寫(xiě)挫折的作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)挫折的作文，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)挫折的作文1
挫折，一個(gè)誰(shuí)也不想遇到，但誰(shuí)也無(wú)法避免的東西。所有的人都畏懼它的存在，這都是因為人們并沒(méi)有真正理解挫折。
挫折的由來(lái)有一個(gè)故事。從前，有個(gè)老巫女想用法術(shù)把自己變得美麗、年輕。但是她失敗了，她變得比以前更難看了。后來(lái)，她又刻苦鉆研了2年，終于知道了怎樣正確地使用法術(shù)使自己變得年輕。沒(méi)過(guò)多久她就變得年輕漂亮了，但是她回憶起以前變丑時(shí)大家都很討厭她，她非常憤怒，想報復世人。后來(lái)，她研制出了一種魔法，使所有的人做事都要先失敗一次，然后才能成功。挫折，就這樣誕生了。
挫折是無(wú)罪的，但是人們卻非常地討厭它。其實(shí)，正是因為挫折，才使我們的生活變得精彩，使我們獲得成功。講個(gè)故事，從前，貓的挫折就是它們不會(huì )游泳，而它們最喜愛(ài)的食物卻是魚(yú)。有一群貓，整天都在學(xué)習游泳，為的就是吃掉河里的魚(yú)�？墒怯幸恢回垞斓搅艘粭l跳到岸上來(lái)的魚(yú)，它飽餐了一頓，接著(zhù)就躺在那里等待其它的魚(yú)跳出水面。就這樣，過(guò)了一個(gè)星期，那只貓餓死在那片草地上，因有前車(chē)之鑒，其他的貓卻早已學(xué)會(huì )了游泳，下河捕魚(yú)去了。
挫折能使生活、家庭，乃至世界都變得精彩。如果你未經(jīng)挫折就直接成功，你就不會(huì )去努力創(chuàng )新，等待你的將是兩個(gè)極端———光輝的一生和一輩子的失敗。而如果經(jīng)過(guò)挫折才會(huì )成功，你則擁有最高的榮耀，你不會(huì )因為沒(méi)有創(chuàng )新而被淘汰，也不會(huì )因失敗而一輩子黑暗。
所以，我說(shuō)挫折使我們人生變得更精彩�？萍及l(fā)展、農業(yè)發(fā)展、全人類(lèi)的文明，都是由挫折而來(lái)的，挫折是我們的英雄，偉大的造世者。那個(gè)老巫女，也許不知道正是因為她的那個(gè)惡毒的詛咒，使我們變得越來(lái)越“強”。呵，如果她知道的話(huà)，大概要發(fā)瘋的。
寫(xiě)挫折的作文2
挫折，其實(shí)并不可怕，可怕的是你有沒(méi)有信心、決心去戰勝挫折！
記得以前，我的語(yǔ)文成績(jì)并不那么優(yōu)秀，總是上不了90分，在82與88之間徘徊。在期末考試時(shí)，因為語(yǔ)文成績(jì)不高，而降低了總分，所以拿不到前3名。當時(shí)我十分著(zhù)急，老師多次找我談話(huà)，說(shuō)：“你的語(yǔ)文成績(jì)不那么優(yōu)秀，有想過(guò)是什么原因嗎？是因為平時(shí)沒(méi)復習？”我低著(zhù)頭一語(yǔ)不發(fā)，其實(shí)老師誤會(huì )我了。我每天都預習、復習到深夜10點(diǎn)才睡，可是為什么成績(jì)就提高不了呢？
這個(gè)問(wèn)題就像一座大山，壓在我心里，使我喘不過(guò)氣來(lái)，整天無(wú)精打采的。有一天，媽媽看出來(lái)了。她和藹可親地問(wèn)我怎么了。憋了很久的煩惱、痛苦，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛里涌出來(lái)。媽媽一把把我抱進(jìn)懷里，輕輕撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，傾聽(tīng)我的哭訴。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“女兒，其實(shí)語(yǔ)文并不難學(xué)，關(guān)鍵的是要把課文弄懂、弄透，課前預習課后復習，不懂就要問(wèn)。只要你已盡了力，用了功，成績(jì)一定會(huì )有所提高的。媽媽相信你能戰勝挫折，創(chuàng )造高峰�！甭�(tīng)了媽媽的這一番話(huà)，我不再哭了，擦干眼淚對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒�。我一定�?huì )戰勝它的�！闭f(shuō)完，飛快的跑到房間里做起作業(yè)來(lái)。
從這一刻開(kāi)始，我決定了！我要把語(yǔ)文成績(jì)提高，超越班上的同學(xué)！于是，我比平時(shí)更加認真，更加努力地學(xué)習。課前我預習一遍又一遍，把練習題也做了，課文內容也熟透了；課堂上，老師提問(wèn)題，我都積極舉手發(fā)言，做好筆記；課后，把課堂上老師講過(guò)的重點(diǎn)內容全復習一遍，并把老師布置的作業(yè)認真完成，還看課外書(shū)，并積累名言警句。
我日復一日地實(shí)行計劃，終于，到了期末考試。我滿(mǎn)懷信心進(jìn)入考場(chǎng)，又滿(mǎn)懷信心地走出考場(chǎng)。結果，我語(yǔ)文考到了96分！我興奮極了，并不是因為分數高，而是因為我有了戰勝挫折的信心、決心、恒心！
挫折，我終于戰勝了你！我以后再也不怕你了，以后我遇到挫折我也懂的怎么解決！
寫(xiě)挫折的作文3
曾記得一堂體育課，老師叫我們跳高，我體育樣樣都好，就是跳高是我的弱項，我怕在同學(xué)面前失去威信，所以心里真的十分恐慌。
一條細長(cháng)的竹竿已經(jīng)架在跳高架上了。我的心像打著(zhù)十五只吊桶——七上八下。但是望著(zhù)比自己矮的同學(xué)都如燕子似的躍過(guò)去了，這才長(cháng)舒了一口氣。
呦，輪到我了。我竭力讓自己鎮定下來(lái)，可兩腿還是不住地發(fā)抖。于是，我深吸了一口氣，然后奮力向目標去……只聽(tīng)“砰”的一聲，竿子落了。腳一歪，我把腳給扭了。我強忍著(zhù)疼痛抑制住淚水，一拐一拐地走開(kāi)了�！肮�！班上的一些男同學(xué)在邊上笑我。我暗暗發(fā)誓，第二次一定要成功。
還好腳扭得不是很?chē)乐�，等腳不疼了以后，我決定再上。由于吸取了前一次失敗的教訓，心里倍添了幾份信心，我擺好了架勢，起跑，擺臂，加速，用力一躍——這一次總算躍過(guò)去了，心里樂(lè )滋滋的。
竹竿又一次的升高了，我又面臨著(zhù)更大的挫折，但此時(shí)這根令人望而生畏的竹竿在我心中以減輕了不少的壓力，我堅信堅持就是勝利。
第三次沖擊開(kāi)始了，許多人包括不少的男生都節節敗退，他們個(gè)個(gè)都無(wú)奈地搖著(zhù)頭。然而這并沒(méi)有磨滅我高昂的斗志。我定了定神，然后飛速向前沖刺。近了，更近了……“左腳蹬，右腳提，跳”！隨著(zhù)口中的節奏，身子輕盈盈地躍過(guò)橫竿了。再回頭望望，竹竿努力創(chuàng )造條件，平平穩穩地躺在竿架上�！鞍�，我又一次戰勝挫折了，我成功了”！我樂(lè )得手舞足蹈。
其實(shí)，生活中的挫折不就像這根細長(cháng)的“竹竿”嗎？只要你不畏艱難勇敢地向前跨，那么展現在你眼前的就是勝利。
寫(xiě)挫折的作文4
對于我們這種在知識的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的挫折莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。
這天，窗外正下著(zhù)傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲著(zhù)大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著(zhù)一道數學(xué)題，有一位父親臨死前囑咐幾個(gè)兒子這樣來(lái)分遺產(chǎn)：第一個(gè)兒子分100歐元和余下財產(chǎn)的十分之一；第二個(gè)兒子分200歐元和余下財產(chǎn)的十分之一，以此類(lèi)推，最后每人分得一樣的財產(chǎn)，問(wèn)有多少財產(chǎn)，多少個(gè)兒子。這下，智商一向不差的我也犯了難，冥思苦想也無(wú)濟于事。雨仍然淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我又查書(shū)，又翻筆記，可愣是找不出一點(diǎn)提示。
我揉著(zhù)太陽(yáng)穴，緊皺著(zhù)眉頭。忽然，我靈機一動(dòng)：“對了！用算術(shù)不行，用方程總行吧！”可是，到底設哪一個(gè)為未知數呢？我不禁又陷入了沉思。設兒子數量？不行……對了，設遺產(chǎn)為X歐元。我興奮不已地算了起來(lái)。不料，這道題難度太大，列方程也不行。我一會(huì )兒咬著(zhù)筆頭，一會(huì )兒撐著(zhù)腦袋，正當我百思不得其解時(shí)，我猛然想起了老師教過(guò)的方程。想到一個(gè)新的解法，我不禁喜形于色，埋頭苦算起來(lái)。終于，功夫不負有心人，答案終于出來(lái)了：父親有8100歐元，有9個(gè)兒子。窗外，雨停了，太陽(yáng)公公的笑臉重新露了出來(lái)。
我終于戰勝了挫折，更明白了一個(gè)道理：成功者與失敗者之間最大的差別在于面對挫折的態(tài)度和能否克服。挫折來(lái)了，成功者自信樂(lè )觀(guān)，勇往直前，把它踩在腳下。失敗者怨天尤人，情緒低落，被挫折所阻擋，無(wú)法達到成功的彼岸。
寫(xiě)挫折的作文5
十歲那年的暑假，爸爸把我帶到了連云港大海邊。遠處海連著(zhù)天，天連著(zhù)海，水天一色，令人心曠神怡。那是我第一次見(jiàn)到大海，大海散發(fā)出神秘的氣息吸引著(zhù)我，我迫不及待地換上泳衣，撲入大海的懷抱。
冰涼的海水驅走了燥熱，留下的只是清涼。我隨著(zhù)海浪一上一下，好不自在。突然，一個(gè)大浪打了過(guò)來(lái)，爸爸把毫無(wú)防備的我往下一按。浪從我的身上打了過(guò)去，我一連嗆了好多口又咸又苦又澀的海水。等浪打過(guò)去，我才慌慌張張地站了起來(lái)�！翱�，咳，嗆死我了！”我一邊抹去臉上的水一邊埋怨爸爸。爸爸笑了笑說(shuō)：“只有讓你嘗嘗海水的滋味，你才能更快更好地學(xué)會(huì )游泳。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？在人生的道路上是不可能一帆風(fēng)順[注: 船掛著(zhù)滿(mǎn)帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒(méi)有任何阻礙。]的，只有經(jīng)歷了挫折，你才能更好地向前方邁進(jìn)！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我若有所悟，明白了爸爸的用意。是啊，人生的道路上不可能沒(méi)有“攔路虎”，不可能沒(méi)有“絆腳石”，但只有經(jīng)歷了這些之后，才能闊步向前。
經(jīng)過(guò)爸爸的一番指導、鼓勵和我的努力，我終于學(xué)會(huì )了游泳。我像一條自由的小魚(yú)，靈活自如的穿梭在這片蔚藍的大海中。
不知不覺(jué)，晚霞仙女們已披著(zhù)橙紅色的輕紗，踏著(zhù)縷縷清風(fēng)緩緩而來(lái)。金色的海面細波如鱗，天上的云娃娃們戴上鮮艷的冠兒正輕輕絮語(yǔ)……
人生的道路上少不了挫折，這是對我們意志的考驗，也是讓我們從失敗中吸取教訓，為成功鋪路。失敗并不可怕，可怕的是被失敗嚇倒，再也沒(méi)有勇氣站起來(lái)，沒(méi)有膽量和信心繼續前進(jìn)。其實(shí)，你離成功往往就是一步之遙，堅持下去，再多一次努力，就可能到達成功的彼岸。如果猶豫、退縮，便永遠只能在失敗的陰影下度過(guò)余生。無(wú)論經(jīng)歷了多少次失敗，都不重要，重要的是能在第一百次失敗之后仍舊勇敢地站起來(lái)，作出第一百零一次努力。
路，那么坎坷，讓我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了一步步前行，只能堅強地去耕耘和收獲，讓種子在汗水中生長(cháng)……
寫(xiě)挫折的作文6
花兒為曦日而微笑;彩虹為風(fēng)雨而微笑;而我，為挫折而微笑。
“七十二分!”我睜大著(zhù)眼盯著(zhù)卷子上的成績(jì)，一動(dòng)也不動(dòng)。怎么可能!我明明認真復習過(guò)，我明明細心檢查過(guò)，我明明仔細地作答;我明明。
一把把紅叉像玻璃碴似的割得我心生疼，腦中一片空白，全身不停地抽動(dòng)，仿佛有千萬(wàn)只螞蟻在我身上爬來(lái)爬去，心中像打翻了五味醬，渾身難受。
回到家，漫無(wú)目的地呆望著(zhù)窗外。雨，也淅淅瀝瀝地落了下來(lái)，彈打在窗上，發(fā)出“當當”的響聲，似乎是一位專(zhuān)業(yè)的鼓手，在盡情地演奏著(zhù)樂(lè )曲。天空陰沉沉地，不一絲陽(yáng)光。
我隨意地翻開(kāi)了桌上的一本書(shū)，閱讀起來(lái)。貝多芬，他雙兒失聰，但卻毫不退縮，仍舊扼住命運的咽喉，以堅韌不拔的精神完成了一部部經(jīng)典的樂(lè )曲;史鐵生，他高位截癱，但他依舊堅持寫(xiě)書(shū)，將自己的苦難化為一篇篇偉大的作品，貢獻給世界，在平凡中透露著(zhù)偉大。
他們何嘗不是用笑迎接挫折?
讀到這里，我不禁羞愧起來(lái)，不就是一次小測驗嗎?怎能讓我放棄!我一定要笑面挫折，重新努力學(xué)習!
雨，漸漸停了下來(lái)，陰沉的天空中似乎出現了一縷陽(yáng)光。緊接著(zhù)，溫暖的陽(yáng)光就充滿(mǎn)了整片大地。
在人生的路途中，雖常遇挫折，但我們應不能放棄，勇敢面對。用微笑面對挫折，相信人生的經(jīng)歷會(huì )更加溫暖，美好。我們要將挫折當成墊腳石，助我們攀上更高的山峰!
寫(xiě)挫折的作文7
撐一把傘散漫得走在法國梧桐路上，周?chē)莒o，可以聽(tīng)到法國梧桐葉子從樹(shù)枝上滑落，可以聽(tīng)到雨點(diǎn)在傘面上旋轉，可以聽(tīng)到腳步在地面上舞動(dòng)。我把手伸向傘外，雨點(diǎn)落在手掌，涼涼的，我就一直跑，一直跑，直到那種清新的歡喜沸騰滿(mǎn)我的'心，我停下了腳步，輕輕把傘收起。法桐葉子在風(fēng)中輕輕搖曳，啊，落了，可離我好遠，我以為自己不能完美的接住法桐葉子，可總要去試試看。法國梧桐的葉子飄了，我急慌的移動(dòng)著(zhù)腳步，啊，快接住了，我兩手快速擁在一起，法桐葉子卻一個(gè)旋身劃轉落在地上，我憐惜地看著(zhù)地上的法國梧桐的葉子，黃亮亮的，亮得耀眼，亮的牽起了我的痛
一段初中時(shí)光的末尾，應是滿(mǎn)心幸福的與朋友友好共度，可我，卻成了朋友最嘲笑，最排擠，最厭惡的人。我可以靜心學(xué)習，什么都不說(shuō)，朋友卻處處為難我，因為一場(chǎng)誤會(huì )，一場(chǎng)風(fēng)波，她當著(zhù)眾人的面罵我，污蔑我，我忍！我更多的是怒！我只有發(fā)奮學(xué)習來(lái)武裝自己，我懂，很大很大的痛苦背后是幸福！
是啊，生活中的磨難就像滑落的法國梧桐的葉子，我們不懼怕能不能戰勝，勇敢的去迎接它，它會(huì )脆弱地轉身離開(kāi)你。有些時(shí)候，我們要拿出自己的微笑和勇敢來(lái)曬曬太陽(yáng)，我們要好好的活著(zhù)，貯存更多的力量等待結果實(shí)的季節，只有我們懂，只有我們不斷地充實(shí)自己，只有我們給自己自信與勇敢，只有路過(guò)傷痛，才能靠近永遠，靠近幸福！
雨點(diǎn)輕輕空中落，法國梧桐的葉子慢慢風(fēng)中搖，報以一抹甜美的微笑，頓覺(jué)心里暖暖的。
挫折像一股強大的龍卷風(fēng)，我們只有讓自己更加沉重，更加堅強。
挫折像一場(chǎng)襲風(fēng)而來(lái)的大雨，我們只有自信的等著(zhù)太陽(yáng)，等著(zhù)彩虹。
挫折像一陣雷鳴電閃，我們只有勇敢的面對它。
寫(xiě)挫折的作文8
一個(gè)英國人，由于航海冒險遭遇船翻，獨自一人在荒無(wú)人煙的小島上生活了28年。
他從開(kāi)始的一無(wú)所有，到后來(lái)，他吃到了自己種的糧食，有了成群的山羊，曬了許多的葡萄干……直到28年后，他被遭遇叛亂的船長(cháng)帶回了英國，他就是出自“英國小說(shuō)之父：丹尼爾·笛福筆下的——魯濱孫。
看過(guò)許許多多的書(shū)，唯有這個(gè)長(cháng)著(zhù)大胡子類(lèi)似于”野人“的魯濱孫在我的記憶里留下了深刻的印象。
他遇到挫折時(shí)，勇敢無(wú)畏的精神令我佩服——他沒(méi)有食物，但他并不默默的等待死神的降臨，他去找船上留下的食物，他經(jīng)過(guò)辛苦的打獵，如今畜養了成群的山羊……
他遇到挫折時(shí)，機智堅強的精神令我佩服——他遇到了野人，但他并不害怕，他還救下了野人，并取名”星期五“，他教星期五說(shuō)話(huà)……
他遇到挫折時(shí)，樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度令我佩服——他并不把這種生活看作是等待死的過(guò)程，而把它當作是一次奇妙的旅行，他把在島上生活的好處與壞處寫(xiě)在一起，尋找值得感謝的東西……
……
魯濱孫的不畏艱險、機智勇敢、聰明能干、勇敢無(wú)畏值得每一個(gè)人學(xué)習，最值得我們學(xué)習的，應該是他處在困境時(shí)，樂(lè )觀(guān)向上，對生活積極的態(tài)度。如果不是當初的樂(lè )觀(guān)，如果不是當初的堅持。魯濱孫能回到英國嗎?不，不能。這是一種必然的結果!
如今，越來(lái)越多的人在面臨挫折與困難時(shí)，都選擇逃避，選擇退縮。孰不知，挫折帶給人的是一種無(wú)形的成長(cháng)，困難帶給人的是一種無(wú)形的成熟。雖看似小，卻價(jià)值連城。別為了我們一時(shí)的輕松和快樂(lè )，而失去了人生最閃亮的光彩!
珍惜挫折，把挫折看作是一種成長(cháng)，看作是一種無(wú)形的力量;感悟挫折，體會(huì )挫折帶給人生的價(jià)值，體會(huì )挫折在無(wú)形中給人生添上的絢麗色彩!
挫折和磨難，只不過(guò)是人生坎坷道路上的一個(gè)個(gè)小插曲，一個(gè)個(gè)絆腳石，只要跨過(guò)去，你就贏(yíng)得了這個(gè)世界給你無(wú)形的喝彩!
珍惜挫折，感悟挫折。學(xué)會(huì )了正確的對待挫折，其實(shí)就學(xué)會(huì )了生存!
寫(xiě)挫折的作文9
挫折的背后是美麗……
——題記
小草經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，仍然挺直腰板翠欲滴；伏櫪到了退士之年，仍然馳騁千里縱橫沙場(chǎng)；將士到了花甲之年，仍然緊跟大帥保家衛國。他們雖然遭受挫折，但也創(chuàng )造了美麗。
千越甲可吞吳
吳王夫差，一雪殺父之仇，俘獲越王勾踐，勾踐成了階下囚。但他不甘心失敗，于是在夫差面前表現得十分順從，每次吃飯都要常�？嗄懙奈兜酪约钭约�。就把它放回了越國。勾踐為一雪恥辱，幾年臥薪嘗膽，并出兵一舉滅了吳國。勾踐為雪恥，臥薪嘗膽，又憑著(zhù)“千越甲可吞吳”的志向滅了吳國，一舉成為霸主。他雖然遭到了挫折，但是憑著(zhù)自己的理想畫(huà)出了一個(gè)美好的結果。
屢遭貶底賦赤壁
蘇東坡因為與王安石政治不和，連受貶謫。遭受重重挫折，但是他樂(lè )觀(guān)，他豁達。寫(xiě)出了兩篇流傳千古的《赤壁賦》，還在西湖上建立了一座長(cháng)堤。甚至被貶期間的詩(shī)詞文都超過(guò)了安樂(lè )時(shí)期，不論篇幅，還是數量。如果說(shuō)東坡的一生仕途平坦，那么他的文章會(huì )黯然失色，所以說(shuō)挫折是美麗的，但也是痛苦的，但痛苦是短暫的，美麗才是長(cháng)久的。
其實(shí)，不只是勾踐、蘇軾，司馬遷面對宮刑的挫折，忍辱負重，寫(xiě)出來(lái)千古美麗的《史記》；蘇武身在匈奴，但仍然保持大漢心，在挫折的同時(shí)為自己正了名；還有江姐、史鐵生……
挫折是美麗的，它豐富了我們的生活；挫折是美麗的，它使我們走向輝煌；挫折是美麗的，它使我們戰勝自我，實(shí)現人生的光輝燦爛。
寫(xiě)挫折的作文10
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，“近朱者赤，近墨者黑”這都提示著(zhù)我們要樂(lè )交諍友不交損友。我，不知覺(jué)地交了一群損友，我很難過(guò)。我對那群損友沒(méi)有任何依戀，但我心里卻很矛盾。
當我沒(méi)有再和她們混在一齊的時(shí)候，我似乎找到了遺失已久的快樂(lè )，可是在這時(shí)候她們卻很嫉妒我，不時(shí)地用惡語(yǔ)傷害我。我想；這就是我曾經(jīng)的好友嗎？她們一下子卸下所有的偽裝，令我無(wú)法接受。
我曾經(jīng)是老師最大的希望，是同學(xué)的榜樣。到現在，我什么都不是…。。這個(gè)過(guò)程翻天覆地。我不想再讓身邊的人失望，我想重頭再來(lái)，這應該有可能罷！
天低下沒(méi)有解決不了的難題，只有等待人去解決的難題，我相信命運始終掌握在自己的手里，但是輿論會(huì )使人墜落到無(wú)底深淵，這些閑言閑語(yǔ)，講的人卻沒(méi)有想到被害者的辛苦，我真的體會(huì )到這種折磨了，我的后悔已經(jīng)來(lái)不及了，不該發(fā)生的事情已經(jīng)發(fā)生了，我無(wú)法改變一些人的思想，因為我始終沒(méi)有這個(gè)能力，我現在到底該怎么辦才好。為什么所有人都這樣，我似乎對這個(gè)世界已經(jīng)充滿(mǎn)了仇恨，就等待著(zhù)報復。
這個(gè)世界給我這樣的人生，讓我受到這個(gè)嚴重的打擊，我是如此般的難受。我現在最想得到的就是解脫。上帝，請原諒我的過(guò)錯。我只想再有一次機會(huì )，也許你聽(tīng)不見(jiàn)。
寫(xiě)挫折的作文11
許多人都說(shuō)，前進(jìn)的路上，即使沒(méi)有鶯歌燕舞，沒(méi)有盛開(kāi)的鮮花，那最好也沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有困難。其實(shí)，這是不可能的，戰勝困難，克服困難，這是我們成長(cháng)道路上的必經(jīng)之路，對此，我們早已做好了準備。
記得五年級的一次數學(xué)測驗，早已成竹在胸的我只是把試卷飛快地看了一遍，便埋頭開(kāi)始做起來(lái)，一題一題做下去都很流暢，心中不免有些沾沾自喜。突然，一道稍難的行程問(wèn)題出現在了我的眼前，這是我平時(shí)最不拿手的題型，以前沒(méi)有上心，沒(méi)想到在考試的時(shí)候遇見(jiàn)了它。我做好了其他題目，回過(guò)頭來(lái)再來(lái)解決這道“攔路虎”，可還是想不出一個(gè)所以然來(lái)。我絞盡腦汁，冥思苦想，額頭上冒出了晶瑩的汗珠，握筆的手心也滲出了汗水。此時(shí)的我，真后悔老師以前講相似題型的時(shí)候沒(méi)有仔細聽(tīng)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，我漸漸地泄了氣，決定放棄這道題。
忽然，我的耳邊回響起了媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：“無(wú)論遇到什么困難，都不要放棄，事上無(wú)難事，只要肯攀登�！笔前�，現在還沒(méi)到收卷時(shí)間，怎么能輕易放棄這道題呢。想到這，我不禁調整了一下自己的情緒，深深地做了個(gè)深呼吸，慢慢地我感到不緊張了，思路也流暢了起來(lái)。突然，我眼前一亮，對了！這道題用算術(shù)方法不行，用方程試試總行吧！順著(zhù)這條思路，我很快找到了解題方法，問(wèn)題迎刃而解！
這次經(jīng)歷，讓我受益匪淺。我明白了遇到困難只要不放棄，盡自己最大的努力，就一定能克服困難，品嘗成功的喜悅！
寫(xiě)挫折的作文12
沮喪說(shuō)：“挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱�！�
失敗說(shuō)“挫折是被擊倒后的眩暈�！�
懦弱說(shuō)：“挫折是充滿(mǎn)坎坷的道路�！�
而我卻說(shuō)：“生命如歌，挫折則為其樂(lè )章，拼搏則是其音符，有了這美好的樂(lè )譜，才能奏出美妙的音樂(lè )；生命如花，挫折則為其肥料，有了肥料，生命之花才能常開(kāi)不敗，才會(huì )散發(fā)出沁人心脾的芳香；生命如畫(huà)，挫折則為其筆，有了筆，才能勾勒出美麗的圖畫(huà)。
蕓蕓眾生。人之一生，殊為不易，看似平坦的人生旅途卻充滿(mǎn)荊棘，使人痛不欲生，痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。
百世滄桑，多少人因挫折而一蹶不振。
人世多千，又有多少人因挫折而志氣消沉。
萬(wàn)古曠世，更有多少人因挫折而葬身于萬(wàn)劫不復的深淵。
然而，面對挫折，自強者知道如何戰勝挫折，孔子在失意的痛苦中寫(xiě)出了《春秋》；屈原在流放的痛楚中賦出了《離騷》；曹雪芹在家破人亡的悲痛中著(zhù)成了《紅樓夢(mèng)》……
是挫折，使他們平靜的理想之湖蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們緩和的心靈奏鳴出雄壯的旋律!不是嗎?
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”，僅僅一時(shí)的風(fēng)雨交加，又算得了什么，正因為有了狂風(fēng)暴雨，雨后的晴空才更加燦爛，更加耀眼，更加值得人去珍惜。那些經(jīng)歷過(guò)巨大不幸與痛苦的人，依然可以笑對人生，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)心田。那么我們又何懼之有呢?
人生的道路總會(huì )遇到荊棘，人生的道路不可能總鋪滿(mǎn)了鮮花，既然如此，就讓我們用堅定的意志去面對人生的風(fēng)雨和荊棘，迎接人生的彩虹和鮮花吧!
愿：
挫折是石，敲出星星之火；
挫折是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
挫折是燈，照亮夜行的路；
挫折是路，引你走向黎明……
朋友，你還在為遇到挫折而苦惱嗎?請記住，它會(huì )使你的成長(cháng)之路變得更加光彩照人，珍惜它吧!
寫(xiě)挫折的作文13
挫折，它會(huì )讓你在成長(cháng)的道路上將你磨練，變堅強；它會(huì )讓你臨近崩潰的邊緣，痛哭不已。
——題記
挫折，對我來(lái)說(shuō)是一種很好磨練的機會(huì )。每一次的挫折雖然讓我感到很痛苦很煩惱，但是挫折一旦解決過(guò)去了我會(huì )發(fā)現我又長(cháng)大了不少，因為我從解決挫折的過(guò)程中我懂得了道理，讓我的內心深處的堅強意志增多了。剛開(kāi)始遇到挫折的我內心是出現一種逃避的心態(tài)。因為我家長(cháng)對我很是寵愛(ài)，怕我受凍受傷餓著(zhù)，就是一個(gè)大小姐一樣。所以對于挫折是很陌生的。漸漸的長(cháng)大漸漸的我也開(kāi)始懂事，每一次不同的挫折都會(huì )把我弄得遍體鱗傷讓我特別痛苦，慢慢我發(fā)現挫折其實(shí)并不可怕，它就是一朵帶刺的玫瑰，玫瑰大家都不陌生，很美但是花的徑上有刺。你若是想要把花摘下來(lái)，必然要先解決花徑上的刺。你可以忍著(zhù)被刺的疼把它摘下；你可以帶著(zhù)手套減少刺到手的傷痛；你也可以想其他辦法。在摘花的過(guò)程中有著(zhù)被刺的疼有著(zhù)被扎出血的傷經(jīng)歷挫折其實(shí)就是這樣的道理，挫折就是玫瑰花，而摘花的過(guò)程就是我們經(jīng)歷挫折把它解決的挫折。你雖然痛苦但是最后卻是美好和開(kāi)心。
挫折是一位很好的老師。它會(huì )教會(huì )你如何的做人會(huì )教你不能只是享受快樂(lè )。老師會(huì )教我們生活上的知識，但是卻不能讓我們慢慢磨練自己讓我們變得堅強起來(lái)，而挫折不僅告訴我們道理知識還讓我們親身去感受去體會(huì )。我們不能逃避挫折，這樣挫折不會(huì )解決，只有我們不畏懼它，有著(zhù)一種堅定的信念要把挫折打倒它戰勝它，這過(guò)程也讓我們的心靈變得強大起來(lái)。其實(shí)，挫折真的有好多好處，別去抱怨別去逃避。要讓自己解決讓自己慢慢從成長(cháng)中變得強大。
寫(xiě)挫折的作文14
夜深了，月光透過(guò)窗子，撒了一地白霜。我獨自坐在書(shū)桌前，做著(zhù)那個(gè)對我來(lái)說(shuō)像山一樣的暑假作業(yè)。
這次期末考試，我又是遠遠沒(méi)有達到預想的結果。我難過(guò)，為什么我的期末努力那么多，但都只有語(yǔ)文在95分以上，我怨老天不公，我阿姨她也為了我付出了許多心血。漸漸又想起了那晚上努力的情景，又想起阿姨幫我輔導功課的情景，眼淚在我眼眶里閃動(dòng)。
算了，不去想它了，我拿起桌上的那塊面包，扛起搖椅，來(lái)到了樓下，面包啃著(zhù)啃著(zhù)，一群小生物吸引了我的眼球：螞蟻。它們分成一組一組的，來(lái)搬我吃剩的面包屑，看著(zhù)看著(zhù)，看到了一只落了隊的螞蟻，他獨自一蟻在搬面包屑，它看起來(lái)是那么的吃力，可它并不氣餒，努力搬，最后，不僅搬動(dòng)了，還跟上了大隊伍。
這時(shí)，我明白了一個(gè)道理：人的一生肯定是布滿(mǎn)挫折，只要努力，像螞蟻一樣，就一定會(huì )有鮮花和掌聲在等待著(zhù)我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。
想到這里，我笑了。
寫(xiě)挫折的作文15
當我面對挫折的時(shí)候有這樣一個(gè)問(wèn)題：當我們面對挫折的時(shí)候，會(huì )怎么辦?一些人可能會(huì )選擇堅強地面對，而我卻是――。
就是上次期末考試結束后，成績(jì)單發(fā)下了——682分，全級僅排67!我獨自一個(gè)人坐在我的房間里。望著(zhù)書(shū)桌上的成績(jì)單上的那個(gè)不理想的分數，眼水頃刻間模糊了我的眼睛，我為自己的”慘敗“而痛心!
正當我沉浸于傷心中時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)，安慰著(zhù)我說(shuō)：”媽媽不是告訴過(guò)你嗎?金子也有不發(fā)光的時(shí)候，誰(shuí)都不可能是常勝將軍啊!“聽(tīng)了這番話(huà)，我并沒(méi)有為此感到慰藉，而是更加的激動(dòng)，甚至是憤怒!雙眼緊緊盯著(zhù)成績(jì)單，同時(shí)手更是不由自主地把成績(jì)單越抓越緊，最后，成績(jì)單變成了一團破爛不堪的紙團。媽媽開(kāi)始焦急起來(lái)——她理解我的心情，并給我講了一大堆的道理，可這絲毫沒(méi)有對我起到作用。淚水再次奪眶而出，像斷了線(xiàn)的珠子滴落在地上。
媽媽再也無(wú)力勸說(shuō)我，失望地走開(kāi)了，房間里只剩下我人，依然低聲的哭泣。
夜已深了，鐘聲敲過(guò)十一下后，父親回到了家中，接著(zhù)聽(tīng)到一陣談話(huà)后，父親進(jìn)入了我的房間，輕輕地對我說(shuō)：”孩子，你別想成績(jì)了，先去個(gè)洗澡吧�！�
我不知道這樣做是為了什么，但還是聽(tīng)話(huà)地走進(jìn)浴室。在嘩嘩的水聲中，竟夾雜著(zhù)父親翻箱倒柜的聲音，我疑惑著(zhù)：難道有什么，能讓我堅強起來(lái)，走出挫折的陰影?
我想錯了，當父親找到那樣東西，放進(jìn)DVD，并離開(kāi)我的房間后，我才從浴室走出了，只聽(tīng)見(jiàn)音響里傳出激昂的音樂(lè )，是鄭智化的《水手》，還有電視機顯示出歌手鄭智化走路一瘸一拐的樣子。頓時(shí)我發(fā)現，他是多么的堅強，用他殘疾的雙腿，從困難挫折中走了出來(lái)，真令人敬佩!而我呢，又應該怎么樣做呢?
聽(tīng)著(zhù)這首激情高昂的歌曲，憤怒與悲哀已經(jīng)完全消失了。我終于明白，學(xué)習中這點(diǎn)挫折算什么?這次沒(méi)考好，并不等于永遠考不好。我不應該灰心喪氣、不思進(jìn)取!人生的路充滿(mǎn)風(fēng)波與挫折，當我面對挫折時(shí)，我們決不能被它們嚇倒，讓我們懷著(zhù)遠大的理想，勇敢地向前走!
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