大海作文【必備】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的大海作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

大海作文 篇1

　　鈴、鈴、鈴、鈴……在放學(xué)的鈴聲中，同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)，個(gè)個(gè)興高采烈，從教室里排著(zhù)隊，邁著(zhù)輕快的腳步走出校門(mén)！

　　映著(zhù)燦爛的晚霞，我牽著(zhù)媽媽手，一蹦一跳地回家。路過(guò)南平市立實(shí)驗幼兒園時(shí)，看見(jiàn)幼兒園的小朋友們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，他們手中拿著(zhù)零花錢(qián)，還有的雙手抱著(zhù)一個(gè)儲蓄罐……不知道他們要做什么，我也擠進(jìn)人群中。這才看到他們在向“捐款箱”里投錢(qián)，那個(gè)紅紅的箱子上寫(xiě)著(zhù)“為印度洋海嘯難民獻愛(ài)心”……

　　“海嘯？海嘯是什么呀？”一回到家，我就迫不及待地問(wèn)媽媽。媽媽輕輕撫摸著(zhù)我的頭，耐心地回答說(shuō)：“‘海嘯’就是海底地震，海水被‘震’得涌了上來(lái)，而且洶涌澎湃，天翻地覆，這就叫做‘海嘯’�！薄澳鞘遣皇窃诤＿呑〉娜�、在那兒旅游的`人、還有房子、汽車(chē)……都會(huì )被‘海嘯’吞沒(méi)了？”“是啊，”媽媽指著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的捐款隊伍說(shuō)，“這么多的小朋友就是在為發(fā)生在印度洋的‘海嘯’受災的人們捐款呢！”哦！我終于明白了。我也將口袋中的五元錢(qián)投進(jìn)了捐款箱，心里樂(lè )滋滋地和媽媽回家了。

　　晚上，爸爸媽媽在看“新聞聯(lián)播”時(shí)，突然，媽媽叫我“嘉嘉，快來(lái)看‘海嘯’的報道”。我從中知道了，這次發(fā)生在印尼、斯里蘭卡、泰國、印度等地的“海嘯”，死亡人數逼近30萬(wàn)，太可怕了！我國和許多國家一樣，為災區國家捐了款，送去了救災物品，還派去了醫務(wù)人員……

　　大海為什么會(huì )發(fā)怒呢？我又問(wèn)爸爸，爸爸從網(wǎng)絡(luò )上給我下載了不少資料。從中我知道了，這是自然災害，但也與人類(lèi)破壞自然環(huán)境有關(guān)。我想，我們應當盡一切可能地保護和環(huán)境，讓我們在這人類(lèi)生存的惟一的星球——地球上不再發(fā)生這樣可怕的災難！

大海作文 篇2

　　藍，是他不變的色彩；靜，是他迷人的姿態(tài)；寬，是他廣闊的胸懷；美，是我對他最誠摯地贊嘆-----滄海

　　——題記

　　生長(cháng)在海濱小城的我，從小就對海有著(zhù)說(shuō)不出的喜愛(ài)。

　　從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)起，我小小的腳印便清晰的印在了微微濕潤的沙灘上，當海水撫平沙灘時(shí)，也帶走了我清晰的小腳印，我知道，海，他記住了我。

　　長(cháng)大一些時(shí)，無(wú)論日出日落海灘上總會(huì )有三個(gè)身影，歡笑聲在海面久久不散，那是蹣跚學(xué)步的我與爸爸媽媽嬉戲的聲音。海風(fēng)陣陣，我們的笑聲漸漸飄遠，只剩下海水擊打岸邊的聲音，寧靜又有力。海，他記住了我的聲音。

　　再大些時(shí)，伴著(zhù)朝陽(yáng)一串串稚嫩的歌聲與溫柔的浪聲形成了一對奇異的組合，直到夕陽(yáng)西沉歌聲才漸漸走遠。這時(shí)的我，早已愛(ài)上了大海。

　　如今，我對海得愛(ài)從未改變。我愛(ài)它更愛(ài)品讀它。他有寬闊的胸懷，他海納百川；當一輪紅日從海平面升起時(shí)也激活了大海，他澎湃著(zhù)面對每天的太陽(yáng)，他都以最活力的一面迎接海；他沒(méi)有煩惱，他告訴我無(wú)論發(fā)生了什么都不要永遠記在心里，每一天都要做一個(gè)全新的自己，人應當有寬闊的胸懷。海，他包容了一切，海，他是不馴的`，翻滾澎湃，卷起千堆雪，不管風(fēng)的怒吼，雷電的交加，他都堅定自我，不為旁事動(dòng)搖。海，告訴我不論任何事，只要肯去做就一定不能說(shuō)放棄，哪怕一時(shí)沒(méi)人支持你也要堅持走下去，只有風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )有彩虹。海，他堅持不懈，夜晚的海更加迷人，在遠處的巖石上是否有古老的美人魚(yú)在低聲歌唱？我有想起了兒時(shí)稚嫩的歌謠。微笑，嘴角上揚，又哼起了兒時(shí)的歌謠

大海作文 篇3

　　我見(jiàn)過(guò)水平如鏡的西湖，見(jiàn)過(guò)清澈見(jiàn)底的漓江水，但我最喜愛(ài)的是波瀾壯闊的大海。

　　大海是魚(yú)的家，那里生存了千千萬(wàn)萬(wàn)的小生命，海藻、沙石……不僅它生存的小生命有情緒，它的脾氣也是難以琢磨的。不要總是看它經(jīng)常卷起波浪，它有時(shí)像一個(gè)溫順的小孩。我坐在松軟的沙灘上，望著(zhù)海面上風(fēng)平浪靜的，沒(méi)有一絲波紋，魚(yú)兒時(shí)不時(shí)躍出海面享受這大自然的氧氣。和平鷗自由自在地在這片藍天中遨翔，風(fēng)輕輕地扶摸著(zhù)這片大海再加上那落在山角邊的太陽(yáng)公公，這一切仿佛就像一幅連綿不斷的畫(huà)面……

　　但它也是有兇猛的一面，海漲潮時(shí)，波濤隨著(zhù)呼呼的狂風(fēng)撲上岸面，頓時(shí)如一頭暴的`獅子張開(kāi)“血盆大開(kāi)”中毀了大船、房屋、建筑……海面上從上一秒的風(fēng)平浪靜轉變?yōu)榇藭r(shí)此刻的狂風(fēng)暴雨。

　　大海，真是一個(gè)多變的家伙，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而兇猛無(wú)常。但它為我們的大自然做了不少貢獻，增添了許許多多的色彩。

大海作文 篇4

　　那是一個(gè)忙碌的普通黃昏，正在寫(xiě)作業(yè)的我突然問(wèn)自己：“愛(ài)是什么？”這是一個(gè)復雜的問(wèn)題，我一時(shí)不知所措，不知道如何回答這個(gè)問(wèn)題。忽然，我腦海里想到了一個(gè)詞：大海。

　　這個(gè)讓我們覺(jué)得心曠神怡，無(wú)邊無(wú)際的神秘詞語(yǔ)，怎么會(huì )與“愛(ài)”有關(guān)系呢？

　　此后不久，我終于明白了“愛(ài)”的范圍之廣：同學(xué)之間的友愛(ài)，夫妻之間的摯愛(ài)，母子之間的真愛(ài)，軍民之間的大愛(ài)，朋友之間的喜愛(ài)……可以說(shuō)，人間處處充滿(mǎn)愛(ài)。在這一個(gè)個(gè)愛(ài)之中，友愛(ài)是我們生活中不可缺少的`一部分。

　　有一次，是五六組打掃衛生，教室里還有三個(gè)掃把，可是，第五組的同學(xué)卻一個(gè)也不用，只是用手撿垃圾。我問(wèn)他們：“你們怎么不用掃把呀？”他們一本正經(jīng)地說(shuō)：

　　“室外的垃圾很多，我們把掃把讓給他們用，他們好更方便的打掃衛生�！蔽衣�(tīng)了有些驚奇，似乎不相信這些平時(shí)“斗志高昂”會(huì )如此的替別人著(zhù)想。我又來(lái)到樓下，卻發(fā)現第六組的同學(xué)只拿了兩個(gè)掃把，而地上的垃圾不少，我百思不得其解，忙問(wèn)道：“樓上不是還有兩個(gè)掃把嗎？這里的垃圾這么多，你們?yōu)槭裁床欢嗄靡恍�掃把呢？”他們的回答讓我終生難忘：

　　“樓上是有掃把，可是如果我們拿走的話(huà)，就會(huì )耽誤他們自己的打掃，我們不能損人利己呀！”

　　此時(shí)，令人賞心悅目的陽(yáng)光撫摸著(zhù)他們的友愛(ài)之心，撫摸著(zhù)我心底最軟的地方，也籠罩著(zhù)這些懂得禮讓的同學(xué)，依依不舍的把它們的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)。一切都是那么平淡無(wú)奇，一切都追隨著(zhù)大家的感悟與行動(dòng)而變化著(zhù)。

　　那一刻，我感慨萬(wàn)分，那一張張看似稚氣的臉龐，此時(shí)，仿佛非常的陌生，仿佛不再“惟我獨尊”，仿佛一時(shí)間成熟了起來(lái)。一個(gè)細小的掃把問(wèn)題，就體現出了現代小學(xué)生的責任心，體現了禮讓與友愛(ài)的真諦。

　　同學(xué)之間的友愛(ài)，夫妻之間的摯愛(ài)，母子之間的真愛(ài)，軍民之間的大愛(ài)，朋友之間的喜愛(ài)……可以說(shuō)，人間處處充滿(mǎn)愛(ài)，人間處處充滿(mǎn)情。

　　這愛(ài)，大海般浩如煙海，大海般無(wú)邊無(wú)際；這情，大海般高深莫測，大海般雄偉純潔。這愛(ài)，無(wú)需言語(yǔ)，無(wú)需表達，便早已大海般脫穎而出；這情，無(wú)需提醒，無(wú)需強求，便早已大海般浩瀚淵深。

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