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初一作文:挫折-人生的必修課
生活中,遇到挫折是件必然的事,只有經(jīng)歷了挫折,才能成功。就像歌詞中寫(xiě)的一樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨隨便便成功。”
學(xué)會(huì )面對挫折是人生的必修課。不久之前,我就上了這樣一節課:
剛進(jìn)中預的時(shí)候,我迷迷糊糊地就進(jìn)了鼓號隊,小學(xué)里我沒(méi)參加過(guò)這玩意兒,迷茫的我不知道今后會(huì )發(fā)生些什么。
進(jìn)了鼓號隊之后,我先是當了一年的小鼓手,后來(lái)由于原來(lái)的指揮走了,我便擔任了這個(gè)職務(wù)。之前我這個(gè)指揮是當得稀里糊涂的,只會(huì )一些最最簡(jiǎn)單的東西,而且大家不看指揮都能進(jìn)行下去。那時(shí)我只覺(jué)得指揮只是個(gè)擺設,而且很輕松。但是自從初一下半學(xué)期開(kāi)學(xué)后我的想法變了,一切的一切都變得忙碌起來(lái)。
幾個(gè)月前是鼓號比賽,學(xué)校非?粗,換了小號,也請了老師,還加了好幾位新隊員,我們的壓力一下子就大了許多。
此后,我們每個(gè)星期都要上課,因為這個(gè)老師不是教指揮的,剛開(kāi)始是真沒(méi)我什么事,可是我這個(gè)指揮水平是萬(wàn)萬(wàn)不行的。之后的每周六,學(xué)校的老師就讓我去莘城中學(xué),那有一個(gè)老師是什么都教的。
當我到了莘城中學(xué),我所看到老師做到的事物對于我來(lái)說(shuō)都是陌生的,我從來(lái)都不知道指揮原來(lái)是那么的復雜,老師在前面一個(gè)一個(gè)動(dòng)作的做示范,我在下面和其他學(xué)校的指揮們一起懵懵懂懂的學(xué)著(zhù)——如何告訴大家要開(kāi)始演奏;如何告訴大家要換一個(gè)曲目;如何讓隊伍前進(jìn);如何換隊形;如何喊口號,如何停止演奏等等等等。
每次我們都要練習一個(gè)多小時(shí),手上沒(méi)有東西甩啊甩的,時(shí)間長(cháng)了都會(huì )感覺(jué)到很累,何況多了根棒子呢。每次上完課之后回到家,總是累得扒在床上,然后呼呼的睡一覺(jué)。
可以覺(jué)醒來(lái)之后手還是會(huì )感到很酸,開(kāi)始我總是后悔著(zhù)我當初的決定?墒羌热晃乙呀(jīng)做了,那我就一定要堅持的做下去。貝多芬失聰,同樣能創(chuàng )作出作品。我是一個(gè)健全的人,為什么就不能做好一個(gè)指揮呢!
接下來(lái),我總是很認真的上課,每天都會(huì )在睡覺(jué)之前好好的把隊形、把該做的手勢回顧一遍,生怕第二天會(huì )不熟練。我總是盡我所能的去完成我每一次的訓練。
終于,比賽的一刻來(lái)臨了,我們每個(gè)人都超常發(fā)揮,我最終取得了第一名的佳績(jì)。這幾個(gè)月我上了漫長(cháng)的一節課,一節終身受用的課!
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