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面對挫折作文（實(shí)用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的面對挫折作文，歡迎大家分享。
面對挫折作文1
同學(xué)們肯定都遇到過(guò)挫折吧！因為沒(méi)有人的一生會(huì )是一帆風(fēng)順的。而在挫折面前永不言敗是我最敬佩的.一種行為。在人生的漫漫路途中，人人都會(huì )遇到挫折，但摔倒了，受傷了，只要還有一口氣在，就要繼續走下去。如果我們在摔倒之后失去沒(méi)有重新站起來(lái)的勇氣，那我們永遠也實(shí)現不了自己的理想，永遠會(huì )落在別人之后。
我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧！動(dòng)作巨星性維斯·史泰龍在成功之前非常落魄。有一次他身上只有100元錢(qián)，連房子都租不起，只好睡在車(chē)里，每次他去電影公司應征，全都因為相貌平平和咬字不清而被拒絕，但他卻從未放棄。在被拒絕了1855次后，他終于被一家電影公司看中，從此便一舉成名，成為了電影巨星。同學(xué)們，你覺(jué)得你能接受1855次拒絕嗎？不過(guò)史泰龍能做到。其實(shí)我們也應該能做到，重要的是我們要相信自己，把失敗當成一種考驗，那我們大家都能成功。
正像<<真心英雄>>這首歌唱得一樣，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，是啊，不接受挫折，哪能成功。成功都是由許多挫折和失敗積累起來(lái)的。幾乎沒(méi)有人能一步成功。美國著(zhù)名總統亞伯拉罕一生下來(lái)就一貧如洗，終其一生都在面對挫折。在他入主白宮之前，他曾經(jīng)八次競選八次落敗，兩次經(jīng)商兩次失敗。好多次他本可以放棄，但他并沒(méi)有如此。如果林肯中途放棄了，他能有如此大的成就嗎？能成為美國歷史上最偉大的總統之一嗎？
同學(xué)們，一次失敗并不代表永遠失敗。今后在我們遇到挫折時(shí)，就應該總結經(jīng)驗，接受教訓，準備迎接下次考驗。這樣每一次失敗，就等于向成功邁進(jìn)了一步。跌倒了就爬起來(lái)，在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)，去迎接那雨后的彩虹吧！
面對挫折作文2
彩虹，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能變成璀璨的明珠，雛鷹，只有展開(kāi)翅膀才能飛向廣闊的天空，梅花，只有受過(guò)寒冷的苦，才能發(fā)出屬于自己的光芒。
六年的小學(xué)生涯，已經(jīng)圓滿(mǎn)的結束了一大半。前幾年的順風(fēng)順水，隨便翻翻課本，就能考一個(gè)不錯的成績(jì)�？墒沁@幾次的連續失敗，使我我的心情蓋上了一層灰蒙蒙的紗，一張張試卷浮現在我的腦海里，終究顯得有些力不從心了�；氐郊�，卸下沉重的書(shū)包，皺巴巴的眉頭，還是沒(méi)有得以舒展。
看著(zhù)我頹廢的模樣，姥姥拍拍我的肩，笑了笑，將我領(lǐng)進(jìn)了廚房，姥姥開(kāi)始和面，搟面皮，我百思不得其解，姥姥笑吟吟的說(shuō)，咱們包餃子，放松一下心情，姥姥的手指輕柔的捻著(zhù)面皮，撒著(zhù)雪白的面粉，我在一旁和好餡。她靈活的手指，開(kāi)花一般的灌好餡，左一捏，右一捏，一個(gè)個(gè)元寶一樣的餃子展現在我的`面前，輕捏開(kāi)口，如同玫瑰花的花瓣的褶皺，姥姥一連做好十幾個(gè)餃子。幾個(gè)餃子軟塌塌的頹在那里，沒(méi)有了剛在的美麗容貌，真丑��！失望至極的我不對餃子抱有任何希望，20幾分鐘后，取出餃子，那灰撲撲的面團好像穿上灰姑娘的華麗衣裳，像一個(gè)豆蔻少女，亭亭玉立，美麗動(dòng)人。
在蒸籠里，它們經(jīng)過(guò)高溫磨礪，它們在滾燙的熱水中灼熱難忍，那些白白的餃子在沸騰的熱水里溫潤起來(lái)，褪去了灰撲撲的外表，呈現了美玉般的雪白潤滑。一個(gè)個(gè)小生命微微顫動(dòng)，開(kāi)始鮮活起來(lái)。
是啊，如果沒(méi)有面對挫折的勇敢之心，如果沒(méi)有燙人的高溫水汽，又怎能擁有了美麗的外表，抗住高溫與壓力，那纏住你前行路上的絆腳石，就會(huì )變成你通往云顛的墊腳石，成功便又與你近了一步。
面對挫折作文3
生活中，充滿(mǎn)著(zhù)大大小小的挫折，在挫折中，堅信“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的人往往更優(yōu)秀。如果一個(gè)人想要成功，就必須學(xué)會(huì )怎樣面對挫折。
成功的人往往樂(lè )觀(guān)面對挫折。劉禹錫是一個(gè)成功的人，從他在現在的.知名度也能體現出，況且他是個(gè)古人。劉禹錫的仕途卻不通暢。他雖有才能，卻屢次遭貶，參加了王叔文的“永貞革新”后失敗，于是遭貶。后知縣強迫他搬三次家，最后僅是斗室。劉禹錫面對這些挫折，沒(méi)有放棄，也沒(méi)有抱復，而是用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，善于發(fā)現的眼睛，觀(guān)察生活之美，提筆寫(xiě)下流傳至今，至未來(lái)的《陋室銘》，提出陋室因有他而不陋。劉禹錫的樂(lè )觀(guān)心態(tài)，成就了他的詩(shī)作方面的巨大成功。我們在面對生活中的挫折時(shí)，亦要學(xué)習他這種樂(lè )觀(guān)精神。
但是，面對挫折光有樂(lè )觀(guān)也不是很有用，改變現狀只能靠等下一個(gè)機會(huì )。
所以，成功的人還會(huì )理性應對挫折。在上世紀美國大蕭條時(shí)期，到處出現聚集貧民的“胡佛村”，人民生活難以果腹。這算是美國歷史上巨大的挫折，顯然不能僅靠樂(lè )觀(guān)度過(guò)。這時(shí)，羅斯福上臺，推行“新政”，加強國家對工業(yè)的計劃指導，對經(jīng)濟的宏觀(guān)調控能力。新政讓美國經(jīng)濟開(kāi)始緩慢的復蘇，工業(yè)有所恢復，改善了人民的生活，增強了人民的信心，深遠地影響了整個(gè)資本主義世界，新政是美國避免了走上法西斯道路。羅斯福在美國大蕭條時(shí)能理性應對這種挫折，這是真正成功者面對挫折的做法。有時(shí)候，挫折更需要理性應對。
人人都渴望成功，成功之道便是學(xué)會(huì )以樂(lè )觀(guān)，以理性面對挫折。
面對挫折作文4
亨利。梭羅曾說(shuō)：“與其坐在船艙中風(fēng)平浪靜地航行，我寧愿選擇站在波濤洶涌的甲板上，迎向風(fēng)雨�！比藗兺w慕著(zhù)在燈塔上璀璨的星星，卻遺忘了爬到頂端所需的時(shí)間與過(guò)程。
將時(shí)光拉回到六年前，我因受到老師的青睞而參加了校內演講比賽，抱著(zhù)全班同學(xué)的希望，然而單槍匹馬來(lái)迎戰的我，卻因毫無(wú)經(jīng)驗的不安，加上緊張、恐懼的打擾，我懷抱著(zhù)沉重的步伐走到臺前，緊張使我的聲音顫抖著(zhù)，恐懼也使我的眼神閃爍，忘詞的我像個(gè)沒(méi)有了靈魂的空殼，呆立在臺前，評審的眼神彷佛一把銳利的刀刃刺進(jìn)了胸口，那寧靜的時(shí)刻正在催促著(zhù)我，每一分、每一秒就像惡魔掐住了我的喉嚨，是我無(wú)法從嘴里吐出一個(gè)字，我屏住了呼吸，勉強哽著(zhù)喉嚨擠出了“謝謝大家的聆聽(tīng)”便倉促、狼狽的離開(kāi)現場(chǎng)，難過(guò)的我拖著(zhù)疲累的身軀走進(jìn)了教室，回想剛才的煎熬三分鐘，羞愧得我不禁流下了眼淚，而老師卻帶著(zhù)溫柔的語(yǔ)氣，安慰的說(shuō)道“辛苦你了”，原本以壓抑的情緒頓時(shí)向水庫潰堤般一發(fā)不可收拾，在發(fā)泄情緒后，我決心以最短的時(shí)間重整心情，在次出發(fā)，來(lái)年再次參加比賽。
這次，我穩重的走到臺前，以輕亮的'嗓音劃破了寧靜，直視著(zhù)評審的眼睛，以深邃的眼神帶出文章，三分鐘后，評審按下那熟悉的鈴聲，心中的巨石已卸下，踩著(zhù)愉快輕盈的腳步回到班上，一樣的場(chǎng)景，卻有了不一樣的心情，很幸運的，我獲得了第二名，我接受了親朋好友的鼓掌，但同學(xué)們永遠無(wú)法想象，事隔一年那悲慘不堪的樣子，我信守當時(shí)的承諾，也與老師分享了我的喜悅。
也許，在我的未來(lái)藍圖中，會(huì )因暴風(fēng)雨或著(zhù)突如其來(lái)逆旋的氣流使我失去了方向，不知如何掌舵，但我相信，就算只是緊抓著(zhù)船舵不放，還是能迎接雨過(guò)天青的到來(lái)。
面對挫折作文5
人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長(cháng)的旅途中，我們總難免會(huì )遭受到大大小小的挫折與失敗，遭受挫折不可怕，可怕的是沒(méi)有遭受過(guò)挫折。因為只有經(jīng)過(guò)，才懂得如何去面對，才能感受到戰勝挫折之后的那種愉悅。
那是一次語(yǔ)文考試，我做好了充足的準備，仿佛是勝券在握，隨著(zhù)語(yǔ)文老師說(shuō)考試開(kāi)始，大家拿起了筆，開(kāi)始答起題來(lái)。我飛快地做完了所有的題目，不禁心里暗暗高興：這張試卷真容易��！我寫(xiě)完看都不看一眼，就交了卷。心想，我準能拿100分！
第二天，卷子發(fā)了下來(lái)，我發(fā)現只考了95分，正在郁悶時(shí)，我發(fā)現有一道題漏寫(xiě)了，這道題也十分簡(jiǎn)單，我一看就知道怎么寫(xiě)，可是由于我輕視了這次考試，沒(méi)有按照語(yǔ)文老師的要求寫(xiě)題，自認為題很簡(jiǎn)單，一定會(huì )考好，才會(huì )出現這么低級的錯誤。一種深深的挫敗感，就像一記沉重的鐵錘，悶轟在心臟上，讓我幾乎窒息。這時(shí)，在我的四周，仿佛都是嘲諷的眼神和譏笑的面孔，走馬燈似的圍著(zhù)我旋轉著(zhù)，旋轉著(zhù)。無(wú)地自容的垂下了頭，淚水也在不覺(jué)中，模糊了雙眼。
回到家里，我哭了起來(lái)，對媽媽說(shuō)“這次考的不好，是因為我一時(shí)的驕傲自滿(mǎn)，粗心大意，使我平白無(wú)故丟了不應該丟的'分。我就是一個(gè)失敗者�！眿寢屨f(shuō)：“這次考的不好，沒(méi)關(guān)系，找著(zhù)了原因，下次就要努力，但這次考的不好并不能代表你就是永遠的失敗，重新鼓起勇氣，考好下一次，我相信，你一定能做好的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我緊張的心也放松了。
人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心。直面挫折，戰勝自我。只要我們擁有鍥而不舍的恒心，便沒(méi)有不可征服的高峰。只要我們擁有一往無(wú)前的勇氣，就沒(méi)有不可逾越的障礙。屠龍寶刀只有經(jīng)過(guò)烈火的鑄造才會(huì )鋒利無(wú)比，絢麗的彩虹只在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )出現。讓我們用笑面對挫折，為自己開(kāi)辟成功之路。
面對挫折作文6
人生的道路不是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有人是天生的幸運兒。人生之路總是會(huì )有挫折，沒(méi)有人可以逃避這個(gè)現實(shí)。
“挫折”這個(gè)詞并不讓人喜歡，它會(huì )讓你感到絕望，感到無(wú)助，感到自己的前途十分晦暗。這時(shí)候請不要放棄，因為這只是生活對你的一個(gè)考驗，你不能在這考驗中越陷越深。越過(guò)這個(gè)坎，經(jīng)過(guò)挫折的洗練，你將變得堅強，從而坦然面對生活中的得失。
面對挫折，不要軟弱，不要放棄，堅持下去，在困難中不斷前進(jìn)。貝多芬是一個(gè)音樂(lè )家，他受到的挫折不是我們可以想象的——17歲就失去了自己的`母親，這帶給了他多大的挑戰��！然而這還不夠，命運又讓他在功成名就時(shí)，逐漸失去了聽(tīng)力。對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，這是樣的打擊幾乎是致命的！但他依然沒(méi)有就這么被打敗，他是個(gè)勇敢者，是個(gè)指揮家。他把硬棒的一端抵在鋼琴的蓋板上，另一端咬在牙齒的中間，通過(guò)震動(dòng)來(lái)感受每一個(gè)音符，他并沒(méi)有放棄音樂(lè )，而是用另一種方式來(lái)追求更輝煌的人生。他從沒(méi)有向命運屈服！
挫折可能會(huì )毀了那些弱者，但堅強的人，從不會(huì )被挫折給毀滅；挫折，只會(huì )造就更堅強的靈魂。
我也受過(guò)挫折，在考試上，在平時(shí)，在作業(yè)上……考試的時(shí)候，我會(huì )因為考得差而感到難過(guò)；平時(shí)事情做不好的時(shí)候，我會(huì )感到煩惱；做作業(yè)不會(huì )的時(shí)候，我又感到懊惱……但是這些年我還是挺過(guò)來(lái)了，人生的道路上隱藏著(zhù)各式各樣的挫折，一個(gè)不小心就會(huì )陷入無(wú)底的深淵。挺過(guò)去，只要挺過(guò)去，前方的路就會(huì )向你招手。
挫折是一種考驗，接受挫折的洗禮吧！在挫折中站起來(lái)才能成為生活中真正的強者！
成功之路注定充滿(mǎn)坎坷，布滿(mǎn)荊棘，這就需要我們披荊斬棘。如果前方?jīng)]有路，坐下來(lái)做個(gè)深呼吸，想想辦法。黑暗總會(huì )過(guò)去，陽(yáng)光自會(huì )照向你，而那時(shí)你會(huì )發(fā)現：路，就在你的腳下！
面對挫折作文7
在我們的人生道路中，特別是在成長(cháng)的道路中，經(jīng)常遇到一些挫折和困難，其實(shí)這些挫折和困難都是在所難免的，我們一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，可能做任何事情都是一帆風(fēng)順的，所以我們要學(xué)習用微笑面對挫折。只有我們正確的對待挫折，才能夠從挫折中站起來(lái)，在挫折中成長(cháng)，從中到更多的經(jīng)驗和啟示，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。我們都要選擇微笑著(zhù)面對挫折。
在我們的.學(xué)習生活中就能看到這樣的例子，比如一個(gè)本來(lái)學(xué)習成績(jì)比較好的學(xué)生，在一次考試中的成績(jì)并不是很理想，甚至比以前的成績(jì)下滑了很多，這時(shí)候他可能就一蹶不振，覺(jué)得自己是不是真的退步了，然后對學(xué)習沒(méi)有什么興趣了�；蛟S在生活中有一些同學(xué)去參加比賽然后被打敗了，這個(gè)時(shí)候他就可能再也不去參加比賽了，自己是沒(méi)有這個(gè)資質(zhì)的。其實(shí)這樣是不對的，因為在我們的學(xué)習生活和一些比賽競爭中一直勝利是不可能的事情，即使是現在也沒(méi)有辦法做到百分百的一帆風(fēng)順，所以我們要做的是把我們的態(tài)度擺端正，有正確的心態(tài)去看待，在人生的道路上，可能面對的挫折和失敗。而不是面對一些挫折或者是被什么東西打敗，就開(kāi)始質(zhì)疑自己，覺(jué)得自己是無(wú)能的。每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，在于我們該怎樣看待挫折怎樣處理挫折。
在我們遇到挫折的時(shí)候，我們要先擺正自己的心態(tài)，不要因為小挫折就停止了步伐。然后擺正了心態(tài)之后，我們需要做的就是這樣改善自己，讓自己得到一些提高，在下次的挑戰中不再遇到這樣的挫折，戰勝自己。當我們再次遇到困難的時(shí)候，沒(méi)有像從前那樣被打敗，那我們就自己戰勝了自己，就會(huì )有一些欣慰感和成就感，而且我們卻是從中得到了進(jìn)步。
所以我們都要學(xué)著(zhù)用微笑面對挫折，不能被挫折打敗。
面對挫折作文8
生活是酸甜苦辣咸的五味瓶，生活也是一個(gè)舞臺，在這個(gè)舞臺每個(gè)人都是主角，生活更是一本書(shū)，書(shū)里裝著(zhù)各種知識。
那是一個(gè)星期天，媽媽在網(wǎng)上看到了一個(gè)消息，告訴我：網(wǎng)上有一個(gè)征文活動(dòng)讓所有小學(xué)生參加。我一聽(tīng)，立即反駁：“我不寫(xiě)，我文采又不怎么樣，如果拿不了獎多丟人。再說(shuō)了參加的人都是寫(xiě)得很棒的人，我去就是自找沒(méi)趣�！薄澳阒绬�？如果你不寫(xiě)才丟人呢！
你想想，你參加這個(gè)活動(dòng)表示你會(huì )寫(xiě)，不管你寫(xiě)的好與壞起碼我們會(huì )，如果不寫(xiě)人家會(huì )認為你根本不會(huì )�！眿寢寣ξ艺f(shuō)�！皶�(huì )有什么用，如果沒(méi)人認可，比不會(huì )更丟人！”我生氣地說(shuō)。媽媽平靜地說(shuō)“孩子不要著(zhù)急，聽(tīng)我說(shuō)，想這種活動(dòng)是你在享受過(guò)程，并不是要什么結果。
也許你現在文采不太好，但經(jīng)過(guò)這種磨練，慢慢就能寫(xiě)好作文了�！薄澳阋窍胱屛义憻拰�(xiě)作能力，可以不發(fā)表在網(wǎng)上，在家寫(xiě)就可以��！這樣就不用在意網(wǎng)上的排名了�！蔽艺f(shuō)。你為什么不想把作文發(fā)表在網(wǎng)上，是因為你怕拿不了獎，就是怕面對失敗，你想一次成功，一步登天。我告訴你，不可能！
你一定聽(tīng)過(guò)這句名言：失敗是成功之母。如果沒(méi)有失敗，就不可能有成功�！眿寢屨f(shuō)。說(shuō)罷，媽媽走了，叫我好好想。媽媽的話(huà)在我耳邊縈繞，我心想：是��！誰(shuí)成功前沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗，天才也不可能一下成功。
要想成功，就必須敢于面對失敗，不做“縮頭烏龜”。如果做什么之前都害怕失敗，就永遠不會(huì )成功。于是我拿起筆，寫(xiě)出了那篇征文。最終，征文雖然沒(méi)有得獎，我卻成長(cháng)了許多。
一個(gè)人要想成功，就必須敢于面對失敗�？茖W(xué)家做實(shí)驗，不是要面對多次失敗，才做出成功的試驗。如果不是敢于面對失敗，怎么有這么多成功的'科研品。我們也要像這些人學(xué)習，做一個(gè)有成功資本的人。
面對挫折作文9
在人的一生中，遇到困難和挫折是難免的，關(guān)鍵是看我們用怎樣的心態(tài)去面對。是把它們當作絆腳石，一蹶不振，還是把它們當作墊腳石，走向成功呢？我曾聽(tīng)說(shuō)梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說(shuō)他長(cháng)著(zhù)一雙死魚(yú)眼，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)習的料，拒不收留。然而天生的欠缺并沒(méi)有使他灰心，他反而更加勤奮：他喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟著(zhù)飛翔的鴿子，窮追不舍；他養金魚(yú)，每天俯視水底，雙眼緊跟著(zhù)遨游的金魚(yú)，尋蹤覓影。
后來(lái)，梅蘭芳那雙眼睛變得像一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情。他調整好心態(tài)，通過(guò)不斷的努力，終于成了著(zhù)名的京劇大師。還有文明世界的大發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)的時(shí)候被老師稱(chēng)為智能低下的人，只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫離開(kāi)了學(xué)校，他也并沒(méi)有因此失去信心，而是以頑強的意志勤奮學(xué)習，最后也成為了舉世聞名的大發(fā)明家。由此可見(jiàn)，一個(gè)遭受挫折的'人，只要樂(lè )觀(guān)面對現實(shí)，朝著(zhù)自己的目標努力不懈地奮斗，就會(huì )成功。這就好比上面我說(shuō)到的兩位成功人士一樣，沒(méi)有他們的樂(lè )觀(guān)和努力，就沒(méi)有后來(lái)他們的成就和喜悅！
反過(guò)來(lái)說(shuō)，一個(gè)人即使天資聰明，但受了一丁點(diǎn)挫折就意志消沉，不能從低谷中走出來(lái)，那么他也將一事無(wú)成。某所中學(xué)有個(gè)學(xué)生，非常聰明，幾乎每次考試都拿第一，但有一次不知道是什么原因，他從第一名降到了第二十名，從此之后，他就自暴自棄，無(wú)思向學(xué)，最后也變成了一個(gè)很普通的學(xué)生。
所以說(shuō)，當我們遇到困難和挫折時(shí)，應該用良好的心態(tài)去面對。列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“當困難來(lái)臨的時(shí)候，有人因之一飛沖天，也有人因之倒地不起�！弊屛覀円黄鹦κ『痛煺郯�！
面對挫折作文10
1. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
2. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
3. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
4. 事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
5. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
6. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的.性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
7. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
8. 內容 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
9. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
10. 詳略安排不當，主次不夠分明。
11. 內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
12. 與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
13. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
14. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
15. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
16. 主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
17. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
18. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
19. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，
20. 表達不清晰，說(shuō)服力不強。
面對挫折作文11
“喂，一會(huì )兒老師要來(lái)發(fā)卷子了！”一個(gè)響亮的聲音從班里傳出。我快步走進(jìn)教室，端坐在座位上，小小的心里充滿(mǎn)了緊張與激動(dòng)。要知道，那次數學(xué)考試我寫(xiě)得很亂，做題也馬馬虎虎，要是考不好怎么辦？我的心里像進(jìn)了只小青蛙，一直“怦怦”地跳個(gè)不停。
數學(xué)老師快步走進(jìn)教室，平時(shí)那快樂(lè )、慈祥的臉變成了一張“布滿(mǎn)陰云”的臉�！霸趺椿厥�？這次考試怎么都考得這么差！那70多分80多分的成堆！”聽(tīng)了這話(huà)，我更緊張了：��！看我那水平，一定和95分說(shuō)“拜拜”了！嗚嗚……我肯定考得不好，怎么辦呀……
“張馨月，89。5分！”聽(tīng)到老師念出我的`名字，而緊跟的是“89．5”，我的腦袋就如“晴天霹靂”立刻變得一片空白。我的臉紅紅的，低著(zhù)頭快步跑上講臺領(lǐng)卷子，總覺(jué)得同學(xué)們的目光都向我望去，好像在說(shuō)：“天哪，你平時(shí)考挺好的，這次怎么只考了80多分！”我領(lǐng)了卷子之后，身子趴在桌子上，只感覺(jué)全身有氣無(wú)力，便把臉深深埋在胳膊下，鼻頭酸酸的，頓時(shí)，淚水就像斷了線(xiàn)的珠子一樣不斷地往下掉……我甚至不愿再看那張試卷一眼。
哭夠了，傷心夠了，便把頭抬了起來(lái)。我總不能一直這樣哭下去了吧！待我抹干眼淚，便認真看著(zhù)我出錯的題，一時(shí)間，后悔、自責、恍然大悟似洪水沖進(jìn)腦子里，把傷心、痛苦沖的一干二凈：原來(lái)這題是這樣做的！呀！那題不該馬虎！我拿起鉛筆，不由自主地仔細驗算和改錯，當初的傷心一下子不見(jiàn)了……
當我把試卷拿回家，本以為看見(jiàn)試卷的父親一定會(huì )勃然大怒，沒(méi)想到父親卻把我摟進(jìn)懷里，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，一次考不好沒(méi)關(guān)系，以后認真點(diǎn)就好了。錯題都會(huì )做了嗎？改錯了沒(méi)有？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，父親笑了，和我一起分析錯題。他的態(tài)度給了我很多安慰。
當我面對挫折的時(shí)候，我選擇了自信地站起來(lái)，而沒(méi)有選擇在頭痛苦的深淵里掙扎。于是我悟出了一個(gè)道理：面對挫折的時(shí)不要傷心，而要認識到自己的過(guò)錯，堅強的度過(guò)，才會(huì )走得更好、更遠、更上一層樓。
面對挫折作文12
人生的路上總有許多的挫折和失敗，而你為了成功，為了給人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號，每回都奮力前進(jìn)，拿出自己的利劍去拼博，面對困難你總會(huì )以堅強的毅力去對抗，但你何曾想過(guò)你的一次次勝利代表的是你一次又一次的'成長(cháng)，以及別人對你的幫助。
雨下得很大，望著(zhù)窗外的雨，我沉默了，思緒不由得飄蕩在遠方，記得那一晚雨也是這么大，我與幾位同道中人站在屋檐下都覺(jué)得很失望�？荚嚨氖Ю叶寄軌鹤�，但這次卻是一種意想不到，成績(jì)如坐滑梯般的差點(diǎn)溜到谷底，我們的其中一個(gè)人甚至想到了以死來(lái)解脫。兄弟們別緊張，不就是成績(jì)嘛，沒(méi)什么大不了的，我強撐著(zhù)為他們開(kāi)導。不就是一場(chǎng)考試嗎，誰(shuí)能笑到最后才是王者，一名打傘少年向我們走來(lái)，那你為什么這么認為，其中一人問(wèn)，這還不簡(jiǎn)單嗎，你們看那株植物，他弱小的身軀被雨點(diǎn)打得落花流水，但即使這樣，它的根莖卻牢牢抓住地面，盡力并站直。
“對，你說(shuō)的對，這么頑強的生命力，它看似弱小，卻有如此精神，令我著(zhù)實(shí)慚愧，我們若連這小小的挫折都抗不過(guò)，只能迎接那狂風(fēng)暴雨，又怎能看見(jiàn)那雨后彩虹呢，我們要堅強，”我說(shuō)，這時(shí)，雨停了，他洗去了我們之前的煩惱，也洗去了那沉默的氛圍，更洗去了我們一些污垢，使我們心平氣和�！笆前�，爭取下次努力”，我們齊聲道，“不知這位仁兄為何幫助我等順利渡劫，貧僧自東土大唐而來(lái)，特意來(lái)此。幫爾等渡動(dòng)�！薄岸嘀x，”“無(wú)須，貧僧走呀”，“哈哈你們還演，逗我��？經(jīng)過(guò)這一次的人生挫折，我覺(jué)得我又多了一項面對挫折的技能。
心平氣和坦然面對挫折，人生哪里有一帆風(fēng)順呢，只有那無(wú)限前進(jìn)和勇于面對的背影吧，挫折只會(huì )讓人越戰越，勇哪怕拼死抵抗。
面對挫折作文13
在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就必定有烏云；有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光比從前更加燦爛，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。
人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂(lè )，少一些痛苦，多些順利，少些挫折�？墒敲\卻似乎總愛(ài)捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過(guò)這樣一則故事：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(cháng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂(lè )也就隨著(zhù)它的死亡而永遠地消失了。這個(gè)小故事也說(shuō)明了一個(gè)人生的道理，要得到歡樂(lè )就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的磨煉，也是一個(gè)人成長(cháng)必經(jīng)的過(guò)程。
當挫折站在我們的面前時(shí)，我們開(kāi)始了選擇。正如世上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉一樣，人與人的選擇也是不盡相同的。我們可以選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了遇到挫折而難過(guò)，也不用去付出些什么努力；我們也可以選擇迎接挫折，毫無(wú)畏懼，雖然我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧?dòng)，可是我們卻可收獲許多，有戰勝苦難的喜悅與興奮，有“苦中尋樂(lè )”的甜蜜，也有了今后戰勝困難的勇氣。
我們成長(cháng)的過(guò)程曲折坎坷，總是伴隨著(zhù)辛酸與煩惱。而挫折好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”經(jīng)歷了挫折的.成長(cháng)更有意義，挫折其實(shí)是一筆財富。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開(kāi)花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長(cháng)的過(guò)程好比沿著(zhù)沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著(zhù)我們成長(cháng)的足跡，只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會(huì )更加有力，人生的足跡才能更加堅實(shí)。
面對挫折作文14
蜘蛛織的網(wǎng)會(huì )被弄破千萬(wàn)次；鳥(niǎo)兒在第一次飛翔時(shí)會(huì )從空中掉落；剛學(xué)會(huì )捕食的小老虎可能會(huì )讓獵物從眼皮底下溜走。同樣，沒(méi)有一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的，每一個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )遇到挫折，更因如此，我們才需要勇敢面對挫折。
我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：草地上有一個(gè)蛹，被小男孩發(fā)現并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現了一道小小的裂痕，里面的.幼蟲(chóng)奮力掙扎了好久，卻還是沒(méi)有出來(lái)。天真的小男孩看到蛹中幼蟲(chóng)掙扎的模樣，十分心疼，便拿起剪刀剪開(kāi)了蛹殼，幫助幼蟲(chóng)破繭而出。然而，這只幼蟲(chóng)沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前的痛苦掙扎，導致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，怎么也飛不起來(lái)，失去了變?yōu)楹杂娠w翔的機會(huì )，在不久之后就死去了。這個(gè)故事雖小，卻也說(shuō)明了一個(gè)道理：人想要成長(cháng)，想要成功，就必須要承受得起人生中的挫折和磨難，并要勇敢地面對它們，戰勝它們。
十歲時(shí)，我參加過(guò)一次少兒舞蹈大賽。盡管我那么努力，那么堅持地訓練，在比賽的關(guān)鍵時(shí)刻卻掉了鏈子。因為這事，我好幾個(gè)星期都沒(méi)有去上舞蹈課。我想退卻了，想放棄了。也就是在這個(gè)時(shí)候，我知道了美國著(zhù)名作家海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒幼時(shí)雙目失明，雙耳失聰，這給她的生活帶來(lái)了很大的不便。但后來(lái)，在她的老師安妮·莎莉文的幫助下，她勇敢地面對挫折，克服重重困難，憑借頑強的毅力考入了哈佛大學(xué)，成為了一名作家。我的這點(diǎn)兒小挫折在海倫所經(jīng)受的磨難面前又算什么呢？我想，我也要像倫·凱勒那樣，勇敢地面對人生中的挫折，不能因為這點(diǎn)兒小挫折就放棄！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們只有勇敢地面對人生中的挫折，勇敢地堅持下去，才會(huì )創(chuàng )造出人生的輝煌，才會(huì )是真正的贏(yíng)家！
面對挫折作文15
挫折是一根繩子，我們應該用它去攀登山峰，而不是用它去自縊�！}記
我落寞的走在街上，任由冰冷的雨水擊打我的臉龐。抬起頭看了一眼，天一直從頭點(diǎn)黑到地平線(xiàn)，平時(shí)宛如太陽(yáng)的燈光現在竟穿不透稠密的雨霧。
失敗了，終究是失敗了。淚水混著(zhù)雨珠順著(zhù)脖子，流入兩件本已濕透的衣服里，將被秋風(fēng)凍結了的細胞變得更加冰冷。
我一向對我的英語(yǔ)口語(yǔ)十分自豪。于是，我報名參加了校外的一個(gè)口語(yǔ)競賽。
在初賽上意氣風(fēng)發(fā)的`我，過(guò)五關(guān)斬六將，將對手說(shuō)的心服口服，將評委說(shuō)的連連微笑。絲毫不意外地進(jìn)入了復賽。
得意自滿(mǎn)的我，不再認真的準備復賽。而是去炫耀，仿佛已經(jīng)是冠軍。
終于，在比賽的前一天，才發(fā)現自己并未準備什么能夠出奇制勝的“法寶”，才發(fā)現自己的腦子里一片空白，甚至連比賽地點(diǎn)都忘了。
第二天，我拖著(zhù)一副疲倦之軀來(lái)到比賽場(chǎng)地。腦子里一片空虛，天啊，好多人��！原來(lái)，初賽只不過(guò)是將報名人數的一半淘汰掉了，可即使如此，仍有上百人。
驕傲的心被擊碎，望著(zhù)那些摩拳擦掌、躍躍欲試的人們，我痛苦地閉上了眼睛。
我輸了，輸在了那顆自滿(mǎn)的心上。于是，我棄權了，在評委詫異的目光下，我黯然的離開(kāi)了比賽場(chǎng)地，獨自回家去。于是，出現了開(kāi)頭那一幕。
到了家，換了一身干凈衣服，坐在陽(yáng)臺上，看著(zhù)窗外。
風(fēng)更緊，與更急了，可這一切都與我無(wú)關(guān)。正當我準備離開(kāi)的時(shí)候，我看到了一只小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)在風(fēng)雨中搏斗，它十分瘦小，但它進(jìn)它所能向上飛去。它在空中忽上忽下，就像落水后在水中不斷掙扎的旱鴨子。
終于，在風(fēng)雨即將變強的一瞬間，他沖上了云霄，發(fā)出一陣嘹亮的“吶喊”，它，成功了。
我看著(zhù)小鳥(niǎo)離去的背影若有所悟，
面對挫折，我們不應該消極，這只會(huì )讓你的信心被擊垮，我們需要的是繼續堅持，是勇敢攀登，是忘記過(guò)去。
面對挫折，我們應該銘記，要用它作為登上成功的繩索！
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