(精華)實(shí)用的大海的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的大海的作文5篇，歡迎大家分享。

大海的作文 篇1

　　大海是高爾基海燕高傲翱翔的平臺，是甲午戰爭驚心動(dòng)魄的戰場(chǎng)，大海蘊含財富，資源，無(wú)數先輩為之奮斗，激昂的樂(lè )章，雄鷹為它而膽怯，鯤鵬卻因它欣慰，這就是海，在波瀾壯闊中的笑臉。

　　海是平靜的，安逸的，在狂濤來(lái)臨之前，海是她那天真純潔的笑臉，臉頰的紅暈是她時(shí)而蕩起的`微波，還有她彎彎的濃眉，圓亮的大眼，正是“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病，”總是在笑著(zhù)，跳著(zhù)，柔弱卻不失樂(lè )觀(guān)。

　　可能大海并沒(méi)有想象的那么風(fēng)平浪靜，狂風(fēng)來(lái)時(shí)，潮水暴起，浪拍大地，濤卷長(cháng)空，那，是海之手在咆哮，在宣泄，她柔順的秀發(fā)早已經(jīng)根根豎起，有毀天滅地的氣勢，狂暴下，柔弱無(wú)能者只能默默地躲避，離開(kāi)，甚至被摧毀。

　　也許就在這個(gè)時(shí)候，大海俯視萬(wàn)物，天地皆為她動(dòng)容，但一切終歸于平靜，宇宙間仍會(huì )留下一股倔勁。

　　人生的道路就像大海，從小的我們風(fēng)平浪靜，可能也有一天我們會(huì )被大海的咆哮所擊中，我們會(huì )打一個(gè)冷顫，也許會(huì )什么都不知道，我們只能退縮，但也有那一聲驚天的怒吼“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”，這或許是戰勝天命的一種執著(zhù)吧！

　　青春像朝陽(yáng)，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，我們現在是風(fēng)雨中的舵手，有航行天下的干勁，但是在大風(fēng)大浪面前，不知道多少人默默地退卻，卻也有人因此而崛起，一往無(wú)前。

　　大海的波浪讓人向往，大海的怒火讓人動(dòng)容，海是困境，是危機，海是冒險，是機會(huì )，海也是歡樂(lè )是財富，在無(wú)畏的浩然正氣下，大海倒映著(zhù)人生。

大海的作文 篇2

　　這次我看到了大海，那里的天空是那么明朗，海鷗還時(shí)不時(shí)在天空中飛翔、覓食。這使我感到絲絲的涼意，好像心中的煩惱都被化解了。在天空的下面，茫茫的海水和藍色的天空融合在了一起。水中的海浪此起彼伏，好像想把對方吃掉一樣。海浪是藍藍的，面也是藍的。不時(shí)有一些魚(yú)和蝦跳出水面呼吸空氣，還把平靜的水面打破了。這些浪花像一個(gè)個(gè)盆子一樣往外濺，給大海添加了光彩。

　　那些海浪的波紋是那么彎曲，就像一幅著(zhù)名的大作家畫(huà)的畫(huà)。只用藍色渲染就能體現它的內涵，并附有波濤洶涌的感覺(jué)。浪花輕輕的打在臉上有一種莫名的爽意，感覺(jué)很舒服。在這個(gè)環(huán)境里，所有住在這里的一切生物中，還有誰(shuí)能不喜歡大海呢？

　　在沙灘上，到處都是貝殼、海螺和螃蟹，隨處就能撿到它們。它們的形狀千姿百態(tài)，沒(méi)有哪兩種是相同的，你可以任選一個(gè)作為紀念。旁邊有幾棵椰子樹(shù)，你可以把它們搖下來(lái)細細品嘗后你會(huì )發(fā)現，這里的椰子比普通的更好喝。然后，還有一些叫不上名字的鳥(niǎo)類(lèi)停在沙灘上休息還捉一些藏在沙土里的'小蟲(chóng)子吃。另外還有一些魚(yú)，它們經(jīng)常跳出水面，比如海豚，它們經(jīng)常在水面上嬉戲玩耍，以小魚(yú)小蝦為食。還有一些鯨魚(yú)跳出水面，但因為變得稀有，所以很少能見(jiàn)到它們。

　　在海灘上，人們干什么的都有，小孩子有的堆城堡，有的撿貝殼。玩得很開(kāi)心，跳啊、喊啊到處都有，有的孩子剛剛堆好城堡就被另一個(gè)孩子踩壞了，于是就和那個(gè)孩子鬧別扭。還有的孩子撿了一整箱的貝殼，各式各樣的貝殼琳瑯滿(mǎn)目，讓人很是羨慕。還有一些大人有的把沙子裹在自己的身上當做日光浴，感覺(jué)很舒服。還有一些人自己搭設東西，躺在上面休息。還有一些人像小孩子一樣向對方潑水，結果成了落湯鴨。在旁邊有很多零售的，在賣(mài)一些必備用品。旁邊還有一座餐廳，坐在上邊一邊吃飯一邊看風(fēng)景是多好的享受啊。

　　另外還有人在沖浪，在海浪上玩耍，一不小心就被一個(gè)浪花打翻，喝了很多海水。另外還有一些船在周?chē)�轉，做在船上欣賞風(fēng)景也是一種享受。

　　這就是美麗的大海，希望有機會(huì )你來(lái)參觀(guān)。

大海的作文 篇3

　　我家住在寧波，寧波的旁邊是一片大海，我非常喜歡大海，因為大海的那一片藍總能引起我那美好的遐想。

　　記得去年，我和母親一起去廈門(mén)旅游。導游把我們帶到了鼓浪嶼的海邊，我終于看到了大海，但是和我腦海中想象的完全不一樣，那兒的大海水不是藍色的'，而是泛黃的，海水沖上來(lái)了很多像塑料袋、飲料瓶等垃圾，這是為什么呢？一朵浪花跳了上來(lái)，它對我說(shuō)：“以前的我是那么的晶瑩透徹”。一條小魚(yú)浮出水面，它對我說(shuō)：“小朋友，以前我有成千上萬(wàn)的小伙伴，我們每天在一起嬉戲玩鬧，別提有多開(kāi)心了�？墒乾F在小伙伴們離開(kāi)的離開(kāi)，死去的死去。留下的也是病病怏怏的，我們實(shí)在是太擔心了”。大海母親也對我說(shuō)：“以前的大海是那么幸福，小魚(yú)小蝦在我溫暖的懷抱中成群結隊，看著(zhù)我的孩子們那么健康快樂(lè )，我別提有多開(kāi)心了，可是……現在……說(shuō)著(zhù)，大海母親流下了傷心的眼淚。

　　是��！我們人類(lèi)現在老往大海里亂丟垃圾，工廠(chǎng)往大海里排污水�？傆幸惶�，大海會(huì )被全部污染，那該是多么糟糕的事情��！我想對破壞污染大海的人們說(shuō)：“我們都要好好的保護環(huán)境，樹(shù)木可以擋風(fēng)沙、大�？梢越o我們提供豐富的海產(chǎn)資源，供我們享用”。想一想，海嘯、洪水各種災難不都是因為我們自己不愛(ài)護環(huán)境所引起的嗎？如果我們可以把垃圾扔到垃圾桶里，工廠(chǎng)不直接往大海里排放污水，人人都有愛(ài)護環(huán)境的意識和行動(dòng)，那么這些災難也許就可以避免了，不是嗎？

　　說(shuō)到這里，我仿佛聽(tīng)到大海母親的呼喊：“人類(lèi)啊，好好愛(ài)護環(huán)境吧，因為我們賴(lài)以生存的地球只有一個(gè)，為了我們自己，也為了我們的子孫后代”。

大海的作文 篇4

　　大�？偸敲利惖�，海天一色的蔚藍總是令人神往�？墒�，要先翻越重重的“大山”，才能到達象征理想境界的大海。困難總是很難克服的，就像我剛開(kāi)始的學(xué)滑滑板，這種感覺(jué)尤其強烈。不過(guò)，只要堅持不懈，一定可以跨過(guò)重重困難，看到美麗的大海。

　　最初，我看別人滑滑板，倍兒棒，不但速度快，在人流交織的.人行道也像游魚(yú)在水，是一個(gè)相當醒目的“交通工具”。于是，在那一年的夏天，我央求媽媽也為我買(mǎi)了一個(gè)滑板。買(mǎi)來(lái)之后，我想試著(zhù)滑一滑，才知道其難度有多大了——兩個(gè)輪子的滑板，要滑起來(lái)真不容易，身體要保持平衡，還要推動(dòng)它前行。

　　剛開(kāi)始，我扶著(zhù)墻練平衡，最后我領(lǐng)會(huì )到——只有滑得起來(lái)才能平衡�？墒腔�起來(lái)很難，我是個(gè)外行，哪邊前進(jìn)，哪邊后退，方向是正還是反，如何調整方向，怎樣擺動(dòng)輪子，都要慢慢摸索；不過(guò)，一個(gè)偶然的機會(huì )，得知以前的同學(xué)（劉偉勍劉偉卿）會(huì )滑滑板，于是，我背著(zhù)滑板前去“拜師學(xué)藝”。

　　她們教得很有耐心，我也進(jìn)步神速，一天就可以滑五六米了。不過(guò)，此后的困難接踵而至，我總是滑不遠，滑出幾十米后，不會(huì )推動(dòng)前進(jìn)，這樣滑板就開(kāi)始減速，失去了平衡，腿也在高度緊張中不聽(tīng)使喚，往往這時(shí)最易摔跤。如果遇到了小石塊什么的，更是緊張，越是這樣，越是無(wú)法繞過(guò)小石頭。很多次，一不留神撞上了小石頭或障礙物，人仰馬翻，但卻沒(méi)什么進(jìn)展。

　　遭遇挫折的時(shí)候，我有過(guò)放棄的念頭。我想，這樣的水平就夠了，能滑起來(lái)已經(jīng)很不錯了。不過(guò)，憑著(zhù)這樣的技能，實(shí)在難以在大街上�？崃�，更沒(méi)有資格和我的師傅們在一起玩滑板游戲，因為滑板游戲需要很高的技術(shù)。

　　我渴望成功，我渴望成為炫目的滑板高手。于是，冒著(zhù)烈日，我每天帶著(zhù)滑板奔向同學(xué)家，接受“特訓”。在她們的指導下，在小區下面的車(chē)庫來(lái)回穿梭。十多天過(guò)去，我的手腕、胳膊、膝蓋，擦破的血痕疊著(zhù)舊疤，跤沒(méi)少摔，汗水和血水（摔跤出過(guò)血）終于鍛煉了我的精湛技術(shù)，在人行道上穿梭已經(jīng)不成問(wèn)題，只是鑒于危險沒(méi)有經(jīng)常去“曬”街。

　　后來(lái)，我把滑板帶到我家附近的學(xué)院練習，那里有較高的坡地和減震帶等障礙，當我靈動(dòng)輕巧的身影在那些大哥哥大姐姐的人群中滑過(guò)，不時(shí)引來(lái)陣陣贊嘆，這讓我感到非常滿(mǎn)足和有一種很好的成就感。

　　我，終于成功了。我明白，只要付出努力，就會(huì )有所收獲。雖然在翻越重重“大山”時(shí)，我身上留下不少傷痕，但是當我猶如大海上自由的海燕，當我和我的滑板在人們的驚嘆中劃過(guò)，比起我最終見(jiàn)到的蔚藍大海，曾經(jīng)的那些傷痛又算什么呢。

大海的作文 篇5

　　我愛(ài)大海，曾在海濱度假的我，緊挨著(zhù)茫茫大海住了一個(gè)多月，和大海朝夕相處的日子，使我對大海變化無(wú)常的性格有了更深層的了解。

　　清晨，天還沒(méi)有亮，海面開(kāi)始是黑黑的，之后，從海平線(xiàn)冉冉升起了一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng)，太陽(yáng)的光亮把原來(lái)黑漆漆的海面映照成了通紅的顏色。之后，那太陽(yáng)猛地一跳，蹦出了海面，天也大亮了，天是蔚藍的，海是淺藍的，這兩種顏色的細微差別使中間有一條分界線(xiàn)，把藍天和海水分開(kāi)了，這時(shí)的海十分平靜，像一位漂亮又文靜的公主，美極了！

　　正午的海雖不像清晨的那樣平靜，但也惹人喜愛(ài)，隨著(zhù)暖暖的微風(fēng)海面有了一點(diǎn)點(diǎn)波浪，海的顏色也在不斷地變化著(zhù)。無(wú)云之下的大海在陽(yáng)光的照耀下雪白；薄云之下的大海發(fā)青；白云之下的大海發(fā)綠；灰云之下的大海發(fā)藍。隨著(zhù)云的位置的變化，大海似乎是一塊碩大無(wú)朋的調色板，由計算機控制著(zhù)調色。此時(shí)的海是變幻莫測的海，向人們顯示了海的生機，海的活潑。

　　傍晚的'海是凄涼的海，在如山的云朵下，近處看是灰色的，遠處看是藍色的，當落日的余暉射入云層，在太陽(yáng)漸漸落下去的海平面上，海的顏色漸漸由橘紅變成墨黑，好像一座黑山，由于視線(xiàn)模糊，此時(shí)在海中航行的人總是把這種景象當成是一座新島嶼或新陸地而歡呼雀躍，當靠近、再靠近都無(wú)法到達時(shí)，才驚覺(jué)是一場(chǎng)空歡喜。這種感覺(jué)是不在海邊久住的人而所想象不到的——

　　我愛(ài)大海，愛(ài)大海的變幻無(wú)窮，也愛(ài)大海的浩瀚無(wú)際。

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