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【熱門(mén)】團結作文300字3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的團結作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
團結作文300字 篇1
今天下午,老師給我們做了一個(gè)記憶力游戲。
這個(gè)游戲是這樣做的:老師先讓我們趴在桌子上,然后,老師在黑板上寫(xiě)幾個(gè)數字,再讓我們抬頭看黑板,在十妙鐘內比比誰(shuí)能把數字記正確。
游戲開(kāi)始了,老師先讓我們準備,然后趴在桌子上,這時(shí)我很緊張,心里想:我會(huì )不會(huì )把題目看錯呢?老師一聲下令:抬頭。我馬上抬起頭來(lái),眼睛一眨不眨地盯著(zhù)黑板,原來(lái),只有六個(gè)數字,太簡(jiǎn)單了,十秒鐘一眨眼就過(guò)去了,老師把答案遮住,讓我們把答案寫(xiě)在紙上,后來(lái),老師問(wèn):有沒(méi)有對的?我把手舉得老高。然后,老師又讓我們趴在桌子上,老師說(shuō):一二三起!我馬上看,因為我太緊張了,把題目看錯了,老師把答案說(shuō)出來(lái),我看看我的紙寫(xiě)錯了一個(gè)字,老師又說(shuō):有沒(méi)有辦法把十個(gè)數字記住,大家議論紛紛,終于,想出了一個(gè)辦法,這個(gè)辦法是:大家團結起來(lái),一個(gè)人記兩個(gè)數字,把答案告訴大家。老師讓我們試一試這個(gè)辦法,結果,我把一個(gè)數看錯了,我們這組寫(xiě)錯了,但其他組記對了。
今天的游戲讓我明白,人多力量大。
團結作文300字 篇2
在一個(gè)綠油油的小丘上,生活著(zhù)200多只螞蟻,它們過(guò)著(zhù)平靜的生活。
突然,一句叫喊的話(huà)把所有的螞蟻村民都驚呆了,“著(zhù)火了,著(zhù)火了”當‘村民’們準備逃跑的時(shí)候,村長(cháng)站了出來(lái),村長(cháng)拿著(zhù)一個(gè)喇叭,說(shuō)“村民們,請你們不要慌,聽(tīng)我說(shuō),像這樣的大火,匆匆跑出去肯定是不行的,不如讓我們這些大人犧牲自己,把生命留給孩子們,行嗎?”“好!好!好!”村民們的贊同聲籠罩了整個(gè)村寨,“我們的辦法是這樣的,我們圍成一個(gè)球形,而且,大人在外,小孩在里,這樣就算是我們都死了,那豈不是也能活一只小生命嗎?大家說(shuō)呢”!昂,我們馬上照您的辦法做!”
不一會(huì ),一個(gè)黑壓壓的球星的螞蟻團成型了,“準備好了嗎?”“好了”“好,開(kāi)始出發(fā)”螞蟻球出發(fā)了,但他們沖到大火外面的時(shí)候,只剩下了一只弱小的螞蟻。當螞蟻得知自己是怎么活下來(lái)的時(shí)候,他立下了一個(gè)愿望,那就是“要創(chuàng )造一個(gè)美好的和諧的村寨”這只螞蟻每天都在忙碌著(zhù),勤奮的學(xué)習。當這只螞蟻21歲那年,他果然創(chuàng )造了一個(gè)美好和諧的'村寨!
團結就是力量,如果不是螞蟻們的團結,能有如此美好和諧的村寨嗎?
團結作文300字 篇3
今天我又在螞蟻的村莊里漫游。
我看見(jiàn)一塊塊瓷板組成了一座座城市,在瓷板間的空隙里是螞蟻們的街道,大街上有許多螞蟻勇士,守著(zhù)自己的伙伴,不讓別人來(lái)?yè)屖。它們擔心天上的“小偷”——蒼蠅、蚊子,因為它們特機靈,趁你不注意,嗖地飛下來(lái)?yè)尩绞澄锞妥摺?/p>
在大街上來(lái)來(lái)往往的螞蟻在尋找食物。如果兩只尋找食物的螞蟻遇到了,它們會(huì )用觸角打招呼。打完招呼它們分別往不同的地方走了。如果冰糖、米飯、蜜糖等甜食掉在地上,一會(huì )兒螞蟻就能發(fā)現食物。它會(huì )用觸角探一探,摸一摸,再聞一聞,覺(jué)得能吃,就抬一抬,如果抬不動(dòng),就會(huì )用觸角呼喚著(zhù)同伴們。當有另一只螞蟻來(lái)了,它就讓它在那兒守住食物,自己回洞告訴洞里的伙伴來(lái)運食物。
有一次,我不小心踩了幾只嗎蟻一腳。我惶恐地抬起腳,被踩過(guò)的螞蟻四處逃跑。有一只被我踩得傷勢較重的站不起來(lái)了,但它拼命想盡辦法站起來(lái),兩只觸角不停地發(fā)送著(zhù)求教信號?蓱z的小螞蟻,我太不小心了,如果我看仔細一點(diǎn),你就不會(huì )受傷了。我心想。好在不一會(huì )兒,兩只小螞蟻跑來(lái)了,把它抬走了。
今天來(lái)螞蟻的村莊,我明白了,我們要學(xué)會(huì )團結協(xié)作,伙伴遇到困難要主動(dòng)伸出援助之手。
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