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對待錯誤該有的心態(tài)作文
錯誤可以幫助我們,也可以毀滅我們,最終的還是心態(tài)問(wèn)題。今天小編就來(lái)分享作文:對待錯誤該有的心態(tài),請各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 對待錯誤該有的心態(tài)
錯誤,應該用辯證的眼光來(lái)看待它。“人們若要有所追求,就不能不犯錯誤。”人生的路,沒(méi)有坦途。人生中的一些錯誤,往往是成功的先導,是探索過(guò)程中必須付出的代價(jià)。當然,這絕不是說(shuō)不要努力去防止和減少錯誤,或者說(shuō)可以對錯誤持滿(mǎn)不在乎的態(tài)度,而是說(shuō)不要因為懼怕錯誤而畏首畏尾,縮手縮腳。有了這樣的立意,就要調動(dòng)自己的生活積累,想一想自己的人生經(jīng)歷中,有哪些“錯誤”是你成長(cháng)過(guò)程的趣事,為促進(jìn)你成長(cháng)起了作用;有哪些“錯誤”的認識,使你在人生道路上走了一段彎路,付出了代價(jià)。把這些切身的體驗寫(xiě)成記敘文或議論文,既是對自己的人生道路、成長(cháng)過(guò)程進(jìn)行思考,也可以給別人一些啟迪。
活著(zhù)是美麗的,工作著(zhù)是美麗的,必要時(shí),犯錯誤亦不失為一種美麗。正如一輩子不離開(kāi)地面,自然避開(kāi)溺水的危險。但只有經(jīng)歷嗆水和疲憊,才能領(lǐng)略另類(lèi)生活的風(fēng)采和快樂(lè )。
保留錯誤也是一種美
在漫漫人生旅途中,很多時(shí)候,我們是在錯誤中成長(cháng),在成長(cháng)時(shí)犯錯.錯誤,在某種意義上講,是成就人生的必然因素.
從我們“驚天動(dòng)地“來(lái)到這個(gè)世界,我們就開(kāi)始犯錯,在一個(gè)又一個(gè)錯誤中,我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園.錯誤中,我們會(huì )跌跌撞撞走路;錯誤中,我們會(huì )咿咿呀呀說(shuō)話(huà);錯誤中,我們用稚嫩的雙手,寫(xiě)字畫(huà)畫(huà);錯誤中,我們會(huì )用我們淺薄的智慧去贏(yíng)得老師家長(cháng)的夸耀;錯誤中,我們便會(huì )用手指敲打鍵盤(pán),我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩;錯誤中,我們學(xué)會(huì )用屬于自己的知識步入競爭的行列.
我們都在被糾正錯誤中長(cháng)大,懂事,成熟.可是生活中,保留一些錯誤卻可以創(chuàng )造生活的美好.
身為勞動(dòng)農民的父親,在他孩子面前吹牛說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候英文可了得,孩子不服氣.當父親把那些英文字母亂說(shuō)一氣的時(shí)候,孩子咯咯地大笑.父親的錯誤成為了逗樂(lè )孩子的方式,這難道不也是另一種愛(ài)的表達方式嗎?
孩子一天為自己準備了一個(gè)大紅蘋(píng)果,而當父親看到時(shí),卻“自做多情“地說(shuō):“這個(gè)蘋(píng)果是給爸爸準備的嗎?真懂事!“而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說(shuō):“是的,爸爸.你吃吧!“這又是一個(gè)錯誤,卻是一個(gè)美麗的錯誤.這錯誤,鑄就了美麗真摯的親情.誰(shuí)能說(shuō),這錯誤需要糾正呢?相信,在以后,孩子想到就不僅僅是自己而已了.
不是錯誤都要糾正,不是糾正了就是正確的.有時(shí)候,錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標.保留下某些錯誤的痕跡吧,那是另一種美麗的所在!
錯誤也是一種美分類(lèi)
一個(gè)學(xué)生因遲到被老師叫到辦公廳罰站,這在教育中看來(lái)是再普通不過(guò)的事,但在我看來(lái),這不是解決問(wèn)題的最好方式.得人心者得教育,青春時(shí)期的孩子逆反心理很強,作為老師,需要的是因勢利導,循循善誘,讓學(xué)生自己去發(fā)現錯誤,而后去改正錯誤.如果是一味地強調師者的威嚴,那我想,我們得到的不是學(xué)生的心悅誠服,而更多的是學(xué)生心口不一的空頭承諾.
其實(shí)錯誤也是一種美,關(guān)鍵在于當事者以什么樣的心態(tài)去面對它.愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事大家耳熟能詳,我在贊美愛(ài)迪生成功的同時(shí),也在欣賞他在發(fā)明過(guò)程中的一次又一次的錯誤.因為有了這無(wú)數次的錯誤,愛(ài)迪生最后帶給人類(lèi)的燈光才顯得更加耀眼奪目.大海都有潮汐,人生又怎能沒(méi)有起伏呢?我現在覺(jué)得,人生中的錯誤是可以原諒的,而且有時(shí)還覺(jué)得它們很可愛(ài).因為有了它們,這人生才不會(huì )變的死氣沉沉,完全“正確“.
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全“,北宋的蘇軾幾百年前對于人生都有這樣的發(fā)現,今天的我們又何苦去孜孜以求那象夢(mèng)一樣的完美呢?給別人多一點(diǎn)寬容,這世界就會(huì )多一份美好;給錯誤多一點(diǎn)欣賞,這世界就會(huì )多一點(diǎn)可愛(ài).身為凡人的我們,請在為那些安安靜靜的學(xué)生鼓掌的同時(shí),也別忘了給那些“調皮搗蛋“生幾許溫柔的目光.因為只要我們的心有多大,教育的舞臺就有多大.
第二篇 對待錯誤該有的心態(tài)
俗話(huà)說(shuō):“態(tài)度決定高度,細節決定成敗。”這句話(huà)的確不假,因為在生活中常常從一個(gè)人的態(tài)度中可以決定這個(gè)人的高度,可以從細節中決定成功和失敗。如果一個(gè)人之注重細節而不注重態(tài)度是不行的,如果只注重態(tài)度而不注重細節也必定會(huì )失敗。所以態(tài)度和細節是分不開(kāi)的,只有態(tài)度端正并且注重細節才會(huì )成功。我就在這兩點(diǎn)上栽了一個(gè)跟頭。
那是在今年上五年級,我就想,今年學(xué)的東西那么少,又那么簡(jiǎn)單,我原來(lái)學(xué)習成績(jì)也不錯,就不用努力了。就因為這種驕傲自滿(mǎn)的情緒,造成了我的成績(jì)一步一步的下滑,這件事情的原因就在于我今年的學(xué)習態(tài)度不端正,不注重細節,所以才造成今天的后果。端正學(xué)習態(tài)度,注意學(xué)習細節可見(jiàn)有多么的重要,如果不是我今年的態(tài)度不端正,不注重細節,怎么會(huì )造成期末考試不會(huì )的題一大堆的后果?我對平常的練習十分反感,這不就是不注重細節的表現嗎?我上課一意孤行不如以前認真很聽(tīng)講了,這不就是沒(méi)有端正學(xué)習態(tài)度嗎?可見(jiàn),端正學(xué)習態(tài)度和注重學(xué)習細節是多么的重要。下面讓我們來(lái)分別談一談端正學(xué)習態(tài)度和注重學(xué)習細節。
端正學(xué)習態(tài)度:所謂端正學(xué)習態(tài)度,其實(shí)就是要對學(xué)習有一個(gè)正確的認識。學(xué)習不是為別人學(xué)的,是為自己的未來(lái)而學(xué)的。這是家長(cháng)讓我們學(xué)習的真正目的,學(xué)習文化說(shuō)大了是為建設祖國,說(shuō)小了其實(shí)就是為了自己要有知識,能跟上時(shí)代的潮流。所以我們要對學(xué)習有一個(gè)正確的認識,要踏踏實(shí)實(shí)的。遇到不懂得問(wèn)題,要虛心請教,不能不懂裝懂,我在這一方面就做得不好。這一學(xué)期,我有了不會(huì )的問(wèn)題,總是不懂裝懂,覺(jué)得如果說(shuō)出來(lái)就像比別人的知識要少。結果,不會(huì )的東西被積攢的越來(lái)越多,最后想補都補不回來(lái)了,造成考試之前臨陣磨槍?zhuān)荚嚦煽?jì)當然不會(huì )好。
注重細節:所謂注重細節,就是要注意那些小的知識點(diǎn),不能只看到大的知識點(diǎn)了,就以為那些小的東西學(xué)不學(xué)都可以,其實(shí)學(xué)到的東西就像一個(gè)人一樣,那些大的知識就像人身上的腿、胳膊、頭。而那些小的知識則就像人身上的眼睛、手、耳朵,如果那些小的知識不要了,就像把那些人體零件扔了,那怎么行。那些小知識可以決定考試的好壞。細節也可以代表一個(gè)選擇,如果選擇錯了,將造成終身遺憾。像那些犯罪人員,就因為一個(gè)錯誤的選擇讓他們悔恨終生,可見(jiàn),往往一個(gè)小小的細節就可以決定一個(gè)人的成敗,就可以改變這個(gè)人一生的命運,所以,往往一個(gè)細節就會(huì )讓人發(fā)生翻天覆地的變化,我們要注意細節,不可忽視細節,這樣我們才會(huì )有所提高,才會(huì )有長(cháng)進(jìn)。
在我的眼里,態(tài)度和細節像一對親兄弟他們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),只要其中一個(gè)不在,就不會(huì )成功。這就是我對“態(tài)度就定高度,細節決定成敗”的認識。
第三篇 對待錯誤該有的心態(tài)
孟子曰:“人恒過(guò),然后能改;衡于慮,而后作。”孟子的話(huà)啟示我們,人生在世,誰(shuí)都不能保證自己都是正確的·永遠不犯錯誤 ,人生的道路是漫長(cháng)的,正是因為犯了錯誤然后改正,得到的東西才會(huì )使人生變得有意義。
小時(shí)候,自己做錯事時(shí),父母教育自己要改正,長(cháng)大后,自己做錯事時(shí),自己就對自己說(shuō)要改正。因為我始終能堅持知錯能改,只要在自己犯錯誤后,改正了又是一條好漢。在改正錯誤的同時(shí),也要充分認識到自己犯錯誤的原因,然后在改正的基礎上奮斗,有所作為。
新中國成立時(shí)期,中央共產(chǎn)黨人犯了很大的錯誤,發(fā)動(dòng)了農村人民公社化運動(dòng)和大躍進(jìn)運動(dòng)。十年大革命,這次的錯誤造成了極大的損失,但他們在認識到錯誤之后都能改正過(guò)來(lái),帶領(lǐng)人民走上了富裕之路。國家領(lǐng)導都有犯錯誤的時(shí)候,何況是我們。在犯錯誤時(shí),勇于承認錯誤,我們相信改正錯誤又是一片美麗的天空。
在生活上,我們不能夠確保它順順利利地度過(guò),有摩擦,有阻礙,但無(wú)論怎樣生活不會(huì )停止。在學(xué)習上,我們不可能順利學(xué)完所有的知識,有難題,有錯誤,但我們還是要努力學(xué)習。在理想上,因為一念只差,許多東西就會(huì )失之交臂,無(wú)可挽回,但只有經(jīng)過(guò)了努力的奮斗,才能擁有更多有價(jià)值的東西。
科學(xué)研究是艱辛的,居里夫人在多次的試驗錯誤中,尋求到了真正的答案,發(fā)現了鐳。其實(shí)犯錯誤并不是一件壞事,但在犯了錯誤后就放棄一切就是壞事,正如用同一把鑰匙去開(kāi)一扇門(mén),第一次犯錯誤后改變方法,每一次摸索是打開(kāi)門(mén)的前奏,在打開(kāi)門(mén)的那一瞬間,成功的喜悅就會(huì )沖掉在開(kāi)門(mén)時(shí)摸索的辛酸。在所犯的錯誤中摸索出改正的方法,而不是一犯錯誤,就讓它一錯再錯,如果是這樣,人生的意義將不存在于你的世界中。
一次次錯誤的沖擊是前進(jìn)的動(dòng)力,我們如同一輛使用太陽(yáng)能的賽車(chē),只有懂得運用動(dòng)力能源,才能夠成功,如果不懂,則會(huì )停止不前。錯誤的背后是成功還是失敗,取決于你對待錯誤的態(tài)度,成功與失敗,掌握在我們自己手中。
第四篇 對待錯誤該有的心態(tài)
人無(wú)完人,金無(wú)足赤。一個(gè)人一生不可能不犯錯誤。就個(gè)人而言,犯錯誤是積累經(jīng)驗的過(guò)程。
對未來(lái)的事,方向和目標有時(shí)并不一定明了,未來(lái)的路如何走,往往沒(méi)有現成參照物,這就可能是摸著(zhù)石頭過(guò)河,或獨辟蹊徑,這自然有犯錯誤的風(fēng)險,但不能因為可能犯錯誤而畏首畏腦,裹足不前,該探索時(shí)要探索,該前行時(shí)要前行,不然會(huì )錯失各種良機。犯錯誤雖不可避免,但非并是我們產(chǎn)生新的錯誤的理由。對待錯誤,我們應當審慎,因為錯誤的行為多少都會(huì )給自己給他人帶來(lái)?yè)p失和傷害,我們應當盡量做到少犯錯誤或不犯錯誤,至少不應第二次犯同樣的錯誤。犯錯誤可以原諒,犯同樣的錯誤是不可原諒的。
犯了錯誤并不可怕,關(guān)鍵是要能夠認識錯誤,改正錯誤,從錯誤中總結經(jīng)驗,吸取教訓。怕就怕明知錯了,卻還死不認賬,死不改悔,繼續在錯誤的道路處上一路走下去。有些人犯了錯誤,卻擔心失面子,失自尊,不敢承認錯誤,不敢面對問(wèn)題。這種對錯誤采取回避態(tài)度的做法實(shí)際上是在害怕改正錯誤的艱難,是弱者的表現,是非常不明智的。這不利于錯誤的改正,不利于個(gè)人的健康成長(cháng)和快速進(jìn)步。那種勇于承認錯誤,敢于面對現實(shí),能夠忍痛割瘤、刮骨療毒的做法才是明智之舉,才會(huì )使帶病的肌體得以早日康復。
思想的錯誤必然帶來(lái)行動(dòng)的錯誤,要改變行動(dòng)上的錯誤,首先要解決思想上的錯誤。認識錯誤是改正錯誤的前提,有些人做了錯事,但并不以為錯,原因就是思想上沒(méi)有認識到位。要認識錯誤、改正錯誤,就要有科學(xué)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神,應當遵循事物發(fā)展規律,采取正確的思維方式,全面地了解情況,正確地估價(jià)形勢,詳細考察影響事物發(fā)展的各種因素,把目的、動(dòng)機、行為、結果、影響等放到全局和現實(shí)中去考量,這樣才能發(fā)現問(wèn)題的癥疾,才能對事物發(fā)展的進(jìn)程和結果做出合乎邏輯和規律的評判。
對自己身上的錯誤應該嚴格要求,堅持自醒、自警、自勵、自律,經(jīng)常反思自己的言行,有錯即改,盡快采取補救措施,避免更大損失,盡力減少錯誤的負面影響。要善于聽(tīng)取別人的批評和建議,要以“聞過(guò)則喜,從善如流”“有則改之,無(wú)則加勉”的態(tài)度廣納諍言。要克服面子心理,放下不必要的自尊,勇敢地面對問(wèn)題,糾正錯誤。
對于他人非原則性錯誤,要善于寬容,善于諒解,在動(dòng)之以情,曉之以理中幫助他人提高看問(wèn)題、辦事情的能力和水平,避免此類(lèi)問(wèn)題的再度發(fā)生。對于別人原則性的錯誤,也應以善意的態(tài)度,擺事實(shí)、講道理,講究方法和策略,努力促使他人看清錯誤的性質(zhì)和危害,增強改正錯誤的信心和決心。對于頑固堅持錯誤,明顯損害國家、集體和他人利益的,還需要給予必要的斗爭。
過(guò)而能改,善莫大焉。修正錯誤是為了提高自己的素質(zhì)和修養,修正錯誤是為了放下包袱更好更快地前行。不斷地發(fā)現錯誤,修正錯誤,你就會(huì )一步步地走向成功,走向勝利。
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