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我的初中生活1000字作文（通用20篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的初中生活1000字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的初中生活1000字作文 1
初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”，“小少爺”。代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺(jué)得上了初中要學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，現在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒(méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿�？墒乾F在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因為那個(gè)肩膀上靠著(zhù)的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的'生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(cháng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。
郁悶的時(shí)候，總在想著(zhù)以前的一切。以為只要自己成績(jì)好了，父母也自然會(huì )更疼愛(ài)自己�？墒钱斪约喊言趯W(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著(zhù)：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績(jì)和自己。
初中的生活留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè )。痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的。這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數個(gè)苦與甜吧。
對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活。
我的初中生活1000字作文 2
初中，多么美好，初中，多么殘酷。
六年級時(shí)，可謂是天天盼著(zhù)升學(xué)，天天盼著(zhù)進(jìn)入初中。每周好幾節的體育課，想想都爽。那些在初中的學(xué)姐學(xué)長(cháng)把初中吹得神乎顛倒。什么老師很溫柔，環(huán)境特別好，化學(xué)，物理，生物新課程，要多奇妙有多奇妙。我們這些六年級的學(xué)弟學(xué)妹們騙的不知道東南西北。
可到了初中后，才發(fā)現真相。頓時(shí)感覺(jué)被傷害的不小。完完全全的心里一萬(wàn)點(diǎn)傷害啊。
什么老師溫柔，恰逢運氣不好，接手我們的是剛送走初三那一屆的老師們，尤其是班主任，據說(shuō)有暴力傾向，對，就是暴力傾向，動(dòng)不動(dòng)就對我們大吼大叫的。我們班主任代數學(xué)，第一天便是下馬威，把我們嚇得不輕啊。后面的幾天里，更是無(wú)語(yǔ)：
“這個(gè)，我給你們講過(guò)的，是什么來(lái)著(zhù)？”
沉默......
“不知道嗎，我都講了多少遍了，就在這個(gè)位置�！边呎f(shuō)還非常有力的敲敲黑板的左上角。
又是沉默
“不說(shuō)是吧，好，今天中午都別吃飯，在我房門(mén)前，立著(zhù)，什么時(shí)候想起來(lái)了什么時(shí)候吃飯�！�
這便是老師常用招數。
記得有一次，也算一件糗事。又是課堂上沉默，這可好了，我們統統被叫到廁所門(mén)前，面對廁所，同時(shí)被要求大喊“我愛(ài)學(xué)習，我愛(ài)學(xué)習”。就那樣持續了半節課，也就是20分鐘。那個(gè)尷尬啊，記得當時(shí)還有一個(gè)老師在里面。被我們喊得立馬就出來(lái)了，一臉驚恐的`看著(zhù)我們。
這位老師，出了名的暴力，出了名的會(huì )整學(xué)生，以至于三年以來(lái)。我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不抱怨他的。
記得開(kāi)學(xué)最后一天，他給我們說(shuō)了這么一句話(huà)：“我不是在虐你們，我是在鍛煉你們，你們，就是一塊塊生鐵，我就是鍛造師，為的就是將你們鍛造為精鐵，好鐵�！闭f(shuō)完，他笑了，我們這才發(fā)現，他那板著(zhù)臉都是裝的。
歡笑聲......
奇妙的生物，對，起初是生物挺奇妙的，后來(lái)就變?yōu)槲覀兺ζ婷畹牧�。起初還覺(jué)得挺好玩的，可到了后來(lái)，繁多冗雜需要背的東西出現，我們就完全被生物虐死了。尤其是初二男女生殖器官那一章。我的天，什么卵巢，睪丸呀的，完全記不住啊，加之男女生處于發(fā)育期的那一點(diǎn)羞澀，“什么鬼啊”。這是我的第一反應。
環(huán)境好？這我不由得要吐槽一下了。什么破環(huán)境，下雪天本來(lái)挺美妙的一件事�？上卵┖缶筒幻烂盍�，我們完全就成為了學(xué)校的免費雇傭工啊。一校園，整整好幾尺厚的雪，就那樣被我們一天之內鏟除。多么浩大的工程啊，我們多么厲害，想想都是淚......
至于化學(xué)物理，完全是被被忽悠到了。說(shuō)好的的化學(xué)實(shí)驗，說(shuō)好的物理實(shí)驗，到最后的都變?yōu)榱思埳险劚�。尤其是物理電學(xué)，機械學(xué)，還有那化學(xué)公式，反映現象，這才知道，白天不懂夜的黑啊。
......
初中三年，度過(guò)了�；叵�，多么美好，多么殘酷。
我的初中生活1000字作文 3
歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)從手指尖輕輕繞過(guò)，從發(fā)梢上匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了蕭瑟，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉眼九年級又就要流過(guò)。摘下一顆秋風(fēng)攜帶著(zhù)的金色蘋(píng)果輕輕旋轉，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，香濃發(fā)人深思。初中三年是一曲獨特的樂(lè )章。
初一時(shí)，我們換了新的班主任。聽(tīng)說(shuō)她很?chē)绤�，這使得我一個(gè)假期忐忑不安。但開(kāi)學(xué)后經(jīng)過(guò)了解才知道。她是一個(gè)細心有責任感的老師。這使我熱愛(ài)上了物理這門(mén)學(xué)科。本來(lái)覺(jué)得，枯燥乏味的學(xué)習變得生機起來(lái)。雖然熱愛(ài)但我物理學(xué)的并不是很好，每節課都有很多的疑問(wèn)，平時(shí)雖然生龍活虎的我在課堂上也蔫兒了。但是她有一雙火眼金睛，總是能發(fā)現我存在的問(wèn)題。每當下課時(shí)，她都會(huì )把我叫到辦公室，細心地教我，這也使我有了勇氣。每當在課上有不會(huì )的問(wèn)題，我會(huì )舉手發(fā)言，而不是默不做聲。因為您的一片愛(ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
初二時(shí)，還沒(méi)有感到緊張的氣氛。每天除了學(xué)習就是吃喝玩樂(lè )，悠閑自在。但初二的一次期末考試使我發(fā)現了危機感。發(fā)現原來(lái)成績(jì)在下面的同學(xué)已經(jīng)不知不覺(jué)的加速前進(jìn)。我不僅沒(méi)有向前，是在在向后加速滑行。這不就是報應嗎？而這次成績(jì)不僅給我了沉重的打擊，也給了我一個(gè)嚴重的教訓。我發(fā)現我正處于懸崖的邊緣。如果再不努力真的要掉了下去。我開(kāi)始每天寫(xiě)完作業(yè)就復習功課。閑暇時(shí)間看看書(shū)。一向不愛(ài)讀書(shū)的我竟也靜下心來(lái)，開(kāi)始學(xué)習。媽媽看到這樣的我也很是欣慰。果不其然有付出就是有回報的，這次考試我取得了一個(gè)好的成績(jì)。
初三時(shí)，我們換了新的'班主任。這個(gè)班主任我們非常了解她。她是一個(gè)嚴厲，有很好的教育經(jīng)驗而且愿為我們付出一切的老師。每次她上課我們都打起百萬(wàn)分精神，手里一直出著(zhù)冷汗在抖。不得不說(shuō)，她真的很厲害。上初中后我的數學(xué)從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)。但她教后，每次小考我都能及格。這也使我從來(lái)沒(méi)有信心的數學(xué)慢慢成為我驕傲的一科。初三的這段時(shí)間。我們沒(méi)有心情去玩因為我們知道這關(guān)系著(zhù)我們的人生，中考是人生中的第一個(gè)臺階。如果你踩住你腳下的油門(mén)，你就可以只沖向前，如果你踩了一腳剎車(chē)，那么你就會(huì )落人于千里之后，如果你踩下離合掛上最快的你就可以名列前茅，但過(guò)程并不是踩離合掛檔那么簡(jiǎn)單，在這之前我們還要有更好的基礎才能在最后使成為一匹黑馬從而金榜題名。
只有啟程才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種才會(huì )有收獲，只有追求才會(huì )做一個(gè)自己心中的那個(gè)人。
加油吧！為我們美好的未來(lái)。
我的初中生活1000字作文 4
等待著(zhù)，等待著(zhù)，我終于離開(kāi)了小學(xué)，來(lái)到了曾經(jīng)向往無(wú)數次的初中，然而，初中隨后就給了我們一個(gè)下馬威…… 初中第一課——軍訓！原來(lái)認為軍訓就是太陽(yáng)下面曬曬，走走，再跑兩步而已，可事實(shí)雖然還是站站，走走，……
等待著(zhù)，等待著(zhù)，我終于離開(kāi)了小學(xué)，來(lái)到了曾經(jīng)向往無(wú)數次的初中，然而，初中隨后就給了我們一個(gè)下馬威……
初中第一課——軍訓！原來(lái)認為軍訓就是太陽(yáng)下面曬曬，走走，再跑兩步而已，可事實(shí)雖然還是站站，走走，跑兩步，還是太陽(yáng)高高照，但是，并沒(méi)有想象的那么好——
站軍姿
教官來(lái)了后，交我們站好軍姿后，就撤了。那么大的太陽(yáng)，他在一邊陰涼的地方看著(zhù)我們兩手自然下垂，兩臂夾緊，身子向前傾，“汗流滿(mǎn)面”的樣子，幸災樂(lè )禍中，我們是想動(dòng)也不能動(dòng)，不想動(dòng)也不能動(dòng)，手里夾著(zhù)兩張撲克牌，兩腿間夾著(zhù)一張撲克牌，頭上頂著(zhù)一瓶礦泉水，心里的感覺(jué)不用說(shuō)了，相信是人都能理解。
可恨的站軍姿終于結束了，可是下一課迫不及待就來(lái)了——
齊步走
當教官說(shuō)完”站軍姿結束�！按蠹叶妓闪艘豢跉��？烧l(shuí)都沒(méi)意識到里面的意思�！饼R步走練習正式開(kāi)始�！奥�(tīng)完這句話(huà)時(shí)，我就想直接暈了算了，正好不用再練了�？墒敲\弄人，越想干什么越干不成什么——我越想暈越暈不成。暈了的還真不少，可就是沒(méi)我。哎，”一二一，一二一……“走啊走，走啊走，可萬(wàn)惡的教官就是不滿(mǎn)意。走不好就罵人，嗚嗚嗚，好多同學(xué)都哭了，可要去罰站。還是不哭了。
齊步走終于走好了，下一個(gè)科目也不遠了——
走正步
“雙腿伸直，雙臂伸直，身子都給我挺直流嘍！”那頭大黑熊虎著(zhù)張臉又開(kāi)始嚷嚷了，我揉揉發(fā)麻的腿，用力一挺站了起來(lái)，快步向教官跑去�！耙欢�！一二一！……”聽(tīng)著(zhù)這有節奏的吶喊聲，我腿一哆嗦，又邁開(kāi)大步，鎮定的向前走去，果不其然，后面那位仁兄被叫到一邊，開(kāi)始接受吐沫星子的洗禮�！案觳仓秉c(diǎn)，沒(méi)吃飯��！”一緊張，順拐了，只見(jiàn)那頭黑熊像我陰森一笑“3排4號的女生，過(guò)來(lái)！”
閱兵
”小兔崽子們，啥時(shí)候拽都沒(méi)今天這露臉的時(shí)候拽好，都精神點(diǎn)��！“熬過(guò)了12天的軍訓，檢閱的.時(shí)刻來(lái)了。我們一個(gè)個(gè)精神百倍的出發(fā)，由于我們是分校，必須要走著(zhù)去本部參加閱兵，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的跋涉，我們到達了本部的大操場(chǎng)，一輛兩軍車(chē)并排停放，一位位莊嚴的海軍叔叔注視我們，心里莫名出來(lái)一種恐懼感。這就是中國的軍人，平凡卻又偉大，我生平第一次想去當兵。接下來(lái)，經(jīng)過(guò)多重考試，我們獲得了一等獎。
其實(shí)，什么都會(huì )值得，沒(méi)有付出卻沒(méi)有回報的時(shí)候。所以，別太在意艱苦的過(guò)程，那也是一種肯定，一種升華。
我的初中生活1000字作文 5
慢品香茗一杯，細聞韻味悠長(cháng)。
——題記
我的初中生活，它告別了我懵懂無(wú)知的小學(xué)時(shí)光，帶我走向成熟，走向進(jìn)步之路。
依稀記得小升初那年暑假的時(shí)候，告別了相伴六年的小學(xué)伙伴，面對生疏的初中學(xué)校，我躲在家里想要逃避。我不斷上網(wǎng)查閱著(zhù)別人初中生活的情況，默默的祝福自己初中能愉快的和同學(xué)們相處。
轉眼我那時(shí)上了初一，雖然有開(kāi)學(xué)找不到班級的痛苦，但我還是成功結交了我的伙伴，我的摯友。緣于我們開(kāi)學(xué)軍訓被排在一隊的緣分，我們彼此相識，彼此相知，我們和小學(xué)的時(shí)候一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。
不知不覺(jué)上了初二，我染上了一些惡習：熬夜玩游戲，不聽(tīng)家長(cháng)老師的話(huà)，盲目追星�？荚嚦煽�(jì)一落千丈。老師勸我回頭，爸媽勸我結束，可我望了望身邊的“伙伴”，身邊的“摯友”，他們何嘗不是和我一樣，我沒(méi)有聽(tīng)勸，仍然我行我素，直到地生會(huì )考成績(jì)下來(lái)，我才模糊的感受到畢業(yè)上哪所高中的恐懼，原來(lái)是我錯了，我毅然放棄了游戲，放棄了和我玩的不亦樂(lè )乎的伙伴……
隨之而來(lái)的我上初三了，不能再像初一初二那般不懂事了，我發(fā)奮學(xué)習，可我終于才知道我原來(lái)落下同學(xué)們那么多。我有些灰心了，有些覺(jué)得中考并不那么重要了，有些想回到以前那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活了�？墒鞘乾F實(shí)抹殺了我美好的“愿望”。那天，爸爸帶我去看人力市場(chǎng)中的`人們是如何工作的，我看到一輛黑色汽車(chē)開(kāi)過(guò)，人力市場(chǎng)的人們爭先恐后的擁向車(chē)窗，都在不停的舉薦自己是多么的能干，最后司機不耐煩的擺擺手，隨便叫了幾個(gè)人上車(chē)給他工作。被叫上的人欣喜若狂。沒(méi)被叫上的人垂頭喪氣。爸爸告訴我，這就是現實(shí)，如果你不肯努力，如果你不肯好好學(xué)習，這就是你將來(lái)的工作。工作不分高低貴賤，可是你愿意做這些工作嗎?你愿意每天被迫給人好臉色嗎?你愿意放棄你自己理想的職業(yè)而被迫尋找自己不喜歡的工作嗎?那么你現在還想無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩嗎?你現在還想隨隨便便放棄嗎?學(xué)習有跟不上的，你就要自己努力去填補，你自己落下的當然要你自己補救。你不學(xué)習你什么都做不了，不要在努力的年紀選擇安逸!不然只能在你安逸的時(shí)候被迫選擇努力!
我哭了，哭的很難看，也很現實(shí)。
之后我發(fā)奮學(xué)習，每當被老師訓斥，被同學(xué)嘲笑。我都無(wú)所畏懼的一笑：老師的訓斥是對我的關(guān)心，同學(xué)的嘲笑是我選擇不被嘲笑的動(dòng)力。終于，苦盡甘來(lái)，我考上了理想的高中。此時(shí)此刻我再次潸然淚下，回想初中三年的歷史，再端起手中的清茶慢品一口。在這成長(cháng)路上，我不后悔!
謹以此文，來(lái)回憶我初中三年美好的時(shí)光。
我的初中生活1000字作文 6
十五歲的花季，我們一路走來(lái)，我們一路歌唱�！}記
帶著(zhù)激動(dòng)的心情，踩著(zhù)沒(méi)有音樂(lè )的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級體�；厥字g，那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè )路鹁驮谧蛱�。面帶笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著(zhù)那屬于我們的青春的歌。
團結，我們的歌。
歡笑，我們的歌。
十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年！在這個(gè)有成長(cháng)、有感悟、有快樂(lè )、有悲傷的花季，我們團結著(zhù)、奮斗著(zhù)、并且珍惜著(zhù)！
恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限！
十五歲，用內心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對即將分別的同學(xué)們；十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對待我們的同學(xué)。永遠的九零五！唯一的九零五！
一路走來(lái)，歲月如歌！
墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都歸于沉寂？是否流星劃過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲飄過(guò)都有一種黯然的感傷？遂翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，初中生活的歲月年華，結局未定，淚水就已啟程，去追溯那個(gè)古老的夏日，如歌的`歲月。
樓梯的轉角，永遠飄蕩著(zhù)絲絲縷縷的灰塵，那是我們無(wú)助時(shí)風(fēng)干的淚水，是我們欣喜時(shí)懸浮的笑聲。那個(gè)轉角，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，我們的蛻變，更見(jiàn)證了我們無(wú)形的友誼和相約的諾言。
思緒被晚風(fēng)理得細密而綿長(cháng)，向無(wú)邊的遠方延伸，獨步走過(guò)，尋覓著(zhù)清晰而又朦朧的回憶。
拿著(zhù)政治的背多分，拋下肩上所背負的責任，帶著(zhù)如釋重負的表情，躲在樓梯的轉角。我們背靠背的坐著(zhù)。風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，把你平淡的聲音吹進(jìn)我的心房。
原來(lái)，原來(lái)我們竟有如此相似的命運，肩上同樣肩負著(zhù)重如泰山的使命，有著(zhù)不可退卻的責任。
于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因為相遇，因為相知，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里，沒(méi)有了學(xué)校黃昏時(shí)因無(wú)人而留下的寂寞與孤獨。
習慣了在厭倦學(xué)習時(shí)，有你的陪伴；習慣了在興奮高興時(shí)，有你的分享；習慣了在無(wú)助委屈時(shí)，有你的鼓勵；習慣了在寂寞無(wú)依，漫長(cháng)歲月中，有你的存在。
改不了在呢不開(kāi)心，躲起來(lái)時(shí)，我無(wú)措地四處找你；改不了在呢生氣，發(fā)火時(shí)，我體貼地安慰你；更改不了你傷心落淚時(shí)，我傻傻的陪著(zhù)你落淚。
秋天過(guò)后，繁華敗落，當一切隨風(fēng)凋零，歲月，伴隨年輪的轉動(dòng)與無(wú)限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開(kāi)。
可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢(mèng)中。
——執子之手，與子相約：我們一起上清華。
我的初中生活1000字作文 7
如果把人生比作一場(chǎng)旅行，那么初中生活便是人生的第一道風(fēng)景線(xiàn)，它絢麗不俗，豐富多彩。走進(jìn)這片風(fēng)景，懵懂無(wú)知的我們看到了一個(gè)美麗的全新世界。我們在這世界里盡情地遨游，盡情地歡笑，但也給天真無(wú)邪的我們帶來(lái)了一些莫名的紛擾，讓我們變得措手不及，彷徨不安……
為了徹底改變小時(shí)候缺乏獨立精神的壞毛病，我開(kāi)始熱衷廣交朋友。但年少無(wú)知的我并沒(méi)有明辨是非的能力，整天沉迷于和一幫朋友玩樂(lè )，對老師家長(cháng)的勸說(shuō)熟視無(wú)睹；反而自認為是有個(gè)性地成長(cháng)，慢慢地從一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的老實(shí)孩子變成了一個(gè)自認為很獨立很個(gè)性的“壞孩子”。彼時(shí)的我，就像行走在一條狹窄而彎曲的懸崖小路邊，稍有不慎就會(huì )掉入萬(wàn)丈深淵……好在通過(guò)老師家長(cháng)苦口婆心的勸告和引導，讓我重新找到了人生的航標，重新回到“正”道！回想那段桀傲不訓的生活，讓我感到萬(wàn)分后怕與愧疚。于是，我痛改前非，“重振江山”，慢慢地終于有了正確的奮斗目標，也更加有了前進(jìn)的勇氣！
“重生”后的'我，渾身充滿(mǎn)了激情與力量。小時(shí)候的我害怕劇烈運動(dòng)，許多活動(dòng)都不敢參加，只是偷偷地羨慕著(zhù)……進(jìn)入初三后，好不容易迎來(lái)了學(xué)校的第一個(gè)運動(dòng)會(huì )，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的糾結之后，我大膽地報了1500米、800米兩個(gè)長(cháng)跑項目，這可是我“重生”后打出的第一槍?zhuān)谑窃趯W(xué)習之余，我每天堅持跑五個(gè)圈，為比賽做好準備。
終于到了比賽的日子，我又激動(dòng)又害怕。隨著(zhù)一聲槍響，對手們都非常敏捷地沖出去了，這使我更加慌亂！遲鈍了好幾秒，我才反應過(guò)來(lái)。在奔跑過(guò)程中，我心里一直告誡自己，“我追求的不是名次！”但當所有人都超過(guò)我時(shí)，我還是禁不住籟籟地流下眼淚。
平日秋天美好的的暖陽(yáng)今天照在身上卻是火燒火燎般的痛！我越來(lái)越疲憊，豆大的汗珠從額頭淌下，雙腿酸軟無(wú)力。我非常著(zhù)急，但沒(méi)有停下來(lái)。因為我想，這一次我一定要超越自己，決不輕言放棄！于是，我的希望又被點(diǎn)燃了，感覺(jué)身上的每一個(gè)細胞又都充滿(mǎn)了力量！在最后沖刺的時(shí)候，我緊咬雙唇，用盡全身的力氣拼命往前跑！那一刻，我覺(jué)得自己就是操場(chǎng)上的主角，盡情地釋放著(zhù)力量。終于，在最后時(shí)刻，我趕超了五個(gè)對手，獲得了比賽第七名！
我氣喘吁吁地躺在草坪上，安心地享受著(zhù)拼搏帶來(lái)的成就感，在灼熱的汗水中我第一次感到了努力的過(guò)程是多么地令人振奮與快樂(lè )！我心中充滿(mǎn)了對未來(lái)的美好希望！
我很感恩現在的學(xué)習生活，它讓我知道了人生之路不怕曲折，但需一顆勇于挑戰困難的心。
三年的初中生活就像一面鏡子，時(shí)刻照著(zhù)我們，如果我們的內心是陰暗消沉的，那么它也就是枯燥無(wú)味的；如果我們的內心充滿(mǎn)了陽(yáng)光和希望，那么它就是精彩無(wú)比的！同學(xué)們，讓我們用最美的筆書(shū)寫(xiě)最無(wú)悔的青春吧！
我的初中生活1000字作文 8
有那么一群人，他們大膽張揚，想想就天馬行空，看看就欣然歡喜，做做就樂(lè )此不疲，笑笑就無(wú)拘無(wú)束……他們，是少年。
操場(chǎng)上的瞬間——
暖陽(yáng)下的操場(chǎng)，是一群群少年們的“戰場(chǎng)”。他們手里抱著(zhù)籃球，一轉身便以一個(gè)三分球贏(yíng)得了排排聲浪，讓萬(wàn)眾矚目。他們揮灑汗水，其中蘊含著(zhù)的那份少年意氣，火熱勝似驕陽(yáng)�？�，此時(shí)的他們不受任何拘束，青春的舞步伴隨著(zhù)最帶勁的旋律，不論晴與陰，他們心中的向陽(yáng)花都開(kāi)得芬芳艷麗。他們?yōu)橥哆M(jìn)的每一個(gè)球而歡喜，為每一場(chǎng)勝利而憧憬。努力而不懈地奔跑，充滿(mǎn)信任地傳球，瀟灑而堅定地投球……這些，都是美的瞬間。
教室里的瞬間——
少年們從操場(chǎng)上歸來(lái)，坐在明亮寬敞的教室里。教室里有溫暖，教室里也有愛(ài)。一支粉筆，一塊黑板，便譜寫(xiě)出了一支學(xué)習的美妙樂(lè )章。少年們貪玩的心塵埃落定，他們認真聽(tīng)課，眼睛像一灣灣深潭，灌滿(mǎn)了一種名為渴望的碧水。在攀登學(xué)習階梯的過(guò)程中，他們一步步向前，穩扎穩打，腳踏實(shí)地……間或有幾顆星星從他們的眼里滾落，微微閃著(zhù)光芒，映亮了教室，也點(diǎn)亮了夢(mèng)想。他們的夢(mèng)在這里起航，劃呀劃呀，劃向遠方……一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試讓他們充滿(mǎn)疲憊，也更磨礪了他們的意志。他們低著(zhù)頭奮筆疾書(shū)，時(shí)而是認真思考的躊躇，時(shí)而是解出題的歡喜……這些，也是美的瞬間。
舞臺上的瞬間——
五光十色的霓虹燈溢滿(mǎn)了少年們的心田，有光的地方，就是舞臺。他們在舞臺上翩翩起舞，大放異彩。其實(shí)，所謂的舞臺不過(guò)只是一個(gè)用磚石搭建的臺子罷了，但那是少年們夢(mèng)開(kāi)始的'地方，他們怎么能錯過(guò)？青春肆意飛揚，熱愛(ài)經(jīng)久不息。無(wú)論是現實(shí)中的舞臺，還是人生的舞臺，他們總能傾注著(zhù)滿(mǎn)腔的熱愛(ài)，因為，熱愛(ài)是他們藉以成長(cháng)的雨露，熱愛(ài)是他們堅持下去的希望，熱愛(ài)是他們實(shí)現自我價(jià)值的起點(diǎn)。我不禁想為這群少年們寫(xiě)下一句祝愿：祝你們此生追逐夢(mèng)想，綻放光芒，野蠻生長(cháng)，永不彷徨。他們敢于去展現，敢于去追夢(mèng)……他們在舞臺上洋溢青春熱情的每一個(gè)模樣，是印證他們時(shí)光無(wú)悔的一枚枚勛章，都是人生中最美的瞬間。
青春的旅途總是曲曲又折折，跌跌又撞撞的，但還未等疼痛消退，他們已經(jīng)站起來(lái)了。前進(jìn)的道路布滿(mǎn)荊棘，但少年們知道，鮮花就在遠處，沒(méi)有什么可以用來(lái)作為依靠，去取得自己想要的，唯有汗水才是最好的伙伴。陽(yáng)光正好，風(fēng)過(guò)林梢，我們正當年少。這里的一切都只是剛剛開(kāi)始。路還很漫長(cháng)，需要我們去闖。管它荊天棘地，還是繁花似錦，終有一條路在我們腳下，而我們自己就是那個(gè)領(lǐng)路人。
記住這一個(gè)個(gè)美的瞬間吧，那是青春與時(shí)光簽下的一份份契約，要我們用自己的汗水去兌現，我們付出得越多，將來(lái)得到的回報也越多。
我的初中生活1000字作文 9
生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……面對生活的多彩，我們選擇了人生；面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
品味書(shū)香，如潺潺小溪邊生長(cháng)的無(wú)名小花，零星的，散落的，卻又是芳香的，天然的，濃郁的，悠長(cháng)的。的確，閱讀是一種享受-——享受陽(yáng)光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。走進(jìn)一本書(shū)，欣賞一本書(shū)，品味一本書(shū)，感悟一本書(shū)，你會(huì )擁有一個(gè)屬于你自己的書(shū)香生活……
記得小時(shí)候，面對著(zhù)櫥柜中一本本散發(fā)著(zhù)油墨香氣的書(shū)本我都會(huì )感到神秘和向往；漸漸地，我長(cháng)大了，認識了漢字，對絢麗多彩，五花八門(mén)的書(shū)籍產(chǎn)生了好奇與興趣；現在，我有了自己的見(jiàn)解和思想，對蘊含著(zhù)世界文化的書(shū)籍有著(zhù)濃濃的熱愛(ài)。
著(zhù)名詩(shī)人汪國真說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)對于繁忙的人來(lái)說(shuō)，是一種休息；對于閑暇的人口來(lái)說(shuō)，是一種工作。從書(shū)本的書(shū)走出來(lái)，你將變成一位哲人；你從大自然的書(shū)本走出來(lái)，你將變成一個(gè)孩子�！笔前�，書(shū)可以給予我不同的心境，當我傷心時(shí)她會(huì )是我開(kāi)心；當我氣憤時(shí)，它會(huì )使我平靜；當我犯錯誤時(shí)，它會(huì )告訴我做人的道理；當我取得好成績(jì)時(shí)，它會(huì )教導我虛懷若谷……每當我捧起一本書(shū)，我總會(huì )體會(huì )到不同的情感，每當我捧起一本書(shū)，絢麗的風(fēng)采。
從《詩(shī)經(jīng)》到《論語(yǔ)》，從《史記》到《上下五千年》，從《竇娥冤》到《哈姆雷特》……我伴隨著(zhù)書(shū)籍哭過(guò)，笑過(guò)，怒過(guò)，悲過(guò)，有淚有恨。也學(xué)會(huì )了品評，學(xué)會(huì )了聯(lián)想，學(xué)會(huì )了咀嚼，學(xué)會(huì )了欣賞。我完全沉醉在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的美妙世界里了，懂得了銘記與忘卻，工作與休息，重視與淡泊……
閱讀在于反復品味。記得我第一次接觸《西游記》時(shí)，我驚嘆于悟空的.神通廣大，第二次欣賞《西游記》時(shí)我嬉笑于悟能的老實(shí)憨厚，第三次品味《西游記》時(shí)我感動(dòng)于悟凈的任勞任怨，第四次讀《西游記》時(shí)我敬佩于玄奘的慈悲為懷……每一次讀書(shū)都能夠擁有新的見(jiàn)解，新的收獲，新的認識，新的觀(guān)點(diǎn)……
當然，我為書(shū)著(zhù)迷的原因還不止于此。書(shū)可以陶冶情操，更重要的是，在我的生活中書(shū)籍能夠教育我們：什么是真善美；什么是假丑惡；什么是真理，什么是謊言；什么可以做，什么不能做。在學(xué)習時(shí)因為知道“書(shū)到用時(shí)方恨少”所以我認真讀書(shū)；在寫(xiě)作時(shí)，因為明白“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”所以我努力積累；在生活中，因為了解“處處留心皆學(xué)問(wèn)”所以我細心觀(guān)察；在課余生活，因為深信“絕知此事要躬行”所以我投身于大自然中，親自實(shí)踐……
朋友，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”就讓我們用閱讀打開(kāi)智慧與力量的大門(mén)，品味屬于自己的書(shū)香生活！
我的初中生活1000字作文 10
當初剛來(lái)到初一一班，我感到十分新鮮，對學(xué)校生活十分向往。整個(gè)人好像充滿(mǎn)了熱情，充滿(mǎn)了干勁。隨著(zhù)時(shí)光的推移，我不知不覺(jué)在中學(xué)已經(jīng)度過(guò)一學(xué)期半了，在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多，也懂得了很多。當我在某節比較枯燥的課堂上覺(jué)得時(shí)間像蝸牛時(shí)，但當第二天的同一時(shí)間，我有感覺(jué)時(shí)光匆匆，一去不復返。輾轉幾次，我不禁下定決心要珍惜時(shí)間，時(shí)間不等人��！
我記得才開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任按身高排位，我最高，只好最后一排侍候，看不清黑板，有時(shí)只好借同桌王俊彥的眼睛戴一下。英語(yǔ)考試時(shí)，老師關(guān)照著(zhù)我同桌，而對我不了解，不太關(guān)心。我想到了爸爸說(shuō)的話(huà)：“學(xué)校只有用成績(jì)來(lái)論英雄！”我一次英語(yǔ)考試考了最高分，才讓英語(yǔ)老師對我印象發(fā)生變化�，F在我已經(jīng)是班里英語(yǔ)的頂尖人物了，英語(yǔ)老師對我的態(tài)度也和剛開(kāi)學(xué)時(shí)截然不同了。
我們的語(yǔ)文老師陳老師看起來(lái)很有經(jīng)驗，剛來(lái)的時(shí)候就給我留下深刻印象。她的普通話(huà)說(shuō)得很標準，我們看她覺(jué)得很和藹，一開(kāi)始實(shí)際也是這樣，但現在是我認為第二嚴厲的老師了，而我認為最嚴厲的還是班主任李老師。
李老師教我們政治。他上課前總是用很慢的話(huà)語(yǔ)講講班里的情況，而有些人在政治課上遭殃，有些人被表?yè)P。李老師上課時(shí)一講話(huà)就用食指對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，而不講話(huà)時(shí)總是大腿一顛一顛的，有時(shí)看起來(lái)覺(jué)得很好笑，但絕對不能笑出聲，不然下場(chǎng)很慘。我們都有經(jīng)驗教訓，所以現在都比較怕李老師。政治課開(kāi)課前我們走回教師時(shí)，只要誰(shuí)喊一聲“老班的課！”立即無(wú)論男生女生，紛紛狂奔回去。因為遲到就慘了。這時(shí)班里會(huì )一片混亂，有的人甚至翻桌子回到座位。李老師如果對同學(xué)好好到極致，而嚴厲起來(lái)卻毫不留情，一點(diǎn)都不給面子。
數學(xué)老師陳老師上課時(shí)我們比較放松。不過(guò)只是好同學(xué)。差生可就是天壤之別了。數學(xué)老師身材高大微胖，很有架勢的樣子。有一次他穿了西裝沒(méi)結扣子，白襯衫露在外，大搖大擺的走路，那樣子真有點(diǎn)像南極的一種動(dòng)物……不說(shuō)了。他上課經(jīng)常叫差生站起來(lái)回答問(wèn)題，打錯了那就中獎了——罰抄的'次數為1-50之間，按他的心情而定。他喜歡對學(xué)生開(kāi)玩笑，許汨是他最喜歡看玩笑的同學(xué)。有同學(xué)想上廁所時(shí)，他會(huì )露出不懷好意的笑，而同學(xué)的命運海上顛簸的船舶飄忽不定，但好學(xué)生除外。
我是班里的生活委員，自然搬水的重任在我頭上。我一般每個(gè)兩天去搬一次水，夏天要一天一次。有時(shí)沒(méi)有水了，同學(xué)就會(huì )毫不客氣的催我，如果沒(méi)及時(shí)搬來(lái)，有些人就會(huì )啰啰嗦嗦的，講我壞話(huà)。哼，一幫沒(méi)有理解心的家伙。
我的初中生活1000字作文 11
低碳生活第一幕：環(huán)保老爸
一天，我將要把一大袋垃圾扔入垃圾箱里時(shí)，被正在晨跑“環(huán)保大使”老爸逮住了�！鞍职�，怎么了嗎？”我很不解�！澳憧纯蠢渖蠈�(xiě)了什么？”老爸一臉嚴肅地對我說(shuō)�！安豢苫厥绽�。怎么了？”我依然不解。老爸依然嚴肅地對我說(shuō)：“你手上這一袋是可回收垃圾，應該扔到那個(gè)垃圾箱里去！”老爸順手指向旁邊的那個(gè)垃圾箱，上面寫(xiě)著(zhù)“可回收垃圾”。
經(jīng)歷這次事件后，我發(fā)現生活中處處都有著(zhù)環(huán)保知識，老爸這個(gè)“環(huán)保大使”的稱(chēng)號真是當之無(wú)愧��！
低碳生活第二幕：節電老媽
一個(gè)清朗的夜晚，我原本快樂(lè )的心情因一件小事而變得沉重起來(lái)�！扮麋�，你給我過(guò)來(lái)！”正在看書(shū)的我，被嚇得都快得心臟病了�！笆�、什么事��？媽媽�！蔽业念^低得都快垂到地板上了�！澳阕鐾曜鳂I(yè)后，臺燈又沒(méi)關(guān)起來(lái)。我給你講過(guò)多少遍了……”我心想：完了！超極省電的老媽又要發(fā)揮出她的“碎碎念”了！神��！
8點(diǎn)一刻。老媽終于停了下來(lái)。我小小聲的說(shuō)：“電又不是命根子。有必要嗎？”沒(méi)想到，我如蚊子般的嘀咕老媽還是聽(tīng)到了。老媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：”現在每個(gè)人都在講究低碳節能，我們是“地球村”里的一名“村民”，當然也要為地球做努力��！“我似乎明白了老媽為何這樣省電，原來(lái)是為了我們更好的明天呀！我要向老媽學(xué)習，做一名節能的“地球村名”！
低碳生活第三幕：節能外婆
每一次我們一家子要出去玩的時(shí)候，外婆總會(huì )對老媽說(shuō)：“騎自行車(chē)去！”有時(shí)候，我很不理解外婆的做法，之后，老爸、老媽也加入了外婆的節能行列之中。慢慢的，我明白了外婆的行為是為了我們大家好，雖說(shuō)在夏天騎自行車(chē)挺熱的，不過(guò)每當看見(jiàn)路人眼中射出贊賞的目光時(shí)。我認為，環(huán)保令人快樂(lè )！如今，我也成了外婆“節能社”里的一員了。
低碳生活第四幕：“吝嗇”的.我
“朱琪，你真吝嗇�，F在誰(shuí)還用廢紙做草稿紙��？”這是我耳邊常響起的聲音。每次同學(xué)看到我用廢紙做草稿紙，并且用到兩面沒(méi)有任何雪白的空著(zhù)的地方時(shí)，都會(huì )對我說(shuō)這句話(huà)�？粗�(zhù)同學(xué)們用一張張潔白而干凈的紙張來(lái)做草稿紙用，我有些心疼。雖然，我曾經(jīng)一次次地思考過(guò)，該不該這樣做？每次答案都一樣：該！
或許我在別人眼里是個(gè)小氣的人，但是我卻覺(jué)得這樣做是正確的�；蛟S別人認為低碳書(shū)能是國家的事，不是自己的事，可我認為，低碳是每個(gè)人的事！
我們是“地球村”里的“村民”，面對著(zhù)“發(fā)燒”的地球，應該怎么做？我們應盡自己最大的努力為地球做貢獻�；蛟S付出的不多，但也付出了自己的全部。
我的初中生活1000字作文 12
隨著(zhù)科技的發(fā)展，大多數人都過(guò)上了富裕的生活，除了能保證吃喝，私家車(chē)也漸漸多了起來(lái)。人們的生活越來(lái)越富裕了。但是，人類(lèi)為此付出了代價(jià)：大量的污氣排放，讓地球大氧層受到了破壞，南極上方大氧層被破壞，出現一個(gè)大洞。南、北兩極的冰川陸續融化，威脅到了兩極生物。沒(méi)了大氧層的保護，溫室效應也威脅到了全地球。全球變暖，是因為大氧層被破壞，太陽(yáng)制造出的紫外線(xiàn)射到地球上，使地球變暖……再這樣下去，地球被成為一顆火球！
還有沒(méi)有救呢？當然是有的。只要從現在開(kāi)始，從我們身上開(kāi)始，用實(shí)際行動(dòng)保護地球，拯救自己——過(guò)低碳生活。
低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們不浪費，就能為大自然節省一些能源、資產(chǎn)，為地球做一件好事。
就像你每天的淘米水可以用來(lái)洗手、擦家具、澆花等。干凈衛生，自然滋潤；將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的'最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣等。
低碳生活要少用紙巾，重拾手帕；每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養的表現；不坐電梯爬樓；還有，一只塑料袋5毛錢(qián)，但它造成的污染可能是5毛錢(qián)的50倍！
你還可以廢品利用：1、牛奶盒搖身一變，變成可愛(ài)又美麗的筆筒。首先，把盒子洗凈，然后，用小刀小心翼翼地把盒子的頂部切下，盒子就變成了一個(gè)沒(méi)蓋的長(cháng)方體，接下來(lái)，你可以用紙包裝，也可以用一些你喜歡的廢袋子上的花紋裝飾一下；2、一箱喝完的牛奶，也可以來(lái)幫忙，他們變成了許多小抽屜。首先，在每盒子上的側面切掉五分之三，物品就有了放的地方，接下來(lái)，你可以用漂亮的包裝紙來(lái)包裝“小抽屜”。在找來(lái)一個(gè)大盒子來(lái)，把“小抽屜”放進(jìn)去，就行了。
我是一個(gè)中小學(xué)生，因為現在氣溫上升，對環(huán)境有很大的影響。所以我們全家成了“低碳主義者”。每天騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到學(xué)校，上中下絕不用一次性筷子。媽媽買(mǎi)菜時(shí)，我還千叮嚀萬(wàn)囑咐的提醒媽媽?zhuān)欢ㄒ詭痔岽�，絕不用塑料袋。爸爸上班是，我也提醒他要乘公交車(chē)或騎自行車(chē)上班。在炎熱的夏天，爸爸把空調溫度調到23°，我連忙把空調關(guān)了，讓爸爸開(kāi)電扇來(lái)散熱。
低碳生活不是低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動(dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。所以，我認為要做到低碳很簡(jiǎn)單，我相信，誰(shuí)都可以為地球付出一份力！
我的初中生活1000字作文 13
早晨，朝陽(yáng)灑了一地金網(wǎng)，空氣中嗅得到抖擻的氣息，隱含了微微的蠢蠢欲動(dòng)和騷動(dòng)不安。又是一年一度的“新生訓練”，去年，我也像眼前懵懂天真的新生一樣，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，轉眼間，一年的光陰飛逝，我已是初二的“學(xué)長(cháng)”，已接下了“新生輔導員”這項任務(wù)。眼前“萬(wàn)頭攢動(dòng)”的人群，在班主任的一聲令下，紛紛往各自的班級牌前站去，彷彿被“緣分”的篩子篩落，緩緩落下在我面前，有相聚、有分離……
看著(zhù)看著(zhù)，思緒彷彿回到了去年，坐在發(fā)燙的操場(chǎng)上，即使已是孟秋，炙人炎陽(yáng)威力絲毫不減，烤著(zhù)我們一寸寸肌膚。臺下一個(gè)個(gè)等待起飛的夢(mèng)想，蘊藏著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限憧憬，正準備探索嶄新的世界；一個(gè)個(gè)逐漸萌芽的種子，深藏著(zhù)的潛能，正準備鉆出土壤。漸漸的，我們開(kāi)始熟悉彼此，開(kāi)始結交許多朋友，開(kāi)始融入學(xué)校這個(gè)大家庭；和朋友在走廊上插科打諢，和同學(xué)在籃球場(chǎng)上廝殺，在操場(chǎng)上奔馳、追逐，揮灑青春的汗水。然而，當想像不再是想像，夢(mèng)想就不再是天堂，原本對初中生活的綺麗幻想，也隨著(zhù)課業(yè)壓力的膨脹，隨著(zhù)接踵而至的挫折而幻滅了……
走廊上，傳來(lái)新生們宏亮的口號，和那整齊劃一的踏步聲，渾然就是一群訓練有素的士兵，雄糾糾、氣昂昂，在走廊上奮力吶喊。他們眼中閃耀著(zhù)銳利的鋒芒，露出不畏艱難的斗志，舉手投足間都是精神飽滿(mǎn)，架勢毫不輸給三軍儀隊呢！
曾經(jīng)，我也是這樣充滿(mǎn)斗志的��！可是，在日益沉重的課業(yè)壓力下，因為不懂得妥善規劃、運用時(shí)間，時(shí)間的籌碼不敷支付課業(yè)的巨額，成天被考試壓得喘不過(guò)氣。漸漸的，自信被掩埋，笑容被封藏，自怨自艾的筑起心墻。我彷彿被推到崖邊，身心處于崩潰的邊緣，夢(mèng)想成為空中樓閣，眼見(jiàn)潮落之后，就等不到下一波潮起……
“新生”，便是生命的“重生”！新的學(xué)期，面對新的.課程、新的挑戰，我也算是一屆“新生”；我要掙脫“時(shí)間”的囹圄，我要讓生命“重獲新生”！從現在起，我要妥善規畫(huà)時(shí)間，學(xué)習分別事情的輕重緩急；我要在讀書(shū)時(shí)專(zhuān)心一致，才能提升工作效率；我要拒絕浪費時(shí)間，把握每一分、每一秒來(lái)實(shí)踐夢(mèng)想，把二十四小時(shí)運用的淋漓盡致！
王鼎鈞先生說(shuō)：“時(shí)代像篩子，篩得每一個(gè)人流離失所，篩得少數人出類(lèi)拔萃�！蔽冶弧熬壏帧钡暮Y子篩落在這里，“既來(lái)之、則安之”，面對未來(lái)橫亙在眼前的無(wú)數未知的“篩子”，我要記取前事的教訓，把握當下；我要秉持“新生”的那股傻勁與赤子之心，抱持對夢(mèng)想的熱情與執著(zhù)，唯有勇敢實(shí)踐，才得以從細小嚴密的篩孔中脫穎而出，成為出類(lèi)拔萃、登峰造極的人！
我的初中生活1000字作文 14
人們常說(shuō)，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。外灘，向來(lái)被認為是上海的縮影。然而，作為生在浦江邊的上海人，比起看慣了的西式建筑，我更愛(ài)中式建筑背后的厚重歷史，也一直認為外灘不過(guò)百年的歷史，終究缺少底蘊。沒(méi)想到，再次漫步外灘，我會(huì )有新的收獲。
午后的微風(fēng)輕柔，蜿蜒的黃浦江畔，各具風(fēng)情的建筑靜靜佇立，望著(zhù)外灘的繁華喧鬧。每一次看，都是心靈的震撼，美不可否認，但過(guò)分忙碌了，缺少了時(shí)間的沉淀。我這樣思索著(zhù)，望著(zhù)萬(wàn)國商會(huì )，依然贊嘆于那起伏的浮雕、斑斕的琉璃、斑駁的石柱，卻也止于贊美。
“這里是萬(wàn)國建筑群，外灘建筑群的精華所在……”導游帶著(zhù)一群游客從身旁走過(guò)，“這是英國領(lǐng)事館，曾三次被毀重建，但依然保留了英國文藝復興時(shí)的建筑風(fēng)格，并融合了中式的蝴蝶瓦……”我不禁跟隨著(zhù)她的話(huà)語(yǔ)看向那一幢眼熟的白色小樓。碧綠的草坪上，不同發(fā)色、膚色的人們三三兩兩地漫步，時(shí)常能見(jiàn)到國人與外國友人談笑風(fēng)生，純正的'美式英語(yǔ)流利，面上的笑容自信。走近小樓，我的目光停留在墻上的銅板上。凹凸的刻字，默默記錄著(zhù)中英間的曲折往事�；秀遍g，似乎能看見(jiàn)百年前，金發(fā)碧眼的人們也是如此穿梭在建筑間，舉著(zhù)酒杯，衣裝革履，往來(lái)自如。
沒(méi)想到，小樓背后是中西文化的交融。
沿著(zhù)中山東一路，遇見(jiàn)了匯豐銀行大樓。來(lái)自世界各地的游人們在此駐足、驚嘆。盡管曾多次游覽，再見(jiàn)這幢建筑，依然會(huì )感到震撼。仿希臘神殿的圓頂之下，六根愛(ài)奧尼亞式立柱線(xiàn)條分明，支撐起了仿古典主義的建筑。進(jìn)入大廳，八邊形穹頂之中是古希臘神話(huà)的日月同輝，穹頂之下，八幅壁畫(huà)圍繞，高舉火炬的神像與商業(yè)之神赫爾墨斯并立、富士山前站著(zhù)象征學(xué)習與進(jìn)步的神像、身披英國國旗的少女在維多利亞港口前眺望……當時(shí)世界各國的經(jīng)濟中心，竟和諧地融合在了八角廳中，至今依然熠熠生輝，使我得以窺見(jiàn)歷史的一角。雕花的厚重木門(mén)開(kāi)開(kāi)合合，送走了英、美、法等一任又一任主人，時(shí)至今日，它以上海地標建筑的身份，繼續迎接著(zhù)他鄉的客人。
沒(méi)想到，百年前的上海，已屹立在世界前端，引領(lǐng)時(shí)代。
晚風(fēng)吹過(guò)江畔，傍晚，霓虹初上，江面上，渡輪劃開(kāi)水痕。我走在江邊，望向對面的濱江，夜色中，東方明珠與金融中心互相遙望，其下高樓林立，各色光束交相輝映。高樓大廈間，燈火明滅，鋪出一場(chǎng)永不落幕的人間繁華。心中顫動(dòng)，我停下腳步，似有所感�；厥�，身后是萬(wàn)國建筑，是上海百年的風(fēng)華歲月；眼前是摩登之都，是海納百川的無(wú)限未來(lái)。而腳下，是連接歷史與未來(lái)的路。
沒(méi)想到，真沒(méi)想到，再次走過(guò)外灘，我看到了繁華背后，是東西文化不斷的碰撞、沉淀，是獨屬于上海的一個(gè)世紀。一條浦江，十里洋場(chǎng)，百年歷史，鑄就了上海，這座獨一無(wú)二的魔都。
我的初中生活1000字作文 15
太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候；星星暗了，有再明的時(shí)候；時(shí)間去了，一去不返，所以在面對我的初中生活時(shí)，我必須珍惜每分每秒，必須勇于面對所有的“酸、甜、苦、辣”。
中學(xué)生活是一道調了酸甜苦辣的“佳肴”———酸，是迷茫渺茫時(shí)，掛在眼角不肯落下的一滴淚；甜，是在心愿得償時(shí)，漾在唇邊歡天喜地的一抹笑；苦，是日復一日的反復練習時(shí)，墜在心頭的一塊石；辣，是每當失利犯錯時(shí)，點(diǎn)在心間的羞愧。
酸乃四味首，其味需感悟
我剛踏入初中的那一刻，面對完全不同于小學(xué)的快節奏，面對學(xué)時(shí)的加長(cháng)、面對緊張的學(xué)業(yè)與考試，真的有些迷茫，在面對一個(gè)個(gè)“紅叉叉”時(shí)，想著(zhù)自己花了大量的時(shí)間，可謂“起早貪黑”，為什么會(huì )有這樣的結果？心里酸酸的，反復思考，漸漸的.我悟出的問(wèn)題所在，我的學(xué)習方法不對、時(shí)間分配不合理，還有不細心，導致了事倍功半，所以我必須改變自己，適應新的學(xué)習生活，不再為酸所困。
世上無(wú)難事，只要肯攀登
初中生活是一個(gè)新征途，我要認真對待每一堂課程、每一份作業(yè)、每一次考試，在這個(gè)過(guò)程中，我也嘗到了有所進(jìn)步后甜的喜悅。記得第一次月考我的成績(jì)不理想，我暗下決心，我一定要一步一個(gè)腳印，努力超越自己，在期中考試時(shí)我有了較大進(jìn)步，然而在期末考試時(shí)，我又出現了以前的錯誤，語(yǔ)數英均有答題卡失誤問(wèn)題，導致成績(jì)未達到自己的預期目標。所以我在思考，必須打牢基本功，必須有持之以恒的認真態(tài)度，才能不斷的體會(huì )到甜的喜悅。
學(xué)海雖無(wú)涯，苦可來(lái)作舟
“快起床了都什么時(shí)候了，七點(diǎn)鐘了，怎么還不起床！”媽媽的話(huà)在耳邊回響。揉開(kāi)惺忪的睡眼，又開(kāi)始了一天的學(xué)習。翻開(kāi)數學(xué)練習，寫(xiě)了起來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間滴答滴答的流逝，花了一個(gè)多小時(shí)，終于寫(xiě)完了。我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，來(lái)到陽(yáng)臺做片刻休息，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，聞聞淡淡的春的氣息，輕松了不少�；氐搅苏n桌，我開(kāi)始寫(xiě)別的科目的作業(yè)。寒假的星期一至星期天，就這樣周而復始，循環(huán)往復，依舊像個(gè)苦行僧，但我的內心卻感到無(wú)比的充實(shí)。
辣乃四味尾，有過(guò)即改之
科目的增多，對于一些不太重要的平時(shí)不考的科目，我上課的注意力就沒(méi)那么集中了。一節音樂(lè )課上，我挑了一個(gè)最后一排坐下來(lái)，托著(zhù)腮，有些打瞌睡，直到聽(tīng)見(jiàn)老師對前排同學(xué)的批評，才回過(guò)神來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)臉上火辣辣的。每一門(mén)科目都應該認真對待，因為每一門(mén)課都綜合素質(zhì)培養的一部分。
初中生活像一首詩(shī)，初讀平淡無(wú)奇，實(shí)則姿態(tài)萬(wàn)千；初中生活像一幅畫(huà)，略看素雅平常，實(shí)則豐富多彩；初中生活像一杯咖啡，初品帶著(zhù)淡淡的苦澀，實(shí)則有濃郁的清香。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師們，我愛(ài)我的同學(xué)們，我對我的初中生活充滿(mǎn)憧憬與希望！
我的初中生活1000字作文 16
陽(yáng)光仿佛是有著(zhù)灼熱溫度的，讓人的心中蔓延出一陣陣的煩躁，我快步走到練功房的巨大玻璃窗前，用力扯上窗簾擋住仿佛能夠穿透玻璃的陽(yáng)光，那渴望穿透一切的陽(yáng)光。
比賽用的音樂(lè )在巨大的音響里震耳欲聾地播放著(zhù)，我像是發(fā)了瘋似的一遍又一遍跳著(zhù)記不住的動(dòng)作，手心里的汗像是發(fā)了麻，手臂上突出的一根若影若現的青筋在隱隱作疼。我望著(zhù)鏡子里全身燒得通紅的自己，用手背無(wú)力地擦掉額頭、頸間的汗水……考級比賽的日子是近在眼前的，可我仍有許多部分沒(méi)有記住，我揉了揉腳腕從地上坐起來(lái)，準備將音樂(lè )重新播過(guò)一遍。外面的溫度愈升愈高，我的心里像是著(zhù)了火一般。
音樂(lè )戛然而止，顯得仿佛有些唐突。舞蹈老師把光盤(pán)從音響里退出來(lái)，發(fā)出清脆的“啪”的一聲，然后是從讀碟機里緩慢退出光盤(pán)來(lái)的沙沙聲。我仿佛像是斷了線(xiàn)的木偶，有些迷茫地望著(zhù)鏡子里全身發(fā)紅的自己。
“這么練習根本就是徒勞無(wú)功的，不會(huì )有任何效果的，孩子�！崩蠋熭p輕地將光盤(pán)放進(jìn)盒子里�！翱墒强技墝徍司驮诓痪昧�，老師，你知道我……”我漲紅了臉努力爭辯道�！拔抑滥愕冗@個(gè)專(zhuān)業(yè)審核很久了，孩子，我也知道你渴望通過(guò)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的審核，你先休息休息吧，跳舞不是靠蠻力的�！崩蠋煹穆曇艉芷届o，在這個(gè)燥熱的夏天里，猶如一潭波瀾不驚的湖水里突然扔進(jìn)了一粒細小的石子。我從地上撿起書(shū)包，有些呆滯地走出練功房。
隔天的烈日絲毫沒(méi)有減退，在蔚藍的天空中放出刺眼的溫度。正當我準備推開(kāi)練功房的那扇門(mén)時(shí)，悠揚柔和的音樂(lè )傳進(jìn)了我仍是煩躁不堪的內心。我壓低聲響推開(kāi)門(mén)，刺眼的陽(yáng)光在我的面前鋪了一地，而練功房的中央，老師在輕柔地舒展著(zhù)自己曼妙的身姿，輕輕地旋轉、站立，而恰與這烈日的金輝相溶。鏡子里的老師神色平靜、波瀾不驚，不同于那些在電視上所見(jiàn)的用華麗炫目的動(dòng)作來(lái)舞蹈的舞者眼神中所流露出來(lái)的那迫切想要被認可的目光。我輕輕地關(guān)上了房門(mén)離開(kāi)了，心里卻如那練功房一般鋪滿(mǎn)了舒適的陽(yáng)光。
考核如期而至。音樂(lè )響起，是那熟悉的、悠揚婉轉的音樂(lè )，我輕熟地做著(zhù)早已爛熟于心、練習過(guò)幾百遍的'動(dòng)作，像我的那位老師那樣，想把自己揉進(jìn)考核室里那扇開(kāi)著(zhù)的小窗所射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光中�！皠e的學(xué)生跳舞的時(shí)候眼睛里都放著(zhù)渴望被認可的光，一目了然。同學(xué)，你怎么沒(méi)有呢？”一曲畢，點(diǎn)評的老師問(wèn)道�！安皇俏覜](méi)有，老師，而是我把它放進(jìn)了心里�！蔽疑钌畹鼐狭艘还�，然后離開(kāi)了考核的房間。
陽(yáng)光如往日一般，應該是讓人心煩氣燥的，而現如今我卻想帶著(zhù)心底無(wú)限的渴望將自己揉進(jìn)這漫長(cháng)的陽(yáng)光中去，還有那漫長(cháng)的、無(wú)盡的渴望……
我的初中生活1000字作文 17
歲月如歌，我們邊走邊唱——題記
多姿多彩的初中生活，無(wú)法磨滅的青春歲月。歲月如歌，歡樂(lè )，傷感，躊躇，成長(cháng)交織成了一曲華美的樂(lè )章。
《最初的夢(mèng)想》
歲月如歌，是一首叫做《最初的夢(mèng)想》的歌。
每個(gè)人進(jìn)入初中，心中都懷揣著(zhù)一份最初的夢(mèng)想不是嗎？懷著(zhù)夢(mèng)想和憧憬踏入初中。我們是早晨八點(diǎn)的太陽(yáng)，山腰處朝氣和活力‘我們是初生的牛犢，體現了心聲的力量’我們是祖國的花朵，懷抱夢(mèng)想努力綻放。
還記得“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”的主題班會(huì )嗎？在那堂課上我們熱情大方地訴說(shuō)自己的夢(mèng)想，將自己小小的夢(mèng)想與大大的國家聯(lián)系在一起。我們會(huì )用滿(mǎn)腔的熱情去實(shí)現我們最初的夢(mèng)想。
“最初的夢(mèng)想緊握在手上。實(shí)現了真的'渴望，才能夠算到過(guò)天堂”只有擁有夢(mèng)想，才能為了實(shí)現夢(mèng)想而閃耀出生命的色彩。即使驕傲被現實(shí)的大海冷冷拍下，也要執著(zhù)的走向遠方。
歲月如歌，當我們走在成長(cháng)的路上，耳畔響起的，是《最初的夢(mèng)想》那美妙動(dòng)人的旋律，讓夢(mèng)想之花，花香滿(mǎn)徑。
《蝸�！�
歲月如歌，是一首叫作《蝸�！返母�。
為了實(shí)現夢(mèng)想，而奮斗在初中的每一個(gè)日子里。我們的努力，是早晨教室中傳出的朗朗讀書(shū)聲；是操場(chǎng)上我們揮灑汗水的奮力沖刺；是考場(chǎng)上沙沙的書(shū)寫(xiě)聲……還記得那一次拿到成績(jì)單的失望嗎？望著(zhù)刺眼的紅字，刺進(jìn)了眼睛，更刺進(jìn)了心中。但是，收起失落，勇敢前進(jìn)奮斗吧！
“我要一步一步往上爬，最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚，總有屬于我的天�！蔽覀円裎伵Ｒ粯优ο蛏�，即使路途中困難重重，也要堅信自己能成功。絕不因為一次考試的失敗而一振不起，憂(yōu)心，焦慮……歲月如歌，當我們走向成功的路上充滿(mǎn)荊棘，心中也要哼起那首激人奮進(jìn)的《蝸�！�。
《那些年，這些年》
歲月如歌，是一首叫作《那些年》的歌！
天下沒(méi)有不散的筵席，當初懷著(zhù)夢(mèng)想一起奮斗過(guò)的人，最終不也是要分開(kāi)嗎？我們的不舍，是紀念冊上的句句祝福，是熟悉課桌上的句句名言，是教室前墻那凝練的中考誓言……還記得多少次望見(jiàn)前幾屆的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們回學(xué)�？赐蠋�，心中想著(zhù)，我們也會(huì )有這么一天吧，也要經(jīng)歷與相伴三年的同窗 和老師分別的過(guò)程吧。那時(shí)的心情會(huì )是多么的不舍啊……“好想再回到那些年的時(shí)光，回到教室座位前后，故意討你溫柔的罵，黑板上排列組合，你舍得解開(kāi)嗎……”他們的那些年，就是我們的這些年。又是一年傷感的畢業(yè)季，無(wú)法忘記的是三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
歲月如歌，在我們即將走完初中生活的日子里，《那些年》便在我們的心中唱響起來(lái)。
歲月如歌，如歌歲月。一段段歲月如一首首歌，唱進(jìn)了我們的耳朵，我們的心。
我的初中生活1000字作文 18
陽(yáng)光普照，秋高氣爽。九月一號，我終于升入了初中，迎來(lái)了嶄新的初中生活。這是一條雪白的起跑線(xiàn)，不論小學(xué)多么優(yōu)秀還是多么糟糕，從今天起，一切歸零。我們將昂首闊步踏上新征程……
初中生活豐富多彩，發(fā)生了許多有趣的事情，而最具有特色的就是吃午飯了，哈哈，我這個(gè)“吃貨”的關(guān)注點(diǎn)和別人不一樣啊……和小學(xué)時(shí)老師在教室里給每個(gè)孩子打飯完全不同，初中的午飯是需要自己以百米沖刺的狀態(tài)沖到學(xué)校食堂去搶的。
上午第四節課下課鈴響了，這鈴聲無(wú)疑是我們進(jìn)軍食堂的沖鋒號。很慶幸，我們老師沒(méi)有拖堂，要不然就不知道得等到什么時(shí)候才能吃上午飯呢！一大群人手持飯卡從教學(xué)樓上沖下來(lái)，樓層低的同學(xué)以他們獨有的優(yōu)勢率先闖進(jìn)食堂，樓層高的.同學(xué)急得直跺腳，終于以博爾特的速度飛進(jìn)食堂，可沒(méi)想到，有人竟比博爾特還快，每個(gè)窗口都已經(jīng)排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當啦。
食堂打飯的七八個(gè)窗口前都排滿(mǎn)長(cháng)龍，從頭到尾，無(wú)奈，只好隨便挑一個(gè)人少的窗口，可轉念一想：人少的窗口，菜肯定不好吃，于是又趕緊轉戰人多的窗口，排在我身后狡猾的學(xué)生也猜到了這一點(diǎn)，于是就會(huì )出現這樣一幅畫(huà)面：有的窗口門(mén)可羅雀，而有的窗口卻是人山人海。呵呵！
聞著(zhù)香飄四溢的美味佳肴，我焦急的在隊伍里朝前張望，恨不得下一個(gè)就是我。終于輪到了，哇，一盆盆各式各樣的菜肴讓人直咽口水。有青椒炒牛肉，有木耳肉片，有糖醋排骨……最吸引我的還是土豆和雞排。我打了滿(mǎn)滿(mǎn)一盤(pán)子菜和米飯，牢記媽媽囑咐，不要太貪心，飯菜必須吃光，不能浪費。費了九牛二虎之力打上了飯，可又沒(méi)有座位。這是“搶飯吃”的有一大特點(diǎn)。好不容易等著(zhù)先來(lái)的同學(xué)吃完空出了兩個(gè)座位，我趕忙邀請好友過(guò)來(lái)一起坐下，邊吃邊聊，學(xué)校生活中趣事，上學(xué)到的知識，小學(xué)的往事……相談甚歡。狼吞虎咽地享受可口的飯菜，把一盤(pán)子飯菜吃了個(gè)精光，摸著(zhù)圓鼓鼓的肚子，不由感嘆，唉，這世道，混口飯吃還真不容易吶！
吃飽喝足送了餐盤(pán)之后，我們從容的走出食堂，或在小賣(mài)部排隊買(mǎi)零食，或在操場(chǎng)上觀(guān)看高年級英俊瀟灑的學(xué)長(cháng)們籃球比賽，或倚在墻邊與好友激情飛揚的聊天，或早早回到教室對當天的學(xué)習進(jìn)行回顧……總之，沒(méi)有人會(huì )在食堂里逗留，大家都自覺(jué)地為晚來(lái)的同學(xué)騰出座位。這是高新一中的優(yōu)良傳統習慣，我們要繼承和發(fā)揚下去。
在食堂里吃飯使我明白了一個(gè)道理，當今社會(huì )競爭激烈，壓力很大，凡事不努力拼搏，就會(huì )落在后面。今后做事不能再像以前那樣磨磨嘰嘰，一定要干脆利索，積極努力，為實(shí)現理想而奮斗！
我的初中生活1000字作文 19
歲月如歌，帶走我的年年歲歲，留下的只是心中美好的記憶。殷殷切切的師情、情意綿綿的友誼、初中生活的那段時(shí)光，都成為如今我們懷念的砝碼，在我的記憶里愈發(fā)清晰。這首悠揚的歲月之歌，驚艷著(zhù)青春，溫暖著(zhù)記憶。
歲月恍如昨日，歌聲如潮，潮起潮落逝去無(wú)悔青春。殷殷切切的師情譜寫(xiě)了歲月之歌的序章。自滿(mǎn)之后考試迎來(lái)的結果令我措不及防，面對你的關(guān)心，我默默不語(yǔ)，躲著(zhù)你關(guān)切的目光，恍惚間仿佛失去了所有的`希望。你坐過(guò)來(lái)，對上我的眼睛，許是因為你的注視，我慌亂地低下了頭“流年笑擲，未來(lái)可期�！惫膭畹脑�(huà)語(yǔ)飄進(jìn)心中，望向你，我們會(huì )心一笑，你曾經(jīng)擔憂(yōu)的目光里如今盈滿(mǎn)笑意，眼中是掩飾不住的釋然。三年時(shí)光匆匆而過(guò)，你卻依然，放學(xué)之后，俯身輕語(yǔ)為我講題；作業(yè)本上，寫(xiě)著(zhù)鼓勵的話(huà)語(yǔ)；上課途中，感受你無(wú)言的目光。一個(gè)個(gè)片段在眼前閃過(guò)，都如動(dòng)聽(tīng)的音符。何其有幸，在年少輕狂的歲月，遇見(jiàn)如水的你，溫潤了浮躁的我，初中校園里的故事，堆砌了師情，溫暖了心靈，愿在這豆蔻年華，我們教學(xué)相長(cháng)，一同奏響我初中生活的序章。
光陰似水流年，心語(yǔ)隨風(fēng)，風(fēng)起云涌吹走如意年華。情意綿綿的友誼堆砌成歲月婉轉的旋律。和煦的春風(fēng)，湛藍的天，運動(dòng)會(huì )如約而至。起跑，接棒，沖刺，沖線(xiàn)，同學(xué)們的歡呼聲在我耳邊回蕩，我隨著(zhù)他們一起加油助威。比賽場(chǎng)上，堅定，執著(zhù)，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！一根小小的木棒，連接的是團結和友愛(ài)，一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏。歲月如歌，歌如歲月，操場(chǎng)上的槐花正在綻放，溫暖的和風(fēng)吹過(guò)，吹遍了校園里的每一個(gè)角落，也飄進(jìn)了我的心田，情意綿綿的友情在花香里洋溢，演奏著(zhù)歲月里的校園之歌。
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年�！被叵胛业某踔猩�，我已經(jīng)在歲月的歌聲中慢慢成長(cháng)，譜寫(xiě)了我的青春之路。仍記得在悶熱的六月我們在教室里奮筆疾書(shū)，一同體會(huì )解出難題的驚喜；仍記得在考試失利時(shí)，同學(xué)間傳來(lái)的一聲聲關(guān)切的話(huà)語(yǔ)；仍記得在考試前后老師與我們相坐而談，帶給我們諄諄教誨。每一個(gè)場(chǎng)景都仿佛敲出了一個(gè)音符，終于匯成了一首歌，輕快而婉轉。
歲月，是一首曲；人，在其中填詞。兩者兼濟，便是首歌。歲月如歌，揚起激昂的旋律；青春是詩(shī)，書(shū)寫(xiě)絢麗的篇章。悠悠師情，綿綿友情，一同譜寫(xiě)潺潺的歲月之歌，雋永綿長(cháng)。初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)老師，良多趣味。愿我們懷揣著(zhù)這一段歲月之情一同踏遍干山萬(wàn)水，依舊心懷暖陽(yáng)，走向遠方。
我的初中生活1000字作文 20
明天是什么？在我眼里，明天，就是將希望的種子，播撒到更遠的地方；明天，就是將未來(lái)的火苗，點(diǎn)燃在更冷的時(shí)候；明天，就是將成功的甘霖，下落在更旱的土地；明天，充滿(mǎn)著(zhù)未知與神秘，這樣的明天，怎不讓人暢想？
昨天有昨天的明天，今天有今天的明天，一直明天明天地想，我便想到了初中的生活。
剛走進(jìn)我的校園，就能聞到不遠處的清香，向前一望都是一片生機，樹(shù)葉在枝上搖動(dòng)著(zhù)，在歡迎我們的到來(lái)，太陽(yáng)在空中散發(fā)出光明，照在身上暖洋洋，連精神似乎都好了幾分。天藍藍的，幾朵白云掛在上面，心情也舒暢極了。在這里，仿佛已經(jīng)成了一個(gè)巨大的公園，值得讓人細細品味。即使這樣，我也不敢在此地停留太久，畢竟我是名學(xué)生。不過(guò)，路途中的巨大操場(chǎng)，不足五百平方米的圖書(shū)館，還有幾十米文化長(cháng)廊卻屢次在路上吸引著(zhù)我，幾度讓我浮想聯(lián)翩，幾次我差點(diǎn)沒(méi)忍住內心的沖動(dòng)。不得不說(shuō)，這里對我來(lái)講，簡(jiǎn)直太美好了。走進(jìn)教室，第一眼看到的就是后容板，后容板上釘著(zhù)各式各樣的精美小報，小報亭又有五顏六色的花邊，若不是精心地制作，恐怕也沒(méi)這么好。室內干凈整潔，地上毫無(wú)雜塵，桌椅對得整整齊齊，玻璃上也沒(méi)有半點(diǎn)污跡。在這樣的環(huán)境下學(xué)習，成績(jì)不提升才怪。
環(huán)境固然重要，但老師更加重要，“名師出高徒”，好的`老師，才能教出好的學(xué)生！這不，數學(xué)老師面帶微笑，抱著(zhù)書(shū)本走了進(jìn)來(lái)，沒(méi)有太多的廢話(huà)，直接進(jìn)入主題，專(zhuān)心給我們講課。他在講課的時(shí)候始終注意著(zhù)我們的聽(tīng)課情況，發(fā)現有誰(shuí)不聽(tīng)講也沒(méi)有當面訓斥，反而是側面提醒他，既幽默風(fēng)趣又保住了學(xué)生的自尊，不讓學(xué)生有半點(diǎn)難堪。直到下課鈴響了，我才意識到這流逝的時(shí)間。
不久，上課鈴打響了。這一次走進(jìn)來(lái)的是化學(xué)老師。我非常高興，化學(xué)課可謂是我小學(xué)期間最期待的課了，什么C4呀，火藥呀，都是化學(xué)反應做實(shí)驗時(shí)發(fā)現并發(fā)明出來(lái)的。PS：小學(xué)時(shí)候上科學(xué)課，恨不得一賭氣用化學(xué)反應把整個(gè)學(xué)校給炸了。這時(shí)，化學(xué)老師交代了一兩句，就帶我們去了我一直想去而不敢去的地方，實(shí)驗樓。一進(jìn)實(shí)驗樓，便看到桌子上那琳瑯滿(mǎn)目的實(shí)驗器皿，試管，圖紙，心中竟有些許緊張害怕，一時(shí)間還沒(méi)反應過(guò)來(lái)。老師二話(huà)不說(shuō)，直接帶著(zhù)我們的心思進(jìn)入實(shí)驗課堂，他首先把元素周期表給我們大概地講述了一遍，然后就開(kāi)始我們的化學(xué)實(shí)驗了。老師先教我們怎樣用器材，然后就將燃燒的化學(xué)原理和注意事項講解一遍，正要做燃燒實(shí)驗時(shí)，我感覺(jué)眼前一道光，然后……夢(mèng)，醒了。
明天，在今天看來(lái)都是美好的，讓人不得不遐想，一旦有了暢想有了夢(mèng)想剩下的就是珍惜現在，腳踏實(shí)地認真做好每一天，為迎接更好的明天而努力！
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