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以錯誤為題的優(yōu)秀作文（通用51篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的以錯誤為題的優(yōu)秀作文（通用51篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 1
所有人在成長(cháng)中都會(huì )犯一些錯誤。如果犯了錯又改正了就很好，正如左傳中說(shuō)的：“誰(shuí)能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！蔽以诔砷L(cháng)時(shí)也犯過(guò)很多錯誤，其中最難忘的就是四年級時(shí)犯的一個(gè)錯誤。當時(shí)，老師留了一篇作文，我心里想到的第一件事就是怎么逃過(guò)去。
第二天，當組長(cháng)來(lái)收作文時(shí)，我故意去上廁所，躲了過(guò)去。我心里不由的暗暗高興。過(guò)了兩三周后，我以為老師已經(jīng)忘了作文的事。
沒(méi)想到，過(guò)了幾天后，老師又留了一篇作文。我心想：如果這篇作文再不寫(xiě)，到時(shí)候被發(fā)現了是會(huì )很慘的.。但是我還是沒(méi)有寫(xiě)，因為寫(xiě)一篇作文會(huì )花掉許多時(shí)間。
第二天，收作文時(shí)，我還是用同樣的方法躲過(guò)去啦。但是我一直非常害怕，怕老師發(fā)現我沒(méi)有交作文，所以，在他的課上我也經(jīng)常有意的躲開(kāi)他的目光。
在一次語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)老師拿著(zhù)作文進(jìn)了教室。他開(kāi)始講作文，他先念了要重寫(xiě)的，又說(shuō)了要修改的，最后說(shuō)了合格的。這時(shí)，我心中忐忑不安，我怕老師發(fā)現我沒(méi)有交作文，但是，老師沒(méi)有發(fā)現我沒(méi)有交作文，他還讓我們下周一把改完的作文交上去。
到了周一，老師發(fā)現我沒(méi)有交作文，于是他問(wèn)：“何松恒，你的作文沒(méi)有交吧？”“交了呀�！蔽已b出一副無(wú)辜的樣子說(shuō)。他說(shuō)：“不可能，我這沒(méi)有你的作文!”“是沒(méi)有交�！蔽业皖^小聲地說(shuō)。老師非常生氣地說(shuō)：“去打電話(huà)，讓家長(cháng)把你接回去，寫(xiě)完作文再來(lái)�！�
我只好給家長(cháng)打電話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，爺爺來(lái)了，他把我接回家去，我就像只狼狽的小狗離開(kāi)了學(xué)校。到家后，爺爺指導我完成了兩篇作文，然后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你現在還是個(gè)孩子，不知道生活的艱辛，也不明白家長(cháng)的苦心。你現在是學(xué)習的年齡，就應該好好學(xué)習，這樣才能為今后的人生道路打下堅實(shí)的基礎�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，我十分后悔。我心里想：爸媽花費了那么金錢(qián)、精力來(lái)養育我，我不能辜負他們對我的期望，我一定要努力學(xué)習，以后好好報答他們的養育之恩，讓他們因為有我而自豪。
從此，我不再偷懶寫(xiě)作文了，而且保質(zhì)保量地按時(shí)完成各科作業(yè)，老師還為此在全班表?yè)P我呢。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 2
人的一生會(huì )犯很多錯誤，而對待錯誤的唯一方法就是勇敢面對，只有勇敢面對，才可以把錯誤根除。
考試是老師最強的“法寶”，分數是學(xué)生們的“命根”。誰(shuí)都想保住命根，各路“考林高手”都潛心修煉，只等“江湖爭霸賽”——考試一到，便可大顯身手。
怕什么偏來(lái)什么。英語(yǔ)老師突然宣布：“下午英語(yǔ)考試”!��？一向英語(yǔ)不好的我豈能不急老師剛走0·01秒0，我便召集“英豪”，共商大計。我們稍作“部署”，做出以下決定：敲一下課桌表示取得聯(lián)系；咳嗽?xún)陕曊f(shuō)明敵情出現；跺一下腳是想知道第一道題答案；摸一下鼻子表示選A；揉一下眼睛表示選B；托著(zhù)下巴表示選C。有了此等“絕招”眾好漢才放心離去。
次日老師把高分的試卷發(fā)到了我的手中，本應興奮的我卻高興不起來(lái)�；氐郊抑袐寢尶闯隽宋业姆闯�，便皺著(zhù)眉頭，疑惑不解的問(wèn)我。難道媽媽知道了我作弊的事情？我心里一個(gè)聲音不�；厥�。說(shuō)還是不說(shuō)我猶豫了。不要說(shuō)，你永遠考不了這么高的分數，一個(gè)聲音從心里響起。說(shuō)吧，紙是包不住火的，又一個(gè)聲音從心里響起。就在這時(shí)，我忽然想起我們的校訓：團結誠實(shí)勤奮活潑，中的`誠實(shí)二字。做人要誠實(shí)，沒(méi)有誠實(shí)的人也就沒(méi)有立足之處。想到這，我鼓足勇氣，把事情一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽(tīng)后并沒(méi)有生氣，反而語(yǔ)重心長(cháng)地教導我：“作弊是一種看似欺騙同學(xué)，老師，家長(cháng)的行為，但它實(shí)際上欺騙了你自己，千萬(wàn)不要自欺欺人”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，為自己曾經(jīng)的行為懊悔不已。
后來(lái)，我開(kāi)始認真學(xué)習英語(yǔ)，在有空之余進(jìn)行預習，復習，準備在下一次考試中取得真正的好成績(jì)。
作弊這件事后，我對“人無(wú)信則不立”有了更加深刻的理解。從此再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 3
周日的早晨，直到陽(yáng)光烤疼了我的眼睛，我才徽洋洋地娜下床來(lái)。
若不是早就惦著(zhù)給小剛買(mǎi)生日禮物，我才不這么早告別好夢(mèng)呢。
小剛和我是絕對的鐵哥們，盡管到現在已分別了整整兩年，我還能清晰地記起他那壞壞的笑容。他最喜歡的就是卡通玩具了，再過(guò)五天，9月24日，就是他的生日，我今天就要挑一個(gè)特別精美的玩具送給他。
“我去買(mǎi)些東西，你們倆在家好好呆著(zhù)吧�！�
真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，平時(shí)一提逛商場(chǎng)就頭疼得厲害的爸爸，今天竟然主動(dòng)去購物，而平時(shí)勤勤懇懇的.媽媽卻“閑”起來(lái)了。不多想了，辦我的正事要緊。取出父母給的全部零用錢(qián)，我直奔本市最豪華的玩具商場(chǎng)，最終確定買(mǎi)下一只雪白的絨毛兔，又花了幾元錢(qián)做了精美的包裝，準備去郵局快遞。
回到家，廚房里正在叮叮當當，飄著(zhù)一股香氣，爸爸早回來(lái)了，而且很少進(jìn)廚房的他還扎著(zhù)花圍裙，媽媽則滿(mǎn)臉笑容地邀我一起看電視，還特意瞅了一眼我的札物，臉上竟蕩漾出很多幸福的顏色，弄得我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了。不一會(huì )兒，爸爸變魔術(shù)一般擺了一桌子的菜，我的困惑越來(lái)越大。管他呢，先吃了再說(shuō)。我搶先坐下，夾一塊魚(yú)送到嘴里，好香啊，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“別急，別急，還有好吃的呢�！敝灰�(jiàn)爸爸又端了一個(gè)大紙盒子上來(lái)，眉飛色舞地拆開(kāi)包裝，哇，是一個(gè)大蛋糕!難道今天是我的生日？不對呀!我的生日過(guò)完了呀!
“快給你媽媽唱《生日快樂(lè )》!”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 4
炎熱的暑假已來(lái)到我們的身邊，而我要去有趣的夏令營(yíng)，不會(huì )在家里閑得無(wú)聊。雖然老師對我們這種好學(xué)上進(jìn)的精神高度贊揚，但是對我們的錯誤的批評也是必不可少的。
每當在放學(xué)三刻鐘前，阿姨都會(huì )拿雪糕或湯給我們吃，所以大家都很高興。今天正好是我和一個(gè)同學(xué)做值日班長(cháng)分雪糕。待同學(xué)們一掃而光后，我便去收垃圾——塑料紙，再放進(jìn)垃圾桶里。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)在離我背后很近的.地方“氣呼呼”的喊：“讓開(kāi)！不讓開(kāi)我就撞你！”她令我大吃一驚：“小小年紀就會(huì )開(kāi)口罵人啦？你太牛了！”開(kāi)始還以為是開(kāi)玩笑，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，她真來(lái)撞我了。我氣急敗壞地嚷嚷：“我踢死你！”老師聽(tīng)到了喊聲，回過(guò)頭對我說(shuō)：“你，罰站去�！蔽以谝凰查g被“凍”住了，覺(jué)得莫明奇妙，想反駁又不敢，只能服從命令。后來(lái)，老師又嚴厲地批評了我，我忍不住了，大聲喊：“是她先撞我的！”而那個(gè)同學(xué)借著(zhù)老師沒(méi)有看見(jiàn)死不認賬，又讓我挨了一頓批。
雖然不能說(shuō)是“不白之冤”，但老師批得有對之處，也有不公平的地方。我的錯誤是：不應該也用臟話(huà)應對那個(gè)同學(xué)。老師沒(méi)有做到一視同仁：只批評了我，沒(méi)批評她。那個(gè)同學(xué)的問(wèn)題最大：先犯錯，事后不勇于承認錯誤。如果老師不及時(shí)批評，這樣會(huì )對她的成長(cháng)不利。
每個(gè)人都會(huì )犯錯，我們對待批評應“有則改之，無(wú)則加勉�！�
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 5
夜深了，我和媽媽正準備睡覺(jué)。忽然，媽媽的手機響了起來(lái)。媽媽邊拿手機邊嘟囔著(zhù)：“誰(shuí)這么遲還打電話(huà)給我呀！”
接了電話(huà)后，媽媽從不耐煩變得嚴肅起來(lái)。一放下手機就直奔衣柜，拿出一件風(fēng)雪衣，丟下一句：“我出去一會(huì )兒，你先睡！”說(shuō)完頭也不回地走了。
我雖疑惑，但母命難違，只好先睡了。半夜，我迷迷糊糊地醒來(lái)時(shí)，看到媽媽剛拖著(zhù)疲憊的身子回家。我的心不禁一緊，一種不祥的預感油然而生。我的心里閃過(guò)一個(gè)念頭：阿太出事了。因為以前阿太的身體一直不好，時(shí)不時(shí)地住進(jìn)醫院�，F在阿太可能已經(jīng)走了。
第二天早上，我起來(lái)時(shí)，媽媽告訴我阿太去世了。我纏著(zhù)她帶我去告別阿太的遺體，可媽媽要我去上學(xué)，不帶我去。葬禮在四天后舉行。那時(shí)，我只看到了阿太的骨灰盒，并未看見(jiàn)她的遺體。我不禁在心底感到歉意。
在葬禮上沒(méi)有一人說(shuō)笑，有的'只是嚴肅和悲哀。葬禮一直辦到深夜�；氐郊�，我趴在床上不禁哭了起來(lái)。想到再也見(jiàn)不到阿太，我不禁后悔那天沒(méi)有去看阿太的遺體。
我想：不應該為學(xué)業(yè)而放棄親情，媽媽有點(diǎn)太注重學(xué)習了。
我忽然想起我最后一次見(jiàn)阿太時(shí)是我在幼兒園的時(shí)候。阿太拉著(zhù)我的手到附近的小店買(mǎi)零食給我吃，那是我最后一次見(jiàn)到阿太。我在小學(xué)的六年里，居然一次都沒(méi)有去看過(guò)她！在阿太去了以后我才想起去看她！真是一個(gè)嚴重的不可饒恕的錯誤。
希望阿太知道她那個(gè)因上學(xué)而沒(méi)去看她的曾孫女還在想著(zhù)她，她心中有愧。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 6
哎呀，陳老師這次真的發(fā)火了，為什么？還不是因為小源！前天中午，小彤坐在地上放聲大哭，而這一切，都要從小源的閱讀器說(shuō)起。
前天早晨，我們上著(zhù)數學(xué)課，小源開(kāi)始玩閱讀器，被小彤發(fā)現了，她馬上告訴了老師，老師立馬沒(méi)收了他的閱讀器。按說(shuō)這也不是啥大事，但小源懷恨在心，美術(shù)課逃課去報復小彤。他拿起小彤的書(shū)包，二話(huà)不說(shuō)就往垃圾堆里一扔，估計他也沒(méi)有想到，他這一扔，扔掉的'不僅是小彤的書(shū)包，還扔掉了他當五（1）班學(xué)生的權利！小彤很快就調監控知道了真相，所以才會(huì )有今天的五（1）法庭�！跋蛐⊥狼�！”陳老師的聲音把我從思考中拉回。
聽(tīng)到這話(huà)，小源毫不畏懼的大聲叫道：“不，我絕不！”
“那好，你現在可以離開(kāi)五（1）班了，我們班不歡迎不認錯的學(xué)生�！标惱蠋熣f(shuō)著(zhù)把小源拉出了教室。
小源的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作讓我想起了納粹戰犯戈林。戈林在二戰中是希特勒的幫兇，戰爭的罪人，可當他在紐倫堡審判時(shí)還不承認自己的錯誤。我希望小源向前德國總理勃蘭特學(xué)習，勇于面對自己和同胞的錯誤，在華沙猶太人紀念碑前下跪，懺悔自己的罪行。
犯錯不可怕，人人都會(huì )犯錯，但不悔改就是大錯。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 7
人生的道路曲曲折折，充滿(mǎn)了棘刺和坎坷，就連天才偉人也會(huì )犯錯誤，沒(méi)有人能走的一帆風(fēng)順。
記得那是在一年級的時(shí)候，上個(gè)星期剛考過(guò)試的我們正處在高度緊張中(數學(xué)考試)，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，數學(xué)老師笑容滿(mǎn)面，哈哈，不用說(shuō)，這次考試班里同學(xué)一定都考得很不錯�？墒�，我會(huì )考多少分呢?不會(huì )在80分以下吧?我的成績(jì)有沒(méi)有給平均分“拖后腿”呢?……
啊!開(kāi)始發(fā)考卷了!我的心“砰砰”直跳，速度比平常加快了好幾倍，手心里已滲出了細細的汗珠。當我用發(fā)抖的手接過(guò)組長(cháng)遞給我的試卷是，眼前突然一亮，我考了一百分!
我又驚又喜，恨不得拿起試卷狠狠親幾口，(這樣可不衛生，各位童鞋們請勿模仿。)可是，我又很快地鎮定了下來(lái)，又由鎮定變成了發(fā)呆，我有一道題做錯了!怎么辦?承認吧，就得不到媽媽的贊揚與獎勵了;不承認吧，偷偷改了，雖然沒(méi)人知道，可是我就會(huì )變成一個(gè)不誠實(shí)的“壞”孩子了呀!
就這樣，我在兩者的.邊際中苦苦掙扎，承認還是不承認呢?向前走，是一片光明，往后退，就是沼澤一片啊!經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后，我作出了一個(gè)堅定的抉擇：承認!
很快，下課了，我走向教室辦公室，向老師說(shuō)明了一切，在老師的紅筆下，100分向我說(shuō)“拜拜”了，那鮮紅的“100”變成了“98”，我如釋重負。雖然我沒(méi)有考100分，也不是第一名，可我心里比吃了蜜還甜。
錯誤是人生必修的一課，每個(gè)人都要細細研讀啊!讓我們直面錯誤，微笑著(zhù)克服它，讓它成為人生之書(shū)中精彩而又絢麗的一頁(yè)。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 8
我叫浪子，我本沒(méi)有名字，但大家都這么叫我，我喜歡一個(gè)人默默的旅行。沒(méi)有一絲牽掛，直到我遇見(jiàn)了她。我騎著(zhù)馬，走在小巷時(shí)，我看見(jiàn)了她。她在窗口趴著(zhù)，望穿秋水，充滿(mǎn)了哀愁。她在等誰(shuí)，會(huì )是我嗎？
我在她對面住下了，我第一次選擇留下。沒(méi)天她都要趴在窗口張望，我在我窗口看她。我品著(zhù)茶，看著(zhù)她，就覺(jué)的很滿(mǎn)足。我忘記了我的本性，我不該留下。我就這樣陪她等下去，一年了，我們沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)。但仿佛是約定好了的，沒(méi)天她都要沖著(zhù)我微笑，我也對她微笑。日子就這樣過(guò)去，我還不知道她在等誰(shuí)，甚至于她的名字。
她終于出門(mén)了，我在斷橋上看見(jiàn)了她，宛如仙子，白衣似雪。淚眼相見(jiàn)無(wú)人處，伊人倚闌哭。她跳了下去，西湖上站滿(mǎn)了人，都在那里指指點(diǎn)點(diǎn)，我不會(huì )游泳，只能在一旁痛哭，她走了，我想這里沒(méi)有什么直得我留戀了，
當我走到她家門(mén)時(shí)，我發(fā)現了一封信，是給我的。她知道我的名字�！澳翘煳以诖翱谇翱匆�(jiàn)了你，很孤單的`騎著(zhù)馬，和我一樣。后來(lái)你在我對面住下，我每天都在窗戶(hù)前看你，對你微笑，可是你重不和我說(shuō)一句話(huà)。我一直在等你……”后面的我沒(méi)看，師父說(shuō)過(guò)，我永遠都沒(méi)有歸屬，強來(lái)的不會(huì )幸福。這一切都是個(gè)錯誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 9
世界上沒(méi)有完美的人，可是每個(gè)人都在這樣要求自己和別人—尤其是孩子。
這一點(diǎn)和我們從小得到的教育完全不同，我們從小就被教導不能犯錯誤，犯錯誤會(huì )讓人感到羞愧。
其實(shí)仔細回想一下童年的經(jīng)歷，你就會(huì )發(fā)現，當小時(shí)候的你犯了錯誤被大人訓斥的時(shí)候，你學(xué)到了什么？
你或許認為自己的無(wú)能或者自己是個(gè)壞孩子；
你或許暗暗下定決心為了不再犯錯誤，以后絕對不再冒風(fēng)險；
你或許大人訓斥什么你早就聽(tīng)不見(jiàn)，心思不知道跑到哪里去了；
你或許決心要好好討好父母，以早點(diǎn)結束父母的訓斥；
你或許決定掩蓋自己的錯誤，并想盡辦法避免被抓到。
你看，小時(shí)候的你并沒(méi)有從父母的訓斥中受到鼓舞、激勵，反而學(xué)到的都是負面訊息。
簡(jiǎn)·尼爾森最有名的一句話(huà)是：我們究竟從哪里得來(lái)的結論，想要孩子變得更好，先要讓孩子感覺(jué)更糟？
當我們自己都不能從訓斥、懲罰中受到鼓舞的時(shí)候，我們又如何要求孩子從訓斥中感受到令人鼓舞的'進(jìn)步？
而且往往孩子們的很多錯誤是因為父母沒(méi)有花時(shí)間好好訓練并鼓勵他們。
那如何去矯正錯誤呢？書(shū)中給出了矯正錯誤的三個(gè)R，這是樹(shù)立用于不完美榜樣的一個(gè)絕佳方法。
矯正錯誤的三個(gè)R:
1、承認（recognize)—“啊哈！我犯了一個(gè)錯誤”
2、和好（reconcile）—“我向你道歉”
3、解決（resolve）—“讓我們一起來(lái)解決問(wèn)題”
當我們把犯錯誤看作一個(gè)學(xué)習機會(huì )而不是什么壞事時(shí)，你就會(huì )發(fā)現為自己的錯誤承擔責任就變得容易多了。而且當大人誠懇地道歉的時(shí)候，孩子們幾乎總是會(huì )說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，媽媽?zhuān)ò职郑�，孩子們總是比我們想象中更�?ài)更愿意原諒父母的過(guò)錯。
把犯錯誤當作一個(gè)好的學(xué)習機會(huì )，關(guān)注于解決問(wèn)題，孩子會(huì )在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)會(huì )承擔責任，學(xué)會(huì )接受自己的不完美，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的能力盒子，這才是我們?yōu)槿烁改赶胍酿B育結果。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 10
看不到未來(lái)，回不到過(guò)去，在這歲月的長(cháng)河里，我們像孤魂一樣無(wú)家可歸。
那是我第一次惹她生氣，第一次看見(jiàn)他哭了。那是去年的夏天，我在回家的路上看到櫥窗里有一輛我一直夢(mèng)寐以求的玩具汽車(chē)，可它價(jià)格不菲�；氐郊�，我小聲地把這個(gè)請求告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s不像以前一樣毫不猶豫地答應我，而是拒絕了我，我的心中很是不滿(mǎn)，搖著(zhù)媽媽的手，央求著(zhù)。媽媽生氣的說(shuō)：“難道之前買(mǎi)給你的還不夠嗎？”我撲倒在床上，狠命地捶打著(zhù)我的額頭，嘴里不停地念道：“不嘛，我就要，我就要�！眿寢屪诖采�，淚水浸滿(mǎn)了她的雙手。
早上，我回到家里，看到書(shū)桌上有一輛嶄新的玩具汽車(chē)，淚水模糊了我的眼睛，我關(guān)上門(mén)，趴在床上，窗外的風(fēng)呼呼地吹，不知道什么時(shí)候�！瓗啄旰�，我已不再是小時(shí)候那個(gè)不聽(tīng)話(huà)的`孩子了，雖然媽媽還是像往常一樣有應必必答，但我已經(jīng)很少再像小時(shí)候那樣求媽媽了，因為我知道媽媽的身體已經(jīng)經(jīng)受不住我那樣的折磨了。如果你現在問(wèn)我，你人生中犯的最大的錯是什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“那就是惹媽媽生氣�！比绻麜r(shí)間可以倒流，未來(lái)可以看見(jiàn)，我一定不會(huì )惹媽媽生氣，如果把一個(gè)人的生命看做是八十歲，我和媽媽已經(jīng)過(guò)了不少的年月，希望大家都能珍惜一下自己陪伴母親的歲月，天再高就怎么樣，只要你伸出雙手，踮起腳尖，就能更接近陽(yáng)光。
因為有悔，所以披星戴月；因為有夢(mèng)，所以?shī)^不顧身；因為有你，所以不忘初心。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 11
“叮鈴鈴”手機鈴聲把我從快樂(lè )的玩耍中拉回了現實(shí)，這是媽媽打來(lái)的電話(huà)�！白鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎?我馬上到家，寫(xiě)完的話(huà)，我帶你出去�！蔽乙慌哪X袋，呀，閱讀筆記還沒(méi)寫(xiě)呢。
可我抵擋不住媽媽帶我去超市的“巨大誘惑”，所以，我肯定地回答：“是的，都寫(xiě)完了�！甭�(tīng)著(zhù)聽(tīng)筒里開(kāi)心的`聲音，我的心里泛起愁緒，怎么辦呢?媽媽就快回來(lái)了，時(shí)間太少了，閱讀筆記也寫(xiě)不完呀。哎，我靈機一動(dòng)：可以把閱讀筆記本藏進(jìn)抽屜最下層去!對，就這么辦，放好后，我心里還是不踏實(shí)，惴惴不安地等著(zhù)媽媽回來(lái)。
“什么，閱讀筆記不見(jiàn)了?”回家第一時(shí)間檢查作業(yè)的媽媽難以置信，和我一起到處翻找，我努力克制著(zhù)驚慌失措，十分希望媽媽不再尋找。突然，抽屜被拉開(kāi)了，在我的心提到嗓子眼時(shí)，閱讀筆記找到了。
媽媽嚴厲地批評了我，我認真而懊悔的聽(tīng)著(zhù)，只差把頭埋到衣領(lǐng)里，但心里不再驚慌，反而安定了下來(lái)。的確，錯誤是掩蓋不住的，就像烏云把太陽(yáng)遮住了，有些地方避開(kāi)了光，但當陽(yáng)光重新展現時(shí)，那些就暴露無(wú)遺了。所以，面對錯誤主動(dòng)承認，積極改正，才是最好的做法。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 12
每個(gè)孩子要想成長(cháng)，都會(huì )犯錯誤，但是我們都要勇敢面對錯誤，不要隱瞞事實(shí)的真相。
記得有一個(gè)星期六的下午，爸爸去奶奶家了，我也不上補習班，媽媽說(shuō)她要去睡覺(jué)，看見(jiàn)媽媽走向臥室的背影，我的心情無(wú)比開(kāi)心、激動(dòng)，因為，我又能偷偷玩手機了。
等到媽媽睡著(zhù)了，我躡手躡腳地貓著(zhù)腰，踮著(zhù)腳尖走進(jìn)媽媽的臥室，看了一眼，媽媽睡得正香，于是我又躡手躡腳、偷偷摸摸得像個(gè)小賊一樣走進(jìn)書(shū)房，輕輕地把手機拿下來(lái)，心想：耶！手機一拿到就等于成功了一半，今天又將是一個(gè)開(kāi)心的下午，可是又一想，如果被媽媽發(fā)現的'話(huà)，還要被罵一頓，下次她還要把手機換一個(gè)地方，我還要再找，如果找不到，就意味著(zhù)從此就再也玩不了手機了。想到這兒，我又怏怏不樂(lè )地把手機放了回去，坐在沙發(fā)上看起書(shū)來(lái)。
可是書(shū)畢竟沒(méi)有手機好看，手機的誘惑力實(shí)在太大了，書(shū)也看不進(jìn)去，于是我的雙手又忍不住去拿手機了，我想：哎呀，沒(méi)事，就玩一會(huì )兒，反正上周六也是這么干的。
于是一玩就玩了好長(cháng)時(shí)間，連時(shí)間都忘了，我百玩不厭，全身心都快要投入其中了，突然，媽媽疊被子的聲音把我從游戲中拉了出來(lái)，我慌慌張張地把手機塞進(jìn)沙發(fā)的墊子下面，心里像十八個(gè)吊桶打水——七上八下，媽媽走過(guò)來(lái)嚴厲地問(wèn)我：“你是不是玩手機了？”我結巴地說(shuō)：“沒(méi)……。，沒(méi)有呀�！眿寢層譁睾偷卣f(shuō)：“玩了就是玩了，只要以后改掉，我就不會(huì )責怪你�！蔽抑缓冒咽謾C交給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了，我再也不偷玩手機了�！彼f(shuō)：“知錯就改，才算是個(gè)有擔當的好孩子”。
現在，我早已改掉了偷玩手機的壞習慣，再也沒(méi)有背著(zhù)媽媽玩手機，因為我迷上了看書(shū)，媽媽也越來(lái)越信任我了。這種感覺(jué)真好。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 13
在生活中，性格相當地重要，從小到大，它就決定著(zhù)我們的命運。性格開(kāi)朗的人，往往善于交際，人緣好，朋友多。而性格內向的人往往會(huì )默默無(wú)聲，有時(shí)候，他們會(huì )顯得很傻，笨拙。但是，你可曾知道，性格內向的人往往沒(méi)有自信心，怕做錯事。猶豫太多，不是他們笨，而是他們想的太多，越是這樣，往往越會(huì )做錯事，但是我想說(shuō)，他們不是故意的。其實(shí)他們內心的世界并不內向，反而很開(kāi)朗，他們想的很多，只是沒(méi)有把它講出來(lái)，只是默默地藏在心里�；蛟S，內向成了我們的一種憂(yōu)郁。很多人試著(zhù)改掉自己的性格，可是，性格這個(gè)東西怎能說(shuō)改就改，有這么容易?
從小到大，我就是一個(gè)內向的孩子。所以，我往往不會(huì )引人注意。記得小時(shí)候，我的父母就離我遠去了。從小，就是在他人的環(huán)境中長(cháng)大。小時(shí)候待的地方很熱鬧，鄰居都很熱心，也挨的很近。所以，我從小就跟他們接觸較多。但是，他們卻很喜歡跟我開(kāi)玩笑，那時(shí)的我很天真，把玩笑當真，可是我也是一個(gè)有自尊心的孩子。不是孩子就可以戲弄，不要因為他們的天真來(lái)耍他們。當他們看到我當真的傻樣子時(shí)總會(huì )哈哈大笑，可我的心里卻莫名其妙感到一種悲傷和氣憤。憑什么大人就能戲耍孩子，難道孩子就是被大人拿來(lái)戲耍用的嗎?
記得很小的時(shí)候，我就不喜歡和陌生人接觸。剛剛見(jiàn)的時(shí)候，總會(huì )感覺(jué)一種莫名其妙的害怕，總感覺(jué)他是壞人。因為奶娘常常告訴我，不想隨便接受他們的東西，也不要跟他們走。我記住了奶娘的話(huà)，于是，我便對陌生人起了一種警惕的心理。但是，接觸久了，我又是一個(gè)調皮的孩子，總是去煩他們，把家里弄得一團糟。我也不知怎么了，我甚至連自己的叔叔，阿姨都不敢接近�？偸撬麄儐�(wèn)一句，我答一句的。其實(shí)我知道他們對我都很好，但是，我心里總會(huì )有一種莫名其妙的恐懼感。我不敢一個(gè)人在叔叔阿姨家待一個(gè)晚上，因為我跟他們不熟悉，對一切充滿(mǎn)了陌生。大人們總是勸我試著(zhù)去接近他們，但是我一見(jiàn)到他們心里就緊張個(gè)不停。
后來(lái)漸漸地長(cháng)大了一些，或許，那時(shí)候還小吧，他們不僅沒(méi)有責怪我，反而覺(jué)得有一些可愛(ài)，原諒了，寬容了我內向的性格。但是隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我的性格一點(diǎn)兒也沒(méi)變。我去爺爺奶奶家，也不會(huì )一進(jìn)門(mén)就叫“爺爺”“奶奶”，于是他們就責怪我沒(méi)有嘴巴。真是笨，連爺爺奶奶也不會(huì )叫，我總是會(huì )不爭氣地流出自己的眼淚，有是換來(lái)他們的批評，哭什么哭，一個(gè)男子漢這么沒(méi)用。
記得7歲時(shí)我離開(kāi)了奶娘家，進(jìn)了二阿姨家，我平時(shí)也很少見(jiàn)到二阿姨。她的家在高胡，離這里有一段距離。好像平時(shí)我不怎么去那里，所以對那里也很陌生。我記得有一次，阿姨生病了在掛鹽水，他走不開(kāi)叫我幫她買(mǎi)下面包，因為他以前帶我買(mǎi)過(guò)的�？墒俏覅s莫名其妙在那個(gè)地方繞了大半圈，結果連原來(lái)的地方也找不到了。阿姨見(jiàn)我這么久還不回來(lái)，便著(zhù)急地拿起吊瓶，出來(lái)找我。我也不知我當時(shí)跑到哪里去了，我慌張了，就哭了。不久，阿姨找到了我。以后，她便再也不敢讓我一個(gè)人出去了。
后來(lái)媽媽回來(lái)了，可是當時(shí)我差點(diǎn)兒連媽媽也認不出了，因為她離開(kāi)我的時(shí)間最久。我聽(tīng)別的大人說(shuō)過(guò)，在媽媽出國的那年，我們一家人在那個(gè)涼亭里，爸爸抱著(zhù)我，和媽媽依依惜別。媽媽問(wèn)我：“等媽媽出國了，以后我再回來(lái)，你還會(huì )認得我嗎?”當時(shí)我不知怎么的，竟然應了一句;“那你走了，我就不認你了，你就不是我媽媽了�！边@句話(huà)讓媽媽瞬時(shí)流出了眼淚，她還是帶著(zhù)淚水離開(kāi)了�，F在想想，真是不應該，我怎么能這么說(shuō)呢，雖說(shuō)我對那時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)已經(jīng)沒(méi)有任何記憶了，但我還是自責萬(wàn)分。媽媽回來(lái)那天，那是個(gè)夏天，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)房間。但我還沒(méi)有起床。媽媽依稀地把握從床上叫起來(lái)，當時(shí)我雖然不怎么認識她，卻對她充滿(mǎn)的親切感，或許這就是親情的感應吧。剛開(kāi)始，我連“媽媽”兩個(gè)字也不敢叫，所以，我的性格從小就是這么的內向的。
我跟媽媽一起生活了2年，這兩年我經(jīng)歷了很多，做了很多事。2年后，一個(gè)夜晚，爸爸突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，這令全家人大吃一驚。唯獨我，還搞不清楚，因為我也不認得他了。所以當時(shí)，我只是默默地看著(zhù)他。我跟爸爸的.相處并沒(méi)有像那么順利，我漸漸對他產(chǎn)生了一種恐懼感，總感覺(jué)他是壞人。因為我從前在家經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸很兇，不乖會(huì )被打的。其實(shí)現在根據我自身的體驗，爸爸也并非如此，他也是個(gè)講道理，體諒人的人，只是他脾氣有點(diǎn)差。所以那時(shí)，表面上看上去的爸爸很兇。以至于，后來(lái)那兩年我沒(méi)叫過(guò)他一聲“爸爸”。這令全家人疑惑不解，其實(shí)那時(shí)我對他充滿(mǎn)了恐懼，根本不敢叫他，也不敢跟他多說(shuō)話(huà)。我們的的感情也是從后來(lái)媽媽出國以后才漸漸好些吧。
在小學(xué)那段時(shí)間里，我經(jīng)歷過(guò)的事情很多很多……記得二三年級我一學(xué)期會(huì )換幾個(gè)同桌，因為那時(shí)我不懂事，很煩人……后來(lái)漸漸懂事了，成績(jì)也漸漸提上去了。那時(shí)，我語(yǔ)文一直很好，作文也比較好，字寫(xiě)得也算不錯，所以我的語(yǔ)文成了我唯一的驕傲。原本在那時(shí)，因為我內向的性格就飽受欺凌，特別是畢業(yè)那年……雖然回憶是美好的，但是前面驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面依然清晰。那時(shí)我很想上初中，換一個(gè)學(xué)校，換個(gè)環(huán)境，有新的同學(xué)，重新開(kāi)始。但我的初一生活并沒(méi)有我想的那么好，或許那時(shí)我太天真了，不知道一個(gè)人的性格能決定一個(gè)人一生的命運。初一上學(xué)期是一個(gè)噩夢(mèng)般的學(xué)期，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候感覺(jué)還不錯。我跟同學(xué)之間的第一感覺(jué)是很好的，但是因為我的性格過(guò)度內向，以至于引起很多的誤會(huì )，因為我不善解釋?zhuān)哉`會(huì )一直存在。剛進(jìn)學(xué)校，我就被同學(xué)們稱(chēng)為“猥瑣男”，其實(shí)我不喜歡這個(gè)外號。所以我極力向同學(xué)解釋?zhuān)灾劣诂F在沒(méi)人再叫我“猥瑣男”了。那時(shí)，幾乎全班都在欺負我，受傷太多太多……不想再說(shuō)了。
現在，比以前好。但是我知道，我的性格是很內向，很多時(shí)候試著(zhù)去接近別人。但是我太看不起自己的了，會(huì )害怕被別人拒絕。記得成績(jì)單上，老師一句就是說(shuō)我是個(gè)內向的男孩……總之，內向是一個(gè)嚴重的錯誤，有時(shí)候性格決定命運吧。我掙扎了這么久，也沒(méi)有改掉自己的性格，只是治標不治本，在以后會(huì )磕磕碰碰。
唉……內向的人實(shí)在是太凄苦了，常常被人冷落，卻沒(méi)人懂他，內向是個(gè)惡魔，始終也擺脫不了的惡魔，不想多說(shuō)，越說(shuō)越悲……
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 14
無(wú)論你是誰(shuí)，你一定被別人嘲笑過(guò)，或者，你也一定嘲笑過(guò)別人，當然，你也被嘲笑傷害過(guò)，你的嘲笑也一定傷害過(guò)別人，無(wú)論你承認與否。
這里的嘲笑不一定是一個(gè)徹頭徹尾的貶義詞，有可能是你站在專(zhuān)業(yè)角度對普羅大眾不自覺(jué)的蔑視，有可能是你無(wú)心的表情或者語(yǔ)氣而對方又是一個(gè)敏感又細膩的人……不是真的想要傷害別人而去嘲笑，而是無(wú)法站在別人的角度，又或者，他笨的確實(shí)值得自然而然的嘲笑。
不幸的事
我就是一個(gè)細膩敏感的人，我被嘲笑傷害了。我相信他不是故意的傷害，或者對他來(lái)說(shuō)這不叫傷害別人。學(xué)游泳的第一天在老爸的幫助下，克服了對水的恐懼。學(xué)游泳的第二天，我不會(huì )沉下去了，并且可以手腳并用的在水里游蕩，偶爾還會(huì )換氣，并離開(kāi)了我為自己劃分的安全區域，正要我為這一天打上滿(mǎn)分并歡欣鼓舞的時(shí)候岸上的教練不屑的（我領(lǐng)略到的'表情）說(shuō)你的手和腳都是錯的。噼里啪啦，我的激情被澆滅，我強裝鎮定的向這個(gè)陌生人請教，此時(shí)我再也做不到自由開(kāi)心的游泳了，我的思想和身體被他表情和話(huà)語(yǔ)綁架，我游泳這件事變成了取悅別人的活動(dòng)而不是讓自己開(kāi)心的事情。第三天，當爸爸興高采烈的喊我去游泳的時(shí)候我失去了前幾日的熱情，但我依然要堅持完成我定下的目標，我不情愿地來(lái)到了游泳館，在“你的手和腳都是錯的”的枷鎖當中我完成第三天的實(shí)踐。然而這一天我都在深深的挫敗感和畏手畏腳中艱難的度過(guò)，我這樣游對不對，我的姿勢標準么，有人在看我么，別人會(huì )嘲笑我么？我陷入了復雜的疑問(wèn)中，忘記了：我是一個(gè)正在學(xué)習游泳的“普通人”。
第四天，我沒(méi)有出現在游泳管里，我為自己找了一個(gè)不錯的借口。你可以說(shuō)我矯情，可以指責我小心眼，可以不理解我……那是因為你不是我，我不是你眼中強大內心的擁有者。
我至今對當眾唱歌這件事充滿(mǎn)恐懼，當我大學(xué)開(kāi)始修心理學(xué)后我開(kāi)始追溯源頭，我想起了小學(xué)的一次音樂(lè )課。新來(lái)的音樂(lè )老師談著(zhù)腳踏鋼琴教我們唱“讓我們蕩起雙槳”，老師隨手一指讓我領(lǐng)唱，我剛剛唱完第一句就有男孩子齜牙咧嘴的嘻笑聲，是我唱的跑調還是他的的惡作劇我不知道，因為在笑聲以后的記憶我一片空白。從此我不在人前唱歌，當需要唱歌的時(shí)候我都堅決的推辭說(shuō)我不會(huì )唱歌。我擁有了和別人充滿(mǎn)流行音樂(lè )的青春期不一樣初中、高中，直到大學(xué)因為專(zhuān)業(yè)原因我上了四年的聲樂(lè )課，為了考試我逼迫自己去練習去歌唱，因為我除了敏感外也很要強，不希望我比別人差什么。
幸運的事
我常常會(huì )與自己在夜深時(shí)對話(huà)，反思自己的近況，對自己提出建議或批評，給自己做心理建設……對的，我是一個(gè)悲觀(guān)的樂(lè )觀(guān)主義者，總在把自己放得最低的時(shí)候給自己打氣，我知道這很矛盾，這就是真實(shí)的我。
游泳呢，還是要學(xué)的，而且要學(xué)的很棒，因為這是我的目標，我要完成。想做到的事情就要努力去做，不要因為別人放棄，我有能力完成。不要忘記學(xué)習的初衷——我在做一件令我自己快樂(lè )的事。不要為了取悅別人把而忘記從心，就算不標準也只是阻力大一點(diǎn)，游的慢一點(diǎn)，走得彎路多一點(diǎn)，又有什么關(guān)系呢！如果連學(xué)習的興趣都喪失才是真正的可悲......
唱歌呢，唱的不好怎么了，跑調怎么了，在不熟的人面前還是會(huì )有心理負擔，但和朋友一起去唱歌房我依然很開(kāi)心的搶歌，愛(ài)我的人會(huì )包容我的一切，因為所有的好壞組成了完整的我。讓別人接受你，喜歡你，首先要自我接受，自我悅納。世界上的人千千萬(wàn)萬(wàn)你永遠不是最特殊的一個(gè)，有人不能當眾演講，有人天生殘疾，有人甚至看不到鮮花聽(tīng)不到風(fēng)聲，我只是唱歌跑調而已，我不是完美小孩，我知道我的幸運，我愛(ài)我自己，我接受自己所有的不完美。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 15
我噠噠的馬蹄是個(gè)美麗的錯誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。
�。}記。
終于到江南了。
可，這就是江南嗎？
這就是那個(gè)讓無(wú)數文人墨客魂牽夢(mèng)繞的江南嗎？
那南朝古寺，那煙雨樓臺都去哪兒了？為什么到處都是殘破的建筑和叢生的野草？
這是硝煙過(guò)后的江南。
我忽然感到深深的愧疚和自責。真后悔當初將王位讓給了弟弟。也許我也不是一個(gè)好皇帝，但我絕不會(huì )像他那樣弄得生靈涂炭，民不聊生！
我從小就迷上了外面世界的精彩，渴望有一天能一人一馬一劍去闖蕩江湖，因此，從小我就苦練武藝，夢(mèng)想有一天能夠做一個(gè)令世人敬仰的大俠。父王去世那年我正18歲，本來(lái)理應由我繼承王位，然而一心一意想闖蕩江湖的我還是走了，將王位留給了弟弟，卻沒(méi)想到……
唉，我輕輕地嘆了口氣。
不知不覺(jué)中，我的馬駛進(jìn)了一條小巷。多么幽靜的地方��！不知從前這里是否也一樣的寂靜？
青石板鋪成的小道上，馬蹄聲蹬蹬作響。
“吱”的一聲，道旁的一扇門(mén)開(kāi)了，一個(gè)青衣女子走出門(mén)外。
人說(shuō)江南不僅景美，人也美，果然不虛此言。足下躡絲履，頭上玳瑁光，腰若流紈素，耳著(zhù)明月鐺，指如削蔥根，口如含朱丹，纖纖作細步，精妙世無(wú)雙，用來(lái)形容她在好不過(guò)了。
說(shuō)是走，其實(shí)她差不多是跑出門(mén)外的，我能夠看到她的臉上掛著(zhù)欣喜的神情。然而，看見(jiàn)了我后，她那種欣喜竟不翼而飛，另一種神情代替了欣喜，讓人看不透，到底是失望、悲傷，還是責備，或者是憤怒，我看不明白。
“唉，不是他�！彼p輕的嘆了口氣，慢慢地走回了屋子。
我噠噠的馬蹄是個(gè)美麗的錯誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。
忽然，一股奇怪的感覺(jué)涌入心頭，我覺(jué)得我該為她做點(diǎn)什么，為她，也為了無(wú)數個(gè)像她一樣苦苦等待著(zhù)親人歸來(lái)的人。
掉轉馬頭，我去了塞外，我要去找一個(gè)人，一個(gè)能幫助我的人。
見(jiàn)他并不像我想像中的那樣困難，他也不像其他絕世高手那樣孤僻清高，很快，我成了他的徒弟，他的第一個(gè)徒弟。也許是因為這個(gè)緣故吧，他將自己最為自豪的一套劍法“離殤劍法”傳授給了我。在塞外的幾個(gè)月里，我有了很大的進(jìn)步，現在對我來(lái)說(shuō)，隨意進(jìn)出皇宮已經(jīng)不成問(wèn)題。
我來(lái)找他，其實(shí)還有另外一個(gè)目的。我聽(tīng)說(shuō)，他曾經(jīng)是一個(gè)僧人，對世事紅塵見(jiàn)解很深，我這次來(lái)找他，其實(shí)也是為了解除我心中的疑惑。救天下蒼生，還是顧惜手足情，我向他袒露了自己心中的結�！敖忖忂�須系鈴人，無(wú)須強求，一切順其自然吧！”他嘆了一口氣，像風(fēng)一樣離開(kāi)了我。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我闖進(jìn)了王的寢宮。
冷光一閃，我的劍已架在王的脖子上。
沉默，長(cháng)久的沉默。
看著(zhù)眼前那個(gè)已經(jīng)陌生的臉龐，我想起了兒時(shí)，想起了曾經(jīng)一起度過(guò)的美好時(shí)光，這份手足情怎能輕易割舍！然而，那青衣女子的'目光像一把利劍直刺我的心胸，直至那份難以割舍的手足情。一邊是一起長(cháng)大的親兄弟，一邊是受苦受難的百姓，我究竟該何去何從？難道真的要大義滅親？怎樣才是順其自然？我究竟該怎么辦？
眼前的弟弟已經(jīng)不在是從前的他了，他已從純真的少年變成了昏庸無(wú)知的君王，此刻他的眼神里充滿(mǎn)著(zhù)恐懼，他已經(jīng)不認識我了。
寢宮以被團團圍住，那些為王賣(mài)命的人難道真的忠于他們的王嗎？
猛地收回劍，我開(kāi)始使出“離殤劍法”，周?chē)娜瞬粩嗟乇晃覛⒌魠s又一批批地往上涌。在刀光劍影中，我看到他正被人保護著(zhù)倉皇逃走……我沖了上去，我的劍快要刺中他的胸口了，忽然，我猛的收回了劍，我明白，我還是下不了手。
我被他的侍衛包圍了，刺殺失敗了，也許從一開(kāi)始我就注定要失敗，但既然做了，我就無(wú)怨無(wú)悔。他以勝利者的姿態(tài)昂首挺胸出現我的面前。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是從腰間取出了一枚玉佩。我沒(méi)有抬頭看他的表情，但我想從這塊只有他和他的哥哥才有的玉佩那里，他一定知道了我是誰(shuí)。
“哈哈哈……”我笑了，很凄清的那種。
我再次揚起了劍，在眾人驚恐的目光中對準了自己的心臟。也許只有這樣我才能真正的解脫吧！蒙朧中，我似乎看到了王的淚珠，伴隨著(zhù)他那渾厚的聲音：“快，一定要救活他！”
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我再次來(lái)到了江南。
這一次，我真正領(lǐng)略到了江南的美。江南二月多芳草，春在蒙蒙細雨中。在這個(gè)煙雨蒙蒙的季節，我游遍了江南，也目睹了真正的繁榮和昌盛。我已經(jīng)找不到十年前的那條小巷了，那個(gè)曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)美麗的錯誤的小巷，那個(gè)改變我自己的小巷�！罢墙虾蔑L(fēng)景，落花時(shí)節又逢君�！边@是我做了無(wú)數次的夢(mèng)。其實(shí)，我只想對她說(shuō)：“謝謝你�！�
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 16
“老師，他錯了，最后一道題答錯了------”一個(gè)同學(xué)迫不及待的說(shuō)。老師笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)錯，你很仔細�！闭f(shuō)著(zhù)就擦去了錯誤的答案，改成了正確的�！翱墒俏仪懊娴乃念}都是對的！”寫(xiě)題目的孩子不服氣的就�！翱墒亲詈笠活}錯了。
你還有什么問(wèn)題嗎？”這段對話(huà)從課堂里傳了出來(lái)。這就是現在人的天性，別人的優(yōu)點(diǎn)總是那么的微不足道，可是一個(gè)小小的錯誤卻會(huì )被人無(wú)限制的放大，放大。每一個(gè)孩子犯了一點(diǎn)錯誤，就會(huì )被老師教育，請家長(cháng)，這讓孩子沒(méi)有了一點(diǎn)棱角，所有的孩子都被打磨得十分光滑。傳說(shuō)中的普羅米修斯就把人類(lèi)的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)分別放進(jìn)了兩個(gè)袋子，裝優(yōu)點(diǎn)的掛在身前，而裝缺點(diǎn)的放在身后。這樣每個(gè)人都只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而忽略自己的缺點(diǎn)，但別人卻能一清二楚的看到別人缺點(diǎn)。
這樣，捉住別人的缺點(diǎn)卻忽視了別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)。我們的眼睛不能總看到別人的缺點(diǎn)，我們要有一雙可以發(fā)現美麗的眼睛。在我們的'眼中的世界應該是美麗的，而不是眼中只有人們的缺點(diǎn)，比如，勢利小氣，只會(huì )發(fā)現缺點(diǎn)。這點(diǎn)就是一些中國人身上的缺點(diǎn)與不足。而在許多的發(fā)達國家中，人們有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛。老師們也會(huì )記住同學(xué)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，他們能不吝嗇自己的表?yè)P，讓孩子們在進(jìn)步的表?yè)P中成長(cháng)。這能讓孩子更有自信，只有自信才能更茁壯的成長(cháng)。
讓我們不要吝嗇自己的鼓勵，鼓勵能讓每一個(gè)失去信心的人重拾自己信心。讓我們發(fā)現這個(gè)世界的美好，只有這樣，才能讓生活的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)自信和關(guān)愛(ài)。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 17
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”每一個(gè)人都會(huì )有自己的缺點(diǎn)，也都會(huì )犯錯，也只有在發(fā)現自己的不足與錯誤時(shí)及時(shí)改正。
我也犯過(guò)大大小小的錯誤，例如：不寫(xiě)家庭作業(yè)，抄作業(yè)等等，但其中印象最深的是在初二開(kāi)學(xué)的兩天后，我與媽媽爆發(fā)了最厲害的爭吵。
那天，我因為過(guò)關(guān)所以晚了一些回家，這便讓我的心情很不好，媽媽在旁邊關(guān)切的問(wèn)我最近生活怎么樣。我想都沒(méi)想就回答到：“別說(shuō)了，煩死了�！眿寢屢宦�(tīng)，愣了好一會(huì )兒，她不知道：的原來(lái)那么貼心“小棉襖”為什么變得這么喜怒無(wú)常。我當時(shí)并沒(méi)有意識到我的.行為對媽媽造成了多大的危害，過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽小心翼翼的問(wèn)我想吃什么？我很不耐煩的說(shuō)：“隨便，真麻煩�！币苍S這句話(huà)如刀子，把媽媽的心痛了一下；也許如雪花，把媽媽溫暖如春的心里變得寒徹透骨。媽媽嘆了一口氣，臉上有說(shuō)不出的惆悵和無(wú)奈。后來(lái)，在我來(lái)學(xué)校時(shí)，和爸爸的談話(huà)中，我才知道那天媽媽哭了，因為我的話(huà)語(yǔ)。我一瞬間，好后悔！
現在，我知道對父母來(lái)說(shuō)，我們是他們的全部，是他們的唯一。所以，在以后與父母的對話(huà)中，我會(huì )懂得換位思考，替他們想一想。并且在以后的處事中，不對父母本人發(fā)火，更不應該遷怒與他們。父母很愛(ài)我們，只要我們同樣以愛(ài)的方式對待父母，溝通的障礙就會(huì )大大減��！
以后，我會(huì )注意自己的言行舉止，改正錯誤，減少犯錯的機率。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 18
外面的雪越下越大，打在我的臉上像刀割一樣痛，仿佛就在昨天。期中考試的成績(jì)下來(lái)了，我的成績(jì)非常不理想。
那天晚上我回到家，垂頭喪氣地拿出卷子遞給了媽媽?zhuān)种覆挥勺灾鞯鼐局?zhù)衣角，忐忑不安地看著(zhù)她翻看我的考卷。媽媽放下考卷溫和地對我說(shuō)“你來(lái)說(shuō)說(shuō)試卷上錯誤原因”，我小聲地說(shuō)：“錯字太多，讀題也不認真，書(shū)寫(xiě)潦草”。媽媽握住我汗濕得小手拉到她身邊說(shuō)：“你看你已經(jīng)找到了錯誤原因，媽媽只希望你認識到自己的.失誤及時(shí)改正，不要原地踏步你只要努力的把問(wèn)題都改正下一次成績(jì)一定會(huì )更好�！�
失敗是人生的起步。讓我明白人人有失敗、有成功、有挫折、有挑戰，小小的失敗不代表以后會(huì )失敗，只要努力就會(huì )有成功、有希望、有歡呼、有高興。如果不努力就會(huì )繼續失敗、挫折，希望向你招手而你卻到不了。
失敗是絆腳石，一次被它絆了一下，不代表永遠被它絆。它是絆腳石，但它不能成為自己永遠的絆腳石，只要努力它就會(huì )離開(kāi)你。
“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書(shū)籍�！碧K洵在二十七歲時(shí)開(kāi)始讀書(shū)，在一次又一次的科舉失敗中，在一次又一次的挫折中，在一次又一次的努力中。最終和兒子一起金榜題名，科舉成功。
人都會(huì )有成功有失敗，但不會(huì )一直成功或失敗。只要努力就能成功，就能自豪。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 19
星期六，我看了一部我最喜歡的電視，這讓我做錯了一件大事，也傷了婆婆的“心”。
早晨，我起來(lái)就開(kāi)始看電視，婆婆一大早就在打掃衛生，當我正看得出神時(shí)，突然，婆婆氣沖沖的就站在中間，剛好就擋著(zhù)我看電視，好像要發(fā)出所有威力似的。眼睛死死的看著(zhù)我，我也皺著(zhù)眉頭盯著(zhù)婆婆。不耐煩的說(shuō)：“婆婆!能不能讓一下，擋著(zhù)我了”。接下來(lái)婆婆更是生氣，沖了我一句：“王椅培，你還好意思說(shuō)，作業(yè)做完了沒(méi)?你不做我就給你媽媽告狀!”婆婆說(shuō)完，臉都快漲紅了。我面不改色的`對婆婆說(shuō)：“我做完了�！逼牌胖苯由攘宋乙欢�，失望的對我罵：“你還騙人!我都看見(jiàn)了，你沒(méi)做完，快去做作業(yè)�！蔽衣�(tīng)了，直接頂婆婆一句：“就不!我做完了的!”婆婆看起來(lái)從生氣變成了難過(guò)，淚水在眼眶里打轉，嘴唇成了深紅色，看起來(lái)非常傷心悲痛。我不禁覺(jué)得自己的所作所為有點(diǎn)過(guò)份，臉也不知不覺(jué)的紅了起來(lái)，好像傷透了婆婆的心了，“唉!”婆婆哭著(zhù)跑進(jìn)了廚房。過(guò)了一會(huì )兒，我打了一個(gè)噴嚏，只見(jiàn)婆婆進(jìn)了房間，接著(zhù)我又連續打了好幾個(gè)噴嚏，又見(jiàn)婆婆拿了一床小被子蓋在我的身上。瞬間，我身體暖和了很多，而且不僅身體暖和了，心里也感覺(jué)到了婆婆對我的愛(ài)。我明白了婆婆對我的用心。我真誠的對婆婆說(shuō)了一聲：“對不起，婆婆�！逼牌藕孟褚苍徚宋遥骸皼](méi)關(guān)系”這讓我放了“一萬(wàn)”個(gè)心。
對不起婆婆，我意識到了我的錯誤。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 20
我的童年像架子上的一串串葡萄，有酸有甜，今天我就摘一顆酸的來(lái)講一講。
在我上三年級的時(shí)候。一天，我的同學(xué)張一飛帶來(lái)了一個(gè)玻璃水晶球，它晶瑩潔白，白的讓人不敢去碰。我見(jiàn)了，手癢癢想玩一玩。他剛遞到我手里，我一手滑，“咚”的一聲水晶球掉到了地上碎了。他立即大叫：“這個(gè)水晶球50元呢，你賠！”我沒(méi)辦法答應了，下午放學(xué)后我忐忑不安的回到了家。
回到家，我坐在書(shū)桌旁想：如果我告訴媽媽?zhuān)欢〞?huì )揍我的，于是我決定偷錢(qián)。
盼星星，盼月亮，媽媽終于下班了，我先假裝寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì )我發(fā)現媽媽去洗菜了，我躡手躡腳的走出了房門(mén)，誰(shuí)知媽媽剛好路過(guò)，她問(wèn)我去哪，我找了一個(gè)借口結結巴巴的說(shuō)：“上廁所�！眿寢尣荒蜔┑恼f(shuō)：“快去吧！”��！嚇死我了，我匆匆去廁所，做了一個(gè)樣子，又回到了房子里。
這次我聰明了，趁媽媽洗菜，這個(gè)時(shí)間長(cháng)，我又偷偷出了門(mén)，快速溜到了媽媽房間的門(mén)前，輕輕的推開(kāi)了門(mén)，進(jìn)去后慢慢的關(guān)上了門(mén)，我走到包前，先小心翼翼的'拉開(kāi)了包，用兩手夾出了50元。再拉上包，輕輕開(kāi)了門(mén)，快速閃出去，又慢慢關(guān)上門(mén)，溜回了自己的房間，回到房間后，心里樂(lè )開(kāi)了花，終于得逞了。
第二天，我把錢(qián)還給了張一飛。一早上我無(wú)心學(xué)習，中午在回家的路上，我看到一只狗老追我，我想它是在向我抗議偷東西的事吧�；氐搅思�，我終于鼓起勇氣告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后并不生氣，告訴我：“犯錯不可怕，只要改正就是好孩子�！�
這件事讓我明白了犯錯不可怕，只有勇于改正才是好孩子。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 21
哎呀，陳老師這次真的發(fā)火了，為什么?還不是因為李浩源!前天中午，陳桐彤坐在地上放聲大哭，而這一切，都要從李浩源的閱讀器說(shuō)起。
前天早晨，我們上著(zhù)數學(xué)課，李浩源開(kāi)始玩閱讀器，被陳桐彤發(fā)現了，她馬上告訴了老師，老師立馬沒(méi)收了他的閱讀器。按說(shuō)這也不是啥大事，但李浩源懷恨在心，美術(shù)課逃課去報復陳桐彤。他拿起陳桐彤的書(shū)包，二話(huà)不說(shuō)就往垃圾堆里一扔，估計他也沒(méi)有想到，他這一扔，扔掉的不僅是陳桐彤的書(shū)包，還扔掉了他當五(1)班學(xué)生的.權利!陳桐彤很快就調監控知道了真相，所以才會(huì )有今天的五(1)法庭�！跋蜿愅┩狼�!”陳老師的聲音把我從思考中拉回。
聽(tīng)到這話(huà)，李浩源毫不畏懼的大聲叫道：“不，我絕不!”
“那好，你現在可以離開(kāi)五(1)班了，我們班不歡迎不認錯的學(xué)生�！标惱蠋熣f(shuō)著(zhù)把李浩源拉出了教室。
李浩源的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作讓我想起了納粹戰犯戈林。戈林在二戰中是希特勒的幫兇，戰爭的罪人，可當他在紐倫堡審判時(shí)還不承認自己的錯誤。我希望李浩源向前德國總理勃蘭特學(xué)習，勇于面對自己和同胞的錯誤，在華沙猶太人紀念碑前下跪，懺悔自己的罪行。
犯錯不可怕，人人都會(huì )犯錯，但不悔改就是大錯。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 22
在三年級的時(shí)候，有一次，我和朋友一起去了小賣(mài)部。那時(shí)在流行陀螺，我的朋友對小賣(mài)鋪的老板說(shuō)：“把這個(gè)陀螺給我看看吧!”。我和同學(xué)很想把它拿走，但心里卻又過(guò)意不去。我們決定把它拿走。我心里想只偷這一回以后再在也不拿了，但是這卻被我的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了。
事例敘述
自這件事以后，他就天天抓住了我的把柄，讓我給他拿陀螺。
有一天我問(wèn)我的同桌說(shuō)：“如果你偷了一樣東西讓同學(xué)發(fā)現了，以候逼著(zhù)你偷東西你會(huì )怎么辦”她說(shuō)：“偷一次以經(jīng)是錯的了，如果在偷下去就是大錯特錯了”。
那天他又逼著(zhù)我去偷東西，我嚴肅的說(shuō)：“不去，”他說(shuō)：“你等著(zhù)我去給你告老師。我開(kāi)始害怕了，老師把我叫去辦公室，嚴厲地說(shuō)：“你為什么要偷東西呀”我緊張地說(shuō)：“是因為一為同學(xué)帶著(zhù)我去偷的”你走吧，把他帶來(lái)，老師說(shuō)。
我在門(mén)口慚愧的等著(zhù)，不一會(huì )，他哭著(zhù)回來(lái)。我說(shuō)：“對不起”。只見(jiàn)他兩眼餓狠狠的看著(zhù)我。
在之后的'連續幾天里所有的同學(xué)都出去玩，只有他在那里呆著(zhù)。
銘記結尾
在第二天的時(shí)候，我勇敢的對老師說(shuō)：“這一件事情不怪他，都是我的錯”老師笑咪咪地對我說(shuō)：“誰(shuí)錯不重要，重要的是敢不敢誠認�！�
之后的我就永遠記著(zhù)老師的那句話(huà)。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 23
每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，或大或小;我在暑假就犯了個(gè)忒大的錯誤。
那天晚上，和同學(xué)一起看完電影，看到有一個(gè)柜臺是賣(mài)刀的，我走了過(guò)去，一眼相中了一把刀，是叫做蝴蝶刀的一把收藏刀，十多厘米長(cháng)的刀柄處還鑲著(zhù)四塊仿玉，呈銀白色，一種貴族氣質(zhì)撲面而來(lái)。得，二話(huà)不說(shuō)掏出98元錢(qián)就買(mǎi)了。
這是個(gè)大錯誤的開(kāi)始啊。
有了這把刀，在小區里面子倍兒足，也就認識了許多朋友。里面還有一個(gè)讀五年級的一個(gè)小男孩兒叫做吳永康，還稱(chēng)我楊哥，跟他關(guān)系也就密切一些，經(jīng)常一起出去騎車(chē)。
一天我和他騎車(chē)出去，正好我家小區門(mén)前的一家茶樓在裝修，用高壓水槍沖洗地板。我們等了幾分鐘，看到水槍的`方向從我們的必經(jīng)之路移開(kāi)，我和吳永康就過(guò)去了，可還沒(méi)一半，那水槍又冷不防地沖了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)一聲“啊!!!”。扭頭一看，吳永康竟被沖到濕淋淋的路面上，一股無(wú)名烈火頓時(shí)在我心中燃燒，他可憐巴巴地望著(zhù)我，說(shuō)：“楊哥幫我報仇啊!”我忍了忍，說(shuō)：“多一事不如少一事，你先回去換衣服吧�！彼阃刈�，嘴里還嘀咕著(zhù)：“切……以為你多厲害呢……膽子和我差不多嘛……可憐了那把刀……”
我聽(tīng)到這些，再看了看那個(gè)沖水的人，看都沒(méi)看我們一眼，更何況說(shuō)“對不起”。難以忍住怒火，抽出刀走到他們的水管旁，一蹲，一捅，一收。完成爆水管任務(wù)。
他們的頭頭跑了過(guò)來(lái)：“小孩，干嘛呢?”我用刀指著(zhù)他：“誰(shuí)要你們沖濕我們，連句對不起都不說(shuō)�！彼麄冾^頭就沒(méi)說(shuō)話(huà)了，蹲下身子，低著(zhù)頭默默的修水管。我則像完成任務(wù)后凱旋一樣，回了家。
事后再想想，覺(jué)得還是自己不對，明明只是沖水的人沖的，我卻對著(zhù)他們的頭頭發(fā)火，耽誤他們工期不說(shuō)，還破壞私人財產(chǎn)，應該是我說(shuō)對不起啊。
這樣的大錯誤以后絕不能再犯了。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 24
一天，鄰居的小朋友瑞瑞過(guò)生日，邀請我去，由于我原來(lái)不知道這件事，就讓媽媽給我買(mǎi)一張生日賀卡。開(kāi)完生日宴會(huì )，媽媽把賀卡給了我。瑞瑞說(shuō)，他要去上《圣經(jīng)》課外班，我心急火燎：他上完課，就太晚了，如果明天再送，不就是一個(gè)“晚卡”了嗎？多不禮貌��！不行，一定在他上課之前，把賀卡送給他。想到這里，我急匆匆拿起筆，在賀卡上面，潦潦草草地寫(xiě)了幾句祝福的話(huà)，剛要放進(jìn)包裝紙，卻發(fā)現名字寫(xiě)錯了。想都沒(méi)想，把原來(lái)寫(xiě)的劃掉，寫(xiě)上“尹天宇”，就送給了瑞瑞。
媽媽見(jiàn)了，非常生氣，罵我說(shuō)：“不能這么胡亂應付，和朋友之間的交往是友誼的表現。你這么做，是不禮貌的，應該過(guò)去向人家道歉�！甭�(tīng)了這話(huà)，我很不高興，反駁說(shuō)：“他還是小孩呀，不會(huì )在意的。他馬上就走了，如果明天再送的話(huà)，豈不更加不禮貌？”媽媽又說(shuō)：“你忘了《雞皮疙瘩》上面寫(xiě)的那一段話(huà)了嗎？”聽(tīng)到這話(huà)，我又想起了那本書(shū)的故事。
《雞皮疙瘩》是我的好朋友莫軍在我來(lái)美國之前送給我的。上面有一段留言是這樣寫(xiě)的：
“尹天宇，也許今天見(jiàn)這一面也許是最后一面。我不知道你是否還會(huì )回來(lái)。
在這里我真心的祝福你，祝你身體健康，祝你在美國過(guò)上快樂(lè )的生活……
路隊里被你們認定為法西斯的可憐的莫軍”
感情是很真摯的。但我不知是不是因為著(zhù)急的`緣故，這段留言里有許多語(yǔ)病，比如第一句用了兩遍“也許”，太啰嗦了，也不通順。媽媽說(shuō)：“他可能當時(shí)沒(méi)有認真寫(xiě)，沒(méi)有打草稿，格式也不對。不過(guò)，白紙黑字抹不掉了，他會(huì )遺憾終生的�！�
是啊，我這種錯誤跟莫軍的不一樣嗎？遺憾啊遺憾……
我連忙跑到鄰居家，給瑞瑞道了歉。他微笑地對我說(shuō)：“你送我禮物就很好了，我會(huì )保存下去的。謝謝你�！蔽液茈y堪的離開(kāi)了他家……
請記住，與朋友交往要認真對待，否則會(huì )一生也忘不掉的！
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 25
我打江南走過(guò)，嗒嗒的馬蹄聲扣在青石板上，清脆，悠揚。
咯吱一聲，巷那頭的白墻下，一扇惹綠的木門(mén)，似急若緩地打開(kāi)，衣帶寬松的少婦現身門(mén)后，松散的發(fā)髻下，瘦比黃花的面容上，一雙點(diǎn)漆似的大眼睛似蒙上了一層薄紗，但蒙不住她心中的盼望與急切，蒙不住她的興奮與欣喜。她向馬蹄聲的方向望去，近了，近了。聲聲馬蹄似扣在她的心弦上，奏出欣喜的樂(lè )章。更近了，她看向馬上的我，身子一顫。此時(shí)馬蹄重重地扣了一下，扣碎了她眼中的薄紗，幻化為兩顆晶瑩的'淚珠，滾過(guò)那瘦比黃花的臉頰，滴在青石板上。轉身，閉門(mén)，她黯然離去，只留下兩顆淚珠。
是的，我不是歸人，只是過(guò)客。
但那兩顆晶瑩的淚珠似滴在我的心上，我心頭莫名一緊，雙眼突然模糊，在模糊中似乎看見(jiàn)了曾經(jīng)的她。
那還是二十年前，在巴山腳下的茅屋之中，她坐在紡車(chē)旁，紡紗織布，要為我做一身素衣布裳。我在秋池旁的稻田中，排水，除草。晚霞染紅了天空時(shí)，我帶鋤歸家，她早已倚門(mén)佇立，盼我歸來(lái)。她的笑顏似天上的晚霞，但是，比晚霞更絢爛，更溫暖。她端出早已備好的粗茶淡飯，在黃昏的晚霞下，滿(mǎn)心歡喜地看著(zhù)我細細地品嘗她給我的愛(ài)。
飯后夜幕降臨，我坐西窗邊讀書(shū)，她就坐在我身邊，縫衣制鞋。不時(shí)停下手中的活兒，看著(zhù)我用功讀書(shū)的樣子，癡癡地笑著(zhù)。時(shí)間就這樣流著(zhù)，燭心越來(lái)越長(cháng)，燭光越來(lái)越昏暗。她伸手拿桌旁的剪子時(shí)，與我的手相碰。我和她會(huì )心一笑，我握著(zhù)她的纖纖素手，她拿著(zhù)剪子，小心翼翼減去燭心。燭光映在她那紅潤的臉上，她嬌艷羞慚，又把手抽了回去。
十載寒窗苦讀，我已滿(mǎn)腹經(jīng)綸，渴望實(shí)現自己的抱負。她全心地支持我，為我趕制衣裳，制鞋襪。她的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，卻又不時(shí)地嘆氣，不時(shí)地落淚。到了分別的時(shí)候，她為我打理好行囊，一遍一遍地看著(zhù)我，從頭到腳，從腳到頭，我與她執手相看，淚眼婆娑，竟無(wú)語(yǔ)凝噎，我心中似灌了醋一般，又似被一根根細針扎了一般，酸楚，痛疼。喉頭千言萬(wàn)語(yǔ)，卻吐不出只言片語(yǔ)。那一刻的對視，無(wú)比漫長(cháng)，好似從盤(pán)古開(kāi)天，直到天老地荒。久久，她哽咽問(wèn)我何時(shí)而歸，我卻難以確定。思量久久，定于明年而歸。她一下抱住了我，卻又立刻松開(kāi)了，轉身回往屋內，可卻頻頻轉頭，走了良久。
天上傳來(lái)歸燕聲，把我從回憶中驚醒，也從塵世中驚醒。我想起了曾經(jīng)的她，不，一直都沒(méi)忘。她是否也像那少婦，盼君歸來(lái)，她是否衣帶已變寬，脂粉奩是否早已落滿(mǎn)灰塵，西窗的燭光是否仍在閃爍……當黃昏晚霞染紅天空時(shí)，她是否還在門(mén)口望著(zhù)阡陌小路，當她看見(jiàn)阡陌旁的楊柳時(shí)，又是否后悔當年放開(kāi)我，讓我趕考，又是否為這個(gè)錯誤遺恨一生……
我不敢想下去了，我已錯誤地當了一回別人眼中的過(guò)客，我不能再成為她人生的過(guò)客。
我撥轉馬頭，向那個(gè)熟悉而又陌生的方向前去，耳邊似乎響起了巴山話(huà)雨的聲音。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 26
在人生的道路中，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)一些過(guò)錯？我相信任何人都是犯過(guò)錯誤的，但有一些錯誤，只需要犯一次，足以讓你銘記一生。
在四年級的時(shí)候，午睡寢室有點(diǎn)吵，我沒(méi)睡好。午睡好了以后，我昏昏沉沉的走進(jìn)了教室。老師講課才講了五分鐘，我的眼皮仿佛被一個(gè)千斤頂壓著(zhù)似的格外沉重。一只只瞌睡蟲(chóng)向我飛來(lái)。我極力地與瞌睡蟲(chóng)們抵抗，想把它們彈飛。以一敵十，彈走了幾十只，可又來(lái)了一群。最終，黑壓壓的一片，我眼前一黑，什么也看不見(jiàn)了。
啪！一聲巨響，在我耳邊爆炸。對于正在做白日夢(mèng)的我，這響聲無(wú)疑是晴天霹靂。我猛的抬起了頭，甚至身體嚇得魂飛魄散，老師憤怒的眼睛瞪得比老虎還大。他一把拎住我的手臂，我像一個(gè)連線(xiàn)木偶，被他拎了起來(lái)。這時(shí)全班同學(xué)，用奇異的眼光看著(zhù)我。這眼光像一把把利劍紛紛射向我。場(chǎng)面令我十分尷尬。如果此刻有一個(gè)地洞，我恨不得馬上就鉆進(jìn)去以解燃眉之急。
那種令我無(wú)地自容的感覺(jué)，使我至今難忘，現在回憶起來(lái)，仿佛還有那時(shí)一絲絲的.冷汗。我覺(jué)得這其實(shí)也是一種學(xué)習的態(tài)度，如果我不改正這種態(tài)度的話(huà)。我將會(huì )頹廢墮落，考試也不會(huì )有好成績(jì)。從此以后，不管是什么課，什么時(shí)候，我也不敢在課堂上呼呼大睡了。
這就是我在四年級時(shí)。只犯了一次，但銘記終身的錯誤。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 27
那天，我面對錯誤后，心中沉沉的石頭落下了。
事情是這樣的：
有一天下午放學(xué)后，我拿著(zhù)10元去買(mǎi)面線(xiàn)糊，打包還加了煎蛋和豆腐，老板本應該找我4.5元，但一時(shí)找不到0.5元的，就給了我一張5元，說(shuō)下次來(lái)再給我0.5元就可以了。
第二天我又去買(mǎi)了一碗，拿了5元給他，我一路都在想面線(xiàn)糊里加煎蛋連打包就只要4.5元，加上她昨天沒(méi)有收的0.5元，剛好5元老板就不用找我錢(qián)了，可老板確拿了0.5元給我，我收下錢(qián)，饒了饒頭，走出大門(mén)，笑著(zhù)想：“真傻！還找我錢(qián)，哈哈！我賺了”。
回家后，我坐在椅子上忐忑不安的吃著(zhù)面線(xiàn)糊，總覺(jué)得肚子里有個(gè)小人在敲鼓“砰砰砰”這時(shí)我身旁冒出兩個(gè)人，一黑一白，是黑白無(wú)常嗎？不，白的是善良的小天使，黑的是邪惡的小惡魔。小天使說(shuō)：“快還錢(qián)，知錯就改，才是好孩子哦！”小惡魔聽(tīng)了張開(kāi)邪惡的嘴說(shuō)：“0.5元沒(méi)多少，收著(zhù)唄，那老板不差那0.5元！”這時(shí)我看了看“黑白無(wú)�！弊罱K決定聽(tīng)小惡魔的。
人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉！
我每每想去買(mǎi)面線(xiàn)糊，都不敢看老板的臉，每每去買(mǎi)面線(xiàn)糊豆子般大小的汗珠一滴一滴的向下流，每每去買(mǎi)面線(xiàn)糊聽(tīng)老板的聲音看見(jiàn)老板的笑臉我總不知所措。
我受不住“痛苦”了！從兜里掏出0.5元放在老板手中低下頭說(shuō)：“對不起，我不該貪心，拿了你多找給我的0.5元！”老板聽(tīng)了微微一笑：“你只要改正錯誤，你，就還是一個(gè)好孩子，在你面對此事時(shí)，你沒(méi)逃避，而是勇敢的認錯，做的`好！”我聽(tīng)了咧開(kāi)嘴笑了，說(shuō)：“我知道錯了，謝謝叔叔！”
從此以后，每次遇到錯誤，心里不會(huì )害怕、疑惑、忐忑不安，而是心中有數，承認了錯誤。
通過(guò)這次錯誤，為我上了難得的用金錢(qián)買(mǎi)不到的一課，它一定會(huì )使我終身受益，使我永不糊涂。
對了，現在小天使一定得意的在向小惡魔炫耀“戰績(jì)”吧！
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 28
“學(xué)習擊鼓總有漏拍的時(shí)候，練習舞蹈也有邁錯腳步，年輕人啊，誰(shuí)又不犯錯誤�！钡拇_，錯誤像一位“熊孩子”，在你上階梯時(shí)，他推你一把，讓你跌進(jìn)深谷里。
當我走在路上，我看見(jiàn)一個(gè)乳臭味干的小孩子在路旁玩，難道他不懂得生命是唯一的，在他心里，生命豈不是兒戲！就在這時(shí)，有一位老奶奶走過(guò)來(lái)，我原以為老奶奶要訓斥他，就在這時(shí)我愣住了———原來(lái)，他在扶這位老奶奶過(guò)馬路。
“怎么辦，我錯怪了他，我把他說(shuō)成如此粗心，他卻帶來(lái)的是一片孝心�！蓖蝗�，我心里只有兩條路可走，一是逃避，二道歉，但已經(jīng)來(lái)不及，我的'眼里只有一條路，那就是逃避，到了家，我的心特別不安，只要一坐下去就想站起來(lái)。
想到這兒，我立即沖出家門(mén)，并帶有歉氣，我沿著(zhù)這條路跑去，就在我失望時(shí)，我看到了，我看到了，我看到這偉大的靈魂，正幫老奶奶指路，我急沖沖地走去，可以讓我加入這“偉大的軍團”嗎？“不，這只是一件小事而已。
我一開(kāi)始只聽(tīng)前半句，還以為他不同意我參加。我繼續問(wèn)：“你同意我參加嗎，團長(cháng)？“進(jìn)來(lái)都叫我“團長(cháng)”，所以“團長(cháng)”參加吧！”他說(shuō)�！皥F長(cháng)”你不是團長(cháng)嗎？”我問(wèn)�！霸谖倚睦锶巳硕际瞧降鹊��！�
每個(gè)人的成長(cháng)中，錯誤都會(huì )伴隨著(zhù)我們的生活。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 29
寂靜舒緩著(zhù)旋律的夜里，一個(gè)詞就這么突兀地浮現。
我沒(méi)想過(guò)會(huì )在這樣的環(huán)境下寫(xiě)我的復賽作文，悄悄地，悄悄地流淌屬于自己的文字。也許是我，也是眾多中學(xué)生，我們共同的問(wèn)題。老師說(shuō)我的文章不符合應試作文。
是我私心作祟吧，還是要扯一下自己的事。一星期前的初稿，打字時(shí)臨時(shí)改變了思路，可能是此時(shí)的我已失去了那種侃侃而談的風(fēng)淡云清吧。
我從來(lái)都不刻意地追求深邃，但依然是晦澀。小時(shí)候就認識的人對我說(shuō)他的座右銘：輸不起，我惟有贏(yíng)。其實(shí)也一樣的，所以我正在兩者間默默地尋覓一個(gè)平衡支點(diǎn)。對于我，魚(yú)與熊掌皆不可棄。
嘮叨完了，以上盡未入題。
真正的所謂哲學(xué)，是這樣的：
沒(méi)有絕對完美，所以也沒(méi)有絕對錯誤。
至今信奉的一句話(huà)。16世紀，布魯諾是錯誤的`；19世紀，非歐幾何是錯誤的；同樣的19世紀，梵高也是錯誤的。
世事一直在變遷，滄海桑田尚可逆轉，千年前的人眼中是同樣事物，折射出的影像仍可與千年后的我們爭執不止，而即使是再千年的流逝也無(wú)法判斷。錯誤總是相對正確來(lái)講的，而正確的定義一直在修正，且是由主觀(guān)性極強的動(dòng)物――人去修正。
眾所周知的思維規則，若真有一日被否定時(shí)也許訴責極大，卻也會(huì )潛移默化地被接納。人的思考范圍從一開(kāi)始就禁錮了，時(shí)間愈長(cháng)便會(huì )渴望一種叛逆。這是我總結的真理，也可能是錯的。
過(guò)去的我捫心自問(wèn)，為什么喜歡寫(xiě)作？我一直認為自己是喜歡寫(xiě)作的，但后來(lái)又發(fā)現，我愛(ài)閱讀，而閱讀帶給我的思想太多了，寫(xiě)作是它的副作用，也是宣泄途徑。許多人認為寫(xiě)文字的人一定滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，而博覽飽學(xué)的人亦是文采飛揚。我自認膚淺，也惟有從眾，作一個(gè)一般的俗子。
可正是如此，心中有了隱隱的無(wú)可奈何。無(wú)法駁倒的是，我依然是個(gè)心愛(ài)文字的孩子，是真真切切地愛(ài)著(zhù)。
此時(shí)，我想到另一個(gè)問(wèn)題。屈原曰：“眾人皆醉我獨醒�！比藢χ骸氨娙私宰�，何必我獨醒�！�
其實(shí)一早就預知到，你不被世人所承認，只有希望在后世復興。但忽略的最大一個(gè)問(wèn)題是，在當時(shí)排擠的言論，是不會(huì )載入史冊留待復興的。像項羽，也只是一部“本紀”而已。在歷史的沙灘上拾掇偉人的貝殼，縱觀(guān)其中，始光芒萬(wàn)丈，仍有沙礫沾染。
抉擇入世抑或信自，是需要一番直面人性的掙扎勇氣的，何去何從，無(wú)人能判其對錯。
說(shuō)淺薄點(diǎn)，就如我所寫(xiě)的這一大段文字，我的讀者你可以選擇認同，可以選擇質(zhì)疑，也可以選擇不屑一顧。但既然我可以將它們――這些雜感全部化為文字綻放于人們的眼前，既然我相信了，那么我絕對是百份之一百堅持自己的。
我不敢奢求看它的人能全面地理解它，因為我知道是不可能的。
一直都是一個(gè)人的舞臺，哪怕萬(wàn)千蒼生，就無(wú)謂對錯了。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 30
“如果你把所有錯誤都關(guān)在門(mén)外，真理也就被關(guān)在門(mén)外�！笔堑�，人的一生會(huì )犯許多錯誤，但錯誤并不可怕，如果一味徒勞地抵抗錯誤，我們將無(wú)法發(fā)現并解決自身問(wèn)題。所以我認為：善于總結錯誤，可以讓我們走向成功的巔峰。
為什么要總結錯誤呢？因為錯誤讓人總結經(jīng)驗，吸取教訓，最后獲得成功。
錯誤是成功的墊腳石。在通行成功的路上，錯誤是一個(gè)必不可少的過(guò)程。著(zhù)名科學(xué)家高天龍，帶領(lǐng)著(zhù)團隊攻克技術(shù)難關(guān)。由于技術(shù)、資金、硬件條件等方面尚不成熟，高天龍一次次地犯錯誤，一次次的失敗�？墒撬钪∧顺晒χ�，并不斷從錯誤中尋找原因，最終與團隊克服重重困難，研制出了具有中國自主產(chǎn)權的激光旋螺，為中國安上了“火眼金睛�！备咛忑埫鎸σ淮未蔚�'錯誤，沒(méi)有放棄，并從中不斷尋找失敗的原因。是錯誤，使高天龍找到了通往成功的方向。是總結錯誤，讓高天龍最后登上成功的巔峰，由此可見(jiàn)，錯誤是成功路上必不可少的一塊墊腳石。
錯誤能使人更清楚地認識自己，走向適合自己成功的道路。當我們一次次犯錯時(shí)，我們應在內心有所思考，我們所選擇的路是否真正適合自己，并對其作出判斷。著(zhù)名的《天工開(kāi)物》作者宋應星，就是一個(gè)通過(guò)錯誤找到真正適合自己道路的人。他在赴京趕考的途中，經(jīng)過(guò)二十多個(gè)縣或村落，每經(jīng)過(guò)一處人家，他并不是拿出書(shū)來(lái)認真復習，而是饒有興趣地觀(guān)察不同地區的農作方式或是工具，把本應學(xué)習的時(shí)間浪費到農田間，結果，他三次趕考均以失敗告終。后來(lái)他想起了自己在路上看到各種有趣的農作工具，便寫(xiě)出了一部《天工開(kāi)物》。他不花時(shí)間在科舉考試上，也許是一種錯誤，但是她去觀(guān)察農具，卻意外地找到適合自己的道路，從此放棄科舉，專(zhuān)心研究自己感興趣的事，就是這一時(shí)錯誤，卻使他找到真正適合自己的道路。從宋應星的經(jīng)歷我們發(fā)現：犯錯誤并不可怕，可怕的是不能夠在錯誤中思考，找到適合自己的道路，最后走向成功。
合理運用錯誤，也會(huì )讓一個(gè)人走向成功。古代一書(shū)生家庭貧困，將豆腐放在缸里留著(zhù)吃。直到冬天，他才想起豆腐還在缸中。打開(kāi)后發(fā)現豆腐已長(cháng)了青色的霉。他用手沾了嘗了嘗，驚覺(jué)味道竟然不錯，于是后以賣(mài)腐乳為生，久而久之，腐乳的做法便家喻戶(hù)曉。試想一下，如果沒(méi)有書(shū)生偶然犯下的錯誤，腐乳還會(huì )被人制作出來(lái)嗎？是錯誤被合理應用，才有了腐乳的發(fā)明。由此可見(jiàn)，犯錯誤也不全是壞事，有時(shí)合理運用錯誤，壞事也可轉化為好事，最后出現成功的結局。
古人云：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？錯誤不可避免，但只要我們以正確心態(tài)面對它，認識錯誤，反省錯誤，利用錯誤，而不是一味后悔懊惱，學(xué)會(huì )在錯誤中找原因，抱著(zhù)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的心態(tài)，久而久之，成功就會(huì )離我們越來(lái)越近，終有一天，我們會(huì )登上成功的巔峰。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 31
在一個(gè)錯誤的時(shí)間，遇到了錯誤的你，做出了一個(gè)錯誤的決定，傻傻的等待，傻傻的幻想，傻傻的愛(ài)戀。
錯誤的人遇到了錯誤的你，錯誤的決定，犯下錯誤的錯，癡癡的等待，期待著(zhù)錯誤的一天。
就這樣，徘徊在一段結局注定的`錯誤里，用心的去享受著(zhù)過(guò)程，為了那美好的回憶，改變了一切，找不到自我。
沒(méi)有人會(huì )明白是為了什么，包括我自己也不明白，始終找不到一個(gè)理由說(shuō)服自己，心甘情愿的付出一切。
我知道，這不是愛(ài)情，那種感覺(jué)只是一種喜歡，在陌生的環(huán)境想得到一種歸屬，在喧鬧的的人生中得到一片寧靜，在孤單的生活中得到一點(diǎn)溫馨，自甘沉淪在童話(huà)故事里，享受著(zhù)那一片美好，那一絲絲欣慰。
是的，那真的不是愛(ài)情，她的生活方式，他的性格脾氣，他的處事風(fēng)格和自己真的是截然不同，格格不入，但就是那樣的不可能，卻造就了心甘情愿的為她改變自己的一切，去迎合他所有的一切不完美。并非討好，也并非刻意，真情的流露，你也就這么不知不覺(jué)的做了。<本段引用>
我離開(kāi)了，離開(kāi)了她的生活，想灑脫的的說(shuō)聲再見(jiàn)，本以為可以說(shuō)服自己回到原來(lái)的軌跡，可是在離別后，回憶著(zhù)一點(diǎn)一滴，那一刻，我發(fā)現我無(wú)法忘記，這以成為我生活中的習慣，無(wú)法忘記，無(wú)人可代替。離開(kāi)后，心在迷離，離開(kāi)后，嚴重的失落告訴我只能面對現實(shí)。
一個(gè)人走在街上，有點(diǎn)冷，毫無(wú)目的的排華在昏暗的路燈下，凄涼的身影似被世界遺棄，沒(méi)人疼、沒(méi)人愛(ài)、沒(méi)人管，我多么希望在轉角后忽然遇到她，但我知道這已經(jīng)不可能了，因為這里以屬于另一個(gè)城市，可是還總是會(huì )回頭遠遠地望去那遙遠的街邊。
曾經(jīng)，有那么一個(gè)我，傻傻的笑，傻傻的哭、傻傻的等待、等待…
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 32
落日，黃昏。
車(chē)水馬龍的街道。
少年背負沙鍋，艱難的前行著(zhù)。
隨著(zhù)一生清脆的聲響，沙鍋掉在地上，碎了。
路人看見(jiàn)了，皆在嘆息，分明知道回家后會(huì )被父母罵，但少年還是頭也不回的前行，一點(diǎn)也沒(méi)有難過(guò)的意思。
有人疑問(wèn)：“你不知道沙鍋碎了嗎？干嗎不去看看？”
少年道：“已經(jīng)碎了，回頭又有什么用？”說(shuō)完又繼續前行了。
很快，少年消失在街道上，只留下疑惑的眾人與在地上摔碎的碎片。
許久，街道上路人漸漸稀疏了，只留下地上的沙鍋碎片等待著(zhù)太陽(yáng)的墜落。
雖然這個(gè)故事很簡(jiǎn)短，但卻令我感觸很深，故事中那個(gè)少年教會(huì )了我們怎樣對待錯誤：做錯了事后悔是沒(méi)有用的，只有分析錯誤的原因，總結錯誤的經(jīng)驗，把這個(gè)錯誤當成一個(gè)教訓，繼續前進(jìn)，讓自己在以后的“路”上走的更遠！人生難免會(huì )犯許多錯誤，我們要試著(zhù)一個(gè)一個(gè)去，只有克服了它們，才有可能向著(zhù)理想前進(jìn)，人生在世不外乎如此。
像愛(ài)迪生，他一生中發(fā)明了一千多種物品，在他每一個(gè)發(fā)明之前，都會(huì )經(jīng)歷無(wú)數個(gè)失敗或錯誤，他就正確的面對一個(gè)錯誤，總結它們失敗的原因，得出經(jīng)驗，這才有了最后的成功。
而在社會(huì )中庸庸碌碌的人們在剛接到一個(gè)看起來(lái)艱難的任務(wù)時(shí)，就以底氣不足，失敗了一次后，也不想一下為什么失敗，就后悔自己為什么不找一個(gè)簡(jiǎn)單些的.工作，這種不正確對待自己錯誤的人，是一輩子也找不到一個(gè)自己滿(mǎn)意的工作的。
解決問(wèn)題最重要的不是解決的結果，而是解決過(guò)程中根據錯誤而總結出的經(jīng)驗，只要你認真的積累這些經(jīng)驗，那么你將會(huì )一生受益。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 33
在人生當中，每個(gè)人都會(huì )犯錯，天才偉人也犯錯，錯誤時(shí)不可避免的。而有一個(gè)錯誤，使我刻骨銘心，現在想起來(lái)還記憶猶新。
在上學(xué)期，唐老師周末經(jīng)常布置一張報紙回家寫(xiě)。又一次，唐老師在周末只給我們留了一張報紙、一篇作文，這么少的作業(yè)，而我怎么啦?開(kāi)始耍小聰明，為了玩電腦，我從網(wǎng)上搜一篇和題目要求差不都的作文抄下來(lái)，還抄都沒(méi)好好抄，甩了一大截，抄下來(lái)本是要寫(xiě)兩篇半的，而我抄下來(lái)只有一篇大半。報紙我知道老師會(huì )發(fā)下一期報紙讓我們自查，干脆我就不寫(xiě)了，等老師讓我們自查時(shí)，我再不上去不就得了!我說(shuō)到做到，還真的沒(méi)寫(xiě)報紙，就做到電腦前了。
下午，爸爸媽媽回來(lái)了。他們問(wèn)我：作業(yè)寫(xiě)完了嗎?沒(méi)寫(xiě)完不能玩電腦。我聽(tīng)到這，不禁打了個(gè)顫，吞吞吐吐地說(shuō)：寫(xiě)……寫(xiě)完了。爸爸媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我開(kāi)始擔心，明天怎么混過(guò)關(guān)呀?
星期一早上，唐老師果然吧下一期報紙發(fā)下來(lái)，讓我們自查。我從書(shū)包掏出空白的報紙，風(fēng)似地補起報紙。報紙上的字十分潦草，跟我平常的字簡(jiǎn)直是天壤之別。在我補的過(guò)程中，被前后同學(xué)發(fā)現了，他們大吃一驚。我緊張小聲地說(shuō)：噓，別告我。同學(xué)都對我說(shuō)：你這樣是不對的，怎么能為了玩而不寫(xiě)作業(yè)呢?盡管我安全地避過(guò)了這關(guān)，可我的'心久久不能平靜。
通過(guò)這次事對我的教訓，以后，我得把補作業(yè)的壞毛病改掉，按時(shí)完成作業(yè)，將這件十分為難忘的教訓。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 34
每一個(gè)人，從出生起，都會(huì )犯錯誤。但犯錯誤并不一定都是壞事。一般來(lái)說(shuō)，它還能激發(fā)人的潛能，或使人吸取教訓，不犯類(lèi)似的錯誤。
比如說(shuō)：偉大發(fā)明家愛(ài)迪生，他在發(fā)明電燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了多少挫折和失敗，犯了多少錯誤，但依舊堅持下去，避免犯重復的錯誤，最終發(fā)明了舉世矚目的電燈。
看來(lái)，人難免會(huì )犯錯，但如果勇于及時(shí)改正，說(shuō)不定能有一番“成就”。并使其不再犯這種錯誤，變得愈來(lái)愈完美，走向成功的距離就縮小了。
上小學(xué)時(shí)聽(tīng)老師講的一個(gè)真實(shí)的故事。原來(lái)，有位“小偷”，他小時(shí)經(jīng)常拿人東西：什么鉛筆橡皮啦，本子錢(qián)幣啦，無(wú)所不“偷”。一次被他的'女班主任發(fā)現了，老師便把他叫到辦公室，給他了一本關(guān)于誠實(shí)的書(shū)。隨后，在一次班會(huì )上，舉辦了以“誠實(shí)你我他”為主題的活動(dòng)。那位“小偷”似乎明白了，之后，班中丟東西的現象沒(méi)有了。聽(tīng)說(shuō)他經(jīng)歷了這次思想教育，性格也開(kāi)朗了，還很樂(lè )于助人，有時(shí)，還向同學(xué)們介紹一些防盜常識。大家在老師的感染下，也都把他當成知心朋友。后來(lái)，這位同學(xué)走向社會(huì )后，遵紀守法，成了一名有用的技術(shù)人才。
由此可見(jiàn)，如果一個(gè)人犯了錯誤后，勇于改正，便會(huì )改頭換面，重做一個(gè)“大好人”。
失敗、犯錯，雖然聽(tīng)起來(lái)并不好聽(tīng)，但是，“失敗是成功之母”，“有錯即改便是美”。只要我們失敗后，犯錯后，選擇改正，那么，我們便可走向成功，做生活的主人。
俗話(huà)說(shuō)；“浪子回頭金不換”。不怕犯錯，只要勇于面對。
所以說(shuō)，錯誤也美麗！
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 35
在我們生活中，錯誤伴隨著(zhù)，只要一不小心，就會(huì )犯錯誤。錯誤有大有小，但總有一件錯誤讓你終身難忘。 我對那件事有很深的記憶。一個(gè)星期天，“萃萃呀！爸爸媽媽有事要出去一下，你自己在家別搗亂��！”媽媽說(shuō)。 “好的，媽媽�！蔽也荒蜔┑赝鲁鲞@幾個(gè)字。聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門(mén)的聲音，我可高興了。因為我可以偷偷地看電視了，我心里有說(shuō)不出的喜悅。
我正在看我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊》，我覺(jué)得很熱，因為當時(shí)是秋天最熱的時(shí)侯，我忽然想起了一件事，媽媽房間不是有一個(gè)電風(fēng)扇嗎？“我腦筋一動(dòng)，就把電風(fēng)扇從媽媽房間挪了出來(lái)，插上了電源，按個(gè)小鈕，“呼呼......”的.聲音從電風(fēng)扇里傳了了來(lái)。 “好爽呀！”我歡快地叫道。真是太好了。 忽然我覺(jué)得有一點(diǎn)兒口喝，于是越身去廚房倒一杯水來(lái)喝，“哦！天哪！怎么辦？”
原來(lái)是我腳下一滑，一不小心，整個(gè)身子掉到電風(fēng)扇上，慘了，電風(fēng)扇不轉了，被我壓壞了。 怎么辦？如果告訴媽媽肯定又挨一頓打，可又不告訴媽媽吧，偷偷地放回去，但是躲得了初一躲不了十五呀！我心里難受極了。 就在我左右為難的時(shí)候，一個(gè)聲音在我腦海中出現，要做一個(gè)勇敢的孩子，不能對自己的父母撒謊騙人。 最后我還是懷著(zhù)恐懼的心情等待媽媽回來(lái)。我左等右等，總算把媽媽等回來(lái)了。我把事情的前后一五一十地告訴媽媽?zhuān)疽詾閶寢寱?huì )打我一頓，可誰(shuí)知道，媽媽卻輕輕地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“風(fēng)扇壞了可修，可再買(mǎi)一個(gè)，但誠實(shí)拿金錢(qián)買(mǎi)不到。你是誠實(shí)的孩子，好孩子�！�
我懂了，要承認錯誤，做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 36
是人都會(huì )犯錯，有些人犯了錯，會(huì )去總結經(jīng)驗，知錯就改，不會(huì )再栽進(jìn)坑里第二次，這么做才會(huì )有進(jìn)步；而有些人犯了錯不會(huì )去改正，像這種人只會(huì )一錯再錯。
記得前幾天，一天放學(xué)，我在房間里做整數四則混合運算的計算，混合運算十分麻煩，有的乘法是兩位數的要豎式計算；除法數字太大，也要用豎式計算。我做的慢，不禁越做越著(zhù)急越慢，就做得慢，怎么辦呢？這時(shí)我“急中生智”，想到了一個(gè)“好辦法”一一用計算機。
我躡手躡腳地走出了房間，來(lái)來(lái)到了辦公室，偷偷拿走了計算機，回到了自己的房間里，心想：有了計算機，計算就會(huì )快很多，我可真聰明��！我剛要用計算機，突然，腦海中的天使和惡魔正在打架，天使說(shuō)：“別用計算機用！用計算機就不能鍛煉你的計算速度和能力了�！睈耗s說(shuō)：“到手的肥肉怎么可以丟掉呢，用吧用吧！”忽然，惡魔把天使打敗了，我聽(tīng)信了惡魔的話(huà)，用了計算機計算，計算的比原來(lái)快多了，一下子就把許多頁(yè)計算題全做完了。
我拿給媽媽檢查，發(fā)現媽媽也驚訝地表示以前粗心的我，今天的題目都沒(méi)有錯，此時(shí)我的.眼前又出現了兩個(gè)小人，但這次天使打敗了惡魔對我說(shuō)：“你應該去主動(dòng)承認錯誤�！�
我去向媽媽承認錯誤，我以為媽媽會(huì )給我一頓竹筍炒肉，結果媽媽輕聲細語(yǔ)地對我說(shuō)：“用計算機算是你的不對，但你勇于承認錯誤，這一次就只罰你作業(yè)口算，不過(guò)下一次可就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了！”
知錯就改，善莫大焉莫成大焉，我們犯錯了，就得改，不然會(huì )造成大禍。
這是一個(gè)令我印象深刻的錯誤。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 37
那一次暑假，發(fā)生了一件我永遠忘不了的事，它已經(jīng)深深地刻在了我的心里，使我成長(cháng)了許多。
那是很歡樂(lè )的一個(gè)上午，下著(zhù)蒙蒙的細雨，我當時(shí)正在革命老區慶陽(yáng)，在下孫小學(xué)外泥濘的田間小路上，我身邊的大眼睛小姑娘為我撐著(zhù)她家中唯一一把小紅傘，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)我手中的畫(huà)本和畫(huà)筆，我正在教她畫(huà)畫(huà)。
剛剛認識她時(shí)，她就告訴我這把小紅傘是她媽媽從外地給她寄來(lái)的生日禮物，她很喜歡。
回到教室后，所有人都領(lǐng)著(zhù)自己的“小徒弟”擠在桌前，都想站在最前面繪制百米長(cháng)卷，我也拉著(zhù)我的“小徒弟”往前湊，可就在這時(shí)，她卻被老師叫走了。于是她便把手中那把心愛(ài)的小傘交給我保管，并且對我說(shuō)：“你一定要看好它，一定！”我滿(mǎn)不在乎地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她便跑掉了。跑了幾步，她突然停住了，回過(guò)頭又對我說(shuō)：“千萬(wàn)不要把它弄丟了！”然后沖我笑了笑，就飛快地向外跑去。
我使勁兒往人群里擠，抓起一支筆趕緊畫(huà)了起來(lái)，隨手把那小紅傘放到了一旁的椅子上。畫(huà)完我才想起那把小紅傘，發(fā)現它已不在剛才的椅子上了，心里“咯噔”了一下。我到處尋找，把教室的每個(gè)角落都翻遍了，每一個(gè)同學(xué)都問(wèn)過(guò)了，但所有人的回答都是“沒(méi)看見(jiàn)”。我急得都快哭出來(lái)了！上帝��！我怎么這么粗心��！我恨不得讓時(shí)間倒流，從她走時(shí)重來(lái)一遍，我一定看好那把傘。
我抬起頭發(fā)現窗外起霧了，雨也比剛才大了�！敖憬�！”清脆的聲音又出現在耳邊。完了！我眼前頓時(shí)一黑，她回來(lái)了。一見(jiàn)到我她就問(wèn)道：“姐姐，我的.傘在哪兒呢？”“你的傘？我……我放到你桌上了�！蔽抑е嵛岬鼗卮�。她連忙跑去找，我心里不知怎樣才好。在這種狀態(tài)之下我靜默了有五分鐘，她回來(lái)皺著(zhù)眉望著(zhù)我，而我只勉強地笑了笑，只見(jiàn)她輕聲嗚咽起來(lái)……
后來(lái)的幾天，我看見(jiàn)雨傘時(shí)想起，下雨天時(shí)也想起，心里如同有一塊大石頭，以前我從未做出過(guò)這種事情。我懊悔不已，給她打電話(huà)，向她說(shuō)明了事情經(jīng)過(guò)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我的鼻子不禁抽搭了一下。我跟她道歉，并懇求她原諒我。不料她知道真相后一點(diǎn)兒也不生氣，還對我說(shuō)：“只要你能承認錯誤，我就原諒你啦！”我立刻到超市為她精心挑選了一把小花傘寄給她，我知道她一定會(huì )喜歡的。
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！闭l(shuí)都會(huì )犯錯誤，可怕的并不是錯誤，而是錯誤地對待錯誤。她使我懂得了這些，她那清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音時(shí)常在我耳邊回響。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 38
“憑什么是我呀!"因為這事兒，我一節語(yǔ)文課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
“同學(xué)們，同學(xué)們靜一靜�！狈罾蠋熋男∩叟牧伺闹v臺，“我要開(kāi)始發(fā)書(shū)了，安靜一下！”可就小邵那小身板，那小嗓門(mén)，誰(shuí)聽(tīng)得進(jìn)去啊。講臺上更是圍了里三圈外三圈的同學(xué)們，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。
我和同桌也不以為然，一會(huì )下五子棋，一會(huì )聊天，玩得不亦樂(lè )乎。玩弄之間，似乎耳邊聽(tīng)到小邵在喊我：“創(chuàng )想號...... 小趙..."一聽(tīng)創(chuàng )想號，我立刻”放棄"了同桌，三步并作兩步，領(lǐng)了書(shū)就抱著(zhù)它開(kāi)始讀。
不知不覺(jué)中，老師也已經(jīng)走進(jìn)教室，我手中的書(shū)也已被我“啃” 完大半了。只見(jiàn)小邵走到老師身邊，悄悄耳語(yǔ)了幾句，老師也皺了下眉，“剛才拿《創(chuàng )想號》的`同學(xué)站起來(lái)！”反正不管我的事，想著(zhù)，便也站了起來(lái)，手中仍捧創(chuàng )想號看個(gè)不停。
“小王，小陳，小夏.......”咦怎么不說(shuō)話(huà)了，我放下書(shū)本，只見(jiàn)同學(xué)們盯著(zhù)我，老師也看著(zhù)我�！靶≮w把書(shū)還給小夏�！睘槭裁囱�，雖然心中寫(xiě)滿(mǎn)疑惑，但也乖乖照做�！澳氵^(guò)來(lái)”，老師指著(zhù)我。我上前，老師指著(zhù)手中的一本本子，“你沒(méi)有訂創(chuàng )想號，為什么來(lái)拿!"老師有些生氣�！翱墒�，我....”，“不要解釋了，不要找理由了，下去吧，我對你很失望!”
我走下講臺。
明明不是我，明明是小邵報到了我，明明是我上學(xué)期訂了，明明我也忘了這學(xué)期訂沒(méi)訂，一節語(yǔ)文課，我都沒(méi)有好好聽(tīng)。
“不就馬虎了一下嗎，小邵也沒(méi)說(shuō)清呀，不能全怪我�！毕抡n了，我又把一肚子苦水全告訴了好朋友小陳�！翱墒且院蟮囊稽c(diǎn)馬虎，可能也會(huì )造成危險，比如....”一節下課小陳把“大道理”告訴了我。
我坐在窗前。
也對呀，一時(shí)的馬虎也許會(huì )造成麻煩，對呀，不能全把責任推給別人，我也有錯。這次只是一本書(shū)，也許以后……老師的批評，只不過(guò)是句警告。
對不起，老師，我錯了。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 39
今天做了一個(gè)錯誤的決定，這或許是這輩子最錯誤的一個(gè)決定。今天起我就失去了一個(gè)了解我的人，我在這個(gè)世界上的孤獨感又增加了一分。恭喜我，很快就快被孤獨攻占了。
這個(gè)錯誤的決定，瞬間秒殺了我們七年的戀情。說(shuō)是說(shuō)戀情，但是我覺(jué)得更像是煎熬，對于她亦或對于我，都是。她對我充滿(mǎn)期待，希望我成為睿智成熟的男人;我對她充滿(mǎn)期待，希望她給我理解，溫柔和體貼。我們對彼此的期待，或許是這個(gè)錯誤的源頭。
我這個(gè)人，不愿意去付出努力就想收獲成績(jì)。這個(gè)恐怕只有是了解我的人才知道的毛病吧~，若不是因為這個(gè)毛病，我的.高考不會(huì )那么不理想，我的為人不會(huì )那么讓人討厭，我的工作效率恐怕能提高很多，還有就是，可能我為人處事的性格也會(huì )發(fā)生變化。但是一切的一切都已經(jīng)形成了今天的我，所以這是不可挽回的，但卻是可以改變的。她對我說(shuō)過(guò)，若是愛(ài)她，我就應該總是為她著(zhù)想，在她需要我的時(shí)候站出來(lái)給她最溫暖的懷抱。悲劇的是，到今天，我們倆發(fā)生矛盾的時(shí)候，我都不知道應該怎么做才能讓她不難過(guò)。你們說(shuō)我是不是真的很傻?傻到一點(diǎn)智商都沒(méi)有了。
空想家或許更加適合我，我喜歡想，不喜歡動(dòng)手做。勇于嘗試一直是我缺乏的東西。她對我的所有批評，我都承認。只有一個(gè)指控，我是不會(huì )承認的，因為，我愛(ài)她。
我不夠資格說(shuō)愛(ài)吧，若是真愛(ài)為何會(huì )鬧到如此地步?我和她對愛(ài)的理解不是相同的，她需要的是更高層次的愛(ài)，是我不曾體會(huì )過(guò)的。我需要的，則是最低層次的。都是對對方好，好法不一樣，她需要的是一個(gè)電話(huà)，一個(gè)短信，而我認為只要滿(mǎn)足她提出來(lái)的要求，就算是愛(ài)她的表現了，但其實(shí)并不是這樣的。
我不知道在精神領(lǐng)域中有那么多東西，不知道這些東西能起這么至關(guān)重要的作用。這會(huì )兒了才發(fā)現自己念書(shū)念少了，思想上的東西不夠用了。心情哪怕再怎么難受，你說(shuō)不出來(lái)，別人也不會(huì )知道。就算我是那樣想的，我沒(méi)法表達，她還是不知道。
我的思想已經(jīng)不夠再讓我知道自己該怎么去愛(ài)她了�？磥�(lái)這會(huì )兒我得管教管教自己了。
對不起各位，各位關(guān)心我的伙伴們，辜負了你們對異地戀的信心，也辜負了你們對愛(ài)情長(cháng)跑的美好期待。我沒(méi)能抓住這個(gè)好姑娘，讓她跟著(zhù)我這么委屈。我不會(huì )就此罷休，我會(huì )去把那份需要的東西找回來(lái)，武裝自己，然后去把那個(gè)好姑娘找回來(lái)的。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 40
星期日晚上，因為我玩得太晚，都已經(jīng)過(guò)了晚上11點(diǎn)，可是我還在書(shū)桌前手似狂草一般的寫(xiě)著(zhù)… …“終于能睡覺(jué)了!”我的喊聲伴著(zhù)12點(diǎn)的鐘聲同時(shí)發(fā)出。我拖著(zhù)沉重的腳步，向床邊走去… …第二天早上，太姥姥又像一個(gè)鬧鐘一樣，準時(shí)叫我起床了�？墒�，由于我昨晚睡得太晚了，沉重的眼皮不得不讓我閉上�？商牙巡恢牢易蛱焖猛�，見(jiàn)我沒(méi)有起來(lái)，就一遍又一遍的叫我，如同一個(gè)復讀機，我被叫的不耐煩了，沖她大喊了一句：“你要干什么!?我昨晚12點(diǎn)才睡!你讓我多睡一會(huì )兒不行嘛，我現在很困的!”雖然太姥姥沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是我還是能看出她已經(jīng)十分生氣了，吃完早飯，我甚至沒(méi)有給太姥姥說(shuō)聲再見(jiàn)就出門(mén)了。坐在班車(chē)上我看見(jiàn)前面貼有“尊老愛(ài)幼”四個(gè)大字，越想越慚愧，越想越內疚，何況太姥姥已經(jīng)是一個(gè)90多歲的人了，哎!都怪我，真不應該對她發(fā)火，我多么想現在就插上翅膀，飛到她的身邊去，對她說(shuō)聲：“抱歉!”… …
放學(xué)了，我回到家，剛想敲門(mén)，可是門(mén)卻自動(dòng)開(kāi)了，出現在我面前的'是太姥姥那慈祥的笑容，她接過(guò)我的小飯包和小黃帽向屋里走去，她剛把這兩樣東西放下，我就緊緊地抱著(zhù)她說(shuō)：“太姥姥，我愛(ài)你!對不起!”她聽(tīng)完，長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉上露出了世界上最幸福的笑容。
我明白了：可拍的不是錯誤，而是錯誤地對待錯誤。當你正確的面對了它，你的心靈就如釋重負，得到了一種解脫。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 41
生活中，我們可以把自己的精力集中在許多事上。這些事可以給我們留下深刻的印象。但同時(shí)，我們很有可能忽略了一些東西。我們的大腦能很好地為我們剔除無(wú)關(guān)緊要的東西，不過(guò)更多時(shí)候，重要的東西也會(huì )被忽略。
比如說(shuō)，對英語(yǔ)語(yǔ)法從來(lái)都不精通的我，總是在同一類(lèi)型的題目上栽跟頭。而這和我對錯誤的忽略有很大關(guān)系。不信？你看：
有一道選擇題考察“other”、“theother”等單詞或詞組的用法。我第一次遇到這種類(lèi)型時(shí)，完全是一頭霧水，思考了半天，仍然毫無(wú)進(jìn)展。于是，我只得相信直覺(jué)，選了一個(gè)“看起來(lái)比較靠譜”的答案上去。
結果可想而知。那道題我做錯了。
然而我并沒(méi)有把它放在心上，僅僅是問(wèn)了同學(xué)正確答案，把它連同其他錯題一起訂正過(guò)后，便轉身去干別的事了。至于這道題里面有哪些知識點(diǎn)，我還真沒(méi)有思考過(guò)。
結果沒(méi)過(guò)兩天，老師又給我們發(fā)了一張英語(yǔ)測試卷。一開(kāi)始倒沒(méi)有什么，但是后來(lái)出現了一道選擇題，我定睛一看，發(fā)現它竟然和之前那道題考察的知識點(diǎn)完全相同！
這下我算是傻眼了，此時(shí)此刻我無(wú)比后悔之前沒(méi)有把它搞明白，現在倒好，遇見(jiàn)幾乎一模一樣的題，卻還是一樣的一籌莫展。萬(wàn)般無(wú)奈之下我只得故技重施，經(jīng)過(guò)了一番冥思苦想后，我認定了一個(gè)答案，寫(xiě)了上去。
完全沒(méi)有懸念，這道題我又錯了。
這下我不得不提高對它的重視程度了。我問(wèn)了同學(xué)，得到了一個(gè)并不是很清晰的答復。這時(shí)候我的正確做法應該是繼續問(wèn)或者是干脆請教老師，但是我鬼使神差地沒(méi)有那么做，認為一個(gè)類(lèi)型的題目既然已經(jīng)出現了兩次，再次出現的幾率很小，我犯不著(zhù)為了這樣一個(gè)幾乎不會(huì )再出現的`題目浪費精力。
然而不久后的第三次英語(yǔ)測試狠狠甩了我一巴掌。
當我解決了一道很簡(jiǎn)單的題目后，下一題的四個(gè)選項突然粗暴地闖進(jìn)了我的視線(xiàn)：
“other、theother、others、theothers”
噢我親愛(ài)的英語(yǔ)老師啊。
四個(gè)選項和之前的那兩道題目除了順序外，完全相同。我怎么就沒(méi)想到？老師給我們的卷子都沒(méi)有什么規律可言，只要知識點(diǎn)對的上就做了。我還考慮什么出題概率？掌握知識點(diǎn)才是正道好嗎！
然而這個(gè)時(shí)候明白過(guò)來(lái)已經(jīng)晚了，我不可能翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)里夾著(zhù)的卷子去抄一個(gè)正確答案，于是我只能和前兩次一樣，隨便寫(xiě)了一個(gè)。
非常幸運，我達成了“同類(lèi)型同選項題目三連錯”成就。
這樣的事并不少見(jiàn)。錯題對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是寶貴的財富。我們在發(fā)現錯題后一定要明白原因，并且掌握該題所包含的知識點(diǎn)，而不是僅僅訂正后就把它拋之腦后。
另外，不僅僅是錯誤，生活中被我們忽略的東西太多太多了這些東西里，或許有一些確實(shí)不值得我們回憶，但是還有一些真正有用的東西也在這種之列，真是太不值得了！
我想，我們在空閑時(shí)間可以靜下來(lái)，好好思考一下那些被我們忽略的錯誤，相信這樣可以使我們更好地提高，做一個(gè)更加優(yōu)秀的中學(xué)生。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 42
馬虎，在我的心中，是一個(gè)很重要的詞匯。我在平時(shí)月考中，就因為潦草的看了一遍題目，把選出正確的，看成選出錯誤的，結果，我就失去了兩分。
然而，每次我在提醒自己不要馬虎的時(shí)候，總是忘了不要馬虎，然后卷紙就答得馬馬虎虎。在期末考試中，我終于不馬虎了，題檢查了兩遍，改了很多，我才知道不馬虎是多么重要！剛才在答題的時(shí)候，我又馬虎了，又是將選出正確的，看成選出錯誤的`，白白丟了十分。當時(shí)我還跟發(fā)現新世界一樣，這題不是正確的嗎！真簡(jiǎn)單。然后，我就選錯了。
我也許是從初二就開(kāi)始馬虎的，也有可能自己原來(lái)馬虎沒(méi)有發(fā)現。我希望大家不要像我一樣，馬馬虎虎，總是丟分，明明可以對，卻錯的很離譜。如果你們看到了這個(gè)作文，請一定要改正馬虎的壞習慣，盡管失去的只是一兩分而已。
我給你們舉一個(gè)例子：從前有個(gè)畫(huà)家，畫(huà)畫(huà)的水平很高，畫(huà)什么就像什么。他就是有個(gè)特點(diǎn)：做事不認真。
一天，這個(gè)畫(huà)家想畫(huà)一只老虎。畫(huà)完老虎頭后，剛要畫(huà)老虎身子，就有人來(lái)找他，他隨后便出了門(mén)。他回來(lái)后又接著(zhù)畫(huà)，竟然在老虎頭下面畫(huà)了一匹馬身子。
畫(huà)家有兩個(gè)兒子，他們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)馬，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)虎。他大兒子看見(jiàn)畫(huà)，問(wèn)畫(huà)家是什么動(dòng)物。畫(huà)家隨口回答：“馬”。他的二兒子看見(jiàn)畫(huà)，問(wèn)他畫(huà)什么，畫(huà)家隨口回答：“虎�！�
大兒子出門(mén)，碰到老虎后以為是馬，準備抓來(lái)騎，結果被吃掉了。二兒子出門(mén)看見(jiàn)了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了。
那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認真了。
大家要知道馬虎的重要性，中考高考要是丟一兩分，那差別可就大了！
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 43
每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )面對一些錯誤，認真冷靜地看待它們，我們就會(huì )感受到無(wú)限樂(lè )趣。古人說(shuō)得好“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，錯而改之，善莫大焉�！比说囊簧囟〞�(huì )犯很多大大小小的錯誤，但有的人不好好反思，結果可想而知。只能一次又一次被同一塊石頭絆倒，摔得遍體鱗傷。有的人會(huì )從錯誤中吸取教訓，最終獲得成功。就象張曉風(fēng)說(shuō)得一樣，“那個(gè)`失敗`的'母親不一定能生下一個(gè)`成功`的孩子，除非她找到一位名叫`反省`的爸爸。
那些天才偉人和凡人一樣也犯錯誤，但他們之所以是天才是偉人，是因為他們會(huì )正確地對待錯誤。凡人之所以是凡人，是因為他們沒(méi)有認識到自己的錯誤，錯誤地對待錯誤。智者千慮必有一失。愛(ài)迪生發(fā)明東西時(shí)也會(huì )做錯，但他最終還是成為了眾人仰慕的大發(fā)明家。貝多芬練習彈琴時(shí)也會(huì )按錯琴鍵，但他還是成為了人人曉知的大音樂(lè )家。雨果寫(xiě)作時(shí)也曾犯過(guò)錯，但他還是成為了家喻戶(hù)曉的大作家。他們成功的原因只有一個(gè)，那就是遇到困難，不畏縮，認真的看待它，認真的反思，這就是走上成功之路的秘訣。
記住，成功的公式：錯誤反思=成功
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 44
在回家路上，我和媽媽聊天的時(shí)候我說(shuō)今天我們班有一位很調皮的同學(xué)，胡老師批評了他而且讓他在電腦桌的旁邊站了一會(huì )兒，上課的時(shí)候就讓他坐好。罰站的.時(shí)候并且讓第二調皮的同學(xué)看著(zhù)他罰站，媽媽說(shuō)胡老師這樣做的意思就是想讓第二調皮的同學(xué)明白不能再犯錯誤要不就和最調皮的同學(xué)一樣要這樣子罰站，媽媽說(shuō)這叫“殺雞敬猴”既懲罰了最調皮的又警告了第二調皮的。我說(shuō)媽媽你怎么有一雙“心眼”呀----我的“心眼”的意思就是說(shuō)有一雙能看穿別人心里想什么的眼睛！不過(guò)，不知道媽媽的“心眼”看得是不是對的。
這件事情讓胡老師很生氣，昨天晚上胡老師飯都沒(méi)吃呢！我覺(jué)得我們不應該像他那樣惹老師生氣，老師很辛苦地教育我們，我們要聽(tīng)老師的話(huà)好好學(xué)習、天天向上！還有我覺(jué)得他錯了就應該反省的呀，要不這樣的話(huà)錯了永遠也改不了的。而我們沒(méi)有錯的也要提醒自己不能受他的影響犯同樣的錯誤！胡老師還讓我們監督他，這表示我們還要幫助他改正錯誤的意思！
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 45
我們每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，犯了錯誤不要緊，只要改正了，還是一個(gè)好孩子。你想知道當我犯錯誤，是什么態(tài)度嗎?下面，我就給你講講吧!
有一天，我獨自一人在家，心想：“今天爸爸媽媽不在家，我可以大吃一頓了!”我便馬上去櫥柜里拿了一大堆零食放在桌上，桌子上還放了一個(gè)開(kāi)水瓶。我拿了一袋薯片，正準備撕開(kāi)時(shí)，手腕不小心把開(kāi)水瓶碰了一下，一聲響，開(kāi)水瓶摔壞了，我害怕得直發(fā)抖。一會(huì )兒爸爸媽媽肯定會(huì )批評我。于是，我做出了一個(gè)決定，把開(kāi)水瓶碎片撿起來(lái)，放到一個(gè)袋子里，藏在了衣柜的角落里，心想，爸爸媽媽?xiě)摬粫?huì )知道我打碎開(kāi)水瓶這件事情，頓時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間象流水一樣很快過(guò)去了。爸爸媽媽回來(lái)了，我緊張起來(lái)，不敢看爸爸媽媽的眼睛，只是坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視。媽媽說(shuō)：“今天天氣炎熱，女兒，我的嘴渴的厲害，你可以給我倒杯水嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“可以呀!”我環(huán)顧四周，知道開(kāi)水瓶不在，對媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有找到開(kāi)水瓶!”后來(lái)，我仔細想，老師經(jīng)常說(shuō)，勇于承認錯誤的孩子，才是好孩子。我鼓起勇氣，對爸爸媽媽說(shuō)：“我錯了!”爸爸媽媽說(shuō)：“我的好孩子，你懂事了!”我的心里甜滋滋的`。覺(jué)得犯了錯誤，反而讓我知道我們要勇于承認錯誤，否則就會(huì )一錯再錯，錯上加錯。
犯了錯誤，我得到了一個(gè)教訓：永遠不要在緊張的時(shí)候處理事情。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 46
現在我真的很后悔當初讓我爸媽把果果帶回家去兩個(gè)月的這個(gè)決定，原來(lái)我只想到自己這兩個(gè)月很快就熬過(guò)去了，還想到我父母想回家的心情，唯一沒(méi)考慮到10個(gè)月大的果果。
在家的這兩個(gè)月我一直在問(wèn)爸媽?zhuān)麄兌颊f(shuō)果果玩的很好，也不鬧，很乖，這些也許都是表面現象。這次回北京我才感覺(jué)到果果的變化太大了，特別是少了許多安全感，事事都要粘著(zhù)姥姥。這也難怪，當初回到家除了姥姥姥爺誰(shuí)也不認識，完全到了一個(gè)陌生的環(huán)境，也少了媽媽的陪伴，后面慢慢適應了也開(kāi)始接受舅舅舅媽?zhuān)冗@一切剛剛讓果果認同的時(shí)候，又把她帶回北京了，這一切對她來(lái)說(shuō)又算是一個(gè)陌生的'環(huán)境，還有一個(gè)陌生的媽媽。所以她除了緊緊抓住一直陪伴她的?姥姥姥爺，已經(jīng)沒(méi)有別的選擇。
現在我很難受，我不知道我應該怎么做才能讓果果盡快的消除這種不安全感。?昨天晚上睡到半夜醒來(lái)看到邊上躺著(zhù)的不是姥姥，就自己哼哼著(zhù)爬起來(lái)坐著(zhù)，看我沒(méi)理她就開(kāi)始大聲的哭，沒(méi)辦法只能把她抱起來(lái)，然后就指著(zhù)門(mén)要出去，直接又指到了我她姥姥睡覺(jué)的那間屋子，自己雙手敲門(mén)，姥姥開(kāi)門(mén)接過(guò)去就不哭了。然后我一個(gè)人回床上躺著(zhù)失眠了。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 47
在我家的對面住著(zhù)一個(gè)小姐姐，我們是非常要好的朋友。但后來(lái)發(fā)生了一件小事就讓我們的友誼消失了……
那天，我和小姐姐在我房間玩著(zhù)我最喜歡的機器人。我準備給小姐姐倒水時(shí)，不小心踩到地上的機器人了。心愛(ài)的機器人的腳被我踩斷了，我的心頓時(shí)像被刀刺穿了一樣的痛。
我把機器人壞了的事全賴(lài)在了小姐姐頭上，并把小姐姐踩壞的.機器人的事告訴了小姐姐的媽媽?zhuān)π〗憬惚煌戳R了一頓，從此我們在也沒(méi)再見(jiàn)面了。
直到有一次，因為我和小姐姐一起坐公交車(chē)時(shí)，被擠在了一起，小姐姐用兇狠的目光瞪著(zhù)我，那目光如同鋼釘般刺入我的心里，讓我直發(fā)抖，全身難受。正在這時(shí)，我突然想起以前，小姐姐對我那么好，可我……
我低下了頭沉默了幾分鐘，決定了要跟小姐姐道歉。我仰起頭，勇敢地跟小姐姐說(shuō)了一句“對不起”后，便用祈求原諒的目光望著(zhù)小姐姐，小姐姐笑了笑說(shuō)：“其實(shí)我也想跟你和好了�！蔽艺f(shuō)：“那我們還是好朋友嗎？”“當然�！�
因為我勇敢承認錯誤，所以我和小姐姐又變成了好朋友了。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 48
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉”。正像這句話(huà)所說(shuō)的，每個(gè)人不可能不會(huì )犯錯誤，但如果錯了之后能夠改正，那就是最好的了。
記得在三年級的一次習作中，老師讓我們寫(xiě)一首現代詩(shī)。
到了假期的最后一天，我腦子里還是像老師一開(kāi)始讓我寫(xiě)這首現代詩(shī)時(shí)一樣空白。要知道，寫(xiě)詩(shī)這種事情我一向都是最討厭的，也是最不擅長(cháng)的。我拿著(zhù)筆在紙上猶豫了半天，遲遲下不了筆。
時(shí)間一分一秒地在過(guò)去，我依舊還是沒(méi)有想到該寫(xiě)些什么東西，我看了看窗外，又看了看我的作文紙上的東西，我不禁想到第二天我因為作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完而被老師罵的`情景。我坐在椅子上一時(shí)不知道該干些什么，寫(xiě)詩(shī)呢，又不知道寫(xiě)些什么，干其他事情呢，作業(yè)又沒(méi)寫(xiě)完。坐在椅子上發(fā)了半天的呆，終于，我想到了網(wǎng)絡(luò )上的詩(shī)可以給我“借鑒”呀，但又想到我們的老師曾對我們說(shuō)過(guò)，如果發(fā)現我們有抄襲現象，必將嚴懲，我不禁又打了一哆嗦。
我坐在椅子上猶豫了半天，終于，我做出了選擇，我選擇了打開(kāi)電腦……
第二天，我無(wú)時(shí)不刻都在祈禱著(zhù)，祈禱老師千萬(wàn)不要發(fā)現我有抄襲現象，千萬(wàn)不要來(lái)找我，也千萬(wàn)不要罵我。
可現實(shí)卻總是那么不如人意，在下午的一節語(yǔ)文課中，老師把我在網(wǎng)上抄的那首詩(shī)當做范文來(lái)讀，老師讀時(shí)，我不知道有多尷尬，生怕老師當著(zhù)同學(xué)們的面揭發(fā)我�？衫蠋熥詈蟛](méi)有那樣做，而是私下把我叫到辦公室，把我好好教育了一番。
事后，我回去好好反省了一下，并重新寫(xiě)好交給了老師。
“人非圣賢，孰能無(wú)惑?過(guò)而能改，善莫大焉”。我雖然在這件事中犯了錯誤，但我最后改正了，這當然是最好的。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 49
我噠噠的馬蹄聲是美麗的錯誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。
——鄭愁予《錯誤》
凌大人家的前進(jìn)名喚雪茵，生得嬌小玲瓏。有白雪般幼嫩的肌膚，有帶著(zhù)青草般的春天的氣息，那雙閃光的明眸，時(shí)常含著(zhù)流動(dòng)的液體，像清晨葉上的露水，仿佛輕輕觸及便會(huì )悄然滑落。16歲之前，雪茵的生活里只有芳馨的閨房，精致的梳妝臺，美麗的飾品以及三月春帷后姹紫嫣紅的花朵。再者就是那扇塵封的常年緊閉的紅木的.帶著(zhù)大鎖的門(mén)連帶灰色的青石的高高的圍墻――凌大人常年在外做官，家中沒(méi)有男丁，也少有人來(lái)拜訪(fǎng)。
家中有一間樓閣，雖然算不上是小城里的置高點(diǎn)，也能數一數二，只是鑰匙從來(lái)都掌握在父親手中――一個(gè)合格的富家小姐是不能被外面的污濁世風(fēng)侵蝕的。
16年來(lái)，她的世界里只有規則形狀的院子上的天空，或晴或陰，偶爾有幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，沒(méi)有留下任何痕跡。有時(shí)候她能聽(tīng)到外面敲鑼打鼓的聲音，時(shí)而夾雜著(zhù)人們的歡聲笑語(yǔ)。她常常會(huì )想，外面也許有蝴蝶親吻著(zhù)花朵，蜜蜂在花叢中來(lái)來(lái)回回，跳著(zhù)歡樂(lè )的舞蹈，黃鶯在枝頭唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，池塘里還有魚(yú)兒，絕不像家中花園里的那般單一而缺乏生命力，而是難言其名的可愛(ài)的小魚(yú)兒，身上有斑斕的花紋，在開(kāi)落的蓮花叢中游動(dòng)……還有人，外面一定有很多人，至少幾十個(gè)，或者幾百個(gè)，再或者就是她難以想像的多。他們有的行色匆匆，有的鎮定自若；有的面帶慍色，有的笑顏如花；有的以馬代步，有的漫步其中……一切都會(huì )很美，全不像這里，壓抑地人喘不過(guò)氣來(lái)。
終于啊，凌大人榮升吏部尚書(shū)，回家省親。不知哪兒來(lái)的勇氣，雪茵竟偷拿了爹爹的鑰匙，爬上了她心怡已久的樓閣――通往外面的世界。
當她輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，第一眼便看到一個(gè)男子，騎著(zhù)一匹馬，向這邊走來(lái)。她深情地看著(zhù)他，只是，他隨意地一抬頭，正好和她的目光匯聚一點(diǎn)。她淡然一笑，臉上泛著(zhù)紅暈，而他只是又輕輕把頭低下，眼里帶著(zhù)澄澈的光亮。
雪茵想，為什么自己的生活里只有白紙黑字，至多是彩線(xiàn)做點(diǎn)女紅，而他卻有如此豐富的人生？為什么她要一生所在牢籠般的深閨中，而他卻能為了自己的理想奔向遠方？為什么他是如此的干凈，在外面漂泊卻依然純潔地讓人心動(dòng)？她只是想看看他的世界，是不是真的有七彩的顏色，然后匯聚到一起，白的鮮亮，正如他眼里淡淡的清澈。
等待著(zhù)，等待著(zhù)，他終于還是沒(méi)有再出現。也許，畢竟他只是個(gè)過(guò)客。
西洋的余輝籠罩著(zhù)整個(gè)春天的大地，是的，萬(wàn)物都復蘇了。
一男子帶著(zhù)聘禮興沖沖地去凌府求親，就是那個(gè)清澈的他。他早聽(tīng)說(shuō)凌家小姐相貌出眾，才德兼備�？扑麉s似乎被當面潑了盆涼水――他看到的只是黑色的紗帳，白色的挽聯(lián)――凌小姐不久前從樓閣上跳下去自殺了。但唯有在那是她是幸福的，眼前是全新的，干凈美麗的世界，有他。她感到自己長(cháng)出了一雙翅膀，正被召往天堂。
他的眼里已再沒(méi)有了昔日的清澈，污濁的眼淚湮沒(méi)了所有的美好。為了她，他騎著(zhù)快馬帶著(zhù)理想離開(kāi)；為了她，他騎著(zhù)快馬懷著(zhù)喜悅歸來(lái)。但，在雪茵的生命中，仿佛他永遠都只是個(gè)過(guò)客。
我噠噠的馬蹄聲是美麗的錯誤。
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 50
周末，我和爸爸媽媽一起去鄉下探望外婆。中午，爸爸媽媽去睡午覺(jué)了，我偷偷地打開(kāi)電視，津津有味的看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忘了時(shí)間，這時(shí)“虎”媽下樓發(fā)現我在看電視，大吼：“你還敢偷看電視？關(guān)了，出去外面運動(dòng)！”我趕緊關(guān)掉電視，一溜煙跑了出去。
鄉下的空氣真好啊，我深吸了一口氣，開(kāi)始四處打探，看看什么東西更好玩。無(wú)意間發(fā)現了外公的自行車(chē)，它閃耀著(zhù)金色光芒，擦得蹭亮蹭亮的，帥極了！我想：如果騎上去到外面轉一圈，一定酷斃了。于是，我跨上了自行車(chē)，感覺(jué)自己好威風(fēng)啊，就像一個(gè)得勝歸來(lái)的將軍騎著(zhù)高頭大馬一樣。我越騎越熟練，以為自己已經(jīng)達到了如火純青的地步，素性放開(kāi)雙手。于是悲慘的事情發(fā)生了
突然，我的臉癢了一下，伸手去抓，只覺(jué)得車(chē)身一歪，我嚇得腦袋一片空白：完了，我這次肯定摔得頭破血流了。聽(tīng)著(zhù)周?chē)蛊古遗胰章曇�，我緊緊地閉上了眼睛，過(guò)了好一會(huì )，預想中的疼痛沒(méi)有出現，心里驚訝極了。我偷偷睜開(kāi)半只眼一看，原來(lái)是鄰居家的伯伯用腳幫我頂住了自行車(chē)，我才沒(méi)有摔倒�？墒�，周?chē)呀?jīng)一片狼藉，有把塑料椅子被撞壞了一只腳，掃帚飛出老遠，老母雞被嚇得咯咯直叫，鄰居家的伯伯腳也擦傷了，鮮血直流。媽媽聽(tīng)到響動(dòng)跑了出來(lái)，生氣地喊道：“你真是膽大包天，騎自行車(chē)也敢放開(kāi)雙手，還好是在院子里，還好有伯伯幫你頂著(zhù)，才沒(méi)事，如果是在馬路上可是會(huì )出事故的�！蔽倚呃O了，連忙給鄰居家伯伯道歉，并保證以后不再這樣了。外公趕緊拿出藥箱幫伯伯處理傷口，看到伯伯沒(méi)事了，我懸著(zhù)的心才放下。爸爸知道了，罰我寫(xiě)了20遍檢討書(shū)，我不敢反駁，錯是我犯的，我就該為自己的行為買(mǎi)單。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。通過(guò)這件事，我明白了：我們不能為了逞一時(shí)威風(fēng)而致安全于不顧。大的危險可能就隱藏在我們一時(shí)的`疏忽之間，今天的我，就是活生生的例子，我們要為自己的錯誤買(mǎi)單，吸取教訓！
以錯誤為題的優(yōu)秀作文 51
云朵布滿(mǎn)了湛藍的天空，風(fēng)從窗戶(hù)的細縫溜了進(jìn)來(lái)，帶來(lái)一絲涼意。夜悄然來(lái)臨，給這座城市抹上一抹黑色，而在這個(gè)夜晚則注定會(huì )發(fā)生什么。
與往常一樣，飯后坐在客廳聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )休息。父親從張家界回來(lái)了，雖嘴上不直接說(shuō)明是因為想我才回來(lái)的，但我卻感受的到那沒(méi)說(shuō)出口的愛(ài)。心中有種想惡作劇的想法油然而生。
悄悄地向那個(gè)熟悉的背影走近。父親正在看小說(shuō)，我從他身后跳到他面前，順帶打了一下他的手臂。誰(shuí)知悲劇就這樣發(fā)生了：父親的手一滑（可憐了那個(gè)無(wú)辜的手機），手機掉到地上，屏幕就碎了。
事發(fā)后，我卻還是不到黃河心不死。逞強的說(shuō)，屏幕壞了，又不代表手機不能用了。父親憤怒，對我說(shuō)，那你把它弄好了啊。我賭氣的接過(guò)了，卻沒(méi)修好。母親聞?dòng)嵹s來(lái)，我向母親投去無(wú)助的`目光。母親對我耳語(yǔ)，父親不是因為你把他的手機弄壞了而憤怒，只是因為我不承認自己做錯了，讓我去對父親真心的說(shuō)一聲對不起。我想了想，走過(guò)去對父親說(shuō)，對不起，我知道我錯了。果真，父親沒(méi)有再生我的氣了，只是對我說(shuō)以后一定要學(xué)會(huì )承認自己的錯誤，不能為自己的錯誤找借口。
這場(chǎng)鬧劇，在母親的勸說(shuō)、和我真誠的道歉下結束了。雖然只有短短幾十分鐘的事，但讓我受益無(wú)窮。
“學(xué)會(huì )承認自己的錯誤，不能為自己的錯誤找借口�！笔歉赣H教我最重要的一句話(huà)。謝謝這天夜晚所發(fā)生的事情，它教會(huì )我了很多。
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