面對大海優(yōu)秀作文3篇
導語(yǔ)：觀(guān)海則情溢于海，面對大海，不知道是我對大海平添了許多情感，還是大�；仞伣o我了更多。下面是小編為大家帶來(lái)的面對大海優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀。
面對大海優(yōu)秀作文1
清代張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己�！碑斆鎸χ�(zhù)海，面對著(zhù)這片蔚藍，我不禁想到：海以何人為知己呢？
海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”；而大海變化萬(wàn)千，如莊周的“洞達而放逸”。海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對這樣的海，我聽(tīng)到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日邊來(lái)”；我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”。海在歷史的進(jìn)程中閃著(zhù)文學(xué)的光，并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的絢目——因為海的多變。但當面對這片藍色之時(shí)，我們又如何能夠只專(zhuān)注于它的磅礴、它的孤傲、它的寧靜呢？曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應得到我們的關(guān)注、我們的肯定和我們的繼承？大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn)，它的價(jià)值又豈止是它的多變？古人為我們留下海一般博大精深、奧妙無(wú)窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。
海的能量不僅蘊藏于中國古典文學(xué)，它于全人類(lèi)的藝術(shù)領(lǐng)域都有巨大貢獻。當莫奈懷著(zhù)對自然的膜拜與對光的獨特認識畫(huà)出一片生機盎然的日出之海，當海明威筆下的老人與澎湃海洋做著(zhù)殊死搏斗，當貝多芬聆聽(tīng)內心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運之曲。藝術(shù)家面對大海的時(shí)候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬(wàn)物，他們聽(tīng)到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨特的心去感悟海，去感悟人類(lèi)世界，于是他們?yōu)槿祟?lèi)留下的藝術(shù)珍寶又如何能用海水去度量？無(wú)論是印象畫(huà)派還是《老人與�！芬只颉睹\交響曲》，這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類(lèi)去傳承發(fā)揚。
文學(xué)與藝術(shù)在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類(lèi)更本質(zhì)的東西——那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心”已經(jīng)足以說(shuō)明問(wèn)題，但在充斥了現代科技的今日社會(huì )，人性似乎重新回到一個(gè)需要被討論與審視的高度。曾有人提出所謂“魚(yú)的哲學(xué)”——能夠隨波轉向便是適者——適者生存。但大海給予我們更堅定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動(dòng)，當潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個(gè)人的心均是片汪洋大海，做魚(yú)還是礁石是處世哲學(xué)的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚(yú)更長(cháng)久。
其實(shí)大海給予我們的遠不止文藝哲學(xué)，或者說(shuō)文藝哲學(xué)中包含的遠不止大海。但面對海，馬爾克斯的冷峻、富恩特斯的磅礴、魯爾弗的神秘、柯塔薩爾的細膩，都一一浮現，我們可以聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自先人們的呼喚，以及內心真正的自我。
面對大海優(yōu)秀作文2
滿(mǎn)眼是驚淘拍岸，卷起千堆雪。滿(mǎn)耳是呼嘯的海風(fēng)，隆隆震耳。不得不驚嘆于它的雄偉壯闊，不得不佩服它的雄渾博大。還有什么能比它更令你驚心動(dòng)魄，還有什么能比它更令你心胸開(kāi)闊。面對大海，讓我的思潮也隨之澎湃。
面對大海，讓我想起了俄國詩(shī)人普希金。"你悲哀的喧響，你召喚的喧響。你是我的愿望之所在��！"——自由奔放的大海。尋求自由和理想，一種崇高的人性。當你在塵世的煙霧中迷失方向，束手束腳的時(shí)候，當你在生活的塵網(wǎng)中失去自由，丟失理想的.時(shí)候，別忘了這里有一片心靈的海洋，它是你希望的源泉。
面對大海，讓我想起了海子的詩(shī)："我只想面朝大海，春暖花開(kāi)。"多么富有詩(shī)意和人情味的一句話(huà)��！細細品味，讓人浮想聯(lián)翩，思緒飛舞：有一間小木屋，面對著(zhù)大海，屋前是花，屋后是山，面對大海，春暖花開(kāi)。詩(shī)人對人們美好生活的祝愿，對美好生活的乞盼，都源于博大的大海。
面對大海，我想起了揚雄的一句治學(xué)格言："書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。""學(xué)海"常用來(lái)比喻那些博學(xué)多才。"百川學(xué)海而至于海，丘陵學(xué)山而不至于山。"百山因為奔流不息，所以才能到達大海，而丘陵靜止不動(dòng)，所以永遠達不到山高。此句也就是告訴我們?yōu)閷W(xué)要勤奮，方能有所進(jìn)益，若是懶惰怕苦，則學(xué)業(yè)無(wú)成。在茫茫無(wú)邊的學(xué)海中，作一艘苦行的舟，讓這艘苦行之舟載著(zhù)你前行，接受大海風(fēng)雨的洗禮，接受大海巨浪的考驗。
面對大海，我想起了"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。""海內存知己，天涯若比鄰。""海上升明月，天涯共此時(shí)。"大海是有博大的胸襟，雖有不可逾越的空間距離卻仍可以讓人像比鄰一般親近。讓遠在天邊的親人和自己一樣面對大海，望月相思。"曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。"，經(jīng)歷過(guò)滄海和巫山，愛(ài)情也得到升華。
觀(guān)海則情溢于海，面對大海，不知道是我對大海平添了許多情感，還是大�；仞伣o我了更多。
面對大海優(yōu)秀作文3
小時(shí)候生在浦東東海之濱的一個(gè)小村。老時(shí)又離鄉背井去了美國，家就在大西洋岸邊的新澤西州。一生中一次又一次地面臨大海，但是有兩次卻是難以忘卻的。十一歲那年，哥哥突然失蹤了。父母焦急地四處打聽(tīng)下落。后來(lái)有人告知，說(shuō)他可能去了海邊的平湖鎮，想搭船去舟山島。父親帶著(zhù)我，匆匆趕到平湖，只見(jiàn)海灘上停了許多木船，只等潮水一到，它們便可揚帆遠航。父親和我赤了腳在海灘上，走到一艘又一艘的木船邊，向船夫們詢(xún)問(wèn)。我們不知不覺(jué)地離海岸線(xiàn)越來(lái)越遠了。突然，潮水涌來(lái)了，很快地淹沒(méi)了我的小腳背。父親說(shuō)了一聲：“不好，趕快回去�！彼麛v著(zhù)我的手往海岸急奔。想不到海潮是那么迅猛！
不要大海無(wú)情人有情冰子幾分鐘，海水已浸到我的足踝。我不敢怠慢，喘著(zhù)氣跟著(zhù)父親飛奔�？旖０稌r(shí)，海水已到了我的膝部。父親忙緊緊地抱起我向岸邊沖去。等到父親和我上了海岸，回頭一望，海潮已有兩米多深，有力地把木船托起，每只木船揚起了白帆，準備開(kāi)航。父親輕輕地說(shuō)了一聲：“好險��！”沒(méi)有父親，也許我被海水沖走了。海是那么神秘、險惡。幾千年來(lái)，不知有多少人被大海吞沒(méi)了！
對海的恐懼和對父親的感激一直伴隨著(zhù)我。五年前，我的兒子從美國東岸的羅格斯大學(xué)轉學(xué)到西岸的洛杉磯大學(xué)。我們駕車(chē)橫貫美國四千英里。一到洛杉磯大學(xué)，放下行李，便去了有名的圣塔莫尼卡海灘去游覽。圣塔莫尼卡海灘終年陽(yáng)光燦爛，碧藍的海水在陽(yáng)光下閃亮。海灘邊的細沙上躺著(zhù)許多女人，她們穿著(zhù)花花綠綠的比基尼泳裝。留著(zhù)長(cháng)發(fā)的時(shí)髦青年踩著(zhù)溜冰鞋在岸邊滑行……我無(wú)心觀(guān)望歡樂(lè )的景像，卻坐在一個(gè)冷僻的海邊巖石上遙望大海。啊，太平洋。我終于到了你身邊。這么多年，我生活在美國東岸的大西洋邊。望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的太平洋，我似乎看到了彼岸——中國！
我好象看到了上海的東海之濱的故鄉，海灘上，有一群光身的孩子在揀拾黃泥螺。累了，他們躺在海灘上歇一歇，餓了就拿出一個(gè)飯團啃幾口，孩子中不是有我童年的身影嗎？現在一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人正坐在太平洋的彼岸，面對大海，正想著(zhù)故鄉的人、事、情。海是那么遼闊。我面對大海，只覺(jué)無(wú)奈，無(wú)力。大海分隔了多少代的多少人。我忽發(fā)奇想：如果地球的五大洲正如“版塊學(xué)說(shuō)”所言，原是連成一片的，后被大海分隔。那么會(huì )不會(huì )像科學(xué)家所言，五大洲正在重新靠攏呢？真是這樣，世界或海峽兩岸連在一起，就不會(huì )有那么多的麻煩了。
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