道德就在我們身邊作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的道德就在我們身邊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道德就在我們身邊作文1
意大利詩(shī)人坦丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德來(lái)彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！苯裉�，我們不去討論道德與知識的重要性，但是我相信，我們的國家需要的是具有高尚道德的知識者，而不是單純的知識者。
我們總是把知識放在第一位，而忽略了道德的培養。而做人之本不是知識，而是道德。
列寧的故事大家是否聽(tīng)過(guò)呢?列寧，他是蘇聯(lián)首要創(chuàng )建人，一天，列寧去理發(fā)，大家看到是列寧，便紛紛讓座，怕他耽誤了工作�？闪袑巺s笑著(zhù)謝絕了，說(shuō)，“我們應遵守公共秩序，按先后順序理發(fā)�！闭f(shuō)完排到了最后。
又有一次，列寧下樓，在狹窄的過(guò)道上，碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)水上樓。那女工一見(jiàn)是列寧，就要給列寧讓路，準備退回去，列寧忙阻止道：“不必這樣了，你端了東西走了半截了，我卻沒(méi)有拿著(zhù)東西，請您先過(guò)去了吧!”他把“請”說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著(zhù)墻，等女工上了樓，他才下了樓。
讀了列寧的故事，大家一定也有所感悟吧?是呀!道德是一種修養，是一種人人都該遵守的社會(huì )規范，它是文明程度的標志，是人際溝通的橋梁呀!作為一位偉人，列寧不因為自己身居高位而傲慢無(wú)禮，不把別人放在眼里——而這，正是我們需要學(xué)習與稱(chēng)贊之處呀!
尊重也便是一種道德，尊重沒(méi)有低賤高貴之分，尊重便是做到人人平等，考慮對方的感受，不要因自己比別人略高一籌，便自命不凡，自高自大。
一次，一個(gè)“巨象集團”某部門(mén)經(jīng)理領(lǐng)著(zhù)孩子來(lái)到花園，見(jiàn)一老人正修剪草叢，于是就扔了一團紙在那老人腳下，老人撿起丟入了垃圾桶。婦女趁機教育孩子：“你不好好學(xué)習，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息!”老人這時(shí)走了過(guò)來(lái)，告訴她這只有巨象員工才能進(jìn)來(lái)。婦女驕傲得掏出一張證件，說(shuō)：“當然了!”
“可以借你的手機用一下么?”婦女不情愿的將手機給了老人，同時(shí)教育孩子：“你不好好學(xué)習，將來(lái)和這窮人一樣，這么老了還沒(méi)手機!”這時(shí)老人打完了電話(huà)，很快，一名男子過(guò)來(lái)了。老人說(shuō)建議免去這婦女職位。那男子對老人很是恭敬。原來(lái)那是總裁大人!老人對孩子說(shuō)：“要高貴，便得學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)人!”說(shuō)完揚長(cháng)而去。
道德，是遵守公共秩序，是禮讓?zhuān)亲鹬孛恳粋�(gè)人……
也許以上例子大家都不可能親身體會(huì )，但是在日常生活中，又何嘗沒(méi)有過(guò)道德?也許，大家還沒(méi)遇到過(guò)這些事吧，那我們就拿班級來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!在班級的走廊與教室中，自然不會(huì )缺少垃圾與紙屑，而當你看見(jiàn)這小小的東西時(shí)，你是否彎腰撿起它，并丟入垃圾桶?或者你想著(zhù)這不是自己扔的，不關(guān)自己的事，便不屑的走開(kāi)呢?也許有人會(huì )想：反正老師也不在，我撿起來(lái)也沒(méi)人夸獎我，我不撿也沒(méi)人批評我，那我干嗎要去撿呢?是的，確實(shí)是這樣的，但這一念之差，其實(shí)便是道德的分界線(xiàn)。
“……�！庇袝r(shí)同學(xué)生氣了，便隨便罵人，罵別人一些不堪入耳的話(huà)，心里也許爽一些了，可被罵的人呢?他們心里會(huì )多么不高興呀!說(shuō)到底，做到不隨便罵人，文明說(shuō)話(huà)，也是一種道德!
公共場(chǎng)合不喧鬧，不亂丟垃圾，不隨地吐痰……這些都是道德呀!
讓我們做一個(gè)有道德的人，擁有了道德，便擁有了做人之本!讓道德陪伴在我們身邊，讓世界都因道德的存在而熠熠生輝!
道德就在我們身邊作文2
有時(shí)，你覺(jué)得有些沒(méi)什么大不了的小事，往往會(huì )釀成大錯。哪怕是我們這種小學(xué)生，也能感到，道德抉擇無(wú)處不在。
那時(shí)，大約是在我四年級的時(shí)候，我身體不好，媽媽讓我帶一管泡騰片去學(xué)校。
下課了，就在我打開(kāi)泡騰片準備泡的時(shí)候，被身邊的同學(xué)發(fā)現了，他們問(wèn)我，這是什么？我說(shuō)，這是泡騰片。話(huà)才剛說(shuō)完，他們就伸出了手，“給我一片好不好？”沒(méi)有辦法，為了應付他們，我只好將泡騰片分給了他們。
誰(shuí)知，拿到了泡騰片的.同學(xué)告訴了其他同學(xué)，導致更多的同學(xué)來(lái)我這里拿泡騰片，直到我自己只剩寥寥無(wú)幾的幾片了，我無(wú)可奈何地對著(zhù)他們大聲說(shuō)：“我的泡騰片不夠了，所以不能再給人了�！闭f(shuō)完，便把泡騰片放好了。
雖然都這么說(shuō)了，可仍有幾個(gè)嘴饞的家伙不死心，跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“可不可以再給我一點(diǎn)？”我堅決地說(shuō)：“不行了，我都快沒(méi)有了�！彼终f(shuō)：“那這樣吧，你給我一片，我給你兩塊錢(qián)�！蔽蚁攵紱](méi)想就答應了。
但是，錢(qián)握在手中，我的心里竟然不安了起來(lái)。我收了他的錢(qián)，不就成了賣(mài)東西的商人了嗎？可是，把錢(qián)還回去的話(huà)，我就虧了……經(jīng)過(guò)了一次次激烈的思想斗爭，我決定了，不收他的錢(qián)。
于是，我走到了他的座位旁，把錢(qián)還給了他，并說(shuō)：“我不能收你的錢(qián)，這片泡騰片我送你了�！�
道德就在我們身邊。我們要從小尊重道德標準，做一個(gè)講道德，有底線(xiàn)的人。
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