抄襲是錯誤的作文

　　抄襲，相信大家都很熟悉這個(gè)字眼。大家如果不知道，那我就來(lái)告訴你們吧!

　　抄襲指竊取他人的作品當作自己的，包括完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內容的行為。是一種嚴重侵犯他人著(zhù)作權的行為，同時(shí)也是在著(zhù)作權審判實(shí)踐中較難認定的行為。

　　當然，抄襲也歸屬于犯法類(lèi)，因為每個(gè)人都有一個(gè)法律保護，他叫：智力成果權。每個(gè)人都一樣，兒童也是。

　　兒童盡管是未成年人，但是也依法享有智力成果權�！段闯赡耆吮Ｗo法》第36條規定：“國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽(yù)權不受侵犯。”同時(shí)規定：“對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會(huì )、家庭和學(xué)校應當為他們的健康發(fā)展創(chuàng )造有力條件。”有特殊天賦的未成年人已具備了成長(cháng)的優(yōu)秀潛質(zhì)，對他們加以特殊的保護和培養。才能使其天賦得以充分發(fā)展。對那些經(jīng)過(guò)努力取得突出成績(jì)的未成年人，應加以特殊愛(ài)護和珍惜，使他們能夠為國家做出更大貢獻。如果未成年人知識產(chǎn)權遭到非法侵害，可以由未成年人的父母或其他監護人要求有關(guān)行政機關(guān)或司法機關(guān)予以法律保護。要求侵權人承擔法律責任。例如：王珊8歲，常常自言自語(yǔ)，搞文學(xué)創(chuàng )作的爸爸細心地將女兒的話(huà)記錄下來(lái)，竟然是一首首小詩(shī)，以后王珊又多次將自己的詩(shī)詞放在�？�上發(fā)表，好幾首兒童詩(shī)還得過(guò)獎呢!不久，爸爸在書(shū)店發(fā)現一本兒童獲獎詩(shī)詞選，其中收錄了女兒四篇獲獎作品，于是找到出版社，索要稿酬和樣書(shū)，出版社卻答復：“我們出這樣的書(shū)根本就不賺錢(qián)，只是為鼓勵兒童寫(xiě)詩(shī)創(chuàng )作。再者你女兒才8歲，要什么稿酬?!”王珊的爸爸堅持要為女兒爭個(gè)明白，訴至法院。中國《民法通則》�！吨�(zhù)作權法》均規定了公民享有著(zhù)作權，創(chuàng )造作品的公民就是該作品的作者;著(zhù)作權屬于作者。依據《著(zhù)作權法》規定，著(zhù)作權包括發(fā)表權、署名權、修改權、保護作品完整權及使用權和獲得報酬權。王珊作為詩(shī)詞的作者，享有著(zhù)作權，這是公民的權利。公民行使權利不受性別、民族、年齡的限制，因此出版社未經(jīng)作者王珊及其法定代理人的許可，擅自選用作者王珊的作品，應當承擔相應的法律責任，支付作者王珊稿酬。

　　盜用是錯誤的，也是犯法的。抄襲就等于盜用，盜用就等于做小偷，我們不能做小偷。而且抄襲了別人的東西你會(huì )安心嗎?搶奪屬于別人的東西，你會(huì )高興嗎?你晚上還能睡著(zhù)嗎?你敢心安理得的告訴別人：那不是我抄襲的，是別人抄襲我的么?抄襲是錯誤的，我們不應該盜用別人的作品，更不該把別人的名字改成自己的!屬于別人的只能屬于別人，不能為了一時(shí)的榮譽(yù)搶奪別人的作品。而且請大家記�。�

　　屬于侵犯未成年人智力成果權的行為有：

　　發(fā)表或轉載的作品沒(méi)有付稿酬

　　專(zhuān)利發(fā)明被用于商業(yè)用途而沒(méi)有獲得相應的收益

　　作品或發(fā)明被剽竊

　　大家一定奇怪，我為什么要寫(xiě)這篇作文對嗎?因為昨天我發(fā)現有一位網(wǎng)名：linxiaoqi真名：林曉琪的人抄襲了我的作文——蒼鷹——藍天的代表。為什么說(shuō)他抄襲我?因為我發(fā)表的時(shí)間比他早，我作文中的錯字他也復制粘貼了下來(lái)，我們也不在一個(gè)城市，所以我不可能抄襲他的。我發(fā)現時(shí)很生氣，我希望他不要再抄襲。抄襲等于犯法。希望記住。