挫折也美麗作文實(shí)用(14篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的挫折也美麗作文，歡迎大家分享。

　　挫折也美麗作文 篇1

　　貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，通向成功�！�

　　我想說(shuō)：“挫折是生活的一部分。沒(méi)有挫折，怎么能成功？”

　　小時(shí)候聽(tīng)人說(shuō)“挫折”是一種可怕的惡，被它糾纏的人永遠沒(méi)有好運氣。

　　那時(shí)候我很討厭挫折，不想經(jīng)歷挫折，害怕沒(méi)有幸運女神的眷顧。所以，對于一切有風(fēng)險的事情，我都會(huì )“盡量避免”。

　　但是現在，一場(chǎng)期末考試毀了我所有的努力：我第一次拿了前100！這是我經(jīng)歷過(guò)的最大的挫折。我受不了老師失望的眼神，父母失望的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)嘲諷的語(yǔ)氣。我甚至想過(guò)——放棄。

　　這個(gè)暑假，我生活在挫敗的陰影中。我失去了信心和動(dòng)力。我聽(tīng)到心里有兩個(gè)聲音，他們在爭吵，打架，打架。

　　我終于明白人為什么討厭挫折了。

　　開(kāi)學(xué)前幾天，在街上偶然遇到小學(xué)班主任，被邀請到家里做客。老師看到我一直抑郁，就問(wèn)為什么，我就把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。

　　她聽(tīng)了我的話(huà)沒(méi)有責備我，也沒(méi)有批評我，只是認真地對我說(shuō)：“孩子，你怎么能避免挫折呢？”你覺(jué)得挫折很討厭，會(huì )讓人感到沮喪，但是你知道有多少人因為挫折而成功，創(chuàng )造輝煌的成就嗎？挫折是好是壞，是美是丑，都在你的腦海里。

　　“一味追求更容易適得其反。而且，挫折是不可避免的`，而且一直伴隨著(zhù)你。如果我們的生活沒(méi)有挫折，那么我們的生活就是無(wú)聊的�！�

　　人們經(jīng)常對彩虹、陽(yáng)光和鳳凰的美麗感到驚訝。但我不知道，彩虹要被風(fēng)雨沖刷，陽(yáng)光要被烏云覆蓋，鳳凰要忍受重生的痛苦。坦然面對挫折，微笑面對。你會(huì )發(fā)現挫折其實(shí)是上天的恩賜！

　　挫折也是美好的。沒(méi)有今天的挫折，就沒(méi)有明天的成功。我們常常珍惜挫折后的成功，因為挫折的考驗是第一位的。換句話(huà)說(shuō)，我們珍惜的不是成功，而是挫折。我們?yōu)閼饎俅煺鄱�興奮、歡呼、跳躍。

　　我不想用“魔鬼”來(lái)形容“挫折”，我想用“天使”來(lái)修飾，因為挫折是美好的，是純潔的，是不可玷污的。

　　挫折的美在于它幫助我們成功；

　　挫折的美在于它讓我們的生活豐富多彩。

　　挫折之美在于它生動(dòng)真實(shí)的真實(shí)，讓我們堅強如鋼！

　　挫折也美麗作文 篇2

　　古語(yǔ)說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！睕](méi)錯的，人生道路上難免會(huì )遇到各種各樣的挫折，他們是我們夢(mèng)寐以求的成功的伴侶，它們是我們多姿多彩的生活的點(diǎn)綴，人生正是因為挫折才變得美麗。試想一下，如果在挫折面前不能正視自己，坦然面對，而是妄自菲薄�！叭松�在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟，”那我們將永遠止步不前，難以跨越眼前的失敗。若我們堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，”那么，我們的人生之路也許會(huì )五彩繽紛，散發(fā)著(zhù)芬芳，香遠益清。

　　我國古代偉大的'史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷一生為人正直，敢怒敢言，觸犯了漢武帝的威言，被送進(jìn)監獄，還施加了嚴酷的刑罰。為了完成他未竟的事業(yè)，在獄中的司馬遷不愿自甘墮落，沒(méi)有向挫折低頭，無(wú)論春夏還是秋冬，無(wú)論嚴寒還是酷暑，他都一絲不茍的創(chuàng )作，經(jīng)過(guò)了三十多個(gè)春秋不懈努力，他終于完成了我國歷史上最偉大的史書(shū)――《史記》。

　　世界著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，他經(jīng)受的挫折是常人難以承受的。他兩耳失聰，丟失了愛(ài)情，而她帶著(zhù)孤苦上路，但他不被挫折所打敗，依然堅信著(zhù)明天的太陽(yáng)會(huì )升起來(lái)。沿途，他記下了《命運交響曲》的激昂，他的人生因挫折而美麗。

　　史鐵生說(shuō)過(guò)：“生命的磨難是一種必然降臨的節日�！钡�如果我們正視它，一切將會(huì )變得如此簡(jiǎn)單。著(zhù)名演員邰麗華的挫折是被上帝奪去聽(tīng)力、聲音，但她沒(méi)有放棄，她說(shuō)過(guò)：“命運掌握在每一個(gè)人的手中，沒(méi)有人可以打倒我們�！蔽覀儜�該堅信，挫折只是我們人生的一種歷練，我們要敢于面對，像她一樣，她的人生因挫折而美麗。

　　挫折，其實(shí)有何可懼怕的呢？它毫無(wú)重量、毫無(wú)大小、毫無(wú)色彩，不過(guò)是我們通向成功的一塊墊腳石罷了！作為我們中學(xué)生，壓力是一定會(huì )能有的，挫折是必不可少的。作業(yè)推積如山，考試遇到難題，名次突然跌落，友誼遭受考驗，品行受到誤解，但只要我們有一顆包容的心，一顆堅定的心，一顆永不言棄的心，你就會(huì )這變得越來(lái)越強大。終有一天，當我們登上理想的高峰，回首來(lái)時(shí)路，那些挫折不也是一道道美麗的風(fēng)景嗎？

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！迸笥褌�，你想成功嗎？你想要擁有精彩的人生嗎？那么請正視挫折，請面對挫折，因為人生將會(huì )因挫折而更加美麗。

　　挫折也美麗作文 篇3

　　什么是美麗？不一樣的人有不一樣的回答。有人說(shuō)，美麗便是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的明媚；有人說(shuō)，美麗就是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在；也有人說(shuō)，美麗就是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的震撼濃烈；我認為，美麗就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的堅韌不拔。而挫折之后，即是美麗。

　　正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，在人生之旅中，我們或多或少會(huì )遇到一些挫折，我們應當把它當作一塊磨練自我的礪石，錘煉自我。

　　音樂(lè )巨人貝多芬，上天在給予他非凡的'音樂(lè )天賦的同時(shí)，也奪走了他傾聽(tīng)聲音的本事。作為一個(gè)音樂(lè )家卻雙耳失聰，這應當是最悲痛的事吧�？墒撬�并沒(méi)有對這樣的生活逆來(lái)順受，而是告誡自我，要扼住命運的喉嚨。最終，他創(chuàng )作出了激昂的《命運交響曲》。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》主人公簡(jiǎn)·愛(ài)，出生后不久便父母雙亡。童年時(shí)遭受了巨大的磨難，十歲時(shí)被送到洛伍德義塾，她幼小的心靈體會(huì )到了生命的殘酷，但她還是堅強地生存了下來(lái)。她雖然身份低微，相貌平平，卻對自我的命運和價(jià)值有著(zhù)獨立的思考，對自我的思想和人格有著(zhù)理性的認識，對自我的情感和幸福有著(zhù)堅定的追求。在她身上，我看到了無(wú)與倫比的美麗，是應對挫折時(shí)，不畏不懼而散發(fā)出來(lái)的光芒。

　　周五那天，我們進(jìn)行了體育中長(cháng)跑的測試。這本來(lái)就是我的弱項，加上其他同學(xué)都一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣貌，我更加緊張了。長(cháng)跑過(guò)程中，我沒(méi)有調整好呼吸，加上緊張，跑了最終一名。天下起了小雨，打濕了我的頭發(fā)和衣服，我心里難過(guò)得想哭，甚至覺(jué)得連老天都嘲笑我。一整個(gè)午時(shí)，我都渾渾噩噩的。

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然看到巴爾扎克的一句話(huà)：“絕境，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底之淵�！碑敃r(shí)，我便覺(jué)得有一股清流流入心間。絕境如此，挫折不也一樣嗎？再想到貝多芬、簡(jiǎn)·愛(ài)，于是便釋然了。

　　窗外的雨已停，太陽(yáng)的光輝透過(guò)云層照在我身上，心中的太陽(yáng)逐漸升起。從此，不再懼怕挫折，愿以后再遇困難時(shí)，亦能淺笑安然。

　　挫折也美麗作文 篇4

　　挫折也美麗

　　有位哲人說(shuō)“生命就像是被咬過(guò)一口的蘋(píng)果”，雖然沒(méi)有完整的美麗，卻給生命的清亮增添了另一抹詩(shī)意。誠然，風(fēng)雨兼程的人生注定荊棘叢生，磕磕絆絆在所難免�；蛟S挫折造就的美麗，會(huì )像風(fēng)雨后的彩虹一般絢麗多姿，帶給人們別樣的完美。

　　陶淵明歸隱后的閑適生活可用“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”來(lái)描述，而我呢一展起理書(shū)本，帶月捧分歸。高分呀，想說(shuō)愛(ài)你不容易!

　　鮮紅的'數字就像閻王生死簿上的記錄，判決著(zhù)我們這些學(xué)生是該喜上云端，還是墜入深淵。我無(wú)疑屬于后者�？粗�(zhù)自我試卷上那慘淡的紅色數字，再看看昔日同窗的分數，我更是心酸不已。想著(zhù)回家后肯定免不了又要聽(tīng)父母的陣陣嘮叨，挫敗感油然而生，就像一記無(wú)情的重拳打在我的身上，那幾近撕裂靈魂的痛苦令我頹然。

　　那異國的語(yǔ)言---英語(yǔ)，好似總散發(fā)著(zhù)一股“生人勿近”的氣息，使我難以親近，難以了解。也許是天生缺少了幾分語(yǔ)言學(xué)習的天賦，又或者是補習班強硬的教導方式令我抗拒，我總覺(jué)得英語(yǔ)就像是環(huán)繞著(zhù)我的“魔咒”，即使我再怎樣努力，與其他人的成績(jì)比起來(lái)卻總是顯得遜色許多，時(shí)間一久，挫敗感自然就向我襲來(lái)。

　　心境沮喪時(shí)，我無(wú)意中瞟到窗外石縫中的小草，看著(zhù)它在如此惡劣的環(huán)境下都能生長(cháng)得如此茂盛，我的心不由一震，那迎風(fēng)飛舞的葉子仿佛在向我訴說(shuō)著(zhù)小草的倔強。一株小草都能在這樣惡劣的環(huán)境中堅定生命的方向，無(wú)畏艱難地生長(cháng)，我有什么理由輕易認輸呢

　　每個(gè)生命都會(huì )遭受挫折，一帆風(fēng)順的人生注定沒(méi)有光彩。挫折不正是人生中必需經(jīng)歷的過(guò)程嗎若是沒(méi)有經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹如果無(wú)法克服生活中的小困難，又如何去應對未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨在人生的路途中，考驗不會(huì )變少，只會(huì )更多、更大，同時(shí)一個(gè)個(gè)考驗、挫折也在磨礪我們的身心，我要感激挫折，因為它使我更加強大。

　　只要我們直面生活，做視不幸，笑對痛苦，就必須能攥緊命運的韁繩，活出不一樣的人生�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，請正視挫折，砥礪前行，我們的人生定會(huì )因挫折而美麗。

　　挫折也美麗作文 篇5

　　什么是美麗？不同的人有不同的回答。有人說(shuō)，美麗便是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的明媚；有人說(shuō)，美麗就是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在；也有人說(shuō)，美麗就是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的震撼濃烈；我認為，美麗就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的堅韌不拔。而挫折之后，即是美麗。正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，在人生之旅中，我們或多或少會(huì )遇到一些挫折，我們應當把它當作一塊磨練自己的礪石，錘煉自己。音樂(lè )巨人貝多芬，上天在給予他非凡的音樂(lè )天賦的同時(shí)，也奪走了他傾聽(tīng)聲音的能力。作為一個(gè)音樂(lè )家卻雙耳失聰，這應該是最悲痛的`事吧。但是他并沒(méi)有對這樣的生活逆來(lái)順受，而是告誡自己，要扼住命運的喉嚨。最后，他創(chuàng )作出了激昂的《命運交響曲》。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》主人公簡(jiǎn)·愛(ài)，出生后不久便父母雙亡。童年時(shí)遭受了巨大的磨難，十歲時(shí)被送到洛伍德義塾，她幼小的心靈體會(huì )到了生命的殘酷，但她還是堅強地生存了下來(lái)。她雖然身份低微，相貌平平，卻對自己的命運和價(jià)值有著(zhù)獨立的思考，對自己的思想和人格有著(zhù)理性的認識，對自己的情感和幸福有著(zhù)堅定的追求。在她身上，我看到了無(wú)與倫比的美麗，是面對挫折時(shí)，不畏不懼而散發(fā)出來(lái)的光芒。周五那天，我們進(jìn)行了體育中長(cháng)跑的測試。這本來(lái)就是我的弱項，加上其他同學(xué)都一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我更加緊張了。長(cháng)跑過(guò)程中，我沒(méi)有調整好呼吸，加上緊張，跑了最后一名。天下起了小雨，打濕了我的頭發(fā)和衣服，我心里難過(guò)得想哭，甚至覺(jué)得連老天都嘲笑我。一整個(gè)下午，我都渾渾噩噩的。

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然看到巴爾扎克的一句話(huà)：“絕境，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底之淵�！碑敃r(shí)，我便覺(jué)得有一股清流流入心間。絕境如此，挫折不也一樣嗎？再想到貝多芬、簡(jiǎn)·愛(ài)，于是便釋然了。窗外的雨已停，太陽(yáng)的光輝透過(guò)云層照在我身上，心中的太陽(yáng)逐漸升起。從此，不再懼怕挫折，愿以后再遇困難時(shí)，亦能淺笑安然。

　　挫折也美麗作文 篇6

　　在紛繁復雜、喧囂非凡的大千世界里生活久了，我們總難免會(huì )遇到很累很煩的時(shí)候。有人會(huì )選擇去歌廳酒吧釋放，有人習慣找幾個(gè)朋友神聊，可是我卻喜歡獨處，一人一室一天地，你會(huì )發(fā)覺(jué)獨處也是一種美麗。

　　喜歡一個(gè)人靜靜地在自己的小天地里，煮一壺清茶，獨坐桌前，在輕緩愉悅的樂(lè )曲中徜徉于書(shū)的天地，悠悠地讀，從那些曲折婉麗的故事中感受到生活的艱辛，從那些富有哲理的話(huà)語(yǔ)中感悟生命的真諦，咀嚼故事中人物的喜怒哀樂(lè )，陪他們歡喜，陪他們悲傷；獨處的時(shí)光讓我知道，生活原本不是一帆風(fēng)順的，人生的道路漫長(cháng)而坎坷；于是告訴自己，要熱愛(ài)生活，善待生活，善待生活賦予我們的一切。

　　喜歡找一片青草地，獨自躺在草叢里，讓陽(yáng)光淺淺地潑下，抓一把，便滿(mǎn)手凝脂似的空靈，可心可意的惠風(fēng)輕拂臉頰，掬一捧煦暖浣洗疲憊的靈魂，讓心靈做一次徹底的釋放。傾刻間，工作的壓力，生活的`艱辛，感情的波折，人生中林林總總的不如意，全都蕩然無(wú)存。那種心不為形所役，身不為世所軀，我與萬(wàn)物竟自由的超脫酣然的獨處狀態(tài)，讓我明白，世態(tài)炎涼、功名利祿、富貴榮華、聚散離合、愛(ài)恨情愁，都會(huì )因為這一刻的寧靜致遠而變得陌生，剩下的只有一顆無(wú)欲無(wú)求無(wú)悲無(wú)喜的坦然又淡定的心。

　　喜歡去后面的甬江邊，獨自一人在落日的余暉里，與蘆葦為伍，與水鳥(niǎo)做伴。面對浩瀚江水，讓自己的心胸如大海般清澈，有海納百川的胸襟。浮躁的心漸漸地平息了，柔軟了，漸漸地喜悅了，伸縮自如了；獨處的日子多了，冥想的生活智慧也會(huì )應運而生。

　　在這個(gè)紛繁喧囂的塵世，獨處是一種靜謐的沉淀，如品一杯香茗，余味無(wú)窮。有時(shí)候在人群中仍會(huì )感到孤獨，獨處時(shí)反而會(huì )覺(jué)得充盈。那時(shí)光，貧窮也富有，寂寞也溫柔；哭也好笑也罷，歡樂(lè )也好憂(yōu)傷也罷。讓真的自我從面具中脫出，和古圣先賢、湖光山色以及世俗的自己隨心所欲地攀談。讓思緒追逐著(zhù)情感，從而學(xué)會(huì )熱愛(ài)、學(xué)會(huì )淡定、學(xué)會(huì )寬廣。

　　一人獨處，靜美隨之而來(lái)，清靈隨之而來(lái)，智慧隨之而來(lái)。讓我們在獨處中享受那份寧靜，在獨處中耕耘自己的夢(mèng)想，在獨處中咀嚼人生的真諦，在獨處中孕育新的希望。

　　挫折也美麗作文 篇7

　　可能是老天異常眷顧我吧，我的生活一向是一帆風(fēng)順的，總覺(jué)得“天是那么藍樹(shù)是那么綠我的生活是如此美麗”。但事實(shí)證明，沒(méi)有哪個(gè)人能夠風(fēng)平浪靜地過(guò)完一生。瞧，我的第一次挫折來(lái)了。

　　試卷發(fā)下來(lái)，我傻眼了。鮮紅的數字刺痛了我的雙眼。隨即而來(lái)的是同學(xué)們的冷嘲熱諷：“哼！看看她那點(diǎn)分數，還以為她有多了不起呢！”“就是就是，虧得教師平日里對她關(guān)愛(ài)有加，就考這么點(diǎn)，怎樣有臉見(jiàn)教師？”“嘻嘻，今日回家她有得受了！”……

　　我沒(méi)有爭辯，畢竟分數明明白白寫(xiě)在那兒。在嘲笑聲中，我整理好了書(shū)包，默默離開(kāi)了教室。出門(mén)，正好遇見(jiàn)教師，想要張口說(shuō)什么，卻撞上他冷冷的目光，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，急忙飛奔離去。

　　回到家，我立刻扣住房門(mén)。我害怕看見(jiàn)媽媽的皺紋和爸爸的白發(fā)。關(guān)了所有的燈，我在黑暗中獨自忍受著(zhù)孤獨和痛苦的煎熬。

　　不知過(guò)了多久，在我淚水將近枯竭的時(shí)候，我耳畔傳來(lái)一段熟悉的曲子——《命運交響曲》。貝多芬！我驀地想起了他，那個(gè)耳聾的音樂(lè )家，那個(gè)緊緊扼住命運之喉的'偉人！我猛然醒悟，這點(diǎn)挫折和貝多芬比起來(lái)又算得了什么？他，一個(gè)音樂(lè )家，失去了聽(tīng)力，不是比奪去他的生命更加殘酷嗎？可他并沒(méi)有所以而放棄生活。他深知：“命運牢牢掌握在自我手中，要獲得成功，就要緊緊扼住命運的喉嚨�！庇谑�，他成功了，他的光輝照亮了音樂(lè )的史冊�！短飯@》、《命運》……一首首偉大的音樂(lè )篇章不就是能證明他自我的最好證據嗎？上帝是公平的，或許他為你關(guān)上了成功之門(mén)，但也會(huì )在別處為你打開(kāi)一扇窗，讓你也能通往成功的彼岸。

　　想到這兒，我豁然開(kāi)朗。一次考試的失利算什么，下次還能夠繼續努力；同學(xué)的嘲笑算什么，至少它能告訴我什么是真誠的友誼、真正的朋友；教師此刻對我冷眼相看也沒(méi)有關(guān)系，我以后依然能憑自我的實(shí)力讓教師刮目相看！

　　于是，我揚起嘴角，因為我深知：哭泣不會(huì )永遠伴隨我，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)！我要讓燦爛的笑容重新綻放在我的臉龐，我要用我最實(shí)際的行動(dòng)，為父母、為教師、為好友、更為自我，贏(yíng)得驕傲和自豪！

　　挫折，你教給我太多太多。于是，我便懂得了，挫折也美麗！

　　挫折也美麗作文 篇8

　　許多人認為成功是美麗的，可他們也許沒(méi)有注意到或想過(guò)——其實(shí)挫折也是美麗的。

　　人生其實(shí)就如同一杯苦咖啡，入口即苦，可是卻令人回味無(wú)窮。隨著(zhù)口中的苦澀慢慢地擴散，我的思緒漸漸回到了那個(gè)運動(dòng)會(huì )……為了不被同學(xué)們嘲笑我空有一雙大長(cháng)腿，我自告奉勇地參加了八百米長(cháng)跑。隨著(zhù)發(fā)令槍一響，我飛快地跑了出去，漸漸的，隨著(zhù)距離的增長(cháng)，我慢慢地發(fā)現我的`力量正慢慢地消失，緊接著(zhù)麻木慢慢充實(shí)著(zhù)我的小腿，我的速度也愈來(lái)愈慢——一個(gè)超過(guò)了我——兩個(gè)超過(guò)了我，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)遠去的背影，我漸漸失去了信心。忽然，我聽(tīng)到了來(lái)自同伴的加油聲，在那一聲聲振奮人心的加油聲中，我聽(tīng)到了同學(xué)對我的信任和期盼。于是，我咬緊了牙奮力向終點(diǎn)奔去——近了，又近了，終于，當我沖進(jìn)終點(diǎn)時(shí)，我聽(tīng)到了許多歡呼聲——那是來(lái)自同學(xué)們的內心。我真是不敢想像萬(wàn)一我在中途放棄，我將會(huì )在同學(xué)們眼中看到怎樣的失落與沮喪��！現在我回想起來(lái)也是挺高興的，因為我沒(méi)有選擇放棄，雖然會(huì )有點(diǎn)痛苦，但是后來(lái)是喜悅的。

　　人生也如同泰戈爾的詩(shī)，只有仔細琢磨才能明白其中的道理。記得我爸媽老是說(shuō)我：你的成績(jì)啊，就像心電圖似的，直上直下的。在一次單元考試上，我取得了一個(gè)還不錯的成績(jì)，我有點(diǎn)沾沾自喜，可沒(méi)有想到的是下一次我就考了一個(gè)極差的分數！這讓我明白了“做好了事情不能驕傲，而是繼續保持下去。挫折沒(méi)有向成功受歡迎，那是因為并沒(méi)有多少人敢勇于去嘗試。但是我卻做到了。我和父母與同學(xué)一家去上海游樂(lè )場(chǎng)游玩。在一陣陣刺耳的尖叫聲中我們來(lái)到了過(guò)山車(chē)旁邊，看著(zhù)那飛速移動(dòng)地過(guò)山車(chē)，我不禁有些害怕，準備拉著(zhù)父母與同學(xué)離開(kāi)這兒，可父親執意讓我上去一試�？粗�(zhù)同學(xué)與母親鼓勵的眼神我終于抬起腳向過(guò)山車(chē)邁進(jìn)……半晌，當刺耳地尖叫聲終于停止，我和父親從過(guò)山車(chē)上下來(lái)。雖然我感到雙腿發(fā)軟，緊握著(zhù)的手心里全是冷汗，但是我還是很高興，因為我沒(méi)有退縮，而是選擇前進(jìn)。

　　人生也如同一朵美麗的花，光有成功算不上美麗的，只有將挫折襯在成功的身邊那么人生會(huì )綻放出最炫麗的光彩！所以人生因為有了挫折才更加美麗！

　　挫折也美麗作文 篇9

　　在我們的生活中，少不了挫折，少不了失敗，無(wú)論怎么樣，我們都要懂得去接受，去承受這些挫折，不要因為自己想要得到的東西沒(méi)有得到，就開(kāi)始心灰意冷、垂頭喪氣的，覺(jué)得自己一無(wú)是處，有的人甚至開(kāi)始自暴自棄，變得一蹶不振。

　　最近，我們班級就發(fā)生了這樣一件事：老師要重新改選一批班干部，每個(gè)人都可以參加，并說(shuō)出自己競選的職務(wù)，介紹出自己的才能，然后，開(kāi)始投票。

　　競選活動(dòng)一直順利的進(jìn)行著(zhù)，可是到競選學(xué)習委員的時(shí)候，我們的老學(xué)委因為自己的票數沒(méi)有其他人的票數高，落選了，落選之后，她便哭了起來(lái)，弄的我們全班同學(xué)都特別的難受，而且，競選上的那個(gè)同學(xué)都覺(jué)得有些對不起她了，接下來(lái)競選班長(cháng)和衛生委員的時(shí)候，也發(fā)生了這樣的事情，讓全班同學(xué)都覺(jué)得特別的難受。

　　其實(shí)，他們不應該如此的悲傷，有的.時(shí)候我們需要一些挫折的洗禮，因為挫折也是一種動(dòng)力，我們可以把挫折變成我們前進(jìn)的力量，也可以把失敗變成我們前進(jìn)的信心，因為失敗是成功之母嘛。

　　我認為，挫折也是一種美，但這種美，只有少數人才能感知其色彩。挫折對弱者來(lái)說(shuō)，只能是一塊塊絆腳石，只知道在再次遇到它時(shí)繞過(guò)去，卻不只應該把它從腳下踩過(guò)去。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界榮譽(yù)的桂冠，都是由荊棘編織而成的。古今中外，很多有為之士都受到過(guò)挫折磨煉。美國總統林肯22歲經(jīng)商失敗，27歲精神崩潰，34歲爭取國會(huì )提名失敗，46歲競選副總統失敗……失敗與挫折錘煉著(zhù)這一世紀的偉人，坎坷的經(jīng)歷造就了他的輝煌。假如，他在第一次受挫折時(shí)一蹶不振，那么，世界上會(huì )有林肯總統？

　　挫折是無(wú)處不在的，沒(méi)有人一生老是順順當當，波瀾無(wú)驚的。沒(méi)有挫折的人生是不完整的。天災人禍，自身的缺陷，或者只是一道數學(xué)題。人們都希望能“一帆風(fēng)順”“萬(wàn)事如意”，但那只是人們的一種向往，一種希冀。挫折是我們生命中的一部分，從開(kāi)始走路，學(xué)說(shuō)話(huà)，學(xué)寫(xiě)字，我們就是從挫折中一路走來(lái)，在戰勝挫折中成長(cháng)。它會(huì )阻礙我們前進(jìn)的步伐，但沒(méi)有它，我們就不能會(huì )堅強，沒(méi)有它，我們就不會(huì )有斗志，沒(méi)有它，我們就不能在社會(huì )上立足。挫折，是不是也很美麗？

　　因此，我認為挫折是一陣輕風(fēng)，清醒著(zhù)我們的頭腦，挫折是油燈中的油，給我們上進(jìn)的燃料，挫折是點(diǎn)燃焟燭的火柴，點(diǎn)燃前進(jìn)的希望，挫折是那一塊塊鋪路的磚，為我們鋪下一條通往成功的星光大道。

　　挫折也是一種美麗。

　　挫折也美麗作文 篇10

　　貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向成功�！�

　　而我想說(shuō)：“挫折是人生的一部分，沒(méi)有挫折，何來(lái)成功？”

　　小時(shí)候，我聽(tīng)別人說(shuō)“挫折”是一種很可怕的惡魔，被它纏著(zhù)的人永遠沒(méi)有好運氣。

　　那時(shí)，我厭惡挫折，不想經(jīng)歷挫折，害怕得不到幸運女神的眷顧。因此，對于一切存在風(fēng)險的事，我是“能免就免”。

　　可現在，一次期末考試將我所有的努力毀于一旦：我破天荒的出了前100名！這是我所經(jīng)歷的最大的挫折，我無(wú)法忍受，無(wú)法忍受老師失望的目光，無(wú)法忍受父母失望的言語(yǔ)，無(wú)法忍受同學(xué)嘲笑的語(yǔ)氣。我甚至——有想過(guò)放棄。

　　這個(gè)暑假，我生活在挫折的陰影中，我沒(méi)有了信心，沒(méi)有了動(dòng)力。我聽(tīng)到心里的兩個(gè)聲音，它們在爭吵，在搏斗，在戰爭。

　　我終于明白，人們?yōu)槭裁磪拹捍煺邸?/p>

　　開(kāi)學(xué)前幾天，我偶然在街上遇到了小學(xué)班主任老師，我應邀去家中做客。老師見(jiàn)我一直悶悶不樂(lè )，就追問(wèn)原因，于是我把事情的原委都講了出來(lái)。

　　她聽(tīng)了我的話(huà)沒(méi)有責怪我，沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你怎么會(huì )想避免挫折呢？你認為挫折很討厭，可以讓人一蹶不振，可你知不知道，有多少人是因為經(jīng)歷挫折而走向成功，創(chuàng )造輝煌的？挫折是好或壞，是美麗或丑陋，都在你的一念之間。

　　“一味追求卻更容易適得其反。況且，挫折是不能避免的，它與你時(shí)刻相伴，如果在我們的生活中沒(méi)有挫折，那么我們的生活也是枯燥乏味的�！�

　　人們往往驚異于彩虹的絢麗，陽(yáng)光的燦爛，鳳凰的美麗。卻不知道，彩虹也要經(jīng)風(fēng)雨洗刷，陽(yáng)光也要經(jīng)烏云遮蔽，鳳凰也要忍受浴火重生的痛苦。敞開(kāi)胸懷，去迎接挫折，微笑著(zhù)面對挫折。你會(huì )發(fā)現，挫折其實(shí)也是老天給我們的恩賜！

　　挫折也是美麗的，沒(méi)有今天的挫折，就沒(méi)有明天的成功。我們往往珍惜挫折后的成功，那是因為有挫折的`考驗在前。換句話(huà)說(shuō)，我們珍惜的不是成功，而是挫折。我們?yōu)閼饎俅煺鄱�興奮，而歡呼，而雀躍。

　　我不要再用“惡魔”去形容“挫折”，我要用“天使”去修飾它，因為挫折是美麗的，是純潔的，是不容玷污的。

　　挫折的美麗，在于它助我們走向成功；

　　挫折的美麗，在于它讓我們的生活多姿多彩；

　　挫折的美麗，在于它向我們闡述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)真實(shí)的道理，讓我們變得堅強如鋼！

　　挫折也美麗作文 篇11

　　苦難是一所最好的大學(xué)。

　　—題記

　　考試卷子發(fā)下來(lái)了：82分，這是我最差的分數。我漫無(wú)目的的走著(zhù)，樹(shù)葉“沙沙”作響，仿佛在嘲笑我……

　　突然，腳下不知被什么東西絆了一下，摔在一塊大石頭旁。正當我埋怨著(zhù)不走運的時(shí)候，卻意外的發(fā)現石頭縫中有一株綠油油的草！

　　當它還是種子的時(shí)候，它便想沖出這巨石�？伤�必定是被石頭頂痛無(wú)數次，折斷無(wú)數次，但在最后，它鼓足了自己所有的精神與力量，沖出了黑與光、冷與暖的'界限，他鉆出來(lái)了。古今多少胸懷大志、滿(mǎn)腔抱負卻不被重用的文人終日長(cháng)嘆生不逢時(shí)，卻有李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”，而留下千古名句。

　　現實(shí)生活亦是如此：當愛(ài)迪生看著(zhù)被大火毀于一旦的實(shí)驗室時(shí)說(shuō)：“太好了，我們的錯誤被燒得一干二凈！”

　　小溪明知前途坎坷，卻依舊奔流，它知道只要翻過(guò)硬石、越過(guò)高山，那邊就是廣闊無(wú)垠的大海，不受約束，任其波瀾放蕩。人生亦是如此，孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！贝煺蹮o(wú)處不在，但我們可以選擇以不同的態(tài)度去面對，要么被其擊敗，成為路上枯骨：要么視而不見(jiàn)，一生碌碌無(wú)為：要么正面應對，成就不朽功績(jì)……

　　而歷史上在挫折面前低頭，在困難面前放棄的，也大有人在。楚漢之爭，堂堂西楚霸王項羽被劉邦的四路大軍重重包圍，面臨絕境，項羽在絕境中自刎于烏江河畔。堂堂項羽，威風(fēng)凜凜，蓋世英雄英雄與氣概盡毀于一旦，足以令人惋惜！倘若當初他正面挫折，突破重圍，或許會(huì )像威靈頓將軍一樣，重整旗鼓，東山再起，迎來(lái)全局大勝。

　　現實(shí)生活中，也不乏經(jīng)不住風(fēng)風(fēng)雨雨，在挫折面前畏縮不進(jìn)的人。經(jīng)常在報紙上看到有的學(xué)生因考試不理想，受到家長(cháng)批評，而自暴自棄，輕則離家出走，重者自殺。試想，這樣的人如何在社會(huì )上立足，怎能成為祖國之棟梁之才！

　　當黑暗來(lái)臨時(shí)，請不要躲避，不要害怕，堅信自己內心的光芒，那光明就在前方！側頭再看那株小草，心中不禁充滿(mǎn)敬佩之情。

　　挫折著(zhù)，美麗著(zhù)……

　　挫折也美麗作文 篇12

　　就在那個(gè)令人感慨萬(wàn)千的星期三，我們五（一）班全體隊員一起參加了一個(gè)以“挫折也美麗”為主題的班會(huì )課。一開(kāi)始你聽(tīng)到這個(gè)主題名字，也許會(huì )認為很不可思議：挫折怎么會(huì )是美麗的呢？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，你只要看了下面的活動(dòng)描述，就不會(huì )覺(jué)得驚訝了。

　　在下午的第一節課，當江老師走進(jìn)了教室，大家馬上安靜了下來(lái)，因為我們都知道，這次是要舉行“挫折也美麗”的主題班會(huì )課。

　　先舉中隊旗，朱徐嘉怡喊了聲：“敬禮�！比�十六只手齊刷刷地高舉頭上，只聽(tīng)一聲“禮畢”，三十六之手又齊刷刷的放下了。接下來(lái)就是江老師的精彩上課時(shí)間，在她的ppt上，有一段中國達人秀的視頻，講的是一個(gè)小男孩和同學(xué)玩捉迷藏的時(shí)候，不幸觸電，永遠的失去了雙臂，沒(méi)有了雙臂的他，悲痛欲絕，但他告訴自己：要么就早點(diǎn)死，要么就精彩的活著(zhù)。他毅然選擇了后者。于是，他學(xué)著(zhù)用腳寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，彈鋼琴。在他23歲的時(shí)候，便去參加了中國達人秀的比賽，他用腳把一首曲子完整，流利地彈了下來(lái)，在場(chǎng)的評委們全部落下了眼淚，他成功的贏(yíng)得了一個(gè)“yes”。他，就是——張偉。

　　看完了這個(gè)視頻，江老師又給我們看了一個(gè)跳跳羊的故事。講的是有一只羊，它全身上下都長(cháng)滿(mǎn)了軟綿綿的羊毛，它最?lèi)?ài)在動(dòng)物們面前跳舞了，動(dòng)物們也特別崇拜它�？墒怯幸惶�，噩夢(mèng)來(lái)了，小羊被一個(gè)人剃光了羊毛，那些羊毛估計都被賣(mài)錢(qián)了，沒(méi)有了羊毛的'小羊，被動(dòng)物們嘲笑，欺負。終于有一天，來(lái)了一只跳跳羊，他幫助了小羊，開(kāi)導了它。最后，小羊不再畏畏縮縮，也成為了一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“跳跳羊”。

　　然后，江老師讓我們以小組為單位來(lái)演一演生活中遇到的挫折。第一個(gè)上場(chǎng)的是朱徐嘉怡小組和周詩(shī)雅小組，周詩(shī)雅在前面讀，朱徐嘉怡在旁邊跳舞，其他人在后面唱歌。表演的別提有多精彩了。馬上要下課了，最后一個(gè)表演的機會(huì )給了袁毅小組。袁毅當老師，黃安妮當壞學(xué)生，楊逍遙當爸爸，傅樂(lè )怡當鄰居。先是袁毅說(shuō)黃安妮才考了七十九分，后面是一系列黃安妮有壞學(xué)生變成好學(xué)生的事。

　　最后，再舉中隊旗，敬禮好后，便下課了。

　　可我不由得想起了自己，我在七歲時(shí)學(xué)游泳，后來(lái)因為學(xué)不會(huì )而發(fā)誓再也不學(xué)游泳了，可現在我不僅蛙泳學(xué)會(huì )了，自由泳也不賴(lài)。這也是不夠樂(lè )觀(guān)的原因吧！

　　既然張偉這個(gè)沒(méi)有雙臂的人也能夠獲得這么大的成就，我們這些四肢健全的正常人，難道還不如他嗎？

　　同學(xué)們，讓你們和我一起，不要畏懼挫折，不要害怕挫折，挫折是無(wú)情的，但也是美麗的。

　　挫折也美麗作文 篇13

　　可能是老天特別眷顧我吧，我的生活一直是一帆風(fēng)順的，總覺(jué)得“天是那么藍/樹(shù)是那么綠/我的生活是如此美麗”。但事實(shí)證明，沒(méi)有哪個(gè)人能夠風(fēng)平浪靜地過(guò)完一生。瞧，我的第一次挫折來(lái)了。

　　試卷發(fā)下來(lái)，我傻眼了。鮮紅的數字刺痛了我的雙眼。隨即而來(lái)的是同學(xué)們的冷嘲熱諷：“哼！看看她那點(diǎn)分數，還以為她有多了不起呢！”“就是就是，虧得老師平日里對她關(guān)愛(ài)有加，就考這么點(diǎn)，怎么有臉見(jiàn)老師？”“嘻嘻，今天回家她有得受了！”……

　　我沒(méi)有爭辯，畢竟分數明明白白寫(xiě)在那兒。在嘲笑聲中，我整理好了書(shū)包，默默離開(kāi)了教室。出門(mén)，正好遇見(jiàn)老師，想要張口說(shuō)什么，卻撞上他冷冷的目光，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，急忙飛奔離去。

　　回到家，我馬上扣住房門(mén)。我害怕看見(jiàn)媽媽的皺紋和爸爸的白發(fā)。關(guān)了所有的燈，我在黑暗中獨自忍受著(zhù)孤獨和痛苦的煎熬。

　　不知過(guò)了多久，在我淚水將近枯竭的時(shí)候，我耳畔傳來(lái)一段熟悉的`曲子——《命運交響曲》。貝多芬！我驀地想起了他，那個(gè)耳聾的音樂(lè )家，那個(gè)緊緊扼住命運之喉的偉人！我猛然醒悟，這點(diǎn)挫折和貝多芬比起來(lái)又算得了什么？他，一個(gè)音樂(lè )家，失去了聽(tīng)力，不是比奪去他的生命更加殘酷嗎？可他并沒(méi)有因此而放棄生活。他深知：“命運牢牢掌握在自己手中，要獲得成功，就要緊緊扼住命運的喉嚨�！庇谑�，他成功了，他的光輝照亮了音樂(lè )的史冊�！短飯@》、《命運》……一首首偉大的音樂(lè )篇章不就是能證明他自己的最好證據嗎？上帝是公平的，或許他為你關(guān)上了成功之門(mén)，但也會(huì )在別處為你打開(kāi)一扇窗，讓你也能通往成功的彼岸。

　　想到這兒，我豁然開(kāi)朗。一次考試的失利算什么，下次還可以繼續努力；同學(xué)的嘲笑算什么，至少它能告訴我什么是真誠的友誼、真正的朋友；老師現在對我冷眼相看也沒(méi)有關(guān)系，我以后依然能憑自己的實(shí)力讓老師刮目相看！

　　于是，我揚起嘴角，因為我深知：哭泣不會(huì )永遠伴隨我，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)！我要讓燦爛的笑容重新綻放在我的臉龐，我要用我最實(shí)際的行動(dòng)，為父母、為老師、為好友、更為自己，贏(yíng)得驕傲和自豪！

　　挫折，你教給我太多太多。于是，我便懂得了，挫折也美麗！

　　挫折也美麗作文 篇14

　　每個(gè)人的人生都是五彩繽紛的，美麗也無(wú)處不在。你是否會(huì )發(fā)現美麗呢？其實(shí)美麗不僅僅是成功、輝煌，挫折也是一種美麗。

　　我和哥哥一起上小學(xué)時(shí)，兩個(gè)人學(xué)習都不錯，雖然他比我大一級，但是家里人每次都會(huì )把我倆的成績(jì)相比并適當地給予獎勵。這促使我和哥哥對學(xué)習都很積極，在學(xué)習上你追我趕，這種情形一直持續到小學(xué)畢業(yè)。上了初中后，漸漸地發(fā)現哥哥不再像以前那樣認真學(xué)習了，而是整天和他那些所謂的朋友在一起閑逛，考試成績(jì)更是大不如從前了。家人為之著(zhù)實(shí)很著(zhù)急。

　　終于有一天哥哥提出要不念了，全家人都很失望，無(wú)論怎樣勸說(shuō)，他根本聽(tīng)不進(jìn)去。他的媽媽?zhuān)�也就是我大娘更是十分生氣，武力也用上了，可結果是哥哥無(wú)動(dòng)于衷，大娘氣得直哭。

　　哥哥終于不念了，一次他去城里找以前的朋友玩，一天后回來(lái)就哭了。他哭著(zhù)說(shuō)要去上學(xué)，我們很奇怪。他講述了一天發(fā)生的事情，他先去找活兒想要打工，可是被一一拒絕。之后他去找以前的朋友，朋友對他沒(méi)有以前那么熱情了，變得淡了，朋友的媽媽對他更是愛(ài)理不理。這讓哥哥非常失落和傷心，也感到了自己上學(xué)的重要性。何況村里的.人也七嘴八舌，“這孩子以前多好，現在怎么這樣了呢？”“他這樣多讓家里人心寒��！”

　　后來(lái)哥哥重新回到了學(xué)校，面對著(zhù)他人的質(zhì)疑，他努力、堅強，一個(gè)學(xué)期后的考試成績(jì)出來(lái)后讓家人欣喜若狂。村里人也對他刮目相看，“人家真厲害，耽誤了那么長(cháng)時(shí)間再去上學(xué)還能拔尖！”“對��！”我這個(gè)當妹妹的心理也很高興。

　　日后，我和哥哥在一起學(xué)習又找到了以前的感覺(jué)，有什么問(wèn)題也可以互相討論，這樣真好！哥哥的學(xué)習成績(jì)一直保持很好，家人們都很欣慰，也很感謝那次的挫折讓哥哥得以反思和改正。

　　我問(wèn)哥哥：“哥，你當時(shí)怎么就突然想開(kāi)了呢？”他意味深長(cháng)地回答說(shuō)：“我不想讓別人看不起我，我發(fā)現退了學(xué)之后我就一事無(wú)成了，連朋友也冷眼對我，我內心嚴重受挫，于是發(fā)憤一定要好好上學(xué)！”

　　是啊，我想哥哥所遇到的挫折是讓他好好學(xué)習的最大的動(dòng)力。這挫折甚至可以說(shuō)是改變了他的人生，使他的人生更加光明，在他的人生人生道路上勾勒出一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

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