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錯誤的作文300字

時(shí)間:2023-01-13 16:56:14 錯誤 我要投稿

【熱門(mén)】錯誤的作文300字集合10篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的錯誤的作文300字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】錯誤的作文300字集合10篇

錯誤的作文300字 篇1

  今年暑假,我和爸爸、媽媽一起去昆明旅游。一到昆明,放下行李,我們就迫不及待地去了我一直很想去的石林。

  石林距離昆明90公里,總面積約2.7萬(wàn)平方米。這里原是海底的石灰巖,由于長(cháng)期的造山運動(dòng)和地殼變化,又經(jīng)過(guò)2億多年的溶蝕、沖刷和風(fēng)化,形成了無(wú)數石柱的組合,遠望似浩瀚林海,故稱(chēng)“石林”。

  走進(jìn)石林,映入眼簾的是各種形狀奇特的石柱、石塊和石頭。有的高十幾米,有的高幾十米;有的象刀劍,有的象磨菇,有的象猴子,有的象烏龜…。據導游介紹,石林是我國及至世界罕見(jiàn)的典型的喀斯特地貌,低矮的石牙與高大的石柱成簇成片廣布于山嶺、溝谷、洼地等各種地形,并且與喀斯特洞穴、湖泊、瀑布等相共生,組成一副喀斯特地貌全圖,素有“天下第一奇觀(guān)”之稱(chēng)。

  我們走過(guò)石林湖,登上獅子亭,繞過(guò)劍峰池,來(lái)到了玉鳥(niǎo)池,池畔邊獨立著(zhù)一塊石峰,它苗條高佻,風(fēng)姿綽約,她頭上的撒尼頭布,背上的四方籃依稀可辨,側視宛若一位婷婷玉立的少女,那就是阿詩(shī)瑪的化身。阿詩(shī)瑪的故事流傳千古,她是撒尼人民勤勞、善良、美麗的象征。

  即美麗又神奇的石林,給我留下了深刻的印象。

錯誤的作文300字 篇2

  有了錯誤,一定要勇于承擔并改正。否則,這種錯誤就會(huì )像魔鬼一樣纏著(zhù)你,攪得你心神不寧。

  最近,我閱讀了《淘氣的阿柑》這本書(shū)。書(shū)中的阿柑就是一個(gè)勇于承擔錯誤的孩子。她不小心把一個(gè)好朋友的頭發(fā)全部剪光了,就勇敢地向家長(cháng)道歉。為了不讓好朋友傷心難過(guò),阿柑也把自己的頭發(fā)全部剪光了……

  記得在前幾天,小鄭托我去買(mǎi)一樣東西,我高興地答應了?墒,回家后,我驚訝地發(fā)現,幫小鄭買(mǎi)的東西,不知道什么時(shí)候掉落在路上了。是應該告訴小鄭,還是保密?我的心里矛盾極了。做了錯事,哪怕是無(wú)意的,也要勇于承擔吧?可是,我又想,如果把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小鄭,她會(huì )不會(huì )怪我呢?想來(lái)想去,我還是決定實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。

  回到學(xué)校,我找到小鄭,小聲地說(shuō)道:“今天你叫我買(mǎi)的那個(gè)東西,我不小心弄丟了,對不起!薄皼](méi)關(guān)系!毙∴嵨⑿Φ鼗卮,“你能主動(dòng)承擔錯誤,我應該向你學(xué)習!甭(tīng)了小鄭的話(huà),我心里如釋重負,同時(shí)也深深地感受到,犯了錯誤勇于承擔得到別人的寬容和理解是多么快樂(lè )!

  同學(xué)們,如果做了錯事,一定要勇于承擔。只要我們學(xué)會(huì )承認并改正自己的錯誤,就一定會(huì )使美好的人間多出一份寬容和理解!

錯誤的作文300字 篇3

  我叫蔡其袁,我有一雙可愛(ài)的眼睛,平時(shí)溫和,但我生氣的時(shí)候會(huì )變得暴躁。

  有一天,我做完作業(yè)在房間里玩,一轉身時(shí)碰到了柜子。柜子上放了許多東西,被我一碰,上面的沙漏搖晃了幾下,“咣”掉到了地上,玻璃碎了一地。這時(shí)媽媽聽(tīng)見(jiàn)了問(wèn):“孩子是不是又把什么東西打破了?”我害怕極了,媽媽看見(jiàn)了一定會(huì )罵我的。我急急忙忙地說(shuō):“沒(méi)有!币贿呎f(shuō)一邊彎下腰把碎片用紙巾包住,扔進(jìn)垃圾筒里。再用掃帚把地上的沙子掃干凈,做完這些事我大出一口氣,頭上全是汗,過(guò)了一會(huì )兒,媽媽進(jìn)來(lái)了,見(jiàn)東西都還好好的,就笑了。我心里還一陣高興,心想,還好媽媽沒(méi)有發(fā)現沙漏不見(jiàn)了。

  晚上,我睡在床上,想著(zhù)今天發(fā)生的事,我有些后悔了。老師說(shuō)過(guò)做錯事不要緊,勇于承認錯誤并改正了才是好的。我不該不把事情說(shuō)出來(lái),明天我一定向媽媽承認錯誤。以后我一定要做個(gè)誠實(shí)的孩子。

錯誤的作文300字 篇4

  每個(gè)人都有自己的世界觀(guān),絕大多數的大人都認為小孩子是沒(méi)有屬于他們自己的世界觀(guān)的,但其實(shí)小孩子也是有自己心中的立場(chǎng)的,可是那種立場(chǎng)卻不被大人們認同,反而被當做是兒童幼稚的證據。這樣一來(lái)反而會(huì )使孩子的心中受到打擊。

  很多大人都認為自己永遠都是對的,自己做什么都是正確的,所以有些時(shí)候當孩子提出觀(guān)點(diǎn)時(shí),大人就認為孩子錯了,但其實(shí)是他們自己錯了。有些孩子知道是大人的錯時(shí)卻因為大人的威嚴而步步退讓?zhuān)行┖⒆幽,知道是大人的錯時(shí)便勇于提出他們的錯誤,但卻遭到他們的謾罵。這樣一來(lái)又會(huì )使孩子的心受到打擊,直到對他們灰心。

  生活中便有這樣的例子:一個(gè)小女孩到廚房去洗手,她的奶奶叫她把肉放到冰箱。她奶奶又說(shuō)干嘛不到洗手臺洗,女孩說(shuō)我要是不來(lái)這里,你的肉就不能放到冰箱里了。而她奶奶卻說(shuō)做點(diǎn)小事也不愿意。這件事女孩根本就沒(méi)有這個(gè)意思,反而是她的奶奶扭曲了她的意思。

  在這里,我只想說(shuō)不要讓孩子對家人灰心。

錯誤的作文300字 篇5

  今天,我路過(guò)菜市場(chǎng),看到一個(gè)賣(mài)魚(yú)的店門(mén)口立著(zhù)一塊牌子,上面寫(xiě)著(zhù)“連魚(yú),里魚(yú),即魚(yú)”我心想,這店主怎么那么糊涂,應該是鯽魚(yú),鯉魚(yú),鰱魚(yú)啊,我一定要幫幫那店主才行。

  “老板,你……”“小孩子干什么,到別的地方玩去,我要做生意,被在這里搗亂!蔽覄傄f(shuō),就被老板的無(wú)理和粗暴打斷了,嘿,這店主還挺橫啊。

  A計劃失敗,開(kāi)始實(shí)施B計劃!袄习!”“你又來(lái)做什么?”老板還是一樣的無(wú)理!拔蚁胭I(mǎi)魚(yú),買(mǎi)鯽魚(yú),鯉魚(yú),鰱魚(yú),這里有我像買(mǎi)的魚(yú)嗎!”“這里不就是這些魚(yú)?”“我所說(shuō)的魚(yú),不是你寫(xiě)的這些的魚(yú)!薄耙(jiàn)諒,見(jiàn)諒,字寫(xiě)錯了,不好意思,魚(yú)還買(mǎi)嗎?”這店主,不斷道歉還不忘賺錢(qián)的店主帶著(zhù)許多疑問(wèn)的口氣客氣地對我說(shuō)道!安毁I(mǎi)了,我主要就是幫你改改錯別字,我身上一分錢(qián)也沒(méi)有啊,我也不愛(ài)吃魚(yú)!”“那謝謝你了,你幫我改正了錯誤,那送你一條魚(yú)回去給你爸媽吧!崩习搴懿缓靡馑嫉剡f過(guò)來(lái)一條痕大的魚(yú)!安挥昧,你別往了,我不愛(ài)吃魚(yú),而且我也不是為了利益來(lái)幫你改正錯別字的!

  我就這樣幫店主改正了招牌上的錯別字,這件事讓我感悟到了一個(gè)道理:知識就是力量。

錯誤的作文300字 篇6

  低年級時(shí),用鉛筆寫(xiě)字,錯了,我們就用橡皮徹徹底底地擦去,不留一點(diǎn)痕跡,使紙張清潔。年級高了,我們寫(xiě)字用的是圓珠筆、鋼筆,錯了,只能用修正液涂去。白色的液體掩蓋了錯誤,但紙上卻留下了與紙極不和諧的痕跡,悄悄地暗示著(zhù)這里原本是錯的。

  這跟我們做人是一樣的。小時(shí)候的我們純潔而又善良,做錯了事,能坦白地承認,能認認真真地將錯誤“擦”去。長(cháng)大了,我們?yōu)榱瞬皇艿綉土P而學(xué)會(huì )了各種“技巧”:撒謊、狡辯、耍賴(lài)……明明知道自己不好,還一次次地涂上濃濃的“修正液”,然而欲蓋彌彰。

  其實(shí),我們也很希望有一種能真正改正筆誤的工具,然而沒(méi)有;我們也想要一種能改正人生錯誤的工具,但是也沒(méi)有。所以我們只能在心里放上一塊橡皮,擦去要犯錯的`欲望之心。

錯誤的作文300字 篇7

  在日常生活中,我們難免會(huì )犯錯,可錯誤的數量是可控制的。

  雖然有“吃一塹,長(cháng)一智”和“犯錯不可怕,可怕的是沒(méi)有記住教訓”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。但我們還是要控制自己不要犯錯,無(wú)論小錯大錯。大家有沒(méi)有想過(guò),地雷手包括拆炸彈的人一生只能犯一次錯誤。如果不成功,那么生命恐怕就保不住了。所以我們要考慮犯錯后的嚴重后果,不要習慣犯錯,也不要把犯錯不當回事。

  另外,我們也不要小看犯小錯。我們在學(xué)校的作業(yè)冊上,錯一兩道題,不要覺(jué)得沒(méi)什么,不要想著(zhù)在考試的時(shí)候認真點(diǎn)就行。如果常出錯,一旦養成了習慣,在考試時(shí)也會(huì )習慣性的出錯。練習冊出錯是一件小事,但在中考時(shí)出錯,可就不是一件小事了,這關(guān)乎著(zhù)自己的命運。所以,不要小看小錯誤,成了慣犯,就是大錯了。在平常的作業(yè)中認真一些,不要成為學(xué)習錯誤的慣犯。把犯錯當成一個(gè)危險的東西,犯了錯,要記住教訓。

  雖然自己不是十全十美,但要盡量讓自己變得完美。

錯誤的作文300字 篇8

  小象和小貓都是星星學(xué)校三年級的少先隊員,他們平時(shí)互相學(xué)習、互相幫助,一起進(jìn)步。

  期中考前兩周,語(yǔ)文老師臨時(shí)組織了一次考試,平時(shí)不注重復習的小象和小貓措手不及,不禁冒出一頭冷汗。結果都沒(méi)考好。

  回到家時(shí),小象媽媽溫柔地對小象說(shuō),“沒(méi)關(guān)系,只要你吸取教訓,認真準備,下次準能考好!眿寢尩墓膭钭屝∠蟪錆M(mǎn)了斗志,上課時(shí)他聚精會(huì )神地聽(tīng)講,課后他認真預習,并且和作業(yè)成為好朋友。

  小貓回到家時(shí),爸爸媽媽也同樣鼓勵他?墒,他覺(jué)得老師下次考試前一定會(huì )提前通知,那時(shí)再溫故知新也不晚!于是,他就躲進(jìn)房間玩游戲去了。上課時(shí),他兩眼發(fā)直,根本沒(méi)有把老師講的知識聽(tīng)進(jìn)去。課后,他總想著(zhù)考試前臨時(shí)抱佛腳。

  期中考很快就來(lái)了。還在整日空想的小貓做夢(mèng)也沒(méi)想到,很多題他好像看過(guò)卻不會(huì )做,急著(zhù)抓耳撓腮。有了平時(shí)的充分準備,這次小象好像“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,很快就寫(xiě)完了試卷,為了避免錯誤,他還專(zhuān)心致致地檢查了兩遍。

  成績(jì)出來(lái)時(shí),小貓懊悔地自言自語(yǔ),“哎——我以后一定要平時(shí)加緊復習,以免再犯同樣的錯誤。

錯誤的作文300字 篇9

  錯誤會(huì )讓我們在成長(cháng)的道路上跌倒,沒(méi)關(guān)系,跌倒了再站起來(lái)。但我們懼怕錯誤,它就會(huì )變成一個(gè)巨大的包袱,使我們再也站不起來(lái)。但如果我們原意承擔面對錯誤,它就會(huì )助我們一臂之力!在我小時(shí)候,發(fā)生了一件事,讓我懂得了做人要勇于面對錯誤。

  那天,我和我的朋友在玩追逐游戲,但我一不小心把鄰居家張奶奶的花盆打碎了,我立馬逃之夭夭,跑回了家中躲了起來(lái)。在家中,我感覺(jué)全身都不自在,連說(shuō)話(huà)都不利索。媽媽看見(jiàn)了我種種怪異的行為,便接二再三的追問(wèn)我,而我只好如實(shí)交代。媽媽聽(tīng)了我的描敘,便語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“可怕的不是錯誤,可怕的是錯誤的對待錯誤,自責過(guò)自己,就沒(méi)有人會(huì )責怪你。明天你去給張奶奶買(mǎi)個(gè)花盤(pán)!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我恍然大悟,開(kāi)始反思自己的過(guò)錯。

  第二天,我抱著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了張奶奶的面前慚愧的低下下了頭,抱歉的說(shuō)到:“張奶奶,我把你的花盆打碎,這個(gè)花瓶是我賠您的!睆埬棠滩粌H沒(méi)生氣,反而和藹的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我就知道是你這個(gè)小搗蛋搞得鬼,你已經(jīng)承認了錯誤,就沒(méi)有理由能責怪你,走張奶奶給你買(mǎi)糖吃!”

錯誤的作文300字 篇10

  “人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”。古人在面對錯誤的時(shí)候就知道沒(méi)有誰(shuí)一生都不會(huì )犯錯。所謂“智者千慮,必有一失”。更何況我們平凡之人呢?

  就讓我們來(lái)舉幾個(gè)例子吧!

  著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生,就是一個(gè)不怕錯誤的勇者,數千次的錯誤試驗并沒(méi)有消磨他為人類(lèi)謀光明的決心,他一次次的找出錯誤的原因,并改進(jìn)更新,終于讓持久的光明照亮了世界。

  還有一些作家,他們每次寫(xiě)完作品都會(huì )給一些挑剔的人先看,挑剔的人問(wèn):“難道你不討厭我嗎?”作家回答,你幫我找出錯誤,我謝你還來(lái)不及呢,一部部?jì)?yōu)秀的作品,就是他們的見(jiàn)證。

  有一次,一個(gè)老師不小心寫(xiě)錯了一道題,一個(gè)眼尖的同學(xué)看了出來(lái),告訴了老師,老師看了后表?yè)P了那個(gè)同學(xué),馬上向同學(xué)認錯。正因為老師勇于面對錯誤,所以,他得到了學(xué)生的好評。

  讓我們都鼓起勇氣,正確面對錯誤,不要被身邊的冷語(yǔ)熱語(yǔ)所退縮。因為我們相信,錯誤的背后一定是成功!

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