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四級作文范文：挫折教育（精選20篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四級作文范文：挫折教育，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四級作文：挫折教育 1
人生如考試，困難與挫折都是一張張考卷，有時(shí)會(huì )讓你考不好，讓你傷心;人生如大道，困難與挫折是你一路上阻止你前進(jìn)道路上的絆腳石;人生如官司場(chǎng)，困難與挫折有時(shí)比你厲害，讓你辯護失敗……但不必為它們的出現而驚慌。
假如有人問(wèn)我希不希望自己是一個(gè)不經(jīng)歷挫折的人嗎?我的想法是不希望，大家看了會(huì )想為什么?那我就向大家說(shuō)一下吧!人生就像一片遙遠無(wú)邊的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)風(fēng)吹浪吼，我們好似一葉扁舟，如果不經(jīng)歷挫折，便不能乘風(fēng)破浪，在這片蔚藍的大海上航行，在海上磨練自己。
人又好似在一個(gè)繭里，如果不經(jīng)歷挫折，就無(wú)法沖出繭來(lái)，即使沖出來(lái)了，也會(huì )經(jīng)受不住雷電的'考驗，而死去。只有經(jīng)歷了挫折，才能沖出繭來(lái)，在這個(gè)美麗的世界上，翩翩起舞，自由的飛翔。
人生也好比一條挖在天籟之山上的一條人生大道有時(shí)特別的寬，有時(shí)是窄小的羊腸小道，如果我們不在挫折中得到豐富的經(jīng)驗，就不會(huì )從那又細又窄的羊腸小道中走過(guò)來(lái)，便會(huì )從人生之涯上掉下來(lái)，被社會(huì )拋棄。
有一句話(huà)說(shuō)得好：失敗是成功之母。這也就是我的想法。大家明白了嗎?
四級作文：挫折教育 2
在我記憶中，財富是一個(gè)極具地位性質(zhì)的名詞。它代表著(zhù)尊敬與否，地位，權勢，就在我經(jīng)歷那一次后，我仿佛漸漸喜歡上它了。在我眼中，財富就是挫折，它代表著(zhù)我的堅強與承受，悲歡與成長(cháng)。它甚至可以和挫折并肩一起共同陪伴我成長(cháng)。
記得5歲那一年，正是我剛懂得社會(huì )這個(gè)詞的時(shí)候，就在這一年，我經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)前所未有的大挫折，他標識著(zhù)我學(xué)會(huì )面對事實(shí)的路線(xiàn)�！澳銧敔斎ナ懒��！甭�(tīng)到這一句話(huà)時(shí)我不經(jīng)淚流滿(mǎn)面，當回憶起爺爺以前陪我玩，爺爺抱著(zhù)我在前面走，弟弟在后面邊哭邊走不穩時(shí)的情景。我不禁接受不了這個(gè)殘酷的事實(shí)，悄悄地在我心中許下諾言，我不可以再失去親人了。我必須學(xué)會(huì )堅強，拋棄懦弱與一切不好的'一面。
爺爺是被無(wú)情的腦病奪去了生命，就在我去看望爺爺的一天后，它就陪伴著(zhù)我。爺爺那無(wú)力的樣子，和我說(shuō)的話(huà)被我淘氣拒絕的話(huà)語(yǔ)至今留印在我的腦海里，無(wú)法消逝，它凝聚了多少爺爺對我的愛(ài)��！
挫折就是我前進(jìn)的動(dòng)力，它化為一種力量來(lái)推動(dòng)我前進(jìn)，就是因為這樣，所以挫折一直讓我堅強，我的財富就是挫折！
四級作文：挫折教育 3
人生的路很長(cháng)，不可能總是一帆風(fēng)順，其中會(huì )有無(wú)數的挫折和困難阻擋著(zhù)我們。在這個(gè)時(shí)候，我們必須永不退縮，面對困難，永不放棄。當我們這樣做的時(shí)候，我們就會(huì )成功。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生是眾所周知的。他一生有近2000項發(fā)明，每一項產(chǎn)品都經(jīng)歷了無(wú)數次實(shí)驗。愛(ài)迪生一生的實(shí)驗經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，但他從未因為失敗而失去繼續實(shí)驗的信心，一直在困難中掙扎。
《發(fā)明使者愛(ài)迪生》介紹愛(ài)迪生發(fā)明電燈的經(jīng)驗。愛(ài)迪生在電燈泡中使用了1600種材料作為耐熱材料，但沒(méi)有一種是理想的。實(shí)驗失敗的消息被披露，外界如傾盆大雨般向愛(ài)迪生傾瀉而下。愛(ài)迪生頂住輿論壓力，不斷做實(shí)驗，燈泡的“壽命”開(kāi)始增加33，354，100小時(shí)，125小時(shí)，170小時(shí)……愛(ài)迪生用了大約6000種植物纖維做實(shí)驗，最終達到了物美價(jià)廉的.要求。
當我們在生活中遇到挫折時(shí)，我們不應該悲觀(guān)失望。我們要明白“失敗是成功之母”，要有堅強的意志，要有戰勝挫折的勇氣，要持之以恒，要相信自己最終會(huì )成功，一定會(huì )成為一只在藍天上自由飛翔的雄鷹！
四級作文：挫折教育 4
“考場(chǎng)”上有難題，努力解決它;道路上出現“絆腳石”，把它搬到一旁;在“官司場(chǎng)”上有一兩場(chǎng)失敗也沒(méi)關(guān)系，下回加油就可能勝利。就這樣，困難在你的冷靜下會(huì )越變越少，甚至消失得無(wú)影無(wú)蹤。不必為一兩次的挫折傷心，因為人生不可能永遠勝利，永遠暢通無(wú)阻。
有的人，因為經(jīng)不起一點(diǎn)困難與挫折的小小考驗，服毒自殺了。他們不顧念家人，不考慮別人的感受，喝下了摻著(zhù)自己淚水的`毒藥。每當在報紙上看到這類(lèi)的新聞報道，我總是嘆息。他們遇到困難和挫折，不是勇于面對，積極尋找解決的辦法，或是尋求別人的幫助，而是采取了極端的手段結束自己的花樣年華，讓人不禁為他們惋惜。
有一次，老師布置了很多的作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我遇上了一道數學(xué)難題，思考了很久，我還是解答不出。夜已深了，還有其他的作業(yè)沒(méi)完成呢!我急得快哭起來(lái)。爸爸看我著(zhù)急的樣子，就坐到我身邊，陪我做起這道數學(xué)難題。爸爸耐心地為我梳理解題的思路，我終于自己一步一步地消滅了這只“攔路虎”。我的心中一下子豁然開(kāi)朗：面對困難，哭是沒(méi)有用的!你必須想方設法去解決它，戰勝它!
四級作文：挫折教育 5
我們每個(gè)人都有曾經(jīng)或者現在正在的挫折，將來(lái)也依然要面對挫折。
我也曾遭遇過(guò)學(xué)習的挫折。還記得那是初上五年的時(shí)候，剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久的單元小測，我的數學(xué)成績(jì)直線(xiàn)下滑，從之前的90分跌到70分，滑鐵盧式的成績(jì)下滑，一下子把我從前對數學(xué)滿(mǎn)滿(mǎn)的興趣，打擊到對數學(xué)沒(méi)有一丁點(diǎn)興趣，一到數學(xué)課，就自動(dòng)開(kāi)啟昏睡模式，沒(méi)幾個(gè)知識點(diǎn)可以聽(tīng)得懂。
就這樣一天天混過(guò)，就在我準備數學(xué)的時(shí)候，我的知道了，她不斷的'我，每天幫我做預習，課后還幫我講解不懂的題目，在后來(lái)的一次次單元測驗中，我的數學(xué)成績(jì)又慢慢提高了。我重新認真對待數學(xué)，燃起了對數學(xué)的興趣。每天課前認真預習上課要學(xué)到的內容，久而久之數學(xué)又回到了我心中的寶座，我發(fā)現越學(xué)越。只要有，認真去弄懂他，你自然會(huì )懂。數學(xué)其實(shí)不是像語(yǔ)文那樣死記硬背，而是巧妙、靈活的去面對，你會(huì )發(fā)現每個(gè)題目的規律。
從這次的挫折中，我明白了一個(gè)道理，立一個(gè)目標，并為了這個(gè)目標不懈，多遠都可以到達！
四級作文：挫折教育 6
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，既然動(dòng)物都有感恩之心，更何況我們人呢？
我感恩它有一個(gè)帥氣的名字叫挫折，我認識它有五、六年了，也成好朋友了。
記得那是一個(gè)涼爽的下午，我蹦跳著(zhù)來(lái)到路上，過(guò)了這條路，就到達了學(xué)校。正當我大步走時(shí)，一輛急速的電動(dòng)車(chē)沖來(lái)，把我撞倒了，頭先著(zhù)地。我頓時(shí)感到眩暈，母親立刻將我送到醫院，醫生說(shuō)我沒(méi)什么事，只是我的腿拉傷了。
每次上學(xué)都是父母或同學(xué)扶著(zhù)，那疼痛如錐扎下，課間操和活動(dòng)的課，我都上不了。同學(xué)們出操場(chǎng)上課時(shí)，我則在教室里看書(shū)，漸漸的，我開(kāi)始嘗試正常走路，可是，疼痛使我產(chǎn)生了放棄的想法，就在這時(shí)，我認識了挫折。于是我便一次次的走，終于，一個(gè)星期之后，我的腿痊愈了，現在我什么事也沒(méi)有了。能跑也能跳，我很幸運認識了挫折。
有人要問(wèn)挫折是什么。挫折，就是在困難時(shí)，雖然一次次嘗試，卻無(wú)濟于事的時(shí)候，想放棄時(shí)的那一絲希望，鼓勵我前進(jìn)的動(dòng)力。
感謝你挫折，讓我面對了一次次困難，也讓我認識了世界上的`許多道理。
人生中，無(wú)論遇到怎樣的挫折都要有勇敢面對，戰勝困難的信念，會(huì )成為你那披荊斬棘的大刀，加油吧。
四級作文：挫折教育 7
成功總是建立在在失敗挫折上，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，不可能真正體會(huì )到成功后的喜悅。在我的記憶中，印象較深的是那次參加書(shū)法比賽的事。那天，書(shū)法指導老師孟老師鄭重地向我們宣布：“今年，你們六個(gè)人中將有四個(gè)人有幸參加鎮里的鉛筆字比賽。名額比往年多兩個(gè)�！蔽耶敃r(shí)好興奮，仿佛勝利就在不遠的前方。
當孟老師報的名單里竟沒(méi)有我時(shí)，我好失落，想想往日的努力都付之東流了，眼眶都濕潤了。孟老師像是看透了我的.心思，摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你一定為落選而不高興吧。其實(shí)也沒(méi)什么。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì )有彩虹？來(lái)日方長(cháng)，機會(huì )以后會(huì )有的。老師相信你下次一定會(huì )成功的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我重新拿起筆，在我的努力之下，終于爭取到了下次參賽的資格，還獲得了鎮鉛筆字比賽的二等獎，得到這個(gè)消息后。我一蹦三尺高，心都要跳出來(lái)了！
這次挫折讓我明白：路是靠人走出來(lái)的，而成功是通過(guò)努力磨練出來(lái)的。在遇到困難時(shí)，只有不氣餒，加倍努力，人才會(huì )愈挫愈勇。挫折！我們拒絕放棄，它是一塊墊腳石，會(huì )讓你站的更高。
四級作文：挫折教育 8
挫折如一灘清泉，滋潤著(zhù)人們的心田，挫折如一場(chǎng)久逢干旱的甘露，喚醒人們內心的希望之地。
人生的道路上，總是有危險，但是，正因為如此，為鍛煉人們的毅力創(chuàng )造的絕好的時(shí)機。 被譽(yù)為挫折面前不低頭的硬漢的洪戰輝，他很小就失去了母親，父親也患著(zhù)重病，加上年幼的妹妹。就在這種境界里，他早早的進(jìn)入了社會(huì )，但他沒(méi)有在困難和挫折民前低頭。對于別人安慰他的話(huà)，說(shuō)出了這樣的答語(yǔ)："漫漫人生路，總會(huì )與困難碰頭，但我明白，魚(yú)需要戈于大海，接受驚濤駭浪的洗禮；雄鷹需要翱翔于藍天，接受風(fēng)刀霜劍的磨礪，才能擁有矯健的雙翅；人也一樣，需要接受困難的磨練，才能造就輝煌的人生。 許許多多遭受困難卻獲得成功的事例告訴了我們；挫折是燈，照亮生命的路，挫折是路，引領(lǐng)我們走向成功。挫折是一位難得的好同志，他會(huì )引領(lǐng)你走向人生的.最佳境；未接受挫折和磨礪的很難笑對人生。我要大聲歡呼：挫折是人生的一大筆財富，巨大的財富，讓我們一生都富有。
挫折=財富。
生命如歌，挫折則為起樂(lè )章，拼搏則是其音符，只要有的這美妙的樂(lè )譜，才能唱出美妙的音樂(lè )。
四級作文：挫折教育 9
挫折像風(fēng)，它或許會(huì )吹迷你的雙腿，讓你看不清航向，遠離了明天擁抱太陽(yáng)的航線(xiàn)；它也會(huì )鼓起你的風(fēng)帆，使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
挫折像雨，它會(huì )打濕你艱難跋涉時(shí)背負的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，讓你半步維艱，再無(wú)意前行；也許落在面頰上冰冷的雨點(diǎn)會(huì )使你清醒，讓你思考究竟如何勇往直前。
但是挫折會(huì )使一些人變得更加堅強，也會(huì )使一些人膽怯害怕。就像羅威爾說(shuō)的一句話(huà)：人生中不幸的事如同一把刀，它可以讓我們使用，也可以把我們割傷，那要看你是抓住刀刃還是刀柄。
但我們一定要記�。捍煺鄄⒉豢膳�，可怕的.是沒(méi)有勇氣戰勝挫折。所以我們要運用我國偉大領(lǐng)袖毛澤東和魯迅說(shuō)的那兩句話(huà)：一是，偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來(lái)應付自己的不幸——魯迅。二是，錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較聰明起來(lái)，我們的事情就辦得好一些——毛澤東。
在我們面對挫折時(shí)，我們學(xué)會(huì )：挫而不折，積極進(jìn)取，我們才會(huì )逐步走向成功！
四級作文：挫折教育 10
面對挫折的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因為挫折是把雙刃劍，既會(huì )讓你感受到失敗的痛苦，又會(huì )讓你快速成長(cháng)。
小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校曾開(kāi)設過(guò)舞蹈社團。我那時(shí)熱愛(ài)舞蹈，聽(tīng)說(shuō)人人都可以參與后，便興致勃勃地來(lái)到了舞蹈教室。
上了幾節舞蹈課后，老師突然拿著(zhù)一張名單說(shuō)要“裁員”，把一部分同學(xué)調到低年級的舞蹈班去，我知道自己必然在那一部分中，身高這一“硬傷”已經(jīng)困擾了我許久。但當我走出舞蹈教室的那一刻，我還是抑制不住自己的感情，嚎啕大哭。
自從那次“裁員”后，我再也沒(méi)有踏入舞蹈教室半步，甚至整個(gè)小學(xué)階段我都再也沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈。雖說(shuō)我已經(jīng)接受了自己個(gè)子比別人矮的現實(shí)，但這一切對于一個(gè)當時(shí)才八歲的孩子來(lái)說(shuō)又會(huì )是怎樣的打擊呢？
好在我已經(jīng)慢慢地成長(cháng)起來(lái)了。有些話(huà)就讓別人說(shuō)去吧，我只要做好自己就行。
在217班這個(gè)溫暖的大集體里，沒(méi)有人嘲笑我的.身高，我感到很高興。漸漸地，這件往事已經(jīng)被放在了我記憶的最深處，時(shí)間正用橡皮一點(diǎn)一滴地把它擦掉。今天又重新拾起它，我已全然沒(méi)有了當時(shí)的那種憤慨，更多的是一種豁然。
就讓它隨過(guò)眼云煙，淡了吧。
四級作文：挫折教育 11
桑樹(shù)在生長(cháng)的過(guò)程中，要經(jīng)歷一次次被剪掉桑枝的磨難。為什么要這樣做呢？為什么不讓桑樹(shù)好好成長(cháng)呢？下文的回答讓我異常驚訝。我清晰地記得后面對此的解釋?zhuān)杭舻羯Ｖ�，是為了讓桑�?shù)不至于生長(cháng)得過(guò)快，從而忽略了它的堅韌性。如果現實(shí)環(huán)境過(guò)于順利，桑樹(shù)長(cháng)得過(guò)高，就不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打。
如果經(jīng)常剪掉桑枝，使桑樹(shù)有了桑（傷）口，會(huì )使桑樹(shù)生長(cháng)得更慢，讓它慢慢品嘗了苦與難之后，它會(huì )更堅韌，風(fēng)吹不折，雨過(guò)不倒，通過(guò)這樣培養它的堅韌性。在生活中，也有很多類(lèi)似于桑樹(shù)，生活在惡劣的環(huán)境中。如在石縫之間的小草，青翠挺拔的竹子和傲雪怒放的梅花等。它們都是憑借這些惡劣的外界條件，培養自己的堅韌性。因為無(wú)論是對這些植物，對人，堅韌性都有十分重要的意義。堅韌是到達成功的階梯。春蠶忍著(zhù)繭的束縛，把紛飛的夢(mèng)想留給明天；水牛忍著(zhù)農夫的呵斥，把收獲的希望留給明天；海蚌沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天。
鷹擊長(cháng)空的'壯闊令我們羨慕不已，大廈高聳的巍峨讓我們感嘆不已，成功者的光環(huán)讓我們驚羨不已。當我們在感嘆這些時(shí)是否想到鷹的一次次苦練？是否想到大廈的堅固柱石？是否想到成功者背后腳踏實(shí)地的奮斗？朋友，振翅翱翔總需要堅韌性。
四級作文：挫折教育 12
在困難面前不低頭。俗話(huà)說(shuō)：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強�！� 那是暑假里陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的星期日。我十分想去香山看看。因此，我便問(wèn)爸爸：“今天去哪兒？”可爸爸反問(wèn)我：“你想去哪兒？”
我馬上說(shuō)：“就去爬香山吧！”“好吧�！卑职质謭詻Q的說(shuō)。我自然十分高興，一路都合不攏嘴了。終于來(lái)到了香山。站在山腳下，看到路很長(cháng)，一種興奮的心情由然而生。開(kāi)始爬山了，我興奮的.第一個(gè)沖上去，他們也緊隨其后。開(kāi)始大家都精力充沛，可爬著(zhù)爬著(zhù)，就筋疲力盡了，最后我終于停下來(lái)了，我知道，我、媽媽?zhuān)w力一直很好的爸爸，所有人都已經(jīng)進(jìn)筋疲力盡了，可離終點(diǎn)還有一段路，我真的不想再爬了。這時(shí)，突然有一個(gè)清脆悅耳的聲音：“你被挫折打倒了嗎？我想你不會(huì )的�！�
我回頭一看，是媽媽“勇敢點(diǎn)，不要被他打倒，要知道，困難就像彈簧，你強他就弱，你弱他就強，你要做永遠的強者，這點(diǎn)兒挫折還戰勝不了嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我好像一下子有了力氣，立刻向終點(diǎn)奔去。 人的一生不可能總是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇到各種挫折。當挫折降臨到我們身上的時(shí)候，不放棄。我們應該繼續努力沖向終點(diǎn)。
四級作文：挫折教育 13
在我們的一生中，會(huì )經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨的`磨練，也一定會(huì )遇到很多困難。當我們面對困難的時(shí)候，應該怎么做呢？
當我面對困難的時(shí)候，我首先會(huì )看這個(gè)問(wèn)題我能否應對解決。不管它有多么困難，多么令人難以理解，我都會(huì )勇敢地去嘗試、去面對。比如有一次，老師帶領(lǐng)同學(xué)們去戚城公園游玩，但條件是要步行走到那里。開(kāi)始大家都以為這次旅途遙遠，一定走不到那里。但后來(lái)想一想，這是對自己意志的一次考驗，所以不畏困難，踏上了旅程，最后終于走到了目的地。所以面對困難，我們不能畏懼和退縮，因為，選擇放棄帶來(lái)的只會(huì )是失敗。
但如果這個(gè)困難有危險性，而且不能由我自己來(lái)解決，我應該學(xué)會(huì )向其他人尋求幫助，而不是冒失地去自己面對，因為這樣可能既傷害了自己，而困難卻沒(méi)有得到解決。譬如某些地方發(fā)生了意外情況，像發(fā)生火災等等。
人生就像一個(gè)百味瓶，酸甜苦辣都裝在里面。每個(gè)人都會(huì )遇到困難，經(jīng)歷成功失敗，有過(guò)傷心快樂(lè )。所以，當我們面對困難的時(shí)候，一定要沉著(zhù)冷靜，這樣，才能最好地應對困難，這才是解決問(wèn)題的根本。
四級作文：挫折教育 14
上個(gè)學(xué)期期末，我高高興興地上學(xué)校拿成績(jì)單時(shí)，發(fā)生了一件不如意的事情。
當我打開(kāi)成績(jì)報告單是，我的腦袋好像重重地挨了一棒，看到“閱讀”和“作文”這兩欄的分數都只有“合格”，我難過(guò)地流下了眼淚。平時(shí)我的閱讀和作文都還好，可就到了期末變差了。想到我上課時(shí)回答問(wèn)題都很好，經(jīng)常老師的提問(wèn)我都是第一個(gè)舉手發(fā)言�；丶业淖鳂I(yè)，我也按時(shí)完成的。老媽還在課外給我報了興趣班�？蓞s換來(lái)了一個(gè)懊惱的.成績(jì)。
人家都說(shuō)有付出，才有收獲，看來(lái)是我的付出不夠。哎，我有時(shí)是有些偷懶，我有時(shí)還很粗心，有時(shí)也不夠專(zhuān)心。今年的暑假，我沒(méi)有以往那樣輕松快樂(lè )，因為以前的成績(jì)都是優(yōu)秀。從那時(shí)起，我暗暗下了決心，一定要好好學(xué)習。這兩個(gè)“合格”是不能挽回了，我只能抬頭向前看，把這一次的挫折當成一次教訓，面對挫折只要不屈不饒才能取得成功。在這個(gè)學(xué)期里，我更加要努力，比別人多付出汗水，人家讀一遍，我要讀三遍，人家寫(xiě)一遍，我就要多些幾遍，我一定能比上個(gè)學(xué)期好的。
挫折，你等著(zhù)瞧！用不了多久，我會(huì )把你刪除。
四級作文：挫折教育 15
看了《挫折》這篇文章讓我知道了：面對挫折我們不要輕易放棄，要勇敢面對！
文章主要講述：一對農村夫婦對兒子寵愛(ài)有加，從而讓孩子養成了一意孤行的脾氣，為了讓兒子改掉這個(gè)毛病，一次，父親在兒子放學(xué)回家的路上設了許多的“障礙”？在路上斷斷續續地挖了十幾道缺口，然后用木棍搭乘了一座座小橋。放學(xué)的時(shí)候，兒子一下子看著(zhù)這么多得缺口，想哭，但他想了想：哭有什么用，又有誰(shuí)會(huì )來(lái)幫你？于是勇敢地走了過(guò)去，從此改掉了一意孤行的`脾氣。
我想到了前幾天發(fā)生的一件事情：那天上體育課，體育老師讓我們做早操，但是，在排隊時(shí)，瞿鑼黠卻用石頭扔我，以至于我不小心到了隊外，體育老師罵了我幾句，我當時(shí)還不動(dòng)聲色，可是一到下午放學(xué)時(shí)，在爸爸的摩托車(chē)上，我就大哭了一場(chǎng)。
當我讀了《挫折》以后，我覺(jué)得這件事真不應該，讓體育老師罵幾句就罵幾句唄，有什么的，還大哭一場(chǎng)，似乎別人欠自己什么似的。平時(shí)我也一樣，動(dòng)不動(dòng)就哭，媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)多少遍：“男兒流血不流淚！”可是我還是改不掉這個(gè)愛(ài)哭的毛病，再看看文中的這個(gè)小男孩，多么有勇氣，我真該向他學(xué)習。
挫折讓我們收到磨礪，挺過(guò)這磨礪之后成功就在等待著(zhù)我們！
四級作文：挫折教育 16
挫折在人的一生中也是難免的，今天就是一個(gè)挫折，只不過(guò)相對小一點(diǎn)罷了，可是，卻給我多了一智。
今天晚上，睡覺(jué)的時(shí)間到了。我因為每次都睡不著(zhù)，睡覺(jué)壞習慣就是在自己的床上像一條蟲(chóng)子似地“蠕動(dòng)”著(zhù)，直到累了的時(shí)候才肯罷休，對我這個(gè)從來(lái)不睡午覺(jué)的人來(lái)說(shuō)，很累了的時(shí)候好像更容易入睡似的。今天，還是老樣子，我在床上亂動(dòng)，想把自己變疲勞——已經(jīng)很晚了，我突然餓了，想吃東西，就叫奶奶給我煮面吃。面煮好了，我聽(tīng)到奶奶在下面叫我下來(lái)吃面，我肚子很餓，所以，我很急地從床上跳了下來(lái)，只聽(tīng)一聲“哎呦”，我便從床上重重地摔了下來(lái)，疼死我了！大約過(guò)了1分鐘，奶奶見(jiàn)我遲遲不下來(lái)，又聽(tīng)我一聲“慘叫”，就親自上來(lái)了，見(jiàn)我趴著(zhù)地上，雙手捂著(zhù)摔疼的.腳。奶奶見(jiàn)我這副模樣，也明白了怎么回事，問(wèn)了我才知道事情的起因，經(jīng)過(guò)和結果。責怪我起來(lái)，我也覺(jué)得自己太冒失了，以前，奶奶罵我，我百分百地反擊，今天確實(shí)是我的錯，我也無(wú)言以對，只能認錯了。
我終于明白了心急吃不了熱豆腐的道理，凡事都得慢慢來(lái)，不能過(guò)于急躁，不然就是我的下場(chǎng)了！
四級作文：挫折教育 17
人生的旅途不是一帆風(fēng)順的，“人古明人多磨難”。名人之所以成為名人，大多經(jīng)歷過(guò)逆境的種種挫折。他們面對挫折，不退縮，不被屈服；咬緊牙關(guān)，奮力抗爭以不屈不撓的斗爭精神，戰勝困難，成為勝利者。
那次，是我九歲那年，媽媽在我過(guò)生日時(shí)給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。那時(shí)我還不會(huì )騎就讓爸爸教我，在一個(gè)星期天，我央求爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸二話(huà)不說(shuō)就答應了。我來(lái)到了公園，看到許多小朋友都在騎自行車(chē)我非常羨慕， 我坐在自行車(chē)上雙腳一離地，自行車(chē)便向左傾斜，我手疾眼快急忙用腳撐住，爸爸扶著(zhù)自行車(chē)對我說(shuō)：“先從基礎來(lái)�！边^(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)自行車(chē)已經(jīng)掌握平衡了，讓爸爸松手，爸爸一松手，“啪”的`一聲，我重重地摔在了地上，我爬起來(lái)坐在旁邊的石椅上，雙手捂著(zhù)膝蓋。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，好像看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“男子漢大丈夫，總得有點(diǎn)骨氣，你只要堅持下去，一定能學(xué)會(huì )�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我小心翼翼的，一坐上自行車(chē)就叫爸爸不要松手。正好前面是下坡路，我極速的向前飛馳著(zhù)，我往后看看，原來(lái)爸爸早已松手。我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
通過(guò)這件事我明白了，無(wú)論遇到什么挫折，只要堅持不懈的努力去做，就一定會(huì )成功。
四級作文：挫折教育 18
在每個(gè)人的生活中，都遇到過(guò)許許多多的挫折，有些人遇到挫折就會(huì )喪失信心，再也抬不起頭Kauai；但有些人卻承受住了挫折，使自己更加成長(cháng)。
有一次，我參加班長(cháng)選舉比賽。我成了候選人之一。然后，全班開(kāi)始不記名投票。等老師報出票數時(shí)，我的眼淚差點(diǎn)奪眶而出:我的.投票竟然是倒數第一。等老師宣布下課時(shí)，我第一個(gè)沖向外面，躲在一個(gè)偏僻的角落里暗暗地哭�？捱^(guò)之后，我又在思考：為什么夏子悅能當上班長(cháng)，我就不能呢？后來(lái)，我終于想通了：我既不愛(ài)背公式也不愛(ài)做題目。上課也有點(diǎn)兒不聽(tīng)講，考試最多也只有90多分，課作常常80分到90分。而她呢，樣樣比我好。我終于想通了，又堅強起來(lái)，努力學(xué)習數學(xué)，每天回家都做幾道應用題，上課也專(zhuān)心聽(tīng)講。終于，有一天，我的成績(jì)超過(guò)了她，取而代之了她的班長(cháng)席位。如果沒(méi)有那次挫折，或者沒(méi)有承受住挫折，就沒(méi)有現在的我。
通過(guò)那次，我明白了一個(gè)道理：只有經(jīng)歷挫折，并承受住挫折，才能真正成長(cháng)起來(lái)。
四級作文：挫折教育 19
人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的。
人們難免會(huì )碰釘子，碰釘子之后就會(huì )產(chǎn)生緊張，消極，傷心等心理反應。雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運，事事順利，但挫折與人生相伴，從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折的過(guò)程中成長(cháng)和發(fā)展起來(lái)的�？梢哉f(shuō)，挫折是人生的一部分。塞繆爾。
斯邁爾斯說(shuō)過(guò)，如果生活只有晴空日麗而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè )而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活--至少不是人的生活。談遷是我國明請之際的歷史學(xué)家，從29歲開(kāi)始撰寫(xiě)明代史[國榷]，歷時(shí)27年，這部108卷500萬(wàn)字的`巨著(zhù)終于大功告成。然而，不幸的事發(fā)生了。一天夜里，談遷家中被盜，他的書(shū)稿也被偷走了。談遷遭此打擊，肝膽欲碎。
但是他并沒(méi)有氣餒，而是從頭做起。過(guò)了9年，他又寫(xiě)成了這部巨著(zhù)。在人生道路上，難免會(huì )遇到這樣或那樣的挫折，我們要培養承受挫折的健康心理，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取。我要向談遷學(xué)習，學(xué)習那種勇敢面對挫折，向困難發(fā)出挑戰的精神，把道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功。
就像茅以升所說(shuō)，挫折只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。
四級作文：挫折教育 20
樹(shù)更綠是因為受了雨的洗禮；大海更壯麗，因為它有波浪；梅花綻放笑臉，是因為風(fēng)雪的考驗；正是因為挫折，生活才感動(dòng)而堅強，才變得豐富而精彩“請各就各位！”當我聽(tīng)到收音機傳來(lái)的.聲音時(shí)，我跑向比賽場(chǎng)地。
裁判老師嘴里叼著(zhù)哨子，手里拿著(zhù)紅旗。他說(shuō)：“各就各位，準備跑——！”當代表開(kāi)始的哨聲在我耳邊響起時(shí)，我沖了出去�？禳c(diǎn)，快點(diǎn)，很快就會(huì )有人來(lái)了！我咬著(zhù)牙往前沖。
“第三名！”裁判老師說(shuō)。我失望極了，唉，差點(diǎn)沒(méi)進(jìn)決賽，跑400米還得再試試。我給自己打氣，然后小跑著(zhù)準備回會(huì )場(chǎng)。突然，一個(gè)同學(xué)不小心撞到了我。撞得很大，我被狗撞了。我從地上爬起來(lái)，只想再走一遍。突然，我的腳疼得厲害，我不得不一瘸一拐地回到地里。
我心想：那跑400米呢？現在走路這么痛苦怎么跑得過(guò)別人？過(guò)了一會(huì )兒，廣播來(lái)了：“400米比賽請各就各位�！睕](méi)辦法。也許多跑快一點(diǎn)比較好！我對自己說(shuō)。然而，我一站起來(lái)，疼痛馬上就來(lái)了。我努力忍住疼痛，挺直了身子，用力吸了口氣，盡可能平穩地向賽場(chǎng)走去。
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