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錯誤作文大全【9篇】
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的錯誤作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
錯誤作文 篇1
在一個(gè)白云朵朵,晴空萬(wàn)里的早晨,小紅、小黃和點(diǎn)點(diǎn)早早做完作業(yè),相約著(zhù)一起在院子里踢足球。他們在院子里你追我趕,邊跑邊踢,一片歡歌笑語(yǔ),玩得別提有多高興了。小紅舉起胳膊對點(diǎn)點(diǎn)揮手,喊道:“快傳給我,快傳給我!敝灰(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)快速地將球滾動(dòng)到小紅腳下。
小紅看到腳下的球時(shí),心想:看我的,讓我給你們表演一下什么是真正的射門(mén)。于是他憋足勁兒,抬起腳,瞄準足球狠狠一踢。足球就像離弦的箭一樣飛了出去。只聽(tīng)“咣當”一聲,足球飛到了別人家的窗戶(hù)上,把玻璃砸出個(gè)大窟窿,大家都傻眼了,你看看我,我看看你,愣在原地一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)候小黃突然反應過(guò)來(lái),大喊一句:“不好,快跑!”拉起小紅的手就要逃走。小紅看著(zhù)窗戶(hù)上的大窟窿,一動(dòng)不動(dòng),若有所思。他拉住小黃,看著(zhù)他的眼睛說(shuō):“我不能跑,是我做錯了。老師說(shuō)過(guò),做錯了事要勇于承認錯誤,不能逃避。我要去道歉!甭(tīng)了小紅的`話(huà),小黃和點(diǎn)點(diǎn)一起點(diǎn)頭說(shuō):“對,你說(shuō)的對!”
于是小紅、小黃和點(diǎn)點(diǎn)小心翼翼地來(lái)到房子門(mén)前,輕輕地敲了敲門(mén)。只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了出來(lái)。小紅看著(zhù)老爺爺,雖然心里有點(diǎn)膽怯,但還是勇敢的開(kāi)口說(shuō):“老爺爺我們剛才在踢球的時(shí)候,不小心把您家的玻璃給砸碎了,真是對不起!”小黃紅著(zhù)臉,低下頭,不好意思的說(shuō):“我剛才還準備逃跑呢,但小紅說(shuō)做錯事要勇于承認錯誤,您能原諒我們嗎?”老爺爺摸著(zhù)小紅的頭,笑瞇瞇地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你們都是誠實(shí)的好孩子,做錯了事敢于承認錯誤,這比什么都重要!但是以后千萬(wàn)別在院子里踢球了,不安全。!”小紅、小黃和點(diǎn)點(diǎn)使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭,跟老爺爺揮手再見(jiàn),興高采烈去操場(chǎng)上踢足球了。
這件事告訴我們,做錯了事,一定要敢于承擔錯誤,要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
錯誤作文 篇2
陽(yáng)春三月,楊柳依依,此時(shí)的江南到處都透著(zhù)水的柔美妖嬈。
我騎著(zhù)馬兒沿著(zhù)江岸緩緩而行,四處都是熙攘的人群。小孩們互相追趕,似一群五彩繽紛的蝴蝶,這兒看看,那兒轉轉,身旁看護的大人還未停歇,他們又偷偷地溜走了。抹著(zhù)淡妝的江南女子也盡顯她們如水的`靈性,挪著(zhù)蓮步,舒起廣袖,嬌容下盡是幸福。
我望著(zhù)這熱鬧繁華的小城,眼里竟含著(zhù)淚水——我只是一個(gè)浪跡天涯的斷腸游子,我的家在何方?
錯誤作文 篇3
為什么,這是為什么?我痛苦地仰天長(cháng)嘯:為什么我總是拿不到好分數?懊惱著(zhù),把一張“79”分的物理試卷揉成一團,扔到了一邊。
唉,這次又犯了同樣的錯誤!我垂頭喪氣,懊惱著(zhù)。同桌看到了我的試卷,轉過(guò)來(lái)一臉認真地說(shuō):“你知道為什么你一錯再錯嗎?錯誤是真理的鄰居,你要善待錯誤!
“善待錯誤?”我瞪大了眼睛,“我恨它都來(lái)不及,還善待它?”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭:“是的,你只有在心中把錯誤的位置放高一點(diǎn),你才能記住它;只有記住它,才不會(huì )再犯同樣的錯誤!
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,撿起那張被我拋棄的物理試卷,若有所思。是啊,面對錯誤,我僅僅懊惱于那觸目驚心的大紅叉叉,憤怒于自己的大意失荊州,而錯誤背后的,卻忽視了……
我小心翼翼地將已經(jīng)揉皺的試卷攤平,那原本刺目的大紅叉叉此時(shí)恍若也溫和起來(lái)。仔仔細細地研讀了幾遍,終于發(fā)現了癥結所在:并不是我不會(huì )做,而是我之前犯錯的時(shí)候沒(méi)有善待它,以為自己不會(huì )再次在陰溝里翻船,“鄙視”筆頭的訂正,想著(zhù)只要在腦海里過(guò)一遍就OK了,這才是導致自己一錯再錯的原因。
從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)!我找來(lái)本子,想了想,在本子的扉頁(yè)上寫(xiě)上“善待錯誤”四個(gè)字。我取出試卷,將錯題訂正在本子里。此時(shí)的.錯題已不再是我的敵人,它仿佛是我最嚴格的老師,指點(diǎn)我知識點(diǎn)的缺失;它又仿佛是我最親密的朋友,告訴我面對難題要心平氣和。從此,每個(gè)寧靜的夜晚,我都有了一個(gè)神秘的約會(huì ),和“錯誤”的快樂(lè )約會(huì )……
終于,又一次物理試卷與我四目相對。周?chē)瑢W(xué)都被“牛頓”“焦耳”難得抓耳撓腮,我卻與它相視一笑,這正是我之前沒(méi)有善待的那個(gè)錯誤。我謹慎前行,披荊斬棘,沒(méi)有絲毫膽怯。我相信,我善待了它,它一定也會(huì )善待我,與我微笑告別。
“89!”我有些驚喜地捧著(zhù)發(fā)下來(lái)的試卷。上次的錯誤已經(jīng)離我而去,我明白這是我善待錯誤所得到的回報。雖然還有錯誤,但我沒(méi)有懊喪,反而有些許欣喜,是的,這將是我另一個(gè)走向成功的起點(diǎn)。我相信,只要我善待每一個(gè)錯誤,就一定會(huì )日趨完美,步上高峰。
錯誤作文 篇4
學(xué)會(huì )了打字,爺爺讓我每天練習打三課,既復習學(xué)過(guò)的知識,又鞏固打字本領(lǐng)。爺爺看我打得很專(zhuān)心,非常高興。春節期間,家里來(lái)了許多親戚朋友,爺爺讓我表演打文章,大家夸我手指靈活,打字快,我聽(tīng)了很得意呢。
可是,就在前天,我犯了一個(gè)大錯誤。
我打的課文,全在“我的文檔”的一個(gè)文件夾里存著(zhù)。我打得再快,也沒(méi)有復制快呀。我把爺爺布置的`課文找到,復制-粘貼到空白文檔里。又把字號調成二號,字體改成楷體GB2312,把題目 “加粗”去掉。這樣一來(lái),我粘貼過(guò)來(lái)的課文跟打的一模一樣了。結果,把奶奶騙過(guò),奶奶還表?yè)P我作業(yè)完成快,讓我盡管玩去吧。
昨天,爺爺睡覺(jué)的時(shí)候,我又沒(méi)有練習打字,復制-粘貼了兩個(gè)課文。今天上午,爺爺晨練回來(lái),我說(shuō):“爺爺,我把三課打完了!睜敔斦f(shuō):“怎么會(huì )這么快?讓我看看!睜敔敶蜷_(kāi)《想跳舞的小羊》,看見(jiàn)我和他打的一模一樣,就說(shuō)我應該和他打的不一樣,怎么就完全一樣?爺爺又看了看時(shí)間顯示,說(shuō):“不可能一分鐘打完一課!”爺爺說(shuō)我是復制的,我只好承認。真沒(méi)想到,我復制得那么好,還是讓爺爺識破了。
爺爺嚴肅地批評我,說(shuō):“打字練習,復制一點(diǎn)作用也沒(méi)有的!闭f(shuō)完,他給我做例子,把拼音練習“啪啪啪、啪啪啪”復制了好幾遍,讓我看有沒(méi)有用。爺爺還說(shuō):“知識在積累,本領(lǐng)在苦練。偷懶只能退步。犯了錯誤不要緊,改正了還是好學(xué)生!睜敔斦f(shuō)得我心服口服,我知道自己犯了大錯誤,趕緊把復制的課文全部刪除,重新補打了四課。
今后,我一定要改正偷懶、不實(shí)在的毛病,努力學(xué)習,苦練本領(lǐng),把成績(jì)搞的更好。
二?一?年二月17星期三下午7時(shí)58分
錯誤作文 篇5
凋零的花朵是遺憾的,然而它卻可以融入泥土滋潤萬(wàn)物;斷翅的鳥(niǎo)兒是遺憾的,然而它卻可以唱出動(dòng)人的音符;失明的貝多芬是遺憾的,然而《第七交響樂(lè )》卻令人震撼;斷臂的維納斯是遺憾的,然而它的美可卻讓全世界驚嘆。一位細菌家在陪養葡萄球菌時(shí),因為粗心而沒(méi)有蓋上蓋子;第二天他發(fā)現培養室中飄上了一層青霉,原來(lái)是從另一位研究者的窗口飄進(jìn)來(lái)的;突然,他發(fā)現青霉旁的葡萄球菌開(kāi)始死亡,因此,他后來(lái)發(fā)現了“青霉素”,這一發(fā)現后來(lái)挽救了許多人的生命。這位科學(xué)家的粗心,卻給世人帶來(lái)了益處。所以錯誤不失也為一種美麗。
有一次,我正在學(xué)書(shū)法,老師總教導我們寫(xiě)字一定要慢,一定要一筆一畫(huà)的寫(xiě),而我卻兩耳不聞窗外事,不知道從哪里冒出一個(gè)鬼點(diǎn)子來(lái):把字寫(xiě)深一點(diǎn),印在第二篇上,不就等于寫(xiě)了“兩篇”了嗎。果然,我瞞天過(guò)海,輕松的騙過(guò)了老師,放了學(xué);當然這并不是長(cháng)久之計。第二天,我又故伎重演,最終還是被發(fā)現了,老師批評了我,還讓我留下來(lái)。放學(xué)后,我拖著(zhù)沉重的腳步走在回家的`路上,心里想著(zhù)剛才的一幕:老師意味深長(cháng)地說(shuō):“陳榕,做事一定要腳踏實(shí)地,不能想著(zhù)走捷徑,你知道了嗎?”......回到家,我一聲不吭的走進(jìn)了書(shū)房,干脆發(fā)起了呆,媽媽見(jiàn)我若有所思,便走了進(jìn)來(lái),問(wèn)我怎么回事,我把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“孩子,別灰心,只要你改正缺點(diǎn),在老師眼里你還是個(gè)乖孩子!蔽衣(tīng)完點(diǎn)了點(diǎn)頭,又重拾了信心。第二天,我向老師承認了自己的錯誤,并下定決心要改正。
現在,我書(shū)法已經(jīng)通過(guò)了考級,那次犯錯使我認識到了錯誤,并改正了它,這使我受益匪淺。
生活中,我們難免會(huì )犯一些錯誤,它是我們人生必需的因素,它能讓我們認識到自身的不足,人生也因此而美麗。
錯誤作文 篇6
一個(gè)人生活在世界上,就要選擇自己的人生之路。人們都希望有理想的人生,過(guò)著(zhù)無(wú)錯失,無(wú)驚險,一帆風(fēng)順的生活。我則不這樣認為,金尚無(wú)足赤,何來(lái)完人呢?更何況人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)呢?即使真有那樣所謂的美好人生,也只是一種一廂情愿的幻想罷了。
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò):“既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn),人世間的事情就不可能沒(méi)有缺陷!边@就告訴我們:人生總是不可避免地會(huì )做錯事,要永遠不犯錯誤,只有一事不做。
在歷史的發(fā)展中,我們已有了許多前車(chē)之鑒。人不可能沒(méi)有過(guò)失和錯誤。只要你熱愛(ài)生活,錯誤就有可能喚醒你的斗志,激發(fā)你的熱情,使你從安逸、失敗、痛苦乃至沉淪中蘇醒過(guò)來(lái),去承受人生道路上的一切困難與挫折,并以前所未有的力量去征服它們,最終達到光輝的頂點(diǎn)。
雖然,做錯事可能就意味著(zhù)失敗,然而我們必須看到,失敗也有其積極的`一面,它既是傾覆弱者生活之路的波濤,也是錘煉強者鋼鐵般意志的熔爐。對于那些善于總結和汲取經(jīng)驗教訓的人來(lái)說(shuō),失敗又何嘗不是一筆寶貴的財富?錯誤、失敗會(huì )給人帶來(lái)痛苦和恥辱,但也會(huì )叫人冷靜、讓人沉著(zhù),使人重新審視和評價(jià)自己的所作所為,從而脫胎換骨,走向成熟?梢哉f(shuō),犯錯誤往往是一個(gè)人的人生轉折點(diǎn),可能轉好,也可能從此一蹶不振,衰垮下去。
綜上所述,人不應害怕犯錯誤,也不可能回避錯誤。人可以一輩子做好事,但不能一輩子不犯錯誤。
但是,我要申明,犯了錯誤不肯認識,不肯改正,那是無(wú)能的表現。我主張犯了錯誤就正視它,認識它,改正它。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò):“人生應當做點(diǎn)錯事,做錯事,就是長(cháng)見(jiàn)識!庇纱烁梢(jiàn),人一生中做錯事并不可怕,可怕的是我們不敢正視它,不能正確對待它。
朋友們,學(xué)會(huì )正視自己的錯誤,敢于認識自己的錯誤,善于改正自己的錯誤吧!錯誤往往是成功和勝利的先導和伴侶!
錯誤作文 篇7
每個(gè)人都會(huì )犯錯誤,錯誤是不可避免的。但是,正如朱熹說(shuō)的“有則改之,無(wú)則加勉”,有了錯誤及時(shí)改正就不為過(guò)?墒,掩飾錯誤就是大錯了,就像那一次……
數學(xué)課,教室里只有“沙沙”的寫(xiě)字聲,同學(xué)們都在安靜地做題。二十分鐘過(guò)去了,我已經(jīng)做了三分之二,卻突然停下了筆。真麻煩,這是什么題呀,根本不會(huì )嘛!我的心里不停地抱怨著(zhù),望著(zhù)窗外陰沉沉的天,我越來(lái)越煩索性將筆一扔,爬在課桌上玩起來(lái)。又過(guò)了十分鐘,幾個(gè)“數學(xué)天才”已將作業(yè)交上去了。我不屑地看了他們一眼,不服氣地拿起筆算起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番奮斗,終于算出來(lái)了。檢查的時(shí)候,發(fā)現這個(gè)題不對勁,又硬著(zhù)頭皮接著(zhù)算。哇,算了3遍,算出了3個(gè)答案!下課鈴響了,好吧,只有交了。
第二天,作業(yè)發(fā)了,其它的題全都做對了,唯獨那個(gè)難題,老師賞了我一個(gè)大鴨蛋。老師開(kāi)始講題了,問(wèn):“最后一題誰(shuí)錯了?”說(shuō)著(zhù),看了我一眼。我的心里馬上開(kāi)始緊張不安,突然,我發(fā)現班上沒(méi)有一個(gè)人舉手,再看看旁邊的`人,都全對。什么?完了完了,這么簡(jiǎn)單的題我不會(huì )?舉手多丟人哪!于是,我沒(méi)有舉手。老師接著(zhù)說(shuō):“好,既然沒(méi)人錯,我們來(lái)看倒數第二題!比缓笥挚戳宋乙谎,眼神里帶著(zhù)憤怒和鄙視。而我全當沒(méi)看見(jiàn)。
這一節課我都沒(méi)有聽(tīng)講,只是低頭看著(zhù)那道錯題,想著(zhù)剛才發(fā)生的一切。
又一次考試,我再次遇到了那道題,我依然不會(huì )。
那次,我掩飾了自己的錯誤,可我得到的是什么?是失敗,是嘲笑。錯誤是免不了的,但是,犯了錯要及時(shí)改正。
錯誤作文 篇8
“人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉”。是!世上有誰(shuí)能不會(huì )犯錯呢?但知錯就改,就是好事。
“天才偉人也會(huì )犯錯”。小時(shí)候,媽媽經(jīng)常帶我去爺爺家玩。爺爺家屋前有一排竹子,是爺爺當年剛搬過(guò)來(lái)時(shí)親手種下的。聽(tīng)爺爺說(shuō)竹子是“四君子”之一,還是我國國寶——熊貓的主食。有一天,爺爺和一群親戚在屋子里喝茶聊天,我閑來(lái)無(wú)聊,跑到門(mén)口去看“四君子”,結果發(fā)現“四君子”身上有一層層枯黃的'葉,其實(shí)我知道這屬于正,F象,不用理會(huì ),可我卻明知故犯,想到:唉!現在“四君子”多難看!來(lái),看我幫你“整容”,立馬讓你變年輕!我一邊想著(zhù),一邊伸手去把枯葉摘得干干凈凈!翱!現在它多漂亮!”我笑咪咪地說(shuō)。
我壓根兒沒(méi)把這事兒放心上,到了中午,照;丶页燥?墒秋埡,卻聽(tīng)到門(mén)口傳來(lái)爺爺的怒吼:“誰(shuí)?是誰(shuí)把我的竹子給弄死了!”我聽(tīng)了大驚失色,連忙跑過(guò)去只見(jiàn)媽媽也在那兒,媽媽問(wèn)我:“小豬,你有沒(méi)有看見(jiàn)是哪個(gè)摘的”?“我……我……我沒(méi)看見(jiàn)!”我緊張地回答道。見(jiàn)爺爺氣得臉都紅了,我卻裝作什么也不知道,偷偷地溜掉了。
傍晚,媽媽把我叫進(jìn)房間,問(wèn)我:“小豬,今天我問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候你很奇怪,到底怎么了?”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我頓時(shí)緊張起來(lái),身上直冒冷汗,開(kāi)始什么也不說(shuō),但在媽媽的百般追問(wèn)下,我終于將事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑了,說(shuō):“孩子,世界上最珍貴的東西,那就是實(shí)話(huà),我相信,你爺爺一定會(huì )很樂(lè )意收下你這份珍貴的禮物!甭(tīng)了媽媽對我的教導,我頓時(shí)笑了。
第二天,我向爺爺承認錯誤,爺爺原諒了我……通過(guò)這件事后,我深刻地明白了“人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而改之,善莫大焉”。
錯誤作文 篇9
黃昏,殘陽(yáng)無(wú)語(yǔ)。窗外悠長(cháng)的青石街道褪去了白天的溫度和喧嘩,風(fēng)早停了,窗臺上粘著(zhù)幾片潔白的柳絮,像一些夢(mèng)的碎片。
琴弦上流淌著(zhù)寂寞的高山流水,突然,如裂帛一般,一根弦翻卷著(zhù)垂下來(lái)。我愣了片刻,索性不去管它,知音少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)!
倚了窗子,揀出一本詩(shī)集,信手翻去,又是“月上柳梢頭,人約黃昏后”!泛黃的紙頁(yè)上斑斑的淚痕依稀可見(jiàn),依稀可見(jiàn)的還有那年元夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。歡樂(lè )的燈光下兩張年輕的臉是那么燦爛,一遍一遍的重復著(zhù)“比翼鳥(niǎo)”和“連理枝”的摯言,誰(shuí)知,當年他便踏上進(jìn)京的`大路,去圓他的功名之夢(mèng),卻不知深閨中,有一個(gè)人的夢(mèng)再也難圓……
“達達、達達”一陣清脆的馬蹄聲踏碎了黃昏的寂寞,也打斷了我的思緒,難道……難道是他回來(lái)了!我一把抓起菱花鏡,趕緊扶一扶半偏的云鬢,在蒼白的唇間點(diǎn)上一抹朱紅,手忙腳亂的揭起厚厚的簾子,可是,只看到一個(gè)陌生的背影,漸行漸遠,漸行漸遠……
“叭”的一聲,菱花鏡化成一地的碎片,每一片都是那個(gè)小小的我,每一片都是一聲幽幽的嘆息。
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