實(shí)用的挫折作文(精)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的挫折作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

挫折作文 篇1

　　古往今來(lái)，遷客騷人，仙將凡夫都在演繹著(zhù)自己精彩美麗的一生。他們的人生是美麗的，是精彩的，但也是充滿(mǎn)挫折的。

　　——題記

　　后主篇

　　他生于皇室貴族，他有與生俱來(lái)的不凡血統，他也有極高的文學(xué)天賦，但他與仕途生活無(wú)緣，面對即將淪落的國家，他有心救國，但無(wú)力回天。乾坤的扭轉，使他由一代君主變?yōu)殡A下囚。從此他的內心充滿(mǎn)了愁苦，他抱怨自己為何竟如此無(wú)能，將南唐斷送，最終，他揮筆寫(xiě)下了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕佳。

　　易安篇

　　她生于書(shū)香名第，在父親的'熏陶下，她從小與文學(xué)結下了不解之緣。與丈夫趙明誠在一起的生活是她一生中最幸福的時(shí)光，所以她才寫(xiě)下了“莫道不銷(xiāo)魂。簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的詩(shī)句。但是戰爭頻仍，天下動(dòng)亂，使她的內心充滿(mǎn)了哀怨，終于她發(fā)出了“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的感慨。

　　悟空篇

　　他是大自然的孩子，凝聚了天地的精華，吸取了山水的靈氣，終于有一天，他從花果山的巨石中降生。他向菩提師祖煉得多種武門(mén)絕學(xué)，但由于他的好勝心強，他大鬧天宮。陰曹地府，天上人間，到處都有他的蹤跡，最終他被如來(lái)佛祖壓在五指山下，苦等五百年，終于盼得那唐朝的玄奘，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)，成為天地間真正的英雄，他就是斗占勝佛。

　　尾聲：不凡的人生境遇，挫折鑄就了他們精彩的人生，挫折是美麗的，他們的人生更是美麗而精彩的。

挫折作文 篇2

　　生活，多么美好的字眼。它有歡樂(lè )，有幸福，有微笑，但更需要挫折！沒(méi)有經(jīng)歷一番腥風(fēng)血雨，哪來(lái)一片碧海藍天？

　　挫折，可以使人堅強；

　　可以使人勇敢；

　　可以使人奮斗。但我們要在挫折中成長(cháng)，在挫折中懂得道理，不能在挫折紅一蹶不振。

　　誰(shuí)不是在經(jīng)歷挫折后成功的，鳥(niǎo)兒在幾次跌落后學(xué)會(huì )飛行，老虎在幾番爭奪后學(xué)會(huì )捕食，人們在失敗之后才能成功······

　　就劉翔來(lái)說(shuō)吧。他從年少時(shí)不斷地努力奔跑，練習著(zhù)。最后走到了奧運冠軍的這條路上，有多么的崎嶇，坎坷，經(jīng)歷多少次失��；

　　在練習中翻倒跨欄，在練習中摔傷，在練習中流過(guò)多少汗水，才在奧運會(huì )上成功！他，還曾經(jīng)在一次國外的比賽中搶跑了，那是多么的`遺憾啊，但是他并沒(méi)有因此放棄······

　　還有大家都熟悉的丑小鴨。它從一出生就被雞鴨們排斥，甚至連牧場(chǎng)主人都討厭它。它傷心地離開(kāi)了牧場(chǎng)，一路上也被一只貓嘲諷。雖然它很傷心，但它也沒(méi)輕易放棄自己的生命，也正是在經(jīng)歷這幾番挫折后，它變成了一只美麗、善良、人見(jiàn)人愛(ài)的天鵝。

　　還有很多很多這樣的事例，它都告訴我們：在成功的路上，有一個(gè)‘‘紅燈’’，它叫挫折。有些人會(huì )在這里徘徊，不敢向前，有人從此就停在這里，而有人卻迎來(lái)了綠燈。只要堅持就會(huì )成功。生活中也正是有了挫折，才使更多人成功。挫折也是十分重要的。

　　做為中學(xué)生的我們，還年輕，還有許多挫折等著(zhù)我們，但我們也需要挫折來(lái)磨練我們，只要勇敢面對挫折，并戰勝它，就會(huì )有一片屬于我們的碧海藍天。

　　生活，需要挫折。有挫折的生活才精彩。

挫折作文 篇3

　　今天周日，看看灰蒙蒙的天空，還飄灑了些許雨絲，這樣的清晨，熱氣濃郁。

　　然而，已經(jīng)允諾小家伙去公園的，面對這樣的天氣，有些躊躇。但小家伙肯定的回答，讓我不得不振作精神，踐行我的諾言。

　　在公園游玩了幾處地方，興致正濃的小家伙看到了輪滑的場(chǎng)地，有些羨慕地看著(zhù)正在那里瀟灑滑行的人們。一直不敢、甚至有點(diǎn)擔心小家伙學(xué)習輪滑的結果——怕他受傷。然而看著(zhù)她那流露著(zhù)期盼和渴望的眼神，還是決定試一試。

　　買(mǎi)了兩張票，要了冰鞋，我要和小家伙一起來(lái)！這是給他一種暗示，媽媽是會(huì )溜旱冰的，可以讓你放心！

　　換上鞋子，牽著(zhù)小家伙的手，帶著(zhù)他嘗試著(zhù)站立和走動(dòng)。對于小家后學(xué)輪滑，我真的心里沒(méi)底。最怕的事情是他受到挫折而習慣性放棄，這對孩子的成長(cháng)是非常不利的。要么練習，堅持下去，要么沒(méi)把握就干脆不練。原來(lái)盡量用借口回避，可今天已經(jīng)是箭在弦上不得不發(fā)。那么就試試看吧，盡量不讓孩子出現負面情緒。

　　開(kāi)始的時(shí)候，小家伙總是站都站不住，更別說(shuō)滑行了。鼓勵，這個(gè)時(shí)候只能鼓勵了。但似乎沒(méi)有什么效果，小家伙有放棄的念頭了，他對自己有點(diǎn)沒(méi)信心。畢竟原來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)，而且隨時(shí)有摔跤的可能！這，應該是自己最擔心的——摔疼了可能就放棄了。

　　然而，在小家伙休息片刻之后，自己嘗試著(zhù)扶著(zhù)桌子（旁邊休息的座椅）在走動(dòng)！這是個(gè)好的苗頭！正準備上前牽住他的手，沒(méi)想到小家伙沖我一笑，拒絕了我的“好意”，要自己來(lái)�？粗�(zhù)他顫顫巍巍地模樣，擔心是自然的`，但還是忍住，站在旁邊一般鼓勵，一邊陪同。

　　剛行走十幾米遠，還是沒(méi)想到，這小家伙，竟然自己不再需要扶著(zhù)附著(zhù)物了，他竟然能夠站立了，而且就在這短短的幾分鐘之內，自己可以穿著(zhù)輪滑鞋行走了。至于后面，自然是像小時(shí)候學(xué)走路一樣，走幾步，摔一跤，自己爬起來(lái)，繼續……

　　慢慢地，小家伙能夠自己行走了，慢慢滑行，而且也似乎找到了樂(lè )趣和門(mén)道。

　　在看到幾個(gè)比自己大一點(diǎn)的小孩子在家長(cháng)的攙扶下練習的時(shí)候，小孩子的那種帶著(zhù)小小虛榮的炫耀開(kāi)始表現出來(lái)。他時(shí)不時(shí)地滑到這些練習的小朋友身邊，似乎告訴他們，看，我這么小就可以自己滑了，你們還要大人扶著(zhù)！而這時(shí)候那些家長(cháng)給予的贊揚，和我在旁邊贊許的微笑，給了他更長(cháng)足的心理滿(mǎn)足感，練習的勁頭也就更足了。他脫掉了外套，捋起袖子，汗水在小臉上開(kāi)始涂鴉……

　　雖然小家伙還是經(jīng)常摔跤，有時(shí)候摔得比較重，但他也自己知道，學(xué)習輪滑，沒(méi)有不摔跤的，也只有不怕摔跤，才能學(xué)好。我告訴他，寶貝，你看，那些滑得很好的人，也會(huì )摔跤的——你看，媽媽不也摔跤了嗎？在前面由于和小家伙嬉耍，不留心兩個(gè)人一起摔倒過(guò)一次�？粗�(zhù)小家伙伸開(kāi)雙臂快樂(lè )地滑行的時(shí)候，真的很享受那一種與他分享愜意與快樂(lè )的感覺(jué)！

　　在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )放手，讓孩子在挫折中成長(cháng)，那是必然的事情，而開(kāi)始的那些擔心都是多余的。沒(méi)有挫折，不去放手，孩子永遠不知道摔跤的滋味，更不會(huì )體會(huì )到輪滑的快樂(lè )，唯一有的是對別人的羨慕和對練習過(guò)程的恐懼！

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