人生的錯誤作文
每個(gè)人都會(huì )犯錯，然而每個(gè)人也會(huì )有正確的時(shí)候，小編收集了人生的錯誤作文，歡迎閱讀。
第一篇：人生的錯誤
從前，有一個(gè)人來(lái)到一個(gè)村莊，看到一個(gè)老人穿著(zhù)一件打滿(mǎn)補丁的衣服。那個(gè)年輕人就上前問(wèn)到：“老人家，你衣服上怎么有這么多補丁?”老人說(shuō)：“這些補丁代表了我所犯的錯，而這些沒(méi)打補丁的地方是我做正確的�？墒悄銋s只看到我的錯誤而沒(méi)看到我正確的.呢?”年輕人頓時(shí)啞口無(wú)言。
在現實(shí)生活中，像年輕人這樣的人又怎么會(huì )少呢?他們只知道挑錯、找錯，好把別人的錯當作嘲笑他人的把柄，卻從來(lái)沒(méi)有看到別人有哪些對的，有哪些優(yōu)點(diǎn)來(lái)充實(shí)你。你完整了看人也完整了。
孔子說(shuō)得好：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”連孔圣人都說(shuō)看人要看到正確和錯誤這兩面，不應該抓著(zhù)別人的錯誤不放。賢者的思想就是雙向思維。你能看出別人的正確和錯誤，你就也是賢人了�？墒且龅竭@樣不容易，因為人類(lèi)最大的愛(ài)好就是糾錯。
人無(wú)完人，倘若只看到別人的錯誤，那別人再怎么優(yōu)秀也會(huì )被你歸入錯誤的地牢。想當年，如果林肯只看到酒鬼將軍格蘭特的錯誤一面而沒(méi)有看到他帶領(lǐng)軍隊的才華，北方政府怎么會(huì )擊敗南軍。秦王如果只看白起錯誤的一面，又何來(lái)坑殺40萬(wàn)趙軍。
每個(gè)人都會(huì )犯錯，然而每個(gè)人也會(huì )有正確的時(shí)候，只有懂得看到錯誤背后隱含著(zhù)的正確，你才是一個(gè)完整的人，一個(gè)優(yōu)秀的人。我想對天說(shuō)：“給我一雙不被錯誤抓住的慧眼，讓我看到事物的兩面。
第二篇：人生的錯誤
小時(shí)候的幼稚和無(wú)知令長(cháng)大后的我后悔不已.
記得在三年級的一個(gè)星期五,老師布置了很多作業(yè).我一字未動(dòng),好朋友王麗聰居然已經(jīng)全部完成.正好,王麗聰來(lái)我家看書(shū),我便對王麗聰說(shuō)："你將你的數學(xué)家作帶來(lái)給我抄”.王麗聰想了想說(shuō)：“好，我答應你，不過(guò)，你可別告訴別人呀。” 我聽(tīng)了，得意洋洋，并想：萬(wàn)歲，今天的作業(yè)不用愁人。
“叮呤叮呤……”我跑去開(kāi)門(mén)，來(lái)者正是王麗聰。我們倆馬上來(lái)到書(shū)桌前。我翻開(kāi)王麗聰的作用，拿筆抄起來(lái)。過(guò)了一下，貪心不足的我竟對王麗聰說(shuō)：“既然沒(méi)事讓你做，你就幫我寫(xiě)語(yǔ)文家作吧!”王麗聰聽(tīng)了，考慮了一下說(shuō)：“好，我你寫(xiě)。”就這樣，我的家作沒(méi)出三十分鐘，就已經(jīng)全部搞定了。我和王麗聰抱著(zhù)興高采烈的心情出去玩了。
星期一，我將作業(yè)交給老師。放學(xué)的時(shí)候，數學(xué)老師彭老師嚴肅地對我們說(shuō)：“近期，我發(fā)現班上有很多抄作業(yè)的現象，甚至幫同學(xué)寫(xiě)。而且好像是我們的班干部帶的頭。” 我聽(tīng)了，心里好像打破了五味瓶似的，不是滋味。就在這時(shí)，王麗聰向我投來(lái)了怎么辦的.眼神。心想：這件事只有我和王麗聰知道，而且誰(shuí)會(huì )懷疑到副班長(cháng)頭上呢?
過(guò)了幾天，王麗聰對我說(shuō)：“劉婷，對不起。昨天晚上，我將我紿你抄作業(yè)，并幫你寫(xiě)作業(yè)的事惜告訴了我爸爸媽媽。還有我……我寫(xiě)進(jìn)了日記，唐老師還給我打了個(gè)‘優(yōu)’。” 我聽(tīng)了，一臉茫然，不知該咋辦。我慌了，我亂了，我腦子里是一片空白。
這件事是我心中的一個(gè)永遠的疙瘩。是我人生中的一個(gè)新的起點(diǎn)。
第三篇：人生的錯誤
金。當我握著(zhù)自己心愛(ài)的晨光水芯筆在一張純白色的紙上寫(xiě)下這個(gè)似乎與紙張不太和諧的字時(shí)，首先從腦海里浮現出來(lái)的就是小時(shí)候媽媽在我的床邊慈祥地給我的那些關(guān)于邪惡關(guān)于一個(gè)個(gè)可原諒和不可原諒的錯誤的古老的故事�；蛟S是我頭腦簡(jiǎn)單思想過(guò)于幼稚傳統吧，認為金錢(qián)和邪惡是有一定的關(guān)系的，而邪惡，則和錯誤有一定的關(guān)系。于是，每一次看見(jiàn)“金”這個(gè)很起眼又覺(jué)得會(huì )影響很多人的字時(shí)，總會(huì )下意識地想到錯誤。
想到很久很久以前一個(gè)小縣。
想到里面有一個(gè)極其貧窮卻滿(mǎn)腹經(jīng)綸喜歡吟詩(shī)作對的書(shū)生，一個(gè)絕美卻不妖嬈、多愁善感、對月哀嘆的佳人。墻里秋千墻外道，墻外行人墻里佳人笑。
想到還有一個(gè)富有貪婪的縣官，為非作歹。
想到書(shū)生打敗了外界的種種不平與女子有情人終成眷屬，白頭偕老。
想到那個(gè)曾想把伊人占為己有卻因利用刺眼的金錢(qián)犯下種種錯誤而進(jìn)入暗無(wú)天日的牢房。
確實(shí)是個(gè)很幼稚的故事。貧窮代表正義?富有代表邪惡?
托著(zhù)自己的下巴，沉默思考。古老的故事，為何定義金錢(qián)永久和邪惡是雙胞胎?還是我們或許，或許金錢(qián)沒(méi)有錯，而是我們本身具有的面目猙獰的本性有錯，是吧?
昔。還記得小學(xué)三年級時(shí)考試總喜歡把“昔”字錯寫(xiě)成“惜”字，一次又一次�，F在回想起來(lái)，竟覺(jué)得，或者昔是惜的前世吧，它們總是偎依在一起。惜昔日的繁華，惜昔日的幸福，惜昔日的嘴角的微笑，惜昔日的那些美得不象話(huà)的事物，悔今日的錯誤，黃昏下聽(tīng)見(jiàn)花甲老人的.輕輕哀嘆，聲聲慢。故國神游，夢(mèng)醒后悔恨不已，老淚縱橫。
時(shí)鐘響了一下。然后依舊聽(tīng)見(jiàn)秒鐘漫步的聲音。
忽然想到，當錯誤寫(xiě)上人這部小說(shuō)時(shí)，時(shí)間依舊前進(jìn)，即使清晰地聽(tīng)見(jiàn)淚滴落的令人不禁憐憫的聲音，即使清晰地看見(jiàn)那些悔恨那些無(wú)奈那些蒼老爬上了臉，它也只留下一行行深深的腳印卻無(wú)法掩埋它們。昔日的錯誤啊，為何等到今日才刺痛了那些犯錯誤的人的眼睛呢?記得媽媽說(shuō)過(guò)，錯了就是錯了，可以改變現在和未來(lái)，但卻不可改變過(guò)去。
言。我知道，當一個(gè)人犯了錯誤后，總會(huì )有人去言論這個(gè)錯誤。小時(shí)候因為不滿(mǎn)老師太多的作業(yè)，連續兩天自己故意不寫(xiě)作業(yè)想氣死老師。結果當然很不出乎意外，我的大名被老師很端正地寫(xiě)在黑板上，而且刻意地放在最顯眼的位置(至少我是這樣想)，因為我是組長(cháng)――你竟然沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)?!罰吵十便老師很大聲地斥責我。然后我聽(tīng)見(jiàn)后面的那些刺耳的話(huà)，一直在我的耳邊徘徊――看啊，連組長(cháng)都不寫(xiě)作業(yè)!還三好學(xué)生呢。沒(méi)想到她會(huì )沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)!原來(lái)她是這種人啊……我哭了，趴在同桌的肩上哭泣，淚水浸濕了他的衣服，心就像很突然地被切成了兩半，如此地痛――你說(shuō)，我還是不是好學(xué)生?
當然是!
我聽(tīng)見(jiàn)他很堅定的聲音，心中忽然涌出一種莫名的溫暖。
我哭泣，我懷疑自己是不是好學(xué)生，不是因為被罰吵，而是因為那些背后的言論，那些無(wú)法毀滅的言論，言論告訴我這個(gè)自尊心很強的女孩，你做錯事了。我感到那種如天使般的溫暖，僅僅是因為好朋友的那一句很果斷的話(huà)――當然是!言論就這么告訴我，有些錯誤并不能一生都判定你的好與壞。
一些言語(yǔ)，或嘲笑或輕視，宛如一把犀利無(wú)比的尖刀，很突然很干脆地刺入你的心，告訴你，錯誤!
一些言語(yǔ)，或安慰或肯定，宛如一件純白色的棉襖，有人輕輕地將它披在你的身上，告訴你，你依舊是好孩子!
錯誤后的言語(yǔ)啊，永久地藏在了我的記憶里，回憶的電影播放，嘴角輕輕的上揚是電影的結局。
吳。我躺在床上對著(zhù)天花板，想，為什么誤的旁邊是吳?我不知道是誰(shuí)造字的，不知道那個(gè)造字的先生為什么把錯誤的誤的右旁定為吳。吳，是否有一個(gè)姓吳的人犯了很多的錯誤?是誰(shuí)?為什么犯?可我不喜歡歷史，沒(méi)有時(shí)間去翻那本厚厚的歷史資料書(shū)。抑或是根本沒(méi)有為什么，只是想這么安排而已?也許是吧。
有些錯誤，你犯了卻不知道為什么。你被你的本性被外界的某事某物不知覺(jué)地操控了，在迷迷糊糊之中，犯了。是這樣么?
我看見(jiàn)了這張純白色的紙上的那個(gè)我親手寫(xiě)上的詞：錯誤。
出生時(shí)我的錯誤就是讓媽媽倍受煎熬。4歲時(shí)我的錯誤就是報名去學(xué)跳舞，因為我的半途而廢我無(wú)法在絢麗的舞臺上看見(jiàn)我輕盈的舞姿。9歲時(shí)我的錯誤就是在文字上撒謊，看著(zhù)高分心里是那么歡喜。10歲時(shí)我的錯誤就是認為我媽媽不愛(ài)我。
可，我的人生從此就充滿(mǎn)了錯誤了嗎?我不甘，我還是個(gè)好孩子，即使有時(shí)會(huì )犯些傻傻的錯誤!我抓起這張寫(xiě)著(zhù)“錯誤”兩個(gè)字的白紙，撕成了碎片，然后再揉成一團，狠狠地扔進(jìn)垃圾桶。
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