的偉大，可是我們卻可以用雙手去創(chuàng )造更加充實(shí)、美好的明天。那么，請你拾起地上的果皮扔到垃圾箱；請你將未擰緊的水龍頭擰緊；在學(xué)校的時(shí)候，如果你看見(jiàn)了體格較弱卻在費力地拎著(zhù)大包小包的同學(xué)，自己有沒(méi)有去幫助他？在交作業(yè)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去？你可以彎腰為他人撿起一本書(shū)；你可以扶盲人過(guò)馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友……
撫今追昔，我們心潮澎湃；展望未來(lái)，我們信心滿(mǎn)懷。青年是優(yōu)秀傳統和現代文明火炬的傳遞著(zhù)。二十世紀六十年代以來(lái)的40年，一代又一代青年在雷鋒精神的激勵和感召下成長(cháng)成才。展望新的世紀，雷鋒精神一定會(huì )在志愿者精神的弘揚中永放光芒。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，以媒體和網(wǎng)絡(luò )為核心的信息技術(shù)已經(jīng)迅速地闖入了我們的生活，作為新一代的年輕人獲得了更多更廣泛的科學(xué)文化知識，掌握更多更復雜的生產(chǎn)生活技能，卻失去了一些中華民族最傳統最樸素的美德，我們作為21世紀的新一代的年輕人，應該將雷鋒精神繼承弘揚下去。要讓“3月5日”學(xué)雷鋒變成“365”天天學(xué)雷鋒。
其實(shí)，我們身邊也處處有著(zhù)活雷鋒。他們?yōu)槿嗣穹瞰I著(zhù)，付出著(zhù)……
醫院里的醫生護士是雷鋒精神的化身，他們即使是在非典時(shí)期也忠于職守，盡管家里有著(zhù)生病的孩子也要盡醫生的責任；學(xué)校里的老師是雷鋒精神的化身，他們把自己的知識都傳授給學(xué)生，盼望著(zhù)自己的學(xué)生能夠成為國家的棟梁；馬路上的清潔工是雷鋒精神的化身，他們不顧風(fēng)吹雨打，不嫌累不嫌臟，一心把馬路打掃干凈，減少意外事故的發(fā)生，也使環(huán)境得到了凈化……
不管是老師，解放軍戰士，青少年也好，他們都具有雷鋒這種“毫不利已，專(zhuān)門(mén)利人”的偉大精神，這說(shuō)明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無(wú)處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著(zhù)光芒。
人最寶貴的是生命，可是人為什么活著(zhù)？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答�！叭说纳怯邢薜�，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”
讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！
道德作文 篇2
進(jìn)入學(xué)前期以后，兒童逐漸產(chǎn)生了各種道德感，如同情、互助、尊敬、羨慕、義務(wù)感、羞愧感、自豪感、友誼感等等。
3歲前只有某些道德感的萌芽，3歲后，隨著(zhù)兒童交往的發(fā)展，成人不斷對兒童的行為提出要求，使他們逐漸掌握了各種行為規范，道德感也逐漸發(fā)展起來(lái)。
學(xué)前初期兒童的道德感很膚淺、易變，往往是由成人的評價(jià)而引起;學(xué)前中期兒童已掌握了一些概括化的道德標準，會(huì )因為自己在行動(dòng)中遵守了老師的要求而產(chǎn)生快感，而且開(kāi)始關(guān)心別人的行為是否符合道德標準。中班兒童常向老師“告狀”，就是由道德感而激發(fā)的;學(xué)前晚期兒童的道德感進(jìn)一步發(fā)展和復雜化，他們對好與壞、行為的對與錯，有了比較穩定的認識。
移情是對他人情緒情感狀態(tài)的一種替代性的'情感體驗，也就是，設身處地地體會(huì )別人的情感。學(xué)前兒童已具有較強的移情能力，會(huì )由他人的情緒狀態(tài)而引起自己與之相一致的情緒反應�？梢灾蒙碛谒颂幘�，設身處地地為他人著(zhù)想，接受他人的情緒情感。
在道德判斷方面，學(xué)前初期兒童的道德判斷帶有很大的具體性、情緒性和受暗示性。只要成人說(shuō)是好的，或自己覺(jué)得有興趣的，就認為是好的。反之，則是壞的。同時(shí)，他們在判斷行為時(shí)，還不能把行為的動(dòng)機和結果結合起來(lái)，常常只看到行為的結果，而注意行為的動(dòng)機，僅根據結果來(lái)判斷行為;學(xué)前晚期兒童，開(kāi)始注重行為的動(dòng)機、意圖。
比如，小朋友A把玩具亂扔打碎了一個(gè)盤(pán)子，小朋友B幫媽媽刷碗打碎了一打盤(pán)子。讓兒童來(lái)評價(jià)哪個(gè)小朋友好一些時(shí)，學(xué)前早期的兒童會(huì )說(shuō)A好，因為他只打碎了1個(gè)盤(pán)子;而學(xué)齡晚期的兒童會(huì )說(shuō)B好，因為他是在幫媽媽干活。
成人對兒童的道德教育要符合兒童的道德意識水平。比如，告訴兒童不要玩某個(gè)玩具，對一組兒童說(shuō)：“這個(gè)玩具很嬌氣，拿了很容易打破�！睂α硪唤M兒童則說(shuō)比較抽象的道理，比如：“這個(gè)玩具是別的小朋友的�！睂�3歲的兒童第一種(具體道理)比較有效，而對5歲兒童第二種(強調所有權)比較有效。
由于學(xué)前兒童道德意識的發(fā)展，可以對他們進(jìn)行有系統的道德品質(zhì)教育。但是，由于他們的道德意識還是很初步的，一定要注意結合兒童道德發(fā)展的特點(diǎn)，避免空洞說(shuō)教才會(huì )有效果。
道德作文 篇3
有一句話(huà)說(shuō)得好：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。從這句話(huà)中我體會(huì )到：如果想做道德人,就要從小事做起。
我放學(xué)回家，在乘坐公交車(chē)的途中，發(fā)生了一件事——車(chē)內已無(wú)空座，這時(shí)上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，靠近車(chē)門(mén)的一位叔叔連忙熱情地站起來(lái)讓座，只見(jiàn)老爺爺說(shuō)了一聲謝謝，然后坐下，隨后他和叔叔聊了起來(lái)，我在他們的談話(huà)中聽(tīng)出老爺爺85歲了，是退休的'老干部，叔叔是政府部門(mén)的主管……當然給老年人讓座是理所當然的，而一句謝謝話(huà)卻搭建了一座心靈之橋。
付出不一定渴望得到回報 ，但人人都希望得到認可，就像老爺爺說(shuō)了一句謝謝，叔叔就感到一種快樂(lè )。每個(gè)人都應有“人人為我，我為人人”的精神。
這件事令我感觸非常大，我要為父母多干些事情，比如：下班了端上一杯茶。為其他人提供幫助，比如：為學(xué)習困難的同學(xué)解答一個(gè)題，在公交車(chē)上給老年人讓座，見(jiàn)到紙屑彎腰撿起來(lái)，其實(shí)做這些小事情并不難，只要有心，只要努力去做，就會(huì )成為有道德的好少年。
奶奶對我說(shuō)過(guò)：“道德能敲出希望之火，能點(diǎn)燃希望之燈。從現在開(kāi)始，從大家開(kāi)始，從自己開(kāi)始，做一個(gè)有道德的人吧!
道德作文 篇4
道德，可以煥發(fā)出心靈最美的天使；但，缺少道德，也足以把人逼進(jìn)墮落的深崖。同樣是一種品質(zhì)。但有與無(wú)卻把它們分成了兩個(gè)不同世界的人......所以，人生因道德而美麗，而充實(shí)！
——題記
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"此句名言正是孟子所言。想起這句話(huà)便想起了一個(gè)感人的故事。
一個(gè)春寒料峭的黃昏，店里來(lái)了一對父子倆，父親是盲人，兒子是一位書(shū)生。之后，他們便在一張桌子上坐了下來(lái)，男孩大聲地說(shuō)——“兩碗牛肉面！”但一會(huì )后，男孩便抱歉意地態(tài)度把一碗牛肉面改成了一碗一碗蔥油面。
......
面來(lái)了，男孩把牛肉面小心翼翼的端到父親面前。那位父親不急著(zhù)吃，摸索著(zhù)筷子在碗里探來(lái)探去，好不容易夾住了一塊肉并往男孩碗里送去，并慈祥地說(shuō):“來(lái)，多吃點(diǎn)。'
我想，聽(tīng)到這里。許多人都會(huì )認為男孩會(huì )說(shuō):"父親，你多吃點(diǎn)，我不餓。"之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)來(lái)推辭吧！可是，男孩只是默不作聲，看著(zhù)這一連串的動(dòng)作，然后悄然無(wú)息地再把肉片放回到父親碗里......等到父親夾起肉片往嘴里放時(shí)，男孩才微微一笑，大口大口地吃起手中的面來(lái)。
讀過(guò)這個(gè)故事后后，我想都會(huì )讓我們不禁怦然心動(dòng)吧！是啊，生命雖然艱難，可孝心難忘��！正如孔子所言：孝是一切德行的根本，是教化產(chǎn)生的根源，是父母給了我們生命，用心養育了我們。我們也要向男孩那樣用心去愛(ài)，去孝順我們的父母。
......
可是，不道德的人與事也時(shí)時(shí)存在著(zhù)。正如下面一個(gè)故事，聽(tīng)起來(lái)也有點(diǎn)可笑，但那不道德的`人要嚴厲批評，用法律的角度去看待，去端正。
有一位林女士曾在一年前欠別人了兩千元錢(qián)，正要把錢(qián)用卡號匯給老鄉。于是，她先打了個(gè)電話(huà)隔離老鄉問(wèn)卡號�？ㄌ柊l(fā)了過(guò)來(lái)，林女士也就按這個(gè)卡號把錢(qián)匯了過(guò)去......幾天后老鄉打了電話(huà)過(guò)來(lái)問(wèn)林女士什么時(shí)候把錢(qián)還給他。林女士這下就懵了，馬上去銀行查了當時(shí)的記錄。
一個(gè)令人意想不到的結果發(fā)生了。原來(lái)林女士當時(shí)打給老鄉的電話(huà)打錯了，錢(qián)也匯錯了�？蓪υ�(huà)中的"老鄉”居然也承認了，真是不可思議��！
......
兩個(gè)故事讀完了，我想深有體會(huì )的你也深有感觸了吧!有道德的人無(wú)論貧與富都會(huì )讓人尊敬，敬佩。相反，缺少道德的人將前途一片黑暗，甚至缺少朋友。
因此作為中學(xué)生的我們，要從小做一個(gè)有道德的人。增強道德意識，強化到的養成，踐行道德規范，提升到素養，在家庭做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民。
道德作文 篇5
近些年來(lái)，世界生態(tài)環(huán)境與日俱降，x國內掀起了“呼吁生態(tài)道德，提倡綠色生活”的熱潮，而z市也是x國內要求重點(diǎn)實(shí)行的城市之一。三年前z市也是a省的一座純生態(tài)的綠色城市，水傍城流，城因水興，可因進(jìn)來(lái)的工業(yè)發(fā)展人民的惡習和環(huán)保意識的缺乏，污染嚴重，從前清澈的河流變得愈加污濁，從前河岸邊成群結隊的野鴨也逐漸減少，所以x國特派一名新市長(cháng)針對z市的環(huán)境污染問(wèn)題進(jìn)行整頓。
一只野鴨從河中閑游出來(lái)，抖了抖身上的水珠，用嘴梳理了一下暗淡的皮毛，愣頭愣腦的沿著(zhù)河岸往馬路上走。踱到馬路邊，它那本長(cháng)著(zhù)碧綠油亮毛發(fā)卻污穢不堪的頭轉向路的西頭，顯然那喧鬧沸騰的人群引起了它的注意——新任市長(cháng)正沿河散步，并與部署討論如何保護環(huán)境及野生動(dòng)物呢！這只呆呆的野鴨朝那群人走去，仿佛它也是記者中的一員似的。突然身后竄出一輛疾馳的汽車(chē)，汽車(chē)開(kāi)始瘋狂的鳴笛并伴著(zhù)急剎車(chē)刺耳的聲音記者么聽(tīng)到這尖銳的笛聲紛紛回頭而不斷閃光的.相機亦照下了這一幕——一只受驚而不禁努力煽動(dòng)翅膀的野鴨，沸騰起了大約半米的高度，躲過(guò)了車(chē)輪卻迎頭撞上了車(chē)頭，而汽車(chē)就在那時(shí)戛然停止。
剛上任的市長(cháng)當然也目睹了那一幕，面對屬下們猶豫的目光和記者們相互間“有好戲看了”的竊竊私語(yǔ)，s市長(cháng)毅然走上前去，小心翼翼的捧起那只徘徊在垂死邊緣的野鴨，命秘書(shū)長(cháng)撥打市內最好的寵物醫院院長(cháng)的電話(huà)并命其火速前來(lái)。五分鐘內，院長(cháng)拿著(zhù)醫藥箱戰戰兢兢的從車(chē)上下來(lái)詢(xún)問(wèn)市長(cháng)的什么寵物受傷了，市長(cháng)皺著(zhù)眉頭，指著(zhù)那只野鴨，要求院長(cháng)務(wù)必要將它救醒院長(cháng)看著(zhù)野鴨微愣了一下，馬上進(jìn)行了檢查，包扎等一系列“急救”。
等野鴨醒來(lái)時(shí)，它已躺在一張豪華病床上，住進(jìn)了“重癥監護室”里，他的幾度掙扎著(zhù)想起身卻被繃帶束縛住了。
這時(shí)，一些記者們涌進(jìn)來(lái)了。市長(cháng)的臉上掛著(zhù)和藹慈祥的笑容，他在院長(cháng)的指導下為那只野鴨換了藥，換了繃帶在閃個(gè)不停的鏡頭下說(shuō)著(zhù)呼吁大家保護野生動(dòng)物，保護自然環(huán)境，要積極響應“呼吁生態(tài)道德，倡導綠色生活”的陳詞。在如此反復近十五天，在市里各大媒體的關(guān)注下，野鴨被放生了。
這件事在全國上下引起轟動(dòng)，成為了各家報紙，各大網(wǎng)站的頭條。什么“保護野生動(dòng)物模范”，“愛(ài)心領(lǐng)導”，“最具生態(tài)道德的市長(cháng)”的名頭都加在了他的頭上。不久后，a省省長(cháng)打電話(huà)給z市市長(cháng)，說(shuō)他為全國人民上了一節保護野生動(dòng)物的模范課，告訴大家什么是生態(tài)道德，并要升職z市市長(cháng)為副省長(cháng)。z市市長(cháng)非常高興當天晚上就帶全家人去z市最好的飯店決定小慶一下。
餐桌上，z市市長(cháng)讓家人先點(diǎn)，最后拿起菜譜瀏覽了一遍，加了一道特色菜——“紅燒野鴨”……
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