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錯誤的作文

時(shí)間:2024-01-11 09:59:29 錯誤 我要投稿

(實(shí)用)錯誤的作文5篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的錯誤的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(實(shí)用)錯誤的作文5篇

錯誤的作文 篇1

  錯誤是不可避免的,每個(gè)人都會(huì )犯錯誤,所以這并不是什么稀奇事。但是,如果在犯錯后錯誤地對待錯誤,那就不對了。

  我的英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)一直不錯,每次都在95分以上。所以,這次在老師宣布明天考試時(shí),我一點(diǎn)也不緊張,因為老師對我們放松了要求,我的心情也放松極了,心想:我的英語(yǔ)成績(jì)好極了,英語(yǔ)考試簡(jiǎn)直小菜一碟;氐郊,我沒(méi)有復習英語(yǔ),寫(xiě)完作業(yè)就早早睡覺(jué)了。第二天,在英語(yǔ)課上老師發(fā)了試卷。拿到試卷時(shí),我仔細看了一下,頓時(shí)驚呆了:這些題怎么這么難?不是以前都挺簡(jiǎn)單的嗎?我慌亂了,真想讓自己快速變成“智能機”?粗(zhù)其他同學(xué)很快就答完了一張卷子,而我,雖然也答完了,但至少有五六道題空著(zhù),我的心里像鬧翻了天似的緊張地“咚咚”直跳。我從來(lái)考英語(yǔ)時(shí)沒(méi)有這么慌過(guò)。沒(méi)辦法了,只有胡亂寫(xiě)。我在那幾個(gè)空白的地方隨意寫(xiě)了幾個(gè)答案。剛落筆,老師就公布交卷。我又慌慌忙忙教了卷。

  過(guò)了幾天,成績(jì)出來(lái)了,班長(cháng)念到了我的成績(jì),80分。我的心不禁微微顫抖了一下。我這次的考試分數實(shí)在太低了!后來(lái)的幾次英語(yǔ)考試,我還是考了九十幾分,那是因為我認真復習了,改正了錯誤!我高興極了。

  從此我知道了錯誤應該用辯證的眼光來(lái)看它,疏忽造成的錯誤是暫時(shí)的.,人生的路,沒(méi)有坦途,人生中的一些錯誤,往往是成功的先導,是探索過(guò)程中必須付出的代價(jià)。沒(méi)有錯誤,就沒(méi)有成功!

錯誤的作文 篇2

  我相信,只有平靜的心才能聆聽(tīng)到夜空中天使的歌聲。那份美麗的錯誤因平靜而不再錯誤。

  題記

  盛夏的夜晚,我以一顆平靜的心去回顧曾走過(guò)的歲月,生命的過(guò)程是美麗的,可是那錯誤卻清晰地存在著(zhù)。

  喧鬧的校園舞動(dòng)著(zhù)每一個(gè)青春的身影,炎熱的季節,大汗淋漓的我,在那一刻,似有一股清涼的泉水在我身體的每一個(gè)角落流淌,那一刻,在我的視線(xiàn)中,出現了他的身影……

  坐在教室角落的他,安靜的'像一只貓?墒,每當他抬起頭時(shí),陽(yáng)光便會(huì )毫不吝嗇地照耀著(zhù)他俊秀的面龐……

  那年盛夏,空氣中洋溢著(zhù)一個(gè)女孩多情的夢(mèng)……

  你坐在教室的墻角,無(wú)聲地解著(zhù)一道數學(xué)題;我坐在教室的窗邊,默默地寫(xiě)著(zhù)一首散文詩(shī)。只是偶爾對視微笑,也許我們在教室的兩邊,可我們卻是同一世界的人,用寧靜的心去聆聽(tīng)天使的歌聲。

  你在籃球場(chǎng)上奔跑著(zhù),拼搏著(zhù),我在一旁的操場(chǎng)皮筋上跳躍著(zhù),舞蹈著(zhù),仍不忘偶爾相望,凝眸,淺笑。

  你我總是不約而同地仰起頭,凝望著(zhù)同一個(gè)天空中的日出,日落,眼眸在傳遞著(zhù)各自的憂(yōu)思,時(shí)光就這樣走著(zhù),我們卻都還在原地?粗(zhù)跑在遠處的同窗,突然意識到我們在犯著(zhù)一個(gè)美麗的錯誤。這個(gè)錯誤讓我忘了趕路。

  窗外的棗樹(shù)上掛著(zhù)一顆顆青澀的棗子,就像我們的心,雖有幾分美麗,卻因不成熟而有幾分酸澀。

  我明白,雖然這錯誤是美麗的,卻不能再繼續錯下去,我們都應該去尋找屬于自己的花期。

  摘下一顆青棗,遞到他面前時(shí),然后輕聲說(shuō)“等找到真正的花期時(shí),再去開(kāi)一朵最美的花吧!再見(jiàn)!

  回轉身,淺唱,面對屬于我的天空……

  后記:喧囂與煩躁在我心底漸漸沉淀了,平靜的心聆聽(tīng)著(zhù)夜空中天使的歌聲。美麗依舊,錯誤不再。

錯誤的作文 篇3

  “人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)兒能改,善莫大焉!比穗y免會(huì )犯錯誤,一兩個(gè)錯誤也會(huì )在你腦海里留下深刻的印象。

  那一天我去上語(yǔ)文課,可李老師上周說(shuō),如果這周誰(shuí)背不過(guò)巜生命與水》誰(shuí)就抄十遍!芭恫弧渡c水》那么難背,再加上我周天光顧著(zhù)玩了,有了“逃課”我拿走手機,從教室后門(mén)偷偷走,跑到了樓下,邊看手機,邊玩健身器材。玩著(zhù)玩著(zhù),就沒(méi)意思了。我心里有個(gè)念想“王婧涵,快回去,現在說(shuō)遲到了還來(lái)的及!蔽襾(lái)到了教室,看見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái),本想還能多玩會(huì ),剛一回頭,老師用兇惡的眼神看著(zhù)我說(shuō):“你去哪了?”我羞紅了臉,對老師說(shuō):“對不起老師,我出去玩了!本以為老師會(huì )讓我罰站,老師卻用溫和的目光看著(zhù)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下周給我背就行了!”。

  經(jīng)過(guò)這次,我幾乎再也沒(méi)有犯錯,因為犯錯是不對的',只要你承認了錯誤,別的都不算什么。

錯誤的作文 篇4

  古人云:“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉!泵總(gè)人從生下就不斷犯錯,每個(gè)人又都是在不斷犯錯的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)的。我就是從小就開(kāi)始犯錯,要是用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō),就是大病不犯,小病不斷。隨著(zhù)歲月的消逝,有的已經(jīng)漸漸模糊,但有的`仍記憶猶心。每當看到我書(shū)桌上的那個(gè)已經(jīng)珍藏了三年的彩筆,想起自己曾經(jīng)幼稚的舉動(dòng),我就心如刀絞。 話(huà)還得從三年前的一節美術(shù)課說(shuō)起。那天,我的同桌向我借姑姑從香港帶給我的彩筆。我十分舍不得就告訴他:“我還沒(méi)用完呢!彼缓迷谝慌缘戎(zhù)我畫(huà)完,還有十分鐘就下課了,我終于畫(huà)完了,他有朝我借了。我說(shuō):“我怕你給我筆尖弄斷了!彼J真的強調說(shuō),我會(huì )小心的,我有怕他給我用沒(méi)有水了,他說(shuō)他會(huì )節省的。由于我還是不放心,所以把彩筆攥得牢牢的,最后他沒(méi)有在吱聲。馬上就要下課了。他只好拿自己的藍鉛筆把片樹(shù)葉給涂上。下課時(shí),我無(wú)意中看到了那片藍樹(shù)葉,我的心猛震了一下有些悲痛欲絕,欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。我到外面去找他,但是看到他和同學(xué)們玩得那個(gè)開(kāi)心樣,就沒(méi)忍心打攪他。

  一年后,因為他爸爸在外地打工,所以家也搬到了外地。之后這兩年里,我真想當著(zhù)他的面跟他說(shuō)聲對不起,但一直沒(méi)有機會(huì )。 少犯錯是做人的準則。不犯錯是天使的夢(mèng)想。這次錯誤讓我認識到同學(xué)之間的友誼比什么都珍貴。

錯誤的作文 篇5

  從我們來(lái)到這個(gè)世界上,錯誤就陪伴著(zhù)我們成長(cháng);我也不例外。

  國慶節那天,我隨著(zhù)媽媽一家人到街上買(mǎi)東西,媽媽不知被什么東西附身了,花錢(qián)如流水,買(mǎi)了許多東西。不過(guò)媽媽兩手空空,手上什么東西都沒(méi)有。我們的心里羨慕嫉妒恨。我們回到家時(shí)腰酸背痛,手腳麻木。你說(shuō)媽媽有時(shí)候一毛錢(qián)都舍不得花,今天時(shí)怎么了?全家疑惑不解。

  第二天早晨,我迷迷糊糊地從床上走下來(lái),問(wèn)道:“媽媽有沒(méi)有早餐吃?”可媽媽一直沒(méi)做聲,我久久的站在那里想了想:“媽媽不會(huì )在賴(lài)床吧?真懶!蔽覐目蛷d走到媽媽臥房前準備嚇媽媽一跳。我將門(mén)一推“!”我沖媽媽房間里喊道。竟看到……弟弟在床上玩游戲。一向乖巧聽(tīng)話(huà)的弟弟居然躺在床上玩游戲。媽媽知道了一定會(huì )打弟弟的。

  弟弟怒氣沖沖的向我走來(lái):“老姐,你怎么不敲門(mén)就進(jìn)來(lái)了!”我偷偷向床上瞄了瞄見(jiàn)媽媽沒(méi)有躺在床上:“媽媽呢?”“出去了”弟弟漫不經(jīng)心的.回答道。

  我向電視柜上望了望見(jiàn)有一頭“豬”,便好奇的向那頭看了看,一手把“豬”捧起來(lái),結果頭皮很癢,就利用另一只手將“豬”抱到懷里,結果……砰—咚……(你們用腳趾頭想也想到了吧)沒(méi)錯,“豬”已經(jīng)“五馬分尸”了。

  聽(tīng)到這聲音,弟弟連爬帶滾地出來(lái)了,看到地上那一具“尸體”驚訝的長(cháng)大嘴巴,那大的一定能裝下兩個(gè)咸鴨蛋。他跑來(lái)跑去地似乎“那件事”是他做的!霸趺戳?”弟弟這才反應過(guò)來(lái)。

  我的腦子靈光一閃:“你把“豬”給殺了。弟弟疑惑道:“我剛剛……在……房間里!

  “你說(shuō)話(huà)結結巴巴的一定是你弄壞的!爆F在我真佩服我自己說(shuō)謊話(huà)不臉紅。

  “不……是我,不是……我”

  我和弟弟站在一旁不吭聲,安靜的家中令我們毛骨悚然。

  突然…………

  清脆的敲門(mén)聲想起,我和弟弟?chē)樀枚阍趮寢屌P房里,我卻對弟弟諷刺到:“怎么樣,做了虧心事,不敢開(kāi)門(mén)!”

  “誰(shuí)……說(shuō)得,我現在就去開(kāi)!

  其實(shí)我和弟弟心里都清楚媽媽的手段:輕則“殘廢”,重則“死亡”。門(mén)慢慢往里鉆,我多么希望時(shí)間是被我控制的,現在倒轉,讓我不要碰那頭“豬”。我的心里懊悔不已。

  我連跑帶跳的到媽媽面前:“弟弟把存錢(qián)罐(豬)弄壞了!苯Y果弟弟在一旁委屈的哭:“存錢(qián)罐不是我弄壞的!

  媽媽揭穿了事情真相,沒(méi)罵我也沒(méi)打我。只是把我拉到書(shū)房:“做人要誠實(shí),有句話(huà)說(shuō)得好“知錯能改,善莫大焉!弊鋈艘幸活w純潔、善良、樂(lè )于助人的心,在人需要幫助的時(shí)候伸出援手。這才叫做人,你要替你弟弟做個(gè)好榜樣!”

  是啊“知錯能改,善莫大焉”我們一定要做個(gè)有著(zhù)一顆純潔、善良、樂(lè )于助人的心!

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