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我的課外生活初中作文
每個(gè)人的課外生活都是豐富多彩的。讀書(shū)、旅游,都是我的嗜好,不過(guò)我更喜歡做手工。
這次,我在家閑著(zhù)無(wú)聊,在電腦上查找著(zhù)小制作該做些什么?鈴蘭滿(mǎn)目的小制作映入眼簾,突然我發(fā)現了一個(gè)摩天輪,還是帶電池呢!不過(guò),剛想查看制作方法,又突然想起
如此高精密的小制作如果失敗了不是“賠了夫人又折兵”嗎?不行。唉,這個(gè)推土機也不錯啊,還是廢物利用呢,這個(gè)簡(jiǎn)單是簡(jiǎn)單,就是沒(méi)有電,我一向對電有著(zhù)深深的熱愛(ài),沒(méi)電怎么叫手工?正當我快要沮喪時(shí),一個(gè)起重機的小制作如同黑暗中的一道光芒在我眼中回旋!結合了六年級的學(xué)習知識,精密度高,構造稍復雜,帶電,就這么定了,就做起重機!
費勁了一天的時(shí)間才找齊了材料,可算是廢了我一番苦工。按照圖紙的指示,首先按照圖紙的模型,切割出根木塊,平常沒(méi)干過(guò)粗活,拿起鋸子還真費力,好不容易完成了十來(lái)塊大小不一的木板,可算是把我累得夠嗆了!首先要用強力膠拼好起重機的骨架,這還不簡(jiǎn)單,于是我三兩下得就做好了起重機大致的模樣,不愧是構造容易的小制作!然后要在起重機的最前端放置一個(gè)定滑輪用于改變力的方向。再在最下面安裝三個(gè)大型定滑輪,固定好電機,用橡皮筋將他們鏈接起來(lái)。還要把電池盒固定在底座的一旁,接好導線(xiàn),并且要和鱷魚(yú)夾通電。最后一個(gè)步驟就是把繩子的一段綁在柱子旁的輪軸上。再繞過(guò)之前的定滑輪,彎上來(lái),穿過(guò)動(dòng)滑輪,把另一端掛在鉤子上就大功告成了!
迫不及待的我趕緊裝上電池準備試驗,可是新的問(wèn)題又來(lái)了:怎么會(huì )轉不動(dòng)呢?聽(tīng)爸爸說(shuō)是支架歪了。但是我又重新裝好了支架也沒(méi)見(jiàn)解決得了問(wèn)題!請教別人,都說(shuō)是電機力太小,但是別人都做得起來(lái),為什么我不行呢?在一次偶然的一次換電池的機會(huì )中,我用“雙鹿”牌的電池使小制作正常的運轉起來(lái),起重機的吊鉤徐徐上升,心里有一種從未有過(guò)的成就。
當我把它擺在櫥窗里時(shí),每當看到它,我就會(huì )想起:“這是用勞動(dòng)換來(lái)的!
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