我的課外生活初中作文

　　每個(gè)人的課外生活都是豐富多彩的。讀書(shū)、旅游，都是我的嗜好，不過(guò)我更喜歡做手工。

　　這次，我在家閑著(zhù)無(wú)聊，在電腦上查找著(zhù)小制作該做些什么？鈴蘭滿(mǎn)目的小制作映入眼簾，突然我發(fā)現了一個(gè)摩天輪，還是帶電池呢！不過(guò)，剛想查看制作方法，又突然想起

　　如此高精密的小制作如果失敗了不是“賠了夫人又折兵”嗎？不行。唉，這個(gè)推土機也不錯啊，還是廢物利用呢，這個(gè)簡(jiǎn)單是簡(jiǎn)單，就是沒(méi)有電，我一向對電有著(zhù)深深的熱愛(ài)，沒(méi)電怎么叫手工？正當我快要沮喪時(shí)，一個(gè)起重機的小制作如同黑暗中的一道光芒在我眼中回旋！結合了六年級的學(xué)習知識，精密度高，構造稍復雜，帶電，就這么定了，就做起重機！

　　費勁了一天的時(shí)間才找齊了材料，可算是廢了我一番苦工。按照圖紙的指示，首先按照圖紙的模型，切割出根木塊，平常沒(méi)干過(guò)粗活，拿起鋸子還真費力，好不容易完成了十來(lái)塊大小不一的木板，可算是把我累得夠嗆了！首先要用強力膠拼好起重機的骨架，這還不簡(jiǎn)單，于是我三兩下得就做好了起重機大致的模樣，不愧是構造容易的小制作！然后要在起重機的最前端放置一個(gè)定滑輪用于改變力的方向。再在最下面安裝三個(gè)大型定滑輪，固定好電機，用橡皮筋將他們鏈接起來(lái)。還要把電池盒固定在底座的一旁，接好導線(xiàn)，并且要和鱷魚(yú)夾通電。最后一個(gè)步驟就是把繩子的一段綁在柱子旁的輪軸上。再繞過(guò)之前的定滑輪，彎上來(lái)，穿過(guò)動(dòng)滑輪，把另一端掛在鉤子上就大功告成了！

　　迫不及待的我趕緊裝上電池準備試驗，可是新的問(wèn)題又來(lái)了：怎么會(huì )轉不動(dòng)呢？聽(tīng)爸爸說(shuō)是支架歪了。但是我又重新裝好了支架也沒(méi)見(jiàn)解決得了問(wèn)題��！請教別人，都說(shuō)是電機力太小，但是別人都做得起來(lái)，為什么我不行呢？在一次偶然的一次換電池的機會(huì )中，我用“雙鹿”牌的電池使小制作正常的運轉起來(lái)，起重機的吊鉤徐徐上升，心里有一種從未有過(guò)的成就。

　　當我把它擺在櫥窗里時(shí)，每當看到它，我就會(huì )想起：“這是用勞動(dòng)換來(lái)的�！�

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