當我面對挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的當我面對挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級作文，希望能夠幫助到大家。
當我面對挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級作文1
人生在世，誰(shuí)都希望自己的生活中能夠多一些快樂(lè )，少一些痛苦；多些順利，少些挫折，可是命運卻似乎總愛(ài)捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。當我打開(kāi)記憶的大門(mén)，一件令我終生受益的事就浮現在了我的眼前，那是一件當我面對挫折時(shí)，如何調整自我的事……
有一次數學(xué)期末考試，同學(xué)們都做好了充足的準備，仿佛是勝券在握，當然，我也不例外�！岸Ａ懔恪彪S著(zhù)考試鈴聲的響起，大家拿起了筆，開(kāi)始答起題來(lái)。我飛快地做完了前面的題目，不禁心里暗暗高興：這學(xué)期的期末考試卷可真容易��！我準能拿100分！我正得意著(zhù)，可是，好景不長(cháng)，后面的應用題完全出乎了我的意料，我已被好幾道十分難的應用題團團包圍，擠得我透不過(guò)氣來(lái)，盡管我絞盡腦汁，仍無(wú)法輕而易舉地沖出“包圍圈�！蔽壹钡米ザ鷵先�，東張西望，汗流浹背，我唉嘆自己這次一定會(huì )考砸。
突然，我想起了英國哲學(xué)家培根所說(shuō)過(guò)的話(huà)：“超越自然的奇跡都是在對逆境的征服中出現的�！爆F在關(guān)鍵的問(wèn)題是應該如何面對挫折，著(zhù)急無(wú)濟于事，灰心只能等待失敗。我急忙靜下心來(lái)，增加自信心，提高勇氣。我尋找著(zhù)題目中的關(guān)鍵詞，理清自己的思路，回憶著(zhù)老師傳授的解題方法。果然，經(jīng)過(guò)我堅持不懈的努力，那道題終于被我破解了。后來(lái)，我勢如破竹，終于沖出了包圍圈。
人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心。直面挫折，戰勝自我。只要我們擁有鍥而不舍的恒心，便沒(méi)有不可征服的高峰。只要我們擁有一往無(wú)前的勇氣，就沒(méi)有不可逾越的障礙。屠龍寶刀只有經(jīng)過(guò)烈火的鑄造才會(huì )鋒利無(wú)比，絢麗的彩虹只在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )出現。讓我們用笑面對挫折，為自己開(kāi)辟成功之路。
當我面對挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級作文2
高位截肢的張海迪說(shuō)：即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅強。
雙耳失聰的貝多芬說(shuō)：要在挫折面前扼住命運的咽喉，挫折會(huì )使你自信起來(lái)。
挫折，是我們生活中常見(jiàn)的字眼。挫折并不是壞事，只要我們有自信，就會(huì )戰勝它。
86分老師皺了皺眉頭，很詫異地望著(zhù)我。我更不敢相信，平時(shí)成績(jì)從沒(méi)有這樣差的我居然會(huì )我嘀咕著(zhù)懵懂的上了臺，拿到卷子，鮮紅的86分，讓人觸目驚心。我回到座位上，一種深深的挫敗感，讓我幾乎窒息。這時(shí)，在我的四周，仿佛都是嘲諷的眼神和譏笑的面孔，我無(wú)地自容的垂下了頭，淚水也在不覺(jué)中，模糊了雙眼。下課鈴聲響了，教室里也開(kāi)始熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)還在討論試題，有的同學(xué)在歡聲笑語(yǔ)，一派歡樂(lè )的景象。然而，我覺(jué)得，這些都與我無(wú)關(guān)，這時(shí)，忽然一只手在我肩上輕輕拍了拍，抬頭一看，是我要好的同學(xué)，她正對著(zhù)我微笑，這次沒(méi)考好，下次可以重新來(lái)啊，自責不是解決問(wèn)題的辦法，找出問(wèn)題并解決它才是根本啊，好了，走，我們去玩吧。她說(shuō)完，竟不等我反應過(guò)來(lái)，就連拖帶拽的把我拉到了操場(chǎng)，無(wú)精打采的走下樓，外面剛下過(guò)一場(chǎng)雨。我站在樹(shù)下，抬頭一望，太陽(yáng)把我的眼睛刺得生疼生疼。我沉默許久。漸漸地，我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的聲音，歌兒唱得好快活。雨后的陽(yáng)光依舊那么燦爛，花兒依舊那么芬芳。我，難道就不可以像它們一樣嗎？我笑著(zhù)回到了課室，笑著(zhù)與同學(xué)們一起嬉戲玩鬧。
從此以后，我知道，其實(shí)每個(gè)人都必定會(huì )遇到這樣那樣的挫折，只是，我以前不知道如何去面對或是不敢去面對。而現在，我則會(huì )選擇去面對它，去解決它。
當我面對挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級作文3
一個(gè)人，總有一定的目標，也許，這一輩子都在為實(shí)現這個(gè)目標而奔跑著(zhù)�？墒�，奔跑的路并不平坦，即使是很期望平靜的生活，有時(shí)也會(huì )讓你摔跤，摔得很疼，或許，還會(huì )讓你受傷—這，就是挫折。
—題記
教室里靜悄悄的，仿佛一根針掉在地上�？諝�，凝固了。數學(xué)老師抱著(zhù)試卷走進(jìn)了教室。
開(kāi)始報分數了，緊張的氣氛漸漸緩解，1分鐘過(guò)去了，2分鐘過(guò)去了，3分鐘過(guò)去了，可是我仍沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。30幾名，40幾名，80分，70分，……一系列的數字仿佛幽靈一般在我腦海中浮現。
“陶科序！90分，36名！”不，不可能，一定是我聽(tīng)錯了，這一定是幻覺(jué)。事情并不是我預料的那樣。試卷上赫然寫(xiě)著(zhù)36名。此時(shí)此刻，我只覺(jué)得心都碎了，天也塌下來(lái)了，這對得起日夜忙碌的爸爸媽媽?zhuān)瑢Φ闷鹦燎谠耘辔业睦蠋焼帷�，跌入了冰窖，渾身上下冰涼冰涼的，同學(xué)們那關(guān)切的目光，仿佛一把把利劍直刺我的心房。我的心，在滴血。滴著(zhù)那鮮紅鮮紅的血。
路上，鳥(niǎo)兒那甜美的歌聲仿佛在嘲笑我；風(fēng)兒也在對我失望，刮吧，猛烈地刮吧，先替我父母教訓我一頓吧！
陶科序，難道你就這樣懦弱，這樣一蹶不振嗎？不，你應該覺(jué)醒，不要再這樣過(guò)日子了，你要比平時(shí)更加努力，別人玩，你學(xué)習；別人睡覺(jué)，你仍要學(xué)習，你要記�。褐灰惚葎e人付出雙倍的努力，你就會(huì )比別人得到雙倍的收獲。
你要從此時(shí)此刻起，你要加倍努力，奮發(fā)超越，擦去心中的塵埃，你要知道：你的努力沒(méi)有白費，這次考試粗心大意，才失去了前10名，你下次一定要仔細讀題，細心審題，爭取把前10名奪回來(lái)，不讓家長(cháng)，不讓老師，不讓自己，不讓同學(xué)失望！
風(fēng)，不再咆哮；心，不再滴血；淚，不再滑落臉龐。
鳥(niǎo)兒為我歌唱；樹(shù)兒為我伴奏；蝶兒為我起舞。
努力吧！陶科序，你是最棒的！
當我面對挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級作文4
我們的生活如一幅多姿多彩的畫(huà)卷，記錄著(zhù)我們成長(cháng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在生活中，我們會(huì )遭遇很多挫折或困難，這些困難和挫折，隨著(zhù)我們一次次地克服它，我們也逐漸在人生道路上學(xué)會(huì )了很多，很多的道理……
記得那是在我六年級的時(shí)候，正值五月一日勞動(dòng)節，學(xué)校休假三天，于是，媽媽便帶我抽空回了一趟住在寧波的外婆家。外婆家所在的村莊“牌口村”座落在華巖水庫附近，那里天高云淡，景色宜人，偶爾還會(huì )吹來(lái)一陣帶著(zhù)桃花香的微風(fēng)（村莊幾十里外是一片桃樹(shù)林），真是“世外桃源”了。
坐著(zhù)爸爸的小轎車(chē)，呼吸著(zhù)窗外的新鮮空氣，三小時(shí)后便來(lái)到了外婆家。一下車(chē)，外婆的家狗“土豆”便搖著(zhù)尾巴歡迎我。吃過(guò)熱心的外婆為我們準備的糕點(diǎn)后，我就帶著(zhù)“土豆”，與媽媽爸爸一起順著(zhù)山路散步去了。我和媽媽在后面慢悠悠地走，“土豆”在前面又蹦又跳，時(shí)不時(shí)一鼓作氣奔向前去，時(shí)不時(shí)又轉過(guò)頭向我們輕吠，活像老爺爺老奶奶遛著(zhù)一條小土狗。
山路上有一排排的樹(shù)木，走在綠樹(shù)蔭下，享受著(zhù)徐徐吹來(lái)的微風(fēng)，使我感到一陣陣輕快。我的腳步漸漸走快了，逐漸忘記了媽媽還在后面，和“土豆”走呀走，不停地走……等我想起媽媽時(shí)，回頭一看，媽媽的身影竟不知何時(shí)何地不見(jiàn)了！我不禁嚇出了冷汗，邊上都是不知道名字的陌生過(guò)路人和不知道主人是誰(shuí)的車(chē)輛。我心底里一驚：我迷路了！
我和“土豆”漸漸往回走，走一步，看一路，到處也沒(méi)有熟悉的影子出現。我有點(diǎn)慌，但忽然想起媽媽的告誡：“遇到挫折不要慌！”我便鎮靜下來(lái)想辦法回去。目光不禁望見(jiàn)了在路邊打滾的“土豆”，心里想起一件事：狗可以找到回家的路。我便命令“土豆”：“‘土豆’！快帶我回去！”“土豆”像是知曉了我的意思，在地上一邊聞，一邊走，我便跟著(zhù)“土豆”，不一會(huì )兒就找到了回家的路，找到了媽媽。媽媽直夸我真棒！
通過(guò)這件事，我明白了一件事：遇到挫折不要慌，鎮靜才是好方法！這句話(huà)使我終生受用！
當我面對挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級作文5
當青春這場(chǎng)雨開(kāi)始飄零的時(shí)候，那媚麗的桃花也開(kāi)始零落，更加頻繁的挫折也開(kāi)始陪伴我們走過(guò)一程又一程。
挫折是夏天的暴風(fēng)雨，常常來(lái)得很突然，面對這迎面而來(lái)的暴風(fēng)雨，我常會(huì )驚慌失措�？墒�，一次又一次的面對它，已在不知不覺(jué)中褪去了我童年的純真，帶來(lái)歲月賜給我應有的成熟。面對它再次的到來(lái)，我已無(wú)畏無(wú)懼。
挫折是深秋的涼風(fēng)，吹得那樣輕，卻留下了條條傷痕。面對瑟瑟的秋風(fēng)，總會(huì )在心頭掠過(guò)淡淡的憂(yōu)傷和惆悵�？墒�，一次又一次地沐浴著(zhù)這秋日的涼風(fēng)，它已漸漸吹走了我心頭的落葉，帶給我這秋果的芬芳，充盈我空曠的心野，我想，沐浴在這秋風(fēng)中，我也許會(huì )收獲一個(gè)金色的秋天吧！
挫折是冬日的積雪，它凍住了一個(gè)生機勃勃的世界。面對這茫茫的雪原，我感到無(wú)助和孤單。但是，我也看到，上面還有前人走過(guò)的印跡，正當我踏著(zhù)它行進(jìn)時(shí)，它卻開(kāi)始消融了�；魉髯吡�，留過(guò)了我的心田，逝去的是雪下覆蓋著(zhù)的那些殘缺，展示給我的是一個(gè)需要重新描繪的世界。
一次次地面對這上天賜給我的特殊的禮物，一次又一次地審視著(zhù)真實(shí)的自我，我抖落出一地的碎屑，讓上天的使者帶走了它們，留給我的是那些需要修整的凹凸不平。面對它也許很無(wú)奈，走過(guò)后卻十分欣喜，就像小樹(shù)苗，懼怕狂風(fēng)暴雨的洗禮，可在夏天卻長(cháng)得最茁壯；就像果兒害怕秋風(fēng)，卻在秋風(fēng)中散發(fā)出醉人的芳香；就像鳥(niǎo)兒們懼怕下雪，但雪后它們已學(xué)會(huì )了怎樣迎接暴風(fēng)雪的挑戰……
我是池塘中的一朵白蓮，我懼怕焦陽(yáng)，但面對焦陽(yáng)，我卻也十分欣喜，因為只有在陽(yáng)光下，我才會(huì )開(kāi)得更加燦爛。
于是我告訴自己要善待挫折，包容磨難，因為我深信，總有一天會(huì )形成五彩繽紛的珍珠，照亮我的人生！
當我面對挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級作文6
挫折，挫而不折，每當我面對挫折的時(shí)候，總會(huì )想起那次漫長(cháng)的經(jīng)歷，那次經(jīng)歷，總會(huì )使我戰勝挫折，變得自信，我想這就是越挫越勇道理吧。
時(shí)光的年輪把我帶回四年前，把我帶回學(xué)打乒乓球的那段經(jīng)歷。那年，我國乒乓球運動(dòng)達到了黃金時(shí)期的頂峰，我也隨波逐流，報名參加乒乓球訓練。
教練的水平很高，在他的教導下，我很快學(xué)會(huì )了正手、反手兩大基礎打法。一天，教練對我說(shuō)：“你進(jìn)步很快，今天我叫你搓球�！蔽倚闹邪迪�，這意味著(zhù)我將步入一個(gè)高階段的訓練。教練耐心的給我講解搓球的基本動(dòng)作后，開(kāi)始上臺打多球，教練先向我的左側發(fā)了一個(gè)下旋球，我做好預備動(dòng)作，轉身，將球拍前伸，結果乒乓球不聽(tīng)話(huà)的從球拍上飛過(guò)，教練笑笑說(shuō)：“別緊張，把握時(shí)機就行了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，教練又發(fā)來(lái)一個(gè)球，我為了接住，提前做出了預備動(dòng)作，將手前伸，可是球卻下網(wǎng)了，教練搖搖頭“不要太快，要把握時(shí)機�！蔽野迪�，下次一定會(huì )把球搓過(guò)去的。沒(méi)想到，連打了七八個(gè)，都沒(méi)有成功，急的教練又讓我練起了基本功。
到嘴的包子沒(méi)了，煮熟的鴨子飛了，我的心難受極了，小小的搓球，竟讓我流下了眼淚，淚水即將涌出的那一刻，我腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭——不學(xué)了。但這很快被我的正確思想淹沒(méi)了，男子漢大丈夫不能被小小的搓球嚇到了，打不好，但也不能輕易放棄��！一定是基本功沒(méi)練扎實(shí)�！胫�(zhù)想著(zhù)，我再次投入到練習中。
果然，一周后，教練又給我進(jìn)行搓球練習，我收腹、左腳后右腳前，轉腰的動(dòng)作做的淋漓盡致，打出去的球質(zhì)量很高，得到了教練的表?yè)P。
如今，無(wú)數個(gè)生活中的搓球來(lái)來(lái)往往，我早已學(xué)會(huì )了面對它們，挫而不折，越挫越勇，我會(huì )以更加堅強、從容的心態(tài)面對以后的挫折。
當我面對挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級作文7
人生的道路不可能一帆風(fēng)順�？倳�(huì )遇到各種險灘暗流，這時(shí)候我們不能怨天尤人，而是要稍作整頓，調整航向，重新出發(fā)。
記得那時(shí)20xx年7月，天氣很熱，我和爸爸來(lái)上海辦轉學(xué)手續，6年級就在上海讀了。一切收拾停當，吃過(guò)晚飯我們就急忙趕到學(xué)習，迎接我的是陌生的教師，同學(xué)和摸底考。
雖說(shuō)上海學(xué)的知識和家鄉還是有差別的，但我在家鄉的成績(jì)一直名列前茅，所以并不慌亂，語(yǔ)文和數學(xué)順利完成。一拿到英語(yǔ)試卷我卻愣住了——密密麻麻的單詞和題目，我竟幾乎全看不懂！一個(gè)多小時(shí)下來(lái)，我感覺(jué)像做夢(mèng)一樣，僅有的幾個(gè)答案還寫(xiě)得有氣無(wú)力，癱軟在紙上，似乎在嘲笑我的無(wú)能。
走出考場(chǎng)，爸爸在外面等我。我跟他講起剛才的經(jīng)歷，感到十分的無(wú)助，眼眶都紅了。爸爸聽(tīng)了卻拍拍我的肩：“沒(méi)事的啊，只是一次摸底考嘛，我們暑假好好補，開(kāi)學(xué)一定跟得上�！蔽野胄虐胍傻赝�(zhù)他，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“我女兒肯定行的！”
回去以后我想了想爸爸的話(huà)，想起他那充滿(mǎn)鼓勵和信任的眼神，我感覺(jué)信心和動(dòng)力又回來(lái)了。不就是一門(mén)英語(yǔ)嗎？這個(gè)暑假我一定把他拿下！
于是，當別人吹著(zhù)空調看著(zhù)電視時(shí)，我在機構里拼命背單詞；當別人吃著(zhù)冷飲逛街時(shí)，我在房間里埋頭研究語(yǔ)法。終于，經(jīng)過(guò)一暑假的努力，我整裝待發(fā)，踏進(jìn)了新學(xué)校的大門(mén)。
一切又回到了正軌，可我卻清楚之前經(jīng)歷了怎樣的掙扎。那一次，面對挫折，我學(xué)會(huì )了坦然地面對，勇敢地接受，不斷的堅持，終于讓它成為了我向上攀登的一塊墊腳石。
當我面對挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級作文8
窗外小雨淅瀝，雨點(diǎn)一滴滴地打在地上，也打在我心里。我不禁又背起記憶的包袱走進(jìn)時(shí)間的大門(mén)，小學(xué)的那一幕又映入眼簾……
陰天，烏云密密地蓋滿(mǎn)天際，教室里開(kāi)著(zhù)燈，鴉雀無(wú)聲，除了寫(xiě)字的“沙沙”聲。一次數學(xué)考試悄悄地進(jìn)行著(zhù)。我皺著(zhù)眉頭，握著(zhù)筆的手微微有些顫抖。料定這次考不好了，好多題目都沒(méi)把握。天空依然烏云密布，突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把那棵銀杏樹(shù)吹得左右搖擺�！笆站��！边@聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍的話(huà)語(yǔ)突然覺(jué)得很低沉，完全沒(méi)有了往日活潑的語(yǔ)調。
一收卷，全班都沸騰了，大多都在對答案。我本想捂住耳朵，不愿聽(tīng)那刺耳的聲音。但終究我還是忍住了，強裝著(zhù)笑臉，但內心卻七上八下。突然，好友跑來(lái)了說(shuō)，小陳能憑直覺(jué)猜出我們考了多少。我好奇地跑向小陳，她眼睛閉了一會(huì )兒，然后驚訝地說(shuō)：“我怎么覺(jué)得你只有八十幾分��？”好友一臉不屑：“怎么可能？至少也得九十�！蔽倚π�，笑得有點(diǎn)僵硬。
轉眼，成績(jì)就出來(lái)了，我緊張極了，低下頭，期待著(zhù)奇跡的發(fā)生�！鞍耸�！”一聲“怒吼”，剪斷了我慌亂的思緒！全班立刻有些嘈雜，左佐竟跑到前面，嬉皮笑臉地又跳又叫：“噢，噢，八十八噢！”我瞟了他一眼，飛快地拿過(guò)試卷，灰溜溜地回到座位上�？粗�(zhù)左佐幸災樂(lè )禍的模樣，我心中的“負能量”開(kāi)始大爆發(fā)……
我打開(kāi)窗戶(hù)，想讓涼風(fēng)把我火熱的心吹涼。又不覺(jué)看了一眼窗外，天空已經(jīng)亮多了，烏云也薄了些，經(jīng)過(guò)雨水洗滌的世界煥然一新。我微笑，發(fā)自?xún)刃牡匚⑿ζ饋?lái)。左佐很納悶，知趣地轉了過(guò)去。
很快，我的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始突飛猛進(jìn)。新?lián)Q來(lái)的數學(xué)老師當然不知我“悲慘”的數學(xué)歷史，只把我當成數學(xué)尖子，不斷鼓舞我。終于，我創(chuàng )下了數學(xué)一學(xué)期十個(gè)滿(mǎn)分的紀錄，接著(zhù)，這一紀錄又被我進(jìn)一步突破……我很欣慰，這么多天的努力終于沒(méi)有白費。我心中不禁感慨，“負能量”的威力真強大呵……
走出時(shí)間之門(mén)，思緒回轉。不禁再次望向窗外——呵！陽(yáng)光明媚，綠草如茵……
當我面對挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級作文9
在生活中，有喜也有悲，我是一個(gè)注重成績(jì)的人，在生活中難免經(jīng)歷挫折。
在一次數學(xué)考試中，我破天荒地只考了九十分，我覺(jué)得當老師報到我的分數的時(shí)候，時(shí)間就停止了。我感覺(jué)全身一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有，但我還是盡力走到講臺上拿試卷，我的手拿到試卷的一剎那，老師意味深長(cháng)地看了我一眼，我的臉“唰”地一下紅了，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去，我拖著(zhù)身子回到了座位上。這時(shí)，傳來(lái)一聲冷笑，原來(lái)是坐在我后面的，他的成績(jì)一向很差，這次他考得比我還高，那時(shí)，我的眼淚都快要流下來(lái)了，但我還是忍住了。
很快放學(xué)的時(shí)間就到了，我感覺(jué)無(wú)地自容的時(shí)候也到了，如果媽媽知道我的成績(jì)，肯定會(huì )非常氣憤。我走在回家的路上，我多么希望這條路永遠走不到頭。路上的景象多么可怕，水溝里面的水散發(fā)著(zhù)陣陣臭氣，柳樹(shù)也被它污染了，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有，小鳥(niǎo)的鳴叫就像是在唱悲嘆的歌。路上的行人似乎都在嘲笑我……很快，我就到了家。
到了家門(mén)口，我的手發(fā)抖，身上冒出陣陣冷汗，但我還是鼓起勇氣敲了門(mén)，媽媽那熱情的聲音響起來(lái)，我卻打了個(gè)冷戰。門(mén)開(kāi)了，我進(jìn)了門(mén)，媽媽看到我臉色不對，就猜出了半分，她微笑著(zhù)問(wèn)我：“是不是考試沒(méi)考好？”我一驚，臉又紅了，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到并不是我想的那樣，媽媽居然一笑了之。事后她說(shuō)：“人都有犯錯誤的時(shí)候，當錯誤可以寬容時(shí)，就盡量地寬容別人”。真是一位好母親��！
每個(gè)人都有經(jīng)歷挫折的時(shí)候，經(jīng)歷挫折時(shí)，要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對它，這樣所有的問(wèn)題就都迎刃而解了。
當我面對挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級作文10
當遇到挫折時(shí)，有三種人，一種是：見(jiàn)到困難立即退縮，遇事慌張，遇到困難的事就逃避的這樣一種人；第二種是半途而廢，這種人一開(kāi)始還能迎難而上，可是到了半山腰，也是退縮了。它們不是被新困難嚇倒了，就是被舊的困難嚇得站不起來(lái)；第三種，則意志堅強，意志堅定，為了目標為了理想而甘于犧牲一切，勇往直前，奮不顧身地去實(shí)現它。
我們當然知道要學(xué)習第三種人，可是第三種人不是那么好學(xué)的。作為挑戰者，他們的人生態(tài)度是勇敢地面對挫折，去迎接挫折的挑戰。持這種態(tài)度的人，能冷靜地分析挫折產(chǎn)生的原因尋找擺脫困難的途徑，創(chuàng )造性地去克服困難，以一種積極進(jìn)取的精神使自己追求的目標得以實(shí)現。
林肯一生受挫折無(wú)數，但他毫不退縮，一生仍然勇往直前，最后終于成了美國總統。許多人在成功之前都經(jīng)歷了常人難以想象的挫折，但他們都經(jīng)過(guò)自己的努力克服了困難，最終成功了。
明清之際史學(xué)家浙江海寧縣棗林人談遷，從1621年開(kāi)始寫(xiě)著(zhù)名史書(shū)《國榷》，二十幾年后完成書(shū)稿，結果書(shū)稿被竊。面對這樣的挫折，談遷并沒(méi)有灰心，沒(méi)有喪氣，他發(fā)憤重寫(xiě)，經(jīng)過(guò)九年時(shí)間，他終于第二次完了《國榷》。前后歷時(shí)30多年，終于完成了這部傳世巨著(zhù)。西漢時(shí)著(zhù)名史學(xué)家司馬遷，，他忍辱寫(xiě)《史記》。經(jīng)過(guò)了幾十年終于完成了這部傳世奇作。到《史記》這本書(shū)寫(xiě)完時(shí)，他已頭發(fā)全白，牙齒脫落，頭發(fā)十分零亂。
有人說(shuō)，人生就如登山一樣，只有不斷地奮勇攀登，才能到達想要達到的目標，人天生就有往上爬的內在動(dòng)力，也就是說(shuō)，人為了生存發(fā)展，要對自己不斷提出目標，不斷的前進(jìn)，可是問(wèn)題的關(guān)鍵卻不在于此，而在于在挫折面前，你是否往前走。魯迅先生曾說(shuō)：“偉大的成績(jì)和辛勤勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)，就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)�！闭蛱魬鹫叩娜松鷳B(tài)度是勇敢地面對挫折，所以，挑戰者的人生是學(xué)習的人生，進(jìn)步的人生真正的人生。
失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。
當我面對挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級作文11
黑黑的天空映襯著(zhù)黑黑的夜，路燈早早的就亮了起來(lái)，我打著(zhù)把傘，雨滴撞擊雨傘的聲音十分巨大。我的視野模糊了，眼淚一滴一滴地從眼眶涌出。
我一個(gè)人走在回家的路上，黑夜中我似乎顯得十分渺小。今日數學(xué)考試了，試卷上遍布的紅叉叉應當怎樣向爸爸交代，爸爸必須會(huì )不停的斥責我。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)走到了家門(mén)口。我按響了門(mén)鈴，門(mén)開(kāi)了，我十分害怕，畏縮縮的走上了樓梯。家門(mén)口的燈早已打開(kāi)，我好像感受到了一絲溫暖。我到家了，低頭不語(yǔ)地走進(jìn)了自我的房間，不敢注視爸爸的雙眼。該來(lái)的總是逃不掉的。爸爸推開(kāi)了門(mén)，“寶貝，今日數學(xué)測試考了幾分啊”我沉默不語(yǔ)，緩緩地從書(shū)包里摳出了那張卷子，交給了爸爸。我緊閉雙眼，等待著(zhù)爸爸的呵斥。過(guò)了許久，好像并沒(méi)有等到我所預期的，我睜開(kāi)雙眼，看到爸爸的臉好像沒(méi)有平時(shí)的憤怒，卻多了一份鼓勵般的微笑，他用溫柔而又雄厚的嗓音跟我說(shuō)，“沒(méi)有關(guān)系，考試失利是正常的，我們不應當因一次的小失利而失去信心。來(lái)，我們把錯誤的題目弄懂，以防下次再出錯�！�
窗外的雨停了，天也亮了一些。卷子上的紅叉叉仿佛在對我微笑，鼓勵著(zhù)我。爸爸在我身邊，為我答疑。我望向他，明亮的雙眸中充滿(mǎn)著(zhù)對我的鼓勵和期待。他永遠在我身邊，在我應對挫折的時(shí)候，他會(huì )和我一同應對，陪著(zhù)我成長(cháng)，一同努力，一同奮勇前行。
爸爸如同我堅強的后盾，當我應對挫折的時(shí)候，我不再害怕。我會(huì )吸取教訓，不畏挫折，奮勇前行。爸爸會(huì )和我一齊努力，一同向前。
當我面對挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級作文12
當我面對挫折的時(shí)候
見(jiàn)了，母校,家鄉的變化,感恩父母,我最敬佩的人,小小當我面對挫折的時(shí)候忙小太陽(yáng)躍出灰蒙蒙的海面，小半輪紫紅色的'火焰，立刻將暗淡的天空照亮了，在一道道鮮艷的朝霞背后，像是撐開(kāi)了一匹無(wú)際的藍色的綢緞。
當我面對挫折的時(shí)候忙小點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
夏天，雨點(diǎn)嘩啦啦。天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚(yú)兒。這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著(zhù)鴨舌帽，鴨舌前吊著(zhù)一副藍色的眼鏡，滿(mǎn)臉通紅，流著(zhù)汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著(zhù)帆布手套。
老師寫(xiě)一封信,我心中的美好家月，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
朦朧中，我發(fā)現房間里還亮著(zhù)燈。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定書(shū)。啊!爸爸又工作到這么晚。天氣又悶又熱，我渾身上下都被汗水浸濕了。我輕輕地跳下床，去拿毛由擦汗，順便也給爸爸擦擦汗。走近一看，只見(jiàn)他臉上、背上都浸著(zhù)一顆顆豆大的汗珠，汗衫與濕透了，幾只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。
我連忙一巴掌打過(guò)去，把爸爸嚇了一跳。我把毛巾遞給爸爸，他不在意地擦了一下，又埋頭工作起來(lái)。當我重新上床時(shí)，只聽(tīng)時(shí)鐘“當當當……”地敲了12下。
暗藍色的高空中閃耀著(zhù)一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。
當我面對挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級作文13
當我面對挫折的時(shí)候，我會(huì )用很多方法來(lái)化解挫折。
在我很小的時(shí)候，我經(jīng)常爬樓梯。每一次摔倒了都沒(méi)有哭過(guò)，而是站起來(lái)接著(zhù)爬。長(cháng)大后，我喜歡和朋友們打沙包，但我經(jīng)常輸，我沒(méi)有放棄。我會(huì )在失敗后重新站起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續努力。一次次失敗磨練了我的意志，只要我失敗，我都會(huì )堅定地站起來(lái)，繼續努力，就會(huì )成功。
當我面對挫折的時(shí)侯，我學(xué)會(huì )了堅強。記得是我8歲時(shí)的那個(gè)寒假，我初學(xué)滑冰，由于年齡小，沒(méi)有勁又沒(méi)有掌握要領(lǐng)，總是剛站起來(lái)就又摔倒了。一次、兩次……每天要摔倒好幾十次。三天下來(lái)，腳踝又紅腫又疼痛，大腿已經(jīng)酸得幾乎失去知覺(jué)，褲子都快擦破了�？墒怯钟惺裁崔k法呢？只有忍著(zhù)堅持著(zhù)，經(jīng)過(guò)六天的練習，我終于學(xué)會(huì )了旱冰。
失敗了，為自己加油，說(shuō)我是最好的，一定能夠成功，而不是前功盡棄。
有一次，在體育課上，同學(xué)們一起練跳繩。我許多次都失敗了，看起來(lái)很容易的事情比想象的還難。每一次失敗我都想：“再努力一下，一定可以成功的�！蔽乙淮伪纫淮魏�，一次比一次熟練，在自我鼓勵下，我成功了。我在失敗中站起來(lái)，成功了。從此，我明白了；只要堅持不懈，就會(huì )成功。
我還有一個(gè)方法，那就是-心理暗示。我會(huì )對自己說(shuō)：“我比別人強，我可以做好一切�！辈恢挥X(jué)中，一股神奇的力量就會(huì )使我快速前進(jìn)。
在寫(xiě)字課，我和同桌比誰(shuí)寫(xiě)的字又快又好。開(kāi)始，她總比我快。我就想：“我一定比她強�！边@時(shí)，那種力量推著(zhù)我，使我越來(lái)越快，終于，我趕上了她。
我會(huì )用許多方法化解挫折，我會(huì )在不斷的努力中前進(jìn)！
當我面對挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級作文14
挫折，在我的成長(cháng)道路上給予我力量，讓我再次遇到困難時(shí)勇敢地去面對，讓我在挫折中學(xué)會(huì )成長(cháng)。
還記得那是個(gè)炎熱的午后，我將要面臨自己的第三次長(cháng)跑了，焦慮與不安充滿(mǎn)我的心中。
我懷著(zhù)沉重的心情走上跑道，一陣一陣的熱風(fēng)如同波浪一般吹進(jìn)我的心中，讓我變得浮躁不安。此時(shí)，我希望那條跑道變得再長(cháng)一點(diǎn)，時(shí)間過(guò)得再慢一點(diǎn)，讓我可以來(lái)逃避長(cháng)跑�？墒窃搧�(lái)的總歸會(huì )來(lái)，老師細心的叮囑傳入我的耳朵，“跑步剛開(kāi)始的時(shí)候，不要馬上沖刺，要保留體力，跑的時(shí)候要把步子邁大，手擺動(dòng)起來(lái)，努力調整好呼吸，這樣會(huì )讓你不那么累。記住了嗎？”我心中暗暗記下，只聽(tīng)到一聲哨聲，我趕緊跑起來(lái)。也許是因為剛開(kāi)始的緊張浮躁，我的腿好像不聽(tīng)我的使喚，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，但我努力想跟上前面人的步伐，不希望被落下。又可能是因為我自己身體的原因，似乎我怎么加速沖刺都趕不上前面那群人，他們輕松地跑著(zhù)，一點(diǎn)壓力都沒(méi)有就能跑過(guò)。漸漸地我累了，全身的四肢都抗拒著(zhù)跑步，我心中的那個(gè)希望早已落空。只能眼看著(zhù)前面的人群和我之間的距離越來(lái)越遠，我的步子也越來(lái)越慢了。突然一陣聲響傳入我的耳朵“加油！”我的朋友們在一旁笑著(zhù)對我說(shuō)，一股暖流在不經(jīng)意間慢慢地涌入我的心田，讓我把挫敗轉化為前進(jìn)的動(dòng)力。此時(shí)我的心中因為同伴們的鼓勵萌發(fā)出一個(gè)堅定的信念，“你一定可以的！加油！”熱風(fēng)吹拂在我的臉上，長(cháng)跑這個(gè)看似越不去的巨大挫折，好像也不那么困難了。當我再次面對挫折的時(shí)候，我再也不會(huì )輕易向困難低頭，而是勇敢的去面對它，因為我知道退縮不會(huì )對事情有任何的改變，不如去奮力一搏并且總有人在默默鼓勵，支持著(zhù)我。
當我再一次面對挫折的時(shí)候。我要感謝挫折，挫折讓我在面對考驗的時(shí)候能從容淡定，堅定地去面對它。同時(shí)，挫折也讓我收獲了老師的關(guān)心，同伴的鼓勵，讓我面對其他一些事情上更加的勇敢。
感謝，挫折！
當我面對挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級作文15
在生活中，我們每個(gè)人都面對過(guò)挫折，但有的人在挫折的面前不低頭，堅強的挺了過(guò)來(lái)；還有的人在挫折的面前做牛做馬永遠見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)。中國古代有一個(gè)文學(xué)家說(shuō)過(guò)：失敗乃成功之母。只有面對挫折永不低頭、永不放棄的人，才能取得最終的成功。
記得有一次語(yǔ)文考試，我只考了87分，這可是我有史以來(lái)考的最差的一次！我的競爭對手王思涵可考了97分呢？比我整整高了10分！要知道，我平時(shí)學(xué)習挺不錯的，怎么差的分數我回去怎么向媽媽交代呢？媽媽一向對我學(xué)習要求很?chē)�，要是媽媽知道我考這么差，一定會(huì )罵死我的。怎么辦，我該怎么辦��？恍恍惚惚見(jiàn)放學(xué)了，我都不知道我該怎么面對媽媽。我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到家里，輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，小心翼翼地把試卷遞過(guò)去，耷拉著(zhù)腦袋，隨時(shí)準備挨批評，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，換來(lái)的卻是媽媽慈愛(ài)的目光和那充滿(mǎn)鼓勵的話(huà)語(yǔ)：乖女兒，別傷心，考的不好沒(méi)關(guān)系，以后要多努力！媽媽知道你這次沒(méi)考好是有原因的，以后媽媽會(huì )和你一起學(xué)習的！聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我頓時(shí)大哭起來(lái)，媽媽一邊安慰我，一邊給我講那些錯題，我明白了那些錯題的答案，高興地笑了，媽媽也笑了，笑得是那樣的甜。經(jīng)過(guò)這次考試后，媽媽經(jīng)常帶我復習課本上的知識，并經(jīng)常鼓勵我，從不打我或罵我。我也非常用功，上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，回家能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，我和媽媽一起努力著(zhù)。當別的孩子在快樂(lè )的玩耍時(shí)，我在努力的學(xué)習；當他們和爸爸媽媽一起去郊游時(shí)，我也在努力的學(xué)習。我比那些普通的孩子們要多付出了10倍。功夫不負有心人，我在下一次的語(yǔ)文測驗中，終于取得了優(yōu)異的成績(jì)，那鮮紅的97分，可是全班最高分��！當然，這一切也離不開(kāi)媽媽對我的鼓勵。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它讓我明白了我：當我們遇到挫折時(shí)，一定不能向挫折低頭，這樣才能取得最終的成功。
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