大海歷險記作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的大海歷險記作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大海歷險記作文1

　　去年暑假的一天，阿姨帶我和妹妹去日照海濱游玩。一見(jiàn)到一望無(wú)際的大海，我們便迫不及待地穿上游泳衣跳進(jìn)蔚藍的大海里。我們在一起盡情地游著(zhù)玩著(zhù)，不知不覺(jué)中游到了很遠的地方，我回頭一看，海灘上的人好像一只只小螞蟻。我們也已經(jīng)游得筋疲力盡了，幸好有游泳圈，不然就要沉下去了。我心里頓時(shí)害怕起來(lái)，心想：我們現在已經(jīng)很累了，如果繼續游的話(huà)，恐怕就要堅持不住，沉到海底里去了！

　　我想了一會(huì )，決定試著(zhù)游回去，可是海浪太大了，我們沖也沖不過(guò)去，唉——，這個(gè)辦法行不通！

　　看見(jiàn)海浪越來(lái)越高，我心理又焦急又害怕，這時(shí)我靈機一動(dòng)：可以讓阿姨牽著(zhù)我們回去呀！于是，我便把想法告訴了阿姨。誰(shuí)知阿姨也累了，牽不動(dòng)兩個(gè)孩子。唉――，這個(gè)辦法也不行！

　　我著(zhù)急地環(huán)望四周，突然我看見(jiàn)了不遠處防鯊網(wǎng)的繩子，對呀，我們可以抓著(zhù)防鯊網(wǎng)的繩子游回去！于是我便興奮地告訴了她們，她們聽(tīng)了立刻異口同聲地說(shuō)：“就這么辦！”我們努力地游過(guò)去，緊緊地抓住防鯊網(wǎng)的繩子，慢慢地向岸邊游去，過(guò)了二十幾分鐘，終于安全地返回到岸上。躺在柔軟的沙灘上，我做了幾個(gè)深呼吸，感覺(jué)到心還在砰砰直跳。

　　通過(guò)這次大海歷險，我更加懂得珍愛(ài)生命了。當然，我心里也很自豪，因為自己用智慧解決了一個(gè)大問(wèn)題。

大海歷險記作文2

　　大海歷險記讀后感《大海歷險記》是一本我很喜歡看的書(shū)，自從我在新華書(shū)店看到它就喜歡上了它，媽媽看我愛(ài)不釋手的樣子就幫我買(mǎi)下了它。這本書(shū)的人物有多利、里娜和爸爸。

　　多利由于無(wú)知，引來(lái)鯊魚(yú)的攻擊，險些犯下致命的`錯誤，不過(guò)因為在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)現了遠洋漁船立下了功勞；里娜用礦泉水瓶取水，還向漁船傳送求救信號；爸爸充分地展現了身為父親的犧牲精神以及對子女的慈愛(ài)，并且在緊急狀況下表現出卓越的應變能力。茫茫大海上，沒(méi)有淡水沒(méi)有食物，上有炙熱太陽(yáng)的烘烤，下臨嗜血食人鯊魚(yú)的攻擊，他們該怎么辦？無(wú)情的臺風(fēng)夾著(zhù)狂風(fēng)暴雨撲向他們，他們又該怎么辦？書(shū)中的每一篇都有詳細的介紹，而且每一篇后面有一兩頁(yè)會(huì )告訴我們很多科學(xué)知識，里面還有很多生動(dòng)的歷險情節和幽默的描述。真希望在同學(xué)們的書(shū)櫥中也能出現這樣一本好書(shū)。

　　因為看了這本書(shū)，使我在輕松的漫畫(huà)故事中學(xué)會(huì )了許多科學(xué)知識，知道了海洋魚(yú)類(lèi)的魚(yú)種及其特性，知道如何分辨哪些魚(yú)不可吃，哪些魚(yú)可吃，知道了鯊魚(yú)的習性，了解了遇到鯊魚(yú)怎么辦……

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