保留錯誤也是一種美作文

　　在漫漫人生旅途中,很多時(shí)候,我們是在錯誤中成長(cháng),在成長(cháng)時(shí)犯錯.錯誤,在某種意義上講,是成就人生的必然因素.

　　從我們"驚天動(dòng)地"來(lái)到這個(gè)世界,我們就開(kāi)始犯錯,在一個(gè)又一個(gè)錯誤中,我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園.錯誤中,我們會(huì )跌跌撞撞走路;錯誤中,我們會(huì )咿咿呀呀說(shuō)話(huà);錯誤中,我們用稚嫩的雙手,寫(xiě)字畫(huà)畫(huà);錯誤中,我們會(huì )用我們淺薄的智慧去贏(yíng)得老師家長(cháng)的夸耀;錯誤中,我們便會(huì )用手指敲打鍵盤(pán),我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩;錯誤中,我們學(xué)會(huì )用屬于自己的知識步入競爭的行列. 我們都在被糾正錯誤中長(cháng)大,懂事,成熟.可是生活中,保留一些錯誤卻可以創(chuàng )造生活的美好. 身為勞動(dòng)農民的父親,在他孩子面前吹牛說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候英文可了得,孩子不服氣.當父親把那些英文字母亂說(shuō)一氣的時(shí)候,孩子咯咯地大笑.父親的錯誤成為了逗樂(lè )孩子的方式,這難道不也是另一種愛(ài)的表達方式嗎?

　　孩子一天為自己準備了一個(gè)大紅蘋(píng)果,而當父親看到時(shí),卻"自做多情"地說(shuō):"這個(gè)蘋(píng)果是給爸爸準備的嗎?真懂事!"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說(shuō):"是的,爸爸.你吃吧!"這又是一個(gè)錯誤,卻是一個(gè)美麗的錯誤.這錯誤,鑄就了美麗真摯的親情.誰(shuí)能說(shuō),這錯誤需要糾正呢?相信,在以后,孩子想到就不僅僅是自己而已了. 不是錯誤都要糾正,不是糾正了就是正確的.有時(shí)候,錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標.保留下某些錯誤的痕跡吧,那是另一種美麗的所在! 錯誤也是一種美分類(lèi) 一個(gè)學(xué)生因遲到被老師叫到辦公廳罰站,這在教育中看來(lái)是再普通不過(guò)的事,但在我看來(lái),這不是解決問(wèn)題的最好方式.得人心者得教育,青春時(shí)期的孩子逆反心理很強,作為老師,需要的是因勢利導,循循善誘,讓學(xué)生自己去發(fā)現錯誤,而后去改正錯誤.如果是一味地強調師者的威嚴,那我想,我們得到的不是學(xué)生的心悅誠服,而更多的是學(xué)生心口不一的空頭承諾.

　　其實(shí)錯誤也是一種美,關(guān)鍵在于當事者以什么樣的心態(tài)去面對它.愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事大家耳熟能詳,我在贊美愛(ài)迪生成功的同時(shí),也在欣賞他在發(fā)明過(guò)程中的一次又一次的錯誤.因為有了這無(wú)數次的錯誤,愛(ài)迪生最后帶給人類(lèi)的燈光才顯得更加耀眼奪目.大海都有潮汐,人生又怎能沒(méi)有起伏呢?我現在覺(jué)得,人生中的錯誤是可以原諒的,而且有時(shí)還覺(jué)得它們很可愛(ài).因為有了它們,這人生才不會(huì )變的死氣沉沉,完全"正確". "人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全",北宋的蘇軾幾百年前對于人生都有這樣的發(fā)現,今天的我們又何苦去孜孜以求那象夢(mèng)一樣的完美呢?

　　給別人多一點(diǎn)寬容,這世界就會(huì )多一份美好;給錯誤多一點(diǎn)欣賞,這世界就會(huì )多一點(diǎn)可愛(ài).身為凡人的我們,請在為那些安安靜靜的學(xué)生鼓掌的同時(shí),也別忘了給那些"調皮搗蛋"生幾許溫柔的目光.因為只要我們的心有多大，教育的舞臺就有多大.