(精選)錯誤的作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的錯誤的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

錯誤的作文 篇1

　　人的一生中會(huì )遇到許許多多的選擇，只有學(xué)會(huì )了丟棄錯誤，才會(huì )成功。

　　每當你被錯誤纏住時(shí)，不如學(xué)會(huì )去丟棄，讓自己去面對下一個(gè)選擇，讓自己去面對失敗，只有懂得錯誤，懂得失敗的人，才會(huì )成是懂的成功的人。

　　愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，曾一次次經(jīng)歷了失敗，而在失敗面前愛(ài)迪生丟棄了在實(shí)驗中錯誤的選擇，從而一次次的繼續做實(shí)驗，直至實(shí)驗成功，而這位發(fā)明大王又改進(jìn)了電燈，將燈絲用碳絲改為鎢絲，使電燈的發(fā)光率提高了3倍，要不是這位發(fā)明大王敢于面對失敗、丟棄實(shí)驗中的錯誤怎能獲得最后實(shí)驗的成功呢？而這位發(fā)明大王一生中大約有20xx多種的.發(fā)明，僅1882年，愛(ài)迪生一年的發(fā)明數目就有141種，平均3天就有一項新的發(fā)明，如果這位發(fā)明大王不懂得放棄實(shí)驗中的錯誤，又怎能有一生20xx多項的發(fā)明呢？而這位發(fā)明大生的成功不是他懂得放棄嗎？

　　人生也是這樣。當你面前有一個(gè)選擇時(shí)，如果你選擇了錯誤的答案，不如把它放棄，抬起頭來(lái)，繼續的面對，而在不久后你就會(huì )獲得成功，只要你在選擇的面前毫不猶豫，不管下確與否你都要學(xué)會(huì )去放棄，因為更大的成功將會(huì )在前方等待著(zhù)你！人的一生不僅這樣，萬(wàn)物都是這樣的，只要你會(huì )放棄一錯誤，放棄生敗，那么成功真的距離你很近，而這個(gè)等式“丟棄錯誤二選擇成功”將會(huì )永遠成立，丟棄是把“雙刃劍”，有時(shí)，它會(huì )讓你放棄成功，也會(huì )讓你離成功越來(lái)越近，那要看你丟棄什么，請你記�。哄e的永遠是錯的，不要被它迷惑，要鼓起勇氣去丟棄它，那樣成功就在前方，并旦離你很近。

　　“丟棄錯誤二選擇成功”，讓我們鼓起勇氣的去丟棄，而成功卻已被你選擇，你將會(huì )真正的認識成功，而你的一生也會(huì )因丟棄錯誤而充滿(mǎn)成功。

錯誤的作文 篇2

　　上學(xué)期，我脾氣暴躁（好像一直都是），經(jīng)常生氣，正所謂水滴石穿、積少成多。怨氣一點(diǎn)點(diǎn)的多了起來(lái)，我的心情也壞到了極點(diǎn)。

　　有一次上體育課，我們玩了一個(gè)小游戲，規則是這樣的：老師做一個(gè)手勢（代表數字的），同學(xué)們組成相應人數的組。游戲開(kāi)始了，我不喜歡跟別人在一塊，就自己孤零零地站在一邊，沒(méi)參與到別人的組里去，于是被老師理所當然的罰了十個(gè)伸蹲跳。第二次，我想跟別人一塊，不再重蹈覆轍，可他們卻不讓了，因為大家已經(jīng)有了固定的組員。

　　但這回，不單是我，其他的沒(méi)朋友的'也都被“踢出來(lái)了”。

　　看到別的被“孤立”出來(lái)的人，看到他們茫然無(wú)措的表情，看到他們的“無(wú)依無(wú)靠”，我靈機一動(dòng)，決定做回主心骨，去“穩定民心”�！翱靵�(lái)，我們在一起！”聽(tīng)到喊聲，那些個(gè)體，像抓到了救命稻草一樣，迅速地跑到我身邊，我們幾個(gè)緊緊的擁抱在了一起。就這樣，我把單獨的個(gè)體們聚攏到身邊，不但完成了老師的任務(wù)，還但收獲還是不錯滴~

　　從這件事里我得到了一個(gè)教訓――朋友是無(wú)價(jià)之寶。

錯誤的作文 篇3

　　有很多時(shí)候，大家從善良的本質(zhì)出發(fā)，不去想事情的原委，就會(huì )有很多人看上去在伸張“正義”，但從某種角度上講，充當了“劊子手”的身份。

　　我有一位老師，她曾經(jīng)在辦公室講過(guò)這樣一件事情……

　　因為上班的路上車(chē)輛太多而且路程又遠，多次遇到堵車(chē)的現象，所以早晨起得比較早。那天不知道是不是吃壞肚子，胃很不舒服，從上車(chē)開(kāi)始就一直坐在前排第二個(gè)座位，就算看到老大爺也沒(méi)有讓座。

　　不久，上來(lái)了一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小女孩，穿著(zhù)校服，扎馬尾辮，樣子好像小學(xué)三四年級的樣子，正好站在我面前�？赡芤驗樽蛲硇菹⒉患�，眼下有一層淡淡的陰影，很不精神，像是隨時(shí)都會(huì )倒下睡著(zhù)的樣子。作為老師自然明白學(xué)生的辛苦，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)應該讓座的，但此時(shí)胃里就像扎著(zhù)針一樣疼痛難忍，額頭上不知道是因為空氣悶熱還是胃疼滲出一層冷汗，迷迷糊糊地就想：先坐著(zhù)吧，等她走了以后……這時(shí)從同邊稍微后一點(diǎn)的位置冒出這樣一個(gè)聲音：“現在的年輕人，難道已經(jīng)不知道尊老愛(ài)幼了？體力好的人把座位讓給體力弱的人，是理所應當的道德禮儀�！甭曇艉艽�，是一位老太太，她就這么當著(zhù)全車(chē)的人，用談?wù)摰奶鞖庖粯拥恼Z(yǔ)氣說(shuō)到。就這樣我成了全車(chē)人的焦點(diǎn)，真的讓也不是，不讓也不是。全車(chē)的人都盯著(zhù)我，就因為那位小女孩站的是我的面前。

　　不禁氣不打一處來(lái)，本想忍一忍過(guò)會(huì )就下車(chē)了，可那位老太太又開(kāi)始說(shuō)著(zhù)讓位的事。我不知道她是真心為女孩著(zhù)想，還是通過(guò)我發(fā)泄她的無(wú)聊，無(wú)奈與酸澀在心中彌漫。最后實(shí)在忍不了，我忍著(zhù)痛站起身來(lái)，對小女孩硬是擠出一個(gè)笑容：“你來(lái)坐�！比缓蟛还芩�有沒(méi)有回應就往后排走。那個(gè)小女孩也不知所措，呆滯的站在那邊，最后導致那個(gè)位置沒(méi)有一個(gè)人敢坐。就連旁邊的人都擺出一種不知怎么辦的樣子，還有些人在小聲勸著(zhù)，那個(gè)女孩也沒(méi)有移動(dòng)一下。

　　就在我往后走的時(shí)候，那位老太太瞥了我一眼，然后又開(kāi)口說(shuō)著(zhù)一些看似不管我事，其實(shí)句句都有點(diǎn)針對我的樣子，而且聲音很大。就在一輛公交車(chē)這么小的空間，當著(zhù)怎么多的人，我有點(diǎn)尷尬和無(wú)措，不停地把落下的發(fā)絲捋回耳背，可它們依舊散漫的往下落。終于，我深吸一口氣，盡量用緩和的`語(yǔ)氣說(shuō)道：“不是所有的事都像您看到的那樣，正如你所見(jiàn)，我不讓坐是我的錯，可您有沒(méi)有想過(guò)我可能也有自身的問(wèn)題。請在不知道事情原委的時(shí)候，不要輕易下判斷，很有可能，您的善意會(huì )剝奪別人的幸福�！�

　　這就是所謂的善良用在了錯誤的地方。就現在也有很多地方，比如網(wǎng)絡(luò )，許多網(wǎng)友憑借網(wǎng)絡(luò )這個(gè)匿名的天然屏障，一看到大家都說(shuō)不好，就跟風(fēng)，甚至用了很重的言語(yǔ)去批評本沒(méi)有錯的人。

　　所以，大家一定要看清楚事物的真真相，再做出判斷。

錯誤的作文 篇4

　　上古時(shí)代人無(wú)粒谷可食，茹毛飲血。直到神農氏時(shí)，他開(kāi)始嘗百草，識別谷物，教民耕種。

　　我第一次拿到《本草綱目》，給人以厚重之感。不是那深沉的仿古裝訂，而是字里行間所透露出來(lái)的一種權威且嚴謹之感。生硬的半白文中，卻讓我想到：一座老山，一根拐杖，一把鐵揪，一個(gè)竹筐，一位老人……

　　李時(shí)珍跋山涉水嘗百草，其中他誤食一毒草，頓時(shí)腹疼而倒地，隨手看見(jiàn)一棵似傘的草，便拔下，一吞下，不久便能起身。當時(shí)他記下這兩草：一為鬼芋，二為靈芝。從此這兩草便被載入《本草綱目》，為世人所醫用。如果不是當時(shí)李時(shí)珍錯誤吃了它們，那對他們的發(fā)現、利用是否還得晚個(gè)幾年，甚至十幾年？李時(shí)珍這種的“錯誤”還有很多、很多……

　　一個(gè)錯誤的.出現，除了所帶來(lái)的煩惱，那么剩下的則是對后人的“前車(chē)之鑒”，如果說(shuō)李時(shí)珍嘗百草是一個(gè)錯誤，那么他寫(xiě)出的《本草綱目》卻是得益于這個(gè)“美麗的錯誤”。

　　因為哥白尼的“日心說(shuō)”，才會(huì )激發(fā)后人對宇宙的好奇心。

　　因為一位化學(xué)家在玻璃上，誤打翻了某個(gè)試劑，才會(huì )有鏡子的產(chǎn)生。

　　因為李時(shí)珍嘗百草時(shí)，所犯的一個(gè)個(gè)錯誤，就不會(huì )有驚世的《本草綱目》誕生。

　　因為……

　　這種種美麗的錯誤，帶著(zhù)他們走進(jìn)了成功之巔。犯錯誤并不可怕，重在你是如何從這個(gè)錯誤中覺(jué)悟，在警醒和審慎中不斷完美。但美麗的錯誤卻只垂青于有準備的人，他們的錯誤或許能“柳暗花明”，看見(jiàn)成功之光。然而那些庸庸碌碌的人，他們的錯誤，則變成“海市蜃樓”，永遠望而不見(jiàn)。

　　錯誤就是這樣，總會(huì )有代價(jià)，但也總會(huì )有收獲。而李時(shí)珍則是賭上自己的生命，才換來(lái)《本草綱目》這顆殷紅的碩果，一個(gè)炎黃子孫永遠的精神財富！

　　據了解，由于《本草綱目》年代遠，其中錯誤也不少，所以一些有關(guān)方面的專(zhuān)家決定重新編寫(xiě)《本草綱目》。我期待著(zhù)這部阻隔了近千年，重新續寫(xiě)的著(zhù)作，因為他們都只是為了同個(gè)目標——造福于人民。

錯誤的作文 篇5

　　我清清楚楚地記得，上學(xué)期期末考試的前一周，我被叫進(jìn)了老師的辦公室。

　　那天下午，我剛來(lái)到班里，竇老師就對我說(shuō)：“孟子菡，下午放學(xué)之后，來(lái)我辦公室一趟�！蔽以�本快樂(lè )的心，一下子沉了下去，整一個(gè)下午，我都悶悶不樂(lè )。

　　終于挨到了放學(xué)。我忐忑不安地走進(jìn)了辦公室，進(jìn)來(lái)一看，咦，爸爸怎么在這里？我意識到事情很?chē)乐�，心里更加不安了�?/p>

　　我幾乎是一步一步地挪進(jìn)了辦公室。

　　“來(lái)，咱談?wù)剶祵W(xué)學(xué)習的問(wèn)題�！备]老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

　　我想起來(lái)了。昨天下午，史老師給我開(kāi)小灶輔導數學(xué)，可我心不在焉，一個(gè)小時(shí)沒(méi)做幾道題。史老師生氣了，竇老師也生氣了。

　　竇老師把情況一五一十地告訴了爸爸。我瞟了一眼爸爸，他的臉色不好看，我心里更加撲騰撲騰跳得厲害。

　　“這個(gè)孩子，看起來(lái)很精神，可是不知道為什么，學(xué)習就是踏不下心來(lái)……”竇老師話(huà)題一轉，“子菡，聽(tīng)說(shuō)你在家很厲害，不怎么聽(tīng)話(huà)。是這樣嗎？”

　　是吧……我想了自己在家里的厲害勁兒，誰(shuí)的話(huà)也不聽(tīng)，總是把大人氣得無(wú)可奈何。

　　“孩子的霸道任性都是大人慣出來(lái)的。您得多陪伴她，多引導她�！备]老師把目光投向了爸爸，“孩子出現了問(wèn)題，根源在大人身上……”

　　我默默地聽(tīng)老師和爸爸聊著(zhù)，當聽(tīng)到“作為爸爸要好好陪伴對孩子”的時(shí)候，心里突然變得憤憤不平了：平時(shí)在家時(shí)，爸爸只知道每天捧著(zhù)手機看，一年和他玩上幾次都特別難。我有些委屈了，淚水一下子涌了出來(lái)�！鞍职謱ξ也缓�，平時(shí)不管我，現在有了弟弟，更不關(guān)心我了……”我是那樣的傷心，仿佛遭遇了多么不公平的對待。

　　說(shuō)到弟弟的話(huà)題，我一直耿耿于懷。我一直不怎么喜歡弟弟，他總在我作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)，然后再撕掉。用完我的彩筆后，不蓋上筆帽，爸爸媽媽總是怪我粗心。我心里一直很難受，為什么不管我做沒(méi)做，弟弟做的壞事都要我來(lái)承擔，我又不是個(gè)扶弟魔！

　　“爸爸媽媽不喜歡我�！蔽腋�加傷心了，我是一個(gè)沒(méi)人疼的孩子。

　　“子菡，不該有這樣的想法�！备]老師一邊安撫我的情緒一邊說(shuō)，“你是姐姐，要照顧好弟弟，而不是和弟弟爭寵。你們都是爸爸媽媽的.孩子，他們怎么會(huì )不疼你呢……”

　　“有了老二后，我們把大部分的時(shí)間和愛(ài)都給了老二，確實(shí)對不起老大。而且，我忽視了孩子的感受，也沒(méi)做好榜樣……”爸爸開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。我沒(méi)想到，平時(shí)一言不合就暴跳如雷的爸爸此時(shí)變得這樣心平氣和，他看我的眼神里，是疼愛(ài)吧，是愧疚嗎？爸爸給我擦著(zhù)眼淚，“不哭了，爸爸改�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心情莫名地好轉了，剛才的氣憤一下子憑空消失了。辦公室里的話(huà)題輕松起來(lái)了。

　　慢慢地，我們聊到了興趣。

　　“聽(tīng)說(shuō)子菡學(xué)了鋼琴，”竇老師看著(zhù)我問(wèn)，“現在還在堅持練習嗎？”

　　“剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)很有意思，可是后來(lái)就感覺(jué)越來(lái)越無(wú)聊�！蔽以秸f(shuō)，聲音越小。我意識到自己的問(wèn)題了，做什么事三心二意，不能堅持。我想到了數學(xué)，不也是一個(gè)道理嗎？

　　“不能認真地堅持做好一件事，你的學(xué)習的問(wèn)題和興趣的問(wèn)題一模一樣�！痹�(huà)題回到了學(xué)習上，想著(zhù)昨天的事情，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的愧疚。說(shuō)心里話(huà)，我從沒(méi)有把學(xué)習真正放在心上，但又不能不學(xué)，爸爸媽媽不會(huì )同意，老師也不愿意。這么想，我明白了，原來(lái)，我是“被迫”學(xué)習的。

　　“學(xué)習是你的‘工作’，你要認真對待它�！备]老師語(yǔ)重心長(cháng)，“你還小，正是學(xué)習的時(shí)候，不然怎么實(shí)現你的夢(mèng)想呢？”

　　……

　　那天放學(xué)后，我、爸爸、竇老師，我們聊了兩個(gè)多小時(shí)。我忽然明白了很多事情。以前，很多事情，我知道自己做錯了，但是我總是不愿意承認，總是和爸爸媽媽對著(zhù)干……

　　“子菡，今晚回家，敞開(kāi)心扉，和爸爸媽媽好好聊聊�！备]老師又對爸爸說(shuō)：“尊重孩子的想法，大人錯了也要承認的�！�

　　那天回家后，我們一家人坐在了一起。我認真反思了自己的學(xué)習的問(wèn)題，向爸爸媽媽承認了錯誤。我還制定了學(xué)習計劃，每天按照計劃表做好每一件事�！拔议L(cháng)大了，要讓爸爸媽媽不操心，少操心”。我暗暗對自己說(shuō)。

　　媽媽說(shuō)得對：犯錯誤并不可怕，可怕的是，在同一個(gè)地方再次跌倒。勇敢承認并改正錯誤、懂得反思、總結，才是好孩子。這一刻，我在錯誤中成長(cháng)。

錯誤的作文 篇6

　　上次我和媽媽走錯了人家，還上去敲門(mén)，打擾了人家，舅舅幫我們改正了錯誤，說(shuō)了外婆家前面有2只凳子，1條走廊，可媽媽還是走錯了人家。理由不同。

　　今天馬路還是彎彎的，爸爸接我們去外婆家，去姜家村一趟。媽媽說(shuō)今天不走錯了不然要被別人笑死了。媽媽走111幢那邊，因為左邊有很多椅子圍成一個(gè)半圓形半圓形。其實(shí)，在我們左邊的走廊上左邊也有很多椅子圍成一個(gè)半圓形，告訴你，爺爺他們通常都走那邊。我感覺(jué)有點(diǎn)不對。其實(shí)，也可以這么走。但是，路行變了，房子沒(méi)變。因為左邊的路上一定要看見(jiàn)椅子，而且，只要一直往前走外婆家就到了。所以媽媽以為是左邊的路，左邊的'路才那么走。媽媽一直走“外婆家”到了。要走時(shí)，我吸取了上次的教訓說(shuō)：“媽媽你又走錯了，舅舅上次不是說(shuō)過(guò)外婆家前面有2只凳子嗎？媽媽這次你又走錯門(mén)了，我對了，哈哈哈哈哈……外婆家有2只凳子哈哈哈哈哈哈……”“哦，這次又走錯了幸虧有你的提醒，記性好！”媽媽說(shuō)。我們走到了真正的外婆家打開(kāi)了門(mén)。

錯誤的作文 篇7

　　有時(shí)候錯誤也可以是美麗的。

　　——題記

　�。�1）錯誤的冤枉

　　成績(jì)一向不佳的林Y，竟然在一次考試中有了很大的提高，老師懷疑她作弊，就向林丫的父母告了一狀�；氐郊液�，父母就拿起衣架把林Y打的遍體鱗傷。他們也不相信著(zhù)成績(jì)是林Y考出來(lái)的'。林Y真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。她憤憤不平的想：“我一定要好好學(xué)習，以事實(shí)向所有的人證明，我并沒(méi)有偷看，我是被冤枉的�！�

　�。�2）奮發(fā)圖強

　　為了證實(shí)自己是清白。林Y成天泡在書(shū)城里如饑似渴地看課外書(shū)；在家里如癡如醉地讀課本；課堂上專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，一比一畫(huà)地做筆記。很快，林Y在班上脫穎而出，成績(jì)在班上名列前茅，讓所有人另眼相看。

　�。�3）完美的結果

　　在一次半回上，老師誠摯地向林Y道歉�！耙郧笆俏义e怪了一，對不起！希望你能努力學(xué)習，更上一層樓，取得更優(yōu)異的成績(jì)！”

　　“不，老師，我還得感謝你�！绷諽微微一笑。

　　“感謝我？”老師覺(jué)得莫名其妙，不解地問(wèn)。

　　“是啊，若不是當時(shí)那個(gè)美麗的錯誤，也許至今我還是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的女孩，更別說(shuō)有這樣的成績(jì)了。謝謝！”林Y頓時(shí)熱淚盈眶。

　　聽(tīng)了林Y的話(huà)，臺下震耳欲聾，全班同學(xué)都使勁的鼓起手來(lái)。是的，錯誤也可以是美麗的，你說(shuō)是嗎？

錯誤的作文 篇8

　　“我的橡皮!誰(shuí)拿了我的橡皮？”我在教室里大聲說(shuō)道，可是沒(méi)人理我。書(shū)包里翻遍了也沒(méi)找到橡皮。我轉過(guò)頭，一眼就看見(jiàn)我的同桌文筆盒里正躺著(zhù)一快橡皮。我一把拿過(guò)來(lái)，生氣的對著(zhù)同桌說(shuō)：“你怎么能隨便拿我的橡皮呢？害得我找了半天�！薄跋鹌な俏业�!”同桌趁我不備，又從我手里搶走了：“這是我媽媽今天剛買(mǎi)給我的�！闭f(shuō)著(zhù)就跑出了教室。我突然想起之前在橡皮上用瓶蓋畫(huà)過(guò)圈的，就連忙追出去，奪過(guò)他手里的橡皮一看，上面還有淡淡的印子。

　　有了證據，我便理直氣壯起來(lái)，說(shuō)：“你拿了我的東西，還撒謊騙人，真沒(méi)羞。你是個(gè)壞孩子!”說(shuō)完就跑進(jìn)教室把橡皮放進(jìn)了書(shū)包。忽然，看見(jiàn)了書(shū)包里的另一塊橡皮，連忙從書(shū)包里取出一看。天那，一模一樣!拿著(zhù)這兩快橡皮我真的不知道該怎么辦了！馬上向他去道歉？立即把橡皮還給他？可是已經(jīng)上課了，而且，如果要是他告訴別人我搶他東西，還罵他，那我在大家眼里的.“快樂(lè )女生”形象不是全完了嗎？老師會(huì )怎樣看我��？我好象聽(tīng)見(jiàn)了大家的批評。

　　我悄悄地把那兩快橡皮全都放進(jìn)了抽屜。課堂上我總是分神，好多作業(yè)都寫(xiě)錯了，老師很疑惑，問(wèn)我怎么了，我什么也沒(méi)說(shuō)。放學(xué)的路上，我追上同桌，向他道歉，說(shuō)明了今天的誤會(huì )，最后他原諒我了，我們還是好朋友！這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，不過(guò)能夠主動(dòng)認錯我也算“三好生”。

【錯誤的作文】相關(guān)文章：

2015有關(guān)錯誤的作文：美麗的錯誤01-28

錯誤作文01-22

錯誤-作文01-27

錯誤的作文07-06

錯誤的作文[精選]08-21

錯誤的作文【經(jīng)典】08-22

【精選】錯誤的作文08-22

【精選】錯誤作文08-30

(精選)錯誤的作文09-19

錯誤作文（精選）09-05