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【經(jīng)典】挫折作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的挫折作文3篇，希望對大家有所幫助。
挫折作文 篇1
正如伏爾泰所說(shuō)：“人生的道路布滿(mǎn)了荊棘，我們惟一的辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)�！比嘶钜皇�，殊為不易，在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種挫折。既然挫折在所難免的，那我們就應該勇敢地去面對。
記得一個(gè)星期六，我像平時(shí)一樣到老師家去上英語(yǔ)課。剛到老師家，還沒(méi)來(lái)得及準備，就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞了。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起筆，心想，只不過(guò)10個(gè)單詞而已嘛，真是小菜一碟！很快，聽(tīng)寫(xiě)結束了，我十分自信地把本子交了上去。老師一本一本地批過(guò)去。輪到我了，我全神貫注地看著(zhù)，覺(jué)得一定不會(huì )有問(wèn)題。但事實(shí)卻著(zhù)實(shí)讓我大吃一驚，竟然錯了4個(gè)單詞，60分！頃刻間，我的心碎了，碎了一地。英語(yǔ)老師也十分驚訝，說(shuō)：“徐靜怡，你平時(shí)不都是考100分的.嗎？今天是怎么了？一定是沒(méi)有好好記吧！”我耷拉著(zhù)腦袋，灰溜溜地回到座位上，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
看著(zhù)英語(yǔ)本上的四個(gè)大鋼叉，我心里說(shuō)不出是什么滋味。那4個(gè)單詞都是不該錯的。我正在發(fā)愣，這時(shí)，那幾個(gè)得了七八十分的男生就像占了什么便宜一樣，朝著(zhù)我做鬼臉。有一個(gè)五年級的男生還嘲笑我說(shuō)：“喲，沒(méi)想到你的分數也有比我低的時(shí)候……”我既氣憤又后悔，那不爭氣的眼淚差點(diǎn)流了下來(lái)。我暗暗下決心，下次聽(tīng)寫(xiě)一定要超過(guò)他們，讓他們也嘗嘗被嘲笑的滋味。
那節課后，我加倍努力地記單詞、背書(shū)，還讓媽媽給我報聽(tīng)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)一星期的努力，我胸有成竹地去上課。如我所愿，聽(tīng)寫(xiě)得了100分。那些笑話(huà)我的男生沒(méi)有一個(gè)得滿(mǎn)分的。真是天助我也，我終于戰勝挫折，找回了自信和尊嚴！
這件事讓我嘗到了挫折的滋味�？磥�(lái)，挫折與困難就猶如一潭沼澤，只要你扶著(zhù)理想的拐杖，即使是“山重水復”最終還是會(huì )“柳暗花明”的！
挫折作文 篇2
遙望挫折，就猶如珠穆朗瑪峰，一座不可攀達的高峰；面對挫折，就只是一座平底的山丘；戰勝挫折，就只能匍匐在你腳下。
人生，你對它微笑它就對你微笑，你對它哭泣它也會(huì )對你哭泣。
假如我是個(gè)詩(shī)人，我要寫(xiě)出一首首意志堅強的詩(shī)歌，時(shí)刻提醒我們不再退縮。
假如我是個(gè)作曲家，我要用美妙的音符來(lái)描述人生的起伏。
假如我是個(gè)畫(huà)家，我要用絢麗的色彩點(diǎn)染出人生的歷史。
一切都是假如，我只能用自己的'每一步腳印走出屬于自己的路。
挫折，是阻擋我們前進(jìn)的絆腳石。成長(cháng)的道路挫折重重，我們要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對挫折，不要沮喪、悲觀(guān)。
俗話(huà)說(shuō)得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！�
太陽(yáng)，不經(jīng)過(guò)與烏云的斗爭就不可以照耀大地；醫生，不經(jīng)過(guò)與疾病的抗戰就不能解救病人；警察，不經(jīng)過(guò)與恐怖的頑抗就不能有安定的生活。
面對挫折，我們要永不退縮，勇往直前！
挫折作文 篇3
曾經(jīng)，我聽(tīng)過(guò)有一位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“如果生活只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有快樂(lè )而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活，根本就不是生活——至少它不是人的生活�！彼褪钦軐W(xué)家塞繚爾。期邁爾斯。美錯人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到些挫折，但是也就是這些挫折，磨練了我們的意志，讓我們再一次又一次的挫折中成長(cháng)。
記得我很小的時(shí)候就對寫(xiě)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，第一次拿起筆準備在文稿紙上寫(xiě)的`時(shí)候，心情試過(guò)么的激動(dòng)啊，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的努力終于寫(xiě)出了一篇“文章”，當我拿著(zhù)這篇文章給學(xué)校的老師看時(shí)，老師看后說(shuō)：“文章寫(xiě)得不好，你只能重寫(xiě)了�！甭�(tīng)后我受到了嚴重的打擊，在家里我哭了，可是我并沒(méi)有因此而放棄，而是對著(zhù)這篇作文細細端詳著(zhù)，然后大悟似地飛快地拿起筆在紙頭上有重新寫(xiě)了一篇，然后又拿給老師看，老師還是說(shuō)：“比上次那篇好一些，但是還不是很好，還是要重寫(xiě)�！蔽乙惨虼艘淮斡忠淮蔚貙�(xiě)著(zhù)，終于在老師的精心指導下我的作文水平有了飛躍的提高。
如今寫(xiě)一篇好作文是肯定的了，但是我也不會(huì )因此而驕傲，因為我一直堅信人生路上的挫折不會(huì )就這么一點(diǎn)，可能還會(huì )有很多，但是我一定會(huì )更好地去面對他們、戰勝他們，從而獲得進(jìn)步和成功！
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