挫折使我成長(cháng)作文合集15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的挫折使我成長(cháng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
挫折使我成長(cháng)作文1
無(wú)意之中，書(shū)架上墜落下一張紙，那張紙緩緩飄落，在我記憶中漾起了漣漪。
夏季，炙熱的陽(yáng)光在身上肆意的徘徊，我提著(zhù)口袋，向別了幾天的教室走去，走廊上竟出奇的安靜，情緒異常沉重，邁進(jìn)的那一剎那呼吸了停頓數秒，望著(zhù)坐在位子上，一個(gè)個(gè)表情凝重的同學(xué)，我額角的汗珠，不安份的滾落下。我坐到座位，焦躁不安的等待著(zhù)。
不久，老師走了進(jìn)來(lái)，把考試卷分了下去，當卷子落在別的同學(xué)手中時(shí)，我好像望見(jiàn)了他們眼眸里一閃而過(guò)的欣喜。此時(shí)，我的手心直冒著(zhù)冷汗，心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下，鮮紅的大字刺激著(zhù)我的眼球“喀咔”。我好像聽(tīng)見(jiàn)了某東西破碎的聲音——那是我的心，我如此脆弱的心何曾受過(guò)如此的打擊，59分，鮮艷如它，卻無(wú)情的擊打著(zhù)我的心。我漫無(wú)目地的度過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，當同學(xué)帶著(zhù)笑臉，在我面前走過(guò)，我垂下了頭，眼淚充斥在眼眶，好像要隨時(shí)，噴涌而出。我蹲坐著(zhù)，在拼起我那顆剛才破碎的心，可無(wú)論我如何，都無(wú)法拼出完整的，那鮮紅的數字，如同惡夢(mèng)一般，甩之不去，取之不走。
我掏出手機，按下了如同千斤種的號碼，幾聲‘嘟’后便傳來(lái)熟悉的聲音：“喂，考得如何？”我的眼淚再也止不住，淚花滑落在地上，構成一個(gè)小水塘�！皨�?zhuān)覜](méi)考好�！蔽疫煅手�(zhù)回答�！斑@樣呀，也別太悲哀了，下次努力呀！”電話(huà)那頭的聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望，像在汪洋大海中發(fā)現孤島那般喜悅見(jiàn)我許久不答�！皼](méi)事，這一點(diǎn)挫折，又怎樣能壓倒您呢？別太難過(guò)，沒(méi)有人會(huì )一帆風(fēng)順，只有逆境成長(cháng)，才會(huì )成功，只要不放下就好！”我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，漸漸的釋?xiě)蚜恕?/p>
成長(cháng)是瓜，挫折是藤，藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長(cháng)；成長(cháng)是剪刀，挫折是枝葉，剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密；成長(cháng)是風(fēng)箏，挫折是風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏線(xiàn)的牽絆是為了讓風(fēng)箏飛的更高。
此刻中小學(xué)生浪費的現象太多了，尤其是食堂。每一天總能省下許多的飯菜。所以我嘗到光盤(pán)行動(dòng)。吃多少賣(mài)多少，多吃多買(mǎi)，少吃少買(mǎi)。
我相信，只要我們努力，就必須能夠節約下更多的糧食。我相信，只要我們努力，祖國的未來(lái)必須會(huì )越來(lái)越好。
挫折使我成長(cháng)作文2
挫折可能會(huì )讓人一蹶不振，郁郁寡歡；也可能會(huì )讓人迎頭直上，全力前進(jìn)。
從古至今，許多名人都有戰勝挫折的例子，如臺灣的著(zhù)名歌手，中國風(fēng)的創(chuàng )始人——周杰倫。他從四歲起就開(kāi)始學(xué)習音樂(lè )，但由于彈琴彈得不好，總是被老師打得滿(mǎn)手傷痕，為此小杰倫吃了不少的苦頭。但他卻下定了決心：一定要學(xué)好音樂(lè )�？删驮谒麧u入坦途時(shí)，父母的離異又讓他受到了沉重的打擊。后來(lái)他無(wú)奈從打工仔做起，然而他并沒(méi)有就此低頭，而是像一只永不放棄的蝸牛，一步一步往上爬，最終獲得了成功，成為了家喻戶(hù)曉的“周天王”。
周杰倫的奮斗讓我想到了自己。我在八歲時(shí)第一次坐過(guò)山車(chē)，開(kāi)始我還不敢上去，但憑著(zhù)一股初生牛犢不怕虎的“傻勁”，我還是一咬牙上了過(guò)山車(chē)。過(guò)山車(chē)開(kāi)始啟動(dòng)時(shí)，我不以為然。然而當過(guò)山車(chē)到達最頂點(diǎn)，開(kāi)始急速下墜時(shí)，我慌了。那時(shí)的過(guò)山車(chē)就像一只發(fā)狂的公牛一樣沖下坡，風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)�？删驮谀且豢�，我不知哪來(lái)的勇氣，居然停止了恐懼，變得越來(lái)越興奮。我感覺(jué)自己似乎長(cháng)出了一對有力的翅膀，正帶著(zhù)我盡情地翱翔。自從這一次刺激的過(guò)山車(chē)之旅后，我悟出了一個(gè)道理：在挫折面前，只要心中有堅定的勇氣，任何挫折都能成功地被化解。
挫折雖然會(huì )讓人痛苦，但也常�？梢阅ゾ氁粋�(gè)人的意志。正是因為挫折才造就了人才。不過(guò)挫折也會(huì )將一些人拖進(jìn)無(wú)底的深淵，不見(jiàn)天日。所以我們在面對挫折時(shí)，千萬(wàn)不要灰心和沮喪。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，正如普希金所說(shuō)：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)到！”
人正是因為有了傷痛，才會(huì )在傷痛的刺激中變得清醒。只有抱著(zhù)崇高的生活目的，樹(shù)立崇高的人生理念，只有在挫折中經(jīng)歷磨練和奮起拼搏，我們才可能成為生活的強者！
挫折使我成長(cháng)作文3
在我成長(cháng)的歲月中，許多事情像珍珠一樣珍藏在我記憶的匣子里，有開(kāi)心，有歡笑，有傷心，有幸�！渲�，最讓我難忘的就是“過(guò)鎖鏈橋”的事情。
那天，天空藍藍的，云朵白白的，柔柔的風(fēng)吹在臉上特別舒服，爸爸帶著(zhù)我和哥哥來(lái)到盈香生態(tài)園游玩。那里的一切對于我來(lái)說(shuō)都是那么新奇、好玩。忽然，一座空中“鎖鏈橋”吸引了我的目光。那是在一個(gè)碧綠的湖上，一座“鎖鏈橋”從湖的這邊跨到湖的那邊。幾條鎖鏈上鋪著(zhù)一塊塊木板，稍微一動(dòng)，鎖鏈就搖搖晃晃，讓人心驚膽戰。尤其是橋離水面幾米高，走在上面萬(wàn)一……我簡(jiǎn)直不敢相信。
在爸爸的慫恿下，哥哥躍躍欲試，雖然他有點(diǎn)緊張，但是他還是像個(gè)男子漢一樣，勇敢地穿過(guò)了“鎖鏈橋”。當他從終點(diǎn)跳下來(lái)時(shí)，臉上充滿(mǎn)了勝利的喜悅。哥哥激動(dòng)地說(shuō)：“思慧，走，你也去挑戰一下�！薄拔摇铱刹桓��！蔽覈樀眠B連擺手。爸爸也走過(guò)來(lái)，看著(zhù)我，期待地說(shuō)：“別怕，爸爸和哥哥都在保護你�！痹谒麄兊墓膭钪�，我慢慢地挪到了起點(diǎn)，我雙手緊緊地抓了左右兩邊的鎖鏈，腳步剛邁上木板，木板就開(kāi)始搖晃起來(lái)了�！鞍 蔽覈樀眉饨衅饋�(lái)。
“眼睛向前看，不要低頭�！卑职衷谝慌源舐暪膭畹��！吧詈粑�，放松心情�！备绺缫踩碌�。聽(tīng)著(zhù)他們的鼓勵，我努力逼我自己，“加油！別怕！”我深呼吸幾次，眼睛目視著(zhù)前方，雙手緊緊地抓著(zhù)左右兩邊的鐵鏈。一步、兩步、三步……啊，我終于跨出去了幾步啦。由于我一時(shí)的激動(dòng)，步子快了點(diǎn)，鎖鏈竟然搖動(dòng)起來(lái)。我的心頓時(shí)提到了嗓子下，腳步也停下了�！八蓟�，加油。穩住，眼睛看前面�！毕旅鎮鱽�(lái)了爸爸的聲音。我穩了穩步子，吸了幾口氣，慢慢地，慢慢地，向前移動(dòng)著(zhù)。我的眼睛只管專(zhuān)注地看著(zhù)前面的終點(diǎn)處，絲毫不敢望下其它地方。近了，近了，更近了。��！當我最后一步跨出橋頭，跳下終點(diǎn)站時(shí)，爸爸和哥哥向我奔來(lái)，爸爸一把抱住我，說(shuō)：“好樣的！”我緊張的心終于放松下來(lái)啦！
再回過(guò)頭來(lái)看看在空中搖搖晃晃的“鎖鏈橋”，我一點(diǎn)都不害怕了。因為我明白了，只要你勇敢去挑戰，勇往直前，總會(huì )成功的！
這件事永遠地印在我的心中，成為我成長(cháng)中的一個(gè)故事！
挫折使我成長(cháng)作文4
每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )經(jīng)歷成功，也會(huì )和挫折碰面；有幸福相伴，也有痛苦相隨。
四年級時(shí)，我參加了我們學(xué)校一年一度的“金牛杯”語(yǔ)文競賽，考了95分，得了一等獎。老師高興，家長(cháng)高興，我也高興。這次比賽前，我作為種子選手，第一個(gè)被老師選中參賽�？荚嚽�，老師在網(wǎng)上給我們發(fā)了測試卷，并囑咐我們按時(shí)去做�？梢驗榉N種原因，我一直都沒(méi)做，其實(shí)說(shuō)到底，還是我自己的主觀(guān)原因———那就是我根本不想做。我想去年我輕松地拿了一等獎，今年得個(gè)二等獎總沒(méi)問(wèn)題吧。
沒(méi)想到考試時(shí)，第一題就把我給難住了———看數字，猜成語(yǔ)，好幾個(gè)不會(huì )，只怪自己平時(shí)積累的成語(yǔ)太少，真是書(shū)到用時(shí)方恨少呀！可能是第一題就不會(huì )，導致我失去了信心，只覺(jué)得后面的題目都很難。一道題想不出來(lái)，便換一題來(lái)做，結果這題也不會(huì )。就這樣，我從這題換到那題，再從那題換到這題。作文還沒(méi)寫(xiě)完，下課鈴聲便響了，我只能草草結尾。交卷時(shí)，我幾乎絕望了，確定自己這次拿不到獎了，該怎么向老師和家長(cháng)交代呀？我沮喪到了極點(diǎn)。
成績(jì)出來(lái)以后，果然，我沒(méi)能拿到獎。雖然老師沒(méi)責怪我，但我依然很悲觀(guān)，總覺(jué)得媽媽會(huì )很失望，同學(xué)們也會(huì )嘲笑我。那幾天，我一直很頹廢，做什么都打不起精神。
一天吃飯時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，重要的是，我們要找出原因，避免以后再出現這樣的失誤，媽媽相信你還是很棒的！”聽(tīng)完了媽媽的話(huà)，我既慚愧又內疚，覺(jué)得自己對不起媽媽的辛勤付出。
那天晚上，我做完了作業(yè)，媽媽讓我把競賽的試卷拿出來(lái)，再認認真真地重新做一遍，雖然第一題還有幾個(gè)不會(huì )，但后面卻做得非常順手。經(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)撥，原先不會(huì )的也豁然開(kāi)朗。做完卷子后，媽媽告訴我：“成績(jì)只能代表過(guò)去，驕傲使人落后�！笔茄�！我用自己的親身經(jīng)歷印證了這句話(huà)。
這一次的失敗，使我受到了打擊，但也給了我警示，這何嘗不是一筆財富呢？因為，我在挫折中成長(cháng)了。
挫折使我成長(cháng)作文5
你可曾被失敗所折磨？當倒霉、失敗和絕望之三原子互相疊加時(shí)，你絕望了，為什么？你曾想過(guò)卷土重來(lái)、東山再起嗎？
公司倒閉、投資失敗、企業(yè)漏洞、汽車(chē)貶值、通貨膨脹等一系列問(wèn)題，讓你全線(xiàn)崩潰�！笆∈浅晒χ浮焙透枨端帧返暮x是你最該知道的。但，你放棄了，為什么？你應該有使命感，你沒(méi)想一想沙漠里找到水源、森林內重見(jiàn)光明的感受嗎？總之，你要堅持，不要崩潰！
經(jīng)受極大挫折后的人，一定會(huì )成功！因為經(jīng)受失敗和卷土重來(lái)這樣的極大挫折后，就不會(huì )再在意成功路上的那些小的障礙了。要記住，成功會(huì )到來(lái)……總有一天會(huì )！只要努力！
關(guān)于成功與挫折的優(yōu)美段落
1、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周?chē)尼槾蹋?/p>
關(guān)于成功與挫折的優(yōu)美段落�？鞓�(lè )是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。
2、成功是白天的太陽(yáng)，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì )有太陽(yáng)的升起，耀眼的太陽(yáng)也會(huì )有被烏云遮掉的時(shí)候；成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會(huì )甜得發(fā)苦發(fā)爛。
3、成功要用理想去引路，要用創(chuàng )造力去開(kāi)拓，要用汗水去澆灌。
4、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的`黑夜，哪能體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會(huì )到勝利和成功的喜悅。
5、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì )了堅韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì )了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
6、如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。
7、希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿(mǎn)幸福，卻常常有悲傷和憂(yōu)愁。人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境、失意會(huì )經(jīng)常伴隨著(zhù)我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來(lái)，希望是激勵我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力。
挫折使我成長(cháng)作文6
在漫漫人生路上，如同負重前行，是不可能都事事順利，沒(méi)有坎坷曲折的山路的。生活對于任何人都非易事，當我們在學(xué)習上，生活中遇到困難時(shí)，不能知難而退，必須要有堅韌不拔的精神，對自己要有信心，要想盡一切辦法更好地去解決這個(gè)困難，獲得最后的勝利。
一次偶然的機會(huì )，我在公園見(jiàn)到一位老爺爺在拉二胡，那悠揚的二胡聲，古樸而淡雅，時(shí)而深沉幽咽千轉百回，時(shí)而激越昂揚一瀉千里。讓我對二胡產(chǎn)生了極大的興趣，決定去學(xué)二胡。當老師向我介紹二胡時(shí)，我覺(jué)得一根細長(cháng)的琴桿，一個(gè)雕花的琴筒，兩根簡(jiǎn)單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓，既能演奏出月光悠悠，低回婉轉的曲子，也能演奏出奔騰出千軍萬(wàn)馬，鏗鏘有力的曲子，簡(jiǎn)直太神奇了，更加堅定了要好好學(xué)二胡的決心。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，剛開(kāi)始學(xué)習拉空弦時(shí)，吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩，一遍又一遍單調的音階練習又枯燥又乏味，這整個(gè)學(xué)習二胡的過(guò)程中，我受到了很多的挫折，甚至有過(guò)放棄的念頭。但認真一想自己做過(guò)的決定怎能輕易說(shuō)放棄就放棄？于是我對自己說(shuō)：“一定要堅持，堅持，再堅持！”每天放學(xué)，我寫(xiě)完作業(yè)便一遍又一遍的拉二胡，手臂麻了，手指紅了，也沒(méi)停止，經(jīng)過(guò)我不斷認真學(xué)習，練習，終于學(xué)會(huì )了很多二胡技巧，終于音色有了起色，變得圓潤了，不再那么刺耳了。
時(shí)間一晃就過(guò)去了，現在的我已經(jīng)會(huì )拉許多曲子了，去年在媽媽單位的年會(huì )上，我受邀上臺演奏二胡，在演出的前幾天，我每天在家勤加練習，到了演出那一天，看到臺下那么多人，心里不免有些緊張，生怕演砸了，但理智告訴我，千萬(wàn)不能緊張，一定要拿出自己最好的表現，我深深吸了一口氣，讓心情平靜下來(lái)，全身心的投入到演奏當中，一首《賽馬》讓臺下的人們陶醉于其中，仿佛置身于大草原，在騎著(zhù)馬兒比賽。我拉完后，微笑著(zhù)向臺下的人們鞠了一躬，自信的走下了臺，隨即，響起一片熱烈的掌聲。
二胡使我的課外生活變得更加的豐富多彩，也使我對音樂(lè )有了新的認識，更讓我懂得人的一生不會(huì )一帆風(fēng)順，會(huì )遇到各種挫折，當遇到挫折時(shí)，不應垂頭喪氣，而應鼓足勇氣，正視自己，只有這樣，才能在挫折中成長(cháng)！
挫折使我成長(cháng)作文7
每個(gè)人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。我在生活中也經(jīng)歷了許多挫折。但那一次競選班長(cháng)的挫折最令我難忘，因為我在那次挫折中成長(cháng)了。
記得在那次班長(cháng)競選中，我以三票之差失利了，不能連任班長(cháng)。當時(shí)我十分傷心，失落感伴隨著(zhù)我�；氐郊�，我獨自一個(gè)躲在房間里抽泣，品嘗著(zhù)失敗的滋味，品嘗著(zhù)不被理解的無(wú)奈。第二天來(lái)到班里，在四周我再熟悉不過(guò)的同學(xué)的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學(xué)們在竊竊私語(yǔ)，議論著(zhù)我的落選。其中一位同學(xué)，也是我競選班長(cháng)的對手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你應該仔細反省一下你為什么沒(méi)被選上了！”
我聽(tīng)了他的話(huà)，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細地回想我以前做過(guò)的事，看是否做錯了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個(gè)很好的建議，而身為班長(cháng)的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當眾嘲笑他是建議是“無(wú)稽之談”。我也想起，對別的同學(xué)的建議和意見(jiàn)，我也很少聽(tīng)得進(jìn)去。就是我的這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢，讓同學(xué)不再認同我，所以我落選了。而他，則當上了班長(cháng)。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對手，他讓我徹底清醒了。
從此之后，我不再是那個(gè)驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長(cháng)了，但老師讓我擔任了組長(cháng)。我好好地珍惜了這次寶貴的機會(huì )，善待組中的每一個(gè)成員，如果他們提出了合理的意見(jiàn)和建議，我就虛心地接受。同學(xué)們都對我的轉變表示贊賞。
新的學(xué)期來(lái)了，又一次競選班長(cháng)。這次我為競選作了充分的準備，也相信已重新贏(yíng)得同學(xué)們支持的自己不會(huì )再落選。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，競選結果出來(lái)了，我以48票的高支持率重新當上了班長(cháng)。
經(jīng)過(guò)落選班長(cháng)這個(gè)挫折，我懂得了一個(gè)道理：在遇到挫折的時(shí)候，不應該垂頭喪氣，而應該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會(huì )在挫折中成長(cháng)。
挫折使我成長(cháng)作文8
世界上沒(méi)有完全平坦的路，而人生的道路上也一樣；有誰(shuí)沒(méi)有在人生的道路上留下失敗后摔倒的痕跡，有誰(shuí)沒(méi)有在人生道路上遇到過(guò)挫折？而最重要的是你怎樣去看挫折與失敗。當然我也是在這條都路上摔倒了一次又一次。
記得給我打擊最大的一次就是收到中學(xué)的錄取通知書(shū)。不是我自大，也不是我認為此刻的學(xué)校不好，而是我認為我能夠到達更好的學(xué)校�；氐郊液�，我望著(zhù)桌面上被我團成一團后又展開(kāi)的信封，我呆了、頹唐了、不知所措了。就這樣渾渾噩噩的過(guò)了好幾天，我不知為何又有了動(dòng)力。
“喂！你到了那樣的學(xué)校沒(méi)得混了！”電腦桌面上彈出一個(gè)對話(huà)框。他的話(huà)讓我憤怒不已，而我又毫不留情的反駁回去“對，我不是去混的，雖然我進(jìn)入了這所學(xué)校，但我必須會(huì )比你、你們做得更好！”他無(wú)言以對，我也開(kāi)始了盡力的學(xué)習。多是、做練習，甚至連平時(shí)最不愛(ài)聽(tīng)的媽媽的嘮叨，我也認真的去聽(tīng)，因為，我明白她是在把她畢生的經(jīng)驗講給我聽(tīng)�？荚嚭�，幾個(gè)不同學(xué)校的同學(xué)聚在一塊，談?wù)劤煽?jì)談?wù)勛兓�。當我們都把成�?jì)說(shuō)出來(lái)是，我心里懸著(zhù)的一塊石頭落地了，我超過(guò)了以前班上學(xué)習最好的人。而他們，也都說(shuō)我長(cháng)大了，成熟了。
也許是因為上一學(xué)期我的成績(jì)太好，而我也太過(guò)松懈了，所以看起來(lái)有一點(diǎn)不著(zhù)調的樣貌。寒假里沒(méi)有想暑假時(shí)那樣認真的、一筆一劃的去寫(xiě)作業(yè)，去學(xué)習。我，再一次競賽中敗下陣來(lái)，沒(méi)有了動(dòng)力。大霧籠罩了我的長(cháng)個(gè)世界，我看不清前方的目標。在夢(mèng)中，突然聽(tīng)到了媽媽常說(shuō)的一句話(huà)“孩子、成績(jì)只屬于過(guò)去，而你的前方還有很長(cháng)的路要走，不要停留在那里�！眽�(mèng)中驚醒，一下子明白了很多。第二天清晨，見(jiàn)到媽媽?zhuān)f(shuō)：“孩子，你的眼睛比放假前明亮了許多，就應能夠看得更遠吧？”當時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，此刻卻覺(jué)得這句話(huà)饒有風(fēng)味。是的，媽媽的話(huà)語(yǔ)如同陽(yáng)光一般將我的世界里的大霧照散。恩、我必須會(huì )努力做得更好。
是��！沒(méi)有人的人生道路上不留下失敗后摔倒的痕跡，沒(méi)有人的人生道路上沒(méi)遇到過(guò)挫折。有人摔倒了就爬不起來(lái)了，遇到挫折后就無(wú)法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒后又爬起來(lái)，遇到挫折后又重新振作中，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)著(zhù)，脫變著(zhù)。
挫折使我成長(cháng)作文9
人生旅途中不可能總是一帆風(fēng)順，相反有些的挫折和失敗才會(huì )讓我們的人生添上幾抹絢麗的色彩；才會(huì )讓我們長(cháng)大；才回使我們堅強！只有經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗才回讓我們全副武裝，為人生努力拼搏。有人說(shuō)：“人生像是七彩虹，有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七個(gè)顏色。赤紅色代表著(zhù)熱情奔放；橙色代表著(zhù)積極進(jìn)��；黃色代表著(zhù)待人溫和；綠色代表生命永不停息；藍色代表著(zhù)心胸寬闊；紫色代表著(zhù)急促、充實(shí)。我們只有經(jīng)歷過(guò)挫折和風(fēng)雨后才回看到這美麗的七彩虹。
那是一年的夏天，我參加了一屆書(shū)法比賽，那是一次讓我有了收獲的比賽……在這次比賽中，來(lái)的都是些非常有實(shí)力的選手，和他們比起來(lái)，我也只是個(gè)新手罷了。只見(jiàn)一位老先生正拿著(zhù)幾幅字帖認真的研究著(zhù)，另有一群人在看著(zhù)什么，還不時(shí)發(fā)出幾句好評。
“好”人群中轟出一陣喝彩聲，我不由得擠進(jìn)人群，看見(jiàn)一個(gè)男孩懸著(zhù)毛筆真準備落款，隨后，一方紅紅的印章印在紙末。那紙上寫(xiě)著(zhù)“生龍活虎”四個(gè)大字�；⒆謱�(xiě)成狂草，氣勢非凡，，沒(méi)練上幾年絕對寫(xiě)不出來(lái)，尤其是最后一筆，畫(huà)龍點(diǎn)睛，極是瀟灑！
我知道，過(guò)一會(huì )和他比賽的就是我了！我怕了！我拿起筆來(lái)，耳膜咚咚的想著(zhù)，這才意識到，我怯場(chǎng)了。這是我看見(jiàn)那少年撇嘴瞧我，我一咬牙，紙上立刻行云流水般出現了個(gè)“生”字。轉眼間，又一個(gè)“龍”字寫(xiě)罷。兩旁人議論紛紛：“她的造詣絕不次于那個(gè)男孩”聽(tīng)了這個(gè)，我更來(lái)勁了，飄飄然了。心馳蕩漾之際，到了最最關(guān)鍵的時(shí)刻，偏偏我的心還飄著(zhù)。記得曾子說(shuō)過(guò)，心正，則筆正。寫(xiě)書(shū)法最忌諱的就是心不正，就在這點(diǎn)睛之筆，我失敗了。徹徹底底的輸了。
這是，我呆了。腦子里一片空白。這是，就在這是，過(guò)來(lái)一位老爺爺拉著(zhù)我，對我說(shuō)：“姑娘，一個(gè)人難免會(huì )有敗筆，但最關(guān)鍵的是總結一下是水平還是心理上的原因了。你們很有前途，書(shū)法界以后是屬于你們的，孩子，別灰心�！�
是啊，無(wú)論是順境還是逆境，都要從容面對；無(wú)論獲得還是失去，都要平靜接受。我們要飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮；我們要飛翔，永不言��！雖然我們并不堅強的臂膀也會(huì )受傷，但我們要堅強，在挫折中學(xué)會(huì )成長(cháng)。
挫折使我成長(cháng)作文10
每一次挫折都是一種磨練，生活中會(huì )有挫折，學(xué)習上會(huì )有挫折……挫折雖然避免不了，但是每遇見(jiàn)它一次，預示著(zhù)我們又有了一次向成功之道邁進(jìn)的機會(huì )。
20xx年9月，一個(gè)熱情似火的九月，我們一如既往地在那個(gè)優(yōu)美的課室中學(xué)習，朗朗讀書(shū)聲洋溢著(zhù)整個(gè)校園。
可是我們不一樣，不一樣了，因為我們上六年級了，六年級了！六年級意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我們從一年級一路帶著(zhù)歡聲和淚水，跌滾帶爬地走過(guò)來(lái)了，六年級意味著(zhù)我們長(cháng)大了要懂事了，六年級更意味著(zhù)我們人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)正迎面而來(lái)！我心里一直敲打著(zhù)：熬一熬，就這一年，邁過(guò)去就海闊天空了！
雖說(shuō)有充分的心理準備，可是，當背上那個(gè)一年比一年加大一號的書(shū)包，每天起早摸黑地上學(xué)，完成一堆又一堆的試卷和習題，心里頭的那份沉重不由地又重了幾分。特別是經(jīng)過(guò)一摞摞的測試后，我的成績(jì)就像過(guò)山車(chē)一樣，時(shí)高時(shí)低，總是站不穩�！芭W(xué)習成績(jì)達到穩上不跌的趨勢”毫無(wú)疑問(wèn)地成了我這個(gè)六年級學(xué)生的一大挫折，為了克服它，我用了很多的方法，可最后都行不通。我想”難道真要栽倒在這個(gè)挫折上了嗎？是因為我的學(xué)習方法不對嗎？我又經(jīng)過(guò)了一翻沉思苦想，便重新開(kāi)始規劃我的學(xué)習方法和時(shí)間分配。我嚴格執行計劃，每天早上6：00背記英語(yǔ)單詞及課文，寫(xiě)完作業(yè)就復習到9：00。很快，我就感覺(jué)到學(xué)習穩住不跌了，并不斷往上走�？墒且从媱潏猿�，堅持再堅持才能成的話(huà)，我又開(kāi)始煩惱了，能堅持下去是很好，可是我的身體也慢慢透支了，萬(wàn)一撐不住，一切都前功盡棄了。于是如何攻破“輕松學(xué)習，保持成績(jì)”這一大挫折成了我最近的一個(gè)心頭煩。經(jīng)過(guò)幾個(gè)日夜的研究探討，我借鑒了一位學(xué)霸哥的學(xué)習計劃，整改了我自身的學(xué)習方案。從中領(lǐng)悟到，“溫故而知新”的真諦。明白了學(xué)習不能嗷嗷待哺，三心兩意，想要與眾不同，就得脫穎而出！不甘落后，就得砥勵前行！有了這些信念，在學(xué)習的路上，我越努力越幸福，遇見(jiàn)的各種挫折也迎刃而解了，學(xué)習成績(jì)也跟著(zhù)一線(xiàn)直上。
在漫漫人生中，就因為有了挫折這一“調味劑”，我們的人生才會(huì )有跌宕起伏的狀美。所以當我們的成長(cháng)路上充滿(mǎn)挫折時(shí)，只要時(shí)刻保持著(zhù)“意氣奮發(fā)斗志昂揚”，“披荊斬棘奔向前方”，等待我們的將是人間天堂！
挫折使我成長(cháng)作文11
“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石�！庇洸磺暹@是哪位哲人的名言。若問(wèn)為什么要讓我們經(jīng)受挫折，我會(huì )說(shuō)：“挫折是為了讓我們成長(cháng)，當我們戰勝種種挫折，回首前路時(shí)，會(huì )驚喜的發(fā)現，我們長(cháng)大了……”
開(kāi)始學(xué)步時(shí)，我們幼小的心靈是多么恐慌，又是多么的好奇��！當我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時(shí)，我們跌倒了。但是當我們鼓起勇氣，一次次站起來(lái)，再一次次跌倒。幾經(jīng)波折后，我們蹣跚的腳步，變得穩定了，堅實(shí)了。上幼兒園時(shí)，我們這些在親人懷抱里成長(cháng)的花朵，怎能受得了！當我們走進(jìn)這個(gè)陌生的地方，望著(zhù)家人離去的背影，總要悲哀地哭上一小會(huì )兒，但是漸漸的我們明白，這是一種無(wú)謂的掙扎。這時(shí)，我們學(xué)會(huì )了適應，學(xué)會(huì )了如何在這個(gè)環(huán)境里生活，這難道不是在挫折中成長(cháng)嗎？
上小學(xué)時(shí)，一切又變了。那里不再是同齡人的天地了，那里有比我們大許多的哥哥姐姐，老師也不像幼兒園里的叔叔阿姨們那么和藹了。老師的面容總會(huì )帶有一種莫名的威嚴。我們經(jīng)常會(huì )因為做錯題，念錯字而受到老師小小的懲罰。這時(shí)，我們會(huì )試著(zhù)和老師溝通。最后，我們發(fā)現了他們的和藹，友善。發(fā)現了他們的親切，便逐漸適應了。這時(shí)，我們已經(jīng)在成長(cháng)的道路上邁出了堅定的一小步……
上初中了，在經(jīng)歷了小時(shí)候的種種挫折后，我們最后在成長(cháng)的道路上踏出了堅實(shí)的腳步。但是，在這時(shí)候，我們面臨的，才是更大的考驗。各種考試有時(shí)的失利，不會(huì )打倒我們，我們不會(huì )氣餒，而是迎頭趕上。被老師批評了，我們不會(huì )再跟老師賭氣，而是總結經(jīng)驗，吸取教訓。尤其是在繁忙的初三，我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測驗，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最后的寶貴的一年中，我們越挫越勇。能夠確切的說(shuō)，我們的成長(cháng)道路中充滿(mǎn)著(zhù)挫折，成長(cháng)需要挫折，因為只有不斷的克服眼前的挫折和困難，才能使我們在成長(cháng)的道路上越走越走，越走越好。
成長(cháng)其實(shí)離不開(kāi)挫折，如果你視挫折為絆腳石，每次都刻意的去躲開(kāi)，那么即使你人到了垂暮之年，也不算真正的長(cháng)大。
以后的人生道路中讓挫折伴隨著(zhù)我們成長(cháng)吧！記住，成長(cháng)離不開(kāi)挫折。
挫折使我成長(cháng)作文12
成長(cháng)是一片汪洋大海，我們就要像輪船一樣乘風(fēng)破浪；若成長(cháng)是一片深遠藍天，我們就要像雄鷹一樣搏擊云霄；若成長(cháng)是一座摩天山巒，我們就要像攀登著(zhù)一樣不畏艱難、奮發(fā)向上、永不退縮。
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人痛不欲生。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折而一蹶不振；人世千年，又不知有多少意志薄弱之人因受挫折而意志消沉；萬(wàn)古曠世，更不知有多少內心懦弱之人因受挫折而葬身于萬(wàn)劫不復的深淵……應對挫折，我們不應過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔，應對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；應對挫折，我們不應長(cháng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。
“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男！”回看歷史長(cháng)河，古今中外無(wú)數名人哪一個(gè)不是因戰勝挫折才取得巨大成就：居里夫婦十年磨一日的艱辛，才發(fā)現新的放射性元素——鐳；愛(ài)迪生歷經(jīng)一千多次的實(shí)驗，才發(fā)明了電燈；李時(shí)珍經(jīng)歷27年的翻山涉水，才著(zhù)成東方醫學(xué)寶典——《本草綱目》。這些人的成就都是因為他們在不斷的挫折中不斷的成長(cháng)，從而不斷的探索和完善，最后獲得了成功。
遭遇挫折，就當它是一只蚊子，一巴掌就夠了；遭遇挫折，就當它是一陣小雨，一把傘就夠了；遭遇挫折，就當它是一顆塵垢，一滴眼淚就足以將它毀滅。
挫折是財富，因為在戰勝挫折之后會(huì )讓人更清楚地認識自己的人生�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！闭驗橛辛诉@狂風(fēng)暴雨的洗禮，雨后的晴空才更加燦爛，更加耀眼，才值得人們去珍惜。
潛龍終將會(huì )傲游藍天，乳虎終將會(huì )威震百獸，奇花終將會(huì )散發(fā)芬芳。也許我們會(huì )遇到“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的種種不幸，但我們要相信，“長(cháng)風(fēng)破浪風(fēng)有時(shí)，直掛云濟淪�！钡囊豢探K會(huì )來(lái)臨。
挫折能催化成熟，困難會(huì )激越成就。我們要勇于直視困難，敢于戰勝困難。永不畏懼，不斷成長(cháng)，勇往直前。
挫折使我成長(cháng)作文13
晉代詩(shī)人陶淵明獨愛(ài)菊花的隱居避世，周敦頤獨愛(ài)蓮花的“出淤泥而不染”，可我，獨愛(ài)野草那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。喜歡它那頑強的生命力，喜歡它那不屈不撓的精神，喜歡它面對挫折時(shí)的勇氣與信念。
每一株小草從地下鉆出來(lái)時(shí)，必須要經(jīng)歷的一課用自己的堅持與頑強，從堅硬的土壤下鉆出，有時(shí)遇到石頭，更要以自己弱小的身體與之抗衡。每一只雄鷹在天空中展翅飛翔前，必須要經(jīng)歷的一課是被自己的母親推下高高的山崖，在面對著(zhù)粉身碎骨時(shí)展翅高飛。每一個(gè)名人在聞名全國之前，必須要經(jīng)歷的一課是“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。他們在面對挫折頑強與堅毅打動(dòng)著(zhù)我的心，引發(fā)我一次又一次的深思。
挫折，是一把雙刃劍，有勇氣去面對它戰勝它的，可以從中吸取經(jīng)驗教訓，不斷的進(jìn)步，不斷的成長(cháng)。無(wú)能的人在面對它時(shí)，只有一次次的退縮，一生注定的平凡，注定了祿祿無(wú)為。
猶記得當我一個(gè)人面對著(zhù)陌生的人與陌生的環(huán)境時(shí)的恐懼，猶記得當我考試失利，一落千丈時(shí)的灰心喪氣；猶記得當我為了一道難題而困惑的愁眉不展；猶記得當我……每當這時(shí)，我便想起了那些人，那些物，想起他們在面對困難時(shí)的勇氣，想起他們那不屈不撓的精神。與他們比較，我還有什么痛苦可言呢？我是幸福的，擁有明亮的教室，擁有父母的關(guān)愛(ài)，擁有朋友的支持。不必為了饑飽問(wèn)題而擔心，不必為了沒(méi)有教室沒(méi)有老師而困擾，面對那小小的挫折，有了父母朋友的支持與愛(ài)，又算得了什么呢？
我們常希望前方道路的筆直寬闊，卻常遇到轉彎與崎嶇，我們常希望種下的種子能五谷豐碩，卻常遇到旱災與蟲(chóng)害。人生就是這樣的，有了失敗的痛苦才更能體現成功的喜悅。強者在面對挫折時(shí)不肯底下高高的頭，在不斷的努力下收獲成功，弱者才智慧在挫折面前屈服，留著(zhù)眼淚嘆息失敗的苦痛。我愿做一只破繭而出的蝴蝶，做一棵頑強不屈的小草，用自己的汗水與努力換取振翅飛舞時(shí)的喜悅與成功。
挫折使我成長(cháng)作文14
成長(cháng)中的我也在為自己的年輕而苦惱，在為朦朧的前程而寒窗苦讀，在為難免的挫折而整裝待發(fā)
每個(gè)人的成長(cháng)路上都不會(huì )一帆風(fēng)順，都會(huì )遇到各種挫折。初三的第一次月考，讓我經(jīng)歷就十四年來(lái)最大的一次挫折。當老師公布成績(jì)的那一刻，我整個(gè)人都蒙了，從未有過(guò)的失落感涌上心頭……我都不知道是怎樣熬到放學(xué)的，一進(jìn)家門(mén)，我的眼淚再也忍不住了，淚水如斷了線(xiàn)的珠子往下只掉，媽媽看著(zhù)我傷心的樣子，溫柔的說(shuō)：“小悅，我都知道了，別哭啦，沒(méi)什么大不了的，這只是你成長(cháng)路上的一次小挫折，我們要把這次挫折當成一次警鐘，從挫折中吸取教訓，找到自身的不足，要有堅定的信念，相信自己只要努力了一定會(huì )成功的�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始從新審視自己，也許正是因為自己的成長(cháng)之路太過(guò)順利了一點(diǎn)，沒(méi)有挫折，只有鼓勵和贊美才導致了今天這種局面。初三時(shí)人生成長(cháng)道路上非常重要的一個(gè)轉折點(diǎn)，這次的挫折對我而言并不是壞事，它將時(shí)刻提醒我，認清自身的不足，努力去改正。我要把它當成我前進(jìn)的動(dòng)力，而不是阻擋我成功的絆腳石，挫折并不可怕，可怕的是遇到挫折后一蹶不振。歷史上許多名人都遇到過(guò)挫折，德國的貝多芬是位偉大的音樂(lè )家、作曲家。在5歲時(shí)患上中耳炎，26歲時(shí)開(kāi)始感到聽(tīng)覺(jué)日漸衰弱，48歲雙耳失聰，56歲聽(tīng)覺(jué)完全喪失。在遭遇了重重挫折后，貝多芬從未放棄過(guò)對音樂(lè )的熱愛(ài)，直到死也依然堅持音樂(lè )創(chuàng )作。正是有了堅定的信念他才取得了成功，和他所受的挫折相比我這真算不了什么。
以后我成長(cháng)的路上還會(huì )遇到更多的挫折，從現在開(kāi)始我已整裝待發(fā)，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去迎接各種挫折，相信這些挫折會(huì )讓我成長(cháng)的更加茁壯！成長(cháng)的光陰，無(wú)悔的青春，需要用信念去開(kāi)啟，用心血去鑄造，也需要用挫折去打磨！
挫折使我成長(cháng)作文15
“簡(jiǎn)單的計算都不對，你怎樣去考‘期望杯’？”蔣老師朝我看了一眼，隨后，在紙上打了個(gè)大紅叉。這個(gè)大大的紅叉叉個(gè)性的刺眼，讓人睜不開(kāi)眼睛，我眨眨眼睛，唉，怎樣做呀？就這樣，放學(xué)后，我被蔣老師拎進(jìn)了辦公室。
我的心撲通撲通地跳著(zhù)，因為我一向被老師看作尖子生，我還是第一次被老師留下來(lái)，第一次計算出錯，第一次進(jìn)辦公室挨訓！要是被老媽明白，還不被罵死？我走出辦公室，獨自徘徊在走廊上。我的腳步有些拖沓，腳上那雙新上腳的球鞋也似乎個(gè)性的沉重，像鐵鞋一樣，和地面的摩擦發(fā)出了令人個(gè)性厭惡的“沙沙”聲，這聲音打斷了我的思續。我回過(guò)神來(lái)，但很快地又陷入了密密麻麻的文字中，那一行行的文字原本是端正的、優(yōu)美的，而此刻，字就像是一個(gè)個(gè)惡魔，不停地困擾著(zhù)我，嘲笑著(zhù)我……。哎！我嘆了口氣摸摸額頭，汗水不斷地往外冒，我在草稿紙上不停地點(diǎn)著(zhù)，畫(huà)著(zhù)，一頁(yè)，兩頁(yè)……
“怎樣回事？還錯，你的心思在哪里？”當我再次把訂正好的作業(yè)交給蔣老師的時(shí)候，蔣老師的聲音明顯地提高了八度，在老師的詫異中，我的淚水最后再也控制不了了，本已經(jīng)在眼眶里打轉的淚珠子叭嗒叭嗒地往下掉，眼前一邊模糊了，耳邊一派模糊了，心中一陣酸楚，我的似乎已經(jīng)也在滴血。只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”兩聲，之后眼前一串紅色山藥，我明白，那又是一個(gè)大紅叉。我之模糊地看到老師的嘴在上下張合著(zhù)，但是我已無(wú)心聽(tīng)了，窗外的鳥(niǎo)叫，樹(shù)葉的聲音，風(fēng)聲不停地發(fā)出，好似在說(shuō)：“加油，認真”。一滴熱乎乎的眼淚滴在了自己的手上，我驚醒了，是啊，我在干什么��？這么簡(jiǎn)單的計算錯誤，已經(jīng)訂正了兩遍還沒(méi)有對，我是著(zhù)了什么魔啦，沈芷毓，沈芷毓，你這天肯定發(fā)瘋了。
“沈芷毓，靜下來(lái)想想，你必須會(huì )做對的�！笔Y老師拍拍我的肩膀，我，看著(zhù)蔣老師充滿(mǎn)信任的眼神，我明白了，我擦干眼淚，毅然地走出辦公室，我發(fā)誓，不做對絕不走進(jìn)辦公室了，回到教室，我靜靜思考，然后用了老師說(shuō)的幾種方法進(jìn)行驗算，當我再次走進(jìn)了辦公室的時(shí)候，老師在我的本子上劃上了一個(gè)紅勾勾，此時(shí)，不明白怎樣的，覺(jué)得這個(gè)紅勾勾個(gè)性的好看，個(gè)性的舒心。
是啊，做事要認真，要不一切都將化成一縷青煙，人也就在這樣一次有一次的混沌和挫折中成長(cháng)的。
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