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挫折作文優(yōu)選(6篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的挫折作文6篇，歡迎大家分享。
挫折作文 篇1
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷挫折難遇成功。
——題記
它的名字——見(jiàn)證者
第一次雙腳落地，邁出的第一步“啪”的一聲就摔到地上，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻彷佛難如登天，唯一不變的只是那堅持不懈的決心與毅力�？v使摔倒再多遍，但仍從未放棄前行。直至額角磕了小小的疤，鼻尖又紅又酸，臉上身上布滿(mǎn)灰塵，終于才能一腳輕一腳重地緩緩前行。日復一日，那小小影子的步伐終于從蹣跚到堅定、平穩。當初摔了那么多次，又算得了什么呢！那只是從失敗走向成功的見(jiàn)證者罷了！
它的名字——絆腳石
第一次雙手握筆，坐在明晃晃的教室里，沒(méi)有熟悉久伴的人在身邊，周?chē)皇且粡垙埬吧腵臉，心里充斥著(zhù)不安與焦躁，臺上是溫柔的老師在耐心地詢(xún)問(wèn)著(zhù)，我拿起筆，覺(jué)得古怪又慌張。老師那如同清風(fēng)細雨的話(huà)在耳邊回蕩，大手里面嵌著(zhù)一只小手，一筆一劃耐心寫(xiě)下愛(ài)的樂(lè )章�？僧斃蠋熾x開(kāi)后，獨自一人的嘗試又顯得那么笨拙，歪歪扭扭的像小蝌蚪爬過(guò)似的，與上面那工整、娟秀的字體完全不一樣。小小的臉上溢出了疑惑，再?lài)L試，仍然是爬過(guò)的小蚯蚓……不知什么時(shí)候“小蚯蚓”已經(jīng)變成了“小蝌蚪”一點(diǎn)有一點(diǎn)小疙瘩，“小蝌蚪”慢慢變成了工工整整的“小四方塊”了，當初寫(xiě)了那么多的“小蝌蚪”又算得了什么呢！那只是從失敗走向成功的墊腳石罷了！
它的名字——墊腳石
第一次站在八百米的跑道上，老師一聲令下，同學(xué)們便如離弦的箭向前飛射而去。我也不甘落后，拼了全力向前跑，一圈、兩圈、終于完成了三圈。我已經(jīng)精疲力盡了，看著(zhù)身邊同學(xué)們一個(gè)個(gè)的超越我心中更加慌張，卻再也沒(méi)有力氣了�！八姆侄惫烙嬍侨嗟箶党煽�(jì)了吧我垂下頭，心中從未如此難過(guò)過(guò)�？晌抑�，再難我也不能放棄，再難我也不能停下，終于我從“四分二十”到了“三分四十”，一次次的進(jìn)步、一次次的超越，從倒數到了全班第二，真的是值得紀念。當初流了那么多汗水，又算得了什么呢！那只是從失敗走向成功的絆腳石罷了！
這一路上，我遇到了很多個(gè)“它”，我討厭“它”，可是我不得不感謝“它”、喜歡“它”，感謝“它”讓我成為更好的自己，如果沒(méi)有“它”我又怎能取得一次次的成功！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后道路上我將仍然帶著(zhù)“它”，“它”就是——挫折。未來(lái)的成功將會(huì )有我們的攜手共進(jìn)、并肩前行！
挫折作文 篇2
笑看挫折，誰(shuí)都可以做到；可笑對挫折，又有多少人能做到。
中午陽(yáng)光不錯，給原本寒冷的冬天帶來(lái)了一絲暖意。我早早地來(lái)到了學(xué)校，為的是痛痛快快地和同學(xué)打乒乓球�？刹恢O世事的我卻要面對一場(chǎng)考驗志氣的考試。
我遠遠地望著(zhù)一下課就熱鬧非凡的球岸，隱約看見(jiàn)幾個(gè)瘦小的身影，心里非�？释亲园嗤瑢W(xué)。我滿(mǎn)懷希望沖向那里，可我卻渾然不知，這個(gè)舉動(dòng)是在向傷心與失落大步邁去。
看清楚了那群人后，我心中不由得泛起一陣陣的竊喜：結果正是我所意料的，那幾個(gè)人果然是我的同學(xué)。我把語(yǔ)調壓得很低，用謙卑的語(yǔ)氣向他們問(wèn)道"可以加我一個(gè)嗎？"他們見(jiàn)到我很驚訝，愣了幾秒鐘，我看到他們在發(fā)呆，就又問(wèn)了一句，比上一次高，希望用這種聲音可以喚醒他們。但話(huà)音未落，就被毫不留情地回絕了。
可我仍是執迷不悟，但每一次都像用空釣鉤釣魚(yú)一樣一無(wú)所獲。我疑惑地問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們趾高氣揚地答道"太弱了。"聽(tīng)到這個(gè)回答，我整個(gè)人都麻木了，心里那一股喜悅的心情頓時(shí)煙消云散，只剩下了悲哀和怨恨。"為什么不加我，就因為我很弱？每個(gè)人都是要鍛煉的。你們打得好，不也是從不會(huì )打走過(guò)來(lái)的嗎？"想到這里，天氣頓時(shí)陰暗了下來(lái)，從悲哀的地步走向了悲痛欲絕。
突然，我的腦海里浮現出了不要為摔破砂鍋而落淚的`場(chǎng)景。故事中的人摔破了砂鍋還沒(méi)有傷心，而我卻只是打球被別人拒絕而已，悲哀有什么用，又不能挽回局面。所以，我要堅強起來(lái)，只有笑著(zhù)面對挫折才能使自己更加強大。
在成長(cháng)的道路上，挫折隨時(shí)都會(huì )有，只有擁有了堅強的意志，才能走向成功。
挫折作文 篇3
挫折，是人生中那一道道高高的門(mén)檻，有人越過(guò)去了，有人跌倒了，它并不美，甚至令人恐懼，但沖破它將會(huì )是另一番景象，迎接你的將會(huì )是朝陽(yáng)。
"不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香"。司馬遷因李陵事件被捕入獄，苦受宮刑，被人生奪去尊嚴，但他不氣餒，在獄中發(fā)奮寫(xiě)史書(shū)，35余萬(wàn)字的《史記》在他的筆下誕生，后人贊其為，“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。面對挫折，他勇敢。
貝多芬早年喪母，經(jīng)歷了不順利的情感，作為音樂(lè )人，在他49歲的年齡，上天又無(wú)情地奪去了他的'聽(tīng)覺(jué)。但是，即使在無(wú)聲世界里，他依然熱愛(ài)音樂(lè )，在他不斷的鉆研下，他留給世人的是一曲曲動(dòng)人的音樂(lè )。面對挫折，他堅強。
劉翔，這曾一個(gè)多么令人振奮的名字。20xx年，他重回首次奪冠的故地，在那熟悉的跑道上他為我們帶來(lái)過(guò)驚喜。在面對傷病的日子里，他飽受非議，失去了原有的光環(huán)，但在20xx年他重新飛翔，那位自信的飛人歸來(lái)了，從挫折中、從傷病中回來(lái)了。他告訴世人，告訴世界，他戰勝了挫折，他成功了。面對挫折，他自信。
當然面對挫折也不乏退縮懦弱的人。
林黛玉雖為詩(shī)人，但她整日躲在房中哭著(zhù)吟唱《葬花吟》，面對無(wú)父無(wú)母遭人欺負的挫折時(shí)，選擇了逃避，選擇了躲人，雖然一身文采，但始終不被世人所喜愛(ài)。面對挫折，她懦弱。
古人云，故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……，挫折造就英雄，挫折同樣能使人挫敗。我們應該正確地面對挫折，翻閱這高高的門(mén)檻，站在這道門(mén)檻的另一邊，迎接你的是雨后的彩虹，是黎明中的朝陽(yáng)。面對挫折要有堅強勇敢的心態(tài)，如破繭的蠶一般，挫折過(guò)后被賦予了翅膀，賦予了飛翔。
我呼喚挫折，我期待新生。
挫折作文 篇4
人生的路途不是一帆風(fēng)順的�！白怨琶硕嗄ルy”。名人之所以成為名人，大多都經(jīng)過(guò)逆境的挫折，他們面對挫折，不怨別人，不哭泣;咬緊牙關(guān)，奮力抗爭，以不屈不撓的斗爭精神，戰勝逆境，成為勝利者。這就是挫折的一種影響。還有的人遇到挫折就退縮，怨這個(gè)怨那個(gè)的，始終成為不了強者。這也是挫折的影響。挫折也時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我。
挫折影響著(zhù)我的學(xué)習成績(jì)。以前每次考試我都會(huì )因題目簡(jiǎn)單而掉以輕心，而且容易馬虎，所以導致成績(jì)不好，被家長(cháng)，老師說(shuō)，可我也是左耳朵進(jìn)右耳朵出：因為只扣了幾分，沒(méi)有他們說(shuō)的那么嚴重。所以導致有一次考試，因馬虎而扣了十幾分，我才意識到了重要性，所以以后的考試試卷我都會(huì )檢查幾遍才上交，都取得了好成績(jì)。我才認為他們是為我好。所以，我明白了挫折使我認真。
挫折也影響著(zhù)我的生活。記得小時(shí)候學(xué)騎自習車(chē)，媽媽把我扶上車(chē)，耐心地跟我說(shuō)了幾句技巧，我沒(méi)聽(tīng)，認為騎車(chē)太簡(jiǎn)單了，沒(méi)有媽媽說(shuō)的那么難。于是我一腳就蹬走了，媽媽在后面扶著(zhù)我，我騎得飛快，媽媽可能太累了，手一滑，松了，我也摔了下來(lái)。媽媽太累了，叫我自己騎。我想：自己騎就自己騎，騎會(huì )了在你面前威風(fēng)一下�？墒俏屹M了九牛二虎之力才爬上去，學(xué)著(zhù)剛才的`樣子一腳蹬了出去，可我身體失去了重心，搖搖晃晃的，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就摔了下來(lái)。我認為騎自行車(chē)太難了，不想騎，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這點(diǎn)挫折就把你打倒了，那你以后怎么擔起重任?”我想：也是啊，我不能被打倒了。于是我站了起來(lái)，按照媽媽說(shuō)的騎上車(chē)，騎了幾次，終于會(huì )了。所以，我明白了挫折使我堅強。
遭遇挫折是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。但挫折會(huì )影響著(zhù)我，教會(huì )我許許多多的東西，教會(huì )我成長(cháng)。
挫折作文 篇5
自小學(xué)開(kāi)始，我的作文就寫(xiě)得非常好。敘事、抒情、寫(xiě)景，得心應手。在各種作文競賽中頻頻獲獎。捧著(zhù)一大疊的證書(shū)，并不覺(jué)得這有什么，反而覺(jué)得是應得的。望著(zhù)旁人驚羨的目光，只是昂起頭，傲然走過(guò)。
因了這些經(jīng)歷，上了初中的我更加鋒芒畢露。初一秋季的作文競賽，是班上唯一獲得一等獎的;初二稍有失手，卻還是得了名次;初三——也就是剛結束不久的比賽，以年級第二的成績(jì)毫無(wú)懸念地拿下了一等獎，這回的'名次卻有不同的意義——便是被派到區里參加比賽。
“我可以，我一定可以的，我相信�！�
挫折作文 篇6
人生的道路并非總是鋪滿(mǎn)鮮花，這條路上也有坎坷也有挫折，這并不是我們跨越不了的障礙，只有你努力!
題記
我們的一生總會(huì )經(jīng)歷一些挫折，或許這對你是一個(gè)不小的打擊，但它或許不是壞事。如果你能從打擊中回過(guò)頭來(lái)，就可以再次發(fā)奮，下次，一定會(huì )成功的!
每次的考試成績(jì)，對我幾乎都是一個(gè)不小的`打擊，也許，對我而言，這就是挫折吧。
一次又一次的打擊，讓我幾乎放棄了，可是，我看到的那一幕，又讓我重新振奮起來(lái)，重新想要好好學(xué)習。
那天我在小區玩耍，突然看到一只有巴掌大小的蝴蝶從我眼前飛過(guò)，我興奮極了，想要捉住它，卻看到它歪歪斜斜的飛向草叢，翅膀受了傷。我走近了，才看到它的翅膀像是被誰(shuí)粗暴地抓過(guò)一樣，宛如凋零的花朵，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
它終于飛到草叢中了，卻是一頭栽進(jìn)去的，它掙扎著(zhù)，想要逃出我的視線(xiàn)卻只能在原地打轉，我想要去碰碰它，它已經(jīng)沒(méi)有力氣動(dòng)了我不忍心看了，輕輕用手捏起它的兩只翅膀，放在掌心，想要將它帶回家，它用力一跳，又跌回草叢中不肯接觸我。我看著(zhù)它，心中突然亮了：為什么呢?連一只小小的蝴蝶都可以這樣做，我為什么不行呢?僅僅是為了一次沒(méi)有考好，就這樣荒廢自己?jiǎn)?不可以!難道我還不如一只小小的蝴蝶嗎?我把這只蝴蝶帶回了家，準備讓它在瓶子里休息一下，明天送回到草叢里。它倔犟的不肯吃東西，站在瓶底一動(dòng)不動(dòng)，我以為它認生，估計明天就好了，就沒(méi)管它�？墒且挥X(jué)醒來(lái)一看，瓶子里只剩幾片殘破的翅膀，而瓶子旁邊的桌子上，靜靜的躺著(zhù)那只蝴蝶，翅膀零落……
這只蝴蝶，啟發(fā)了我，開(kāi)導了我，原來(lái)我真的不如一只蝴蝶。它的翅膀被撕爛了，又被我捉住了，但它仍不放棄希望，我呢?僅僅是在考試這一點(diǎn)點(diǎn)小事上，就被擊垮了，我真的不如那只蝴蝶，我更想知道，它是怎樣擠出那樣窄的瓶口的。
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