【精選】挫折作文合集十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的挫折作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
挫折作文 篇1
人生難免有風(fēng)雨,走過(guò)風(fēng)雨,我們學(xué)會(huì )在喧囂的塵世保持一顆平常心,我們學(xué)會(huì )在擁擠的人生帶路上保持一副微笑的面孔.
我們每個(gè)人都希望成功,而在尋找成功的道路上,卻逃避不了挫折,猶如古人云:欲度黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山.要想取得成功,就必須戰勝挫折.
人生誰(shuí)能沒(méi)有挫折,就像人要學(xué)會(huì )走路一樣,也得有過(guò)摔跤,而且只有經(jīng)過(guò)摔跤才會(huì )學(xué)會(huì )走路.挫折可以毀滅一個(gè)人,也能造就一個(gè)人.有人害怕挫折,因此,不敢去追求成功;這是弱者,在弱者面前,挫折就是傾覆生活之舟的波濤,波濤越大,他就越容易被吞噬.但是我相信,每個(gè)人向往向往成功的人都不希望自己是弱者.那么,作為一個(gè)強者,就不應該因為沮喪而停止追求,我們應該振作起來(lái),向挫折挑戰.
作家、全國政協(xié)委員：張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)奮習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著(zhù)了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng )作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字�，F為作家、全國政協(xié)委員。
如果，眼淚可以承載一切，那么我不會(huì )吝惜的哭上千萬(wàn)回.
如果，抱怨可以解決一切，那么我已經(jīng)抱怨過(guò)了.
如果，訴說(shuō)可以帶走一切，那么我愿意反復的嘮叨.
如果，這些都可以解決問(wèn)題的話(huà)，那么就無(wú)須面對現實(shí)的殘酷.
可是，這不是，不是出口.
人生的變遷，挫折、困境，都將等待我們自己親手解決，眼淚、抱怨、訴說(shuō)都是徒勞的。智慧、堅強、勇敢才是真正可以支撐下去的辦法。
我微笑著(zhù)去面對，即使眼里含著(zhù)淚水，即使因受挫而傷痕累累。
挫折作文 篇2
人生總會(huì )有高峰與低谷，當人陷入困境時(shí)會(huì )有不同的反應，有人把面前的挫折看作為可逾越的天塹，有人則可以將挫折作為階梯，使天塹變成通途。
有一些人像李白那樣，不僅可以讓自己自若地面對挫折，也能用“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，讓別人從愁苦中擺脫出來(lái)，又能用“蓬萊文章建安骨，中間小謝又青發(fā)”來(lái)激勵別人。其實(shí)我們都面對著(zhù)昨日今朝帶來(lái)的煩惱憂(yōu)愁，但我們更應注意下一處的成功。就如“山重水復疑無(wú)路”再來(lái)一次，再堅持一下，下一刻便會(huì )“柳暗花明又一村”。挫折和失敗也行是下一處美景的前兆。
一個(gè)人的挫折有時(shí)是需要堅持克服的，也有時(shí)是可以繞過(guò)，如果你有“明朝散發(fā)一弄扁舟”的勇氣，果斷地放下壓力，當你回顧時(shí)，也許內心得到的自由快樂(lè )，比你所拋下的地位榮耀來(lái)的更有價(jià)值。
但這些想法并非只是古人可以做到，最近有一條新聞?dòng)辛Φ刈C明了一時(shí)的挫折是可以通過(guò)堅持而超越的，那就是冬奧會(huì )上我國選手李堅柔的奪冠，有人說(shuō)她只是靠運氣，而我認為如果沒(méi)有平時(shí)刻苦的訓練，沒(méi)有她在決賽中的堅持，怎會(huì )有最后的勝利，她經(jīng)過(guò)無(wú)數挫折參加冬奧會(huì )，又冷靜參加比賽，成功對她來(lái)說(shuō)已是一個(gè)偶然之中的必然。
面對挫折，堅持是愛(ài)迪生在失敗中千萬(wàn)次的實(shí)驗，是攻堅戰中退卻后的又一次冒死的沖鋒，更是袁隆平為百姓在千山萬(wàn)水中尋找那傳說(shuō)中的稻種，一個(gè)個(gè)鮮活的例子告訴我們：面對挫折，不應搖頭嘆息，更不應自暴自棄，而是要以堅忍的態(tài)度、清晰的頭腦去面對它，突破它，超越它！
挫折作文 篇3
挫折是一座山，翻越它，就是開(kāi)闊平原；挫折是一道坎，跨過(guò)它，就是康莊大道；挫折是一片荒漠，走出它，就是一片綠洲……
——題記
經(jīng)過(guò)這么多年，我才知道什么叫挫折。挫折無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊，但我很慶幸，在挫折面前，我都能樂(lè )觀(guān)微笑的面對。
在一次物理測試中，我就失利了。在期中考試前的模擬測試，我居然能考到全班第二的成績(jì)。在隨后的電學(xué)測驗中，我卻迎來(lái)了挫折的考驗——考試失利，這次考試只考了69分。當看到那不盡人意的分數，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。突然感覺(jué)自己就像一個(gè)農民，等待了大半年，卻沒(méi)有收成。隨后，我好好地反省了自己，仔細地審視了一遍物理試卷，我又對照了一下物理書(shū)之后，我發(fā)現自己連最基本的公式都記錯了。在后面的三道大題中，還是我們班自己出的題，我都錯了兩道，都怪我自己沒(méi)有好好理解姚瀏翔的講解。發(fā)現了自己自身的不足與缺陷，在今后一定要努力，星期六的補習我也要豎起耳朵聽(tīng)，不能再游神了。我堅信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )隨隨便便成功。風(fēng)雨之后的彩虹永遠都是最美的。
其實(shí)生活中遇到挫折的人不光光是我一個(gè)。家喻戶(hù)曉的“飛人”劉翔，在20xx年他榮獲奧運會(huì )田徑跨欄冠軍，為中國創(chuàng )造了從古至今的一個(gè)奇跡�？稍谶@光纖背后，卻是比常人付出的百倍努力。在20xx年，中國人希望之星——劉翔因腳受傷而退出了比賽。在這時(shí)，論壇中議論紛紛，說(shuō)劉翔是因為知道今年拿不到金牌才用腳傷的事來(lái)掩瞞。每當我的`父母、親戚談起劉翔時(shí)，總是會(huì )說(shuō)幾句劉翔的不是，口中帶滿(mǎn)了責備。沒(méi)有辦法，因為我們對劉翔的期望太高，失望也就越大。但我對劉翔的看法是永遠的強者！
時(shí)間像飛箭，轉眼又是奧運年。大家是多么希望他能重返奧與會(huì )，再次奪冠啊。在這四年中，我在電視中看到劉翔為了夢(mèng)想和各族人民的期望，重新開(kāi)始參加比賽，開(kāi)始練習，想要重返20xx年倫敦奧運會(huì )，爭取變回以前的他的汗水。
20xx年8月7日，劉翔回來(lái)了，劉翔在關(guān)鍵時(shí)刻回來(lái)了。再要開(kāi)始時(shí)劉翔微微一笑，很自然�！皡纭睒屄曧�，支持人興奮的大叫：“劉翔，加油！加油！快點(diǎn)……”可是，劉翔一個(gè)欄桿都沒(méi)過(guò)，他跌倒了，但他堅持用一只腳跳到終點(diǎn)。這時(shí)網(wǎng)上又火爆起來(lái)，有人說(shuō)哇！劉翔你真英雄！有人說(shuō)他是故意的，還給中國人臉上抹黑。就是因為這件事，我們班的群還鬧哄哄的開(kāi)了一場(chǎng)“辯論賽”。賽后，經(jīng)醫生診斷，確認右腳跟腱斷裂。這些傷，都是在成功路上的一道道挫折，在這面前，我們要堅持信念，隨時(shí)以樂(lè )觀(guān)、沉著(zhù)去乘風(fēng)破浪。
我雖然不能像劉翔那些，但現在的我很堅強，我不會(huì )因為小事而傷心，每當遇到挫折時(shí)，我總會(huì )把自己想象成“女強人”。雖然沒(méi)有《男兒當自強》，但也有《堅強女人心》。
我現在不怕失敗，失敗有什么可怕？它只不過(guò)是在別人的成功之路上的絆腳石而已，只要將它利用好，它完全可以成為我們的墊腳石！
挫折作文 篇4
山的頂峰，只有爬上去才能領(lǐng)悟到它的風(fēng)采；不要因前方望不到盡頭而恐懼，什么都不要想，勇敢地向前走，你總能走到盡頭。
——題記
中大獎，漲工資……誰(shuí)又能料到下一秒會(huì )發(fā)生什么？人生路上的不平是挫折，也許你會(huì )因挫折受傷，摔倒。但不要氣餒，重新站起來(lái)向前走，成功在前方等著(zhù)你去探索。
那次，接連兩年獲得名次的我心中已是充滿(mǎn)傲氣，什么都不放在眼里，已經(jīng)越來(lái)越不認真對待每一次考試了。
又一次考試，我毫不在意，寥寥幾筆便交卷離開(kāi)考場(chǎng)，回到家，我興奮地詢(xún)問(wèn)父母公布的成績(jì)，不料，媽媽失望地搖搖頭，我很快會(huì )意了。
我憤怒地擊打著(zhù)胸膛，回到房間望著(zhù)窗外發(fā)愣，久久不能回過(guò)神來(lái)。我崩潰了，我在低谷上方的一條小路松懈，不幸失足，我靈魂仿佛被失敗抽走了，剩下一具無(wú)用的身軀，在生與死之間徘徊。
我在挫折的大風(fēng)中無(wú)力地搖曳著(zhù)，絕望得甚至想讓大風(fēng)將我連根拔起，泯滅在低谷之中，不再受這般滋味煎熬。
姐姐知道了立馬過(guò)來(lái)安慰我，她問(wèn)我假如一只螞蟻的蟻穴被毀了，孤身一人，結局會(huì )怎么樣呢？我回答道：“當然會(huì )死了，他又沒(méi)有同伴，發(fā)揮不了團結的力量，有什么能力？”
姐姐的回答卻出乎意料：“錯！小螞蟻依靠自己的力量找到了另一群螞蟻，和他們生活在一起�！薄耙驗樾∥浵亪猿植恍�，不放棄，所以它化解了危機�！�
剎那間，我猛地醒悟過(guò)來(lái)，是��！一只小螞蟻都能做到這樣，我為什么不能重新站起來(lái)呢！我找到自信的階梯，慢慢地爬了回去，一切回到失足的那一刻。于是，我不再松懈，我要跨過(guò)挫折。
只要本著(zhù)這份堅持不懈，永不放棄的精神，就能一次次地戰勝挫折，一步步的走向成功，讓我們穿過(guò)漫天卷地的風(fēng)沙，來(lái)到希望的綠洲。
挫折作文 篇5
今天,我學(xué)會(huì )了一個(gè)很好玩兒的小游戲——撕報紙。
上課了，傅老師拿著(zhù)一張很小的報紙問(wèn)我們：“你們誰(shuí)可以從這張報紙里鉆過(guò)去？”有的同學(xué)說(shuō)“可以”有的同學(xué)說(shuō)：“肯定不可以”老師就問(wèn)他們?yōu)槭裁纯梢�，�?們就說(shuō)要把報紙撕開(kāi)�？墒歉道蠋焻s胸有成竹的說(shuō)：他可以鉆過(guò)去，而且，鉆過(guò)去后，還可以把它還原。我們都用驚訝的目光看著(zhù)傅老師。說(shuō)干咱就干，傅老師三下 五除二就搞定了，老師做的太快了，我們的眼睛都應接不暇。后來(lái)，老師才耐心的教我們：先把剛才發(fā)下來(lái)的紙對折，然后在合口邊處撕一個(gè)大約一厘米的長(cháng)條，不 要撕到頭，再像蝸牛殼一樣撕。突然，我的手猛的一用力�！鞍⊙�！完了！”我自言自語(yǔ)道，我的作品被我自己給撕壞了。別灰心，接著(zhù)來(lái)，我自己在不斷的給自己 打氣，我又用了第二張紙。我的心里有一些忐忑不安，這可怎么辦呢？如果我做不完可怎么辦呢？我又重新小心翼翼的撕了一遍，這遍沒(méi)有撕壞。老師說(shuō)”撕完了這 一步之后再把它輕輕對折開(kāi)，再抖一抖，把它中間的對折線(xiàn)剪開(kāi)就可以了。我就按老師說(shuō)的去做，輕輕地打開(kāi)，然后，我把對折線(xiàn)剪開(kāi)了……啊哈！太高興了，我的 杰作完好無(wú)損。
雖然我不是一次做成功的，但是通過(guò)我的不懈努力，最后我還是成功了！我非常高興！我為自己遇到困難不言放棄；碰到挫折重新再來(lái)的精神鼓掌加油！
挫折作文 篇6
《挫折也美麗》這篇文章詮釋了什么叫自強不息，也寫(xiě)出了挫折不似曇花一現般稍縱即逝，也不像流星劃過(guò)般只一瞬。挫折的美，美在堅持。
這篇文章寫(xiě)出了人生就像一場(chǎng)戲劇，有喜有悲，才顯精彩。歡樂(lè )與淚水交織，才是生命真正的歷程。讀了這篇文章之后，我難以想象生命的海洋風(fēng)平浪靜，毫無(wú)波瀾，是怎樣一副死寂的畫(huà)面，生命的天空明朗萬(wàn)里，沒(méi)有風(fēng)雨是怎樣一種莫名的悲哀。當我讀到貝多芬失聰，他反而更加堅定自己的意志，陶醉于自己的“音樂(lè )世界”，用心譜寫(xiě)經(jīng)典歌曲，最終譜寫(xiě)出舉世聞名的《英雄交響曲》。我不由得產(chǎn)生一種崇拜之情。想想自己平時(shí)遇到的種種挫折與貝多芬遇到的挫折相比又算得了什么呢？這些挫折不正是我們直往成功之路的墊腳石嗎？沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功。正如幼鷹不經(jīng)歷自然的磨難，如何能展翅于蒼穹；蚌不經(jīng)歷痛苦的磨礪，如何能孕育出燦爛的珍珠；梅花不經(jīng)歷寒冬的洗禮，如何能更顯堅韌的挺拔、、、、、、
挫折是令自然界的生靈感到悲哀的。然而正是挫折，塑造了豐富多彩的世界。挫折也是美麗的，因為它讓世界變得更絢麗多彩。如人生是花，那么挫折就是養料，就是水，花只有水的澆灌，生命才會(huì )更加充滿(mǎn)活力，生命才能更加美好。
讀了這篇文章我才知道，我們應該感謝挫折。它能使你在鋪滿(mǎn)荊棘的荒野上走出一條寬廣的路；它能在你寫(xiě)滿(mǎn)誓言的沙灘上劃出一道彩虹；它能在你生命的畫(huà)板上勾勒出絢麗的一筆、、、、、、
挫折作文 篇7
升入初中的我，寂寞與成績(jì)的平平，使我充滿(mǎn)了自卑與失落之感。這種感覺(jué)釀成了我的挫折，而這種挫折又像隱形的翅膀一樣陪伴在我左右，讓我時(shí)時(shí)刻刻默默承受著(zhù)這種心靈像被針扎的疼痛，并且不能完全愈合。
當我剛跨進(jìn)初中教室的大門(mén)前時(shí)，我猶豫了，我恐懼了，因為我不想重回到小學(xué)那段讓我寂寞與傷心的過(guò)去當中，但是我不斷向自己鼓勁，我對自己說(shuō)相信這個(gè)班級，它不會(huì )給你帶來(lái)寂寞，我保證咱們自己會(huì )很快樂(lè )，并且你那孤獨，冰涼的心定會(huì )被這個(gè)美好的大集體中所融化。但是，我發(fā)現自己錯了，我又掉進(jìn)了一個(gè)比前面那一個(gè)井更深的井。老師的不重視，朋友稀少的可憐，每天晚上，當夜幕降臨的那一段時(shí)間，我突然感覺(jué)自己除了父母，一切都是那樣的陌生，那樣的無(wú)助，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往行駛的汽車(chē)，我深深的嘆息了，但是我堅強，我開(kāi)朗，我很坦然的面對，我想我一定要努力讓任何人不可能不重視我，我相信自己一定能考上好成績(jì)。''
可我又一次錯了，我不行，我考的不好，每次都是100多名，我失望了，我絕望了我彷徨了，我不知所措了，我不知道自己該怎樣做。
。但是當我知道挫折是一種前進(jìn)的墊腳石，是成功的重要過(guò)程時(shí)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗起來(lái)，我對自己說(shuō)不要害怕，這只是你成長(cháng)的一部分，只有經(jīng)歷挫折才會(huì )成功，挫折是構成幸福生活的拼圖''從這時(shí)起，我相信了，''陽(yáng)光總在風(fēng)雨后''這個(gè)讓所有世人都肯定的說(shuō)法。
挫折作文 篇8
貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向成功�！�
而我想說(shuō)：“挫折是人生的一部分，沒(méi)有挫折，何來(lái)成功？”
小時(shí)候，我聽(tīng)別人說(shuō)“挫折”是一種很可怕的惡魔，被它纏著(zhù)的人永遠沒(méi)有好運氣。
那時(shí)，我厭惡挫折，不想經(jīng)歷挫折，害怕得不到幸運女神的眷顧。因此，對于一切存在風(fēng)險的事，我是“能免就免”。
可現在，一次期末考試將我所有的努力毀于一旦：我破天荒的出了前100名！這是我所經(jīng)歷的最大的挫折，我無(wú)法忍受，無(wú)法忍受老師失望的目光，無(wú)法忍受父母失望的言語(yǔ)，無(wú)法忍受同學(xué)嘲笑的語(yǔ)氣。我甚至——有想過(guò)放棄。
這個(gè)暑假，我生活在挫折的陰影中，我沒(méi)有了信心，沒(méi)有了動(dòng)力。我聽(tīng)到心里的兩個(gè)聲音，它們在爭吵，在搏斗，在戰爭。
我終于明白，人們?yōu)槭裁磪拹捍煺邸?/p>
開(kāi)學(xué)前幾天，我偶然在街上遇到了小學(xué)班主任老師，我應邀去家中做客。老師見(jiàn)我一直悶悶不樂(lè )，就追問(wèn)原因，于是我把事情的原委都講了出來(lái)。
她聽(tīng)了我的話(huà)沒(méi)有責怪我，沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你怎么會(huì )想避免挫折呢？你認為挫折很討厭，可以讓人一蹶不振，可你知不知道，有多少人是因為經(jīng)歷挫折而走向成功，創(chuàng )造輝煌的？挫折是好或壞，是美麗或丑陋，都在你的一念之間。
“一味追求卻更容易適得其反。況且，挫折是不能避免的，它與你時(shí)刻相伴，如果在我們的生活中沒(méi)有挫折，那么我們的生活也是枯燥乏味的�！�
人們往往驚異于彩虹的絢麗，陽(yáng)光的燦爛，鳳凰的美麗。卻不知道，彩虹也要經(jīng)風(fēng)雨洗刷，陽(yáng)光也要經(jīng)烏云遮蔽，鳳凰也要忍受浴火重生的痛苦。敞開(kāi)胸懷，去迎接挫折，微笑著(zhù)面對挫折。你會(huì )發(fā)現，挫折其實(shí)也是老天給我們的恩賜！
挫折也是美麗的，沒(méi)有今天的挫折，就沒(méi)有明天的成功。我們往往珍惜挫折后的成功，那是因為有挫折的考驗在前。換句話(huà)說(shuō)，我們珍惜的不是成功，而是挫折。我們?yōu)閼饎俅煺鄱d奮，而歡呼，而雀躍。
我不要再用“惡魔”去形容“挫折”，我要用“天使”去修飾它，因為挫折是美麗的，是純潔的，是不容玷污的。
挫折的美麗，在于它助我們走向成功；
挫折的美麗，在于它讓我們的生活多姿多彩；
挫折的美麗，在于它向我們闡述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)真實(shí)的道理，讓我們變得堅強如鋼！
挫折作文 篇9
人們說(shuō)，挫折是丟失拐杖的殘疾人，挫折是一把雙刃刀，依我看，挫折是檸檬。挫折是檸檬，酸酸的，稍帶有點(diǎn)苦澀它沒(méi)有蘋(píng)果的清脆可口它沒(méi)有梨的香甜更沒(méi)有芒果的透香氣息與美味。然而它卻令人開(kāi)胃：在酸澀味的逝去而迎來(lái)裝下更多的噴香飯菜的胃口。挫折正像如此，在出乎意料災難降臨的同時(shí)，它也夾著(zhù)并不顯眼的卻更高層次的快樂(lè )??感悟。當你笑對挫折，以一顆平常永不被澆滅的心去對待時(shí)，挫折無(wú)疑只是檸檬的酸味，持之以恒，它將會(huì )悄然離去，它摧你奮發(fā)前進(jìn)，越“飛”越高。當你遇到挫折時(shí)，一心詛咒上天賜予的不幸，無(wú)疑只看到挫折的，越墜越深，以致于從此跌下深谷，粉身碎骨。挫折雖酸楚楚的，但它也甜。挫折是檸檬，有待于你去細細咀嚼，在一番酸味造極的過(guò)后必有一頓豐富的大餐。
挫折作文 篇10
俗話(huà)說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。挫折，我想握住你的手。
每個(gè)人都希望自己的生命歷程平步青云，都夢(mèng)想自己的人生航程風(fēng)平浪靜……然而，現實(shí)生活中，幸運兒又有多少？人生不是陽(yáng)關(guān)道，而是充滿(mǎn)荊棘的崎嶇小徑，且十分漫長(cháng)。
生活是萬(wàn)花筒，而人更是生活的創(chuàng )造者。人時(shí)刻都在耕耘生活，改造生活，或鮮花簇擁，或荊棘叢生，其實(shí)這些都是生活的一種狀態(tài)。沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，就不能稱(chēng)之為真正的生活。真正的生活強者無(wú)論是風(fēng)平浪靜或是驚濤駭浪，都能夠正確掌握自己手中的人生之舵，讓生命在逆境中冶煉，積累自己的經(jīng)驗去開(kāi)拓和充實(shí)生活。
沒(méi)有風(fēng)浪就顯不出帆的威力，沒(méi)有寒冷就顯不出春天的可貴。同樣，如果生活沒(méi)有挫折，將顯示不出生命的價(jià)值。誰(shuí)又能說(shuō)殘缺的生命與不足不是另一種完整與美麗？完整卻平庸，美麗卻空虛的生命不是另一種不足？生命的價(jià)值絕非生命的長(cháng)度，而在于你與時(shí)間賽跑所創(chuàng )造的價(jià)值。
如果生活中沒(méi)有挫折，沒(méi)有坎坷，沒(méi)有困難，我們又怎么能領(lǐng)略“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”的哲理？怎能感受“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”的執著(zhù)？又何從品味“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪情？更無(wú)法體會(huì )到“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛……挫折是砥礪生命的堅石，要想在人生路上有所作為，就一定要充分利用“堅石”，讓挫折為我們的人生增光添彩。
21世紀的我們面對的將是充滿(mǎn)競爭的人生舞臺，機遇與挑戰并存，后退沒(méi)有出路。成功沒(méi)有捷徑縱使遇到挫折，又有什么可怕？沒(méi)有低谷，就無(wú)所謂高峰�；艚鹫f(shuō)過(guò)“科技無(wú)極限”，我也要說(shuō)“前進(jìn)無(wú)極限”。再大的挫折也擋不了我們前進(jìn)的腳步。
“天下之事，因循則無(wú)一事可為；奮然為之，亦未必難”。面對挫折，唯有拿出拼勁，知難而進(jìn)，迎難而上；逢山開(kāi)路、遇水架橋；毫不松懈、一鼓作氣，才能踏平崎嶇，攻破險阻，闖出一片新天地來(lái)。
不畏挫折，能去自由地追夢(mèng)，就是幸福。
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