【精華】大海作文七篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的大海作文7篇，歡迎大家分享。

大海作文 篇1

　　暑假里，我到向往已久的北戴河見(jiàn)到了無(wú)邊無(wú)際的大海。

　　這是第一次看到大海。它比想像中的大海大很多倍。藍色的海水涌起浪花。浪濤拍打著(zhù)岸邊礁石。遠處處望，天和海邊在－起的，沒(méi)有邊際。

　　坐在海邊，拍打著(zhù)我的胸，后背，就像爸的手撫摸。我覺(jué)得這海和小說(shuō)，電影里的海完全不一樣。它并不兇猛，也不可怕。我躺在搖藍里，又像躺在媽媽的.懷里。我和爸爸往深海里游去，正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)小山似的浪打下來(lái)，我沒(méi)有防備，“咕�！币宦�，喝了一口大水，又咸又苦，可我卻很高興，總算嘗到大海的味道了。在沙灘上，我用沙子做了一個(gè)大沙子，先堆成人的模樣，再用小貝殼和小石頭做眼睛，鼻子，嘴。又用海草做成頭發(fā)，可惜這沙人一點(diǎn)也不堅強，一個(gè)小浪打來(lái)就癱瘓了。晚上，我躺在床上，不時(shí)聽(tīng)到遠處海浪拍打礁石聲音。

　　大海啊，你多么可愛(ài)！

大海作文 篇2

　　今天，我真的來(lái)到了大海邊。我提著(zhù)水桶來(lái)?yè)熵悮�、捉小魚(yú)。我看見(jiàn)遠處的帆船很小，我仿佛聽(tīng)到沙灘上的螃蟹對我說(shuō)：“你愛(ài)大海嗎？”我情不自禁地說(shuō)：“愛(ài)呀！”我一下跳到海里，覺(jué)得海水很涼。我往下一蹲，就覺(jué)得踩上一個(gè)東西，撿起來(lái)一看——是一個(gè)五彩的'貝殼，我把它放到了水桶里。

　　我對大海說(shuō)：“大海，我愛(ài)你！”

大海作文 篇3

　　海邊，面對一片平靜的海水，似乎不起一點(diǎn)漣漪，有人放了一條魚(yú)進(jìn)去，海上逐漸有了波浪，一切都變得生機勃勃，這海是人文的海洋，而這魚(yú)名叫科學(xué)。

　　就如海與魚(yú)，我們需要有人文精神與科學(xué)素養。

　　人文關(guān)懷是我們稱(chēng)之為人的必要條件，它如吃飯喝水一般重要，正如郭明義那樣做自己能做的每一件善事，如臺灣的張平宜記者，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子把無(wú)助的眼神柔化為對世界的希望她跨越了海峽跨越了偏見(jiàn)用心化了世人內心的堅冰，那別肝救子的暴走媽媽?zhuān)�那背�?zhù)媽媽上大學(xué)的最美女孩，孟佩杰，它們，給了我們現在所缺少的感動(dòng)人文關(guān)懷并不僅僅只有這些，還有蘇軾的詩(shī)歌帶給我們的`曠達，海明威告訴我們的永不放棄，生活中的尋常小事仍為我們播撒了人文的種子。媽媽的關(guān)懷，老師的教誨，朋友的鼓勵……，我們得以擁有這些，不是一種快樂(lè )與幸福嗎?

　　試想如果沒(méi)有了它們，剩下的只是用數字與利益關(guān)系簡(jiǎn)單地聯(lián)系在一起的朋友家人，人與人之間只是利用出賣(mài)，這是一定不是我們所愿意見(jiàn)到的吧!

　　而科學(xué)素養它不同于人文關(guān)懷，它可以讓我們在狂熱之中保持清醒，在某種程度上說(shuō)它甚至比人文關(guān)懷的作用更大，正所謂授之以魚(yú)不如授之以漁，比如在地震時(shí)并不是去大聲地呼喊救命而是運用科學(xué)的避險方法這樣做的效果似乎會(huì )更好，有時(shí)我們會(huì )面對這樣一個(gè)選擇，在周?chē)�有許多人都遇上疾病，你擁有一筆錢(qián)，你是將錢(qián)用去請醫生還是把錢(qián)用作研發(fā)顯微鏡的資金呢?大多數人都會(huì )選擇前者，出于本能的憐憫，但是那么多人病人是救不完的，而去研發(fā)的顯微鏡發(fā)現了病的成因，對癥下藥，從此無(wú)數的人得以保全性命兩個(gè)選擇孰優(yōu)孰劣一看便知，在面臨選擇時(shí)運用科學(xué)的素養，冷靜地分析問(wèn)題收益效果會(huì )有很大的改變，不是嗎?

　　我想說(shuō)，人文關(guān)懷與科學(xué)素養都是不可缺少的，沒(méi)有人文關(guān)懷也許我們少了許多快樂(lè )幸福，沒(méi)有科學(xué)素養，就會(huì )做出魯莽甚至悔恨終身的事，現在分的文理科，分到理科學(xué)習，感覺(jué)缺少了一點(diǎn)什么，想想才知道是文史學(xué)科給我們的人文關(guān)懷，當做完幾套理科卷子后看一看歷史、地理、一種生活的微幸福從身邊鉆了出來(lái)，

　　朋友們，給人文的大海放上一條科學(xué)的魚(yú)吧!

大海作文 篇4

　　這星期，我讀了海子的一首詩(shī)《面朝大海，春暖花開(kāi)》，感悟非常之強烈，我的感覺(jué)，海子是一個(gè)破朔迷離的，幾近瘋狂的詩(shī)人，他是中國90年代新文學(xué)史中一位全力沖擊文學(xué)與生命極限的詩(shī)人。這個(gè)對他的評價(jià)再合適不過(guò)了。

　　閱讀全詩(shī)，都是溫暖，欣欣向榮充滿(mǎn)朝氣的樣子，可誰(shuí)又曾想，這是他患抑郁癥最嚴重的時(shí)候，當他寫(xiě)完這首詩(shī)后沒(méi)多久，就臥軌自殺了。就是這樣一個(gè)已經(jīng)接近死亡的人，竟寫(xiě)出這么美的詩(shī)句“我愿面朝大海，春暖花開(kāi)”這是我們所有人都向往的生活，仔細品讀完全文，我發(fā)現這首詩(shī)有很多次出現了“從明天起”詩(shī)人把所有美好寄托在明天，是不是他的'今天很痛苦，在幻想明天的美好，也有可能是在幻想天堂的美好，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想去天堂。人間已經(jīng)沒(méi)有任何留戀。

大海作文 篇5

　　我的家鄉在廉江市車(chē)板鎮，她雖然沒(méi)有泰山那樣雄偉的峰巒，也沒(méi)有香山那樣似火的紅葉，但誰(shuí)見(jiàn)了都情不自禁地蹺起大拇指贊不絕囗。因為——

　　車(chē)板鎮最美的地方就是大海。舉目眺望，只見(jiàn)周?chē)�金黃色的海水環(huán)抱著(zhù)這個(gè)寧靜的小城。遠方的海面上幾艘帆船，就像在媽媽的搖籃里，隨著(zhù)波濤蕩漾。近處，海浪有節奏地拍打著(zhù)海邊的巖石，發(fā)出一陣陣“嘩啦啦”的聲音，好像海媽媽在低唱一首大海搖籃曲。

　　海面可愛(ài)的海鷗，為這幅美麗的海上風(fēng)光圖增添了幾分生機。海底有成群結隊的'魚(yú)還有幾只海龜在慢慢地游動(dòng)著(zhù)。沙灘上有各種各樣的貝殼那貝殼五顏六色美麗的貝殼吸引來(lái)了許許多多的愛(ài)貝者。

　　退潮了，歡樂(lè )的人們挽著(zhù)褲腿，光著(zhù)腳丫來(lái)趕海了。有的人拎著(zhù)小桶拿著(zhù)漁網(wǎng)，準備去撈魚(yú)捉蝦；有的小孩三五成群地在沙灘上翻動(dòng)石頭捉小蟹子；有的人拎著(zhù)小籃子，在水中這里抓一把，那兒撈幾下，原來(lái)是在撈海菜。人們臉上洋溢著(zhù)笑容，追逐著(zhù)魚(yú)蝦，融入這歡樂(lè )的海洋。

　　我愛(ài)你，家鄉的大海！我贊美你，家鄉的大海！

大海作文 篇6

　　人生總是有著(zhù)許多不期而遇，或喜或悲。以樂(lè )觀(guān)的角度去考慮，悲傷中也會(huì )夾雜著(zhù)小驚喜，就像橘子中往往包含著(zhù)甜蜜的內核。面朝大海，懷著(zhù)一顆熾熱而樂(lè )觀(guān)的心，便可靜待這世界春暖花開(kāi)。

　　學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，陋室也可碰撞出智慧的火花。古希臘哲人蘇格拉底在單身的時(shí)候和一群朋友共處一間只有七八平米的小屋，生活相當不便。但他并沒(méi)有抱怨屈居一隅的痛苦，而是覺(jué)得這樣更有利于自己和朋友們交流思想。于是這間小房子里常常迸發(fā)出激烈交鋒的火花，不大的空間成了幾人的競技場(chǎng)，這平日的比拼為這位名垂千古的哲人思想墊上了最初的基石。

　　蘇格拉底的學(xué)生柏拉圖曾說(shuō)：“決定一個(gè)人心情的，不在于環(huán)境，而在于心境�！焙�(jiǎn)單的房間可以因樂(lè )觀(guān)的心境化為思想碰撞的圣地。正如劉禹錫所言：“斯是陋室，惟吾德馨�！碧K格拉底用自己陽(yáng)光般的心，溫暖了這不大的陋室，靜待花開(kāi)。

　　學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，仕途失意卻成仙。禮樂(lè )經(jīng)書(shū)，舞文弄墨，終一朝中科舉得功名，這是古時(shí)多少文人既定的道路。李白也曾是這浩大人群中的.一員，但卻因得罪當朝權貴被迫離官而去。離開(kāi)官場(chǎng)的他并未一蹶不振，而是在喊出那句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”后，盡情縱歌于山水，真是好不快活！

　　理查德·瓦格納曾說(shuō)：“快樂(lè )不在于事情，而在于我們自己�！惫賵�(chǎng)失意會(huì )讓很多詩(shī)人感到前途渺茫，但李白卻就此樂(lè )于山水，既得自由身，何不享清閑？用那緊隨自己的酒壺，來(lái)盛這大好河山萬(wàn)世佳釀。才情固然不可或缺，但更是飄逸的心境鑄就了他那“秀口一吐，就是半個(gè)盛唐�！�

　　學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，劣勢也會(huì )成為一種優(yōu)勢。在動(dòng)物世界里，體格魁梧的往往被視為強者，擔任著(zhù)類(lèi)似人類(lèi)世界里警察一樣的職務(wù)。而《瘋狂動(dòng)物城》中的小兔子朱迪卻挑戰了這一定論。一度遞交申請卻因體格太小遭拒的朱迪并沒(méi)有就此灰心，而是把自己的身體矮小當做一種優(yōu)勢，以靈巧和敏捷為自己博得了認可。

　　每個(gè)人都不是十全十美的，或多或少都會(huì )有著(zhù)不足。我們無(wú)法改變現實(shí)，但可以改變心態(tài)；不再抱怨，化劣勢為優(yōu)勢，樂(lè )觀(guān)對待。

　　一星隕落，黯淡不了整個(gè)星空；一花凋零，荒蕪不了一個(gè)春天。面朝大海，攜一顆陽(yáng)光般的心，靜待春暖花開(kāi)。

大海作文 篇7

　　它，身子鼓鼓的，兩頭尖尖的，穿著(zhù)棕色的外套，你們猜一猜它是什么？橄欖？棗？核桃？不不不，都不是，讓我來(lái)告訴你吧！它就是傳說(shuō)中的胖大海，聽(tīng)了這個(gè)響亮的名字，你一定覺(jué)得它非常大吧，又錯了，它比你們想象的還要小呢！就像橄欖核一般大小，摸起來(lái)像地球的表面一樣凹凸不平又像大樹(shù)的樹(shù)皮……我湊近一聞，一陣陣中藥味補鼻而來(lái)。

　　接下來(lái)，老師開(kāi)始做實(shí)驗了。我們都目不轉晴地望著(zhù)老師手中的胖大海，老師把胖大海輕輕地放進(jìn)玻璃瓶里，“叮當”，胖大海靜靜地趴在水杯里，那姿勢就像一只可愛(ài)的貓咪懶洋洋地在沙灘上曬太陽(yáng)。接著(zhù)往杯子里倒一百度的開(kāi)水，胖大海飛快地浮在了水面上，像小魚(yú)不住地吐著(zhù)泡泡，過(guò)了一會(huì )兒，胖大海漸漸地長(cháng)大了。慢慢地，胖大海足足有乒乓球那么大了，它就像一位口渴的人，正在大口大口地喝水，喝呀喝呀，它喝飽了，卻把“衣服”給撐破了，露出了毛茸茸的.“皮毛”，就像一位可愛(ài)的小男孩不小心把衣服給扯破了，又似一位公主穿著(zhù)金色的紗衣，緩緩的散步。

　　最后，老師告訴了我們：胖大海具有清喉嚨的作用，對老師，歌手……都是一劑良藥，胖大海真是名副其實(shí)呀！

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