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認識錯誤的優(yōu)秀作文「精選」
只有認識了錯誤,才能明白錯誤的意義和價(jià)值。今天小編就來(lái)分享認識錯誤的優(yōu)秀作文,請各位讀者好好欣賞和借鑒。
認識錯誤的優(yōu)秀作文(一)
想擁有一段精彩的人生,必然要經(jīng)歷無(wú)數次的選擇。盡管這其中有正確的,有錯誤的,但這始終也只是一項選擇。
面對不同的結果,每個(gè)人都會(huì )有不同的做法,有的選擇知錯就改;有的選擇一錯再錯;甚至,還會(huì )有人選擇逃避。
至于什么是錯,我心中自然是很清楚的。我常告訴自己,不要因為做錯了,而不敢再勇敢去嘗試。因為,我知道,這樣做是懦弱的表現,所以,我選擇知錯就改的態(tài)度去面對所犯的錯誤。
“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。知錯能改,善莫大焉。”這句名言出自《左傳·宣公二年》,我個(gè)人是很認同這句名言的。作文
我認為,這個(gè)世上每個(gè)人都是平凡人,每個(gè)人都會(huì )犯錯,只要知道自己錯在哪里,并嘗試去改正,就會(huì )得到他人的諒解,然而,這就不再是錯了,你已經(jīng)向對的方向邁進(jìn)了。
曾經(jīng)的我,犯下過(guò)很多錯誤,我也不明白是什么力量推動(dòng)著(zhù)我,讓我有那么大的勇氣去面對,去改正;蛟S,是家人和朋友的鼓勵,又或許是自己良心受到了譴責。作文
我仍記得我的母親對我說(shuō)過(guò)的那番話(huà),或許就是那番話(huà)讓我有了勇氣去面對錯誤。
那時(shí)的我,感覺(jué)自己做什么就錯什么,一敗涂地,一事無(wú)成,心情也因此糟糕透了。無(wú)可否認,那時(shí)的我,的的確確被千千萬(wàn)萬(wàn)次的錯誤打敗了,也因此一蹶不振。每天早上起來(lái),我都不愿意照鏡子,因為,我不想在鏡中看到第二個(gè)自己。
日復一日,一向疼愛(ài)我的母親,再也忍不住了,她對我說(shuō):“孩子,犯錯是人之常情。我也犯過(guò)很多錯,但是我知道“知錯能改,善莫大焉”這個(gè)道理,不能因為犯了一點(diǎn)錯,就不敢面對,而選擇逃避,逃避并不能解決問(wèn)題,只會(huì )讓自己的錯誤越陷越深,直至無(wú)法自拔。孩子,聽(tīng)媽的,勇敢點(diǎn)去面對自己所犯下的錯,及時(shí)改正,等你長(cháng)大了,你就會(huì )明白錯誤并不可怕,可怕的是知道錯了還不知道去改。”
這番話(huà)雖然很簡(jiǎn)樸,但我能體會(huì )得到那是母親對我的愛(ài),對我犯下的錯的一種包容。無(wú)疑,是母親將我從錯誤的困境中拉出來(lái)的。
我經(jīng)歷的錯誤,讓我對錯誤有了新的認識,讓我懂得了什么是錯。對于我來(lái)說(shuō),錯就是在錯誤的道路上選擇堅持,選擇一錯再錯,這無(wú)疑不是世間最錯的行為。
認識錯誤的優(yōu)秀作文(二)
錯誤,是不可避免的,也是每個(gè)人在生活中成長(cháng)的前提。但是,在生活中的錯誤會(huì )帶給我們不可代替的啟示。
著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生以發(fā)明燈泡而聞名于世界,你可知他發(fā)明燈泡做了多少次實(shí)驗?那幾千次實(shí)驗無(wú)一重復,這足以體現他那仔細認真的態(tài)度,還有他的堅強。假使他在幾次實(shí)驗后就放棄,或者他并沒(méi)有想到這個(gè)實(shí)驗,那我們現在還會(huì )在明亮的燈光下學(xué)習嗎?假設可以,那會(huì )在多少年以后?我們這一代會(huì )是嗎?無(wú)怪乎他被稱(chēng)之為發(fā)明大王,如果不憑借耐心,大概他的一切發(fā)明都不會(huì )存在,或許現在的文明會(huì )倒退幾十年,甚至幾百年……
從小到大,犯的錯不少,得到的教訓也不少。但在這些教訓中,我得到了最有價(jià)值的經(jīng)驗:數學(xué)是強項,但卻因為粗心大意,使數學(xué)成績(jì)每況愈下。上五年級后的一次考試,本是信心滿(mǎn)滿(mǎn),不料,母親卻告訴我,我只打了五十分。果然,老師念成績(jì)那天,第一個(gè)不是我,第二個(gè),第三個(gè)……當我的名字從老師嘴里蹦出來(lái)時(shí),五十個(gè)人大驚失色,一個(gè)人面不改色,當然,這不包括我。試卷發(fā)下來(lái)后,我仔細地尋找出錯原因,且慢,試卷正面干干凈凈,一道題也沒(méi)錯,那——一陣遲疑,我將卷子翻了過(guò)來(lái),只見(jiàn)一道路程計算題的旁邊畫(huà)了一個(gè)超級大叉,還有幾行紅艷艷的批語(yǔ):“你做作業(yè)時(shí)曾經(jīng)做錯過(guò)這道題,現在你又做錯了,扣你五十分。”十分的題被扣了五十分,從此,我長(cháng)了記性:同一類(lèi)型的題,我再也沒(méi)有錯過(guò)兩次。這個(gè)教訓雖然使我的數學(xué)成績(jì)有所提高,但卻并未根除我真正的缺點(diǎn)。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)的幾次測驗,讓我改掉了粗心大意的毛。“負七的絕對值是負七”!相信看過(guò)這道題的人會(huì )認為這不是一個(gè)好學(xué)生做的?汕,它就是我這個(gè)在諸多老師眼里所謂的“高材生”所做。這道題的旁邊有一行批語(yǔ):“你錯了不該錯的題,有必要懲罰一下。”此后我便與幾個(gè)犯了同樣錯誤的好學(xué)生在講臺前與地面為伍,一天中兩到三節數學(xué)不等,在講臺前一“坐”就是40分鐘,雙腿多次麻木,一直坐了十余天……
錯誤可謂是成功路上的絆腳石,一個(gè)兩個(gè)并不起眼,如果你不搬動(dòng),它將越積越多;如果你舍不得彎下腰,那么它將成為你不可攀越的山峰……
認識錯誤的優(yōu)秀作文(三)
每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候,或大或小;我在暑假就犯了個(gè)忒大的錯誤。
那天晚上,和同學(xué)一起看完電影,看到有一個(gè)柜臺是賣(mài)刀的,我走了過(guò)去,一眼相中了一把刀,是叫做蝴蝶刀的一把收藏刀,十多厘米長(cháng)的刀柄處還鑲著(zhù)四塊仿玉,呈銀白色,一種貴族氣質(zhì)撲面而來(lái)。得,二話(huà)不說(shuō)掏出98元錢(qián)就買(mǎi)了。
這是個(gè)大錯誤的開(kāi)始啊。
有了這把刀,在小區里面子倍兒足,也就認識了許多朋友。里面還有一個(gè)讀五年級的一個(gè)小男孩兒叫做吳永康,還稱(chēng)我楊哥,跟他關(guān)系也就密切一些,經(jīng)常一起出去騎車(chē)。
一天我和他騎車(chē)出去,正好我家小區門(mén)前的一家茶樓在裝修,用高壓水槍沖洗地板。我們等了幾分鐘,看到水槍的方向從我們的必經(jīng)之路移開(kāi),我和吳永康就過(guò)去了,可還沒(méi)一半,那水槍又冷不防地沖了過(guò)來(lái),只聽(tīng)一聲“啊!!!”。扭頭一看,吳永康竟被沖到濕淋淋的路面上,一股無(wú)名烈火頓時(shí)在我心中燃燒,他可憐巴巴地望著(zhù)我,說(shuō):“楊哥幫我報仇啊!”我忍了忍,說(shuō):“多一事不如少一事,你先回去換衣服吧。”他便往回走,嘴里還嘀咕著(zhù):“切……以為你多厲害呢……膽子和我差不多嘛……可憐了那把刀……”
我聽(tīng)到這些,再看了看那個(gè)沖水的人,看都沒(méi)看我們一眼,更何況說(shuō)“對不起”。難以忍住怒火,抽出刀走到他們的水管旁,一蹲,一捅,一收。完成爆水管任務(wù)。
他們的頭頭跑了過(guò)來(lái):“小孩,干嘛呢?”我用刀指著(zhù)他:“誰(shuí)要你們沖濕我們,連句對不起都不說(shuō),我#*……#”他們頭頭就沒(méi)說(shuō)話(huà)了,蹲下身子,低著(zhù)頭默默的修水管。我則像完成任務(wù)后凱旋一樣,回了家。
事后再想想,覺(jué)得還是自己不對,明明只是沖水的人沖的,我卻對著(zhù)他們的頭頭發(fā)火,耽誤他們工期不說(shuō),還破壞私人財產(chǎn),應該是我說(shuō)對不起啊。
這樣的大錯誤以后絕不能再犯了。
認識錯誤的優(yōu)秀作文(四)
每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )面對一些錯誤,認真冷靜地看待它們,我們就會(huì )感受到無(wú)限樂(lè )趣。古人說(shuō)得好“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),錯而改之,善莫大焉。”人的一生必定會(huì )犯很多大大小小的錯誤,但有的人不好好反思,結果可想而知。只能一次又一次被同一塊石頭絆倒,摔得遍體鱗傷。有的人會(huì )從錯誤中吸取教訓,最終獲得成功。就象張曉風(fēng)說(shuō)得一樣,“那個(gè)`失敗`的母親不一定能生下一個(gè)`成功`的孩子,除非她找到一位名叫`反省`的爸爸。
那些天才偉人和凡人一樣也犯錯誤,但他們之所以是天才是偉人,是因為他們會(huì )正確地對待錯誤。凡人之所以是凡人,是因為他們沒(méi)有認識到自己的錯誤,錯誤地對待錯誤。智者千慮必有一失。愛(ài)迪生發(fā)明東西時(shí)也會(huì )做錯,但他最終還是成為了眾人仰慕的大發(fā)明家。貝多芬練習彈琴時(shí)也會(huì )按錯琴鍵,但他還是成為了人人曉知的大音樂(lè )家。雨果寫(xiě)作時(shí)也曾犯過(guò)錯,但他還是成為了家喻戶(hù)曉的大作家。他們成功的原因只有一個(gè),那就是遇到困難,不畏縮,認真的看待它,認真的反思,這就是走上成功之路的秘訣。
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