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詞語(yǔ)短語(yǔ)結構類(lèi)型
【文章導讀】短語(yǔ)是兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有聯(lián)系的造句單位按照一定的語(yǔ)法關(guān)系組合成的語(yǔ)法結構，它是句子內部的語(yǔ)法單位，它在結構上大于單詞，至少應該由兩個(gè)單詞構成，而在功能上小于句子，它不含句子的語(yǔ)調特征。 下面是關(guān)于 ，歡迎閱讀參考!
一、聯(lián)合短語(yǔ)與連動(dòng)短語(yǔ)的區分
聯(lián)合短語(yǔ)內部依據構成成分的性質(zhì)可分為名詞性聯(lián)合短語(yǔ)、動(dòng)詞性聯(lián)合短語(yǔ)、形容詞性聯(lián)合短語(yǔ)等，其中的動(dòng)詞性聯(lián)合短語(yǔ)容易與連動(dòng)短語(yǔ)劃不清界線(xiàn)。這大致有如下三種情形：
其一，兩個(gè)動(dòng)作行為同時(shí)發(fā)生而并非先后發(fā)生的
例如：調查研究 ／ 貫徹執行 ／ 檢舉揭發(fā)
這一類(lèi)應看作聯(lián)合短語(yǔ)，而不宜看作連動(dòng)短語(yǔ)。因為連動(dòng)短語(yǔ)的兩個(gè)動(dòng)作具有連續性，必有先后之分，而上述短語(yǔ)則含有“一邊調查一邊研究”、“一邊貫徹一邊執行”、“一邊檢舉一邊揭發(fā)”的意思。
其二，兩個(gè)動(dòng)作行為雖不是同時(shí)發(fā)生，但在更大的范圍內可視為同時(shí)進(jìn)行的
例如：能文能武 ／ 讀書(shū)寫(xiě)字 ／ 上午考語(yǔ)文下午考數學(xué)
這一類(lèi)也應看作聯(lián)合短語(yǔ)，而不宜看作連動(dòng)短語(yǔ)。因為“文”和“武”、“讀書(shū)”和“寫(xiě)字”、“考語(yǔ)文”和“考數學(xué)”雖然不能同時(shí)進(jìn)行，但它們分別是在更大的范圍內針對一個(gè)人的才干的兩個(gè)方面、針對一個(gè)人的行為的兩種狀態(tài)、針對一天內的考試科目所含有的兩方面內容而言的，而并非側重表達孰先孰后的意思，更何況它們也能顛倒說(shuō)成“能武能文”、“寫(xiě)字讀書(shū)”、“下午考數學(xué)上午考語(yǔ)文”。
其三，兩個(gè)動(dòng)作行為雖有明顯的先后關(guān)系，但中間有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)或語(yǔ)音停頓（書(shū)面上有標點(diǎn)符號）的
例如：整頓和提高 ／ 討論并且通過(guò) ／ 恢復、發(fā)展 ／ 跑步、游泳、打網(wǎng)球
這一類(lèi)更應看作聯(lián)合短語(yǔ)，而不能看作連動(dòng)短語(yǔ)。因為連動(dòng)短語(yǔ)的本質(zhì)特征在于“連續”地“動(dòng)”，中間不能有間隔，而在兩個(gè)動(dòng)作行為之間如果有了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)或語(yǔ)音停頓則等于有了間隔，從而增強了彼此的并列關(guān)系，喪失了動(dòng)作行為的連續性，就不應再視為連動(dòng)關(guān)系了。
二、連動(dòng)短語(yǔ)與狀中短語(yǔ)的區分
連動(dòng)短語(yǔ)的本質(zhì)特征除了具有動(dòng)作的連續性之外，還具有幾個(gè)連續性動(dòng)作共主語(yǔ)的特征，也就是說(shuō)它的幾個(gè)連續性動(dòng)作應當是先后陳述同一個(gè)主語(yǔ)的。理解了這一點(diǎn)就不會(huì )將某些連動(dòng)短語(yǔ)的前一個(gè)動(dòng)作誤認為是后一個(gè)動(dòng)作的修飾成分，這就涉及到了某些連動(dòng)短語(yǔ)和某些狀中短語(yǔ)的區分問(wèn)題，大致有如下兩種情形：
其一，前一個(gè)動(dòng)詞帶動(dòng)態(tài)助詞“著(zhù)”的
例如：躺著(zhù)看書(shū) ／ 蹲著(zhù)講話(huà) ／ 靠著(zhù)墻站著(zhù) ／ 蒙著(zhù)頭睡大覺(jué)
這一類(lèi)應看作連動(dòng)短語(yǔ)，而不宜看作狀中短語(yǔ)，去讓“躺著(zhù)”、“蹲著(zhù)”、“靠著(zhù)墻”、“蒙著(zhù)頭”作狀語(yǔ)。因為前一個(gè)動(dòng)作行為也是用來(lái)陳述主語(yǔ)的，它與后一個(gè)動(dòng)作行為是共主語(yǔ)的，是說(shuō)某人“躺著(zhù)呢，看書(shū)呢”、“蹲著(zhù)呢，講話(huà)呢”、“靠著(zhù)墻呢，站著(zhù)呢”、“蒙著(zhù)頭呢，睡大覺(jué)呢”。
其實(shí)這兩個(gè)動(dòng)作行為在最初階段還是有短暫的先后關(guān)系的，試想，總要先躺下去再看書(shū)，才叫“躺著(zhù)看書(shū)”，總要先蒙著(zhù)頭再睡大覺(jué)，才叫“蒙著(zhù)頭睡大覺(jué)”的，其余依此類(lèi)推。
更何況兩個(gè)動(dòng)作行為之間還可插 進(jìn)別的詞語(yǔ)，就像上文所表述的那樣，說(shuō)成“他躺著(zhù)呢，看書(shū)呢”，“他蒙著(zhù)頭呢，一直在睡大覺(jué)呢”……可見(jiàn)兩個(gè)動(dòng)作行為之間的聯(lián)系并不像狀語(yǔ)和中心語(yǔ)之間的狀中關(guān)系那么緊密。
再說(shuō)，有些情形是前一個(gè)動(dòng)詞帶了動(dòng)態(tài)助詞“著(zhù)”卻一點(diǎn)也不含有修飾后一個(gè)動(dòng)詞的意思，如“留著(zhù)不用”、“看著(zhù)好玩”、“嚼著(zhù)有味道”等，要么從正反兩方面表達，要么從原因結果兩方面交代，但都有先后連續性，只能看作連動(dòng)短語(yǔ)，不能看作狀中短語(yǔ)。
其二，后一個(gè)動(dòng)詞是“說(shuō)”、“道”等的
例如：贊揚說(shuō) ／ 諷刺道 ／ 開(kāi)玩笑說(shuō) ／
這一類(lèi)也應看作連動(dòng)短語(yǔ)，而不宜將其看作狀中短語(yǔ)，讓“贊揚”、“諷刺”、“開(kāi)玩笑”、“議論”等作狀語(yǔ)，因為前后兩個(gè)動(dòng)詞是共同陳述同一個(gè)主語(yǔ)的，是說(shuō)“某人贊揚，某人說(shuō)”、“某人諷刺，某人道”，其余依此類(lèi)推。
有人認為后一個(gè)動(dòng)詞如果是“說(shuō)”的，前一個(gè)動(dòng)詞后邊有時(shí)能加結構助詞“地”，如“贊揚地說(shuō)”、“開(kāi)玩笑地說(shuō)”等，其實(shí)，這個(gè)結構助詞“地”用得并不規范，即使承認它的合法性，我們也只能說(shuō)，加“地”的是狀中短語(yǔ)，不加“地”的是連動(dòng)短語(yǔ)。就像“我們的教師”與“我們教師”兩個(gè)名詞性短語(yǔ)，加“的”的是定中短語(yǔ)，不加“的”的是復指短語(yǔ)的道理一樣。更何況前一個(gè)動(dòng)詞還可帶賓語(yǔ)呢？如說(shuō)成“贊揚他們說(shuō)”、“諷刺這幾個(gè)人道”等，這種情況總不好看成狀中短語(yǔ)了吧。而“大聲議論道”中的“大聲”是后面的動(dòng)詞“議論”與“道”的共有的狀語(yǔ)，這樣一來(lái)，“議論”也就不便再作狀語(yǔ)了。
三、連動(dòng)短語(yǔ)與緊縮短語(yǔ)的區分
如上所述，連動(dòng)短語(yǔ)的動(dòng)作連續性特征不允許在它的連續性動(dòng)作行為之間加入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)或隱含有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，從而造成語(yǔ)音停頓或語(yǔ)意間歇，否則就不是連動(dòng)短語(yǔ)而是緊縮短語(yǔ)了，這就涉及到某些連動(dòng)短語(yǔ)和某些緊縮短語(yǔ)的區分問(wèn)題，大致有如下兩種情形：
其一，幾個(gè)連續性動(dòng)作行為之間有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的
例如：一聽(tīng)就懂 ／ 學(xué)了才會(huì ) ／ 越干越有勁 ／ 再難也別半途而廢
這一類(lèi)應看作緊縮短語(yǔ)，而不宜看作連動(dòng)短語(yǔ)。因為“一……就……”、“才”、“越……越……”、“再……也……”等關(guān)聯(lián)成分明顯地表示出它們分別具有條件、假設等復句關(guān)系，所以是復句關(guān)系的緊縮形式�？煽醋骶o縮短語(yǔ)。
其二，幾個(gè)連續性動(dòng)作之間隱含著(zhù)復句關(guān)系或可以添加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的
例如：繳槍不殺 ／ 有事明天再說(shuō) ／ 省一點(diǎn)是一點(diǎn) ／ 人微言輕沒(méi)人聽(tīng)
這一類(lèi)也應看作緊縮短語(yǔ)，而不宜看作連動(dòng)短語(yǔ)，因為內部明顯含有假設、條件、因果等關(guān)系，如可以添加上關(guān)聯(lián)成分說(shuō)成“如果（或只要）你繳槍?zhuān)敲淳筒粴⒛恪�、“如果有事，那么明天再說(shuō)”、“只要省一點(diǎn)，那么就是一點(diǎn)”、“因為人微言輕，所以沒(méi)人聽(tīng)”之類(lèi)，可見(jiàn)它們都不是連動(dòng)短語(yǔ)。
四、連動(dòng)短語(yǔ)與主謂短語(yǔ)的區分
一般情況下，連動(dòng)短語(yǔ)不會(huì )與主謂短語(yǔ)相混淆，但有些主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)是由一個(gè)動(dòng)作行為來(lái)充當的，這就涉及到了某些主謂短語(yǔ)與連動(dòng)短語(yǔ)的區分問(wèn)題。
例如：找人家做什么 ／ 坐飛機也行 ／ 出門(mén)挺方便 ／ 過(guò)生日真高興
這一類(lèi)短語(yǔ)的前一部分動(dòng)作行為都是被陳述對象，后一部分內容是對前一部分進(jìn)行陳述的，因此應視為主謂短語(yǔ)，特別是后兩例的后一部分內容“挺方便”和“真高興”是形容詞性的，就更不宜看作連動(dòng)短語(yǔ)了。
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