[必備]初中生活的作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初中生活的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活的作文 篇1

　　谷物“游泳”的秘密

　　谷物也會(huì )游泳？噓，這個(gè)秘密，其實(shí)是我奶奶最先發(fā)現的。后來(lái)經(jīng)過(guò)奶奶的傳授，我才知道了這個(gè)秘密。

　　星期三晚上，我剛寫(xiě)完作業(yè)。為了放松一下大腦，便去看看奶奶在干什么。奶奶正在廚房為第二天早上喝的五谷豆漿做準備。只見(jiàn)她先用手往碗里放了一把小米、兩把大麥粒，一把小麥放人碗中，淘了三四遍，才把米粒淘干凈了。奶奶又抓了一把黑芝麻，但奶奶并沒(méi)有把黑芝麻放入碗中淘洗，而是直接倒進(jìn)豆漿機里了。我馬上問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么不淘黑芝麻呢？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，我說(shuō)你們這些小孩子，什么生活常識都沒(méi)有。黑芝麻里是含油的，所以它才會(huì )浮在水面上啊。難道你會(huì )把黑芝麻一顆一顆擲到水底洗嗎？”“哇，我懂了�！蔽一腥淮笪�。

　　奶奶又抓了一大把花生和一把黑豆放進(jìn)水里洗。又一件怪事發(fā)生了，飽滿(mǎn)的花生像一個(gè)小汽艇似的浮在水面上，干的花生則浮在半空中。不過(guò)，這會(huì )兒我可變聰明了，通過(guò)剛學(xué)到的知識，便很快分析出了答案：飽滿(mǎn)的.花生含油量大，浮在水面；而干的花生含油量少，浮在水中央。剛剛解決了一個(gè)問(wèn)題，可另一個(gè)問(wèn)題又占據了我的大腦，雖說(shuō)花生含油量大，但總比一粒小米重多了吧？那為什么小米沉在水底，而花生卻浮在水面呢？這個(gè)問(wèn)題，連奶奶也回答不上來(lái)。我想啊想，到底也沒(méi)想出一個(gè)結果來(lái)。嗨，本來(lái)是借此放松大腦的，沒(méi)想到越想越難解決。

　　星期五的科學(xué)課正好是講“物體在水中的沉與浮”的。經(jīng)過(guò)老師的講解，終于解決了困擾我兩天的疑問(wèn)。原來(lái)物體在水中的沉浮與物體的質(zhì)量和體積有關(guān)�；丶乙院�，我想了很久，終于明白了：物體的體積增加和重量增加成正比，所受到的重力和浮力也成正比。

　　哈！沒(méi)想到小小的谷物包含這么多知識，真不簡(jiǎn)單。

　　生活真是一本有趣的百科書(shū)��！

初中生活的作文 篇2

　　轉眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。

　　開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)�！�—城東中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的`那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。

　　我來(lái)到701班——我在教室坐下后，周?chē)�的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅信，我和她們一定會(huì )成為好朋友。

　　在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生�？墒�，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習，我發(fā)現所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵我們，使我們對這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。

　　第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了組長(cháng)評選。在小學(xué)的我，一直擔任著(zhù)組長(cháng)的位置。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧。

　　可惜結果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì )因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì )“金榜題名”。

　　初中的生活，一定會(huì )豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)是嗎？

初中生活的作文 篇3

　　從小學(xué)進(jìn)入初中階段，已有幾個(gè)星期了。初中生活與小學(xué)生活截然不同，單單是課程就從原來(lái)得三科變成現在的九科，我得學(xué)習難免也增加了些壓力。

　　從暑假起我就很期待上初中，期待去學(xué)校住宿，期待見(jiàn)到新老師，期待與新同學(xué)相處，期待……為此，我也常常在不知不覺(jué)中陷入了幻想。

　　在進(jìn)入初中后，我看到的是陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的教室。我起了一絲寒意，但讓我慶幸的是有兩位以前和我同班的'同學(xué)，我感到了一絲欣慰。

　　我被分到初109班，我們班有45位同學(xué)，我認識兩位。教室寬敞而明亮，我們得宿舍在307號房，干凈而整潔。我們的宿管很關(guān)心我們的起居生活，室友們也很友好，大家相處不到兩天就成了好朋友。

　　307宿舍好像永遠充滿(mǎn)了快樂(lè )的笑聲。這里有幾個(gè)調皮鬼：搞笑的蔡巧婷，只會(huì )傻笑的王佳儀，完全不顧淑女形象的夏詩(shī)漩，愛(ài)說(shuō)話(huà)的張婉婷，愛(ài)“哭鼻子”的謝曉文，文靜的陳藝瑤，慷慨大方的張佳敏，還有不喜歡管紀律的我。身為宿長(cháng)，有時(shí)我也感到左右為難，一方面不想打斷猶如音樂(lè )般美妙的笑聲，一方面不想辜負老師交給我的任務(wù)。哎，我還真不是當宿長(cháng)的料，我和紀律無(wú)怨無(wú)份。

　　我們的班主任是地理老師，她很關(guān)心我們得學(xué)習和生活，像我們的母親，我很喜歡她，理所當然也很尊敬她。語(yǔ)文老師的課十分有趣，常常令我們開(kāi)懷大笑；數學(xué)老師很?chē)栏�，喜歡板著(zhù)臉；英語(yǔ)老師姓劉，在課堂我們是師生，在課后我們是朋友；和姚明同姓的是生物老師，她是主任，每天都很忙；美術(shù)老師很帥，有著(zhù)一雙藝術(shù)手；信息老師是我們的級組長(cháng)。教我們學(xué)習，還管我們紀律；綜合老師和政治老師說(shuō)話(huà)口音不準，有時(shí)我們會(huì )忍俊不禁；體育老師看上去笨拙，但他很強壯。這是我們的九科老師。

　　初中生活是一個(gè)新的起點(diǎn)有新老師和新同學(xué)，讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗做一名初中生得快樂(lè )吧。

初中生活的作文 篇4

　　初一的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！

　　小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(cháng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè )的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂(yōu)愁；更沒(méi)有父母的嘮叨�？僧斘疫~進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。

　　初中的學(xué)習科目越來(lái)越多、作業(yè)越來(lái)越難、知識越來(lái)越復雜，自然也會(huì )覺(jué)得：初中生活很累。

　　每當考試不理想，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的斥責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受到批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過(guò)如此”，只要牢記這句話(huà)，我將不怕受挫。

　　僅僅一年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起讀書(shū)、寫(xiě)字，在一起暢談天下大事、在一起跳皮筋、打籃球�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！周記大全

　　也是僅僅一年的時(shí)間里，是老班的淳淳教導讓我突然發(fā)現自己長(cháng)大了。

　　小時(shí)候，總是在友情面前爭執。記得有一次老班在與我談話(huà)的過(guò)程中問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題：你捫心自問(wèn)一下，從小到大你有過(guò)值得你信任，知心的好朋友么？這個(gè)問(wèn)題震住了我，看來(lái)我錯了，我未必有過(guò)什么知心朋友，或者在小時(shí)候的我的眼中，只要別人聽(tīng)我的，那或許就是朋友吧！可是我錯了，不！那不是現在的我想要的朋友�，F在回頭想一想，原來(lái)當時(shí)的.自己是那么的天真。自從升到了七年級，越來(lái)越發(fā)現自己的缺點(diǎn)，自此逐漸改正……

　　一年以來(lái)，才發(fā)現自己那么的堅強又是那么的脆弱，在與同學(xué)天真的做抗爭時(shí)，才發(fā)現自己之后輸的有多慘，但在我輸過(guò)的無(wú)數次后，才感覺(jué)到自己的無(wú)知，所以我要改變自己，多一個(gè)朋友多一片天地，這也許就是上天派給我的使命吧！如果要問(wèn)我剛進(jìn)初中階段學(xué)到的什么最銘心，那么我會(huì )告訴你：來(lái)到宏力，就算我知識方面什么也沒(méi)學(xué)得太好，但我學(xué)會(huì )了做人，那樣也是值得的！

　　靜靜地數著(zhù)期末的倒計時(shí)，默默的翻著(zhù)那寫(xiě)滿(mǎn)字眼的同學(xué)錄，深深地感受即將離開(kāi)的不舍……

　　僅僅一年的時(shí)光，真的學(xué)到了很多，收獲了很多，得到了很多珍貴的東西，像是友情、團結……數之不盡，短短的一年，是我最快樂(lè )，最美好的時(shí)光，一幕幕美好的記憶，都停留在永遠的七（4）班之中，不會(huì )被時(shí)間的波浪沖刷褪色，我相信，我會(huì )帶著(zhù)這些收獲一步一步，欣賞更高、更美麗的風(fēng)景！

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