挫折作文5篇(優(yōu)秀)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的挫折作文5篇，希望能夠幫助到大家。

挫折作文 篇1

　　野面悶得慌即想沒(méi)去逛逛。

　　面前星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，使我結束了后退的足步�！笆切〔�！”我驚疑的叫訖來(lái)。要曉得，北方的春天，可不像詩(shī)中所刻畫(huà)的“草長(cháng)鶯飛”、“東風(fēng)楊柳”，這里只有謙天黃沙。春天，一個(gè)活力勃勃的`節令，大地卻是一片炭?jì)觥?/p>

　　這兒有一種堅強的生命鳴小草。

　　氣象乍寒乍熱、沙塵暴一直。就在這種惡劣的環(huán)境下，它們默默的成長(cháng)著(zhù)。沒(méi)有觀(guān)眾，只有冰涼泥土的陪同。無(wú)依無(wú)靠，而它們必需成長(cháng)。

　　小草的經(jīng)歷，返去會(huì )是一集體的閱歷。

　　貝多芬耳聾，他倔強拼搏，領(lǐng)出“我要扼住命運的咽喉”的吶叫，最末成替一代“樂(lè )圣”；點(diǎn)對失敗，愛(ài)迪生堅定不移，咱們聽(tīng)到的是他的“我未經(jīng)找到多種不適合干燈絲的資料”的樂(lè )觀(guān)口聲，終極她給世界帶去了光亮；如果不居里婦人的廢寢忘食，就沒(méi)有鐳的發(fā)明；假如沒(méi)有阿炳的悲慘經(jīng)歷，就沒(méi)有如歌如哭的《二泉映月》。有句話(huà)說(shuō)的惡：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能睹彩虹？”，挫折即是風(fēng)雨，成過(guò)等于彩虹。改裝一下，這句話(huà)就是：不經(jīng)挫折怎能勝利。挫折如一桿秤，權衡出我的意志，耐力，才能。三者兼備，方可成大器。

　　挫折往往體現著(zhù)一個(gè)人生命的硬度。

　　“己有哀歡離跟”，酸甜甜辣，有什么恐怖？不必回避，用不息的熱忱往拼一拼，只有拼搏了性命才會(huì )出色。

　　風(fēng)雨功后，你必定會(huì )面到那彩虹！

挫折作文 篇2

　　在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。

　　——張海迪

　　若人生是一曲雄壯的交響樂(lè )，那么挫折便是其中最低沉的樂(lè )章；若人生是一場(chǎng)馬拉松賽跑，那么挫折便是跑道上出其不意的絆腳石；若人生是一次揚帆的海上之旅，那么挫折便是那排山倒海的風(fēng)暴。挫折是人生中時(shí)常會(huì )出現的陰霾，有人害怕它，有人討厭它，甚至有人以死來(lái)逃避它。而我認為，陰霾過(guò)后總會(huì )有晴天，笑對挫折才是強者。

　　強乎？弱也

　　“虞兮虞兮奈若何……”江水恣意奔騰的夜晚，皎潔的月色籠罩著(zhù)虞姬婀娜多姿的.倩影，竟染上了些血的塵埃。嗟夫，“霸王別姬”留下太多遺恨！四面楚歌響起，曾“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王落淚了。時(shí)不利兮，窮途末路已到，其氣數已盡乎？項羽帶著(zhù)一身傷痕殺出重圍，卻在滔滔烏江面前沒(méi)有勇氣面對這等狼藉，自以為無(wú)顏見(jiàn)江東父老。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？！項羽無(wú)法面對挫折，在挫折面前他選擇了逃避。一劍便將江山拱手讓人，便隨虞姬而去了。李清照曾贊揚道：“至今思項羽，不肯過(guò)江東�！边@樣豪氣地死去，似是強者，但他對不起為他而死的虞姬黃土下的靈魂，對不起等待他卷土重來(lái)的江東父老。若那時(shí)項羽能忍辱負重，能用微笑面對暫時(shí)的失敗，能用積極的心態(tài)去面對挫折，也許，歷史會(huì )被改寫(xiě)。

　　弱乎？強也

　　曾經(jīng)才華橫溢，舞文弄墨于股掌之間的蘇軾，在一夜之間成了侶魚(yú)蝦而友麋鹿的閑人。悲乎？榮華富貴、精忠報國……一切世俗頃刻被“烏臺詩(shī)案”的一盆污水潑走了，只剩下孤獨的蘇軾在荒涼的赤壁。其實(shí)他完全可以終日借酒消愁，或是像阮籍那般驅車(chē)到窮途，放聲大哭�？墒撬麤](méi)有，他選擇了笑對挫折。在赤壁我們沒(méi)有看到憂(yōu)心忡忡，神惡痛絕，整日茶飯不思的蘇軾；我們看到的是感嘆“大江東去”，喜歡“縱一葦之所如，凌萬(wàn)千之茫然”，享受“江上之清風(fēng)與山間之明月”，仍堅持“揀盡寒枝不肯棲”，卻已明白“物與我皆無(wú)盡也”的蘇軾。樂(lè )哉！在挫折面前選擇退一步而笑之，似是弱者，然而他卻奏響了人生的最強音，秀氣一吐便是半壁宋詞江山！

　　一生中，總會(huì )有那么一段道路布滿(mǎn)荊棘，只要你能夠堅持豁達地走下去，生命的力量終會(huì )磨滅那艱險的鋒芒。如果你能笑對挫折，經(jīng)年之后，它會(huì )使你成為強者！

挫折作文 篇3

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當這高昂的音樂(lè )在我耳邊縈繞，我就感覺(jué)到一種前所未有的力量，一種決心：要想成功，必須奮斗！

　　最近從《中國達人秀》火出來(lái)的斷臂鋼琴師——劉偉。就是一個(gè)受過(guò)了挫折的陽(yáng)光。10歲那年，劉偉的雙臂因為一場(chǎng)電擊事故而失去。但是他并沒(méi)有放棄生活，他的父母也并沒(méi)有因為他是斷臂兒而嫌棄他，反而比管別的正常的孩子更加嚴厲，“別的正常人能做到的，我統統都要做到！”這就是一個(gè)斷臂兒童的心聲。之后，他嘗試用雙腳代替雙手，用雙腳寫(xiě)字，刷牙洗臉，寫(xiě)字，生活中的自理，都是用他那雙靈敏的雙腳�！拔矣昧瞬畈欢喟肽甑臅r(shí)間，適應了這樣的特殊的生活，我用雙腳寫(xiě)字的時(shí)間與其他正常人用雙手寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間差不多�，F在我一個(gè)人生活完全沒(méi)有問(wèn)題�！�

　　劉偉10歲失去了雙臂，但是他卻沒(méi)有氣餒，他十九歲開(kāi)始彈鋼琴，他一天到晚都在與鋼琴打交道，堅強的毅力促使他每天彈鋼琴的時(shí)間達到7小時(shí)。于是，一年內，他的鋼琴水平就達到了7級。劉偉不僅有高超的鋼琴技術(shù)，他還會(huì )創(chuàng )作歌曲。更令人敬佩的是，劉偉十九歲接觸鋼琴，竟能有如此熟練的趾法，“老師無(wú)法教我，趾法和指法完全不同，相差太多了”但是，劉偉卻不服輸，一個(gè)人呆在琴房里練琴，一開(kāi)始為了尋找正確的趾法費了不少時(shí)間，腳趾也被磨出血了好幾次，但是堅強的劉偉永不低頭，一個(gè)小時(shí)……一天……一個(gè)星期……一個(gè)月……一年……在劉偉刻苦的練習下，趾法一天比一天熟悉，直到中國達人秀的那一天。

　　“YES，YES,YES！恭喜你��！”劉偉成功了，他獲得了所有觀(guān)眾，所有評委的認可，他獲得了全國人民的關(guān)注，在他的艱苦努力中，他獲得了不朽的成績(jì)。

　　劉偉就是那么一個(gè)堅強的人，他沒(méi)有因為手臂的缺失而垮下去，反而用自己的信心鼓勵著(zhù)自己。他要用自己的信心和智慧，去打開(kāi)未知的世界。我或許永遠也不會(huì )擁有他的堅強和毅力，但我可以讀懂他的`精神！

　　一位因車(chē)禍失去一條腿的小女孩與她媽媽進(jìn)行了一段對話(huà)，對話(huà)不長(cháng)，卻發(fā)人深省。

　　“媽媽?zhuān)�您看，彩虹！”“美嗎？”“美！”“寶貝，你知道嗎？彩虹其�?shí)就是陽(yáng)光�！薄瓣�(yáng)光？我們平時(shí)見(jiàn)到的陽(yáng)光，為什么沒(méi)有這么美呢？”“因為在雨后，空中留存的雨霧把陽(yáng)光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒。這陽(yáng)光的折射就像人生的挫折和磨難，折射使陽(yáng)光美麗起來(lái)，挫折和磨難也會(huì )使人生美麗起來(lái)�！薄皨寢�?zhuān)�我知道了。彩虹就是受了挫折的�?yáng)光�！�

　　不經(jīng)風(fēng)雨，難見(jiàn)彩虹。人生亦是如此，挫折就是財富，有了它，生命才異常美麗。挫折并不是災難，遭遇挫折常是一種幸運，與困難作斗爭不僅磨礪了我們的人生，也是為日后更為激烈的競爭準備了豐富的經(jīng)驗。

挫折作文 篇4

　　人生的道路不可能永遠都是坦途，必然會(huì )遇到許多大大小小的挫折。挫折其實(shí)并不可怕，可怕的是人一蹶不振。

　　挫折是上帝給你的一次磨練自己的機會(huì )，讓自己能夠有機會(huì )反思過(guò)去，有機會(huì )計劃未來(lái)。其實(shí)這個(gè)世界上并沒(méi)有天生的成功者和失敗者，只是成功者在挫折里會(huì )反思自己的過(guò)去，會(huì )思索自己的錯誤；而失敗者，就僅僅會(huì )怨天尤人，抱怨命運的種種不公。

　　音樂(lè )巨匠貝多芬，正是在挫折中創(chuàng )造出了一曲《命運》的交響曲；美國著(zhù)名女作家海倫凱勒，正是在挫折中創(chuàng )造出了諸多觸動(dòng)人們心靈的作品；我國作家曹雪芹，正是在挫折中創(chuàng )造出了《紅樓夢(mèng)》這本傳世不朽的經(jīng)典……

　　挫折其實(shí)并沒(méi)有那么可怕，微微笑面對挫折，思索自己的過(guò)去和未來(lái)，為自己制定一個(gè)計劃。正是挫折，讓我們放慢腳步去思索自己的人生；正是挫折，讓我們懂得去反思自己的.過(guò)去；正是挫折，讓我們懂得了堅強！

　　人生沒(méi)有平坦的大道，是人們一點(diǎn)一點(diǎn)的踏平了它。一帆風(fēng)順的人生不是完滿(mǎn)的人生，正視人生中的挫折，把它當做磨練我們的的礪石，錘煉自己，激發(fā)生命活力。

　　其實(shí)，挫折并沒(méi)有我們想象中的那么可怕。面對挫折，我們不能一蹶不振，我們要正視它，告訴自己只要克服了挫折就會(huì )迎來(lái)嶄新的明天，而不是去逃避它，而不是去怨天尤人感嘆命運的不濟。

　　正確的面對挫折，人生因挫折而精彩！

挫折作文 篇5

　　期中考試的成績(jì)并不那么盡如人意。我曾經(jīng)好多次穩穩當當地占牢年級第一的寶座，卻因為這次的一疏忽，把自己成功地從皇宮寶座拖到了皇宮門(mén)外——年級第一落到了年級十九。同學(xué)、老師、家長(cháng)對我的期盼都落空了。老師當然少不了對我一頓教訓，同學(xué)之間似乎也并沒(méi)有那么親密了，他們生怕自己說(shuō)錯話(huà)。

　　一整天，我都陷在后悔與孤獨中。這一次打擊太大了，我甚至找不到理由讓自己開(kāi)心起來(lái)，曾經(jīng)所有開(kāi)心的事，在現在看來(lái)，都是那么的平淡無(wú)奇。

　　回到家。媽媽笑盈盈地問(wèn)我成績(jì)，結果自然是和意愿相反。媽媽的笑容很快就消失了，臉色變得嚴肅起來(lái)，嘴唇微張，似乎想說(shuō)什么，還沒(méi)說(shuō)出口，我倒先哭了起來(lái)。

　　媽媽的表情變得越來(lái)越平靜，她就就這樣盯著(zhù)我，直到我的哭聲也越來(lái)越小。我滿(mǎn)臉淚痕地望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寘s沒(méi)有和我提及考試的事，輕輕低問(wèn)：“我們去打羽毛球吧？”我很驚訝，為了逃避，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　今天的風(fēng)異常得大，把人們的衣服刮得東倒西歪，樹(shù)上的葉子也落下了一些。人們都搬了把椅子出來(lái)，感受風(fēng)的速度。估計只有我們才會(huì )在今天不知要干什么地打羽毛球。

　　媽媽讓我站在逆風(fēng)處，而她自己卻站在順風(fēng)的地方。我很納悶：我力氣比媽媽小，怎么能讓我站在逆風(fēng)處呢？

　　帶著(zhù)疑惑，我先開(kāi)始發(fā)球了。雖然我羽毛球打得還不錯，可是畢竟站在逆風(fēng)處，勁兒使不上來(lái)，平常打羽毛球打的很遠的力量，用在今天，似乎就是那么微不足道了，打過(guò)去很遠，風(fēng)也給你吹回來(lái)，再使盡吃奶的力氣打過(guò)去，即使在正常的無(wú)風(fēng)情況下可以打得很遠很遠，甚至出界，可是在今天，竟然卻只能落到媽媽的面前。而媽媽打羽毛球來(lái)很輕松，飄飄然地一碰，羽毛球就像一只蜂鳥(niǎo)一般飛到了我這兒，我還沒(méi)來(lái)得及把羽毛球給打過(guò)去，羽毛球就先撞到了我的鼻子上。就算我是接住了球，也未必能把球再一次打過(guò)去。羽毛球常常只在媽媽那里停留一瞬間，就飛到我這兒來(lái)了，可是卻經(jīng)常在我這里停留好幾十秒，也不一定能飛到媽媽那里去。

　　風(fēng)實(shí)在是太強大了，無(wú)形的它竟然能抵御一個(gè)被我用勁打過(guò)去的羽毛球。它操控著(zhù)十分不受控制的羽毛球，讓羽毛球無(wú)數次地從我這兒落下，也讓我不明所以地無(wú)數次失敗。我的內心漸漸崩塌了，甚至不想再打了。小小的羽毛球在風(fēng)中顯得那么孤獨無(wú)助，似乎就是過(guò)不了這個(gè)坎，它前面較重的那個(gè)圓球似乎也軟弱下來(lái)，被風(fēng)一擊一擊地吹打著(zhù)，好像飄到一半就要敗下陣來(lái)是的。漸漸的，我沒(méi)有勁兒了，或者說(shuō)我根本不想再有

　　勁兒了。羽毛球也沒(méi)了先前的威風(fēng)，隨意地在空中飄著(zhù)，一次又一次地被風(fēng)擊回我面前。

　　風(fēng)吹回的`是羽毛球，可是打擊的卻是我。我開(kāi)始軟弱無(wú)力地打著(zhù)，心不在焉。我又想到了年級排名，想到了這么差勁的自己，心里又開(kāi)始流淚。哼，這球真差勁！我開(kāi)始憤憤不平地怪起羽毛球來(lái)：這球的羽毛那么少！

　　就在一次我把球倒著(zhù)打到我自己身后的時(shí)候，媽媽淡淡地說(shuō)了一句：“這球，就是你自己�！�

　　什么？這怎么會(huì )是我呢？我是人，它是球！切！我心里好笑地想著(zhù)，媽媽又開(kāi)始說(shuō)笑了！我并不理解這是什么意思。我又一次開(kāi)始了我軟弱無(wú)力的發(fā)球，球也心不在焉似的弱弱地飛到空中，在風(fēng)的阻礙下，彈回到我的腦門(mén)兒上。

　　我生氣極了�？蛇@猛然的一擊，卻驚醒了我這夢(mèng)中人。我是球？球在行進(jìn)的路上碰到了風(fēng)，導致它無(wú)法前進(jìn)，只能弱弱地退縮與逃避，還返回了自己原來(lái)的起點(diǎn)；我在成長(cháng)的路上碰到了挫折，導致自己無(wú)法鼓起勇氣面對，竟然和羽毛球一樣想逃避，想畏縮，甚至想象著(zhù)一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，蒙蔽自己。這樣做，與一個(gè)沒(méi)有生命的球有什么區別？我不禁這樣質(zhì)問(wèn)自己。似乎是沒(méi)有區別的。如果遇到一點(diǎn)挫折就放棄、就逃避，那么怎么能在成長(cháng)路上脫穎而出，成為實(shí)現夢(mèng)的那個(gè)人呢？生活中

　　的打擊還有很多，而我僅僅為這一次小事而哭泣。這樣，我真的與球無(wú)異。

　　每個(gè)人的生活里都有陰影，但若沒(méi)有這些陰影，又如何能知道我們正站在光里。每個(gè)人的成長(cháng)中都有挫折，但若沒(méi)有這些挫折，又如何能知道我們正活在這世界。

　　我看著(zhù)那風(fēng)，看著(zhù)那球。那球就是我，那風(fēng)就是打擊我的挫折。我不能讓自己一次又一次地被打擊回來(lái)，一次又一次地敗于挫折。我要讓這球，勇敢地逆風(fēng)而上，去戰勝這風(fēng)，去戰勝這挫折！

　　球又一次落在了我的手里。我屏住呼吸，將手中的球牢牢握緊，仿佛握住了我自己的命運。我比這天的任何一次發(fā)球都努力。我的眼邊閃爍著(zhù)希望的火光，挫折正在我的腳下，變得弱小而微不足道。挫折沒(méi)什么，重要的是我是否能戰勝它。風(fēng)吹得愈來(lái)愈烈，但這并不能阻擋我逆風(fēng)而上的想法。我輕輕拋起球，再用力把右手的球拍向球一顛，這力氣，足以讓球飛到媽媽的身后。我看著(zhù)那球越來(lái)越高，在黑黑的夜空中如一道光閃爍著(zhù)。風(fēng)向羽毛球吹來(lái)，羽毛球堅強地抵擋著(zhù)，稍稍抖了抖，卻又飛向了遠方——媽媽的身后。

　　我成功了！羽毛球打的那么遠，似乎我的信心也飛得更遠。我成功地逆風(fēng)而上。羽毛球在夜空中微微地閃著(zhù)光，卻又是那最亮的一顆星。那就是我，我戰勝了挫折，戰勝了內心軟弱的自己。

　　媽媽朝我滿(mǎn)意地笑了，撿起地上的球，有更加大的力氣發(fā)過(guò)來(lái)。我并不質(zhì)問(wèn)，也并不害怕。我把球猛地打了過(guò)去。仿佛是我，正頂著(zhù)風(fēng)，挑戰挫折。

　　后來(lái)的多次羽毛球大戰中，我的羽毛球多次落到媽媽的身后，但也多次在風(fēng)中搖曳，不太穩定地落到我的跟前。但這并不能說(shuō)明什么。它打敗不了我。有挫折才有成長(cháng)，有失敗才有成功，有風(fēng)才能逆風(fēng)而行。我的羽毛球，也就是我，在一次次風(fēng)或者說(shuō)是挫折的打擊中，逆風(fēng)而行，讓挫折受到挫折。雖然失敗很多，但是成功也不少。挫折也美好得很。人生就是這樣，成長(cháng)就是這樣。

　　媽媽和我說(shuō)，這僅僅是一次期中考試。人生中還有很多的考試，也許會(huì )失敗，但是你不能認為自己失敗。加油吧，努力對待你的期末考！

　　無(wú)挫折，不成長(cháng)。

　　我抬頭望著(zhù)被我打過(guò)去的那顆在猛烈的風(fēng)中逆風(fēng)而行的羽毛球，也正在黑黑的夜空中閃著(zhù)金光，那是挫折的光，也是戰勝挫折的光。

　　我笑了。原來(lái)，挫折也可以很美好。