有趣的詞語(yǔ)接龍作文
導語(yǔ)：學(xué)習可以多彩多姿，增添無(wú)窮的樂(lè )趣，有趣的游戲，更可以激發(fā)孩子們的學(xué)習欲望。以下由小編為大家整理的有關(guān)有趣的詞語(yǔ)接龍作文，歡迎大家閱讀參考！
有趣的詞語(yǔ)接龍作文范文一：
童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨著(zhù)眼睛的星星那樣多�，F在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那是我小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲——詞語(yǔ)接龍。
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩詞語(yǔ)接龍的游戲�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”接著(zhù)又問(wèn)，“怎么玩呢？”王老師說(shuō)：“你們先分成四隊，分別為紅、黃、藍、綠隊�！比缓�，王老師宣布游戲規則。
接著(zhù)，游戲開(kāi)始了�！笆^、剪刀、布……”哈哈，我贏(yíng)了！我靈機一動(dòng)，說(shuō)了“股票”一詞，話(huà)音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之后，瑋婷聽(tīng)了脫口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚了揚眉頭神氣地看著(zhù)我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來(lái)，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽(tīng)就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個(gè)字讀到第二個(gè)字，樂(lè )得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷說(shuō)了“人們”一詞，志君被卡住了,我們組贏(yíng)了！游戲繼續進(jìn)行著(zhù)……
同學(xué)們在游戲中度過(guò)一段輕松快樂(lè )的好時(shí)光！
有趣的詞語(yǔ)接龍作文范文二：
有一天傍晚，讀小學(xué)的女兒拉著(zhù)我的手外出散步。走到公園路的人行道上，開(kāi)始給我布置任務(wù)�！皨寢�?zhuān)覀儊?lái)個(gè)詞語(yǔ)接龍比賽，好嗎？”“好啊�！蔽覍W(xué)過(guò)的詞語(yǔ)一天天在減少，因為記憶力下降，加上平時(shí)也很少用詞語(yǔ)，即使寫(xiě)文章，也是隨心而至，從沒(méi)有刻意求過(guò)要怎樣使用詞語(yǔ)才恰當�，F在，女兒也在學(xué)寫(xiě)作文，掌握適量的常用詞匯是非常必要的。所以，與她一起搞詞語(yǔ)接龍，我是非常樂(lè )意的。
“開(kāi)始啦，媽媽?zhuān)日f(shuō)�！薄昂�。天空-”我抬頭一看，說(shuō)出一詞�！翱諝�-”她接上了，我們每天離不開(kāi)空氣�！皻馇�-”從幾個(gè)月大到現在，她依然喜歡玩氣球�！扒蛎�-”現在的體育活動(dòng)五花八門(mén)，特別是喜歡觀(guān)看乒乓球、羽毛球、足球、籃球比賽的球迷真不少�！懊詫m-”這樣的游戲不僅小孩喜歡，大人也喜歡探究�！皩m女-”哪個(gè)皇朝能少了宮女的戲？“女孩-”當今的很多領(lǐng)導只生育一個(gè)女孩，重視女孩全面發(fā)展的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)�！昂⒆�-”孩子是家庭的重心，更是國家的未來(lái)，德智體美勞素質(zhì)教育不僅要從孩子抓起，更要關(guān)注教育孩子的家長(cháng)和老師是否稱(chēng)職�！白訌�-”子彈雖小，威力無(wú)比，一些有權有勢、有錢(qián)有名人的子女或親戚，在社會(huì )上很?chē)虖�，�?dòng)不動(dòng)就用刀用槍殺人，有必要嚴懲這些無(wú)視法律的犯罪者�！皬椥�-”現在有些地方實(shí)行彈性排班或提議彈性退休，權衡利弊，慎重推行�！靶詣e-”法律面前人人平等，但在實(shí)際工作和社會(huì )生活中，男女有別的條條框框，限制了人才的正常流動(dòng)和能力的發(fā)揮，也影響了整個(gè)國家的科學(xué)發(fā)展。
別人的事情，誰(shuí)管得了？人類(lèi)的健康問(wèn)題越來(lái)越多，需要每個(gè)人積極思索，健康運動(dòng)跟終身學(xué)習一樣，值得提倡。類(lèi)似的現象太多了，習慣了，也就熟視無(wú)睹了，任其泛濫下去，后果不堪設想。像樣的東西是太多了，還是太少了，捫心自問(wèn)，有幾個(gè)點(diǎn)頭滿(mǎn)意的？樣式繁多，實(shí)質(zhì)一樣。物質(zhì)豐富，精神匱乏。扭轉局面，重在創(chuàng )新。
“媽媽?zhuān)谡f(shuō)什么？”“哦，我走神了。你還繼續嗎？”“繼續�！笔澜�，界限，限制，制止，止步，步伐，伐木，木料，料理，理論，論文，文章，章回，回家，家庭，庭院，院長(cháng)，長(cháng)輩，輩分，分數，數學(xué)，學(xué)習，習作，作業(yè)，業(yè)務(wù)，務(wù)工，工資，資產(chǎn)，產(chǎn)生，生活……
我們從出生，一天天長(cháng)大，學(xué)習、工作、成家、生育，再循環(huán)往復，一切都是生活的組成要素。詞語(yǔ)接龍是形式，其內容是變化無(wú)窮的。這就是學(xué)習的樂(lè )趣，這就是生活的傳承與創(chuàng )新。
有趣的詞語(yǔ)接龍作文范文三：
今天，第一節課下課后的課余時(shí)間里，我們組的三位成員——XXX、我和YYY，舉行了一次很有趣了詞語(yǔ)接龍游戲。 這次詞語(yǔ)接龍的規則是：只可以說(shuō)兩字詞，可以任意地說(shuō)，同音字也可以，只要不是沒(méi)有這個(gè)詞或者太離譜就可以，在一次比賽中輸了的人在下一次比賽中先說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，讓別人來(lái)接。
開(kāi)始是由XXX出一個(gè)詞語(yǔ)，然后讓我們來(lái)接，他出的詞語(yǔ)并不算難，我們可以輕松地接上，但是，玩著(zhù)玩著(zhù)，我們感覺(jué)這樣太簡(jiǎn)單，就換成了說(shuō)四字詞。還是由XXX先說(shuō)，他給我們來(lái)了一個(gè)比較難的詞語(yǔ)：“五彩斑斕”，由YYY來(lái)接，她也是夠機靈，來(lái)了一個(gè)“藍天白云”，我立即就想到了“云淡風(fēng)輕”，這個(gè)詞語(yǔ)把XXX難了幾秒鐘，但還是被他接上了。在這場(chǎng)比賽中，先輸的人是YYY，所以接下來(lái)由YYY先說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，她說(shuō)了“林林總總”，XXX輕松地就接上了，但是他的答案還把我難住了，最后我只好認輸。然后該我說(shuō)成語(yǔ)了，腦海中略過(guò)一些成語(yǔ)之后，我選擇了一個(gè)比較難的——“碩果累累”，果然把XXX難住了幾秒，但在我們數到二時(shí)，他想出了答案。到這里我不得不佩服XXX的語(yǔ)文功底，他從開(kāi)始到現在還沒(méi)有輸過(guò)一回。
當學(xué)校的大喇叭音樂(lè )響起，我們知道這是要上操了，至此我們才結束了這次成語(yǔ)接龍游戲。
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