挫折的作文15篇（必備）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的挫折的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

挫折的作文1

挫折大哥：

　　你好！我是一名小學(xué)生，是你培養了一個(gè)個(gè)大＂明星＂，我早已久仰你的大名，是你給了他們一個(gè)個(gè)難題，讓他們來(lái)克服．那一次，你也對我露出了兇狠的一面．但我知道，你是為我的前途，是為我好．

　　我到歌樂(lè )山上去攀巖，望著(zhù)陡峭不平的斜坡，叫人望而生畏，這時(shí)你出現在我的心中，給我的新壓了一塊大石頭：爸爸奚落道：＂怎么？怕了，現在后悔還來(lái)得及�。ⅲ⑽也挪慌履兀。⑽易骱昧艘磺袦蕚涔ぷ鳎�一手攀著(zhù)坡上的縫隙，一邊腳向上蹬．多次循環(huán)，我的手已經(jīng)沒(méi)力了，終點(diǎn)就在眼前，只可惜可望而不可及．我再次用力往上，好不容易上了一步，實(shí)在沒(méi)力了，手一滑，掉了下來(lái)，還好有保險繩救了我一命．挫折大哥，這是你在考我，對吧？

　　我下來(lái)了，心想：只要沒(méi)事就行可以走了吧！突然心中又冒出另一種聲音：不行，你還沒(méi)有打敗我呢！是你，挫折大哥，你挑起了我心中的好勝心，我要求再來(lái)一次．我用剛才的方法，手腳并用．不一會(huì )，我來(lái)到了最難的'地方．跟剛才一樣，我又沒(méi)力了．你出來(lái)了，不停的嚇唬我，這時(shí)，我不知從哪里獲得了一股力量，我手一用力，到達了終點(diǎn)，終于戰勝了你，這時(shí)對我的心理承受力一次大的考驗．我上去時(shí)，挫折大哥你大概躲在某一角落，暗暗高興吧！因為你又陪養出了一個(gè)＂英雄＂．

　　我真感謝你，挫折大哥．

　　你認為我說(shuō)得對嗎？時(shí)間不早，我該收了，拜拜！

　　祝：

　　你繼續培養出更好的人材。

　　你的朋友：××

挫折的作文2

　　看到過(guò)寶劍的鋒利嗎?寶劍的鋒利是反復磨礪的結果;你聞到過(guò)梅花的香氣嗎?梅花的清香是經(jīng)過(guò)嚴冬臘月寒冷的考驗才發(fā)散出來(lái)的。人也是這樣，凡在歷史上有作為的人物，都是經(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的。俄國著(zhù)名的物理學(xué)家列別捷夫說(shuō)得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人�！�

　　困難和挫折可以把人嚇倒，使人唉聲嘆氣，退縮不前;也可使人精神振奮，經(jīng)受磨練，增長(cháng)才干，增強意志。就看你如何對待它。只有能面對困難和挫折而毫無(wú)懼色的人，才能到達成功的頂峰。日本曾有一名藥物專(zhuān)家，為了發(fā)明一種專(zhuān)治梅毒的藥物，雖然連續經(jīng)歷過(guò)605次挫折和失敗，但他并沒(méi)有氣餒，而是不斷總結經(jīng)驗，直到第606次才試制成功，因此人們就把這種藥物稱(chēng)為青少年想要有所成就，一定要有這種不怕失敗，不怕挫折，百折不撓的頑強戰斗精神。

　　當然，認定目標堅持下去、百折不回的精神，與靈活應變、及時(shí)調整目標、及時(shí)改變行為方向的做法并不矛盾。因為人對自己和外界環(huán)境條件的了解往往有一個(gè)過(guò)程，當碰到挫折時(shí)，經(jīng)過(guò)冷靜分析，如果確認原訂目標不很符合當時(shí)的主客觀(guān)條件，也可以將目標作適當的調整。許多成功

　　人士也不乏這方面的經(jīng)驗。例如，明代著(zhù)名的醫學(xué)家李時(shí)珍，曾三次考舉人，三次失敗，后來(lái)立志學(xué)醫，終于寫(xiě)成了流傳千古的《本草綱目》。漢代杰出的史學(xué)家兼文學(xué)家司馬遷本來(lái)是做官的，初任郎中，后繼父職任太史令，終因替投降匈奴的要陵辯解而得罪了漢武帝，不僅被關(guān)入監獄，而且受了宮刑。在這樣的挫折和打擊下，他而發(fā)憤著(zhù)書(shū)，終于寫(xiě)成了《史記》這部偉大的歷史和文學(xué)巨著(zhù)。

　　在人生道路上，殘障青年常會(huì )遇到一般人難以體會(huì )的困難、挫折和痛苦，在這種情況下，弱者消沉了，只有強者才能挺立。

　　我國著(zhù)名科普作家高士其，23歲因患甲型腦炎留下了嚴重后遺癥，從此全身癱瘓，頭部僵直，動(dòng)作艱難年，一場(chǎng)大病又徹底破壞了他的說(shuō)話(huà)能力。但他并沒(méi)有被自己的殘障所征服，他頑強地克服了病殘帶來(lái)的無(wú)數困難，堅持用顫抖攣縮的手，忍痛一筆一畫(huà)地進(jìn)行寫(xiě)作，終于完成了百余萬(wàn)字的創(chuàng )作。

　　張海迪的事跡幾乎是眾所周知的，她由于高位截癱，喪失了腋部以下的全部肢體的`感覺(jué)與運動(dòng)功能，只能坐在輪椅上。但她說(shuō)：“人就像一部機器，殘疾人就像部分零件損壞一樣，不能因此就把整部機器毀掉，那些能用的部分還是大有價(jià)值的�！庇谑撬�練習寫(xiě)作、唱歌、學(xué)外語(yǔ)，很快地提高了自己的文化知識水平，終于成為世界上唯一的一個(gè)高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程，還繼續攻讀博士課程……她受到世界各國邀請去作報告,贏(yíng)得無(wú)數鮮花與掌聲,她成功了。

　　只有在生活的征途上不畏險阻，不怕困難的斗士才能享受到成功的喜悅。

　　在人生道路上，哪里沒(méi)有險阻?誰(shuí)能不遇到困難和挫折呢?我們應該時(shí)刻準備著(zhù)迎接困難與挫折的考驗和挑戰，加強對挫折的承受力，在困難與挫折面前永遠做個(gè)強者。

挫折的作文3

　　人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到一些挫折，我就有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷。

　　星期三的下午，我們班進(jìn)行了一次數學(xué)考試，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地準備答卷，一看題，我心里想：這么簡(jiǎn)單的題，不是侮辱我的智商嗎？我趕緊拿起筆，刷刷地開(kāi)始答題。不一會(huì )兒，卷子上面就寫(xiě)滿(mǎn)了干凈又整潔的字跡。我驕傲地想：哈哈，這么簡(jiǎn)單的題，我肯定全對，不用再費腦筋檢查了。于是，我開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)�！岸ｂ忊彙�—”下課的鈴聲響了，我非常自信地交了卷子，心里輕松極了。

　　星期五，老師就要公布成績(jì)了，我心里正暗暗得意著(zhù)。發(fā)了卷子后，我一看——這怎么會(huì )是我的成績(jì)？一定是老師批錯題了！于是，我又趕緊仔細地看了一遍錯題。沒(méi)有批錯呀，真的是我做錯了。這時(shí)，我心里就像一個(gè)大石頭砸了下來(lái)，很受打擊。整整一個(gè)下午我又傷心又失落。

　　這次考試給我的.心里留下了陰影，也給我了一次沉重的打擊。我認識到：做人不能耍小聰明，否則會(huì )吃大虧。

挫折的作文4

　　人生中，誰(shuí)都不能避免挫折。它能讓你變得更加強大，也能讓你畏縮不前。下面讓我給大家講講我的“挫折”吧。

　　今天，語(yǔ)文老師說(shuō)要考試。我的心就仿佛提到了嗓子啞，怎么又要考試，不知道為什么，每一次語(yǔ)文考試我都會(huì )考的很差。我想

　　果然不出我所料，成績(jì)出來(lái)了。我考了59分，這個(gè)鮮紅的數字刺激著(zhù)我的神經(jīng)。想到：回家又要被爸媽吵了。

　　我拿著(zhù)卷子低落的走在路上，嘴里念叨著(zhù)：“我明明已經(jīng)很努力了呀，為什么還是沒(méi)有進(jìn)步？”這時(shí)，一位老爺爺似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你怎么了呀？”我本來(lái)就很不開(kāi)心，被人一問(wèn)就更加難受了。心想：“我又不認識你，你管這么多干嘛？”但是嘴上還是說(shuō)道：考試沒(méi)考好。

　　老爺爺便慈祥對我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，還有下次嘛，只要努力就行了，不用這么傷心�！甭�(tīng)他說(shuō)完，我的眼淚就嘩嘩地落下來(lái)了。委屈地說(shuō)道：“我已經(jīng)那么努力了，可還是考得這么差，學(xué)習那么累還要挨吵。要是這樣，我還不如學(xué)習呢�！蔽覄傉f(shuō)完，老爺爺收起了他的慈祥嚴肅的`對我說(shuō)：“你怎么能這樣想呢，如果真的是你說(shuō)的這樣，那中國就不會(huì )有這樣發(fā)達，你好好想想我說(shuō)的吧�！闭f(shuō)完，他便走了。老爺爺走了，但他的話(huà)卻留了下來(lái)。

　　我呆呆的站在那里，思考著(zhù)他的話(huà)，朝他走的方向喊了一聲：“謝謝您，我明白了�！�

　　付出了努力，不一定會(huì )成功，但一定會(huì )有回報。

挫折的作文5

　　人生的路上總有許多的挫折和失敗，而你為了成功，為了給人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號，每回都奮力前進(jìn)，拿出自己的利劍去拼博，面對困難你總會(huì )以堅強的毅力去對抗，但你何曾想過(guò)你的一次次勝利代表的是你一次又一次的成長(cháng)，以及別人對你的幫助。

　　雨下得很大，望著(zhù)窗外的雨，我沉默了，思緒不由得飄蕩在遠方，記得那一晚雨也是這么大，我與幾位同道中人站在屋檐下都覺(jué)得很失望�？荚嚨氖Ю�我都能壓住，但這次卻是一種意想不到，成績(jì)如坐滑梯般的差點(diǎn)溜到谷底，我們的`其中一個(gè)人甚至想到了以死來(lái)解脫。兄弟們別緊張，不就是成績(jì)嘛，沒(méi)什么大不了的，我強撐著(zhù)為他們開(kāi)導。不就是一場(chǎng)考試嗎，誰(shuí)能笑到最后才是王者，一名打傘少年向我們走來(lái)，那你為什么這么認為，其中一人問(wèn)，這還不簡(jiǎn)單嗎，你們看那株植物，他弱小的身軀被雨點(diǎn)打得落花流水，但即使這樣，它的根莖卻牢牢抓住地面，盡力并站直。

　　“對，你說(shuō)的對，這么頑強的生命力，它看似弱小，卻有如此精神，令我著(zhù)實(shí)慚愧，我們若連這小小的挫折都抗不過(guò)，只能迎接那狂風(fēng)暴雨，又怎能看見(jiàn)那雨后彩虹呢，我們要堅強，”我說(shuō)，這時(shí)，雨停了，他洗去了我們之前的煩惱，也洗去了那沉默的氛圍，更洗去了我們一些污垢，使我們心平氣和�！笆前�，爭取下次努力”，我們齊聲道，“不知這位仁兄為何幫助我等順利渡劫，貧僧自東土大唐而來(lái)，特意來(lái)此。幫爾等渡動(dòng)�！薄岸嘀x，”“無(wú)須，貧僧走呀”，“哈哈你們還演，逗我��？經(jīng)過(guò)這一次的人生挫折，我覺(jué)得我又多了一項面對挫折的技能。

　　心平氣和坦然面對挫折，人生哪里有一帆風(fēng)順呢，只有那無(wú)限前進(jìn)和勇于面對的背影吧，挫折只會(huì )讓人越戰越，勇哪怕拼死抵抗。

挫折的作文6

　　感謝那些傷害我的人，感謝挫折。我畢竟走過(guò)挫折，我知道跨過(guò)挫折的堅辛，但也正是因為那次挫折才讓我有了經(jīng)驗去面對更大的挫折。

　　時(shí)光太瘦，指縫太寬，轉眼之間我已成為了初中生，可是我越長(cháng)大越懷念，懷念那些逝去的曾經(jīng)。人的一生會(huì )遇到許多挫折，令我印象深刻，至今難以忘懷的一次挫折發(fā)生在四年級時(shí)。

　　啊，教室里真靜，我不由得感嘆道。教室里的每一個(gè)人都十分緊張，他們全都挺正了背，坐姿端正地聽(tīng)著(zhù)老師報英語(yǔ)成績(jì)，怕下一個(gè)報到的人就是自己。有些人的手微微發(fā)抖，包括我，因為我已經(jīng)預感到這次的英語(yǔ)成績(jì)是前所未有的糟糕。教室里好靜，靜得都能聽(tīng)到每一個(gè)人的呼吸聲和心跳聲。我的耳邊斷斷續續地響起英語(yǔ)老師報成績(jì)的聲音，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上去拿試卷，生怕下一個(gè)報到的就是自己的成績(jì)。

　　“54分�！崩蠋焾蟮搅宋业某煽�(jì)，這個(gè)聲音在安靜的教室里顯得特別突兀。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)地都看向我，我不敢抬頭，我不敢和他們對視，我只是硬著(zhù)頭皮上去把我的試卷拿了下來(lái)。我感覺(jué)到，我的心臟跳得好快，快得讓我無(wú)法忽視。

　　當我做對的時(shí)候，沒(méi)人會(huì )記得；當我做錯的'時(shí)候，連呼吸都是錯。

　　從那以后，我在英語(yǔ)課上連話(huà)都不敢說(shuō)一句，氣都不敢喘一聲。

　　但經(jīng)常會(huì )有人對我指手畫(huà)腳，還在我面前說(shuō)我的壞話(huà)：“你看到?jīng)]有？就是她，她英語(yǔ)考試考了54分，拖了我們班的后腿�！薄罢娌恢�道她是怎么考到這么差的成績(jì)的，英語(yǔ)全班倒數幾名��！”“考出這么差的成績(jì)，干脆不要來(lái)上學(xué)了，省得拖后腿�！薄�…

　　有時(shí)候我看到了他們說(shuō)話(huà)時(shí)看著(zhù)我的眼神，那是輕視，是看不起，甚至還包含了勝利者對失敗者的憐憫。

　　那時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人肯站在我身后，在我最孤獨無(wú)助的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人肯幫我。自此以后，我從不輕易交心，如若交心，便是真心。我怕我的真心會(huì )被人當成笑話(huà)看待，真心換不來(lái)真心。

　　我不怕別人在背后捅我一刀，我怕回頭，看到背后捅我的人是我用心對待的人。我不怕把心里話(huà)告訴最好的朋友，我怕回頭，她把它當成笑話(huà)告訴別人。

　　可是現在不同了，我變得強大了，我不再畏懼人言，我做我的事，讓別人去說(shuō)吧，我不在乎。他們笑話(huà)我，笑話(huà)我的英語(yǔ)成績(jì)，可是現在我的英語(yǔ)不會(huì )再考到像以前那樣少的分了，這一切都是拜他們所賜，如果不是他們，我的英語(yǔ)成績(jì)不會(huì )像現在這樣好。

　　感激傷害我的人，因為他們磨煉了我的心志；感激鞭打我的人，因為他們消除了我的業(yè)障；感激遺棄我的人，因為他們教導了我應自立；感激絆倒我的人，因為他們強化了我的能力；感激斥責我的人，因為他們助長(cháng)了我的智慧。感激所有使我有堅定成就的人。

　　從此以后，我不再害怕任何挫折。

挫折的作文7

　　有一位上帝派來(lái)的使者，名字叫挫折，因為邪惡，而被上帝抽去了一半的生命光。從此，他變成了半明半暗，經(jīng)常在人的心里作怪，讓人無(wú)法自拔，從而走向死亡。人們都很害怕他，躲著(zhù)他，可是沒(méi)有一個(gè)人能躲得過(guò)，每個(gè)人只能看見(jiàn)他黑暗的一面。幸運的是，不知從何時(shí)起，又出現了一個(gè)叫做毅力的使者，他總在一個(gè)內心強大的人心中，挫折多次想打敗他，可是都失敗了。挫折請求上帝把毅力調走，可上帝微微一笑，說(shuō)：此乃非天上之物。挫折只好走了，不過(guò)他還是可以在內心弱小的人心中作怪。今天，我就在班會(huì )課上知道了大家是如何勇敢面對挫折的。

　　聽(tīng)說(shuō)周三有班會(huì )課，我高興得一夜也沒(méi)睡。好不容易熬到了下午，終于開(kāi)始上班會(huì )課了，這次我們上的是關(guān)于挫折的班會(huì )課。老師先給大家講了一個(gè)劉偉的故事。劉偉小時(shí)候和小伙伴一起玩捉迷藏時(shí)，一不小心觸電了，從而失去了雙臂。但他沒(méi)有放棄生的希望，而用腳開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴，現在已經(jīng)彈得很好了。聽(tīng)了這個(gè)故事，們都激動(dòng)得流下了淚水，大家都為劉偉感到高興。接下來(lái)，老師讓我們講講在生活中你是怎樣面對挫折的，同學(xué)們踴躍舉手回答。令我印象最深的就是徐亦誠的發(fā)言。他說(shuō)：我學(xué)嗩吶時(shí)，有一次學(xué)三吐，可是怎么都學(xué)不會(huì )，很灰心。

　　后來(lái)?yè)Q了一個(gè)老師，通過(guò)刻苦練習，終于學(xué)會(huì )了。聽(tīng)完他的回答，我深有同感。因為我從一年級開(kāi)始就在學(xué)習嗩吶，也有相同的'經(jīng)歷。有一次學(xué)雙吐，可是學(xué)了一段時(shí)間后，雙吐還是吐得不夠清楚，總有拖泥帶水的感覺(jué)。老師和媽媽都很著(zhù)急，我自己也感到心灰意冷，曾一度懷疑自己是不是比別人笨。老師下了最后通牒：如果下次來(lái)學(xué)時(shí)還是這樣，我就不教你了�；氐郊�，我暗暗給自己鼓氣：沈逸凡可不能半途而廢呀！只要付出，肯定能成功。從此，我開(kāi)始勤學(xué)苦練，每天回到家就認真練習，別人練習半小時(shí)，我就練習一小時(shí)。就連下課的空隙、晚上睡覺(jué)時(shí)，也在琢磨雙吐的技巧。功夫不負有心人，半個(gè)月后，我的雙吐已非常清楚，猶如馬蹄聲那樣輕快而又富有節奏感。在不知不覺(jué)中，一節班會(huì )課已接近了尾聲。最后，我們一起合唱了《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

　　是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，經(jīng)歷挫折之后，希望就在我們手中！

挫折的作文8

　　過(guò)去上帝還住在地球上的時(shí)候，有一天，一個(gè)農夫找到上帝，對他說(shuō)：“我的神啊，也許是你創(chuàng )造了世界，但是你畢竟不是農夫，我得教你點(diǎn)東西�！�

　　上帝借著(zhù)胡子的遮掩，偷偷笑了，對他說(shuō)：“那你就告訴我吧�！�

　　“給我一年時(shí)間，在這一年里，按照我所說(shuō)的去做。我會(huì )讓你看見(jiàn)，世界上再不會(huì )有貧窮和饑餓�！�

　　在這一年里，上帝滿(mǎn)足了農夫所有的'要求。沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，沒(méi)有電閃雷鳴，沒(méi)有任何對莊稼有危險的自然災害發(fā)生。

　　當農夫覺(jué)得該出太陽(yáng)了，就會(huì )陽(yáng)光普照；要是覺(jué)得該下點(diǎn)雨了，就會(huì )有雨滴落下，而且想讓雨停雨就停。

　　環(huán)境真是太好了，小麥的長(cháng)勢特別喜人。

　　一年的時(shí)間到了，農夫看到麥子長(cháng)得那么好，就又到上帝那兒去了，對上帝說(shuō)：“你瞧，要是再這么過(guò)十年，就會(huì )有足夠的糧食來(lái)養活所有的人。人們就算不干活也不會(huì )餓死了�！�

　　然而，等人們收割的時(shí)候，卻發(fā)現麥穗里什么都沒(méi)有，空空如也。這些長(cháng)得那么好的麥子，竟然什么都沒(méi)結出來(lái)。

　　農夫驚訝極了，又跑到上帝那兒去了：“上帝呀，這究竟是怎么回事呀？”

　　“那是因為小麥都過(guò)得太舒服了，沒(méi)有任何打擊是不行的�！�

　　“這一年里，它們沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，也沒(méi)受到過(guò)烈日煎熬。你幫它們避免了一切可能傷害它們的東西。沒(méi)錯，它們長(cháng)得又高又好，但是你也看見(jiàn)了，麥穗里什么都結不出來(lái)。還是時(shí)不時(shí)需要些挫折的，我的孩子�！�

　　“就像白晝之間總有黑夜，風(fēng)雨雷電都是必需的，正是這些鍛煉了小麥�！�

挫折的作文9

　　“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石�！庇洸磺暹@是哪位哲人的名言。若問(wèn)為什么要讓我們經(jīng)受挫折，我會(huì )說(shuō)：“挫折是為了讓我們成長(cháng)，當我們戰勝種種挫折，回首前路時(shí)，會(huì )驚喜的發(fā)現，我們長(cháng)大了……”

　　三年級的一天，張老師告訴大家：他的作文發(fā)表了，并且鼓勵我們也去投稿。我聽(tīng)了心里十分癢癢，讓自己的作文刊登在報刊雜志上，讓那么多人去看，這是一件多么光榮的事情��！

　　中午放學(xué)回家，我對媽媽說(shuō)我也想投稿，媽媽說(shuō)可以呀。于是我便讓媽媽將我的一篇作文打印好，投到報社。從投稿那天開(kāi)始，我就十分興奮，天天一回家就向媽媽要報紙，看看上面有沒(méi)有我的作文�？墒�，一天過(guò)去了，二天過(guò)去了，一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，我都沒(méi)有看到我的作文。漸漸地，我失望了：看來(lái)我的作文不能刊登了。

　　這件事對我的打擊非常大，好長(cháng)時(shí)間我都悶悶不樂(lè )�？墒�，我很快從痛苦中掙脫出來(lái)，決心從頭開(kāi)始。我想：我的作文沒(méi)能刊登出來(lái)，肯定是沒(méi)能達到要求，因此我要更加認真。于是，我把每天看電視的時(shí)間都用在了看作文書(shū)上，認真閱讀許多課外書(shū)，這樣，就能從別人的作文上汲取豐富的營(yíng)養，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累，終于，功夫不負有心人，我的作文水平也是芝麻開(kāi)花？？節節高了。

　　一次考試，我卻以滿(mǎn)分的`作文得到了高分，我十分高興。

　　這件事讓我明白了：孔子逆境成才，張海迪不向命運屈服，他們都是我們的榜樣。人的一生中失利和挫折是常有的事情，面對挫折不屈服，勇敢的奮進(jìn)，才能創(chuàng )造出輝煌的人生！我們要把挫折當作是對自己的磨礪，正所謂“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”��！

挫折的作文10

　　一�；覊m，改變不了大海的明凈;一顆石子，阻擋不了江河的前進(jìn);一絲烏云，遮擋不了太陽(yáng)的光輝;一次挫折，遮不住心中的白云天。

　　——題記

　　夏，陰云蔽日，狂風(fēng)怒號著(zhù)。行人匆匆的腳步聲與汽車(chē)的引擎聲交織著(zhù)，叫囂著(zhù)。一切，無(wú)不昭示著(zhù)暴雨的來(lái)臨。

　　走在路上，往常晶亮的眸子也變得黯淡了。雨，毫無(wú)征兆地飄落下來(lái)。只穿了一件T恤的我，瑟縮了一下，便向著(zhù)車(chē)站跑去。衣服，被雨水浸濕了。車(chē)站，已經(jīng)到了。我抬頭瞥了眼陰沉的天空，唇角勾起一絲苦笑。

　　站在雨棚下，我微微垂下眼簾。雨，敲擊著(zhù)頭頂的塑料棚，也敲擊著(zhù)我的心房。腦海中，仿佛在不經(jīng)意間，又浮現了那抹鮮艷的紅。

　　天邊，炸響了一道驚雷。我顫栗了，膽怯了。

　　那抹鮮艷的紅，占據了我所有的注意力。我無(wú)力抗拒。

　　畏懼如同藤蔓般蔓延到了我的全身，我輕搖著(zhù)頭，希望從這緊密而不透風(fēng)的囚牢中逃脫，重獲自由。

　　仿佛抑制不住了般，一點(diǎn)濕潤從眼瞼滑落，混合在水中。分不清那苦澀的是水還是淚。車(chē)，緩緩地開(kāi)來(lái)了。我急匆匆地上了車(chē)。車(chē)上的人漠視了這一切，盯著(zhù)手上的手機。我站在一旁，低下了頭，用可憐的陰影擋住了那幾顆搖搖欲墜的淚珠。

　　到站了，我匆匆地下了車(chē)。不知何時(shí)，雨，已經(jīng)停了。

　　太陽(yáng)，施舍般露出了一角。陽(yáng)光傾瀉在彌漫著(zhù)泥土芬芳氣息的`大地。暖暖的陽(yáng)光，仿佛能穿透內心的烏云般，給我那被雨水浸濕的心田，帶來(lái)幾分溫暖�；秀遍g，想起了曾經(jīng)聽(tīng)到的歌詞：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”我那迷茫的心豁然開(kāi)朗了，其實(shí)很簡(jiǎn)單，不如笑對人生。挫折，也只不過(guò)是人生路上的風(fēng)雨�？疾盍擞秩绾�，不如放下心中的包裹，勇敢向前進(jìn)發(fā)!

　　走在小路上，身上，早已暖和。心中的陰霾，也已經(jīng)消散。

　　是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。挫折，在跌跌撞撞中，無(wú)疑是痛的;而成長(cháng)，就是在跌跌撞撞之后的堅強。

　　用心靈去看，即使天空中早已陰云密布，即使陰風(fēng)已經(jīng)在怒號，即使豆大的雨滴即將落下，你所看到的，也只是一片白云天。

　　不要因為峭壁是高的，就讓你所經(jīng)歷的挫折坐在上面。將挫折束之高閣，終有一天會(huì )如同煙霧般，彌漫在心中的天空中。而面對挫折，就會(huì )還自己一片白云天。相信吧，朋友。挫折，遮不住心中的白云天。

　　一生，何其苦短。我們經(jīng)歷的會(huì )有很多，痛楚也會(huì )伴著(zhù)我們，既然無(wú)法完全擺脫，倒不如，邊走邊丟棄這些痛苦。

　　我感嘆著(zhù)人生，向著(zhù)回家的路進(jìn)發(fā)著(zhù)……

挫折的作文11

　　一次，在放學(xué)回家的途中，我看到了一個(gè)小朋友騎自行車(chē)。他的腳騎著(zhù)自行車(chē)，一只手抓著(zhù)自行車(chē)的龍頭，而另外的一只手卻抓著(zhù)另外一位小朋友的臂膀。還有說(shuō)有笑的。

　　正當我替這個(gè)小朋友感到擔心的時(shí)候，他突然叫了一聲。我看見(jiàn)那個(gè)小朋友的自行車(chē)向另外一位小朋友所騎的自行車(chē)的方向拐去。一下子就撞在了一起。車(chē)子倒下去之后，就沿著(zhù)路邊一路滑了將近四五米。我見(jiàn)狀立刻停下車(chē)子，向他們跑過(guò)去，只見(jiàn)那個(gè)沒(méi)有好好騎車(chē)的那個(gè)男孩的臉部破了幾乎有一大半，之后，我送他到了最近的醫務(wù)室后，只見(jiàn)醫生把他的臉半邊都包了起來(lái)。之后，他的父母來(lái)了，看見(jiàn)了他們的.孩子之后就說(shuō)是我把他們的孩子弄傷的。無(wú)論我怎么解釋他們都不相信。并且還要我把我的家長(cháng)找來(lái)。我不愿意。他們就對我準備使用暴力。我頓時(shí)感到即使有數十張嘴也無(wú)法解釋清楚。

　　隨后，我又想：難道做一個(gè)好人真的就有這么難嗎？突然，我想起了另外的那個(gè)孩子。于是，在第二天的放學(xué)之后，我就在馬路旁等他。一會(huì )兒，我發(fā)現了那個(gè)小男孩。我立刻跑到他的面前，讓他去做證我并沒(méi)有把他們的小孩弄傷�？墒�，他拒絕了。因為他說(shuō)他根本就不想被卷進(jìn)這件事情當中去。我頓時(shí)感到出現在我面前的唯一的希望破滅了。不過(guò)，我之后又堅信我一定可以讓他去為我做證我并沒(méi)有把他們的孩子弄傷。不過(guò)，我試了許多的辦法。結果都無(wú)濟于事。最后，我對他說(shuō)：“你能不能想一想，如果每一個(gè)人都像你這樣的話(huà)，還有誰(shuí)敢繼續幫助其他的人呢！”也許他是被我的這一句話(huà)讓他感到恍然大悟，他對我說(shuō)：“走，我替你去做證。

　　突然，我覺(jué)得我好象從地獄里面被其他人給救出來(lái)了一樣。覺(jué)得前途一片光明。并且，我還接收到了那個(gè)孩子父母的道歉信。我覺(jué)得這件事情讓我知道了原來(lái)想要當一個(gè)好人也不是這么容易的。即使自己做了卻被別人誤解，也不能就這么算了。應該找出有力的證據來(lái)證明自己的清白。即使在請求目擊者或者是當事人時(shí)遇到了挫折，也不能就這么放棄。要努力的讓他/她肯為你出來(lái)做證。另外，自己也要為自己作出解釋。

挫折的作文12

　　人生就像一首歌，應該多些剛勁的音符，少些枯萎的旋律；生活就像一幅畫(huà)，應該多些鮮艷的色彩，少些灰色的生活基調；人生如詩(shī)，應該多些激昂的抒情，少些傷感的嘆息�！堕_(kāi)軒面場(chǎng)，桑馬》的歡樂(lè )，帶給你好心情；《夕陽(yáng)下的常記夕聽(tīng)，醉不歸路》的意外，帶給你好心情；沒(méi)有出路，《另一個(gè)村莊》的驚喜會(huì )給你帶來(lái)好心情。人生在世，挫折常有，但好心情無(wú)處不在。

　　遇到挫折時(shí)，朋友的一些忠告和調侃，會(huì )給你帶來(lái)好心情。 “朋友，沒(méi)關(guān)系，這次雖然失敗了，但不要氣餒，下次一定會(huì )成功的，加油！”請綻放你的笑容。當你遇到挫折時(shí)，父母的一些鼓勵和幫助會(huì )給你帶來(lái)好心情。 “孩子，沒(méi)關(guān)系，這次失敗也解釋不了多少，我們永遠站在你身后，加油！”請綻放你的.笑容。當你遇到挫折時(shí)，老師的一些教育和信任會(huì )給你帶來(lái)好心情。

　　“你要找到這次失敗的原因，老師相信你會(huì )繼續努力的，加油！”請綻放你的笑容。當你遇到挫折時(shí)，大自然也會(huì )帶給你好心情。聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的聲音，它在告訴你“加油”；看看花草，它們在微笑，向你招手……請綻放你的微笑。也許您現在對測試失敗感到厭煩；也許你現在對老師的批評感到委屈；或許你現在正在擔心父母的不理解；或許……

　　現在，請綻放你的笑容，讓好心情代替吧！

挫折的作文13

　　楊柳不會(huì )總是那樣的碧綠，它總會(huì )有枯萎的時(shí)候；花朵不會(huì )總是那樣的燦爛，它總會(huì )有凋謝的時(shí)候；人也不會(huì )總是那樣一帆風(fēng)順，因為總會(huì )有遇見(jiàn)挫折的.時(shí)候……

　　記得是那一次的數學(xué)測試，令我久久難以忘卻……

　　“叮鈴鈴鈴鈴……”下課鈴聲響起了，“好，最后一個(gè)同學(xué)往前收卷�！敝宦�(tīng)見(jiàn)數學(xué)老師那響亮的噪音大聲一喊“呀！怎么辦，還有兩道解決問(wèn)題空著(zhù)，不會(huì )的沒(méi)寫(xiě)呢，這下可好，晚上回家老爸問(wèn)到定會(huì )臭罵我一頓，說(shuō)不定一會(huì )兒下課，老師還會(huì )把我叫到辦公室里去“喝茶”，可這有什么辦法，誰(shuí)叫自己不爭氣呢？”

　　考完試后，我沒(méi)有和以前一樣，去和同學(xué)們一起討論數學(xué)題答案，只是靜靜地坐在座位上，一聲也不吭，而我也知道，在此時(shí)，定會(huì )有幾家歡喜幾家愁。果然，不出我所料，第五節課下課后，便被數學(xué)老師叫到了辦公室里去。

　　“鈴鈴鈴…”放學(xué)鈴聲響了，今天放學(xué)，我不和往常一樣，我沒(méi)有等平時(shí)一同與我一起放學(xué)回家的同學(xué)找到我，便自己獨自一人先回家了。教學(xué)樓中沒(méi)有以前那種放學(xué)的喜悅，也少了些歡聲笑語(yǔ)，走在回家的路上，我抬起頭看了看天空，不知是為何，沒(méi)有了以往的那般湛藍。

　　在不遠處，有著(zhù)一把長(cháng)騎，此時(shí)，我坐了下來(lái)，靜靜地回想著(zhù)在辦公室的情節，也幻想著(zhù)晚上可能會(huì )發(fā)生的一切。這時(shí)，以往與我一起回家的同伴下了樓，看見(jiàn)了我一臉苦惱的樣子，便知道了我在為何而發(fā)愁了，便對我說(shuō)：“你呀，就別再想那些令人發(fā)愁的事了，不會(huì )就不會(huì )嘛，查漏補缺就好了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，那美好的晴天馬上便會(huì )來(lái)到的�！睂ρ�！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)厲風(fēng)雨，怎能出現彩虹？

　　那一次挫折，讓我懂得了許多。

挫折的作文14

　　在人生路上，人總會(huì )遇到各種各樣的挫折，這些困難，猶如成功路上的絆腳石，時(shí)時(shí)影響著(zhù)一個(gè)人的學(xué)習、生活和事業(yè)。不能正確面對的話(huà)，挫折就會(huì )成為我們生活中的攔路虎，因此我們應該正確對待挫折。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧。以前，我的'成績(jì)一直是班上的一、二名，而在這一學(xué)期期中考試時(shí)，我卻一下子降到了第三名。那幾天，我根本看不進(jìn)去書(shū)，飯也吃不下去，腦子里一直重復著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：為什么別人能考上第一、二名？而我卻不能？盡管媽媽不住的開(kāi)導我、勸慰我，但我還是很在意失去的那幾分：“如果我讀音標時(shí)認真一點(diǎn)，如果我做數學(xué)時(shí)仔細想一下，那么…… ”想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚無(wú)聲的滑落了下來(lái)。那段時(shí)間，我常常自責不已：為什么只考了第三名？我對自己的要求一向很?chē)栏�，這次考了第三名，對我來(lái)說(shuō)猶如一個(gè)晴天霹靂。我突然變得自卑起來(lái)，覺(jué)得自己這不如別人，那不如別人。媽媽見(jiàn)我這幾天郁郁寡歡，就又來(lái)開(kāi)導我：“孩子，人活一輩子哪有人不遇挫折？那有人不碰壁呢？老天不會(huì )偏愛(ài)他人，更不會(huì )偏恨你。它對每一個(gè)人都是公平的�！睂ρ�！我一下子開(kāi)了竅。

　　經(jīng)歷了這次挫折以后，我好象一下子長(cháng)大了許多，我不再為那幾分而計較了，因為我知道了“失敗乃成功之母”“未來(lái)不一定等于現在”。沒(méi)想到一次挫折讓我懂得了這么多，我得感謝它。從這以后，我又變回了原來(lái)的自己，仍然嚴格要求自己，并為自己確定了一個(gè)高目標，并向著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)！我會(huì )不斷鼓勵自己，努力攀上人生的高峰！我堅信：有了昨天的失敗，有了今天的努力，就一定會(huì )有明天的輝煌！

挫折的作文15

　　人們在生活中認為成功的前提是財富、名譽(yù)、權利等。然而我想說(shuō)，真正的成功的前提是挫折和努力。挫折雖是人們不愿得到或遇見(jiàn)的，但挫折卻能讓人的心理、性格變得更堅韌，使人獲得豐富的經(jīng)驗，走向無(wú)畏的真理，從而走向成功。

　　挫折使人獲得真理。在我們的科學(xué)課本上不是有著(zhù)許多公理、學(xué)說(shuō)嗎？別看只有短短的幾十、幾百個(gè)字，那些無(wú)一不是科學(xué)家經(jīng)過(guò)實(shí)驗、經(jīng)受過(guò)許多挫折所提出來(lái)的。如：哥白尼，他不怕被宗教治罪，提出了“日心說(shuō)”。這一偉大的觀(guān)點(diǎn)，有誰(shuí)知道這個(gè)觀(guān)點(diǎn)背后有多少的挫折，哥白尼不斷失敗，不斷總結，不斷奮起。但正是這些挫折，促使他得出了真理。我們不要害怕挫折，因為這些挫折是人生的一筆財富。

　　挫折還能使人獲得經(jīng)驗。挫折是不可逃避的事，一次次挫折會(huì )使人積累經(jīng)驗，有了它們鍛煉我們的意志，你才會(huì )離你的夢(mèng)想越來(lái)越近，最終走向成功。

　　挫折對我們是很重要的，因為它還能鍛煉我們的意志。沒(méi)有了它“念其花中能作花，霜中能作實(shí)。搖蕩春風(fēng)媚春日，念而零落遂寒風(fēng)�！钡拿坊ㄒ膊粫�(huì )擁有這樣頑強的生命、不屈的意志。沒(méi)有了它，高唱“自信人生二百年，會(huì )當志水三千里”“數會(huì )流人物還看今朝”的偉人毛澤東，怎能報荊斬棘鑄就共和國的輝煌。但現實(shí)社會(huì )的孩子如溫室的花朵一樣，養尊處優(yōu)。俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹？”但是家長(cháng)們一致的給孩子過(guò)多的`關(guān)懷，使祖國的花朵、未來(lái)的天之驕子，就這樣斷送了孩子的前程。他們不知挫折能使人堅強，挫折能平民變成英雄，農民成為偉人，凡人創(chuàng )就傳奇。挫折就是一種磨煉、一種對信心、心理的磨煉。因此，當遇到危險不要退縮，一往直前；當失敗了，不要放棄，請勇敢克服；當遇到困難，請勇敢戰勝。這時(shí)當你經(jīng)過(guò)這些以后，成功就會(huì )近在眼前。

　　所以，我想對大家說(shuō)：留點(diǎn)挫折給自己，不要害怕挫折，要勇敢面對挫折、積累挫折。讓它成為你的財富，成為你成功的墊腳石，讓路上的艱辛催促自己成熟，從此揮鞭起程，一往無(wú)前。

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